党风廉政建设考评指标体系
廉政文化建设评价指标体系的构建
作 者 简 介 ：马 娟 （９ ８ ） 女 ， 苏徐 州 人 ， 通 大 学 商 学 院 讲 师 ， 究 方 向 为企 业 融 资 和公 司 治 理 。 １７ 一 ， 江 南 研 基 金 项 目：南 通 大 学廉 政文 化 专 项 项 目“ 政 文 化 建 设 的 测 度 评 价体 系 与 方 法 研究 ”项 目编 号 ０ ＷＬ ３ 。 廉 （ ８ ０ ）
廉 政文化建设评价指标体 系的构 建
马 娟
（ 通 大学 商学 院 ， 通 ２ ６ １ ） 南 南 ２ ０ ９
摘要 ： 廉政 文化 建设 成效 的测度 与评 价 ， 党风廉 政 建设 的重要 内容 。 政 文化建 设测 度评 价指标 体 是 廉 系的 构建应 以 准确描 述 实际进程 、 客观 评 估执行 成 效 、 为制度 建设提 供 导 向为 目标 。指 标体 系的 设置应 兼
关键 词 ： 廉政 文化 建设 ； 评 价 指标体 系 ： 反 腐败
中图分 类号 ： ６ ０９ Ｄ ３．
文献标 志码 ： Ａ
文章编 号 ：１７ — １ １ ２ １ ）３ ０ ８ — ５ ６ １ ６ ９ （０ ００ — ０ １ ０
廉政 文化 ， 单地 说 ， 简 就是 一种 以廉 政 为思 想 内涵 、 以文 学 艺术 为表 现 载体 的 特殊 文化 ， “ 它 以崇 尚廉
顾 廉 政 文化 建设 投入 和 产 出的独特 性 ， 注重 直接 效应 也 考 虑 间接 效应 ， 既 同时 强化 群 众参 与 力度 的衡 量
与评 价 ； 标体 系的框 架 包括投 入 能 力、 指 推进 能力 、 直接 效 果和 社会 及 经济 效益 四 方 面指标 。 测评体 系的 运 用还 需指 标权 重的确 定 、 测评 方法 的选择 等 工作 的有效 配合
党风廉政建设考评指标体系
单位（部门）党风廉政建设量化考核评分一览表（年度）1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.评分细则（满分100分）一、组织领导（满分10分）2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.1.建立健全党风廉政建设工作机构，记1分；明确专人负责，记1分；否则，记0分。
2.明确责任分解，记1分；建立工作流程，记1分；建立网络体系，记1分；否则，记0分。
4.与本单位（部门）全体员工签订腐败风险防控责任状，记3分；不全的，记2分；少量的，记1分；否则，记0分。
5.配合职能部门建立党员干部廉政档案，记2分；配合不积极或建立不全的，记1分；否则，记0分。
二、制度建设（满分15分）1.制定党风廉政建设实施办法，记3分；不完善的，记1分；否则，记0分。
2.建立健全党风廉政建设工作制度，有6项的，记3分；有4项的，记2分；有2项的，记1分；否则，记0分。
3.认真排查腐败风险点，制定相应的防控措施，记3分；操作性不强或不完善的，记1分；否则，记0分。
4.将党风廉政建设工作列入本单位（部门）年度考核制度，记3分；有制度未执行的，记1分；否则，记0分。
5.建立师生接访制度，切实解决群众关心的突出问题，记3分；有制度有记载的，记2分；有制度无记载的，记1分；否则，记0分三、宣传教育（满分24分）1.制定党风廉政建设宣传教育计划，记2分；不全面的，记1分；否则，记0分。
2.邀请有关领导、专家作党风廉政建设方面的讲课或报告，记4分；范围很小或者交流式的，记2分；否则，记0分。
3.开展专题警示教育活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。
4.开展知识竞赛、理论研讨、学术论坛等廉政文化建设活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。
5.每年开展一次党风廉政建设专题学习活动，记2分；每年撰写一篇学习总结，记2分；否则，记0分。
6.发现和培养先进典型的，记2分；在一定范围内进行宣传的，记2分；否则，记0分。
四、廉洁自律（满分24分）3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.1.腐败风险点公开，记2分；教职工廉洁从政（从教）承诺公开，记2分；否则，记0分。
廉政建设责任制考核办法(2篇)
廉政建设责任制考核办法为切实把党风廉政建设责任制工作落到实处，扎扎实实抓好驻地办的党风廉政建设和反腐败工作，结合驻地办实际情况，制定本办法。
一、考核内容按照驻地办《廉政建设目标责任书》所明确的任务，结合工作实际逐项进行考核。
二、考核工作在驻地办廉政领导小组统一组织领导下，对所属责任人员党风廉政建设责任制的执行情况，本人的廉洁情况进行考核。
考核工作可与干部考核、年度工作目标考核等结合进行，特殊情况将组织专门考核。
三、考核程序和办法1、驻地办与专监及其全体工作人员签订《廉政建设目标责任书》，考核小组每月将对照《廉政建设目标责任书》和《廉政建设考核表》的要求，逐项打分，量化考核。
2、考核小组采取听汇报、查阅资料、召开座谈会、个别谈话、民主测评等方式进行考核和评价，并填写《廉政建设考核表》，考核意见报北京港通路桥工程监理有限责任公司审定。
3、考核采取量化计分制，考核内容列____项工作指标，累计分值____分，并划为优秀(95—____分)，良好(80—____分)，合格(60—____分)，不合格(____分以下)四个等级。
具体评分标准按《廉政建设考核表》评分标准执行。
四、考核结果的应用1、考核结果将作为各种评先选优的重要依据。
凡年度考核不合格或有关人员发生违纪违法案件的，取消评优评先资格。
2、按照____的要求，将廉政建设责任制考核结果与经营目标责任考核结果挂钩。
凡年度执行党风廉政建设责任制“不合格”的个人，取消所有年终奖励，并由不合格人员向驻地办廉政领导小组写出书面说明，认真总结教训，提出整改措施。
3、对责任人员在党风廉政方面出现违纪违法问题受到党纪处分或司法追究的，根据情节扣减或取消处理者年度目标责任奖。
五、本办法自印发之日起实施。
廉政建设责任制考核办法（2）第一章总则第一条为加强和规范廉政建设责任制的考核工作，提高干部廉政建设责任制的履行水平和廉政建设成效，根据国家有关法律法规，制定本办法。
第二条考核对象包括各级党政机关、企事业单位、事业单位、社会团体、村委会等改革开放以来成立的各类组织，以及领导班子和领导干部。
学校党风廉政建设责任制考核办法
学校党风廉政建设责任制考核办法学校党风廉政建设责任制考核办法第一条为进一步增强学校各党总支自觉履行党风廉政建设“一岗双责”意识，推动学校党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，根据浙江省委、省政府《党风廉政建设责任制考核办法》和我校《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，制定本考核办法。
第二条党风廉政建设责任制考核在学校党风廉政建设工作领导小组的领导下进行具体实施。
第三条党风廉政建设责任制考核的对象，是指各党总支领导班子及学校中层干部。
第四条考核原则（一）坚持实事求是、客观公正，严格按照有关程序和标准进行考核的原则；（二）坚持定量考核与定性考核相结合的原则。
第五条考核内容检查考核各党总支及其领导干部正风肃纪工作以及贯彻落实中央八项规定和省委省政府20条规定、纠正“四风”情况；履行党风廉政建设主体责任，党风廉政建设责任制的落实情况、惩治和预防腐败体系建设工作任务推进情况。
（一）对各党总支的考核内容1、党风廉政建设主体责任落实情况（1）各党总支履行党风廉政建设主体责任，加强对党风廉政建设工作的领导，执行和落实主体责任情况。
（2）各党总支主要负责同志履行主体责任，指导、督促领导干部落实“一岗双责”情况。
（3）解决损害群众切身利益的突出问题，建立健全纠正不正之风的长效机制情况。
2、加强和改进工作作风情况贯彻落实中央八项规定情况和省委省政府20条规定情况；采取措施整治该党总支存在的“四风”问题情况；采取措施整治影响我校教育事业稳定发展的作风问题工作情况；严格执行厉行节约反对浪费和公务接待管理规定，严格经费使用情况；政风行风建设情况；纠正损害群众利益的不正之风，切实维护人民群众的合法权益情况；建立健全作风状况评价机制情况。
3、落实党风廉政建设责任制工作推进情况（1）各党总支书记及其班子成员履行党风廉政建设领导责任情况。
召开会议，贯彻落实学校党委党风廉政建设部署和要求，按计划推动落实情况。
做到党风廉政建设工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核的情况；定期向分管口领导汇报党风廉政建设情况，及时报告本部门党风廉政建设方面出现的重要问题；对党委提出的整改意见的整改情况。
党风廉洁建设评估指标体系构建研究
党风廉洁建设评估指标体系构建研究冯志峰(中共江西省委党校江西南昌330003)[摘要]为更好地继续推进全面从严治党，必须对当前各地党的建设现实状况进行精准评估，才能做到“心中有数”，不断开创中国特色社会主义事业新局面。
作为衡量全面从严治党进展状况的有效工具，党风廉洁建设评估是继续推进全面从严治党的关键环节，更加凸显了建构党风廉洁建设评估指标的时代价值。
为此，必须严格遵守党风廉洁建设的构建原则，提 炼党风廉洁建设评估指标体系的构成要素，完善党风廉洁建设评估指标体系，科学运用党风廉政建设评估方法，强化各级党 组织管党治党建设责任，推进全面从严治党纵深发展，为全面建成小康社会提供组织保障。
[关键词]地方党委;党风廉洁建设;评估指标；全面从严治党；组织保障[中图分类号]D26 [文献标识码]A[文章编号]1672 -1071(2017)02 -0030 -08党的十八大以来，党中央以前所未有的决心全 面推进从严治党，严厉查处党员干部违纪违法案件，有效回应了人民群众的期待，极大地推进了党风廉 洁建设工作。
为更好地继续推进全面从严治党，就 必须对当前党风廉洁建设进展状况进行科学评估，才能做到“心中有数”，明确继续推进全面从严治党 的阶段性目标任务和重点举措。
构建党风廉洁建设 评估指标体系，是开展党风廉洁建设测量、评估、诊 断和预警工作的基础理论研究工作。
各地通过构建 责任明确、过程留痕、动态监督、预警提醒、同步督办 的党风廉洁建设信息化评估体系，能够客观“量化”测度各地或各单位党风廉洁建设工作进展程度，有 效衡量不同地方党风廉洁建设的努力程度与工作成 效，积极破解当前一些地方在党风廉洁建设评价过 程中存在的“评价主体不客观、评价标准不统一、评 价方法不科学”等问题，扎扎实实地推进党风廉政 建设工作。
一、党风廉洁建设评估指标体系的时代价值新形势下继续推进全面从严治党，需要从增强 意识、明确责任、落实责任、责任考核、责任追究等五 个方面探索新思路新举措新方法。
支部风廉政建设考核工作
支部风廉政建设考核工作支部风廉政建设是党的基层组织建设的重要方面，对于加强党内监督、防止腐败现象的发生具有重要意义。
为了进一步加强支部风廉政建设，确保党的指导思想贯彻执行的落地生根，以及党员干部廉洁奉公、为人民服务的形象树立，各级党委纪委开展了支部风廉政建设考核工作。
一、考核对象支部风廉政建设考核工作的对象是各级党委下属党支部。
二、考核内容1.党委领导：考核各级党委对支部风廉政建设的重视程度，是否制定相关工作计划并落实到位。
2.组织建设：考核支部党组织的设置是否合理，党员队伍建设是否健全，支部党员发展和党员队伍年龄结构合理等。
3.廉政教育：考核支部廉政教育工作是否开展到位，党员干部廉洁从政意识与廉洁自律水平是否提高。
4.党风廉政建设：考核支部党建工作是否扎实，组织生活制度是否健全，党内监督制度是否有效，党员干部是否遵守党的纪律等。
5.反腐败工作：考核支部反腐败工作的力度和成效，是否建立健全反腐败体系，是否加强对领导干部的监督等。
三、考核标准支部风廉政建设考核工作需要根据实际情况制定相应的考核标准和评价指标，并将其公开透明，便于各级党支部进行自我评估和改进。
1.党委领导：根据党委对支部风廉政建设工作的工作安排、会议记录等，对党委领导层的工作落实情况进行评价。
2.组织建设：参考支部党组织的设置方案、党员发展情况、年龄结构等数据，对支部组织建设情况进行评价。
3.廉政教育：通过观察支部廉政教育活动的开展情况、党员干部廉洁从政情况等，评价支部廉政教育的成效。
4.党风廉政建设：参考支部党建工作台账、组织生活制度执行情况、党内监督透明度等方面，对支部党风廉政建设情况进行评价。
5.反腐败工作：根据支部反腐败体系建设情况、领导干部廉洁自律情况等，评价支部反腐败工作的成效。
四、考核结果运用支部风廉政建设考核的结果将被用于评价各级党支部的工作成效、发现存在的问题，并作为督促和激励的依据。
考核结果将及时通报给被考核支部，鼓励其在评估结果中发现问题并及时改进。
反腐倡廉建设工作考核指标体系(厅机关各处室)
优秀
良好
一般
差
领导班子
意见建议
备 注
请在同意档次内划√，只能同意一个档次，多划无效。
附件4
厅属各单位领导干部廉洁从政情况民主测评表
单位：
优秀
良好
一般
差
意见建议
备 注
请在同意档次内划√，只能同意一个档次，多划无效。
10分
附件2
反腐倡廉建设工作检查考核指标体系（厅属各单位）
考核内容
分值
得分
党风廉政
建设责任制
落实情况
党委履行
责任情况
把反腐倡廉工作纳入总体工作情况；党委履行反腐倡廉责任主体情况；党委书记履行反腐倡廉建设第一责任人职责的情况；领导班子成员抓好职责范围内反腐倡廉工作情况
15分
把反腐倡廉建设融入业务工作情况
10分
加强教育和领导干部廉洁自律情况
教育
开展主题教育活动情况；党员领导干部反腐倡廉教育情况；廉政文化建设情况；完善反腐倡廉宣传教育工作机制情况
10分
领导干部廉洁自律和作风建设情况
纠正领导干部配偶和子女违规经商办企业情况；违规收送现金、有价证券、支付凭证、干股等主动上缴情况；清理纠正“小金库”及查处违反规定发放津贴补贴情况；发扬密切联系群众，求真务实，艰苦奋斗，批评和自我批评之风情况
把反腐倡廉建设任务与业务工作同研究、同落实、同部署情况；采取有效措施推动反腐倡廉工作情况
15分
纪检机构履行职责情况
组织协调、督促检查反腐倡廉建设工作开展情况；履行监督检查职能情况
10分
实施责任分解、责任追究情况
制定反腐倡廉建设工作年度目标，并进行任务分解，单位出现违法违纪问题，直接责任人和分管领导被追究情况。
“5+1”党支部考核指标体系的研究与实践
“5+1”党支部考核指标体系的研究与实践“5+1”党支部考核指标体系的研究与实践党支部作为基层组织，对于党的事业起着非常重要的作用。
为更好地推动党支部建设，需要建立科学合理的考核指标体系。
在我所属的支部，我们制定了“5+1”党支部考核指标体系，即：政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设和创新创效建设。
政治建设是“5+1”考核指标体系的重中之重。
政治建设是党支部的核心工作，它主要包括“三会一课”、组织生活会、党员大会。
我们要求党员参与政治学习、党课教育，增强党员的政治素养，提高组织凝聚力和向心力。
思想建设是“5+1”党支部考核指标体系的又一重要内容。
思想建设是党支部管理工作的灵魂。
党员要时刻保持理性、清醒地认识和把握自己、团队和组织的思想、方向和斗争任务，在思想上始终与党中央保持高度一致。
我们贯彻党的宣传思想工作方针，加强党的思想引领，响应党中央的工作动态，提高广大党员的思想水平。
组织建设是“5+1”党支部考核指标体系的重要组成部分。
组织建设是党务管理的重要方面，它包括组织架构、党员队伍建设、发展党员等方面。
我们完善党支部工作的组织形式和工作机制，优化党员队伍结构，使全体党员敢于担当、勇于作为。
作风建设是“5+1”党支部考核指标体系的一个重要指标。
作风建设是党支部建设的重要方面，它包括干部队伍作风、党员干部廉政建设、党员干部的职业操守等方面。
通过加强党员干部的道德教育、组织纪律教育等，提高党员的思想道德素质，强化党风廉政建设，增强党员的纪律意识和道德观念。
党风廉政建设同样是“5+1”党支部考核指标体系的一个重要指标。
党风廉政建设是党支部工作的重要方面，它关系到党员、干部和群众的利益。
我们加强党风廉政建设，强化党权运行和监督机制，遏制腐败和不正之风，增强党组织的透明度和公信力，树立党员的良好形象。
创新创效建设是“5+1”党支部考核指标体系的第六项内容。
创新创效是党支部工作的核心要求，它包括党员干部竞选选拔制度、科技创新、问题解决方案等方面。
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单位（部门）党风廉政建设量化考核评分一览表
（年度）
被考核单位：2012年11月30日制项目考核内容分值自评分核准分合计
一、组织领导（10分）1.建立健全党风廉政建设工作机构，明确专人负责 2
2.明确责任分解，建立工作流程和网络体系 3
3.与本单位（部门）全体员工签订腐败风险防范责任状 3
4.配合职能部门建立党员干部廉政档案 2
二、制度建设（15分）1.制定党风廉政建设责任制实施办法 3
2.建立健全党风廉政建设工作制度 3
3.认真排查腐败风险点，制定相应的防控措施 3
4.将党风廉政建设工作列入本单位（部门）年度考核制度 3
5.设立师生来访接待制度，切实解决实际问题 3
三、宣传教育（24分）1.制定党风廉政建设宣传教育计划 2
2.邀请有关领导、专家作党风廉政建设方面的讲课或报告 4
3.开展专题警示教育活动 4
4.开展知识竞赛、理论研讨、学术论坛等廉政文化建设活动 4
5.每学期开展一次党风廉政学习活动并撰写一篇活动总结 4
1
6.发现和培养先进典型，并在一定范围内进行宣传 4
四、廉洁自律（24分）1.腐败风险点公开，教职工廉洁从政（从教）承诺公开 4
2.每年召开一次民主生活会，且有会议记录和个人书面材料 4
3.在本单位（部门）作财务管理状况工作报告 4
4.在本单位（部门）作资产使用情况工作报告 4
5.严格执行领导干部个人重大事项报告制度 4
6.每年进行党员干部述职述廉，且有会议记录和个人述职述廉材料 4
五、作风建设（17分）1.积极配合职能部门开展党风廉政建设活动 4
2.积极开展党风廉政建设方面意见征求和谈心活动 4
3.及时做好信访转办、群众来信来访、举报投诉的处理工作 3
4.及时对受到投诉、举报和民主测评满意率低的教职工进行提醒 3
5.及时对出现腐败苗头的教职工进行调查并开展教育谈话 3
六、总结考核（10分）1.对本单位（部门）党风廉政建设工作进行自我检查和考评 5
2.对本单位（部门）党风廉政建设工作进行总结，并形成年度总结报告 5
七、加减分
2
评分细则（满分100分）
一、组织领导（满分10分）
1.建立健全党风廉政建设工作机构，记1分；明确专人负责，记1分；否则，记0分。
2.明确责任分解，记1分；建立工作流程，记1分；建立网络体系，记1分；否则，记0分。
4.与本单位（部门）全体员工签订腐败风险防控责任状，记3分；不全的，记2分；少量的，记1分；否则，记0分。
5.配合职能部门建立党员干部廉政档案，记2分；配合不积极或建立不全的，记1分；否则，记0分。
二、制度建设（满分15分）
1.制定党风廉政建设实施办法，记3分；不完善的，记1分；否则，记0分。
2.建立健全党风廉政建设工作制度，有6项的，记3分；有4项的，记2分；有2项的，记1分；否则，记0分。
3.认真排查腐败风险点，制定相应的防控措施，记3分；操作性不强或不完善的，记1分；否则，记0分。
4.将党风廉政建设工作列入本单位（部门）年度考核制度，记3分；有制度未执行的，记1分；否则，记0分。
5.建立师生接访制度，切实解决群众关心的突出问题，记3分；有制度有记载的，记2分；有制度无记载的，记1分；否则，记0分
三、宣传教育（满分24分）
1.制定党风廉政建设宣传教育计划，记2分；不全面的，记1分；否则，记0分。
3
2.邀请有关领导、专家作党风廉政建设方面的讲课或报告，记4分；范围很小或者交流式的，记2分；否则，记0分。
3.开展专题警示教育活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。
4.开展知识竞赛、理论研讨、学术论坛等廉政文化建设活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。
5.每年开展一次党风廉政建设专题学习活动，记2分；每年撰写一篇学习总结，记2分；否则，记0分。
6.发现和培养先进典型的，记2分；在一定范围内进行宣传的，记2分；否则，记0分。
四、廉洁自律（满分24分）
1.腐败风险点公开，记2分；教职工廉洁从政（从教）承诺公开，记2分；否则，记0分。
2.每年召开一次民主生活会，记1分；有会议记录的，记1分；个人书面材料齐全的，记2分，不齐全的，记1分；否则，记0分。
3.在本单位（部门）内作财务管理状况报告，记4分；报告不全面或范围很小的，记2分；否则，记0分。
4.在本单位（部门）内作资产使用情况报告，记4分；报告不全面或范围很小的，记2分；否则，记0分。
5.严格执行领导干部个人重大事项报告制度，记4分；执行情况不够好的，记2分；否则，记0分。
6.每年进行党员干部述职述廉，记1分；有会议记录的，记1分；个人书面材料齐全的，记2分，不齐全的，记1分；否则，记0分。
五、作风建设（满分17分）
1.积极配合职能部门开展党风廉政建设活动，记4分；不够积极的，记2分；不配合的，记0分。
2.积极开展党风廉政建设方面意见征求和谈心活动，记2分；形成书面材料的，记2分；否则，记0分。
3.及时做好信访转办、群众来信来访、举报投诉的处理工作，记2分；有文字记载材料的，记1分；否则，记0分。
4
4.及时对受到投诉、举报和民主测评满意率低的教职工进行提醒，记2分；有文字记载材料的，记1分；否则，记0分。
5.及时对出现腐败苗头的教职工进行调查并开展教育谈话，记2分；有文字记载材料的，记1分；否则，记0分。
六、总结考核（满分10分）
1.对本单位（部门）党风廉政建设工作进行自我检查，记2分；填写自评表的，记3分；否则，记0分。
2、对本单位（部门）党风廉政建设工作进行总结，记2分；形成年度总结报告的，记3分；否则，记0分。
七、加减分项目
1.党风廉政建设工作信息被学校或纪委监察处信息简报或网站采用的，每篇加2分；被省及省以上刊物采用的，每篇加4分。
累计后最高不超过10分。
2.在党风廉政建设责任制或反腐倡廉建设工作方面，单位或部门及其教职工被评为国家、省、厅、市、学校先进典型的，分别加10、8、6、4、2分。
3.党风廉政建设工作开展得力，取得先进经验并被推广的，工作经验被国家、省、厅、市、校采用的，分别加10、8、6、4、2分。
4.本单位或部门受学校通报批评以上处理的，扣15分；有受学校通报批评的个人，每人次扣10分；有受学校党纪政纪处分的个人，实行一票否决制，取消当年评优资格。
湖北工业大学纪委办公室
5
2011年11月15日6。