走进名著
小学走进四大名著活动小结
小学走进四大名著活动小结近日，我校小学部开展了一项别开生面的活动——小学走进四大名著。
通过这次活动，学生们深入了解了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》这四部经典名著的故事情节、人物形象及其深刻的价值观，同时也提升了学生们对中华传统文化的认知和理解。
此次活动以学生阅读了解四大名著的精髓内容为主线，通过多种形式和活动，拓展了学生们的知识面和视野，营造了一个全面了解经典名著的浓厚氛围。
下面，我将逐一介绍这次活动的具体开展情况和取得的成果。
首先，我们组织了全员读书活动。
全体小学生被安排在一个月的时间内，阅读指定章节的四大名著，并按照各自的理解与感受，写下读书笔记和心得体会。
这个环节的目的是通过个人的阅读和思考，让学生们对四大名著有了初步的了解和感受，并激发了他们进一步阅读的兴趣。
其次，我们组织了名著朗读和角色扮演比赛。
学生们通过走进四大名著中的经典场景，扮演其中的角色，朗读相关的名著片段，使他们更加深入地理解了名著故事情节和人物形象。
通过这样的方式，学生们能够更好地体验到名著中的人物情感和人物之间的关系，不仅提高了他们的演绎能力，还为他们创造了一个亲身体验和展示才艺的机会。
另外，我们还开展了名著知识竞赛。
每个年级都设置了一场名著知识竞赛，涵盖了名著故事情节、人物形象、文化背景等方面的内容。
通过这样的竞赛形式，学生们不仅可以巩固自己读书的成果，还能够与他人进行知识的碰撞和交流，互相学习、互相促进。
最后，我们还组织了名著主题创作活动。
学生们可以根据自己对名著的理解和感受，进行文章、漫画、手抄报、书法等创作形式的表达，展示出他们对名著的理解和情感。
通过这样的活动形式，不仅锻炼了学生的创作能力，还让他们与名著产生更为亲近的感觉。
经过一段时间的努力和积累，这次小学走进四大名著活动取得了一定的成果。
首先，学生们对四大名著的基本情节有了深入的了解，并通过活动中的互动和角色扮演，进一步理解和感悟了名著中的人物形象和人间真情。
走进名著作文
走进名著作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文一：走进名著外婆家的后院，慵懒的阳光，一把藤椅，一杯清茶，手执一本名著，让心轻轻走近名著。
不知从何时起，我开始爱上了与名著一起的日子，常常幻想，名著的世界是一片广阔无际的海洋，而我便是那在水中自由自在尽情畅游的一条快乐的小鱼。
名著在我眼前展现出一个奇妙、多彩的世界，走近它，我感受到了真、善、美。
真喜欢《红楼梦》，那么多优秀的女子，我却唯独偏爱林黛玉。
林黛玉虽有时哭，却是真正发自内心的情感，黛玉虽有时说出一些刻薄让人无法接受的话，却是她真正想说的。
或许有些人会喜欢宝钗的沉稳大气。
是的，她会迎合着凤姐、老太太的话，讨她们开心，而黛玉不会，因为黛玉的身上闪烁着一个字“真”。
善三国中，曹操的才、术并济令许多人崇敬，但我还是喜欢刘备。
曹操会说出“宁愿我负天下人，不愿天下人负我”的话，而刘备不会；曹操会误以为别人要杀他，而辜负了华佗为其治病的一片好心，杀了他，而刘备不会，因为刘备身上闪烁着一个字“善”。
美那丑陋的敲钟人的模样，总会浮现在我的眼前，他的外貌确实很丑，但他会为了自己心爱的吉普赛女子而奋不顾身。
即使吉普赛女子并没有在意他，他让我看到了一颗美的心灵。
走近名著，就如走近一扇虚掩的大门，轻轻推开，你将看到许多许多……作文二：走进名著名著,这个词无论在何时、在何地都时时伴随着我们。
名著,向来被人们赞颂、学习。
名著一直蕴育了一代又一代的伟人，读名著就是和名人谈话，会让我们受益匪浅；学名著就是在学做人会让我们成为一个大写的“人”。
这些都是大的方面，往小了说，名著可以帮助我们学习，提高阅读能力，可以掌握的知识，可以学会习作，让作文水平提高。
以走进名著为主题的推荐词
以走进名著为主题的推荐词
1、《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
2、《三国演义》取材於东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史，以蜀汉兴亡为主线，再现从汉灵帝中平元年（西元184年）爆发的黄巾之乱，到晋武帝太康元年（西元280年）统一了三国，这近百年的政治斗争和军事斗争史。
3、《西游记》着重表现了孙悟空降妖除魔、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，是我们中学生百看不厌的作品。
4、《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线,架构出贾、王、史、薛四大家族的兴衰史,小说最后一反大团圆的传统结局,具有极高的悲剧美学价值。
小说人物形象栩栩如生,故事描写细腻婉约,是中国古典小说中一部极品之作,也是世界文学的瑰宝.
5、《水浒传》取材於北宋末年宋江起义的故事,是一部描写人民起义的伟大史诗。
6、《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作。
法老号大副唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。
狱友法里亚神甫向他传授了各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。
唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富。
从此化名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。
本书充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。
走进名著作文
走进名著作文走进名著作文名著一直蕴育了一代又一代的伟人，读名著就是和名人谈话，会让我们受益匪浅，下面小编为大家带来了4篇走进名著，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
作文一：走进名著名著,这个词无论在何时、在何地都时时伴随着我们。
名著,向来被人们赞颂、学习。
名著一直蕴育了一代又一代的伟人，读名著就是和名人谈话，会让我们受益匪浅；学名著就是在学做人会让我们成为一个大写的“人”。
这些都是大的方面，往小了说，名著可以帮助我们学习，提高阅读能力，可以掌握的知识，可以学会习作，让作文水平提高。
鲁迅的《朝花夕拾》收录了他的十篇优秀杂文，相当有历史价值，让我们明白了近代历史的黑暗社会，用许多反面例子来教育我们好好作人，修正我们的品质。
而《钢铁是怎样练成的》则给我们展示了保尔.柯察金从小到大的历程，他那坚强不屈的品质，积极向上的人格都给人以极大的震撼，使你不得不为之钦佩，感叹自己的人生价值。
凡尔纳的《海底两万里》则把你带入了另外一个世界，你的思绪随着他进入了海洋世界，驾驶着“鹦鹉罗号”穿越黑洞，周游奇妙的海底乐园，你会被那神奇的软体动物、美丽的珊瑚深深吸引。
罗贯中的《三国演义》又让你来到三国时代，这儿是一个勾心斗角、智者云集的社会，诸葛亮的聪明智慧令刘备一次次虎口脱险，你目瞪口呆之余，他又巧设空城、化险为夷，你只能甘拜下风、自叹不如了。
名著会让你如同心灵受了一次洗礼。
它像时光机，让你在历史的长河中游荡；又如金钥匙，把知识的门打开；还似哲学家，告诉你人生的许多哲理。
作文二：走进名著外婆家的后院，慵懒的阳光，一把藤椅，一杯清茶，手执一本名著，让心轻轻走近名著。
不知从何时起，我开始爱上了与名著一起的日子，常常幻想，名著的世界是一片广阔无际的海洋，而我便是那在水中自由自在尽情畅游的一条快乐的小鱼。
名著在我眼前展现出一个奇妙、多彩的世界，走近它，我感受到了真、善、美。
真喜欢《红楼梦》，那么多优秀的女子，我却唯独偏爱林黛玉。
走进名著活动策划书3篇
走进名著活动策划书3篇篇一《走进名著活动策划书》一、活动背景名著是人类智慧的结晶，承载着丰富的思想和情感，具有深远的文化价值。
然而，在当今快节奏的生活中，人们往往较少有时间深入阅读名著。
为了激发大家对名著的兴趣，提高文化素养，特举办此次“走进名著”活动。
二、活动目的1. 引导人们走进名著，感受名著的魅力。
2. 培养阅读习惯，提升阅读能力和理解能力。
3. 促进文化交流，营造浓厚的读书氛围。
三、活动主体全体感兴趣人员四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 名著推荐与展示设置专门区域，展示各类经典名著，并提供简要介绍和推荐理由。
2. 读书分享会邀请读者分享自己阅读名著的心得和体会，促进思想交流。
3. 名著解读讲座邀请专家或学者举办名著解读讲座，深入剖析名著的内涵和意义。
4. 角色扮演选取名著中的经典场景，组织参与者进行角色扮演，增强对名著的理解和体验。
5. 知识竞赛围绕名著相关知识开展竞赛，激发参与者的学习热情。
六、活动宣传1. 通过社交媒体、海报等方式广泛宣传活动。
2. 邀请相关领域的知名人士参与活动，提升活动影响力。
1. 名著书籍采购费用：[X]元。
2. 讲座嘉宾费用：[X]元。
3. 宣传物料费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，评估活动的效果和满意度。
九、注意事项1. 确保活动现场的秩序和安全。
2. 合理安排活动时间，避免过于紧凑或冗长。
3. 尊重每个人的观点和意见，营造和谐的活动氛围。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《走进名著活动策划书》一、活动背景名著是人类智慧的结晶，是历史的沉淀，是文化的瑰宝。
它们不仅具有深刻的思想内涵，还蕴含着丰富的人文精神和艺术价值。
为了让更多的人走进名著，感受名著的魅力，提高自身的文化素养和审美水平，我们特策划此次“走进名著”活动。
二、活动目的1. 激发人们对名著的兴趣，培养阅读习惯。
2. 增进对名著的理解和感悟，提升文化素养。
最新走进名著作文精选4篇
最新走进名著作文精选4篇这半年来，我读了《中国四大古典小说》，感触很深。
在感叹中国文化博大精深的同时，感受不同的生活，读水浒，看三国，叹红楼，赏西游，领略文坛的各种生活方式。
他就是《水浒传》的主演林冲，在水浒英雄中排名第六。
他原本是东京八十万禁军炮棒的教练，他很知足。
不料进入白虎堂，被高俅陷害，刺死沧州路，在洪立下大功。
他在野猪林中被杀，幸免于火。
最后，他在一个雪夜被迫上梁山，在遭受风瘫之后，留在六和殿。
半年后，他就是天魁星胡宋江。
智胜武威军，三击本家寨，破连环马，雪夜擒，破辽诏，独战庐山。
他是水浒的领袖。
他英明武断，击退官兵，屡战屡败。
他一心一意为朝廷效力，领导朝廷向他求爱，并创造了许多辉煌的记录——打赢了稷山军，智胜了宁海军看到鲁逖治关西镇，很受欢迎。
读《宋武》大惊小怪《快乐森林》，醉醺醺地敲打蒋门神，我的心被震撼了。
看着“青面兽”杨志在征伐方腊的过程中死去，不时流下眼泪。
随着故事的曲折发展，我的内心也为故事的主人公担忧，哀叹宋江的盲目忠诚，为主人公的互相欣赏而感动，钦佩他们的侠义和勇敢，为吴服务。
从排名最高的三十六位明星到排名最低的七十二位明星，他们的英雄形象深深地印在我的心里。
滚滚长江向东，波涛冲走英雄。
无论是与非，还是与失败，到现在都是一场空，已经随着时间的流逝消失了。
青山依旧存在，太阳依旧升起，夕阳依旧落下。
河边的白发隐士早已习惯了岁月的变迁。
遇到一个老朋友，喝了一杯酒。
多少过去的事，多少年代的事，都放在了对话里。
从《三国演义》中的关羽、张飞、刘备桃园三结义兄弟，到刘备三次登门曹璐看诸葛亮的耐心和诚意，他都称赞了大胡子关云长从单骑到刮骨疗毒的无痛苦之旅的美好。
看到“治国有方臣，乱世奸雄”的曹操，给了周瑜“生于斯，生于何胜良”的悲哀。
欣赏的勇猛，服从诸葛亮的谋略，感叹刘的无能。
从世界大势、长期融合、长期融合，可以感受到那个时代尖锐、复杂、有特色的政治军事战争。
她下凡报恩灌溉，恨天上三生石畔一颗绛珠草，他却是赤霞宫神瑛的侍应。
如果让你穿过时光隧道,走进中国四大名著中的作文
如果让你穿过时光隧道,走进中国四大名著中的作文走进名著作文篇1《三国演义》塑造了许多让人为之五体投地的英雄，让我讲的就是在中国古代思想史上毫无建树但被人推举为集“忠”“信”“义”“勇”于一身的关羽。
关羽，想必大家并不必陌生吧，他作为罗贯中塑造最成功的人物之一，是人们热烈颂赞的对象。
鲁迅先生在《中国小说史略》里曾就《三国演义》写了如下的一段话：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。
唯有关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。
”此句是鲁迅先生在《中国小说史略》里谈《三国演义》的时候用来批评《三国演义》的描写的。
鲁迅先生认为其在表现人物时分寸把握不够，所谓“夸过其理，则名实两乖”。
只有关羽，写出了他的英雄之魄。
关羽在他的一生中，策马扬鞭，驰骋疆场，忠心辅佐刘备完成大业，了了他一世的心愿，谱写了一曲可歌可泣的人生壮歌。
“汉末才无敌，云长独出群，神威能奋武，儒雅更知文。
”“温酒斩华雄”表现出他出类拔萃的气概，投降曹营时，虽受尽礼遇，但仍心向刘备。
为人善待士卒。
更曾刮骨疗毒，事缘一次被毒箭射伤左臂，每到阴雨，骨别疼痛，一名医师说要刮骨去毒才可病愈，关羽即伸臂给医师，开始刮骨，血流到盘，但关羽却一面食肉饮酒，神态自若。
在关羽身上，忠义不可分。
“屯土山关公约三事”中，关羽被迫归曹，曹操又十分仰赖关羽，便笼络他。
“小宴三日，大宴五日”“近日赠赤兔，明天赠锦袍”对关羽无微不至，但关羽却拒绝了曹操，继续踏上寻找刘备之路。
在我心目中，关羽千里走单骑，过五关斩六将，让人不为之动容，让我看出了他“义不负心，忠不顾死”的气概。
走进名著作文篇2“东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
”这首诗想必大家都听过吧。
曹操把大海当作自己，写出了广大的胸怀与远大的志向。
而今天我要讲的一个名著中的人物，就是曹操。
三国中写道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞒，沛国谯郡人，身长七尺，曹操的父亲曹嵩，本姓夏侯，因为是中常侍曹腾的养子，所以姓曹。
走进名著活动策划书3篇
走进名著活动策划书3篇篇一《走进名著活动策划书》一、活动主题“走进名著，品味经典”二、活动目的通过开展走进名著的活动，激发人们对经典文学作品的兴趣和热爱，提高阅读能力和文学素养，同时促进文化交流与传承。
三、活动主体全体文学爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 名著推荐展览设立专门区域，展示各类经典名著，并附上简短的介绍和推荐理由，引导参与者了解和选择感兴趣的作品。
2. 名著研读会组织研读小组，共同深入研读一部名著，分享读书心得和体会，进行深入的讨论和交流。
3. 名著故事演讲比赛参与者选择自己喜欢的名著故事进行演讲，展示对名著的理解和演绎能力。
4. 名著角色扮演选取经典场景，让参与者进行角色扮演，亲身体验名著中的情节和情感。
5. 专家讲座邀请文学专家进行讲座，解读名著的内涵、艺术价值和对当代社会的影响。
七、活动流程1. 活动开场，介绍活动目的和流程。
2. 进行名著推荐展览，参与者自由参观。
3. 按计划开展研读会、演讲比赛、角色扮演等活动。
4. 穿插专家讲座。
八、宣传推广1. 通过社交媒体、网站等渠道发布活动信息和预告。
2. 在相关场所张贴活动海报。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 专家讲座费用：[X]元。
3. 展览布置费用：[X]元。
4. 奖品及纪念品费用：[X]元。
5. 其他杂费：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全和秩序。
3. 提前做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
篇二《走进名著活动策划书》一、活动主题“走进名著，品味经典”二、活动目的1. 激发学生对名著的兴趣，提高文学素养。
2. 引导学生深入阅读名著，理解名著的内涵和价值。
3. 通过多种形式的活动，增强学生的阅读理解、表达和合作能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 名著推荐与介绍（1）邀请语文老师或文学爱好者为学生推荐适合不同年龄段的经典名著，并对这些名著进行简要介绍，包括作者、背景、主要内容和主题等。
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翻开《名人传》，在首篇的引言中 有这样一段话：“我们周围的空气 多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐 败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质 主义镇压着思想，阻挠着政府与个 人的行动。社会在乖巧卑下的自私 自利中而死，人类喘不过气来。打 开窗子罢！让自由的空气重新进来！ 呼吸一下英雄们的气息。”
长假里，我读了英国作家乔纳 森· 斯威夫特的《格列佛游记》， 小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇 的想象与夸张，描述了酷爱航海 冒险的格列佛，四度周游世界， 经历了大大小小惊险而有趣的奇 遇。
她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的 “泪珠”，因而就选择了“理想的”人 生，作为自己讴歌的对像。在她理想的 人世间里，只有同情和爱恋，只有互助 与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然 的歌颂，就成了她的主旋律。 她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗 集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动， 从而在她的影响下，我读懂了人世间几 乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安 闲的境界，我会想到人生是多么有意义 呀。
即使在伤病无情地夺 走他的健康，使他不 得不卧在病床上时， 他仍不向命运屈服， 而是以顽强的毅力进 行写作，以另一种方 式实践着自己的生命 誓言。为理想而献身 的精神、钢铁般的意 志和顽强奋斗的高贵 品质。
三国人物大家猜
1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。 刘备 仁义 善良 能礼贤下士 人物：________，性格特点：_________________________ 2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 人物：_________，性格特点：________________________ 忠义 为人光明磊落 关羽 3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清 目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：_________，性格特点：________________________ 足智多谋 忠心耿耿 4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 诸葛亮 人物：_________，性格特点：________________________ 勇武鲁莽 耿直豪爽 张飞 5.身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。 人物：_________，性格特点：________________________ 奸诈狡猾 残酷 多疑 曹操
天魁星 天机星 天勇星 天猛星 天英星 天富星 天孤星 天立星 天暗星 天空星 天异星 天微星
呼保义－宋 江 智多星－吴 用 大 刀－关 胜 霹雳火－秦 明 小李广－花 荣 扑天雕－李 应 花和尚－鲁智深 双枪将－董 平 青面兽－杨 志 急先锋－索 超 赤发鬼－刘 唐 九纹龙－史 进
天罡星 玉麒麟－卢俊义 天闲星 入云龙－公孙胜 天雄星 豹子头－林 冲 天威星 双 鞭－呼延灼 天贵星 小旋风－柴 进 天满星 美髯公－朱 仝 天伤星 行 者－武 松 天捷星 没羽箭－张 清 天祐星 金枪手－徐 宁 天速星 神行太保－戴 宗 天杀星 黑旋风－李 逵 天究星 没遮拦－穆 弘
聪明伶俐 机智勇敢 诙谐乐观
急躁 粗犷 豪爽
祥子
老实、健壮、坚忍、自尊 好强、吃苦耐劳；麻木、 潦倒、狡猾、好占便宜、 吃喝嫖赌、自暴自弃
祥子没言语，也没生气。他好像 是死了心，什么也不想，给它个混一天 是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活儿 就作，手脚不闲着，几转就是一天，自 己顶好学拉磨的驴，一问三不知，只会 拉着磨走。
精彩情节
精 彩情节找下家
拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场 桃园三结义 过五关斩六将 千里走单骑
鲁智深（花和尚） 武 松（行 者） 林 冲（豹子头）
刘备 关羽 张飞
关羽 诸葛亮
三气周瑜
七擒孟获Βιβλιοθήκη 草船借箭读 书 笔 记 班级： 姓名： 组别： 阅读欣 赏时间： 年 月 日书名： 章节： 作者： 最欣赏的精彩句子： 故事梗概： 简单人物形象评析：
《水浒传》一书记述了以宋江 为首的一百零八好汉从聚义梁山 泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵, 最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的 英雄故事.读完全书,印在我脑海 里挥之不去的只有两个字:忠,义。
读了《钢铁是怎样炼成的》一书， 感触很深。读时的心情是随着保尔· 柯 察金的成长、命运而起伏。细细品味 着这本书，品味着保尔的精神。越发 觉得我们应从保尔精神中汲取营养， 坚定理想信念，树立正确的世界观、 人生观和价值观。记得书中有段名言 脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。 当他回首往事的时候，不应该为碌碌 无为而悔恨……
二、 写出与下列情节有关的人物 ⒈桃园三结义：_____________ ⒉怒鞭督邮：_________________ ⒊千里走单骑：_____________ ⒋过五关斩六将：______________ ⒌跃马过檀溪：_____________ ⒍草船借箭：__________________ ⒎群英会：_________________ ⒏巧授连环计：________________ ⒐三气周瑜：_______________ ⒑割须弃袍：__________________ ⒒七擒孟获：_______________ ⒓木牛流马：__________________ ⒔辕门射戟：_______________ ⒕智料华容道：________________ ⒖单骑救主：_______________ ⒗义释严颜：__________________ ⒘智取瓦口隘：_____________ ⒙拔箭啖睛：__________________ ⒚舌战群儒：_______________ ⒛挂印封金：__________________ 21.火烧连营七百里：________ 、⒈刘备 关羽 张飞 ⒉张飞 瑜 蒋干 ⒏庞统 ⒐诸葛亮 ⒑曹操 葛亮 ⒖赵云 ⒗张飞 ⒘张飞 陆逊 ⒊关羽 ⒒诸葛亮 ⒋关羽 ⒌刘备 ⒍诸葛亮 ⒔吕布 ⒎周 ⒕诸
⒓诸葛亮
⒙夏侯墩
⒚诸葛亮
⒛关羽
21.
1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。 人物：________，性格特点：_________________________ 2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 人物：_________，性格特点：________________________ 3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长 八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：_________，性格特点：________________________ 4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 人物：_________，性格特点：________________________ 5.身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。 人物：_________，性格特点：________________________ 6.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系 勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。 人物：_________，性格特点：________________________ 三．1.刘备 仁义 善良 能礼贤下士 3.诸葛亮 足智多谋 忠心耿耿 5.曹操 奸诈狡猾 残酷 多疑 利忘义 2.关羽 4.张飞 6.吕布 忠义 为人光明磊落 勇武鲁莽 耿直豪爽 没有主见、目光短浅
见
鲁智深（花和尚） 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪 林、 嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达 明理 武 松（行 者） 血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必 复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最 富有血性和传奇色彩的人物。 吴 用（智多星） 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 林 冲（豹子头） 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料 场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、 循规蹈矩、被逼上梁山 李 逵（黑旋风） 真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、 俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
老舍：《骆驼祥子》
鲁滨逊 面对人生困境，鲁 滨逊的所作所为显示了 一个硬汉子的坚毅性格 和英雄本色，体现了资 产阶级上升时期的创造 精神和开拓精神。
鲁滨逊 自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷 子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着 做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还 搭救并训练了一个野人“星期五”，使他 成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛 上建立了自己的物质和精神“王国”。敢 于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的 生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为 显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色， 体现了资产阶级上升时期的创造精神和开 拓精神。
缤 纷 人
物
粗犷
豪爽
张飞行貌奇伟“身长八尺，豹头环眼，燕颔 虎须，声若巨雷，势如奔马”。性格粗犷、 爽直，当他在榜文前见到慨然长叹的刘备时， 便历声诘问“大丈夫不与国家出力，何故长 叹？”对一个素不相识的 人敢诘问如此，足 见其粗得可以，莽得可以。而随后他又主动 地介绍起自己和家庭的情况：“某姓张名飞， 字翼德``````”，当听到刘备有报国安民的志向 时，就毫不犹豫地立即表示要拿出自己的家 财与刘备共举大事：“吾颇有资财，当招募 乡勇，与公同举大事。”真是一个粗犷豪爽 的快人。
走进名著 亲近经典
初三语文活动汇报课
初中生必读名著篇目
《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《鲁滨逊漂流记》 《繁星.春水》 《西游记》 《骆驼祥子》 《名人传》
《朝花夕拾》
《水浒传》 《童年》
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后， 一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就 是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽 强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航 海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人： 他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸 碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的 生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒 鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨 孙的困难，对于他也更具有挑战性！
“人最宝贵的东西就是生命，生 命属于我们只有一次而已。人的 一是生应该这样来度过的：当他 回首往事时，不因虚度年华而悔 恨，也不因过去的碌碌无为而羞 耻，这样，他在临死的时候就能 够说：‘我的整个生命和全部精 力，都献给了世界上最壮丽的事 业——为人类的解放而斗 争。’”