第四章 第三节 化石燃料的利用
第3节 化石燃料的利用
第3节化石燃料的利用【基础知识】一．单项选择1．下列物质不属于混合物的是（）A．煤B．液氨C．石油D．天然气2．一氧化碳造成大气污染是因为它有（）A．剧毒性B．可燃性C．溶于水有强腐蚀性D．能发生氧化反应3．下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．空气液化C．煤的干馏D．水沸腾4．下列各组物质中，主要成分不同的是（）A．天然气和沼气B．大理石和石灰石C．氧气和臭氧D．冰和水5．鉴别H2、CO、CH4三种气体的最好方法是（）A．闻气味B．看颜色C．分别通入紫色石蕊试液中D．点燃后检验燃烧产物6．在下列各化合物中，碳元素的化合价最低的是（）A．CO B．CO2 C．C D．CH47．下列各组气体燃烧后既生成水，又生成CO2的是（）A．H2 B．CO C．CH4D．H2和CO8．把煤隔绝空气加强热，不能得到下列物质中的（）A．焦炭B．水煤气C．煤焦油D．焦炉气9．最早发现和利用石油的国家是（）A．中国B．美国C．日本D．英国10．下列物质的使用，能减轻污染的是（）①无铅汽油②无氟制冷剂③无磷洗衣粉④脱硫煤A．①②B．②③④C．①②③④D．①②③二．填空题11．、、是当今世界上最重要的三大化石燃料。
其中被人们称为“工业的粮食”的是，被人们誉为“工业的血液”的是。
12．某可燃物在空气中完全燃烧后，生成水和二氧化碳，则该化合物中一定含有和元素，可能含有元素。
13．CO2、CO、CH4三种含碳的物质，按所含碳元素质量分数由大到小的排列顺序为。
14．目前我国正在实施“西气东输”工程，将通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿线城市。
天然气的主要成分是（填化学式，下同）。
与煤气相比，使用天然气具有热值高、安全性好、环境污染少等优点。
煤气中的主要成分是，它能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。
生产煤气需燃烧大量的煤，燃烧含硫煤所产生的气体是引起酸雨的主要原因之一。
15．煤的干馏属于变化，石油分馏属于变化。
化石燃料的利用
图为这张拍摄于 2002年2月17日的卫星 照片显示了一块估计 重达50亿吨的冰雪区 域从南极大陆解体， 分散成数以千计的冰 山的情景。这是全球 气候变暖的一个惊人 结果。
2、热污染------热污染对水
体的危害很大。例如，热电厂、 钢铁厂等冷却系统排出的水以 及造纸厂、化工厂、炼油厂等 排出的生产性废水中都含有大 量的废热。这些废热随废水进 入江河湖海，能使水温升高， 导致水中缺氧，从而使鱼虾等 水中生物的生命受到威胁。
管西 道气 施东 工输 现工 场程 的
4、热值
一定量燃料完全燃烧放出 的热量称为该燃料的热值。 （单位J/kg）
活动与探究
燃料的热值：
燃料的价格 100元可购 这些燃料完全燃 得燃料的质 烧放出的热量/KJ 元/KG 量/KG
原煤: 0.6 液化气：4.8 天然气：3.5 管道煤气： 3.7
四、开发和利用新能源
太阳能 风能 核能 潮汐能 氢能
可燃冰
可燃冰的学名为“天然气 水合物”，是天然气在0℃和 30个大气压的作用下结晶而成 的“冰块”。“冰块”里甲烷 占80% -99.9%，可直接点燃， 燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
166.66 20.83 28.57 27.03 3.49×109 9.79×108 1.14×109
燃料
热值（J/Kg)
原煤 原油
天然气
2.1×107 4.2×107
3.9×107
煤气
液化气 柴草
1.56×107
4.7×107 约1.7×107
4.22×108
二、化石燃料燃烧与环境污染
掌握化石燃料的存储方式与运输方式——初三化学第四章第三节《化石燃料的利用》教案
化石燃料是人类生产生活中一种重要的能源资源，它的运输和存储方式关系到我们对化石能源的有效利用。
本文将从存储方式和运输方式两个方面探讨化石燃料的相关问题，帮助大家更好地了解这方面内容。
一、化石燃料的存储方式化石燃料包括煤、石油和天然气三种类型，它们的存储方式各有不同。
1.煤的存储方式煤是用于火力发电的重要燃料，一般情况下，煤炭一般经过加工后压缩成球状或葫芦状，再进行运输和储存。
在储存过程中，尽量使煤炭不受潮、不受震动，并贮存在防潮、防爆、防火的平整地面上。
2.石油的存储方式石油是化石燃料中最重要的一种，它以液态的形式存在，储存在油罐中。
油罐可以分为圆罐形和扁罐形两种，圆罐形通常用于储存粗油，扁罐形则多用于储存馏出物。
石油的储存还要考虑温度，一般情况下会在储存前加热，这样可以降低石油的黏度，方便加工使用。
3.天然气的存储方式天然气是以气态状态存在的化石燃料，其主要储存方式是通过采用高压压缩和液化两种方式进行储存。
高压压缩通常使用高压气瓶进行储存，而液化则需要采用专门的液化设备将天然气压缩，其液化后的体积只有原来的1/600，方便储存和运输。
二、化石燃料的运输方式化石燃料在生产和使用过程中需要进行运输，其运输方式也对整个生产过程产生影响，下面是各种化石燃料的运输方式。
1.煤的运输方式煤的运输一般采用铁路、公路、水路等方式，其中以铁路运输最为主流。
铁路运输通常采用集装箱运输，稳定安全且效率高。
此外，在煤的运输过程中还需要注意降低途中煤的损耗率，尽量避免坍塌和潮湿等现象的发生。
2.石油的运输方式石油的运输方式主要有海运、陆运和管道运输三种方式。
其中，海运和管道运输具有大量运输和长距离运输的能力。
管道运输是石油运输的主要方式之一，其行驶过程中需要加强设备维护和检查，避免漏油等情况的发生。
3.天然气的运输方式天然气的运输主要采用管道运输和液化天然气运输两种方式。
管道运输方式下，天然气会通过管道输送到燃烧站点。
化石燃料的利用
A. ① ② ③ ④
B. ④
4、煤的气化是一个
、
变化，主要产品有
，又可以作
、
。
即可以做
5、①按照“西气东输”的计划，南京的煤气（主要成 分CO）管道用户将用上天然气天然气的主要成分是 ，燃烧的化学方程式是 ； ②实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含 有的分子数相同。则在同温同压下，现同体积的CO和 CH4分别充分燃烧消耗氧气较多的是 ； ③如果更换天然气后燃气灶（由灶体、进燃气管、进空 气管等部件）必须改造，改造后的燃气灶与原来比，进 空气管道的直径应（“增大”或“减小”） 。
结论： 天然气中含碳、氢元素 混合物
2、化石燃料燃烧与环境污染
污染类型 产生原因
燃料中的碳燃烧后， 转化为CO2进入大 气，使大气中CO2 浓度增大
防治措施
减少化石燃料的燃烧， 大量植树造林，禁止乱 砍乱伐，开发新能源， 如太阳能、氢能等 对煤进行脱硫处理， 发展洁净煤技术，减 少污染物排放，使燃 料充分燃烧，将固体 煤处理变为气体燃料
1. _C2H2+_O2 2. _C2H4+_O2 3. _C3H8+_O2
_CO2+_H2O _CO2+_H2O _CO2+_H2O
4. _C5H12+_O2
_CO2+_H2O
5. _C2H6O+_O2 6. _C2H6O2+_O2 7. _C5H12O3+_O2 8. _C20H32O+_O2
天然气是混合物
煤 工业的粮食
化 石 燃 料
石油
工业的血液
天然气
地下自然形成的可燃性 气体，主要成分是甲烷 （CH4)
《化石燃料的利用》课件
通过对地质勘探数据的深入分析，合理规划开采区域和井位布局， 降低开采成本，提高开采效率。
强化开采安全管理
加强开采过程中的安全管理，制定严格的安全标准和操作规程，确 保开采过程的安全可靠。
发展清洁燃烧技术
高效燃烧技术
研发高效低污染的燃烧 技术，降低燃烧过程中 产生的有害物质排放， 提高燃烧效率。
03
化石燃料的开采与运输
开采方式
露天开采
通过剥离表土和岩石，将煤、石油或天然气等化石燃料暴露出来 ，然后进行采集。
地下开采
通过挖掘井巷，进入煤层或油气层，然后进行采集。
海洋开采
在近海石油和天然气田进行开采，需要特殊的钻井技术和设备。
运输方式
管道运输
01
化石燃料通过管道从开采地输送到加工厂或消费地，具有高效
风能
风能是一种利用风力驱动风力发电机 产生电能的能源，适用于风力资源丰 富的地区。
风能的优点包括可再生、环保、能源 稳定等，但缺点是建设成本较高，对 风力资源依赖较大。
水能
水能是一种利用水流驱动水轮机产生电能的能源，适用于河流、水库等水资源丰 富的地区。
水能的优点包括可再生、环保、能源稳定等，但缺点是对水资源依赖较大，建设 成本较高。
分布
全球煤炭资源丰富，主要 分布在北半球，如中国、 美国和澳大利亚等。
用途
煤是重要的能源和化工原 料，可用于发电、冶炼、 化工等领域。
石油
形成
石油是由古代海洋和湖泊中的生 物遗体在地下高温高压环境下转
化而成的。
分布
石油主要分布在中东、俄罗斯和北 美等地区。
用途
石油是现代工业的基石，可用于生 产燃料、润滑油、石化产品等。
《化石燃料的利用》 讲义
《化石燃料的利用》讲义一、引言在我们的日常生活和现代工业中，化石燃料扮演着至关重要的角色。
从驱动汽车的汽油到为家庭供暖的天然气，从发电站燃烧的煤炭到为工厂提供动力的燃油，化石燃料的应用无处不在。
然而，随着对能源需求的不断增长以及对环境问题的日益关注，我们有必要深入了解化石燃料的利用情况。
二、化石燃料的定义与种类（一）定义化石燃料是由古代生物的遗骸经过漫长的地质年代演变而形成的燃料。
（二）种类1、煤炭煤炭是一种固体化石燃料，主要由碳、氢、氧、氮和少量的硫、磷等元素组成。
它是人类使用最早、最广泛的能源之一。
2、石油石油是一种粘稠的液体化石燃料，主要成分是各种碳氢化合物。
石油被提炼成汽油、柴油、煤油等多种燃料，广泛应用于交通运输和工业领域。
3、天然气天然气主要成分是甲烷，通常与石油伴生，也有一些独立存在的气田。
它是一种相对清洁的化石燃料，常用于家庭供暖、发电和工业生产。
三、化石燃料的开采（一）煤炭开采煤炭开采主要有露天开采和地下开采两种方式。
露天开采适用于煤层埋藏较浅的情况，通过剥离表层土壤和岩石来获取煤炭；地下开采则需要挖掘矿井，采用不同的采煤方法将煤炭从地下采出。
（二）石油和天然气开采石油和天然气的开采通常需要通过钻井来实现。
钻井到达油气层后，利用各种技术将油气提升到地面。
四、化石燃料的利用途径（一）发电在许多国家，煤炭和天然气是主要的发电燃料。
通过燃烧化石燃料产生蒸汽，驱动涡轮机转动，进而带动发电机发电。
（二）交通运输汽油和柴油是汽车、卡车、船舶等交通工具的主要动力来源。
（三）工业生产化石燃料在钢铁、化工、建材等工业领域中被广泛用于加热、烘干、熔炼等工艺过程。
（四）家庭供暖和烹饪天然气和石油液化气常用于家庭的供暖和烹饪。
五、化石燃料利用带来的问题（一）能源消耗与资源有限化石燃料是不可再生资源，随着大量开采和使用，其储量逐渐减少，面临着能源枯竭的危机。
（二）环境污染1、燃烧化石燃料会释放大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等气体，导致温室效应、酸雨等环境问题。
化石燃料的利用课件
天然气
Natural gas 气态
天然气为无色无味 无味的气体，它的 主要成份是甲烷， 含量达90%以上 伴随着石油的产生
形成原因
我国分布
山西、内蒙古、安徽等 华东北、新疆、近海
中西部地区
目前主要 用途
火力发电等,化工原 料
提取汽油等燃料
民用日常燃料
调查活动二 ——化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化
2、提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充 分燃烧； 对燃料进行深加工后综合利用；
节能徽记
3、开发和利用新能源
如：太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
四、化石燃料的综合利用
煤的干馏
石油的分馏
太阳能
核能
氢能源
地热能
潮汐能
风能
替代能源
1、乙醇
俗称酒精，化 学式为C2H5OH, 可通过高粱、玉 米等谷物发酵制 得。
A 资源的浪费 B储存、输送合理利用 C进行加工利用
2、从环境的角度
A产生烟尘 B产生有害气体 C造成温室效应
2、随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的 公交车和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是 以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答： （1）“西气东输”所输送的气体主要成分是 指 ____（填名称）。 （2）天然气主要成分燃烧的化学方程式________; （3）推行这项改革有什么重要 意义 ___________;
天然气为无色无味无味的气体它的主要成份是甲烷含量达90以上它们都是由古代植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的大量的浮游生物及動植物死亡之後他伴随着石油的产生山西内蒙古安徽等华东北新疆近海中西部地区火力发电等化工原提取汽油等燃料民用日常燃料调查活动二化石燃料燃烧对环境的影响燃烧产物及能量变化可能造成的环境影响cocoso粉尘放出热量温室效应大气污染酸雨粉尘污染热污染调查活动三
化石燃料和其利用教学设计与反思
《化石燃料及其利用》教学设计与反思一、教材分析：本节课的主导思想：了解我国的能源和资源短缺的国情，知道化石燃料综合利用和开发新能源的重要性，培养学生的环境意识和资源意识；通过学习化石燃料及其综合利用，让学生体会到化学在人类生活和社会进步中所发挥的重大作用——“化学，人类进步的阶梯”。
二、学生情况分析：1、学生的年龄特点和认知特点：初三年级的学生，已初步了解矛盾对立统一的辩证思维规律，能初步认识化学应用带来的两重性，形成了运用化学知识解决社会现实问题的意识。
2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能：化石燃料的种类：煤、石油、天然气，形成过程漫长而且是不可再生资源。
空气污染及污染来源：空气污染主要是空气中存在一定浓度的有害气体和烟尘，目前计入空气污染的项目是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物，而这些物质主要来自于燃料的燃烧、化工厂产生的废气等。
新能源有太阳能、地热能、风能、水能等。
三、学习目标及其对应的课程标准：1、知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源。
2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。
3、了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境认识。
4、了解选择燃料要综合考虑的因素。
四、教育理念和教学方式：1、合作学习是学生主要的学习方式，在当今社会合作精神也是一个必不可少的条件。
新的《化学课程标准》指出：“通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高公民适应社会生活的能力。
在课堂教学中我们应把师生合作作为走向成功的起点，把生生合作作为尚未开发的重要教学资源。
生生合作是师生合作走向成功教育的起点，智慧常常在相互交流、撞击中产生，在相互启发、补充中完善。
在相互交流中促进学生不断发挥主体作用，成为课堂的真正主人。
”2、采用预先进行阅读调查（查阅书籍、报刊、上网、参观访问等），课上交流学习的形式来完成本节课的教学。
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【本讲教育信息】
一. 教学内容：
第四章第三节化石燃料的利用
本章小结
二. 教学目标
1、知道化工燃料是重要的自然资源。
2、了解燃烧化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
4、了解人类对化石燃料认识和利用的发展过程，体会人类对自然认识的发展与进步。
5、认识控制燃烧、正确选择燃料和处理燃烧过程的重要性。
重点
1、了解哪些属于化石燃料。
2、化石燃料与污染的关系。
3、合理利用资源。
三. 具体内容
能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的关系，它为人类从事各种活动提供动力和热量，在人类社会发展中起着极为重要的作用。
1、化石燃料
（1）化石燃料
煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。
①煤：也叫煤炭，被人们称为“工业的粮食”。
主要含碳元素，含少量的氮、氢、硫、氧等元素。
②石油：人们称为“工业的血液”，是宝贵的化工原料。
主要含碳、氢元素及少量的氮、硫、氧等元素。
③天然气：一般指自然形成的可燃性气体，主要成分是甲烷（CH4）。
我国是世界上用煤最早，开采石油、天然气最早的国家。
（2）我国化石燃料的分布
资源较为丰富，但分布不平衡。
（3）“西气东输”工程
我国天然气资源有60%分布在中西部地区，如新疆、四川天然气储量很大，该工程将天然气从新疆塔里木输送到上海西郊，输气管横跨9个省、市、自治区。
（4）热值
把一定量燃料完全燃烧放出的热量称为该燃料的热值。
2、化石燃料燃烧与环境污染
（1）对环境的污染有
温室效应、热污染、大气污染
3、化石燃料的综合利用
（1）煤的综合利用。
煤——干馏——焦炭、煤焦油、焦炉煤气
（2）石油的综合利用。
石油——蒸馏——汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青
（3）能源短缺的解决办法。
①节约使用煤、石油、天然气等化石燃料；
②积极研究开发新能源。
【典型例题】
例1、能减少酸雨产生的有效措施是（）
A. 把工厂烟囱造高
B. 燃料脱硫
C. 在已酸化的土壤中加石灰
D. 植树造林
答案：B
例2、我国已在一些城市推广车用乙醇汽油的使用。
有关乙醇汽油叙述错误的是（）
A. 乙醇汽油是一种新型的化合物
B. 用高粱玉米为原料制取乙醇
C. 使用乙醇汽油可以促进农业生产
D. 汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
答案：A
例3、某气体中可能含有H2、CO、CH4，为判断其组成，进行如下实验：点燃这种气体，在其火焰上方罩一干燥而冷的小烧杯，杯壁有水珠生成，将烧杯迅速倒过来注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，若该气体是由一种或几种组成的，则该气体的可能性组成有__________________________。
答案：
（1）CH4（2）H2、CO （3）H2、CH4
（4）CO、CH4（5）H2、CO、CH4
例4、某物质9.2g，其相对分子质量为46，在氧气中充分燃烧，生成17.6gCO2和10.8gH2O。
试推断该物质的化学式。
答案：C2H6O
本章小结
第一节燃烧和灭火
1、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
2、通过实验探究，认识物质燃烧必须同时满足三个条件：
（1）物质具有可燃性。
（2）可燃物要与氧气接触。
（3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度（这个温度称为可燃物的着火点）。
3、灭火主要有三种方法：
（1）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。
（2）将燃烧着的可燃物与空气隔离。
（3）用大量的冷却剂（如水、二氧化碳气体等）冷却燃烧物，使温度降到可燃物的着火点以下。
4、不完全燃烧的危害（浪费燃料，排放一氧化碳、碳黑等有害物质）。
5、燃烧引起爆炸的主要原因：在有限空间里发生急速燃烧，产生大量热和气体产物。
第二节定量认识化学变化
1、无数实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个规律叫做质量守恒定律（law of conservation of mass）。
2、在化学变化中，组成物质的元素种类不变、原子数目不变、各原子质量不变。
因此，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
3、用化学方程式可以表示化学变化。
书写化学方程式遵循的原则是：（1）以客观事实为依据；（2）符合质量守恒定律。
4、依据化学方程式进行化学反应简单计算的方法。
第三节化石燃料的利用
1、天然气、石油、煤是重要的化石燃料。
2、化石燃料燃烧造成的环境污染主要有：热污染、全球气候变暖、释放二氧化硫、一氧化碳和粉尘造成的大气污染。
3、综合利用化石燃料(如煤的干馏、石油的分馏)可以提高利用价值，合成许多新物质，并减少污染物的排放。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一、选择题
1. 下列变化属于化学变化的是（）
A. 分离液态空气制氧气
B. 分馏石油制汽油
C. 制糖工业中用活性炭脱色
D. 将煤炼制成煤气
2. 下列叙述不正确的是（）
A. 化石燃料在地球上的蕴藏是有限的
B. 煤和石油燃烧不会造成空气污染
C. 人类必须节约能源，并大力开发新能源
D. 对煤和石油要合理开发，综合利用
3. 鉴别甲烷、氢气、一氧化碳可选用的方法是（）
A. 分别加入澄清石灰水
B. 分别倒入石蕊试液
C. 分别点燃，然后检验燃烧产物
D. 分别闻它们的气味
4. 下列燃料中属于可再生能源的是（）
A. 天然气
B. 石油
C. 酒精
D. 煤
5. 煤燃烧生成的下列气体中，能溶于水形成酸雨的是（）
A. CO2
B. NO2
C. SO2
D. CO
6. 一辆客车夜晚行驶在公路上发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应采取的应急措施是（）
A. 洒水降温并溶解汽油蒸气
B. 开灯查找漏油部位，并及时修理
C. 打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车厢
D. 让车内人员坐好，不要随意走动
7. 当前我国环境保护亟待解决的“白色污染”通常是指( )
A. 冶炼厂的白色烟尘
B. 石灰窑的白色粉尘
C. 聚乙烯塑料垃圾
D. 白色建筑废料
8. 厄尔尼诺现象产生的原因之一，是大气中CO2剧增，为减缓此现象，最理想的燃料是（）
A. 优质煤
B. 天然气
C. 汽油
D. 氢气
9. 农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法不妥的是（）
A. 作饲料
B. 制沼气
C. 就地焚烧
D. 造纸
10. 下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是（）
A. 汽油
B. 焦炉气
C. 沼气
D. 煤油
二、填空题
11. 能源可分为一级能源和二级能源。
自然界直接提供的是一级能源，需要消耗其他能源的能量间接获得的能源为二级能源。
根据以上叙述判断：天然气属于_____级能源；氢气属于_______级能源；酒精属于______级能源。
12. 作为能源的化石燃料中，常用的固体燃料是________；常用的液体燃料是________；常用的气体燃料是________。
13. 最早发现和利用石油的国家是_________，煤中主要含有______元素，石油中主要含有________元素。
14. 甲烷的相对分子质量为_______，其中碳氢元素的质量比为________，燃烧的化学方程式为______________________________。
15. 乙醇能代替汽油作为燃料，是因为乙醇中含有________元素和________元素。
三、简答题
16. 工业上使用煤作燃烧时，为了使煤能充分燃烧，你认为可采取哪些具体作法？
17. 煤矿的矿井里常含有甲烷。
煤矿发生瓦斯爆炸造成人员伤亡的事故时有发生。
你认为煤矿应采取什么安全措施？
18. 氢气作为燃料有许多其他燃料所不及的优点。
化石燃料的蕴藏并不是无限的，氢气可用水作原料来制取。
相等质量的氢气和汽油，前者放出的热量是后者的3倍。
氢气燃烧的产物只有水。
请总结出氢气作为新能源的三大优点。
四、计算题
19. 把6.0g碳在空气中完全燃烧至少需要空气约多少升？（已知：标准状况下32g氧气所占的体积为22. 4L。
）
【试题答案】
二、填空题
11. 一二二
12. 煤石油天然气
13. 中国碳碳、氢
14. 16 3 : 1 CH4+2O2点燃
CO2 +2H2O
15. 碳氢
三、简答题
16. 把煤粉碎，增加和氧气的接触面积，鼓入稍过量的氧气使之充分燃烧。
17. （1）严禁烟火（2）通风
18. （1）来源广泛（2）放出的热量多（3）不污染环境
四、实验题
19. 56. 0L。