词语归类PPT课件
合集下载
2级上7讲词语归类

亮晶晶、绿油油、金灿灿、 红彤彤、紫莹莹
填 一 填
(1)我们在教室里( )地听讲。
(2)早上,我背着书包( )地去上学。
(3)天上的星星,( ),好像无数小眼睛。
(4)雨后,杨树的叶子变得( )的。 (5)看到( )的玫瑰花,小松鼠真舍不得摘 (zhai)。 (6)这件事,我得和爸爸妈妈( )。
1、认认真真 2、高高兴兴 3、一闪一闪的 4、绿油油 5、红彤彤 6、商量商量
1、大声读P45《雪花》一文, 划出本文中的ABB式的词语。找 出来后和同学们交流。 2、读P48《丰收的秋天》一文, 划出你认为优美的句子,和老师、 同学说说并读读。
高粱直直地挺着背,用强壮的双手举起了正 在燃烧的火把。 苹果树上的苹果们,笑盈盈地揭开了他们的 面纱,露出了红红的脸颊。 文中还有很多这样的句子,请找出来大声 读给同桌听,并说说你认为这些句子美吗?
•常用AABB式词语
认认真真 平平安安 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 明明白白
常用ABAB式词语
商量—商量商量 研究—研究研究 冲洗——冲洗冲洗 整理—整理整理 讨论—讨论讨论 琢(zhuo)磨(mo)——琢磨琢磨
写一写
• 照样子,写词语
绿油油:__ __ __
上上下下:__
__
__
修理修理:__
雪花
今天下午,一片片雪花从天空中纷纷扬扬地 飘落下来。 “下雪了,下雪了。”我急忙往外看,只见 小雪花飘飘扬扬地在空中飞舞。有的落在窗台上, 把窗台浸(jin)得湿漉漉的。有的落在细细的树 枝上,毛茸茸、亮晶晶的、有的落在屋顶上,好 像为世界缝制了一件洁白的礼服。 天是白的,地也是白的,远远望去,美丽极 了!
__ __
花朵 小路 大雾 小雨 大海 迎春花 天空 麦田
填 一 填
(1)我们在教室里( )地听讲。
(2)早上,我背着书包( )地去上学。
(3)天上的星星,( ),好像无数小眼睛。
(4)雨后,杨树的叶子变得( )的。 (5)看到( )的玫瑰花,小松鼠真舍不得摘 (zhai)。 (6)这件事,我得和爸爸妈妈( )。
1、认认真真 2、高高兴兴 3、一闪一闪的 4、绿油油 5、红彤彤 6、商量商量
1、大声读P45《雪花》一文, 划出本文中的ABB式的词语。找 出来后和同学们交流。 2、读P48《丰收的秋天》一文, 划出你认为优美的句子,和老师、 同学说说并读读。
高粱直直地挺着背,用强壮的双手举起了正 在燃烧的火把。 苹果树上的苹果们,笑盈盈地揭开了他们的 面纱,露出了红红的脸颊。 文中还有很多这样的句子,请找出来大声 读给同桌听,并说说你认为这些句子美吗?
•常用AABB式词语
认认真真 平平安安 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 明明白白
常用ABAB式词语
商量—商量商量 研究—研究研究 冲洗——冲洗冲洗 整理—整理整理 讨论—讨论讨论 琢(zhuo)磨(mo)——琢磨琢磨
写一写
• 照样子,写词语
绿油油:__ __ __
上上下下:__
__
__
修理修理:__
雪花
今天下午,一片片雪花从天空中纷纷扬扬地 飘落下来。 “下雪了,下雪了。”我急忙往外看,只见 小雪花飘飘扬扬地在空中飞舞。有的落在窗台上, 把窗台浸(jin)得湿漉漉的。有的落在细细的树 枝上,毛茸茸、亮晶晶的、有的落在屋顶上,好 像为世界缝制了一件洁白的礼服。 天是白的,地也是白的,远远望去,美丽极 了!
__ __
花朵 小路 大雾 小雨 大海 迎春花 天空 麦田
词语归类好处多课件

高频词
我、你、他等。
低频词
骉犇羴鱻等。
03
词语归类在教学中的应用
在英语课堂中的应用
01
02
03
词汇记忆
通过将相关词汇进行归类 ,学生能够更系统地记忆 词汇,提高词汇量。
语法理解
将相关语法点进行归类, 有助于学生系统地理解语 法规则,提高语言运用能 力用已归类的词汇和 语法知识,快速理解文章 内容。
增强记忆力
加深理解
通过归类词语,可以更好地理解词语的含义和用法,从而增强记 忆。
强化关联记忆
将相关词语放在一起学习,可以建立词语之间的关联,强化记忆。
提高长期记忆
归类词语有助于将短期记忆转化为长期记忆,提高记忆的持久性。
拓展知识面
增加词汇量
通过归类词语,可以接触到更多的词汇,从而拓展知识面。
了解不同领域知识
将历史事件和人物进行归类,有 助于学生系统地掌握历史知识,
提高历史学科成绩。
地理信息整理
将地理信息和数据归类整理,有助 于学生更好地理解和记忆地理知识 。
数学知识分类
将数学知识进行分类归纳,有助于 学生系统地掌握数学知识,提高数 学成绩。
04
词语归类在日常生活中的应用
提高写作水平
丰富词汇量
通过词语归类,能够系统地整理 各类词汇,加深对词汇的理解和 记忆,从而在写作时更加自如地
词语归类有助于提高阅读速度
通过归类整理,学生可以更快地找到所需的词语 和信息,从而提高阅读速度。
3
词语归类有助于培养阅读习惯
通过归类整理,学生可以养成良好的阅读习惯, 从而更好地提高阅读理解能力。
02
如何进行词语归类
按主题分类
动物类
我、你、他等。
低频词
骉犇羴鱻等。
03
词语归类在教学中的应用
在英语课堂中的应用
01
02
03
词汇记忆
通过将相关词汇进行归类 ,学生能够更系统地记忆 词汇,提高词汇量。
语法理解
将相关语法点进行归类, 有助于学生系统地理解语 法规则,提高语言运用能 力用已归类的词汇和 语法知识,快速理解文章 内容。
增强记忆力
加深理解
通过归类词语,可以更好地理解词语的含义和用法,从而增强记 忆。
强化关联记忆
将相关词语放在一起学习,可以建立词语之间的关联,强化记忆。
提高长期记忆
归类词语有助于将短期记忆转化为长期记忆,提高记忆的持久性。
拓展知识面
增加词汇量
通过归类词语,可以接触到更多的词汇,从而拓展知识面。
了解不同领域知识
将历史事件和人物进行归类,有 助于学生系统地掌握历史知识,
提高历史学科成绩。
地理信息整理
将地理信息和数据归类整理,有助 于学生更好地理解和记忆地理知识 。
数学知识分类
将数学知识进行分类归纳,有助于 学生系统地掌握数学知识,提高数 学成绩。
04
词语归类在日常生活中的应用
提高写作水平
丰富词汇量
通过词语归类,能够系统地整理 各类词汇,加深对词汇的理解和 记忆,从而在写作时更加自如地
词语归类有助于提高阅读速度
通过归类整理,学生可以更快地找到所需的词语 和信息,从而提高阅读速度。
3
词语归类有助于培养阅读习惯
通过归类整理,学生可以养成良好的阅读习惯, 从而更好地提高阅读理解能力。
02
如何进行词语归类
按主题分类
动物类
成语归类 PPT课件

• 郁郁葱葱 零零星星 结结实实 郁郁苍苍 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约
• 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
• 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎
• 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
.ABAC式
ABCB式
• 将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 • 应有尽有 将错就错 人云亦云 • 悠哉游哉 就事论事
有反义词
• 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 • 头重脚轻 积少成多 异口同声 • 左邻右舍 里应外合 东倒西歪 出生入死 • 同甘共苦 大同小异 大材小用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意思相近的
• 呼风唤雨 腾云驾雾 美味佳肴 灯红酒绿 • 耀武扬威 崇山峻岭 枯枝败叶 • 风平浪静 聚精会神 心灵手巧 虎背熊腰 • 身强力壮 垂头丧气 目瞪口呆 • 点头哈腰 低声细语 语重心长 姹紫嫣红 手忙脚乱
喋喋不休 奄奄一息 • 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐
呀呀学语 窃窃私语
ABCC式
•. • 银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 • 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 • 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 • 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 • 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 • 微波粼粼
• 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不 折不扣 不屈不挠 多灾多难
• 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自 言自语 自作自受 群策群力
• 自由自在 如怨如诉 全心全意
AABC式
• 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 • 面面俱到 头头是道 源源不断 • 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 • 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 • 滔滔江水 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍
• 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
• 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎
• 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
.ABAC式
ABCB式
• 将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 • 应有尽有 将错就错 人云亦云 • 悠哉游哉 就事论事
有反义词
• 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 • 头重脚轻 积少成多 异口同声 • 左邻右舍 里应外合 东倒西歪 出生入死 • 同甘共苦 大同小异 大材小用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意思相近的
• 呼风唤雨 腾云驾雾 美味佳肴 灯红酒绿 • 耀武扬威 崇山峻岭 枯枝败叶 • 风平浪静 聚精会神 心灵手巧 虎背熊腰 • 身强力壮 垂头丧气 目瞪口呆 • 点头哈腰 低声细语 语重心长 姹紫嫣红 手忙脚乱
喋喋不休 奄奄一息 • 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐
呀呀学语 窃窃私语
ABCC式
•. • 银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 • 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 • 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 • 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 • 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 • 微波粼粼
• 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不 折不扣 不屈不挠 多灾多难
• 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自 言自语 自作自受 群策群力
• 自由自在 如怨如诉 全心全意
AABC式
• 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 • 面面俱到 头头是道 源源不断 • 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 • 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 • 滔滔江水 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍
词语归类好处多课件

归类整理后的词汇更易于联想和回忆 ,有助于巩固记忆。
通过分类和组织,可以将零散的词汇 形成一个系统化的知识网络,提高记 忆的容量和效率。
增强语言组织能力
词语归类能够帮助学生或学习者 更好地理解和掌握词汇的用法和 语境,从而提高语言表达能力。
通过归类整理,可以发现词汇之 间的内在联系和规律,有助于形 成清楚、有条理的语言表达方式
提高语言表达流畅性
对词语进行归类整理,可以使演讲者的语言表达 更加流畅,减少卡壳和重复的情况。
3
增强演讲说服力
通过准确、有条理的词语归类,可以使演讲更具 说服力,使听众更容易接受和理解。
提高沟通能力
增强理解能力
通过对词语进行归类整理,能够 更好地理解不同词语之间的联系 和区分,从而在沟通中更好地把
总结词
有助于理解词义的关联性
详细描述
将意义相近或相关的词语归为一类,有助于理解词语之间的关联性和语义场, 加深对词汇的理解和记忆。
按词性分类
总结词
有助于掌握词语的语法功能
详细描述
按照词语的词性(如名词、动词、形容词等)进行分类,有助于了解词语的语法 功能和用法,提高语言运用的准确性。
按主题分类
总结词
有助于系统地学习相关主题的词 汇
详细描述
将与某一主题相关的词语归为一 类,可以系统地学习和掌握相关 主题的词汇,提高语言表达的丰 富性和准确性。
按语境分类
总结词
有助于理解词语在不同语境下的含义 和用法
详细描述
将词语放在具体的语境中进行分类, 有助于理解词语在不同语境下的含义 和用法,提高语言运用的灵活性和得 体性。
01Leabharlann 通过将语法知识点进行归类整理,有助于掌握语言的语法结构
四年级语文下词语归类ppt

5、描写外貌的词语:
骨瘦如柴
披头散发
面黄肌瘦 相貌堂堂
6、描写神态的词语: 全神贯注 怒气冲冲 大惊失色 眉开眼笑
一碧千里 杂草丛生 面呈菜色 一表人才 兴高采烈 呆若木鸡
7、形容人多的词语:
车水马龙
人山人海
千军万马
络绎不绝
8、表示看的词语: 瞧 望 盯 打量 凝视 观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语:
18、神话故事的成语: 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语: 手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞
20、含近义词的成语:
生龙活虎 胡言乱语 千呼万唤 奇形怪状
东奔西走
千言万语
21、含反义词的成语:
黑白分明 进退两难 七上八下 生死存亡
东张西望
左邻右舍
22、象声词: ①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
23、与战争有关的成语: 知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵
24、形容山的成语: 奇峰罗列 连绵不断 拔地而起 危峰兀立
形态万千
峰峦雄伟
25、形容水的成语: 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 清波荡漾
波涛汹涌
((1143))我我永永远远((感感激谢))我他的为的了启我蒙的老学师习。所做
的一切。
感动
(15)他为我所做的一切让我十分( ) 。
渴望 希望 盼望希望
(16)老一辈革命家( )我盼们望茁壮成长 。
(17)生日那天,我得到渴了望( )已久的 礼物——一个足球。
四、我能将带点的词语选择正确的意思,将序号填在括号里。
震耳欲聋
(6)见过的多,知道的广。形容人的阅历深,经验
人教统编版小升初语文总复习专题(词语的感情色彩、搭配+词语的逻辑归类)PPT课件

词语的逻辑归类
(1)按照词语的性质分类; (2)按照事物的类别分类; (3)按照词语的适用范围归类; (4)按照词语的感情色彩分类。
❃常见词语归类方法
1.排除法。将不是同类的词 语挑出来。“西瓜、柿子、 香蕉、苦瓜”,“苦瓜”属 于蔬菜,可以排除。
❃常见词语归类方法
2.排列法。同类词语按照一定 的顺序排列归类。关键找出这些 词语之间的联系。只有找到他们 的联系,才能找到依照的顺序。
A.神机妙算 C.诡计多端
B.料事如神 D.有勇有谋
❃例题三
下列加粗词语中,感情色彩发生变化的是( D)
A.父亲很慈祥,从来没骂过我们。 B.准备过年,孩子们欢喜得不得了。 C. 周总理总是那么劳苦,而生活又是那样简朴。 D.雾霾袭来,这座城市成了仙境。
❃答题技巧
这道题考查词语感情色彩的变化, 我们要联系具体的语言环境,注意 词语褒义贬用或贬义褒用。
3.小鬼,你这样算什么红军啊! 4.阎王好见,小鬼难缠。
5.算盘是我国的传统计算工具。 6.他的小算盘打得可精呢!
ABABCB
❃答题技巧
相同的词语放不同的语境能反映 不同的感情色彩。我们要联系具 体语言环境,准确理解词语意思, 体会用词的意图。
❃例题二
以下四个词语中,感情色彩与其它三个不同的是
(C )
❃词语感情色彩的变化
1.褒义贬用。 例如:老师对调皮捣蛋鬼小 明说:“你真聪明,用这样 的方法欺负同学。”
词语感情色彩的变化
2.贬义褒用。 我用儿童狡猾的眼光察觉, 她爱我们,并没有真正要打 的意思。
❃例题一
指出加粗词语在句子中的感情色彩,序号写括号里。
A褒义 B贬义 C中性
1.他是一个聪明的孩子。 2.他爱耍小聪明。
词语归类

找出不同类的词语
1、轻视 蔑视 鄙视 藐视 凝视 2、步枪 子弹 长矛 武器 炮弹 3、刻舟求剑 嫦娥奔月 叶公好龙 掩耳盗铃 4、果断 武断 斩钉截铁 当机立断 5、仓皇逃窜 惹是生非 明察善断 贪生怕死 6、美好 美丽 美化 美妙
找出不同类的词语
7、刻舟求剑 叶公好龙 女娲补天 掩耳盗铃 8、无耻 嘴脸 狡诈 流利 阴险 9、拽住 奔腾 飘扬 支撑 平台 10、严肃 鼓舞 神采奕奕 愁眉苦脸 11、郑人买履 刻舟求剑 望梅止渴 掩耳盗铃 12、满腔怒火 犹豫不决 忐忑不安 气宇不凡 13、舍己为人 忠于职守 乐观坚强 自私自利
)
喧闹对大街正如僻静对( 乡村 )
9、早晨对朝阳正如黄昏对( ) 10、雨天对潮湿正如晴天对( )
11、开始对结束正如元旦对( ) 12、陌生对熟悉正如随便对( )
13、熟悉对陌生正如具体对( )
9、早晨对朝阳正如黄昏对(夕阳) 10、雨天对潮湿正如晴天对(干燥)
11、开始对结束正如元旦对(除夕) 12、陌生对熟悉正如随便对(认真)
5、绿色对颜色 铅笔对( ) A.文具 B.钢笔 C.木头 D.铅笔盒 6、工人对机器 战士对( ) A.坦克 B.大炮 C.机枪 D.武器 7、良药对苦口 忠言对( ) A.顺耳 B.刺耳 C.逆耳 D.悦耳 8、成果对努力 收获对( ) A.除草 B.播种 C.施肥 D.耕耘
把下面的词语恰当地搭配起来:
按词语的概念从大到小排列下列词语。 1.公共汽车 车 交通工具 汽车 ____________________ 2.双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 ____________________ 3.苹果树 果树 植物 树 ____________________ 4.昆虫 动物 蚊子 生物 ____________________ 5.字典 工具书 《新华字典》 中文字典 ____________________ 6.小学语文课本 书 语文书 书籍 ____________________
高一【语文(统编版)】词语分类——认识词语“家族”-课件

的使用习惯。
成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等
学生活动四:
为了更好地了解各种熟语的特点,请同学们根 据所学对每种熟语都举几个例子,就其说说该种熟 语的特点及使用规律。
学生活动举例
1、成语: 画龙点睛、任重道远、锦上添花、无底洞、兵败
如山倒 、吃一堑,长一智 、车到山前必有路 、万 事俱备,只欠东风等。
三音节为主的固定格式,有比较灵活的结构和 强烈的修辞色彩,一般多在口语中运用,多含贬义。
4、谚语: 八月十五云遮月,正月十五雪打灯; 燕子低飞,蛇过道,大雨马上就来到; 早霞不出门,晚霞行千里; 众人拾柴火焰高等。
谚语是在民间流传的比较通俗的一些固定语句, 类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般表达 一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。 谚语内容包括极广,有的是农用谚语,有的属于生 活上各方面的常识谚语,谚语是劳动人民的生活实 践经验,是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总 结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣,增强文章 的表现力。
第一组词: 一望无际、望尘莫及、望其项背、 守望相助 探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重
“望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的 土墩上举目仰望的形状,是人站在高处看得远,有 所等侍的意思,由本义引申指期待、希望;又指拜 访,如:探望、拜望、看望。由本义又假借指名望, 如:望族、声望;又引申指朝、向,比如说他望了 望我。
2、与春天景致有关的词语:春暖花开、草长莺 飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、 春意阑珊等。
积累方法二:以点带面,展开联想,触类旁通。
学生活动三:
根据下面几个不同角度,从以前积累的例子中梳 理一些词语, 进行相应列举,体会词语不同的含义。
1、同义近义词群 2、顺序关系词群 3、反义关系词群 4、亲属关系词群
成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等
学生活动四:
为了更好地了解各种熟语的特点,请同学们根 据所学对每种熟语都举几个例子,就其说说该种熟 语的特点及使用规律。
学生活动举例
1、成语: 画龙点睛、任重道远、锦上添花、无底洞、兵败
如山倒 、吃一堑,长一智 、车到山前必有路 、万 事俱备,只欠东风等。
三音节为主的固定格式,有比较灵活的结构和 强烈的修辞色彩,一般多在口语中运用,多含贬义。
4、谚语: 八月十五云遮月,正月十五雪打灯; 燕子低飞,蛇过道,大雨马上就来到; 早霞不出门,晚霞行千里; 众人拾柴火焰高等。
谚语是在民间流传的比较通俗的一些固定语句, 类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般表达 一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。 谚语内容包括极广,有的是农用谚语,有的属于生 活上各方面的常识谚语,谚语是劳动人民的生活实 践经验,是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总 结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣,增强文章 的表现力。
第一组词: 一望无际、望尘莫及、望其项背、 守望相助 探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重
“望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的 土墩上举目仰望的形状,是人站在高处看得远,有 所等侍的意思,由本义引申指期待、希望;又指拜 访,如:探望、拜望、看望。由本义又假借指名望, 如:望族、声望;又引申指朝、向,比如说他望了 望我。
2、与春天景致有关的词语:春暖花开、草长莺 飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、 春意阑珊等。
积累方法二:以点带面,展开联想,触类旁通。
学生活动三:
根据下面几个不同角度,从以前积累的例子中梳 理一些词语, 进行相应列举,体会词语不同的含义。
1、同义近义词群 2、顺序关系词群 3、反义关系词群 4、亲属关系词群
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 冲洗——冲洗冲洗
读一读,记一记。
这件事我得和妈妈商量商量。 这道题老师让我们小组讨论讨论。 老师让小明把教室打扫打扫。 妈妈让我把书包里的书本整理整理。 这个问题我得认真琢磨琢磨 。 你手上全是泥,快去沖洗沖洗吧!
动笔实践
• 照样子,写词语 绿油油:__ __ __ 上上下下:__ __ __ 修理修理:__ __ __
雨
亮晶晶的小雨点像一粒粒透(tòu)明 的珠子,叮叮咚咚,敲(qiāo)打着水面。 雨落入大地的怀抱,大地就捧(pěng)出 绿油油的麦苗、金灿灿(càn)的稻(dào) 谷、红彤彤(tóng)苹果、紫莹莹(yíng) 的葡萄和五彩缤(bīn)纷(fēn)的花园。
把你喜欢的词语划出来读一读 亮晶晶、绿油油、金灿灿、红彤彤、紫莹莹 小朋友们,你们发现这些词语有什么共同之处吗? 发现:它们都是ABB形式的词语。
(4)雨后,杨树的叶子变得( )的。
(5)看到( )的玫瑰花,小松鼠真舍不 得摘(zhai)。
(6)这件事,我得和爸爸妈妈( )。
雪花
今天下午,一片片雪花 从天空中纷纷扬扬地飘落下 来。
“下雪了,下雪了。” 我急忙往外看,只见小雪花 飘飘扬扬地在空中飞舞。有 的落在窗台上,把窗台浸 (jin)得湿漉漉的。有的落 在细细的树枝上,毛茸茸、 亮晶晶的、有的落在屋顶上, 好像为世界缝制了一件洁白 的礼服。
词语归类
绿油油的(麦田 )
红艳艳的( 花朵 )
淅淅沥沥的(小雨 ) 瓦蓝瓦蓝的(天空 )
白茫茫的( 大雾 ) 弯弯曲曲的( 小路 )
金灿灿的(迎春花 ) 碧蓝碧蓝的(大海 )
智慧小屋
花朵 小路 大雾 小雨 大海 迎春花 天空 麦田
绿油油的 红艳艳的 白茫茫的 金灿灿的
淅淅沥沥的 瓦蓝瓦蓝的 碧蓝碧蓝的 弯弯曲曲的
学习几类词语 常用的ABB式词语
冷—冷冰冰
绿—绿油油 静—静悄悄
毛—毛茸茸
红—红彤彤
美—美滋滋
亮—亮晶晶 金—金灿灿
水—水灵灵
甜—甜蜜蜜
高高兴兴 亮晶晶 认认真真
绿油油
红艳艳 商量商量
在()里填上合适的词语。
(1)我们在教室里( )地听讲。
(2)早上,我背着书包( )地去上学。
(3)天上星,( ),好像无数小眼睛。
)地上课。
我把玻璃擦得(
)。
老师把桌子擦得(
)。
马路上有(
)的汽车。
河里有(
)的小鱼。
小妹妹(
)地去上学。
老师把这道题讲得(
)。
小丽把作业(
)地检查了一遍。
常用ABAB式词语
• 商量—商量商量
整理—整理整理
• 讨论—讨论讨论
打扫—打扫打扫
• 研究—研究研究
拍打—拍打拍打
• 琢(zhuo)磨(mo)——琢磨琢磨
天是白的,地也是白的, 远远望去,美丽极了!
常用AABB式词语
认真—认认真真 整齐—整整齐齐 高兴—高高兴兴 许我—许许多多 仔细—仔仔细细 明白—明明白白 说笑—说说笑笑
平安—平平安安 干净—干干净净 明白—明明白白 漂亮—漂漂亮亮 红火—红红火火 快乐—快快乐乐 来往—来来往往
好词我会填
小明在教室里(