新疆天海职业学院发展规划
职业学校三年发展规划方案(2023年—2025年)
职业学校三年发展规划方案(2023年—2025年)前言本规划旨在明确职业学校在未来三年内的发展方向和目标，为更好地满足社会需求、服务国家经济建设提供支持。
发展目标1. 学校规模：在三年内，学校招生规模将稳步增长，完成学生数量至少增加30%的目标。
2. 教育质量：在三年内，提升职业技能培训及学历教育专业毕业生成就，毕业生薪资待遇以及社会评价均价将持续稳步提高，形成一批具有良好职业素养、强行业竞争力、适应ETC、实现自我价值的优秀学生。
3. 师资队伍：在三年内，实现教职工队伍稳步壮大、年龄结构依然翘曲、学历结构优化、职称评聘制度趋于完善，努力营造和谐、和谐、奋发向上的教育环境和氛围。
4. 课程建设：在三年内，课程体系和课程建设将日趋完善、教材教辅的质量得到大幅提高，打造一批具有实际应用能力、跟上行业发展最新动态、对社会具有较强贡献的不同层面专业人才。
5. 社会服务：在三年内，校企合作的数量和水平将有较明显提升，社区服务与公共赞助等社会服务将有更大覆盖面和影响力，与社会AAAAA性取得更紧密、更稳定、更深层次的合作关系。
发展战略1. 以“王牌专业”为牵引，突出专业特色，整合优势资源，形成“区域引领，行业示范”的示范带动效应。
2. 以产业需求为导向，不断优化专业设置，创设校企合作平台，强化校内创业实践，开展学生社区服务等多种活动打造更好的职业技能培训和学历教育高地。
3. 以教学信息化为支撑，持续提高教师信息化教学能力，推动在线教育、资源共享、多元化教学模式和平台建设。
4. 以高质量毕业生为核心，加强毕业生管理服务体系建设，不断完善校企联系，积极拓展就业渠道，达到毕业生稳定就业率逐步提高的目标。
发展保障1. 财务保障：加强预算管理，进一步规范学费收费标准等收支管理，稳步发展学生资助体系，确保学校财务平稳运行。
2. 人才保障：建立全方位、多层次的人才引进和评聘制度，完善教职工培训考核，努力留住优秀人才，吸引更多优秀人才加入到学校规模壮大的队伍中。
职业院校“十四五”发展规划(2021-2025)
职业院校“十四五”发展规划（2020~2025）二〇二〇年九月“十四五”发展规划“十四五”期间是学校不断增强综合实力、提升办学水平和办学品质的关键时期,是学校努力实现以五年制高职为主体的办学目标的重要阶段。
为了适应经济发展的新常态和供给侧产业结构改革对职业教育提出的新要求,支持**“创新驱动、工业强市、引领、全民创业、城乡一体化、绿色发展”六大发展战略实施,满足**职业教育提升发展的新要求，依据**等文件精神，结合学校实际，特编制本规划。
一、“十三五”期间发展概况（一）建设成就和取得经验“十三五”以来，学校各项事业全面发展，办学实力明显提升，积累了办学经验，积蓄了发展能量,为“十四五”改革和发展奠定了良好的基础。
主要体现在以下五个方面：1.学校事业跨越发展——办学主体实现提挡转型。
建成中等职业教育改革发展示范学校，完成省职业教育创新发展实验区创建任务，立项建设省高水平现代化职业学校。
——事业规模保持稳步提升。
各级各类在籍生***人全日制在校生****人，专科学员***人；学校年均为企业员工、退役士兵、农村劳动力转移人员等开展社会培训****余人次。
2.体制机制活力彰显——发展方式创新创优。
市zf明确学校划归开发区管理，形成独具特色的市、区共建共管的管理体制；学校主动融入园区经济，牵头成立**市高职校职业教育集团，配合推动开发区牵头成立校企合作理事会，与集团成员单位联合办学、共同探索现代学徒制试点，校企互惠共赢、“双主体”育人的格局初步构建。
——内部运行机制优化。
实行管理队伍优质化、管理行为规范化、管理机制层次化、管理过程精细化、管理手段信息化，逐步构建了教育教学三级监管体系，形成创先争优、干事创业的良好氛围。
3.基础能力快速提升——基础办学条件根本改善。
新校区建设投入**亿元建成，占地面积500亩，建筑面积20万平方米，总体规划体现现代职业教育特色。
——师资队伍质量快速提升。
教师xx人，高级职称到xx人，“双师型”教师比例由**%提高到**%；现有教职工400人，其中专任教师280人，省职教领军人才8人，正高级职称5人，省特级教师6人，市“533英才工程”首批培养对象11人，省职教教科研中心组成员25人，市学科带头人27人。
职业学校十四五发展规划(2021年—2025年)
职业学校十四五发展规划(2021年—2025年)职业学校十四五发展规划（2021年—2025年）XX职业学校是国家级重点中等职业学校，是中国近现代教育史上第一所用“职业学校”命名的沪上职教历史名校。
长期以来，学校秉承XX先生“使无业者有业、使有业者乐业”的职教理念和“敬业乐群”的校训，形成“爱我XX”、“金的人格、铁的纪律”、“手脑并用”和“双手万能”等育人特色。
学校围绕现代服务业发展需要构建专业结构和课程体系，形成航空服务、中西烹饪、酒店管理、美术设计、影视动画、戏剧表演、影像影视技术、计算机网络技术、休闲服务（高尔夫）和商务日语等专业，拥有先进的烹饪开放实训中心、航空模拟舱等教学实训设施。
学校以“让教学充满智慧，让职教彰显魅力，让学生喜欢学校”为目标，强化道德人格教育和实践应用教育，通过教学改革，凸显“手脑并用”、“做学合一”等办学特色，努力铸就技能型人才，让学生获得一张文凭、多张技能证书，具有就业、升学、创业等多种发展通道。
学生在历届全国和上海市职业院校技能大赛中屡获佳绩，毕业生技能过硬，深受企业欢迎，多年来学生就业率98%。
学校先后被评为上海市中等职校学生行为规范示范校、上海市职教先进单位、上海市安全文明校园、上海市优秀青年志愿服务集体、上海市优秀市民研究基地、全国中等职校优秀网站、上海市中等职校艺术教育工作先进集体，五年蝉联上海市国家职业技能鉴定所（点）质量评比一等奖(特等奖)。
学校还是世界厨师联合会和中国烹饪协会挂牌的“国际烹饪技艺交流中心”，上海市餐饮烹饪协会挂牌的1“上海餐饮国际培训中心”，国家商务部中国对外承包工程商会、市商委指定的赴德厨师考试中心。
第一部分学校发展现状一、学校发展的优势因素分析学校在“德育为先、技能为本、全面发展”的教育理念引领下，各项工作有序开展，在组织制度建设、教育教学改革、德育实践活动等方面取得很大成绩，促进了学生整体素质的不断提升和教师素养的普遍提高，形成了富有特色的育人氛围和环境。
某职业技术学院十四五发展规划(2023—2025)
某职业技术学院十四五发展规划（2023—2025）[TOC]1. 引言某职业技术学院作为一所以培养应用型人才为主的高等职业技术学院，为了适应时代发展的需求，制定了十四五发展规划。
本文档旨在详细描述某职业技术学院在2023年至2025年间的发展目标与计划。
2. 学院发展目标在十四五期间，某职业技术学院的发展目标如下：1.提高人才培养质量：加强实践能力培养，注重职业技能培训，提高学生就业和创业竞争力。
2.拓宽合作渠道：积极与相关企业、机构建立合作关系，推动校企合作，促进产学研结合。
3.推进教育信息化：加大信息技术设施的投入，推动教育教学信息化建设，提升教学质量和学习效果。
4.加强师资队伍建设：提高教师的专业素质和实践能力，优化师资结构，增强教学团队的凝聚力和创新能力。
5.加强专业建设：优化专业设置，开设符合市场需求的新专业，不断提高专业的教学质量和专业水平。
3. 发展策略为实现上述发展目标，某职业技术学院将采取以下策略：3.1 提高人才培养质量•加强职业技能培训：与相关行业合作，开设实践性较强的课程和项目，提升学生职业技能。
•优化实习实训机制：加大实习实训基地建设力度，提高学生在实践中的能力培养。
•加强就业指导：设置就业指导中心，提供就业培训、招聘服务等支持，助力学生顺利就业和创业。
3.2 拓宽合作渠道•加强校企合作：与一流企业签订合作协议，开展产学研合作项目，提高学院与企业的合作深度和广度。
•推动产业转型升级：与相关产业园区合作，促进产业转型升级，为学生提供更多实践机会和就业岗位。
3.3 推进教育信息化•提升教师信息化能力：加强教师信息技术培训，提升教师利用信息技术进行教学的能力。
•搭建在线教育平台：建设在线教育平台，推广在线教育课程，提供多样化的学习方式和学习资源。
3.4 加强师资队伍建设•强化教师培训：鼓励教师参加学术交流、培训班等活动，提高教师专业素养和教学能力。
•实施引进人才计划：加大引进高层次人才的力度，提高学院的教学水平和科研实力。
职业学院十四五发展规划
职业学院十四五发展规划I. 引言本文档旨在为职业学院制定一份十四五发展规划，以指导职业学院未来五年的发展方向和目标。
在编制规划时，我们以简洁直接、无法律复杂性的策略为主，并且不引用未经确认的内容。
II. 背景与目标职业学院的十四五发展规划将基于以下背景和目标进行制定：背景- 职业教育的重要性日益凸显，为培养适应社会需求的高素质人才提供了重要保障。
- 职业学院作为职业教育的重要组成部分，具有独特的优势和使命。
目标- 提高教学质量：通过优化教学方法和教学资源，提高教学质量，培养适应社会需求的人才。
- 促进产学合作：加强与企业、行业的合作，实现教育和就业的有效衔接。
- 提升师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
- 推动创新创业：培养创新创业精神，推动学生实践能力的提升。
III. 战略与措施为了实现上述目标，我们制定了以下战略与措施：1. 优化课程设置- 审查和优化课程设置，确保紧密结合行业需求。
- 强化实践环节，提高学生的实践能力和技能。
2. 强化教师培训与发展- 加强教师培训，提高他们的专业素养和教学能力。
- 鼓励教师参与行业实践和科研活动，提升他们的实践经验和学术水平。
3. 拓展产学合作- 加强与企业、行业的联系与合作，开展实训基地建设和产学研项目。
- 提供实机会和就业指导，促进学生就业和创业。
4. 支持创新创业教育- 建设创新创业教育平台，培养学生的创新思维和创业意识。
- 提供创业指导和资金支持，帮助学生实现创业梦想。
IV. 资金与保障为了顺利实施职业学院的十四五发展规划，我们将争取政府支持和行业投入，并合理配置经费和资源。
V. 结论本文档总结了职业学院的十四五发展规划，旨在推动职业教育的发展，提高教学质量，促进学生就业和创业能力的提升。
通过执行规划中的战略与措施，我们相信职业学院将在未来五年取得可喜的发展成果。
新疆天海学院简介
新疆天海学院简介一、学院的定位与发展目标新疆天海学院是在新疆农业职业技术学院、阿克苏职业技术学院、新疆天海绿洲农业科技有限公司等在一定基础上新建的实体性学院，该学院为非盈利独立法人。
学院以培养高素质技能型人才为特色，紧紧依托新疆重点发展的环塔里木特色林果业产品，农畜特产品加工行业的人才需求为导向，坚持教学与生产并重，努力服务于行业企业需求。
依托新疆农业职业技术学院国家示范性建设平台和阿克苏职业技术学院、新疆天海绿洲农业科技有限公司发展规划，用3年左右时间成为新疆高等职业教育工学结合的典范，在国内有一定影响的高素质技能型人才培养基地和高等职业教育理论的创新基地。
二、新疆天海学院的意义1、新疆天海学院是满足当前新疆自治区对高素质技能型人才需求的重要途径。
职业教育是国民经济和社会发展的重要基础。
发展职业教育，培养大批高素质技能型人才，对于转变增长方式，加快产业结构调整，促进新疆特色园艺产品种植加工具有重要作用。
但目前新疆所有高等职业院校培养的特色园艺产品加工人才远远不能满足新疆区域经济的发展需要。
而随着特色经济产业的发展，特别是“环塔千万亩特色林果业”规划建设的快速推进，高素质技能型人才匮乏问题更加突出。
据统计，以农畜特产品加工行业系统为例从事一线生产职工中，高级技术工人，高级技师不足5%，为此自治区党委、人民政府印发了《关于加强高技能人才队伍建设的意见》(新党办发[2007]26号)，确立了高技能人才在新疆经济社会发展中的地位和作用，并结合实际，提出了高技能人才队伍建设的目标任务和政策措施。
因此，大力发展职业教育特别是高等职业教育势在必行，成立学院十分迫切。
学院成立后将对改善和提高新疆特色园艺产业及加工业的劳动者素质，满足当前新疆快速发展的经济对高素质技能型人才的需求必将起到重要作用。
２、新疆天海学院是紧密围绕自治区产业结构的特点，解决“三农”问题的重要途径。
发展特色林果业是新疆维吾尔自治区党委、人民政府实施优势资源转换战略、建设社会主义新农村的重大战略举措。
职业技术学院十三五专业建设规划
职业技术学院十三五专业建设规划XXX“十三五”专业建设与发展规划一、发展现状及面临形势（一）发展现状1.专业规模逐步扩大。
“十二五”期间，我校全面贯彻落实科学发展观，坚持能者治教，严谨治学的办学理念，秉承为社会培养“技能型人才”的办学宗旨，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，专业建设有了很大发展，形成了工、文结合的格局。
专业由“十二五”初的15个发展到“十二五”末的17个，专业规模逐渐扩大。
17个专业中，工科类专业6个，占35.0%；文科类专业11个，占65%。
2.办学特色更加明显。
“十二五”期间，学校的传统优势和特色得到进一步巩固和发展。
学校现有校级特色专业1个，校级重点建设专业4个，特色（重点建设）专业占学校现有专业数的6%，属文科类。
主干学科专业紧紧依托财经类行业，已显现较强优势，成为我校专业建设群的主体，反映了我校鲜明的办学特色。
3.教学条件明显改善。
“十二五”期间，学校共投入教学科研仪器设备经费100万元左右，全校教学科研仪器设备总值达100万元，实验室建筑面积约3000多平方米，多媒体教室总间数52间、座位数4000多个；实训（实验）实15个；新建校内外实基地30多个。
4.教学管理严格规范。
通过对管理制度的“废、改、立”，学校教学管理制度更加科学、严谨、健全。
“十二五”期间，学校进一步理顺了校、院（部）两级教学管理体制，明确各级管理权限和职责，教学管理更加规范，管理效率得到进一步提高；构建了科学合理、运行高效的质量保障体系。
5.办学水平显著提升。
毕业生的综合素质稳步提升，升本录取率达100%，就业率名列前茅，受到用人单位的普遍好评。
6.校企合作教育快速发展。
（校内、校外）学校积极探索与企业合作订单式培养高职学生。
7.科研工作步入新轨、教改工作逐见成效。
学校13个教改科研项目成功立项，其中，重点项目6个(其中市级项目4个)，一般项目7个。
（二）面临形势1.专业建设整体水平有待进一步进步。
高水平职业学校建设项目推进工作计划
高水平职业学校建设项目推进工作计划
一、总体部署
高水平职业学校建设是新时代我国职教改革的重要举措,是支撑高素质就业和新兴产业发展的重要人才保障。
为推动高水平职业学校建设项目高质量实施,部署2023年重点工作如下:
二、重点工作
1. 开展培训。
组织专家为各级职业学校领导和教师进行高水平职业学校建设专项培训,深入了解高水平职业学校发展理念和要求。
2. 完善教学条件。
协调各方资源,重点支持高水平职业学校改善硬件设施,配备实训室、实验室等条件。
3.优化课程设置。
与企业联系,根据就业需求全面优化专业设置和课程体系,注重培养创新技能和质量意识。
4.强化教师队伍。
重点引进行业精英和技能型教师,完善继续教育机制保障教师专业水平。
5.增强社会影响。
加强社会宣传,培育“高职强校”品牌,吸引更多学生报名。
6.破解融资难题。
积极筹措建设经费,完善使用和管理机制,提高项目资金使用效率。
7.建立- 机制。
定期评估项目效果,解决问题及时纠正,保证项目高质量落地。
三、组织保障
成立领导小组负责具体工作安排和协调,各相关部门落实各项任务,保证高水平职业学校项目顺利实施。
某高职学院十四五专业建设和发展规划
某高职学院十四五专业建设和发展规划一、前言随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，高职教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了适应新时代对人才的需求，提升学院的办学水平和竞争力，特制定本学院十四五专业建设和发展规划。
二、发展基础与形势分析（一）发展基础在过去的几年里，我院在专业建设方面取得了一定的成绩。
目前，学院拥有X个专业，涵盖了列举主要专业领域等多个领域。
部分专业在师资队伍、教学设施、课程建设等方面具备了一定的优势，培养了一批适应社会需求的毕业生。
（二）形势分析1、产业发展需求随着新技术、新业态的不断涌现，列举相关产业等产业对高素质技术技能人才的需求日益旺盛，对专业人才的知识、技能和素质提出了更高的要求。
2、政策支持国家高度重视职业教育的发展，出台了一系列支持政策，为高职学院的专业建设提供了良好的政策环境。
3、竞争压力周边地区的高职学院在专业建设方面不断加大投入，竞争日益激烈。
三、指导思想与发展目标（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，对接产业需求，优化专业结构，创新人才培养模式，提高人才培养质量。
（二）发展目标1、专业规模到 2025 年，学院专业总数达到X个左右，形成以重点专业领域为核心，相关专业协调发展的专业体系。
2、专业质量建设X个省级以上高水平专业群，X个国家级骨干专业，提升专业整体水平。
3、师资队伍培养和引进一批具有行业影响力的专业带头人和骨干教师，双师型教师比例达到X%以上。
4、实践教学完善实践教学体系，建设一批高水平的实习实训基地，提高学生的实践能力和创新能力。
四、主要任务（一）优化专业结构1、对接区域产业发展，定期开展专业调研，根据产业需求调整和新增专业。
2、建立专业动态调整机制，对招生就业困难、与产业发展脱节的专业进行调整或撤销。
（二）加强专业内涵建设1、制定和完善专业人才培养方案，优化课程体系，加强课程资源建设。
职业学院优质校建设方案--一流专业建设
职业学院优质校建设方案--建设内容一流专业建设一、建设目标与思路以立德树人，培养职业素养与技术技能高度融合的高素质劳动者和技术技能人才为中心，按照“对接产业，全面规划、合理布局、追求品质”的建设思路，建立高效的专业设置及动态调整机制，专业设置紧跟产业调整升级的步伐，大力发展药品、食品、化妆品、医疗器械等与健康产业相关的专业，服务区域经济社会发展。
重点建设健康服务、药品制造、药品管理、医疗器械四个专业群，培育由老年保健与管理、健康管理、护理三个专业组成的康养专业群，强化办学特色，整体提升专业发展水平,示范引领全省乃至全国同类专业建设发展。
三年建设期，取得一批标志性成果：国家级教学名师1名，国家在线开放课程1门，主持建成国家专业教学资源库项目1个、子项目2个，获得国家级技能大赛二等奖及以上等21项；省级教学名师4名、省级青年技能名师2名、省级名师工作室3个；省级品牌专业群4个，省级精品资源共享课32门；国家级现代学徒制试点项目1个、省级学徒制试点项目4个，中高职贯通专业6个，专本贯通专业2个；校企合作一体化办学示范专业项目1个等标志性成果。
将药品制造、药品管理专业群建成国内一流专业群，将健康服务、医疗器械专业群建成省内一流专业群，将群内药物制剂技术、药品质量与安全、药品经营与管理、中药学、食品营养与检测、医疗器械维护与管理六个专业建成国内一流专业，以一流专业建设为龙头带动专业群协同发展，充分发挥专业群特色和优势，以特色求发展，以特色创品牌。
二、建设内容与措施（一）服务区域经济，布局一流专业群立足食品药品行业，对接XX省创建全国医养结合示范省，威海市打造“四季威海、康养福地”品牌，学院以优质校建设为契机，以产业链为依托，分链组群，打造药品制造、药品管理、健康服务、医疗器械四个专业群，培育由老年保健与管理、健康管理与护理（拟增）三个专业组成的康养专业群，各专业群求同存异，共建共享教学资源，培养创新型、复合型、发展型技术技能人才，满足经济建设和社会发展对人才的多样化需求，为XX乃至全国健康产业发展源源不断地输送专业技术技能人才。
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新疆天海学院发展规划
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针，着力培养更多更好为地方经济建设服务的具有良好职业道德，职业技能和就业创业能力的优秀毕业生，在发展中国特色职业教育的进程中紧跟党的政策，主动寻找专业发展的突破口，按照《教育部关于组织申报国家教育体制改革试点的通知》（教改函〔2010〕1号）文件精神，“调动行业企业的积极性，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。
鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。
”鼓励扩大学校办学自主权，“自主设置教学、科研、行政管理机构，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才。
”“探索政府、行业、企业及社会各方分担职业教育基础能力建设机制。
推进校企合作，完善职业教育集团化办学的体制机制，促进资源共享、合作共赢。
”这都为学院的办学模式改革提供很好的政策条件。
新疆农业职业技术学院依据学院办学特色和新疆社会经济发展实际，提出了由自治区职教工作领导小组主导，新疆农业职业技术学院、阿克苏职业技术学院、新疆天海绿洲农业科技有限责任公司三方发起，在新疆第一产业职教园区的平台上共建董事会领导体制的“天海学院”。
一新疆天海学院建设工程规划
1、校址选择
拟在新疆阿克苏市征用教育用地XX亩，总投资XX万元，按高起点规划，3年（2008至2011年）分两期建成。
2、基建项目
（1）征地费用约XX万元，建设XX平方，按每平方建安成本XX元，计XX万元，共需资金XX万元。
其中：教室面积XX平方，每个教室面积为160平方，共计XX 间，每个教室按容纳30名学生计，可容纳XX名学生。
学生公寓面积XX平方，可容纳XX名学生住宿。
教师公寓面积XX平方，每套公寓面积XX平方，可安排XX名教师。
行政试验设施XX平方。
餐厅约XX平方。
二、新疆天海学院成立规划
1、办学指导思想
坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学指导思想，面向市场，面向社会，以培养高素质的劳动者和技能型、应用型人才为目标，通过产教结合、校企结合，发挥优势，突出特色，建成全自治区乃至全国知名的高职院校。
2、领导班子
学院实行理事会领导下的院长负责制，选聘多年从事高等职业教育管理和教学经验丰富的专家、教授担任学院领导，同时，通过公开招聘选择一批经验丰富、治学严谨的资深技术人员担任学科带头人。
3、师资队伍
为把新疆天海职业学院建成全国有一定影响的校企合作的典范，建立一支具有较高水平的与学院建设规模和发展水平相适应的高素质师资队伍尤为重要。
在充分发挥新疆农业职业技术学院师资队伍优势的基础上，还要重点作好专业技术人员教育理论的培训，大量吸引行业骨干人才作为的优良师资队伍。
4、专业设置
根据新疆区域经济和新疆天海绿洲农业科技有限公司需求，拟开设园艺技术、植物保护、农畜特产品加工、食品营养与检测、园林规划等五个专业，以后随着新疆经济建设和新疆天海绿洲集团公司发展需要将调整和充实新的专业。
5、招生规模
2009年计划开设5个专业，即园艺技术、植物保护、农畜特产品加工、食品营养与检测、园林规划，招生XX人。
6、招生对象
以新疆农业职业技术学院一年级入校学生为基础，主要招收高职、中职等在校学生。
7、管理模式和运行机制
（1）学院成立后，实行理会会领导下的院长负责制。
理事会成
员由新疆农业职业技术学院与新疆天海绿洲农业科技有限公司相关人员共同组成。
（2）教育事业费主要来源于理事会成员单位投资、学生缴费。
同时广开门路，广泛筹措办学资金，逐步完善多元化投资体制。
（3）实行“订单”教育模式，择优推荐与双向选择相结合的招生就业制度。
发挥企业办学优势，保证毕业生就业安置。
8、监督与保障
学院成立后各项事务的监督管理由理事会作出相关决定。
教学管理等按照新疆农业职业技术学院现有的标准执行或者由学院理事会对已有的各项管理制度论证后实施。