难点3 有关化学平衡常数的计算(解析版)
化学平衡常数计算

化学平衡常数计算化学平衡常数是用来描述化学反应中物质浓度达到动态平衡时,反应物和生成物的浓度之间的比例关系。
它是通过计算平衡反应方程中各物质的摩尔浓度并进行比较得出的。
化学平衡常数通常用K表示,根据平衡反应方程的形式不同,计算方法也有所不同。
下面将介绍几种常见的计算化学平衡常数的方法。
1. 离子反应的平衡常数计算对于离子反应,平衡常数通常用溶解度积来表示。
溶解度积是指当溶解度达到平衡时,溶液中溶质离子的浓度乘积。
以以下反应为例:AgCl(s) ⇌ Ag+(aq) + Cl-(aq)反应的平衡常数K可以表示为:K = [Ag+][Cl-]其中,[Ag+]表示溶液中Ag+离子的浓度,[Cl-]表示溶液中Cl-离子的浓度。
通过测定溶液中Ag+和Cl-离子的浓度,就可以计算出K值。
2. 气体反应的平衡常数计算对于气体反应,根据气体的分压来计算平衡常数。
以以下反应为例:N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g)反应的平衡常数K可以表示为:K = (P(NH3))^2 / (P(N2) * P(H2)^3)其中,P(NH3)表示NH3气体的分压,P(N2)表示N2气体的分压,P(H2)表示H2气体的分压。
通过测定反应体系中各气体的分压,就可以计算出K值。
3. 非气体反应的平衡常数计算对于非气体反应,根据反应物和生成物的摩尔浓度来计算平衡常数。
以以下反应为例:2NO2(g) ⇌ N2O4(g)反应的平衡常数K可以表示为:K = [N2O4] / [NO2]^2其中,[N2O4]表示N2O4气体的摩尔浓度,[NO2]表示NO2气体的摩尔浓度。
通过测定反应体系中各物质的摩尔浓度,就可以计算出K 值。
总结起来,计算化学平衡常数需要根据反应的性质选择相应的计算方法。
对于离子反应,可以使用溶解度积;对于气体反应,可以使用分压;对于非气体反应,可以使用摩尔浓度。
根据实际情况进行实验测定,然后计算出对应的平衡常数K。
学案4:化学平衡常数及其计算

第25讲化学平衡常数及其计算【考纲要求】1.了解化学平衡常数(K)的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算。
2.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
考点1 化学平衡常数及其应用[知识整合]1.化学平衡常数(1)概念:在一定温度下,当一个可逆反应达到时,生成物与反应物的比值是一个常数,用符号表示。
(2)表达式:对于反应m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),K=c p(C)·c q(D)c m(A)·c n(B)。
(3)意义:化学平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度。
K 正反应进行的程度平衡时生成物浓度平衡时反应物浓度反应物转化率越大越小一般地说,当K>105时,就认为反应基本进行完全了,当K<10-5时,认为反应很难进行。
2.平衡常数的影响因素对于确定的化学反应,平衡常数K只与有关,与浓度、压强无关。
(1)对于吸热反应,升高温度,K值。
(2)对于放热反应,升高温度,K值。
[应用体验]1.书写下列化学平衡的平衡常数表达式。
①Cl2+H2O HClO+Cl-+H+②C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)③CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O④CO2-3+H2O HCO-3+OH-⑤CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g)⑥4NH3+5O24NO+6H2O(g)2.(1)对于N2(g)+3H2(g)2NH3(g)K1 2NH3(g)N2(g)+3H2(g)K2NH3(g)12N2(g)+32H2(g)K3则K1与K2的关系为________,K2与K3的关系为________,K3与K1的关系为________。
(2)已知A+B2C K1,C+D E K2,则A+B+2D2E的K3=________(用K1、K2表示)[多维探究]角度1化学平衡常数的含义及影响因素1.在某温度下,可逆反应m A+n B p C+q D的平衡常数为K,下列说法正确的是() A.K越大,达到平衡时,反应进行的程度越大B.K越小,达到平衡时,反应物的转化率越大C.K随反应物浓度的改变而改变D.K随温度和压强的改变而改变2.已知制备甲醇的有关化学反应以及在不同温度下的化学反应平衡常数如下表所示:①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g),K1,2.5,0.15②H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g),K2,1.0,2.50③3H2(g)+CO2(g)CH3OH(g)+H2O(g),K3,(1)据反应①与②可推导出K1、K2与K3之间的关系,则K3=________(用K1、K2表示)。
难点3 有关化学平衡常数的计算(解析版)

难点3 有关化学平衡常数的计算【命题规律】化学平衡常数及与化学平衡有关的计算属高频考点。
本考点往往结合化学平衡移动、反应物的转化率等综合考察,解题通常需运用“三段式”。
题型以填空题为主,选择题较少,难度中等偏上。
考查的核心素养以变化观念与平衡思想为主。
【备考建议】2020年高考备考应重点关注分压平衡常数(K p)的计算。
【限时检测】(建议用时:30分钟)1.(2018·河北省衡水中学高考模拟)T℃,分别向10ml浓度均为1mol/L的两种弱酸HA、HB中不断加水稀释,并用pH传感器测定溶液pH。
所得溶液pH的两倍(2pH) 与溶液浓度的对数(1gc) 的关系如图所示。
下列叙述正确的是己知:(1)HA的电离平衡常数K a=[c(H+)·c(A-)]/[c(HA)-c(A-)]≈c2(H+)/c(HA);(2) pK a=-lgK aA. 弱酸的K a随溶液浓度的降低而增大B. a 点对应的溶液中c(HA)=0.1mol/L,pH=4C. 酸性:HA<HBD. 弱酸HB的 pK a=5【答案】B【解析】K a为温度的函数,温度不变,K a就不变,A错误;a 点对应的溶液中1gc=-1,则c(HA)=0.1mol/L,对应的pH=4,B正确;通过图像看出,如果两种酸的浓度相等时,HA溶液的pH小于HB溶液的pH,所以酸性HA>HB,C错误;根据图像看出,当1gc=0时,c(HB)=1mol/L, c(H+)=1×10-5mol/L,HB的电离平衡常数K a=c2(H+)/c(HB)=(1×10-5)2/1=1×10-10, pK a=-lgK a=-lg×10-10=10,D错误。
2.(2019·北京市朝阳区高考联考模拟)乙烯气相直接水合反应制备乙醇:C 2H4(g)+H2O(g) C2H5OH(g)。
乙烯的平衡转化率随温度、压强的变化关系如下(起始时,n(H2O)=n(C2H4)=1 mol,容器体积为1 L)。
有关化学平衡常数及有关化学平衡的计算的教案

有关化学平衡常数及有关化学平衡的计算的教案一、教学目标1. 让学生理解化学平衡常数的概念及其意义。
2. 掌握化学平衡常数的计算方法。
3. 能够运用化学平衡常数解决实际问题。
二、教学内容1. 化学平衡常数的定义及表示方法。
2. 化学平衡常数的计算公式及计算方法。
3. 化学平衡常数与反应进行程度的关系。
4. 实际案例分析:运用化学平衡常数解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点:化学平衡常数的定义、计算方法及实际应用。
2. 教学难点:化学平衡常数的计算公式及实际问题分析。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解化学平衡常数的定义、计算方法及应用。
2. 利用案例分析,让学生更好地理解化学平衡常数在实际问题中的应用。
3. 开展小组讨论,培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 引入新课:通过讲解化学平衡的概念,引导学生了解化学平衡常数的重要性。
2. 讲解化学平衡常数的定义及表示方法,让学生掌握基本概念。
3. 讲解化学平衡常数的计算公式及计算方法,引导学生学会计算。
4. 分析化学平衡常数与反应进行程度的关系,让学生理解反应进行程度的判断依据。
5. 结合实际案例,讲解化学平衡常数在实际问题中的应用,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
6. 开展小组讨论,让学生互相交流学习心得,提高合作学习能力。
7. 总结本节课的主要内容,布置课后作业,巩固所学知识。
教学反思:在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和需求,不断改进教学方法,激发学生的学习积极性,使他们在课堂上能够更好地参与讨论和思考,提高他们的综合素质。
六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对化学平衡常数概念的理解程度。
2. 案例分析:评估学生在解决实际问题时运用化学平衡常数的能力。
3. 课后作业:布置相关练习题,检验学生对化学平衡常数计算方法的掌握。
七、教学拓展1. 介绍化学平衡常数在科学研究和工业生产中的应用。
化学平衡常数在高考试题中的考查视角及解题策略

水蒸气呢? 因 为 乙 烯 和 水 蒸 气 的 化 学 计 量 数 之 比 为
1∶4,两者物质 的 量 的 比 值 始 终 为1∶4,如 果 是 乙 烯 的
物质 的 量 分 数 为 0
39,则 水 蒸 气 的 物 质 的 量 分 数 为
所 以,该 条 件 下,水 蒸
0
39 的 4 倍,显 然 是 不 合 理 的 .
极其独特的 作 用 .
因 此,化 学 平 衡 常 数 作 为 考 查 学 生
知识和能力的载体,成为近几年高考试题中的新宠儿 .
1 2020 年高考化学平衡常数题统计
随着新课程改革的不断 推 进,全 国 高 考 呈 现 了 多
元化的命题方式,在 2020 年 全 国 高 考 中,化 学 学 科 共
有 10 套 试 卷,其 中 教 育 部 考 试 中 心 命 制 5 套,分 别
×
4 0
0393
该题把图象和 计 算 有 机 地 结 合 起 来,考 查 了
图1
根据图中点 A (
440K,
0
39),计算该温度时反应
学生从化学平衡移动的视角分析曲线变化
的平衡常数 Kp =
和利用“三段式”计 算 A 点 平 衡 时 各 反 应 物 和 生 成 物
方法 1 假设 n(
CO2 )和 n(H2 )的物质的 量
n(
N2O4),则2-
2
α=3
α,求出 NO2 转化率α=0
4,平衡时 n(
NO2 )=
93
方法与技巧
需 要 特 别 注 意 的 是,由
1
2 mo
l,n(
N2O4)=0
4 mo
l.
于 恒 温 恒 容 条 件,平 衡 时 的 压 强 发 生 了 变 化 不 再 是
化学平衡难点突破:4化学平衡常数及其计算(含解析)

化学平衡常数及其计算【知识精讲】1.化学平衡常数(1)平衡常数只与温度有关,与反应物或生成物的浓度、反应速率无关,但与转化率有关。
反应物或生成物中有固体或纯液体时,由于其浓度可看作“1”而不代入平衡常数公式。
(2)化学平衡常数是指在一定温度下,某一具体的可逆反应的平衡常数。
若反应方向改变,则平衡常数也改变;若化学方程式中各物质的化学计量数等倍扩大或缩小,尽管是同一反应,平衡常数也改变。
(3)平衡常数越大,反应向右进行的程度越大。
化学平衡常数与转化率紧密相联。
定性来讲,K 值越大,反应物的转化率越大,反应进行的程度越大;定量来讲,转化率的计算离不开化学平衡常数,可以通过平衡常数表达式求得平衡时物质的物质的量浓度,从而求得转化率。
(4)浓度商Q与平衡常数K的关系:①Q>K,反应向逆反应方向进行;②Q=K,反应处于平衡状态;③Q<K,反应向正反应方向进行。
2.有关化学反应速率及平衡的计算,如果不能一步得出答案,一般可用“三部曲”(始态、反应、终态)进行求解,但应该注意:(1)参加反应消耗或生成的各物质的浓度比一定等于化学方程式中对应物质的化学计量数之比,由于始态时,是人为控制的,故不同物质的始态、终态各物质的量的比值不一定等于化学方程式中的化学计量数之比;若反应物始态时各反应物的浓度成计量数比,则各反应物的转化率相等,且终态时,反应物的浓度也成计量数比。
(2)始态、反应、终态中的物理量要统一,要么都用物质的量,要么都用物质的量浓度,要么都用气体的体积。
(3)计算化学平衡常数时,一定要运用各物质的“平衡浓度”来计算,且勿利用各物质的“物质的量”或“非平衡时的浓度”进行计算。
(4)平衡常数的表达式与方程式的书写形式有关,对于同一个反应,当化学方程式中的计量数发生变化时,平衡常数的数值及单位均发生变化,当方程式逆写时,平衡常数是原平衡常数的倒数。
【经典例析】例1. (1) 在一定体积的密闭容器中,进行如下化学反应:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)其化学平衡常数K和温度T的关系如下表:T/℃700 800 830 1000 1200K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6①该反应的化学平衡常数表达式为K= 。
化学平衡常数考点归纳与解读

化学平衡常数考点归纳与解读高中化学平衡常数是中学化学的教学重点和难点,从近几年的高考中发现,化学平衡常数早已成为了高考命题的热点内容,在理论教学和对高考的试题解析中发现一些学生在学习或者复习化学平衡常数类的考题中,由于没有系统、科学的解题策略往往浪费了时间和精力也没得到正确的答案。
本文对化学平衡常数的考点进行了归纳与解读,以期对学生和教师提供借鉴意义。
考点一化学平衡常数的计算考点解读该考点通常考查考生对化学平衡常数基本概念的理解,以及计算化学平衡常数时应注意的细节。
例1(2011年海南高考)氯气在298 K、100 kPa 时,在1 L水中可溶解0.09 mol,实验测得溶于水的Cl2约有三分之一与水反应,请估算该反应的平衡常数.(列式计算)解析三段法是计算化学平衡常数最为常用的方式之一。
它依据化学方程式列出各物的起始量、变化量和平衡量.然后根据已知条件建立起代数等式而进行解题的一种方法。
首先,要分析三个量:起始量、变化量和平衡量.其次要明确两个关系:对于反应物,起始量等于变化量与平衡量之和;对于生成物,起始量与变化量的之和为平衡量。
Cl2+H2OHClO+HCl起始(mol/L)0。
09 0 0转化(mol/L)0。
03 0.03 0。
03 平衡(mol/L)0.06 0。
03 0.03K=c(HClO)?c(HCl)c(Cl2)=0。
03 mol/L×0.03 mol/L0。
06 mol/L=0.015 mol/L 此外,在解析此题要特别注意水的存在。
如果反应中有固体和纯液体参加,它们的浓度不应写在平衡关系式中,因为它们的浓度是固定不变的,化学平衡关系式中只包括气态物质和溶液中各溶质的浓度。
尤其要强调的是稀溶液中进行的反应,如有水参加,水的浓度也不必写在平衡关系式中。
非水溶液中的反应,如有水生成或有水参加反应,此时水的浓度不可视为常数,必须表示在平衡关系式中。
而在该题中,虽然水是作为反应物参与其中的,但是因为氯气浓度非常稀,水的浓度也可不必写在平衡关系式中。
2.3.2 化学平衡(二)——化学平衡常数

N2O5达到化学平衡时O2的浓度为4.50 mol/L, N2O3的浓度为1.62 mol/L,求
其他各物质的平衡浓度。
解析:这是一个连续平衡的计算,计算思路为:第一个反应的平衡量作 为第二个反应的起始量
解: N2O5 始 /mol 4 变/ mol x 平/ mol 4 - x
N2O3+O2 00 xx xx
3A (g) + B (g)
2C (g) + xD (g) ,经过5min达到化学平衡,此时生成C
为2mol,测得D的反应速率为0.1mol/(L·min),计算:①x的值;②平衡时B
的转化率;③A的平衡浓度。 △n(D)= 0.1mol/(L·min)×5min×4L=2mol
解:
3A (g) + B (g)
四、化学平衡常数-K
1.概念:一定温度下,当一个可逆反应达到平衡状态时,生成物浓
度的计量数幂之积与反应物浓度计量数幂之积的比值是一个常数。
2.公式:对于一般的可逆反应aA+bB
cC+dD在某温度下达到
的化学平衡状态时,可以得出:
K
cc (C) cd (D) ca ( A) cb (B)
①c为各组分的平衡浓度。
4.使用化学平衡常数应注意问题:
(1)必须指明温度,反应必须达到平衡状态
(2)化学平衡常数表示反应进行的程度,不表示反应的快慢,即速率
大,K值不一定大
(3)在进行K值的计算时,反应物或生成物中有固体和纯液体
存在时,由于其浓度可看做常数“1”而不代入公式,表达式中
不需表达
如:Cr2O72- + H2O
②温度一定时,K值一定。即化学平衡常数只与温度有关,而与 反应物或生成物的浓度无关。
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难点3 有关化学平衡常数的计算【命题规律】化学平衡常数及与化学平衡有关的计算属高频考点。
本考点往往结合化学平衡移动、反应物的转化率等综合考察,解题通常需运用“三段式”。
题型以填空题为主,选择题较少,难度中等偏上。
考查的核心素养以变化观念与平衡思想为主。
【备考建议】2020年高考备考应重点关注分压平衡常数(K p)的计算。
【限时检测】(建议用时:30分钟)1.(2018·河北省衡水中学高考模拟)T℃,分别向10ml浓度均为1mol/L的两种弱酸HA、HB中不断加水稀释,并用pH传感器测定溶液pH。
所得溶液pH的两倍(2pH) 与溶液浓度的对数(1gc) 的关系如图所示。
下列叙述正确的是己知:(1)HA的电离平衡常数K a=[c(H+)·c(A-)]/[c(HA)-c(A-)]≈c2(H+)/c(HA);(2) pK a=-lgK aA. 弱酸的K a随溶液浓度的降低而增大B. a 点对应的溶液中c(HA)=0.1mol/L,pH=4C. 酸性:HA<HBD. 弱酸HB的 pK a=5【答案】B【解析】K a为温度的函数,温度不变,K a就不变,A错误;a 点对应的溶液中1gc=-1,则c(HA)=0.1mol/L,对应的pH=4,B正确;通过图像看出,如果两种酸的浓度相等时,HA溶液的pH小于HB溶液的pH,所以酸性HA>HB,C错误;根据图像看出,当1gc=0时,c(HB)=1mol/L, c(H+)=1×10-5mol/L,HB的电离平衡常数K a=c2(H+)/c(HB)=(1×10-5)2/1=1×10-10, pK a=-lgK a=-lg×10-10=10,D错误。
2.(2019·北京市朝阳区高考联考模拟)乙烯气相直接水合反应制备乙醇:C 2H4(g)+H2O(g) C2H5OH(g)。
乙烯的平衡转化率随温度、压强的变化关系如下(起始时,n(H2O)=n(C2H4)=1 mol,容器体积为1 L)。
下列分析不正确...的是 A. 乙烯气相直接水合反应的∆H <0B. 图中压强的大小关系为:p 1>p 2>p 3C. 图中a 点对应的平衡常数K =516D. 达到平衡状态a 、b 所需要的时间:a >b【答案】B【分析】依据图像分析,在同一个压强下,随着温度的升高,乙烯平衡转化率降低,不利于平衡向正反应方向进行,可知该反应正方向为放热反应;根据C 2H 4(g)+H 2O(g)C 2H 5OH(g)可知,该反应是气体分子数减小的体系,再结合平衡常数表达式及压强与温度对速率与平衡的影响作答。
【详解】A. 根据上述分析可知,乙烯气相直接水合反应为放热反应,即∆H <0,A 项正确;B. 由方程式C 2H 4(g)+H 2O(g)=C 2H 5OH(g)可知该反应的正反应是气体分子数减小的反应,所以增大压强,平衡正向移动,乙烯的转化率提高,因此压强关系是:p 1< p 2< p 3< p 4,B 项错误;C. 根据图示可知,起始时,n(H 2O)=n(C 2H 4)=1 mol ,容器体积为1 L ,a 点乙烯的平衡转化率为20%,则转化的乙烯的物质的量浓度为0.2mol/L ,则: C 2H 4(g)+H 2O(g)═C 2H 5OH(g)开始(mol/L) 1 1 0转化(mol/L) 0.2 0.2 0.2平衡(mol/L) 0.8 0.8 0.2所以K=0.2/L 0.8/L 0.8/L mol mol mol ⨯=516,C 项正确; D. 增大压强,化学反应速率会加快,则反应达到平衡的时间会缩短,由上述分析可知,p 2 < p 3,因此达到平衡状态a 、b 所需要的时间:a >b ,D 项正确。
3.高考题、名校高考模拟题精选(1)(2019·天津卷,节选)在1L 真空密闭容器中加入a mol PH 4I 固体,t ℃时发生如下反应:()()()43PH I s PH g HI g +垐?噲? ①()()()3424PH g P g 6H g +垐?噲? ②()()()222HI g H g I g +垐?噲? ③达平衡时,体系中()HI mol n b =,()2I mol n c =,()2H mol n d =,则t ℃时反应①的平衡常数K 值为______(用字母表示)。
(2)(2019·新课标Ⅱ卷,节选)环戊二烯()是重要的有机化工原料,广泛用于农药、橡胶、塑料等生产。
回答下列问题:Ⅰ. 已知:(g)= (g)+H 2(g) ΔH 1=100.3 kJ·mol −1 ① H 2(g)+ I 2(g)=2HI(g) ΔH 2=﹣11.0 kJ·mol −1 ②Ⅱ. 对于反应:(g)+ I 2(g)=(g)+2HI(g) ③ ΔH 3=___________kJ·mol −1。
某温度下,等物质的量的碘和环戊烯()在刚性容器内发生反应③,起始总压为105Pa ,平衡时总压增加了20%,环戊烯的转化率为_________,该反应的平衡常数K p =_________Pa 。
达到平衡后,欲增加环戊烯的平衡转化率,可采取的措施有__________(填标号)。
A .通入惰性气体B .提高温度C .增加环戊烯浓度D .增加碘浓度(3)(2019·山东省四校高考联考模拟,节选)乙炔(CH≡CH)是重要的化工原料。
工业上可用甲烷裂解法制取乙炔:同时发生副反应:;甲烷裂解时,几种气体平衡时分压(Pa)的对数即lgP 与温度(℃)之间的关系如图所示。
根据图判断,反应△H___0(填“>”或“<”)。
1725℃时,向恒容密闭容器中充入CH 4,达到平衡时CH 4生成C 2H 2的平衡转化率为_____。
该温度下,的平衡常数Kp=_______[注:用平衡分压(Pa)代替平衡浓度(mol·L -1)进行计算]。
(4)(2019·山东省德州市高考联考模拟,节选)用化学反应原理研究N 、S 元素的化合物有着重要的意义。
一定温度下,分别向A 、B 容器中充入5mol NO 和2.5mol O 2,A 保持恒容,B 保持恒压。
发生反应()()()222NO g +O g 2NO g ƒ [不考虑()()2242NO g N O g ƒ],起始时A 、B 的体积均为2 L 。
①下列能说明A 、B 容器均达到平衡状态的是__________。
a .A 、B 容器的压强均不发生变化b .A 、B 容器中气体的颜色均不发生变化c .A 、B 容器中气体的密度不再发生变化d .A 、B 容器中气体的平均摩尔质量不再发生变化②T ℃时,A 、B 容器均达到平衡状态时,A 中O 2的浓度为0.5mol·L -1,则NO 的转化率为__________,B 中反应的平衡常数K B =____________________。
(5)(2019·四川省成都市石室中学高考模拟,节选)消除含氮化合物对大气和水体的污染是环境保护的重要研究课题。
已知:N 2(g)+3H 2(g) 2NH 3(g) △H<0。
不同温度下,向三个容器中分别投入相同量的反应物进行反应,测得不同压强下平衡混合物中NH 3的物质的量分数如图所示。
①M 点的v 正_________Q 点的v 正(填“>”“<”或“=”)。
②T 3温度下,将1molN 2和3molH 2充入2L 的密闭容器中,维持压强为60MPa 不变,达到N 点的平衡状态,反应的浓度平衡常数K=_____________ (用最简分数表示),M 点的平衡常数比N 点的平衡常数_________(填“大”“小”或“相等”)。
【答案】(1)823c d b b -⎛⎫+ ⎪⎝⎭ (2)Ⅰ.89.3 Ⅱ. 40% 3.56×104 BD(3)> 62.5% 102.4Pa(4)① bd ②60% 4.5(5)① > ② 25/108【详解】(1)由PH 4I (s )PH 3(g )+HI (g )可知,amolPH 4I 分解生成的物质的量的PH 3和HI ,由2HI (g )H 2(g )+I 2(g )可知HI 分解生成c (H 2)= c (I 2)=cmol/L ,PH 4I 分解生成c (HI )为(2c+b )mol/L ,则4 PH 3(g )P 4(g )+ 6H 2(g )可知PH 3分解生成c (H 2)=(d —c )mol/L ,则体系中c (PH 3)为[(2c+b )—23(d —c )] mol/L=(832)3c b d +-,故反应PH 4I (s )PH 3(g )+HI (g )的平衡常数K=c (PH 3)c (HI )=(832)3b c b d+-,故答案为:(832)3b c b d+-。
(2)Ⅰ. 根据盖斯定律①-②,可得反应③的ΔH=89.3kJ/mol;Ⅱ. 假设反应前碘单质与环戊烯均为nmol,平衡时环戊烯反应了xmol,根据题意可知;(g)+I2(g)= (g)+2HI(g)增加的物质的量1mol 1mol 1mol 2mol 1molxmol 2n×20%得x=0.4nmol,转化率为0.4n/n×100%=40%;(g)+ I2(g)= (g)+ 2HI(g)P(初)0.5×105 0.5×105 0 0ΔP 0.5×105×40% 0.5×105×40% 0.5×105×40% 1×105×40%P(平)0.3×105 0.3×105 0.2×105 0.4×105K p=52555 0.4100.210 0.3100.310⨯⨯⨯⨯⨯⨯()=3.56×104;A.T、V一定,通入惰性气体,由于对反应物和生成物浓度无影响,速率不变,平衡不移动,故A错误;B.升高温度,平衡向吸热方向移动,环戊烯转化率升高,故B正确;C.增加环戊烯的浓度平衡正向移动,但环戊烯转化率降低,故C错误;D,增加I2的浓度,平衡正向移动,环戊烯转化率升高,故D正确;(3)从图分析,随着温度升高,甲烷的分压(Pa)的对数变大,说明甲烷减少,则说明升温平衡正向移动,即△H >0;从图分析,达到平衡时乙炔的分压为100 Pa,则消耗的甲烷的分压为200Pa,乙烯的分压为10 Pa,消耗的甲烷的分压为20Pa,剩余甲烷的分压为100 Pa,最初甲烷的分压为100+200+20=320 Pa,则甲烷生成乙炔的平衡转化率为200/320=62.5%。