中班教案小鬼当家
幼儿园中班优质教案小鬼当家两篇及教学反思
幼儿园中班优质教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节和第三章节。
第二章节详细内容为“家庭生活用品的认知”，通过实物展示和互动游戏，让幼儿认识和了解家庭中常用的生活用品。
第三章节详细内容为“我是小帮手”，引导幼儿学会帮助家人做简单的家务，培养他们的自理能力和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解家庭中常用的生活用品，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿帮助家人做家务的意识和能力，增强他们的自理能力和责任感。
3. 通过实践活动，培养幼儿与人合作、分享的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会帮助家人做简单的家务，培养他们的自理能力和责任感。
教学重点：认识和了解家庭中常用的生活用品。
四、教具与学具准备1. 教具：实物展示家庭生活用品，如洗衣机、冰箱、电视等。
2. 学具：每组一份家庭生活用品图片，一张家务活动卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，与幼儿进行互动，展示家庭生活用品，让幼儿认识和了解它们。
2. 例题讲解（10分钟）教师以实物为例，讲解家庭生活用品的名称、用途，引导幼儿关注家庭生活。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据提供的家庭生活用品图片，进行认知练习。
4. 家务活动实践（10分钟）每组根据家务活动卡片，共同完成一项家务活动，如整理玩具、摆放餐具等。
各组分享自己的实践成果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 家庭生活用品认知名称：洗衣机、冰箱、电视等用途：洗衣、储藏食物、娱乐等2. 家务活动实践整理玩具摆放餐具七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，观察家中还有哪些生活用品，并与家长分享。
（2）请幼儿和家长一起完成一项家务活动，如收拾房间、洗碗等。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后应反思教学方法是否合适，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师可根据幼儿的表现，适当调整教学内容，如增加家务活动的种类，提高幼儿的实践能力。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家——认识家用电器的使用与安全”。
二、教学目标1. 了解家中常见电器的用途，学会正确使用方法。
2. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解家用电器的使用原理，养成安全用电的习惯。
2. 教学重点：掌握家用电器的正确使用方法，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家用电器模型、安全用电宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、安全用电标志。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放动画片《小鬼当家》，引导幼儿观察家中常见的电器。
邀请幼儿分享自己家中使用的电器，讨论它们的用途。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见家用电器的使用方法及注意事项。
结合家用电器模型，现场演示正确使用方法。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流学到的知识。
每组派代表上台展示，分享正确使用家用电器的方法。
4. 安全用电教育（10分钟）教师讲解安全用电知识，引导幼儿认识安全用电标志。
组织幼儿制作安全用电宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家用电器的用途与正确使用方法2. 安全用电知识不接触带电物体不用湿手触摸电器发生电器火灾时，迅速切断电源七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家用电器的画，并标注安全用电标志。
2. 答案：画中包含至少3种家用电器，每种电器旁标注相应的安全用电标志。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过动画片、PPT、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了家用电器的使用方法及安全用电知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并运用所学知识。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与，共同监督幼儿在家中的用电行为，培养安全用电意识。
环境创设：在幼儿园公共区域布置安全用电宣传画，提醒幼儿时刻注意用电安全。
中班社会《小鬼当家》教案附反思
中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。
2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。
2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。
3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。
4.音乐：《小鬼当家》主题曲。
三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。
教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。
2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。
教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。
教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。
幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。
4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。
教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。
6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。
家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。
四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。
通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。
2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。
3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。
但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。
4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。
活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。
5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节，详细内容包括两个实践活动：“我会整理”和“我会帮忙”。
通过这两个实践活动，引导幼儿学习日常生活中的基本技能，培养他们的自理能力和助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让幼儿掌握整理物品的方法，学会自己整理书包、玩具等。
2. 培养幼儿乐于助人的品质，懂得在家庭中分担力所能及的家务。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿助人为乐的品质，学会在家庭中分担家务。
四、教具与学具准备教具：小鬼当家课件、示范用书包、玩具等。
学具：每个幼儿准备一个书包、若干玩具、家务劳动工具（如小扫把、小拖把等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小鬼当家的情景，引导幼儿关注家庭生活中的自理和助人行为。
2. 教学活动一：我会整理（15分钟）（1）教师示范如何整理书包、玩具。
（2）幼儿跟随教师一起整理，学习整理方法。
（3）幼儿分组进行整理比赛，提高整理技能。
3. 教学活动二：我会帮忙（15分钟）（1）教师示范如何帮忙做家务。
（2）幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭中帮忙做家务的场景。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，独立完成整理书包和玩具，以及帮忙做家务的任务。
六、板书设计1. 板书《小鬼当家》2. 内容：（1）我会整理：书包、玩具（2）我会帮忙：家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，整理自己的书包和玩具。
（2）在家庭中，选择一项家务劳动，每天坚持帮忙。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿学会了整理物品和帮忙做家务，培养了他们的自理能力和助人为乐的品质。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，及时与家长沟通，了解幼儿的进步和不足，为下一步教学提供依据。
拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中尝试更多的自理和助人行为。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《小鬼当家》。
通过本章学习，幼儿将了解家庭中常见的物品和用途，学会分类和简单使用，培养幼儿的观察力、思维力和生活自理能力。
二、教学目标1. 知道家庭中常见物品的名称和用途，能够进行简单分类。
2. 通过实践操作，提高幼儿的生活自理能力，培养他们的观察力和思维力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强他们与人沟通的能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭物品的分类和使用。
教学重点：培养幼儿的观察力、思维力和生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（家庭常见物品如杯子、碗、筷子等）。
学具：每组一套家庭物品分类卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭物品，引导幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示家庭物品分类的例子，讲解分类的方法和技巧。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行家庭物品分类练习，教师巡回指导。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享分类成果，讨论家庭物品的用途和分类方法。
六、板书设计1. 家庭物品分类餐具：碗、筷子、勺子等卫生用品：毛巾、牙刷、牙膏等衣物：上衣、裤子、袜子等2. 家庭物品用途七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的物品，尝试进行分类并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对家庭物品的分类和用途有了更深入的了解，观察力和思维力得到了锻炼。
但在小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注和引导。
重点和难点解析1. 教学难点：家庭物品的分类和使用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 家庭物品的分类（1）教师应提前准备好丰富多样的家庭物品，涵盖餐具、卫生用品、衣物等不同类别。
（2）在实践情景引入环节，教师应引导幼儿观察物品的形状、颜色、用途等，帮助他们建立初步的分类意识。
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。
3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。
2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。
3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。
4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。
六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。
3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。
还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。
教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。
幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思
幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思一、教学目标1.培养幼儿对健康饮食的认识，能够识别并选择蔬菜和水果作为健康的食物。
2.培养幼儿对日常生活中卫生和个人保健的认识，能够养成良好的个人卫生习惯。
3.帮助幼儿掌握简单的家务技能，并从中体验到家庭成员间互相帮助、合作的意义。
二、教学准备1.活动室、课桌椅、音响等教学场所及设备。
2.班级内一些蔬菜、水果、衣服、鞋子等道具，以及厨房、洗衣房等模拟家务场景的道具。
3.教具：3张《小鬼当家》的故事图片、PPT。
三、教学过程1. 情境启发（10分钟）教师介绍今天的主题：《小鬼当家》，向幼儿展示三张有关故事情节的图片，并询问他们对图片中发生的事情和主人公的印象，引导幼儿进入游戏气氛。
2. 故事学习（20分钟）教师通过PPT或直接讲述故事的情节，介绍小鬼安迪在父母外出时成为家中的临时主人，并负责了家务事。
讲解安迪在家中负责的家务内容，引导幼儿了解日常生活中的一些常见家务工作和内容，如收拾屋子、洗碗和洗衣服等。
3. 游戏体验（30分钟）教师根据故事情节，组织幼儿开展行动起来的游戏，让幼儿扮演小鬼安迪，完成日常家务，烹饪健康的食物，清洁卫生间等，培养幼儿的家务能力。
同时，可以结合讲解生活常识和概念，如讲解厨房用具的使用方法，饮食卫生和健康营养等。
4. 回顾反思（10分钟）教师引导幼儿回顾游戏过程，回忆自己在游戏中学到了什么，引导幼儿进行自我评价和改进，以便提高幼儿自我管理和能力的培养。
同时，人工补充幼儿在游戏过程中有可能出现的一些卫生和安全问题，并引导幼儿总结出安全的生活的道理。
四、教学思考1.通过游戏方式引导幼儿逐渐掌握生活中的一些基本能力和技能，并有助于培养幼儿的自我管理独立性和协作能力。
2.通过讲解和体验的方式让幼儿对蔬菜水果和健康营养有更深的了解，增强幼儿的健康素质和自我保健意识。
3.在教学过程中要注意安全性和卫生性，并定期检查和整改，确保教学实施的安全性和有效性。
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中班教案：小鬼当家
活动目标：
1.知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2.积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。
活动重点：
了解哪些是危险的事
活动难点：
学会自我保护
材料与环境创设：
图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”
活动流程：
情境表演——讨论活动——看图片——总结评价
一.情境表演
“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。
一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。
妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。
这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。
因抢救即使，没有造成严重的后果。
经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。
事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。
没想到一时疏忽险些酿成惨剧。
二.讨论活动
1.胖胖为什么会生病？
2.我们平时应该怎样做？.
小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。
三.看几副安全教育的图片
图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨
图片二：一个人在摸插座
图片三：陌生人敲门马上把门打开
说说他们做得对吗？为什么？那我们碰到这样的事应该怎样做？
四.总结评价。