排球传球教案课时2
《排球正面双手传球》教案
《排球正面双手传球》教案1000字一、教学目标：1.了解排球正面双手传球的基本规则和技术动作。
2. 熟悉传球的技术动作，能够正确地进行传球。
3. 培养学生的团队合作能力和防守意识，学生通过传球，能够提高自身技战术水平。
二、教学内容：1.排球正面双手传球的规则及技术要点。
2.排球正面双手传球的练习方法。
3.排球应用技能的综合应用。
三、教学重点和难点：1. 传球技术动作的正确与否会影响到比赛的结果，因此教学时需要着重指导学生传球的技术要点和注意事项。
2. 学生对于排球传球的掌握程度不同，因此教学中难点在于如何让学生掌握传球的技术动作。
四、教学过程：1. 传球的规则讲解1）传球必须用两个手掌接触球，双手呈覆盖状态。
2）球员不能托球或抛球，在传球之前不能露出球的来路。
3）传球时手肘不应弯曲，以避免传球时出现旋转和模糊的运动轨迹。
2. 传球的技术要点讲解1）站稳：双脚打开与肩同宽，脚尖略向外。
2）双手持球：两手手掌对碰，尽量接触球面较宽的区域。
3）平抬手臂：双手抬至胸前，手肘不要向外转，手臂保持平行。
4）用力传球：双臂同时发力，用双个手手腕向上用力并发球。
3. 练习方法1）传球者站在球网对面，发球者站在球网前面。
2）发球者向传球者发出球。
3）传球者用双手接住球并向后传球给发球者。
4）传球得分：每传一个球得一分。
5）传球快速度：把时间限制在30秒内，传的球越多，得的分越高。
4. 综合应用在传球的练习中，学生可以加入防守的训练。
防守需要注意站位、观察对方击球的方向和力度，以及做好站稳的准备动作。
在防守时，需要注意球场的分工和协作，通过团队合作来提高比赛的胜利率。
五、教学反思通过这次教学，我发现学生对于排球传球的认识还比较模糊，需要针对性地进行教学。
传球技术动作的练习需要及时纠正学生的错误动作，以便让他们掌握正确的技术，并在实践中进一步加强技术的应用。
在团队合作和防守方面，将综合应用和实践相结合，可以更好地提升学生的实战能力。
大学体育排球传球教案
教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术，提高传球准确性。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和全身协调能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
4. 培养学生在面对困难时勇于挑战、坚持不懈的精神。
教学重点：1. 传球时的手型、击球点和全身协调用力。
2. 学生在传球过程中对球的感知和控制能力。
教学难点：1. 传球时的全身协调用力。
2. 学生在传球过程中对球的感知和控制能力。
教学时间：2课时教学内容：1. 排球正面双手上手传球技术动作。
2. 传球练习方法。
3. 传球游戏。
教学步骤：第一课时一、课堂常规1. 体育委员集合，整队，报告人数。
2. 宣布课的内容、任务和目标。
3. 检查服装。
4. 安排见习生。
二、热身1. 慢跑300米，以二路纵队进行。
2. 学生自编6节徒手操。
3. 游戏环节：“传球接力”。
三、基本部分1. 教师讲解排球正面双手上手传球技术动作，强调手型、击球点和全身协调用力的重要性。
2. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 重点讲解传球时的全身协调用力，让学生体会正确的用力顺序。
四、巩固部分1. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试在快速移动中完成传球。
五、总结1. 教师总结本节课的教学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、课堂常规1. 体育委员集合，整队，报告人数。
2. 宣布课的内容、任务和目标。
3. 检查服装。
4. 安排见习生。
二、热身1. 慢跑300米，以二路纵队进行。
2. 学生自编6节徒手操。
3. 游戏环节：“传球接力”。
三、基本部分1. 学生进行传球练习，教师巡回指导。
2. 重点讲解传球时的全身协调用力，让学生体会正确的用力顺序。
3. 学生尝试在快速移动中完成传球。
四、巩固部分1. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试在快速移动中完成传球。
五、游戏环节1. 游戏一：“传球比赛”。
将学生分成人数相等的四队，进行传球比赛，规定时间内传球次数最多的一队获胜。
高中体育教案：《排球传球》
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考! 教学⽬标：1、初步学会排球正⾯双⼿上⼿传球的基本技术。
2、发展协调性、灵敏性、增强全⾝协调能⼒。
3、培养学⽣⾯对任何困难都不要轻⾔放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出的⽅法与快捷⽅式，建⽴与培养学⽣的⾃信⼼。
教学重点：应放在传球时的⼿型、击球点和传球时的全⾝协调⽤⼒上。
教学难点：传球时的全⾝协调⽤⼒。
程序教学内容领域⽬标组织队形教法学法要求时间开始部分1、体育委员集合，整队，报告⼈数2、宣布课的内容任务3、检查服装4、安排见习⽣培养体育⾻⼲，提⾼学⽣⾃觉组织能⼒队形：×××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤△教师在旁边观察、提醒统⼀服装、精神饱满集合做到快、静、齐3分钟准备部分1、慢跑300⽶2、由学⽣⾃编6节徒⼿操3、游戏：“滚球接⼒”将学⽣分成⼈数相等的四队，两脚开⽴成⼀路纵队，游戏开始，由排头同学持球沿后⾯同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后⼜跑到排头将球滚向排尾，，依次进⾏，以最先完成的队为胜。
使学⽣能尽快进⼊运动状态活跃课堂⽓氛，提⾼学⽣的学习兴趣。
慢跑⽥径场⼀圈，以⼆路纵队进⾏慢跑队形：× ×0⼒× × × × × × ×× × × ×× × × ×5⽶由教师讲解、学⽣模拟做⼀次在发令前学⽣要做好准备，每个球都要按要求滚。
排球自练传球教案
排球自练传球教案教案标题：排球自练传球教案教学目标：1. 学生能够正确理解排球传球的基本技术要求。
2. 学生能够通过自练提高传球的准确性和稳定性。
3. 学生能够在自练过程中培养团队合作和自我调节能力。
教学重点：1. 传球的基本技术要求。
2. 自练传球的方法和技巧。
3. 自我调节和团队合作的培养。
教学准备：1. 排球。
2. 球网。
3. 计分板。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）向学生介绍本节课的教学目标和重点，并解释为什么自练传球对于个人技术的提高和团队的发展非常重要。
步骤二：传球基本技术要求（10分钟）1. 向学生展示正确的传球动作，包括站立姿势、双手合拢、手臂伸直等。
2. 解释传球的目标是将球传给队友并保持球的稳定性和准确性。
3. 强调传球时要注意球的高度、速度和角度的控制。
步骤三：自练传球方法和技巧（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组站在球网两侧，相距适当距离。
2. 让学生轮流进行传球练习，每人传球10次，其他人观察并记录传球的准确性和稳定性。
3. 指导学生注意传球时的动作细节，如手臂的力量、球的接触点等。
4. 鼓励学生互相交流和反馈，帮助彼此改进传球技术。
步骤四：自我调节和团队合作的培养（10分钟）1. 让学生进行自我评估，思考自己在传球过程中的不足之处，并制定改进计划。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持，共同进步。
3. 进行小组比赛，每个小组进行传球比拼，记录得分并评选最佳传球小组。
步骤五：总结（5分钟）总结本节课的教学内容，强调自练传球的重要性和方法。
鼓励学生在日常生活中坚持自练，并提供相关资源和指导。
拓展活动：1. 鼓励学生参加校内外的排球比赛，提高传球技术。
2. 推荐学生观看优秀排球比赛视频，学习专业选手的传球技巧。
3. 组织学生进行传球技能竞赛，激发学生的兴趣和动力。
评估方法：1. 观察学生在自练过程中的传球技术和动作是否正确。
2. 根据小组比赛的得分和评选结果，评估学生的传球水平和团队合作能力。
第十二周第二课时排球正面上手传球教案
要求：学生认真听，仔细看。
2．学生原地听教师口令做徒手模仿练习，教师边示范边纠正学生的错误动作。
要求：依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。
3．两人一组，一人做好传球的手型持球于脸前上方，另一人用手扶住球，持球者以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。
2、体委带领全班同学完成徒手操
3、教师个别指导
教师做必要补充
7
min
基
本
部
分
一.游戏：传球比赛。
一：双手正面传球技术
动作要领：
1．身体正面对准来球，十指自然张开成半球状。
2．蹬地伸臂，两手在额前上方处主动迎击来球。
3．传球时上下肢要协调配合用力。
二：移动中自传球接力比赛
目的：提高学生的传球控球能力，发展学生的身体协调性。
结
束
部
分
一：整理放松
自由组合，两人一组相互放松。
组织：自由组合，两人一组相互放松。
5
min
课
后
小
结
Hale Waihona Puke 二：小结评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。
2．过边线后才能将球传给同伴。
3．负队鼓掌向胜队表示祝贺，同时表扬节目。
要求：专心听讲游戏规则
教法：教师讲解游戏规则
要求：教师口令清晰、响亮。
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**********
组织：
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△
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教学方法：
1．教师讲解正面双手传球的动作技术，动作要领。讲解的顺序为：脚的站法，下肢姿势，身体动作，手型，出球点，触球点的部位，迎击球的动作及用力的方向等。
排球传球教案
年级班级日期
课题排球传球课时 1
教学目标(要求包含学科
核心素养) 知识目标：通过学习使学生进一步认识排球传球的技术动作。
技能目标：通过学习使60%以上的学生较好掌握传球技术动作，使80%以上的学生基本掌握传球的基本技术动作。
情感目标：通过学练培养学生良好的排球球感并能与同伴友好合作完成传球。
教学重点传球手指拨球灵活教学难点传球球的全身协调学法指导重复练习、小组合作
教学设备
教学用具
排球若干
教学过程问题引导二次备课
一、开始部分
1、整理队伍，清点人数。
2、师生问好，宣布本课任务。
3、提出纪律要求，强调安全事项。
组织如下：
二、准备部分
1、热身跑：绕练习场地慢跑三分钟。
2、徒手操：头部运动、肩部运动、腰部运动、弓箭步压腿、膝关节运
动、手腕脚踝运动。
3、静力拉伸：站立体前屈、体前抱肘、脑后抱肘、体前抱膝。
三、基本部分
1、基本动作徒手练习。
2、传固定球练习，两人一组，一人持球固定，另一人传球。
组织如下：
4、自抛自传一次练习。
组织：
5、两人一组相互抛传练习。
四、结束部分
1、拉伸放松。
2、课堂小结，小结课堂情况，提出表扬和期望。
3、收放器材，组织学生收好器材。
板书
设计
教学
反思。
《排球传球》教案范文
《排球传球》教案范文一、教学目标1. 让学生掌握排球传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 排球传球技巧讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球传球的基本技巧。
2. 教学难点：团队配合和传球的准确性。
四、教学方法1. 讲解法：讲解排球传球的基本技巧和团队配合要点。
2. 示范法：示范正确的排球传球动作。
3. 实践法：分组练习，让学生亲身体验和掌握传球技巧。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高团队合作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍排球传球的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技巧讲解与示范：讲解排球传球的基本技巧，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节：组织学生进行比赛，培养团队合作精神。
5. 总结与反思：让学生谈谈在练习和比赛中的收获和不足，教师进行点评。
六、教学评价1. 评价学生掌握排球传球技巧的程度。
2. 评价学生在团队配合中的表现。
3. 评价学生的身体素质和运动能力。
七、教学拓展1. 邀请专业排球教练进行课堂教学。
2. 组织学生观看排球比赛，学习高水平传球技巧。
3. 开展排球社团活动，让学生课后继续练习和交流。
八、教学资源1. 排球场地和设备。
2. 教学视频和图片。
3. 排球教材和参考资料。
九、教学安全1. 检查排球场地设施是否安全完好。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免受伤。
3. 教师监督，确保学生在练习和比赛中遵守纪律，防止发生意外。
十、课后作业1. 学生回家后观看排球教学视频，加深对传球技巧的理解。
2. 写一篇关于排球传球的心得体会，分享自己在课堂上的收获。
3. 家长签字确认，督促学生课后练习。
十一、教学反思1. 教师对课堂教学进行总结，反思教学方法的适用性。
2. 分析学生的学习效果，评估教学目标是否达成。
3. 思考如何改进教学策略，以提高教学效果。
初中排球教案传球
初中排球教案传球年级：八年级教材内容：1. 学习排球传球的基本技术；2. 了解排球传球的动作要领；3. 掌握排球传球的练习方法。
教学目标：1. 让学生掌握排球传球的基本技术；2. 培养学生团结协作，积极进取的精神；3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：排球传球的动作要领；难点：排球传球的协调性和准确性。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告人数；2. 师生问好；3. 导入课题：排球传球。
二、准备部分（5分钟）1. 准备活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 拉伸运动：对肌肉进行拉伸，如小腿肌肉、大腿肌肉、肩部肌肉等；3. 简单的传球练习，熟悉球性。
三、基本部分（20分钟）1. 讲解排球传球的动作要领，如站位、手型、手臂动作等；2. 示范排球传球的动作，让学生跟随示范进行练习；3. 分组练习：学生分成若干小组，进行传球练习，教师巡回指导；4. 组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
四、提高部分（10分钟）1. 讲解排球传球的策略，如传球的方向、速度、力度等；2. 示范排球传球的策略，让学生跟随示范进行练习；3. 分组练习：学生分成若干小组，进行传球练习，教师巡回指导；4. 组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
五、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调排球传球的动作要领和策略；2. 学生分享自己在练习中的收获和感受；3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
教学反思：通过本次教学，发现学生在排球传球方面存在以下问题：1. 动作不够规范，需要加强基本技术的训练；2. 传球的准确性有待提高，需要加强学生的观察力和判断力；3. 学生的团队协作能力较强，但个人技术水平参差不齐，需要加强个体训练。
针对以上问题，在今后的教学中，我将采取以下措施：1. 加强基本技术的训练，让学生熟练掌握排球传球的动作要领；2. 设置一些针对性练习，提高学生的观察力和判断力；3. 对学生进行个体训练，提高个人技术水平，缩小差距。
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体育与健康实践课教案
基本部
分25’一、排球正面双手传球
动作要点
1、准备姿势
采用稍蹲准备姿势，抬头目视来
球，双肘弯曲自然抬起，双手置
于脸前
2、手型
手触球时，两肘自然张开成半球
形，使手指与球吻合，手腕稍后
仰，拇指相对，小指在前，传球
是用拇指内侧、食指全部、中指
的二三指节触球，无名指和小指
在球的两侧辅助控制触球方向，
两肘适当分开，自然下垂
3、迎球
当球接近额前是开始蹬地、伸
膝、伸臂，两手微开，从脸前向
前上方制动迎击来球
4、击球
击球点应保持在额前上方约一
球距离，击球部位一般在球的后
下方
5、用力
传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬
地力量的协调配合，通过球压在
手上使手指手腕产生的反弹力
将球传出
一1、组织：
四列横队
1教学与步骤
1）复习自抛自接每人10次
2）一抛一传接住每人10次
3）自抛自传每人练习15—20
次
2）教师巡回观察并纠正个别
错误动作
3）对于普遍存在的问题集合
讲解
4）分层教学
a、对于手型掌握不是很准确
的学生再进行一抛一传练习
固定手型
b、基本自抛自传动作的学生
继续自抛自传练习并注意全
身的协调用力
c、熟练掌握传球动作的学生
两人一组进行一抛一传练习
d、更优者可两人一组进行对
垫和对传的穿插练习
一1、组织：
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
▲
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
一、1、学法与步骤
1、认真听教师讲解积极参与练习
2、接收教师指导纠正自身错误
二、组织
1、边听教师动作要领边练习
2、根据教师的纠正改进提高自己
3、根据教师讲解体会手指接触球
的部位
5、做自抛自接练习，练习时注意观
察自己的手型是否正确
6、两人一球做传固定球练习
（要求:一人将球固定在一定高度，
另一人做传球动作体会蹬地、伸膝、
伸臂）
7）练习自抛自传
①自抛一次传一次②自抛一次传两
次以上
（要求：轻传重点体会全身协调用
力）
8）练习一抛一传
(要求:①自抛自传，接的同学做正
确的手型接球②接同学抛来的球将
其传给对方)
9）掌握动作较好学生尝试两人互传
1-2
次
5-1
次
5-1
次
5’
5’
5’
5’。