5岁宝宝说话不清楚
幼儿园小朋友口齿不清教育案例分析
幼儿园小朋友口齿不清教育案例分析
幼儿园小朋友口齿不清教育案例分析
背景介绍：
小明是一名五岁的男孩，就读于一所幼儿园。
由于小明的家庭成员普
遍口齿不清，小明也逐渐养成了错误的口音和说话方式。
他的老师发
现了这个问题并开始督促小明纠正口音。
教育方法：
1. 扩大语音库
小明的老师制定了一个口齿清晰训练的计划，以帮助他纠正错误的口音。
教师开始运用一些游戏和音乐活动来鼓励小明扩大自己的语音库，帮助他更好地掌握正确的口音。
2. 朗读和平板练习
教师采用朗读和平板练习的方法，让小明更好地掌握正确的发音和说话技巧。
老师配合《儿童学英语》的课程，将针对每个音的发音规律做出详细的讲解，引导小朋友用力拖长发音，从而让他们更清楚地听到发音的差异。
同时，老师还会定期开展朗读比赛活动，为小朋友提供化被动为主动的机会。
3. 视频观看
教师利用教育视频来帮助小明更好地学习正确的口音和说话方式。
他们看了一些教育视频，提供听觉和视觉帮助，逐步掌握正确的口音和说话技巧。
成果反馈
经过一个学年的口音纠正训练，小明的口音问题已经明显改善。
他的家长感到很高兴，认为老师们的努力和关注是改善小明口音问题的重要原因。
结论：
针对幼儿园小朋友口齿不清的问题，可以采用多种教育方式，包括游戏活动、朗读和平板练习、教育视频等，有效地帮助幼儿掌握正确的
口音和说话技巧。
同时，家长也应注意让孩子接触各种口音、语音，并鼓励他们多与人交流，不要过度依赖电子产品。
孩子的沟通障碍及解决方法
孩子的沟通障碍及解决方法孩子的沟通能力是其在社会交往中至关重要的一项能力。
然而，很多孩子在沟通中遇到了各种障碍，影响了他们与他人的有效交流。
本文将探讨孩子的沟通障碍原因，并提出一些解决方法。
一、原因分析1.语言能力不足：孩子处于成长和学习的阶段，掌握的词汇量和语法结构可能受限，导致表达能力不强。
2.社交经验不足：某些孩子由于缺乏和其他人的交往机会，缺乏社交经验和技巧，难以主动和他人展开对话。
3.自信心不足：某些孩子可能因为自身的特点或者自尊心受到伤害，对自己的言辞和表达方式缺乏信心，导致沟通困难。
二、解决方法1.提供语言培训：针对孩子的语言能力不足问题，可以针对性地提供语言培训，包括词汇和语法的学习，培养孩子的表达能力。
2.创造交流机会：为了提升孩子的社交经验和技巧，可以创造多样化的交流机会，例如参加兴趣班、组织社交活动等，让孩子有更多机会和别人交流。
3.激发自信心：鼓励孩子多进行表达，提高自信心，尊重孩子的观点和意见，倾听孩子的想法，让他们感到被尊重和接纳。
4.引导情绪表达：有些孩子在与人交流时可能很容易情绪化，当其情绪激动时可能言辞激烈或者退缩不语，这时需要家长和教师的耐心引导，教导孩子正确的情绪表达方式，如倾听他们的情感，帮助他们寻找解决问题的方法。
5.建立良好家庭氛围：孩子的沟通能力也与其家庭环境有关。
家长要注意自身的表达方式，不使用暴力或者指责的语言对待孩子，要与孩子建立良好的沟通习惯，营造一个相互尊重和理解的家庭氛围。
6.鼓励合作与分享：在孩子的成长过程中，鼓励他们多进行合作与分享的活动，例如团队游戏、合作学习等，培养孩子与他人合作、协商和分享的能力，这些经验也能帮助他们提升沟通能力。
7.示范与观察：家庭和教师要示范良好的沟通方式，让孩子能够观察到正确的交流行为和言语礼仪。
同时，要及时给予孩子反馈，帮助他们纠正不当的行为或言辞。
结语孩子的沟通能力是一个重要的发展指标，对其日后的发展和社会适应能力有着深远的影响。
孩子有时说话口齿不清怎么办？
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢
生活常识分享孩子有时说话口齿不清怎么办？
导语：现在的孩子都是家长的心头肉，从它来到这个世上开始，父母的整个心都在他身上，生怕他的生活有什么不妥，孩子很多的小事都会被父母放大，父
现在的孩子都是家长的心头肉，从它来到这个世上开始，父母的整个心都在他身上，生怕他的生活有什么不妥，孩子很多的小事都会被父母放大，父母都会仔细起来，十分担心孩子的成长，今天的内容就是帮助各位家长解决孩子口齿不清的，各位准妈妈和即将当妈妈的朋友们要认真看哦。
01、器质性发音障碍：
是指有先天性语言神经发音障碍，腭裂，兔唇等发音功能器官有缺陷，产生的发音口齿不清。
这种情况需要找专科医院的医生来帮助，通过手术，医疗技术来改正。
02、功能性发音障碍：
是指没有发音器官的生理缺陷，只是错误的发音习惯产生的发音问题。
这种情况，家长可以自已帮助小孩子改正。
要充分掌握普通话中的21个声母，39个韵母，具体是哪些音说不清楚。
双唇音B P M ，舌面音J Q X ，舌尖音D T L ，
舌根音G K H ，鼻音M N 等每一组音都有特定的发音要求，
舌头摆放的位置，口形的大小，气流的方向。
03、舌尖音，舌面音矫正方法：
舌尖音D T L，舌面音J Q X 这些音发不清，是舌尖位置没有放正确，就开始发音吐字了。
小孩6岁带有g k的字都说不清楚怎么办？
官方网站0-5岁是孩子语言发育的高峰，很多孩子在6岁时已经能够掌握语言的所有基本要素了，如果还有一些单因素不准，也很有可能是个别发育差异，很多孩子开口说话时间都有一些差距，这是正常的差异化，很多孩子逐渐会根据器官的进一步发育，功能进一步完善，都会恢复正常，如果一些构音如GK说不清楚，发音不准，一定要注意这几个原因隐性腭裂先天腭裂还是一般比较明显，以前由于条件有限，软腭裂都可能被忽视，除此之外，还有一种腭裂是隐性腭裂，由于表面上不容易发现，常常被忽略，但往往会对发音造成的很严重的影响，除了会导致腭裂闭合功能出现问题造成鼻音异常，也常常对某些辅音（汉语中的声母）的发音造成影响。
3、0-6个月的语言环境往往被忽略不是所有家长都有时间、有精力去这样做，特别是6个月之前的语言环境最容易被忽略，如果这个阶段的孩子在一个缺乏语言环境的情况下成长，就很难建立起对语言的认知，可能也不会激发宝宝模仿发音的愿望，儿童想学说话，大脑需要吸收足够的语音信息，才能进行分析解读，慢慢理解其中的含义，而前期的语言环境起了至关重要的作用。
舌肌、舌系带舌头是发音的重要器官，如果受损，就无法完成语音的协调和控制。
比如GK这种舌根音，需要气流通过时，舌根肌肉腭咽同时控制。
缺一不可。
GK如何正确发音？ɡ、k的发音。
发ɡ时，舌根（舌面后部）隆起，抵住硬软腭交界处，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破舌根的阻碍，声带不颤动，气流较弱。
发k时，除气流较强外，其他发音特点都与ɡ同。
h的发音。
发音时，舌根（舌面后部）隆起，接近硬软腭交界处，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌根和软腭之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动。
方言的影响一些地区的方言，本身GK发音就与普通话不同，但并不影响地域性的语言交流和沟通，因此只能建议学习普通话，而不能作为语言障碍考虑。
最后，孩子说话晚或迟迟说不清楚，病理性原因是最需要首先考虑的。
5岁多说话不清楚怎么办 阳光语言矫正学校
官方网站一般正常情况下五岁儿童就已经基本完成了语言发育，不会出现在基本沟通交流上的障碍，如果还有明显的语言问题，比如发音不准确，甚至造成别人听不懂孩子说的话，就需要引起重视了。
5岁儿童说话不清楚的原因。
造成5岁儿童说话不清楚的原因有很多，说话的过程需要神经系统、呼吸系统以及口鼻腔的发音器官的共同参与，在孩子学说话的过程中，听觉系统自然需要是完善的，而某些情况下心理因素也会对语言表达造成的影响。
除了这些因素还有很多非病理或心理的因素可能对儿童的语言发育造成影响，很多孩子到了可正常讲话的年龄，但还是和同龄儿童有很大的差异，却检查不出有任何可以影响讲话的病理问题，这是为什么呢。
我们以发音不准人为例，通过多年的学术研究，我们发现这类儿童往往在发音器官的肌肉功能上有明显的落后，根据对孩子成长经历的了解，有的孩子可能在出生时发生过一些异常，比如早产、滞产、新生儿缺氧、成长过程中的某些疾病等等，但这些并没有在其他方面留下任何的影响，所以也不确实是否和语言问题有直接关系，但不可排除他们可以影响语言发育的可能性。
另外也有一些孩子在成长过程中的语言环境有明显的缺失，首先孩子产生模仿发音的愿望是因为听到别人说话，经过了一段从出生到模仿发音很长时间的聆听期，才发现语音与外界声音的不同，并产生模仿的愿望，同时再慢慢解决声音信息所承载的语义，显然这个过程是离不开语言环境的，包括对语言理解认知能力的进步都和语言环境有莫大的关系。
另外也有一些孩子完全找不到更深一层的原因了，但就是会有明显的发音问题，发音器官的功能也有明显的落后。
5岁儿童说话不清楚的解决办法。
要针对原因制定解决办法，如果原因不明确，可以做一下测音，了解了说话不清楚的具体表现再结合孩子的其他情况，可以对原因进行致的分析，才能给出建议。
不同的病理因素解决病理问题以及进行语音矫正的过程一般也是有差异的，比如发音器官结构上的问题一般都需要先修复结构，而如自闭症造成说话问题，语言训练本身就是整体康复的一部分。
如何说话吐字清晰
如何说话吐字清晰在现实生活中，我们时常见到一些是吐字不清的，严重的已经是结巴了。
其实，都是小的时候没有经过一定的训练，如果你的孩子出现了吐字不清的状况，一定要重视起来。
以下是我为您整理的如何说话吐字清楚的相关内容。
如何说话吐字清楚专家介绍构音障碍据发生原因又分为两大类，即原发性构音障碍和继发性构音障碍，所谓的"大舌头'通常就是指原发性构音障碍，这类患者往往是听力、智力、发育都正常，但就是某些音发不准，轻的可显然听出某些音发得不正确，重的甚至讲话别人很难听懂。
感觉运动功能操纵着发音器官。
包括胸腔、腹腔、声带的动作及下腭的辅助，舌头、牙齿、嘴唇之间的配合。
这些部位假设配合不正确，不灵活，发音就无法清楚。
还有一种状况，有些家长把儿童不会讲话或语音不清的原因归结于舌系带太短，其实所谓的大舌头的小孩子经过一段时间训练，舌头就会变得较为灵活，可见其说话不清楚并非舌头大，而是操纵舌头的能力不良所致。
正常的发音是由面颊部肌肉、舌部肌肉和喉部肌肉这三部分肌肉做出协调的动作来完成的，当这些肌肉动作做不到位的时候，发音就会出现问题。
常见的问题就是肌肉力量不够、肌肉张力过大或者是肌肉协调性不好这三方面问题，也有些人肌肉发育并没有任何问题，只是发音动作错误。
所谓"舌神经麻痹'的说法更是没有任何依据的。
孩子吐字不清怎么办大脑发育的缓慢会影响孩子的发音有些孩子大脑发育比较缓慢，从而导致语言功能发育障碍。
这个时候，孩子的发音也会出现模糊不清的状况。
很多的脑瘫患儿就出现了语言障碍。
这个时候作为家长，一方面要给孩子抓紧时间进行治疗，另一方面也要可以的对孩子进行语言训练。
让他们多听、多说，已达到加强孩子语言表达能力的目的。
发育缓慢也会造成发音不清小孩的发音都是从模糊不清到逐渐清楚的。
这个过程与宝贝们身体各个系统功能的发育是由很大的关联的。
孩子年龄小，各方面发育不完整，从而影响孩子的发音准确。
随着孩子年龄的日益增大，这个问题就会日趋减小。
宝宝说话不清楚,家长听不懂要怎么回应
官方网站宝宝说话听不清楚，一是宝宝发音的问题，一个是大人听觉的问题，这里应该宝宝发音的问题，要看宝宝的年龄和发音的具体情况应对。
对于比较小的宝宝，说不清可能是正常现象，因为正常情况下，宝宝一般也要到三岁左右发音才能比较准确，有的孩子还要更晚一点。
比较小的宝宝不会有什么心理负担，如果没听清宝宝说什么，可以让宝宝重新说，如果能猜到宝宝说的是什么，用准确的发音说出来，让宝宝重新说。
但要注意要有耐心，如果宝宝不肯重新说，不建议采取训斥等强硬手段，平时多和宝宝交流，调动宝宝说话的积极性，对于健康的宝宝来说，一般练得多了，就能说得清了，因为发音的准确需要发音器官肌肉功能的完善，是要经过长期练习的。
但对于比较大的宝宝来说（超过三岁的宝宝），如果说话大人还听不清，首先要考虑的是否构音障碍，听力障碍就是其中之一，一般中轻度听力障碍不容易被发现，但由于发生在语言发育过程中，听到的是不清楚的语音，发出的自然也是不清楚的。
当然除了听力障碍，还有其他很多原因可能造成构音障碍，最好能测一下音，通过具体的发音表现找到导致构音障碍的原因，再采取相应的措施，比如听力障碍一般首先要助听，然后进行语音矫正训练，听力障碍的语言康复如今也渐渐被重视起来，实际上很多受过听力损伤的孩子都可以通过助听和语言康复得到正常用语音沟通交流的能力。
那么，当已经懂事的孩子说话却不清楚，大人面对孩子的对话，听不懂要怎么回应呢？首先，听不懂也要鼓励孩子，细心观察孩子的表情动作，尽量猜测孩子说的是什么，实际上即使孩子说话特别不清楚，比较了解孩子的细心家长大多还是能猜出宝宝说的话，对于年龄较大的宝宝就不要让孩子重复说了，即使不是强硬的态度，也可能让孩子产生心理负担，而且孩子可能已经对自己说话的问题有了一定的认识，所以如果能猜到孩子说的是什么，就正常回应，但有时候也可能听不懂也猜不到，这时可以把责任尽量推到自己身上，比如“妈妈刚才在想事情，没听清，宝宝能再说一遍吗”。
5岁小孩说话说不清楚怎么回事
官方网站导读：很多家长都为孩子说话不清楚感到头疼，却不知道去医院应该挂什么科。
阳光语言矫正学校老师就为您解答这个问题。
儿童的成长牵扯着每一位家长的心，但是很多孩子却在说话这一关遇到了困难，说话口齿不清。
家长们着急的同时，也可能有些疑惑，不知道孩子说话不清楚应该到医院挂哪个科。
专家表示，孩子说话不清楚可能是多种原因导致的，家长们要综合分析孩子的情况。
孩子说话不清楚是怎么回事?一、听力损害：听力丧失影响听觉性语言信息输入，因聋而哑，导致孩子说话不清。
二、器官异常：如舌头和上腭、大脑等。
很多言语延迟的患儿使用和协调唇、舌、下颌产生言语声音困难。
大脑发育迟缓或是被疾病感染导致脑炎等也是常见原因。
三、语言环境不良：处在外语环境中、家庭中出现多种语言或口音、儿童缺少良好的模仿者、家庭环境紧张焦虑等，都可能导致儿童说话方面的障碍。
四、中枢神经发育障碍：语言需要多个神经和器官共同协力完成。
中枢神经发育不好的儿童不仅表现在语言方面，同时行动能力也要比其他儿童弱。
儿童1~4岁正是语言学习发展的最重要时期，一旦错过了这个时期可能就会导致孩子与同龄儿童交流脱节，也影响到孩子未来的语言发展上，家长们务必提高警惕。
家长想要避免说话不清给孩子带来伤害，不仅要及时治疗，更需要选对正确的科室。
而往往有些家长看到小孩说话不清这一现象，带着孩子去检查舌系带，不仅浪费了大量的金钱，还解决不了问题，给孩子平添不必要的痛苦。
阳光语言矫正学校老师：其实只要不是严重影响舌尖活动，舌系带较少影响到孩子的发音。
但由于很多医院的科室设立不完善，往往导致误诊或漏诊现象，无法找到根源。
因此需要到正规的矫正机构去看。
阳光语言矫正学校目前在北京市、长春市都设有校区，教学总面积10000多平方米，学校设有检查室、矫正室、训练室、功能室、语音室等200多间。
学校矫正项目有：（一）原发构音障碍（二）腭裂-语音障碍、（三）听力-语音障碍、（四）语言发育迟缓、（五）脑瘫-言语障碍、（六）认知性语言障碍、（七）少儿口吃及成人口吃、（八）全方位口才提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
官方网站
看着宝宝一天天的长大本来是十分幸福的事，可是有些不幸的是，到了三岁发现孩子孩子说话发音不准，家长们难免会有疑问，是怎么回事呢？什么时候能清楚的发音呢？要怎么干预呢？
从科学角度分析，造成这种情况的原因主要有两方面：后天因素原因和先天因素原因。
1、先天因素原因：孩子的各项发音器官具有先天性地病理疾病和缺陷或部分功能丧失，特别是控制语言的中枢神经和发音器官有各种病理障碍，例如先天性生理发育不良，各种畸型，唇裂、腭裂、先天性智力损伤、听力损伤和脑发育障碍等。
2、后天因素原因：这些孩子的发音生理器官功能基本完全正常，可以满足发音的各项条件，但是发音不准的主要原因，可能是孩子接受语言启蒙时，错误的教学和家庭环境影响造成的发音习惯和地方性方言导致的。
专家确定，后天因素原因导致的发音不准等语言障碍是可以被矫正和康复的。
家长们如果不能确定孩子发音不清楚，一定要先找到根本原因。
通过最近的残疾人人口普查，发现儿童残疾发病率不断上升，其中儿童语言障碍发病率是一个高发病例。
特别是幼儿发育阶段的吐字不清是一个非常普遍的问题。
那么，吐字不清究竟是那些原因造成的呢？能否治疗？我们最近咨询了阳光语言矫正学校的专家，专家这样解释。
发音功能性障碍。
此类发病率最高，最普遍，孩子口腔器官和发音器官构造及运动协调性都正常的情况下，孩子吐字还是不清楚。
很可能是由于孩子没掌握控制舌头、气流等发音技巧导致构音障碍。
比如，卷舌音控制不好，孩子会把“sh”发成“s”、“L”发成“n”。
孩子舌根音控制不好，会把“h”发成“f”，如“ge ge”发成“de de”、“gou”发成“dou”；送气音控制不好的孩子“q”发成“x”、“c”发成“s”；这些都是宝宝的发音功能性障碍，没有掌握构音技巧，导致发音错误。
需要通过进行舌头的控制训练、气流的控制训练来矫正发音技巧。
经过有目的性，系统的训练，宝宝都能够快速得到良好的改善。
运动性障碍。
其是指口腔器官、发音器官构造正常，这种往往是因为疾病导致口腔肌肉、舌头、声带等器官运动不协调导致构音障碍。
如脑瘫，颅内出血等。
这种情况引起的构音障碍需要通过按摩，协调训练等康复治疗进行改善。
发音器官障碍。
这是因为口腔器官和发音器官出现病变，引起构音障碍。
如唇腭裂、舌系带过短等。
通过手术治疗后，配合有针对性的语言矫正都可以得到言语改善。
还有因听力受损，导致宝宝听不准，学不会，出现的吐字不清。
这类发音不但吐字不清，语调也会异常。
环境影响吐字不清，除了以上几种情况，在宝宝0-5岁语言发育高峰期间，家庭语言环境也会导致孩子说话不标准。
主要都是由地区方言的差异性引起。
需要父母有意识的控制自己进行普通话的推广和使用。