学校地理位置参考模版(1)
某学校-IP地址互联表模板
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RCMS-3F1/0RCMS-4F1/0RCMS-5F1/0RCMS-6F1/0NTC-1F0/1NTC-2F0/1NTC-3F0/1NTC-4F0/1NTC-5F0/1NTC-6F0/1
S2126-01基础网络交换机1.8Release(3869652)F0/24S2126-02基础网络交换机1.8Release(3869652)
F0/24PC-1-1第一组学生PC 基础网卡PC-1-2第一组学生PC 基础网卡PC-1-3第一组学生PC 基础网卡PC-1-4第一组学生PC 基础网卡PC-1-5第一组学生PC 基础网卡PC-1-6第一组学生PC 基础网卡PC-1-7第一组学生PC 基础网卡PC-1-8第一组学生PC 基础网卡PC-2-1第二组学生PC 基础网卡PC-2-2第二组学生PC 基础网卡PC-2-3第二组学生PC 基础网卡PC-2-4第二组学生PC 基础网卡PC-2-5第二组学生PC 基础网卡PC-2-6第二组学生PC 基础网卡PC-2-7第二组学生PC 基础网卡PC-2-8第二组学生PC 基础网卡PC-3-1第三组学生PC 基础网卡PC-3-2第三组学生PC 基础网卡PC-3-3第三组学生PC 基础网卡PC-3-4第三组学生PC 基础网卡PC-3-5
第三组学生PC
基础网卡
机架控制和管理服务器8.53 (building 13)
拓扑连接器
实验室IP地址互联表。
高中地理干货丨高考地理必备38个答题模板,个个都能秒杀难题!考试必备(附电子版)
高中地理干货丨高考地理必备38个答题模板，个个都能"秒杀"难题！考试必备（附电子版）1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)【引申题型】——地理位置进行评价(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟质)(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)(3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)(4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地。
(5)经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工(6)政治位置——政治中心或区域行政中心2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌(1)地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主(2)地势起伏大(小)，地势XX高XX低(3)主要地形类型的分布(4)特殊地貌(如果有则一定要说)：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题(1)读图名——明确等值线的类型(2)读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方(3)读懂疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)(4)读懂凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西(5)读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法4.地方时的计算——找关键，取整估算，接近秒猜正确选项(1)第一步必须通过图文信息找到已知地方时——这是解题的关键(2)第二步明确公式，看算东还是算西，用加还是用减，这个题目有点变化，特别注意带有航程类的题目，必须加上航行的时间，否则这个题目就会陷入陷阱，要素不全，答案出错5.日界线——走好两步，即可得解(题干告知信息“处于同一天、新的一天和旧的一天”等等)(1)第一步是画出剖面图(2)第二步是找到0:00所在的经线这样题目即可得出正确选项6.地球公转类的题目——巧用“万能图”方法一：快速浏览题目，如果涉及到季节“三夏一冬选冬、三冬一夏选夏、遇到春秋不选”方法二：画出万能图，找到对应点，看移动方向7.航空发射基地的区位描述——标准模板，按规则出牌(1)良好的气象条件，风速小，晴天较多，大气透明度好(2)地势平坦开阔，地质结构稳定(3)人烟稀少，有建立禁区的可能(4)最好接近赤道地区，因为纬度低，惯性离心力大且地转偏向小，航天器自转线速度大，利于发射，节约燃料(5)交通便利，符合国防安全的要求(6)夜间发射，利于跟踪目标进行观察8.影响气温高低的因素——选择题双管齐下9.影响昼夜温差大小的因素——题目边缘化凡是涉及到这类题的时候，知识迁移快速移到“我国的西北地区、进一步推到中亚地区”和“青藏高原，进而推到其他地区的高原”标准论述是“西北地区，深居内陆，远离海洋，为温带大陆性气候，光照强，昼夜温差大，有利于XX的积累”“青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强，夜晚，大气逆辐射弱，保温作用差，昼夜温差大”10.影响太阳幅射的因素：纬度+地形+光照(1)纬度低，太阳幅射强(2)地势高，空气稀薄，大气对太阳幅射的削弱少(3)多晴朗天气，日照时间长11.影响降水的因素：大气环流+地形+局部下垫面+海陆位置+洋流+人类活动(1)大气环流：单一气压带(单一风带)或气压带风带交替控制(2)地形：坡向(迎风坡多雨，背风坡少雨)；海拔(东非高原，海拔高，气温低，对流不旺盛，形成凉爽的热带草原气候)(3)局部下垫面：植被和部分湿地可以增加空气湿度，降水偏多(如果遇到冷空气，会形成降雪，其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出)(4)海陆位置：如果是大区域，离海近降水多，离海远降水少，如我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减(但如果是局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析，如福建的东南沿海平原和西部山区地区就是一个特例)(5)洋流：暖流经过，增温增湿作用明显，寒流经过，降温减湿作用明显(6)人类活动：如人工降水、城市雨岛效应等如在选择题中遇到“降雨”类的题目——秒杀之道第一、看闭合状，找低压中心或气旋中心第二、看凸起方向，找低压槽，通过“锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前”这个技巧来处理第三、快速判断季节，是否与季风有关第四、快速出“七个气压带六个风带”来判断大气流的影响因素这样，就能快速、准确地得出答案12.气候特征的描述：气温+降水+组合 (或分要素论述)(1)气温特征的描述=气温大小+年变化幅度+日变化幅度(2)降水特征的描述=降水量大小+年度分配+季节分配【注】气候成因两种模式的分析(1)地带性分布模式：太阳幅射+大气环流(2)非地带性分布模式：地形+洋流(识记三种气候的几个特殊性分布及其分析)13.“风向”类的题目——四大思维，即可拯救(1)读数字，就近“作垂线，伸手”即可得出(2)看到纬线，快速画出“七个气压带、六个风带”(3)准确定位东亚、东南亚、南亚三个地区，判断季节，明确四大风向及原因(4)题目中有锋面，看符号凸向，画出箭头，即可得出答案14.全球三大环境问题——“全球化思维”培养首先观察选项，看题中是否具有“全球性思维”的选项，有必选之，如果没有，根据情况而定全球气候变暖从自然和人为两方面分析原因(1)自然原因：太阳的异常活动(2)人为原因：①矿物能源的使用量加大，向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加②破坏植被，致使森林等绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降主要影响(1)海平面上升，沿海低地国家和地区被淹(2)导致干旱、暴雨和洪涝等灾害事件增加(3)导致各国农业经济结构的变化(4)大量物种难以适应新的生存环境而灭绝，最终导致原有生态系统的变化气候变暖的应对措施(1)控制温室气体的排放：减少化石燃料的使用量；提高能源利用率；大力发展新能源；控制水田和垃圾填埋场排放甲烷等(2)增加温室气体的吸收：植树造林；保护原始森林；采用固碳技术(3)采取适应气候变化的措施：培育农作物新品种；调整农业产业结构；建设海岸堤坝，防止海水入侵加强国际间的合作方法技巧：全球变暖的影响类问题的分析思路在复习气候变暖带来的影响时，应注重理清思路，防止单纯地死记硬背知识点而不理解知识之间的联系。
初中地理中考会考综合题答题模板及解答指导-答题模板1 地理位置特征类
答题模板1 地理位置特征类【综合题分析方法和技巧】（1）仔细阅读图文材料,准确获取答题所需要的信息。
（2）细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向；同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。
（3）回答问题时，应全面，注意回答的角度和层次是否完整。
（4）回答问题时，力争做到答案的专业向，关键词不能丢而且要准确，尽量使用地理术语。
【命题角度】1.地理位置特征的描述2.地理位置特征的影响（优势和劣势）【模块构建】1.地理位置特征的描述地理位置特征答题模板半球位置东、西半球，南、北半球海陆位置①方位上濒临、临近、相邻、背靠的大洲、大洋、海域、半岛、岛屿等；②临海、深居内陆、距海较近经度位置是否有0°、20°W、160°E、180°经线通过，所跨经度是否广纬度位置是否有回归线、极圈、赤道通过，分析所处温度带及纬度地区，所跨纬度是否广在相对位置描述上，还有与接壤的国家、省区等，隔海相望的国家等，位于某地（山脉、河流、城市等）的方位等，经济位置，交通位置等。
2.地理位置特征的影响（1）海陆位置→降水差异、农业类型、海洋运输、对外交往（2）经度位置→经度广，时间差异大，东西距离最长（3）纬度位置→所处温度带及纬度地区→热量差异→多种或单一农业经营所跨纬度广→气候差异大【经典例题】【例一】1．（2021·甘肃武威·中考真题）下图为中国政区示意图，读图完成下列问题据图描述我国的地理位置（提示：从纬度位置、海陆位置的角度描述）。
【思维流程】读取图中经纬度范围，海陆位置→综合分析据图分析，从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆上邻国众多；从经纬度位置看，我国东西南北跨度大，地域辽阔，地跨热带、亚热带、温带。
【自主尝试】我国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆上邻国众多;东西南北跨度大，地域辽阔，地跨热带、亚热带、温带。
【例二】（2021·甘肃天水·中考真题）阅读图文资料，完成下列要求。
高考地理综合题答题模板详细解读第一讲地理位置
国出口信用保险公司承保的马普托跨海大桥连接 位置：地处非洲东南部，东临莫桑比克海
海湾南北两岸，成为这一南部非洲都市的崭新名 峡，与马达加斯加岛隔海相望。
片。图甲为莫桑比克地理位置图，图乙为马普托
大桥位置图。
答案：位于南半球 低纬热带，地处非洲 东南部，东临莫桑比克海峡，与马达加 斯加岛隔海相望。
描述莫桑比克的地理位置特征。
3．读下图，完成要求。 简述阿根廷地理位置特征及其意义。
答案：位置：阿根廷位于南美洲东南部；东濒 大西洋（海陆位置）；跨热带、亚热带、温带 三带（经纬度位置）；西邻智利，北与玻利维 亚、巴拉圭交界，东北与乌拉圭、巴西接壤， 西接安第斯山脉，南与南极洲隔海相望（相对 位置）。 意义：纬度跨度大，地表热量迥异（气候）， 有利于多种农作物生长（农业）；海岸线长， 利于海洋资源开发与海洋运输（交通）；与多 国接壤，利于与邻国的交往与合作；成为南极 科学考察休整、给养补充的基地（地缘关系）。
５.阅读图文材料，回答下列问题。
材料：“马尔马拉”在希腊语中是大理 石的意思，沿岸地区自古就开采大理石、 花岗岩和石板等。海岸陡峭，平均深度 183米，最深处达1355米。沿岸城镇均 为兴旺的工农业中心，有些是旅游胜地。
解题技巧： 马尔马拉海的位置特点可以从海陆位
置和经纬度位置等方面描述。图中显示， 马尔马拉海位于地中海与黑海之间，是黑 海与地中海的海上唯一通道，交通位置和 战略位置十分重要；马尔马拉海北侧为欧 洲，南侧为亚洲，是亚洲和欧洲的分界线； 图中显示，马尔马拉海位于41°N、27°E 附近，位于北半球中纬度，属亚热带地区， 马尔马拉海位于东半球。
课标解读：地理位置
课标要求：运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位 置作出简要评价。
七年级地理教案模板
七年级地理教案模板编写教案的繁简, 一般是有阅历的老师写得简略些, 而新老师写得详细些。
平行班用的同一课题的教案设计, 根据上课班级学生的实际差异宜有所区别, 下面是为大家整理的关于七班级地理教案模板, 欢迎大家阅读参考学习!七班级地理教案模板1一、指导思想在新课标理论的指导下, 加强课堂教学, 乐观参加教科研活动, 努力提高使教学水平和业务能力。
同时, 通过学习学生生活密切联系的地理知识, 传达地理思想, 培育学生学习地理的爱好和初步能力, 最终使学生从“会学地理”二、基本情况分析通过七班级上半年地理学习, 学生对地理知识有了一定的感性认识, 具备了初步的读图分析、判断的能力。
对世界概况有了一定地了解三、教材分析本学期教学内容, 共计三章, 第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。
四、本期教材重点、难点(1)各大洲的地形特征和气候特征。
(2)几个大国的人文特征。
五、总体教学设想1、抓好常规地理课堂教学。
仔细备好每一节课, 努力讲好每一节课;保障每节一练, 做到全批全改。
2、仔细学习新课标理论, 领悟新课标精髓, 用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源, 切实做好地课备课资料的收集, 整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
六、完成本期教学任务的具体措施1、乐观参加计算机培训并不断自学, 提高课件的制作水平, 争创优秀课件。
2、乐观参加教研教改活动, 在教研处, 教务处的指导下, 努力使教育教学能力再上新台阶。
3、教学中关注学生的身心进展。
结合学科特点, 开展学科知识竞赛活动, 激发学生学习兴。
4、仔细参加集体备课, 精益求精, 争创优秀教案。
5、参加听课评课活动。
虚心向他人学习, 取长补短, 不断提高教学水平。
6、每次月度考试后, 全面做好每个学生, 每个班级的质量分析。
位置与方向二第一课时教学反思(模板8篇)
位置与方向二第一课时教学反思(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!位置与方向二第一课时教学反思(模板8篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
1.地理位置特征类
1.地理位置特征类
模板展示
应用体验
1.(2015北京六十六中质检)长岛(南岛)位于渤海海峡,地处渤海、黄海分界线,如下图所示。
读图,回答下题。
描述长岛(南岛)的地理位置特征。
2.(2018北京海淀期中)读下图,回答问题。
描述墨西哥的地理位置。
(4分)
答案精解精析
应用体验
1．解答示例:
2.答案墨西哥位于西半球、北半球,大部分地区地处北纬15°—30°之间,位于低纬地区(热带、副热带地区);东临墨西哥湾,西临太平洋,北邻美国,东南邻危地马拉和伯利兹(或位于北美洲的南部)。
解析地理位置的特征应从半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等方面描述。
从半球位置和经纬度位置看,墨西哥主要位于北半球低纬度;从海陆位置和相对位置看,墨西哥东临墨西哥湾,西临太平洋;位于北美洲南部,北邻美国,东南邻危地马拉和伯利兹。
《学生信息模板》填报说明(1)
《学生信息模板》填报说明
1．打开《学生信息模板》，如跳出提示框（由于安全级被设为高……），点击确定，然后依次点击：菜单栏的工具——宏——安全性——选择“低”——确定——保存——关闭EXCEL，再次打开就可以正常使用。
2．电子表按要求填写，地址信息等要尽可能详细。
3．红星小学的“学校标识码”为：2114005118 所有学生都填此10位标识码。
4．“姓名”如果是两个字的中间不加空格。
5．如图，有下拉列菜单选项的单元格，按实际情况选择即可。
6．“出生地行政区划代码”是将纸质《学生基本信息表》“出生地”一栏所填文字，通过查询国家统计局网站（/tjbz/cxfldm/2012/index.html）相关代码（12位），粘贴在对应单元格内。
例如：某学生填的是：山西省晋城市城区西街办事处五龙居委
我们查询的步骤为：登陆网站——点击“山西”
——点击“晋城市”
——点击“城区”
——点击“西街街道办事处”
——选择“五龙河西社区居委会”左侧的代码140502002010，粘贴至电子表对应单元格内即可(中间的3位城乡分类码不选择)。
7.“户口所在地行政区划代码”查询方法请参照第6条说明。
8.《学生信息模板》中“身份证件有效期”、“血型”均不填，“曾用名”、“特长”、“电子邮箱”、“主页地址”、“工作单位”、“职务”依据实际情况选择填写。
9．完成一名学生的所有填报信息后，可点击表头的“开始检查”按钮、输入我校的10位识别码进行校验；如提示“数据校验通过，可以上传”，可进行下一名学生信息填报；如提示“部分数据不符合要求，单击确定查看”，按要求改正后重新进行检查。
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各位宝洁希望小学校长：
您好！
暑假期间，各校填写了“宝洁希望小学简介”，并提供了照片，非常感谢！请再次按照我们提供的以下模版，详细描述学校地处的地理位置、地貌特点、海拨高度、自然气候、温度特点、当地主要劳动生产方式等。
模版1：江西省鄱阳县鄱阳镇宝洁希望小学地处江西省北部鄱阳湖（中国第一大淡水湖）平原东部的鄱阳县。
当地属亚热带季风气候，海拨约200米，主要劳动生产方式是传统牛耕种和半机械化耕作，山地种植棉花、大豆、芝麻、蔬菜等作物，平原种植双季水稻。
模版2：湖南省新晃县天堂乡宝洁希望小学地处湘西的新晃侗族自治县西部的天堂乡。
当地海拔约1149米，是一个典型的“山路十八弯、沟壑九连环、雨天路泥泞、雾天不见人”的九山半水半分田的高寒山区，主要生产方式以农业劳动为主。
模版3：新疆维吾尔自治区吉木乃县吉木乃镇宝洁希望小学地处亚欧大陆腹地的新疆维吾尔自治区西北部的吉木乃县。
当地属北温带寒冷气候区，主要气候特征为：春秋相连，夏季气候凉爽，年平均气温3.5度，海拔424米-3787米，生产方式是以牧业为主，农、牧结合。
请学校填写：
学校（全称）地处：。