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六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记课后生字组词

六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记课后生字组词

六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记课后生字组词骋(chěng)驰骋骋步骋尴(gān)尴尬尬(g)尴尬尬聊仆(p)仆人女仆奴仆奴(n)金玉奴奴才奴婢锣(lu)锣鼓木锣皮锣一、我会写日r(今日、日月、日子)田tin(田地、田里、大田)禾h(禾苗、禾田)huǒ(大火、火力、火花)二、我会认月yu(月亮、月光)水shuǐ(开水、大水、水田)山shān(土山、上山、下山)石sh(石头、石山、大石)一、我会写可kě(许可、可以、可口)东dōnɡ(东方、东北、东家)西xī(西方、西面、西北)二、我会认江jiāng(长江、江水、江北)南nn(江南、南方、南方)采cǎi(采花、采茶、开采)莲lin(莲花、莲叶、白莲)鱼y(鱼儿、甲鱼、鱼片)北běi(北京、北方、北边)一、我会写中zhōnɡ(中国、中心、中学)五wǔ(五人、五只、五个)立l(立正、独立、立体)正zhnɡ(公正、正在、正好)二、我会写升shēng(升起、升高、升旗)国gu(国家、爱国、祖国)旗q(旗手、红旗、白旗)红hng(红色、红人、火红)歌gē(歌手、歌声、唱歌)起qǐ(起来、一起、起早)么me(多么、什么、好么)美měi(美好、美丽、优美)丽l(华丽、艳丽、丽人)一、我会写木m(木头、树木、木材)林ln(山林、林子、林中)土tǔ(土地、土里、泥土)力l(力气、用力、出力)心xīn(小心、中心、心中)二、我会认明mng(明天、明月、光明)尘chn(尘土、灰尘、风尘)从cng(从来、从前、跟从)众zhng(大众、众人、观众)双shuāng(双手、双方、一双)森sēn(森林、森严、阴森森)条tio(苗条、一条、条件)01我会写变bin(变成、变化、变动)极j(北极、极小、极好)片pin(木片、一片、铁片)傍bng(傍晚、依山傍水)海hǎi(海洋、大海、上海)洋yng(大洋、洋人、太平洋)作zu(工作、当作、作业)坏hui(好坏、坏人、坏事)给gěi(给你、送给、献给)带di(带上、带来、带走)02我会认晒shi(晒干、晾晒、晒太阳)越yu(越过、超越、越线)滴dī(水滴、滴落、泪滴)溪xī(溪水、小溪、溪流)奔bēn(奔跑、飞奔、奔向)没m(淹没、没落、沉没)冲chōng(冲刺、冲出、冲破)毁huǐ(毁坏、毁灭、冲毁)屋wū(房屋、屋顶、屋子)猜cāi(猜谜、猜想、猜测)我会写季j(季节、四季、春季)吹chuī(吹气、吹牛、吹风)肥fi(肥胖、肥牛、又肥又大)农nng(农田、农民、农事)忙mng(忙碌、帮忙、不慌不忙)归guī(回归、归还、归来)戴di(爱戴、穿戴、拥戴)辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛)苦kǔ(苦战、苦学、苦读)年nin(年级、过年、年会)我会认蝴h(蝴蝶、蝴蝶花)蝶di(蝶泳、蜂飞蝶舞)麦mi(麦苗、小麦、麦子)苗mio(火苗、禾苗、豆苗)桑sāng(蚕桑、桑叶、桑树)场chng(场屋、场院、打场)谷gǔ(谷子、谷粒、稻谷)粒l(豆粒、米粒、一粒)虽suī(虽然、虽说、虽是)了liǎo(了解、了事、没完没了)我会写歌gē(唱歌、听歌、歌曲)丛cng(丛林、草丛、花丛)深shēn(深处、深海、深山)处ch(住处、到处、好处)六li(六只、六年、六条)熊xing(狗熊、熊猫、棕熊)猫māo(小猫、山猫、猫咪)九jiǔ(九张、九个、九人)朋png(朋友、亲朋、高朋满座)友yǒu(友好、友谊、友人)我会认世sh(世界、世上、人情世故)界ji(地界、国界、界限)雀qu(孔雀、麻雀、山雀)锦jǐn(锦鸡、锦旗、锦绣)雄xing(英雄、雄壮、雄鹰)鹰yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)翔xing(飞翔、滑翔、翱翔)雁yn(大雁、雁群、鸿雁)猛měng(凶猛、猛虎、猛烈)灵lng(灵活、百灵鸟、机灵)休xiū(休息、休闲、休整)我会写这些字:1、面(min),组词:(面包)(面条)(面面俱到)2、阵(zhn),组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)5、却(qu),组词:(却不)(忘却)(望而却步)6、将(jiāng),组词:(将来)(将军)(将错就错)7、纷(fēn),组词:(纷飞)(纷争)(五彩缤纷)8、夜(y),组词:(夜里)(夜空)(夜以继日)我能认这些字:寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号我会写井jǐng(水井、井沿、井口)观guān(观看、观望、观察)沿yn(河沿、沿用、沿岸)答d(答案、答复、回答)渴kě(解渴、口渴、渴了)喝hē(喝水、喝茶、喝药)话hu(说话、对话、笑话)际j(天际、国际、一望无际)我会认弄nng(弄错、卖弄、玩弄)错cu(对错、交错、错误)哪na(哪里、哪儿、哪边)抬ti(抬头、抬手、抬举)我会写份fn(年份、一份、省份)坡pō(上坡、山坡、土坡)枝zhī(树枝、枝叶、枝条)起qǐ(起来、起点、起飞)客k(游客、客人、来客)老lǎo(老师、老乡、老人)收shōu(秋收、收下、收到)城chng(城乡、城墙、城市)市sh(市场、都市、市长)利l(利害、利用、利益)我会认沟gōu(山沟、水沟、葡萄沟)产chǎn(出产、生产、产地)梨l(香梨、甜梨、梨树)搭dā(搭起、搭建、搭理)淡dn(淡水、淡绿、淡红)够gu(能够、足够、不够)好ho(好学、好客、好奇)干gān(干净、干涉、晒干)留li(留着、保留、留下)分fn(分量、水分、成分)味wi(味道、美味、香味)我会写食sh(粮食、食物、食言)物w(物品、动物、物理)爷y(爷爷、大爷、老天爷)就ji(就是、成就、将就)爪zhuǎ(爪子、爪儿、爪尖儿)神shn(精神、神气、留神)活hu(活动、生活、干活)猪zhū(野猪、猪头、猪肉)我会认假jiǎ(假山、真假、假如)威wēi(威风、威力、威望)转zhun(转圈、转动、转来转去)扯chě(拉扯、扯平、扯着)嗓sǎng(嗓子、嗓门、嗓音)派pi(派人、气派、派头)违wi(违背、违法、违抗)抗kng(抗争、反抗、抗洪)趟tng (赶趟、一趟、趟河)纳n(接纳、收纳、采纳)闷mn(闷雷、闷气、闷闷不乐)受shu(受苦、接受、受害)骗pin(受骗、骗子、欺骗)借ji(借到、借条、借口)我会写滨bīn(海滨、湖滨、滨海)灰huī(灰色、灰白、灰心丧气)渔y(渔民、渔业、渔翁得利)遍bin(遍地、遍及、漫山遍野)躺tǎng(躺在、躺倒、躺下)载zi(满载、载货、满载而归)靠ko(靠岸、依靠、无依无靠)栽zāi(栽树、栽植、栽跟头)亚y(亚热带、亚军、东亚)夏 xi(初夏、立夏、夏令营)除ch(除了、除法、删除)踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿)洁ji(整洁、洁净、冰清玉洁)我会认鸥ōu(海鸥、鸥盟、水鸥)胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窝)臂bei(胳臂)睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬)凰hung(凤凰、金凤凰、凤凰磐涅)榕rng(榕树、榕城、榕海)凳dng(石凳、凳子、坐冷板凳)逢fng(每逢、重逢、相逢)陈列(li)赵一曼(mn)联军(lin)缸子(gāng)归还(hun)高粱(ling)一顿(dn)侦察(zhēn)我会写:豌wān(豌豆)按n(按照、按理、按铃)舒shū(舒服、舒适、舒展)适sh(合适、适龄、适用)恐kǒng(恐龙、恐怕、恐惧)僵jiāng(僵硬、冻僵、僵持)硬yng(坚硬、硬件、欺软怕硬)枪qiāng(手枪、枪支、激光枪)耐ni(耐心、忍耐、吃苦耐劳)探tn(探身、探头、探望)愉y(愉快、愉悦、欢愉)曾cng(曾经、未曾、何曾)我会认:荚ji(豆荚、皂荚、荚果)预y(预定、预习、预感)揭jiē(揭露、揭发、揭晓)啪pā(啪啪、劈劈啪啪)苔ti(青苔、绿苔、苔藓)囚qi(囚犯、死囚、囚禁)框kung(门框、方框、条条框框)溢y(洋溢、溢出、才华横溢)题t(题字、题诗、问题)侧c(侧影、侧门、侧重)峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)庐l(庐山、庐舍、草庐)缘yun(缘由、缘故、姻缘)我会写:唤hun(唤醒、叫唤、呼唤)纪j(世纪、纪念、纪年)技j(技艺、技术、口技)改gǎi(改正、修改、改变)程chng(程度、日程、方程)超chāo(超过、超越、超额)亿y(亿万、百亿、十亿)核h(核能、核心、核潜艇)奥o(深奥、奥妙、奥运会)益y(益处、益鸟、日益增长)质zh(物质、体质、本质)哲zh(哲理、哲人、哲学)任rn(任何、任凭、担任)善shn(改善、善心、善良)我会认:获hu(获得、荣获、收获)赖li(依赖、无赖、抵赖)潜qin(潜入、潜力、潜水艇)索suǒ(探索、收索、思索)舶b(船舶、巨舶、舶来品)兰ln(兰花、木兰、吊兰)我会写组词帝d(帝王、帝都、称帝)曰yuē(答曰、美名其曰)溺n(溺爱、溺死、溺水)返fǎn(返还、返修、往返)衔xin(衔泥、衔命、衔接)少sho (少年、少爷、少女)嗅xi(嗅觉、嗅到、嗅神经)呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)奈ni(奈何、无奈、无可奈何)巢cho(巢穴、蜂巢、匪巢)齿chǐ(牙齿、口齿、齿轮)躯qū(躯体、躯壳、身躯)掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)护h(护卫、护理、护航)幼yu(幼稚、幼苗、幼年)搏b(搏击、搏战、搏斗)庞png(庞大、脸庞、庞然大物)量ling(力量、气量、饭量)愣lng(发愣、愣住、愣神)拯zhěng(拯救、救拯、拯治)嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)我会写:杰:ji(杰出、英杰、英雄豪杰)亦:y(亦然、不亦乐乎、人云亦云)雄:xing(雄鸡、雄风、雄壮)项:xing(项链、颈项、强项)我会写:塞:si(塞外、塞北、关塞)秦:qn(秦腔、秦岭、秦国)征:zhēng(征兵、征战、征文)将:jing(将领、将士、将官)我会写:段:dun(阶段、分段、段落)俩:liǎ(我俩、咱俩)练:lin(练习、练笔、操练)套:to(枕套、外套、客套、书套)裤:k(裤子、短裤、棉裤)逃:to(逃跑、逃避、逃离)罩:zho(头罩、口罩、罩子)亏:kuī(多亏、幸亏、亏损)挖:wā(挖洞、挖开、挖坑)撤:ch(撤换、撤回、撤退)堂:tng(堂屋、礼堂、哄堂大笑)砸:z(砸锅、搞砸、砸碎)锅:guō(饭锅、锅台、锅盔)我会认:囊:nng(窝囊、皮囊、慷慨解囊)露:lu(露面、露怯、出头露面)羡:xin(羡慕,艳羡、羡煞旁人)角:ju(主角、角色、角斗)殷:yīn(殷切、殷实、殷殷)豁:hu(豁达、豁口、豁然开朗)撇:piě(撇嘴、撇开、两撇)霉:mi(发霉、倒霉、霉味)哄:hōng(哄传、哄堂大笑、一哄而散)拙:zhuō(笨拙、拙劣、弄巧成拙)唉:āi(唉声叹气)砸:z(砸锅、砸碎、砸饭碗)戎:rng(戎机、戎装、戎马)尝:chng(未尝、何尝、尝试)诸:zhū(诸位、诸君、诸侯)竞:jng(竞争、竞赛、竞技)唯:wi(唯一、唯恐、唯独)我会认组词延:yn(延安、延长、延迟)昔:xī(昔日、往昔、今非昔比)笋:sǔn(春笋、竹笋、笋干)茅:mo(茅屋、茅草、茅舍)炕:kng(火炕、土炕、上炕)旦:dn(元旦、一旦、危在旦夕)媚:mi(妩媚、明媚、一笑百媚)我会认组词拜:bi(拜见、跪拜、拜年)侯:hu(王侯、侯门、王侯将相)肤:fū(皮肤、肤色、肤浅)剂:j(药剂、剂量、一剂药)髓:suǐ(骨髓、精髓、深入骨髓)纪:jǐ(姓纪、纪律、纪晓岚)我会写:侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略l(粗略、大略、略知一二)筑zh(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)党dǎng(入党、党员、同党)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fng(妨碍、妨害、何妨)蔽b(隐蔽、遮蔽、掩蔽)陷xin(陷阱、沦陷、陷害)拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)我会认:垒lěi(堡垒、对垒)搁gē(搁置、搁浅、耽搁)岔ch(岔道、岔口、分岔)我会写冠gun(冠军、夺冠、勇冠三军)俯fǔ(俯身、俯视、前俯后仰)喷pēn(喷出、喷泉、喷涌)举mi(枚举、一枚枚、不胜枚举)箭jin(火箭、射箭、弓箭)筒tǒng(竹筒、笔筒、万花筒)束sh(一束、束缚、装束)赤ch(赤道、赤膊、赤胆忠心)圈quān(圆圈、铁圈、项圈)置zh(布置、设置、置之度外)我会认鸵tu(鸵鸟、鸵绒、驼铃)赢yng(输赢、赢取、赢家)瀚hn(浩瀚、瀚海、浩瀚星空)召:召唤召集召见召开号召征召臣:君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议:议论会议建议提议无可非议宫:宫殿故宫东宫天宫少年宫献:献花献礼献血贡献借花献佛诺:诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典:典礼盛典经典典籍引经据典抄:包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯:胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒:拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆:荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪:犯罪罪恶判罪受罪罪有应得生字组词:熏:熏风熏陶熏肉熏染臭气熏人杭:杭州苏杭杭绸辞:c(辞掉、辞退、辞职)抑:y(压抑、抑制、抑扬顿挫)碌:l(忙碌、劳碌、碌碌无为)吊:dio(吊灯、吊床、提心吊胆)燥:zo(干燥、噪声、声名大噪)脊:jǐ(脊背、屋脊、竖起脊梁)竟:jng(竟然、毕竟、有志竟成)龟:jūn(龟裂、龟手、龟裂纹)哇:wɑ(快走哇、别哭哇)忍:rěn(忍心、忍受、忍俊不禁)酸:suān(心酸、腿酸、酸甜苦辣)权:qun(权利、职权、选举权)魄:p(失魂落魄、魂飞魄散)颓:tu(颓败、颓废、颓坏)纫:rn(缝纫、纫针、缝纫机)褐:h(褐色、褐煤、短褐不全)惫:bi(疲惫、惫乏、疲惫不堪)耽:dān(耽误、耽搁、虎视耽耽)兜:dōu(衣兜、布兜、网兜)摄:sh(摄影、摄取、摄氏度)氏:sh(姓氏、氏族、和氏璧)殖:zh(殖民、养殖、繁殖)粮:ling(粮食、粮仓、粮草)炭:tn(煤炭、竹炭、木炭)区:qū(地区、小区、区分)杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)菌:jūn(细菌、病菌、菌类)疗:lio(治疗、疗养、疗效)瞒:mn(瞒着、隐瞒、欺上瞒下)域:y(地域、海域、两河流域)艇:tǐng(快艇、潜艇、游艇)矛:dn(矛盾、长矛、矛头)盾:dn(盾牌、矛盾)炊:c huī(炊烟、炊事员、无米之炊)哼:hng(哼,走着瞧)喉:hu(喉咙、咽喉、喉头)咙:lng(喉咙、胡咙、黑咕咙冬)勺:sho(汤勺、勺子、铁勺)搅:jiǎo(搅拌、搅乱、搅拌机)舀:yǎo(舀水、舀汤、舀取)cn:蚕(蚕丝、蚕豆、家蚕)kǎo:考(考试、高考、考古)tng:疼(心疼、疼爱、疼痛)x:席(席子、酒席、出席)tng:糖(糖块、冰糖、白糖)xi:屑(纸屑、木屑、不屑一顾)qǐ:启(启示、启发、开启)d:迪(启迪、教迪、迪斯科)dīng:钉(鞋钉、图钉、门钉)pi:陪(陪伴、陪同、失陪)b:毕(毕竟、毕业、毕业)shǔ:署(暑天、中暑、暑假)zhǔ:煮(煮熟、煮面、煮饭)zhěn:枕(枕头、枕垫、高枕无忧) 茧:jiǎn(蚕茧、茧子、破茧成蝶)栈:zhn(客栈、货栈、木栈道)冤:yuān(冤枉、冤家、冤仇)枉:wǎng(枉然、屈枉、贪赃枉法)惚:hū(恍惚、惛惚、精神恍惚)跷:qiāo(跷腿、跷脚、跷跷板)僻:p(僻静、偏僻、穷乡僻壤)嫁:ji(出嫁、嫁娶、嫁妆)缴:jiǎo(缴费、缴款、缴税)榜:bǎng(榜样、榜首、金榜题名)兼:jiān(兼职、兼顾、德才兼备)嘲:cho(嘲笑、嘲讽、冷嘲热讽)我会写组词黎:l(黎明、巴黎、黎民)晕:yn(红晕、光晕、日晕)漆:qī(漆黑、喷漆、油漆)幕:m(夜幕、帐幕、开幕)愈:y(愈发、愈加、愈合)愈:kung(空旷、旷野、心旷神怡)怡:y(怡人、怡悦、怡然自得)逸:y(闲逸、安逸、逃逸)免:miǎn(未免、免除、避免)凛:lǐn(凛冽、凛若冰霜、大义凛然)冽:li(凛冽、清冽、寒风凛冽)35、六年级语文上册第24课京剧趣谈复习预习重难点归纳笔记1.读课文,想一想课文写了什么?这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。

趣谈芥末:辣哭你的是什么

趣谈芥末:辣哭你的是什么

原产地是地中海地区,数百万年前就已经自然分化出黑芥、甘蓝、芸薹这三大基本种,它们之间杂交出各种亚种、变种。

而我国学者坚持中国是起源中心,如李曙轩等老一辈科学家认为中国是芥菜的原产地。

2018年,浙江大学农业与生物技术学院教授张明方及其团队发表论文称,他们在广泛收集国内外芥菜核心种质资源基础上,综合运用基因组学、进化生物学等技术手段,从基因组水平上揭示了芥菜为单一起源,大头菜(根用芥菜)变种最早在中国分化,明确了芥菜的起源中心在中国。

在宋代,芥辣风靡一时。

《东京梦华录》中记载,汴梁夜市上出售辣脚子,酒店门口还有小贩托着白瓷缸子卖辣菜,这辣脚子和辣菜其实都是用芥菜疙瘩做的。

把芥菜的根茎洗净,去皮,切成条,封缸腌制半个月,起缸叫卖,是辣脚子;如果只腌制一夜,浇上醋和小磨油,就是辣菜。

宋朝食谱《吴氏中馈录》里有一道菜叫“芥辣瓜儿”,做法是:把芥子碾细,放到碗里,用温水调匀,再过滤掉杂质,加醋调味,做成最简易的芥末酱,拿来腌渍黄瓜。

这道菜在今天叫作“芥末黄瓜”,很辣,很爽口。

也可能在那时,“食芥”文化逐渐传入日本。

不过,如今的日本料理中的绿芥末跟芥菜并没有关系,它并非来自芥菜籽,而是来源于十字花科大家族中默默无闻的一种山嵛菜属植物——山葵。

山葵特殊的冲鼻辣味同样源于异硫氰酸酯类物质,其中异硫氰酸丙酯是“芥子油”的主要成分,孔子整整衣裳,抓起筷子,挑起眼前的生鱼片,蘸上芥末酱,送入口中。

感受软嫩的鱼肉在唇齿间徘徊,芥末鲜辣的滋味在口腔中激荡,他老人家心中不禁呐喊:啊,好吃!想象一下这个画面,你是不是觉得好像有哪里不对。

不过,这的确可能是孔老夫子的真实经历。

要知道,孔子曾郑重地叮嘱过学生们“食不厌精,脍不厌细”和“不得其酱,不食”。

生鱼片要蘸什么酱呢?《礼记》告诉我们,“脍,春用葱,秋用芥”。

没错,就是那种每吃一口都仿佛在呐喊着“燃烧吧,让味蕾爆炸”的芥末。

虽然芥末很常见,但是要问芥末的来龙去脉,却要费一番口舌。

二年级数学思维秋季班方法讲义(十二套全)

二年级数学思维秋季班方法讲义(十二套全)

二年级数学思维秋季班方法讲义:第一讲《比谁眼力好》方法点播:小朋友,如果给你一组图形,其中有一个图形与其他图形的特征不一样,你能很快辨认出来吗?或者先画了几幅图,要你接着画下去你会画吗?这就要比谁的眼力好了。

我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。

要学会这种本领,小朋友一定要认真观察,根据前后几个图形的排列,找出变化的规律,才能推算出下面该画什么图形。

【典型例题】【例1】下面一组图中,有一个是不同的,你能找出它吗?练习1:(1)下面一组图,其中有一个是不同的,你能找出来吗?(2)你能把与其他不同的找出来吗?【例2】根据规律接着画。

练习2:(1)按顺序仔细观察图,第三幅“?”处该怎么填?(2)按顺序仔细观察,在“?”处填图。

【例3】在方框里填上适当的字母。

练习3:(1)按规律在空格里画上图形。

(2)接着画。

【例4】请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。

练习4:(1)接下去该怎样画?(2)仔细观察图,在第四幅中应画什么图形?第十幅图应画什么图形?【例5】接着应该怎样画?请画在空格里。

练习5:(1)仔细观察,第四幅图应画什么图形?(2)仔细观察,想一想第三幅图应该怎样填?【课后巩固】1、找出与其他图形不同的那组图。

2、接着画。

3、在空格里填上适当的图形。

4、请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。

5、想一想,第四幅图该怎么填?★家长签字:二年级数学思维秋季班方法讲义:第二讲《按规律填数》方法点播:我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数,如果要接在一列数后面再写几个数,就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律,找准了规律,就能按规律接下去填数了。

按规律填数不是很容易就填对的,要运用数的顺序和加、减、乘、除法的知识,通过仔细观察,根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系,才能找出数与数间的排列规律。

【典型例题】【例1】按规律填数。

(1) 1, 3, 5, 7, 9, ( ), ( ), 15, 17(2) 1, 2, 4, 8,( )练习1:(1)20, 18, 16, 14, ( ), ( ), 8, 6, 4 (2)1, 7, 13, 19, ( ), ( ), 37, 43 (3) 40, 35, 30, 25, ( ), ( ), 10, 5(4) 16, 8, 4, 2, ( )【例2】仔细观察,找规律填数。

上海方言俗语趣谈

上海方言俗语趣谈

上海方言俗语趣谈上海话最新流行语粢饭糕:又痴又烦又搞的女孩。

月抛型:隐形眼镜一种,又指每个月要换个恋爱对象的人。

排骨美女:以瘦为美的女性。

黑暗料理:路边食摊。

Old three old four:老三老四。

根号3:尚嫌矮的男青年。

跟包:跟在后面拎包。

跌停板:运气差到极点;绝对不受异性青睐。

死机:一时呆住了,反应不过来。

本草纲目:又笨又吵又戆又木。

奥特曼:落伍的人(outman)。

小花:花痴。

免提听筒:经常自言自语,没人爱听。

上海特有词汇猪头三和寿头,洋盘和冲头,轧台型和出风头,大兴和大卡,赤佬、掼浪头、狗皮倒灶、扒分、吃生活,差头。

具体如下:外加:而且;另外撮几:吃饭雷响哗西:打雷闪电白相罐:玩具行尽行是:非常多熬少:赶快;抓紧贼特兮兮:轻佻;不正经闷特:吃瘪;没话说架梁:眼镜戳气:讨厌;烦人洋盘:外行辣手:厉害;特别麻烦老派/黑猫:警察;条子派派:堂堂;怎么说也算是...弄松:捉弄热昏:头脑发热或发晕,一时冲动缺西:傻瓜腻惺:恶心寿头:吃了亏的傻瓜敲边:托小赤佬/小棺材:市井对小孩子的俗称;骂(年轻)人的话夜壶蛋:胡混、搅局、混水摸鱼敲煤饼:嫖娼轧姘头:婚外恋,红杏出墙装无样:装傻人来疯:过度兴奋下的装疯卖傻触霉头:时运不济;倒霉头皮矫:刺头;不服软豁翎子:暗示骂山门:骂街饭泡粥:废话太多洋泾浜:不标准的外文拿母温:蝌蚪;后延伸为指旧时在上海的外国工厂内的监工内插袋:原指上衣内侧口袋,引申为通过关系做到一般做不到的事脑力衰:形容脑子有问题横竖横:豁出去了捉扳头:找茬敲竹杠:敲诈立壁角:罚站轧闹猛:凑热闹拎勿清:看不清形势、搞不清状况戆棺材(或戆大):傻瓜吾册那:受挫折后发出的语气词。

吃家生:吃大亏,倒大霉或被硬物撞到掼浪头:穷摆谱上街沿:人行道下街沿:车行道请吃生活:揍人龙头阿三:混混红头阿三:上海旧时外国租界内的印度巡捕、印度打手、印度门童,后也延伸为泛指印度人狠三狠四:态度凶巴巴老三老四:小孩装大,没大没小了末生头:突然,一下子投五投六:慌慌张张、不安稳神知无知:迷迷糊糊或胆大妄为一天世界:一塌糊涂猜东里猜:剪刀石头布木知木觉:不机灵、反应迟钝幺尼角落:不起眼的小角落年夜三跟:年底瞎七搭八:瞎说假姿假眼:装腔作势连档模子:合伙骗人奥斯两百开:暂停空麻袋背米:空手套白狼;不付出就想得回报五筋狠六筋:说话声调语气凶悍烂煳三鲜汤:做出的事情的不象样额骨头碰到天花板:撞到大运阿乌卵冒充金刚钻:外行冒充内行路道粗:有本事搞搞路子:让……搞清楚(事情的)状况上海话中的外来词上海话中存有不少由外语传入的词汇,bilge:蹩脚beg say:瘪三Corner ball:康乐球cement:水门汀chance:混“腔司”Cheat:“赤”佬colour:克拉Dear:嗲Dashing:着“台型”Fancier:“发烧”友Get:“轧”朋友轧闹猛Gander:戆徒Juice:退“招势”Kite:小“开”Leads:接“翎子”litter:邋遢(一说该词源自满语)let me see see:来特米西西,让我看看Microphone:麦克风Monkey:“门槛”精Much:麦克麦克on-sale:盎三Plug:插扑扑罗头roof window:“老虎”窗Simons:席梦思Smart:时髦society:十三点十三点以前也有“交际花”的意思。

珊瑚趣谈

珊瑚趣谈

珊瑚趣谈作者:沈金鳌来源:《大自然探索》2008年第05期海洋占整个地球表面积的70.8%,平均深度达到3800米。

海洋不仅是众多生物的发源地,而且还是它们生长栖息的理想场所。

在各种海洋动物中,除了人们常见的鱼类、甲壳类和头足类以外,珊瑚类在海洋生物种类、生物化石、生态系统和海洋生产力等方面,也占据着相当重要的地位。

庞大家族研究表明,珊瑚从寒武纪开始生存,迄今已有6亿多年的历史。

据不完全统计,在古生代,它们大约有1400属、10000余种;中生代以来,它们的属种数更有显著增加;现生珊瑚大约有6500种。

从古至今,珊瑚都称得上是海洋动物中的一个庞大家族。

珊瑚不仅种类繁多,而且分布很广,在世界各大洋甚至各个大陆都有它们的身影。

现生珊瑚都栖息于海洋中,主要在热带和亚热带的浅海中,数量极大。

在温带和寒带的浅海水域,也有不少的珊瑚种类。

而在寒带的深海水域,也发现了它们的身影,例如科学家曾在8800米的海洋深处发现一种黑角珊瑚。

珊瑚的形态可谓千姿百态,有树枝形、鹿角形、蜂巢形、蘑菇形、灵芝形、人脑形、竹节形及山石形等多种形状。

珊瑚的颜色更是缤纷多彩,呈现出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、褐色,以及桃红色、橘红色,还有白色和黑色等多种颜色。

可以说,珊瑚集形态奇特与色彩美丽之大成,堪称大自然神奇的造化。

不过,当人们在陆地上观赏珊瑚时,就只能看到珊瑚的矿物化骨骼,而看不到它们在海水中生活时其骨骼表面上覆盖的一层薄薄的珊瑚虫(水螅体)。

现生珊瑚都隶属于珊瑚虫纲,一般分为两个亚纲:八放珊瑚亚纲和六放珊瑚亚纲。

前者的羽状分枝具有8个触手和8个隔膜,后者的触手不分枝,隔膜通常成对,多为6的倍数。

六放珊瑚中的石珊瑚目,多数具有坚硬的石灰质外骨骼,个体极小但群体生长,其中若干种为造礁珊瑚,沿大陆或岛屿边缘生长,可形成环礁,大者直径可达65~80公里。

也可形成堡礁,如著名的澳大利亚大堡礁,长达2000公里。

六放珊瑚中的黑珊瑚因本目动物均呈黑色而得名。

部编版语文六年级上册京剧趣谈教案与反思(精选3篇)

部编版语文六年级上册京剧趣谈教案与反思(精选3篇)

部编版语文六年级上册京剧趣谈教案与反思(精选3篇)〖部编版语文六年级上册京剧趣谈教案与反思第【1】篇〗教学目的:1.让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。

2.丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的特点,并尝试对简单的对联。

3.激发学习语文的兴趣,培养学生独立阅读、说话和思维的能力。

课前准备:向学生推荐一些谈对联的书籍和文章,并要求学生摘录一些对联故事、知识,收集精彩的对联,准备课内交流。

教学过程:一、教师谈话引入泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历史长河,流淌着多少文化特产。

这些文化传统以其形式之奇和意趣之美,如同奇花异草,装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。

对联就是其中的一种。

古人学语文,很重要的内容就是学对联。

古往今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华,为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。

二、说对联故事鲁迅先生小时侯在三味书屋从寿镜吾先生读书时,就有对联课。

一次老师出题“独角兽”,同学中有的对“二头蛇”,有的对“九头鸟”,老师都不满意。

鲁迅对“比目鱼”,老师点头赞同。

还有一回,老师出了五字上联:“陷兽入阱中”,鲁迅对“放牛归林野”,也得到了老师的夸奖。

我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚,他不仅学士渊博,才高八斗,而且思维敏捷,伶牙俐齿,享有“铁嘴铜牙”的美誉。

同时,他也是一位对联圣手,在对联百花园里留下了许多佳话。

有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。

在休息的时候,乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想考考纪晓岚。

于是出了一句上联:两碟豆,纪晓岚环顾四周,略一思考就对出了下联:一瓯油。

(你觉得纪晓岚对得如何?)乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:“我说的是——两蝶斗”。

(如果你是纪晓岚,你会如何对下联呢?我们来看看纪晓岚的下联,你觉得怎样?)纪晓岚随即说:“我说的是——一鸥游”。

乾隆是个很聪明的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在上联前加了两个字:林间两蝶斗;这是,纪晓岚又是怎样对的呢?纪晓岚道:水上一鸥游。

白鱼趣谈(50)

白鱼趣谈(50)

白鱼趣谈白鱼,学名翘嘴鲌,也称大白鱼、黄白鱼、翘壳、鲌、鲌丝、翘嘴白、翘嘴鲢、翘嘴巴、翘嘴红鲌、娇鱼、白扁鱼、翘嘴儿等。

该鱼为广温性鱼类,生长快,分布广,个体大,常见个体2-2.5公斤,最大个体可达10公斤,江河、湖泊中天然产量不少,平时多生活在流水及大水体的中上层,游泳迅速,善跳跃,在自然条件下以小鱼为食,是一种凶猛性鱼类。

在分类上,白鱼属鲤形目,鲤科,鲌亚科,鲌属。

白鱼,肉白而细嫩,味美而不腥,一贯被视为上等经济鱼类。

俗话说:“三月桃花开江水,白鱼出水肥且鲜”,说明春夏季的白鱼最肥最美。

据测定,每100克可食部分含蛋白质18.6克、脂肪4.6克、钙37毫克、磷166毫克、铁1.1毫克、核黄素0.07毫克、烟酸1.3毫克,含热量116千卡。

白鱼食用时可清蒸,也可红烧,用白鱼制成鱼丸,则味道更佳。

相传唐代有位皇帝南巡,御舟行至湖北江陵府界内时,忽有一尾大白鱼跃出水面,落在御舟之甲板上,只见鱼儿活蹦乱跳,阳光照射,银光熠熠,逗人喜爱。

皇帝令御厨烹饪,品尝之后,对白鱼的美味大为赞美,从此,江陵府产的大白鱼就被列为贡品。

白鱼除味道鲜美外,还有较高的药用价值,《食疗本草》中说它“助脾气,能消食”;《开宝本草》中赞它能“主胃气,开胃下食,去水气,令人肥健”。

现代医学认为它具有开胃、健脾、利水、消水肿、补肾益脑,开窍利尿等作用。

尤其鱼脑,是不可多得的强壮滋补品。

久食之,对性功能衰退、失调有特殊疗效。

白鱼好吃,但须注意:一是白鱼不宜多食,多食会引起“发疥,动气,生痰”;二是白鱼不宜和大枣同食,否则,会引起腰痛;三是有支气管哮喘、红斑性狼疮、荨麻疹、淋巴结核、疮疖等症状的患者和癌症患者,忌食。

历史上赞美白鱼的诗词以唐朝最多。

其中,仅诗圣杜甫就写有“白鱼困密网,黄鸟喧嘉音”、“白鱼如切玉,朱橘不论钱”、“近发看乌帽,催莼煮白鱼”、“山禽引子哺红果,溪友得钱留白鱼”等多首赞美白鱼的诗句;其他还有苏轼的“明日淮阴市,白鱼能许肥”、“烂烝香荠白鱼肥,碎点青蒿凉饼滑”;白居易的“青青芹蕨下,叠卧双白鱼”;李贺的“白鱼驾莲船,夜作十里游”;韦应物的“沃野收红稻,长江钓白鱼”等都是脍炙人口的诗句。

部编版语文六年级上册京剧趣谈说课稿(优选3篇)

部编版语文六年级上册京剧趣谈说课稿(优选3篇)

部编版语文六年级上册京剧趣谈说课稿(优选3篇)【部编版语文六年级上册京剧趣谈说课稿第1篇】23*《京剧趣谈》说课稿1、说教材《京剧趣谈》是部编版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文。

第七单元以让学生体会艺术之美为主题编排课文,而本课就向学生介绍了我国京剧艺术中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。

作者徐北城用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来,不仅介绍了关于京剧的知识,也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。

这篇课文也让学生更好地了解我国京剧艺术的独特魅力。

2、说教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能借助文中的描述展开想象,体会京剧的魅力。

3.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色,接受京剧文化的熏陶。

三、说教学重难点1.能借助文中的描述展开想象,体会京剧的魅力。

2.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色,接受京剧文化的熏陶。

四、说教法学法《语文课标》指出:在教学中要努力体现语文的实践性和综合性,提倡启发式、讨论式教学。

本文语言通俗,生动幽默,能较好地吸引学生阅读。

六年级的学生已经具备了一定的分析能力,因此,在教学方法的选择上,我主要采用:自读感悟、合作交流的方法,师生、生生互动,创设情境,引导学生在读中感悟。

同时围绕文中的重点句子,运用多种形式的朗读,发挥想象,联系实际,理解句子的内涵。

“教是为了不教”。

教学的目的不仅要让学生学会,而且要引导学生会学。

六年级的学生已经初步具备了基本的自主学习方法,所以本课重点渗透两种学习方法:读(课文)、思(问题)、(划)重点、(悟)感受;二是从阅读的内容想开去,引导学生在阅读的时候发挥想象,可以联系自己的生活实际和思想展开去,由课文内容想象画面,体会艺术的魅力。

5、说教学过程(1)导入。

以京剧的画面导入,让学生对京剧有一个形象感知。

从而自然地引入课题。

同时教师简介关于京剧的知识,为课文学习做好铺垫。

教师简单补充关于作者徐北城的资料,为学生课后的学习探究点明方向。

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紫云阁餐厅培训资料之
分鱼趣谈
“年年有余”的俗话,依照敝乡的风俗,鱼成为席终的主菜,压轴的大戏,瞩目的焦点。

只见鱼体横陈,热气缥缈,香味氤氲——且慢!后生小子们放下你性急的筷子。

鱼此刻是凛然而不可侵犯的。

必须是在座的最具权威者,方可享有第一筷的权利,好比欧洲的贵族对领地的新娘享有初夜权。

同时,该权威还承担一项神圣的义务:分鱼,我所知道的分鱼有两种版本——“家庭版”和“社会版”。

“家庭版”的分鱼是个经典的故事,饱含亲情与热泪:小时侯,家里生活拮据。

难得一次吃鱼,亲爱的妈妈总是把鱼肉分给孩子,自己啃鱼骨头,微笑着说:“妈妈最喜欢吃鱼骨头了。

”妈妈一直这样分鱼,孩子们信以为真,妈妈原来喜欢吃硬邦邦且带刺的鱼骨头。

长大后,生活好转,经常吃鱼了。

孩子们惊奇地发现,妈妈不再爱吃鱼骨头了。

他们恍然大悟,妈妈这些年来一直在撒谎呵——这个故事并不稀奇。

其实,撒谎的妈妈每个家庭都有一位,但并不是每个孩子最后都能明白妈妈为什么撒谎。

"社会版”的分鱼是个趣致的笑话,饱含幽默与智慧:敬爱的领导大筷一挥,把鱼眼剔出来,呈送给主客,曰“高看一眼”;把鱼骨头剔出来,赠给另一位贵客,曰“中流砥柱”。

然后,他分配鱼嘴巴,叫做“唇齿相依”,分配鱼尾巴,叫做“委以重任”,分配鱼翅膀,叫做“展翅高飞”,分配鱼肚子,叫做“推心置腹”。

格外细心的领导还能一筷子找准鱼腚——好象鱼也有三围——分给座中不怎么得意的一位,此谓之“定有后福”。

那时,我刚刚踏上社会,乍睹如此分鱼,忍不住好笑:鱼身上的杂碎都搭配着一个个好听的名目送了出去,最好的鱼肉反留给了自己。

领导敏感地瞥见我脸上余波荡漾的微笑。

我连忙解释,分鱼竟是一门高深的学问,这回真的大开了眼
界——我没有说出真实的观感,尽管领导分给了我一块鱼肚子。

待我总算不薄,好过让他高看一眼。

有一些婆婆妈妈的哲理美文和公益歌曲告诉我们,社会是个温暖的大家庭,让世界充满爱。

我很敬仰这种博爱的想法,并且被它的天真一再地打动。

但家庭与社会终究是两样的地方,有着不同的游戏规则——单是“如何分配一条鱼”就有如此大的区别。

看穿分鱼的奥妙后,后生小子就可以出来混社会了。

有朝一日,掌握了分鱼的权柄,可以实行一点改革——我不是要你废除那些繁文缛节,那些很有必要——在对别人“高看一眼”的同时,再赘上一筷子丰肥的鱼肉,毕竟这只是分鱼。

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