建筑电气课程设计
建筑电气安全使用课程设计
建筑电气安全使用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑电气安全的基本知识，掌握电线、插座、开关等电气元件的正确使用方法。
2. 学生能够了解建筑电气系统的安全防护措施，包括短路保护、过载保护、漏电保护等。
3. 学生掌握建筑电气安全的相关法规和标准，了解电气事故的常见原因及预防措施。
技能目标：1. 学生能够正确操作常见的电气设备，进行简单的电气连接和故障排查。
2. 学生具备分析和解决建筑电气安全问题的能力，能够针对电气隐患提出改进措施。
3. 学生能够运用所学知识，设计简单的建筑电气安全使用方案。
情感态度价值观目标：1. 学生养成安全意识，认识到建筑电气安全的重要性，主动遵守电气安全规定。
2. 学生具备合作精神，能够在团队中分享观点，共同解决电气安全问题。
3. 学生关注环境保护，了解建筑电气节能措施，形成绿色环保的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生的电气安全意识和技能。
学生特点：学生处于高中阶段，具备一定的物理知识基础，好奇心强，善于探索和解决问题。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，通过案例分析、实操演练等形式，提高学生的动手能力和安全意识。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的达成。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，引导他们形成正确的安全观念。
二、教学内容1. 建筑电气安全基础知识：- 电的基本概念、电路组成及工作原理；- 常见电线、电缆类型及选用；- 插座、开关等电气元件的结构与功能。
2. 建筑电气安全防护措施：- 短路保护、过载保护、漏电保护的工作原理及配置；- 电气火灾的预防与扑救措施；- 防雷、接地保护的作用及安装要求。
3. 建筑电气安全法规与标准：- 相关法规、标准的解读；- 电气设备的安全认证与检查；- 电气事故案例分析。
4. 建筑电气设备操作与维护：- 常见电气设备的正确操作方法；- 简单电气连接与故障排查；- 电气设备的日常维护与保养。
建筑电气课程设计
建筑电气课程设计建筑电气课程设计是建筑工程专业中非常重要的一门课程。
它旨在培养学生对建筑电气系统的设计、安装和维护的能力，使学生具备解决建筑电气工程问题的能力。
本文将从课程设计的目标、内容、方法以及应用实例等方面，介绍建筑电气课程设计的重要性和特点。
一、课程设计的目标建筑电气课程设计的目标主要有两个方面：一是培养学生对建筑电气系统设计的理论基础和实践操作技能的掌握；二是锻炼学生的解决问题的能力和团队合作精神。
通过课程设计的学习，学生可以熟悉建筑电气工程的基本原理，掌握电气设计的基本流程，了解电气设备的选型与布置，并能够独立完成建筑电气设计方案。
二、课程设计的内容建筑电气课程设计的内容主要包括以下几个方面：一是电气系统设计的基础知识，如电气图纸的阅读、电气设备的分类与选型等；二是电气负荷计算与配电系统设计，包括负荷计算方法、配电系统的设计原则、线路布置与安全保护措施等；三是照明系统设计，包括室内照明的设计原则、照明灯具的选择与布置、照明控制系统设计等；四是弱电系统设计，如消防报警系统、安防监控系统、通信系统的设计等。
三、课程设计的方法建筑电气课程设计的方法需要注重理论与实践相结合。
学生可以通过课堂教学、案例分析、实验模拟和实地考察等方式，深入了解电气设计的理论知识和实际操作技能。
同时，引入仿真软件和设计软件，可以提高学生的设计水平和实践能力。
另外，开展团队合作的设计项目，可以培养学生的团队合作和沟通能力，提高解决问题的能力。
四、课程设计的应用实例建筑电气课程设计的应用实例非常广泛。
学生可以通过具体的工程项目，进行实地考察和勘察，在实践中学习和掌握电气设计的相关知识和技能。
例如，在一个办公楼的电气系统设计中，学生可以学习负载计算、电缆规格的选择、配电板的布置等技术要点。
同时，还可以实践照明设计，选择适合的灯具和控制系统，提高室内照明舒适度和节能效果。
总之，建筑电气课程设计是建筑工程专业中非常重要的一门课程，它为学生提供了理论与实践相结合的学习机会，使学生具备解决建筑电气工程问题的能力。
建筑电气课程设计
-掌握接地系统的设计方法及其重要性。
3.电气设备选型与配置：针对不同建筑需求，学习电气设备的选型与配置原则。
-分析不同电气设备的性能参数和适用场景。
-讨论电气设备配置的优化方案。
4.建筑电气施工技术：了解建筑电气施工的基本流程和技术要求。
-学习电气线路的敷设、接线及绝缘处理等施工技术。
-模拟真实场景，进行电气系统设计、施工图绘制和施工组织设计。
-评估学生的设计成果，提供反馈，促进知识的综合运用和技能提升。
本节课程设计旨在通过理论与实践的结合，全面提高学生对建筑电气工程的整体认识和实际操作能力。
-探讨施工过程中的质量控制和安全措施。
4、教学内容
本节建筑电气课程设计的教学内容进一步拓展如下：
1.电气工程设计软件应用：介绍电气工程设计中常用软件的功能与操作。
-学习软件进行电气系统模拟、分析与设计的方法。
-掌握利用软件优化电气工程设计的技巧。
2.建筑电气项目管理和施工组织：了解建筑电气工程项目管理的流程与要点。
-掌握电线、电缆的选择与敷设方法。
-学习电气线路的短路保护、过载保护及漏电保护。
3.建筑电气施工图识读：学习建筑电气施工图的组成、符号及标注。
-识读照明平面图、系统图、安装接线图等。
-分析实际案例，培养识图能力。
4.建筑电气安全与节能：探讨建筑电气安全措施、节能措施及电气设备维护。
-学习电气安全规范及预防措施。
-掌握施工组织设计的内容和编制方法。
-分析项目管理中的质量、成本、进度控制策略。
3.电气工程案例分析与评价：通过分析典型电气工程案例，评价其设计方案的优劣。
-讨论案例中存在的问题及改进措施。
广工建筑电气课程设计
广工建筑电气课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解建筑电气工程的基本原理，掌握电气系统在建筑中的应用及其重要性。
2. 掌握建筑电气设计的基本流程和关键参数，包括电路设计、设备选型、保护措施等。
3. 了解建筑电气工程相关的国家标准和行业规范，确保设计符合安全性和实用性要求。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成小型建筑电气系统的设计与分析。
2. 培养学生运用CAD等软件绘制电气施工图的能力，提高设计图纸的表达能力。
3. 培养学生进行电气系统故障排查和解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑电气工程专业的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通协调和合作解决问题的能力。
3. 强化学生的安全意识，让学生认识到建筑电气工程在保障人民生命财产安全中的重要作用。
本课程针对广东工业大学高年级本科生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质，为将来的职业生涯打下坚实基础。
1. 建筑电气工程基本原理：包括电路基础、电磁感应、电气设备原理等，对应教材第一章内容。
2. 建筑电气设计流程与方法：涵盖电气系统设计、设备选型、保护装置配置等，对应教材第二章内容。
3. 建筑电气施工图绘制：教授CAD软件操作技巧，完成电气施工图纸的绘制，对应教材第三章内容。
4. 建筑电气工程案例分析：分析典型建筑电气工程案例，理解设计原则和施工要求，对应教材第四章内容。
5. 建筑电气工程标准与规范：学习相关国家标准和行业规范，了解电气工程的安全性和实用性要求，对应教材第五章内容。
6. 电气系统故障排查与维护：教授故障诊断方法、维护技巧，提高学生解决实际问题的能力，对应教材第六章内容。
教学大纲安排：第一周：建筑电气工程基本原理第二周：建筑电气设计流程与方法第三周：建筑电气施工图绘制第四周：建筑电气工程案例分析第五周：建筑电气工程标准与规范第六周：电气系统故障排查与维护教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，合理安排教学进度，使学生能够循序渐进地掌握建筑电气工程相关知识。
本科建筑电气课程设计
本科建筑电气课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握建筑电气工程的基本原理和基础知识，包括电路理论、电机与控制、建筑电气设计等；2. 了解建筑电气设备的工作原理及其在建筑中的应用，如照明系统、电力系统、通信系统等；3. 掌握建筑电气工程的相关规范和标准，具备分析和解决实际问题的能力。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行建筑电气系统的设计和计算，包括电气图纸的阅读与绘制；2. 培养学生的实际操作能力，使其能够正确安装、调试和检测建筑电气设备；3. 培养学生运用现代技术手段进行电气系统优化和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑电气工程的兴趣，激发其探索精神，使其具备继续学习的热情；2. 培养学生具备良好的职业素养，遵守行业规范，关注环保和节能，提高社会责任感；3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力，使其在工程项目中能够与他人有效合作。
课程性质：本科建筑电气课程设计旨在帮助学生将所学理论知识与实际工程相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点：本科阶段学生已具备一定的基础知识和自学能力，但实践经验不足，需要通过课程设计培养实际操作能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实用性，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力为目标。
通过课程设计，使学生达到具体的学习成果，为后续的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑电气工程基础理论- 电路基本概念与定律- 电机与控制原理- 建筑电气设计规范2. 建筑电气设备与应用- 照明系统设计与选型- 电力系统分析与计算- 通信与控制系统原理3. 建筑电气工程实践- 电气图纸阅读与绘制- 建筑电气设备安装与调试- 电气系统优化与节能4. 建筑电气工程案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析与讨论- 解决实际问题的方法与技巧教学大纲安排：第一周：建筑电气工程基础理论第二周：建筑电气设备与应用第三周：建筑电气工程实践第四周：建筑电气工程案例分析及总结教材章节及内容：第一章：电路基本概念与定律第二章：电机与控制原理第三章：建筑电气设计规范第四章：照明系统设计与选型第五章：电力系统分析与计算第六章：通信与控制系统原理第七章：电气图纸阅读与绘制第八章：建筑电气设备安装与调试第九章：电气系统优化与节能第十章：实际工程案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，帮助学生将理论知识与实际工程相结合，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
建筑电气课程设计
建筑电气 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握建筑电气系统的基本组成和功能，了解各种电气设备的工作原理；2. 学习建筑电气设计的基本原则和标准，了解电气安全知识；3. 了解建筑电气施工图的组成、表达方式和阅读方法。
技能目标：1. 能够分析建筑电气系统的需求，进行简单电气线路的设计；2. 学会使用建筑电气施工图，进行电气设备的安装、调试和维修；3. 能够运用电气安全知识，处理建筑电气事故和紧急情况。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑电气工程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作能力的提升；3. 增强学生的安全意识，树立正确的电气安全观念。
本课程针对高年级学生，结合建筑电气学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握建筑电气知识，培养实际工程能力，同时注重情感态度价值观的培养，为学生未来从事建筑电气相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 建筑电气系统概述：包括电气系统的基本组成、功能及分类，电气设备的工作原理。
参考教材章节：第一章 建筑电气概述2. 建筑电气设计原则与标准：介绍电气设计的基本原则、相关标准和规范。
参考教材章节：第二章 建筑电气设计原则与标准3. 建筑电气施工图：讲解施工图的组成、表达方式、阅读方法及注意事项。
参考教材章节：第三章 建筑电气施工图4. 电气设备安装与调试：介绍建筑电气设备的安装、调试方法及注意事项。
参考教材章节：第四章 电气设备安装与调试5. 电气安全：讲解电气安全知识，包括电气事故的预防、处理及紧急情况应对。
参考教材章节：第五章 电气安全6. 实践操作：组织学生进行简单电气线路设计、施工图阅读、设备安装与调试等实践活动。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，确保理论与实践相结合。
教学大纲明确，教学进度合理，旨在帮助学生全面掌握建筑电气知识，提高实践操作能力。
教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需求。
建筑电气课程设计2
建筑电气课程设计2一、教学目标本课程旨在让学生掌握建筑电气的基本原理、设计和施工方法，培养他们运用电气知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–掌握建筑电气的基本概念、术语和符号；–了解建筑电气系统的组成、工作原理和设计方法；–熟悉电气施工图的阅读和绘制；–掌握常见电气设备的选择和应用。
2.技能目标：–能够阅读和理解电气施工图；–能够根据设计要求绘制简单的电气施工图；–能够运用电气知识解决实际工程问题；–具备一定的电气设备安装和调试能力。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力；–增强学生对建筑电气行业的认知和兴趣；–培养学生对工程安全和质量的重视。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑电气基本概念：介绍建筑电气的基本术语、符号和组成部分，让学生了解建筑电气的基本概念。
2.建筑电气系统设计：讲解建筑电气系统的设计原理和方法，包括供电系统、照明系统、动力系统等。
3.电气施工图：教授如何阅读和绘制电气施工图，使学生能够理解电气施工图的表示方法和含义。
4.电气设备选择与应用：介绍常见电气设备的选择和应用，如断路器、接触器、继电器等。
5.电气施工与调试：讲解电气设备的安装、调试和维护方法，培养学生具备一定的电气施工和调试能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握建筑电气的基本知识和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解建筑电气系统的应用和设计方法。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握电气设备的安装和调试方法。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的建筑电气教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
建筑电气课程设计安徽大专
建筑电气课程设计安徽大专一、课程目标知识目标：1. 掌握建筑电气工程的基本概念、组成和设计原则；2. 了解建筑电气系统的安全、节能和环保要求；3. 掌握常用建筑电气设备的工作原理和选型方法；4. 了解建筑电气工程的相关规范和标准。
技能目标：1. 能够阅读和分析建筑电气施工图；2. 能够运用所学知识进行简单建筑电气工程的设计和计算；3. 能够运用建筑电气设备选型原则，合理选择设备并进行安装；4. 能够对建筑电气工程进行初步的调试和验收。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高解决实际问题的能力；2. 增强学生对建筑电气工程领域的职业认同感和责任感；3. 培养学生关注建筑电气工程安全、节能和环保问题的意识；4. 引导学生树立正确的工程观念，遵循职业道德，遵循国家相关法律法规。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握建筑电气基础知识的基础上，提高实际设计和操作能力。
通过本课程的学习，使学生具备从事建筑电气工程相关工作的基本素质，为今后从事相关工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的安全意识、节能意识和环保意识，使学生能够在实际工作中更好地服务社会。
二、教学内容1. 建筑电气工程概述- 建筑电气工程的概念、组成和发展趋势- 建筑电气工程的设计原则及要求2. 建筑电气系统及其设备- 电力系统基础知识- 建筑电气设备类型及工作原理- 常用建筑电气设备的选型与应用3. 建筑电气工程设计- 设计流程和步骤- 电气施工图阅读与分析- 电气设备布置与线路设计4. 建筑电气工程安装与调试- 建筑电气工程安装工艺及要求- 建筑电气工程调试方法及步骤- 建筑电气工程验收标准及注意事项5. 建筑电气工程管理与维护- 建筑电气工程安全管理- 建筑电气工程节能措施- 建筑电气工程维护与检修6. 建筑电气工程实例分析- 范例解析- 案例分析与讨论教学内容按照以上六个方面进行组织，保证学生能够系统地掌握建筑电气工程的知识。
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《建筑电气专业方向综合课程设计》说明书设计课题: 盐城工学院新校区电信馆B 、C 楼 安防与监控专业 电气工程及其自动化学生姓名班级学号指导教师专业系主任设计地点电信馆A311 起至时间 2012.1.2-2012.1.13 发放日期 2011年12月26日电 气 工 程 学 院目录1、设计目的 (1)2、设计任务 (1)3、设计思路与设计内容与要求 (2)3.1闭路电视监控系统 (3)3.2报警系统及门禁控制系统 (4)3.3火灾报警器系统 (5)3.4 广播系统 (6)4、设计设备与元器件选择 (7)5、设备与元器件型号和参数选择目录表 (10)6、设计图纸目录 (11)7、参考文献目录 (11)1、设计目的二十一世纪，伴随着以数字化、智能化为代表的信息技术革命的飞速发展，安全防范理论和技术也发生了很大的变化。
完全意义上的安全防范从手段上划分可以分为人防、物防和技防三种手段。
人防是传统的安全防范手段，是以人为主体，例如保安、护卫、警卫甚至保镖、警察、军队等都属于人防的范围。
随着社会的进步、物质资源的丰富、尤其是科学技术的高速发展，人力资源相对越来越宝贵，虽然人防是任何其他防范手段所不能替代的，但物体防范和技术防范也得到了前所未有的发展和越来越广泛的应用。
物防是指通过物质实体进行防范，如围墙的加固、加宽、加高；门体加固加厚；安装铁刺、铁网、护栏、隔离墩；双门双墙设计；防攀爬及抗冲击设计；安装路障、阻车器；防弹防爆玻璃等措施和手段都属于物防范畴。
技防是指科学技术防范手段，主要包括电视监控系统、报警系统、对讲系统、紧急广播系统和安检系统也应属于技防范围。
电视监控系统主要通过在需要防范的位置或地点安装视频图像采集设备，将现场的实际图像实时准确直观地传输到控制中心进行监控和记录。
报警系统是通过各种传感器技术，例如主动式红外对射探测器、被动红外探测器、双鉴探测器、玻璃破碎探测器、震动探测器等，在防范区域设防，通过非法事件对传感器状态的改变来触发报警，来达到安全防范目的。
同时随着电子技术，数字技术，网络技术、信息技术的高速发展及国际化管理标准体系的建立，网络化和数字化已经成为安全防范系统发展方向和必然趋势。
各种安全防范手段和不同的防范技术是相辅相成，互相配合，互相促进的。
建立一套以电子智能化管理为中心的现代化安防系统，已经成为时代的必然产物，采用高科技的技术防范手段，加以人防和物防，进一步提高管理水平和工作效率，同时有效的预防和制止意外或非法事件的发生提供必要的保障，将成为现代化管理不可缺少的一部分。
本设计是针对盐城工学院新校区电信馆B、C楼安防与监控系统设计，电信馆B、C楼主要是档案室，教务科，报告厅，辅导员办公室，党总支办公室，院长办公室和专业实验室。
因此安防监控在本楼是必须的。
2、设计任务各人设计并用计算机或手工绘制绘制一份建筑电气施工图（含系统图、平面布置图、设备接线图）、各人编制设计说明书一份、各人完成设计小结一份。
用计算机或手工绘制一份建筑电气施工图（含系统图、平面布置图、设备接线图），图纸要求符合国家现行建筑电气施工图设计规范，图形比例应符合要求，图号可根据图面比例和大小确定。
3、设计思路与设计内容与要求根据设计要求对电信馆B、C楼安全监控系统设计要求,将多媒体监控管理系统按功能划分为:（1）闭路电视监控系统（2）报警联动控制系统（3）门禁系统（4）火灾报警系统（5）广播系统以“防为主，防打结合”安全防范总的指导思想作为指导思想。
也就是说，在安防工程设计中，运用现代科学技术，以达到防止偷窃等目的，并实现对建筑的有序化管理。
在进行系统设计时应对系统进行统筹策划，优化设计，确保适用、安全可靠，使系统建成后，应具备防非法入侵、防盗窃的功能，且系统的技术性能指标应达到国内外先进水平。
1．闭路电视监控系统：系统能24小时运作，并对整个防护区进行实时的监视和录像，并在有人进入建筑物的防护区时，系统能第一时间发现目标并进行实时录像。
2．防盗报警系统：当室内各个防护区处于设防状态下，有人闯入防护区，探测器能立即通过RS485总线向报警中心发送报警信号。
在主机模拟地址板上能够显示报警信息，值班人员能够迅速识别是哪一防区触发了警情，具与电视监控系统联动报警传送报警图像功能。
3．门禁系统：该系统可以有效的控制该重要区域的财产安全，并详细记录进出该重要区域的人员清单。
门禁系统可以和报警联动，用户可在进门时刷卡的同时即可对报警系统撤防，可防止人为的误报，同时在有人强行开门刚一发送报警信号至综合控制中心。
4．火灾报警系统：该系统可以有效的在火灾发生时及时的向控制中心报告火灾发生并自动拨打报警电话。
火灾报警系统与消防系统联动。
火灾时，火灾报警控制器发出报警信息，消防联动拄制根据火灾信息联动逻辑关系，输出联动信号，启动有关消防设备实施防火灭火，减少损失。
5．广播系统：1）维持秩序系统具备传统定压式校园广播的基本功能，例如:起床、出操、上课、下课、熄灯等时间，都可以根据需要设置定时自动打铃，维持师生教学生活秩序。
2）背景音乐在课余饭后、周六周日等闲暇时间，能够根据需要播放新闻联播、点歌祝福、轻音乐、流行歌曲等，有效缓解师生的生活、教学以及学习压力，创造活跃动感的校园时空。
3）应急广播学校是教书育人的场所，人口众多。
系统具备遇到紧急情况，对师生进行任意班级组合应急广播疏散的功能，可使学校在遇到突发事件时，最大限度保护师生安全。
电信馆B楼5层和C楼2层，内有教室，办公室，实验室，档案室，报告厅等。
在出入口必经地方设置球形摄像机，在楼梯上下处设枪形摄像机，在所有的实验室安装一套联网的门禁系统，该系统可以有效的控制重要区域的财产安全，并详细记录进出该重要区域的人员清单。
在重要的场所（如：档案室，实验室，院长办公室）装红外探测器，可以根据实际情况进行撤布防操作，当处于布防状态时，一旦有物体在探测器监控范围内移动，即触发探测器，保安控制中心就会有相应被侵犯防区的报警显示，并可以与监控系统进行联动，自动进行切换显示、门禁系统可以和报警联动，用户可在进门时刷卡的司时即可对报警系统撤防，可防止人为的误报，同时在有人强行开门时发送报警信号至综合控制中心。
报警系统可以和闭路监控系统进行联动，在发生报警时，系统自动把硬盘录像机一切换至实时录像模块，并且可以把报警前的部分视频资料录制下来，以供有效案件分析资料。
3.1闭路电视监控系统电视监控系统的前端部分由一体化摄像机、球型摄像机、枪型摄像机、解码器等组成，摄像机负责采集视频信号，球型机则可以执行来自控制中心的命令，实现摄像机的移动、摄像机镜头光圈焦距调整等功能。
闭路电视系统示意图根据B教学楼的具体情况和监控要求，前端监控具体分布如下表楼层摄像机位置一层楼梯口，4个通道口二层楼梯口，3个通道口三层过道两边，报告厅，通道1四楼过道两边五楼过道两边，实验室3.2报警系统及门禁控制系统闭路监控系统主要对主要出入日及重要区域进行监控，而室内未安装监控则形成了监控盲区。
室内防盗报警系统主要是配合闭路电视监控系统对窒内进行防范，对电视监控不到或不方便监控的时候(如晚上)加强防范，顶防其中的人员生命和贵重物品受到伤害和损失而采取的措施。
本系统由报警前端探测器、报警主机、报警模块组成，将前端红外双鉴探测器与报警主机相连接，当触动报警点时，报警按钮通过报警主机及时、准确将报警信号通过校园网上传至报警控制中心，报警控制中心依据情祝及时做出正确处理。
报警主机采用加拿大枫叶总线制综合管理主机，使用Winload综合管理系统软件及数字监控为报警监控软件。
门禁系统则采用单路门禁扩展模块。
他可以直接连接至报警主机的总线上，与报警系统结合成一个功能强大的综合安全管理系统。
报警点设置:在配电所、院长办公窒、教务科、实验室、报告厅等重要区域分别根据空问的人小及防护对象，共安装14个红外探测器。
门禁点设置:在配电所、院长办公室、教务科、实验室、报告厅等重要区域分别安装1个单向出入的门禁，共需要10个门禁点。
红外和门禁示意图3.3火灾报警器系统火灾自动报警系统，一般由火灾探测器、区域报警器和集中报警器组成;也可以根据工程的要求同齐种灭火设施和通讯装置联动，以形成中心控制系统。
即由自动报警、自动灭火、安全疏散诱导、系统过程显示、消防档案管理等组成一个完整的消防控制系统。
火灾探测器是探测火灾的仪器，由于在火灾发生的阶段，将伴随产生烟雾、高温和火光。
这此烟、热和光可以通过探测器转变为电信号报警或使自动灭火系统启动，及时扑灭火灾。
区域报警器能将所在楼层的探测器发出的信号转换为声光报警，并在屏幕上显示出火灾的房间号；同时还能监视若干楼层的集中报警器输出信号或控制自动灭火系统。
集中报警是将接收到的信号以声光方式显示出来，其屏幕上也具体显示出着火的楼层和房间号，记录时钟和发出报警信号，利用本机专用电话，还可迅速发出指示和向消防队报警。
火灾探测器打算设置在几个重要的办公室，例如一层的变电所，车库和教工就餐室；二层的会议室，实验室，书记办公室，院长办公室和教务科；三层的报告厅，档案室，院长办公室和会议室；四层的实验室，院长办公室，会议室和书记办公室；五层的实验室，会议室和院长办公室。
选用的是感烟感温火灾探测器，它与红外报警和门禁系统一起连到监控中心，方便管理和及时采取相应的措施。
火灾探测器示意图3.4 广播系统校园广播系统一般时候用于上下课铃声播放，系统可接入消防报警信号，实现消防联动广播，并支持邻层报警。
终端带强切功能，可控制三线制音控器。
在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见期内仍不失其先进性的前提下，我们始终遵循公共广播系统选用设备的性能和价格之比达到最佳的原则，保证公共广播系统配置具有很高的经济性和实用性。
系统包括前端和终端及传输网络等部分。
前端包括各种音频信号源及计算机控制系统、控制调制前端、发射机、编码控制器、混合器、监播接收机等等。
如果需要，也可包括无线电发射系统。
传输网络就是普通标准的有线电视(或闭路电视)传输网络。
教室终端即可寻址多路音频广播接收机，它接收来自同轴电缆的FM音频广播信号和SCA控制信号，其工作状态受到前端系统的控制开、关机广播系统4、设计设备与元器件选择1、彩色夜视枪形摄像机产品型号：BL-0815D 产品功能简介：高清晰，45万像素，480线，1/4”Exview CCD 24倍光学10倍电子变焦,可切换三种视频监视方式(监视模式、录像模式及三可变模式)。
2、阵切换控制系统产品型号：BL-2150B64-16A 产品功能简介：BL-2150B系列视、音频切换控制系统采用了先进的大规模集成电路矩阵切换技术和计算机控制技术，可以给用户提供卓越的整体性能。
3、数字硬盘录像主机产品型号：BL-R4OMD-16 产品功能简介：显示总帧数：400帧，录像总帧数：400帧，视频输入：16路PAL/NTSC (BNC)，音频输入：1路-4路(可选)录像模式：可编程定时录像，录像速度在1-25帧/秒可调视频压缩方式：MJEP/MPEG-4软件压缩。