某某教学楼毕业设计
某市xx中学xx楼教学楼设计毕业论文
某市xx中学xx楼教学楼设计毕业论文1 工程概况1.1 工程名称某市xx中学xx楼教学楼设计1.2 建筑面积该建筑约3600m2，层高3.6m，5层。
每层需设教室休息室、普通教室6～10间及男女卫生间，底层设值班室1.3 结构类型钢筋混凝土框架结构1.4 地质条件场地平坦，土质均匀，无不良地质发育；地基土为厚度较大的粘性土层，地基土承载力f ak =240 kP a，地下水埋藏较深，不考虑地下水影响。
1.5 气象资料主导风向：南、东南；基本风压w0=0.4kN/m2，基本雪压s0=0.45kN/m2。
1.6 抗震设防要求抗震设防烈度为7度，场地类别为Ⅲ类，该建筑属乙级建筑，安全等级为二级。
因为该建筑是教学楼，按高于本地区抗震设防烈度一度要求加强其抗震措施。
1.7 设计使用年限50年。
1.8 材料供应各种材料均能保证供应；施工技术条上：各种机具均能满足要求。
1.9、设备条件电力、供水、排水系统已准备好。
2 结构平面布置图2.1 结构选型结构体系：钢筋混凝土现浇框架结构体系。
屋面结构：采用现浇钢筋混凝土不上人防水屋面。
楼面结构：全部采用现浇钢筋混凝土楼盖。
楼梯结构：采用现浇钢筋混凝土梁式楼梯。
天沟做法：现浇挑檐沟。
结构平面布置图如图2.1所示：图2.1. 结构平面布置图3 板、梁、柱截面尺寸估算1 板21/l l 取板最大值()21max / 6.9/3 2.3l l ==因为2<2.3<3， 所以板按双向板进行计算。
L h )50/1~40/1(min = (L 为短向跨度），取较大的短向跨度L=4500mm所以mm mm h 5.112~90min =，且h ≧80mm 。
取h=100mm 2 主梁① 横向主梁的跨度为mm L 6900=mm h mm mm L h b b 500.5.862~383)18/1~8/1(===取.250~125)4/1~2/1(mm mm h b b == 取mmb b 250=∴横向主梁的初选截面尺寸：mm mm h b 500250⨯=⨯ ② 纵向主梁的跨度为mm mm L 60004500或=mm b mm mm h b mm h mm mm L h 250,250~125)4/1~2/1(500,750~333)18/1~8/1(======取取∴纵向主梁的截面尺寸：mm mm h b 500250⨯=⨯ 3 次梁取次梁的最大计算跨度，∴mm L 6900=mmmm h b mm b mm mm h b mm h mm mm L h b 400200200.200~100)4/1~2/1(400.5.862~383)18/1~8/1(⨯=⨯∴======次梁的截面尺寸：取取4 柱取第③榀框架进行计算：根据公式cv c f u N A N ⋅=，其中Nu 取0.75。
某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)
某市某中学教学楼建筑毕业设计（完整版）第一章建筑设计说明1.1工程概况:本工程为天津市某中学教学楼，地点位于天津市北辰区。
盖教学楼共五层，每层建筑面积约1200㎡。
总建筑面积为5879.2㎡。
1.2建筑功能设计：1.2.1平面设计：使用部分共有房间11间，教室共每层8间大小为8.4×7.8，分布在走廊的两侧，办公室两间。
作为辅助教学之用，在教学楼东南角处设置专用教室1间，面积为107.64㎡面积较大。
楼梯间每层两间，大小为 4.6×7.8，4.2×7.8安排在阴面，并且安排在教学楼的两端，接近门口处，有利于疏散。
厕所每层一间，大小为8.4×7.8.1.2.2剖面设计：层高：本教室建筑的主要功能是教学使用，人数较多，人流集中。
就此使用性质和卫生要求，应选用较高的层高，综合考虑各方面因素，并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标，确定本教学楼首层层高为 3.9m采光：通风要求：采光主要靠窗户的位置和高，宽度来解决。
本建筑中教室的开间，进深，层高均较大，为保证室内光线充裕，采用内廊式组合的单侧采光。
朝向问题：个使用房屋和辅助房屋均采用南北向。
便于采光通风，符合人们的视觉及感觉要求。
首层室内外高差0.6m。
由四步台阶联系。
1.2.3 交通联系部分：走廊：设置带型走廊，由于做教室之用，通行人数较多，故走廊的设置应充分考虑符合人流通畅和建筑防火要求，以及搬运的通行要求。
同时兼顾学生课间休息活动的功能，过道的宽度和面积均应增大，综合以上因素，并根据《建筑设计防火规范》，走廊设计净宽度为3m.楼梯：作为各层房间的垂直联系部分，考虑满足人流疏散，根据通行人数和建筑防火要求，以及行人上时的侧身避让，节约建筑面积，已采用两跑楼梯，开间采用 4.6m，楼梯宽 1.9m。
楼梯间布置在教学楼两侧部位，使教师道两侧楼梯间的距离减量节省，提高效率。
在教学楼东西两侧设置两个出入口，使最中间教室到出入口距离小于35m,满足防火要求和紧急疏散要求，同时作为出入口的内外过渡还在首层设置门厅7.8*8.4m,并使门厅兼有交通导向，减少来往人流交叉和干扰的功能。
央美教学楼毕业设计方案
一、设计背景随着我国高等教育的不断发展，中央美术学院（以下简称“央美”）的教学楼已不能满足当前教学需求。
为提升教学环境，提高教学质量，培养更多优秀艺术人才，特此进行央美教学楼毕业设计方案。
二、设计目标1. 提高教学空间利用率，满足教学需求；2. 优化教学环境，提升师生生活品质；3. 塑造校园特色，体现央美艺术风格；4. 符合绿色建筑标准，实现可持续发展。
三、设计原则1. 以人为本：充分考虑师生需求，营造舒适、便捷的教学环境；2. 功能性与美观性相结合：在满足功能需求的基础上，注重建筑外观设计，体现央美特色；3. 可持续发展：采用环保材料，降低能耗，实现绿色建筑；4. 经济合理：在保证设计质量的前提下，合理控制工程造价。
四、设计方案1. 总体布局央美教学楼采用“一心、两轴、三区”的布局结构。
一心：以教学为核心，设置在教学楼中心位置，便于师生交流；两轴：分别为南北向和东西向，南北向轴线为校园主要道路，东西向轴线为教学区和生活区；三区：教学区、生活区和公共活动区。
2. 功能分区（1）教学区教学区分为基础教学区、专业教学区和实践教学区。
基础教学区：主要包括教室、实验室、多媒体教室等，满足基础教学需求；专业教学区：包括画室、雕塑室、设计室等，满足专业教学需求；实践教学区：设置工作室、创作室等，供学生进行实践创作。
（2）生活区生活区包括教师宿舍、学生宿舍、食堂、浴室等，满足师生生活需求。
（3）公共活动区公共活动区包括图书馆、报告厅、展览厅等，供师生进行学术交流、艺术展示。
3. 建筑外观设计（1）建筑风格：采用现代简约风格，结合中国传统元素，体现央美特色；（2）立面造型：采用玻璃幕墙与白色涂料相结合，形成简洁、大气的立面效果；（3）屋顶设计：采用绿色屋顶，降低能耗，实现可持续发展。
4. 绿色建筑设计（1）节能设计：采用高效节能材料，提高建筑保温隔热性能；（2）可再生能源利用：设置太阳能热水系统、风力发电系统等，降低建筑能耗；（3）雨水收集与利用：设置雨水收集系统，用于绿化灌溉、冲厕等。
某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).
某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1．1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼，总建筑面积约3000-5000平方米，用地可自选地段，五层钢筋混凝土框架结构。
该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务，要求处理好校园环境与建筑的关系，体现学校建筑的特点，设计要求满足功能、安全、经济美观。
立面不求标新立异，但求简洁、明快、大方。
考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求，合理组织室内外空间，交通流线通畅，满足使用人的行为要求，技术上切实可行。
1．2 建筑设计内容1．2．1熟悉设计任务书和目的要求，收集有关参考资料与参考方案。
1．2．2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
进行建筑设计构思。
1．2．3结合《房屋建筑学》中所学知识，进行草图设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸，绘出初步方案。
在进行组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。
从平面入手，先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾。
建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感，注意比例尺度、节奏和韵律，建筑形象和结构形式辩证统一。
在此基础上，重点处理入口及檐口等细节部分，做到严谨活泼，体现建筑美学。
1．2．4在草图设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，调整、修改、逐步完善建筑方案。
房间开间、进深需符合建筑模数，楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求。
1．2．5综合运用所学知识，遵循国家现行的建筑设计规范和规则，满足适用、安全、经济、美观的要求。
核算各项建筑面积（单项建筑面积，以轴线计算，允许有±10％的增减幅度）,深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。
建筑方案设计完成后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。
正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。
某中学教学楼楼设计毕业论文
某中学教学楼楼设计毕业论⽂某中学教学楼楼设计第⼀章前⾔本毕业设计说明书是本科⾼等学校⼟⽊⼯程专业本科⽣毕业设计的说明书，此次设计的⽬的旨在通过综合运⽤本科学习中所学到的专业知识，充分利⽤图书馆，⽹络等现有资源完成⼀个包括建筑⽅案和结构⽅案的确定，结构计算，建筑施⼯图和结构施⼯图的绘制以及经济技术分析，中英⽂摘要等内容的⼀个完整的设计任务，从⽽让我们通过设计了解建筑设计的⼀般过程，掌握建筑设计的全部内容，同时也可以培养我们综合运⽤基础理论和基本技能的能⼒，分析和解决实际问题的能⼒，还可以掌握多种绘图设计软件，以及word、excel等office软件的操作。
本说明书全部内容包含了荷载汇集、⽔平作⽤下框架内⼒分析、竖向作⽤下框架内⼒分析、以及框架中各个结构构件的设计等，这些内容容纳了本科⽣毕业设计要求的全部内容，其中的计算⽅法都来⾃于本科四年所学知识，可以说是⼤学四年所学知识的⼀个很好的复习总结。
本毕业设计说明书根据任务书要求以及最新相关规范编写，内容全⾯、明确，既给出了各类问题解决⽅法的指导思想，⼜给出了具体的解决⽅案，并且明确地给出了各类公式及符号的意义和必要的说明。
本说明书概念清晰、语⾔流畅，每章都有⼤量的计算表格，并且对重点说明部分配置图解。
应该说本说明书很好地完成了本次毕业设计的任务要求、达到了本次毕业设计的预定⽬标。
第⼆章⽅案论述2.1建筑⽅案设计论述①各种房间的布局，在功能、⼈流、交通等⽅⾯的考虑及处理；根据教学楼建筑的使⽤性质、建设规模与标准，确定了各类⽤房，主要包括：教室、合班教室、办公室、语⾳微机室等组成，从⽽确定建筑的平⾯形式，⽴⾯外形以及内部的建筑细部参数。
房间的平⾯组成：根据使⽤要求，结合建筑场地⾯积、结构选型等情况按建筑模数选择，房间沿⾛到两侧布置。
建筑的⾸层偏右位置设置门厅，门厅开间6.6⽶，进深7.2⽶，本设计设置两部楼梯，门厅的对侧设置主楼梯间、并直接与⾛道相接，这样做让门厅和服务⽤房以及⽔平竖向交通紧密的联系在⼀起，更好的发挥了门厅的作⽤；楼梯间旁边是值班室和接待室，副楼梯设置在建筑物的左侧，满⾜防⽕疏散要求，接下来是图书室（考虑图书室荷载较⼤布置在⾸层），办公室分布在每层，会议室在建筑的右端，与办公区既有分离⼜联系紧密，教室分布在每层阳⾯。
某中学四层教学楼毕业设计
某中学四层教学楼毕业设计目录摘要 .................................................................................................... 错误!未定义书签。
Abstract ................................................................................................... 错误!未定义书签。
1 设计资料 (1)1.1 工程概况 (1)1.2 建筑设计说明书 (1)1.3 结构说明书 (5)1.3.1 设计楼面活荷载 (5)1.3.2 楼板 (5)1.3.3 梁、柱 (6)1.3.4 墙体 (6)1.3.5 构造柱 (6)1.3.6 其他 (6)2 结构的选型和布置 (7)2.1 结构选型 (7)2.2 结构布置 (7)2.3 初估梁柱截面尺寸 (8)2.3.1 按大跨度进行计算 (8)2.3.2 柱的截面尺寸 (9)3 框架计算简图及梁柱线刚度 (10)3.1 确定框架计算简图 (10)3.2 框架梁柱的线刚度计算 (10)3.3框架柱抗侧移刚度计算 (11)4 荷载计算 (12)4.1 恒载标准值的计算 (12)4.1.1 屋面 (12)4.1.2 各层楼面 (13)4.1.3 梁自重 (13)4.1.4 柱自重 (14)4.1.5 外纵墙自重 (14)4.1.6 内纵墙自重 (14)4.1.7 内隔墙自重 (15)4.1.8 女儿墙自重 (15)4.2 活荷载标准值计算 (15)4.2.1 屋面和楼面荷载标准值 (15)4.2.2 雪荷载 (16)4.3 竖向荷载下框架受荷总图 (16)4.3.1 在A-B 及C-D轴内 (16)4.3.2 在A-B 轴间框架梁 (16)4.3.3 在B- C轴间框架梁 (18)4.3.4 C-D轴间框架梁同A-B 轴间框架梁 (18)4.3.5 A轴柱纵向集中荷载的计算 (18)4.3.6 B轴柱纵向集中荷载的计算 (19)4.4恒活荷载作用下的弯矩计算 (20)4.5 风荷载计算 (21)5 内力计算 (24)5.1 恒（活）载作用下框架的内力 (24)5.2 恒（活）载作用下框架的弯矩计算 (24)5.3恒活荷载作用下的梁柱端剪力计算 (28)6 内力组合 (33)6.1 框架结构柱的内力组合 (33)7 构件配筋计算 (44)7.1框架梁截面设计 (44)7.2框架柱截面设计 (51)7.3 板的截面设计 (69)7.4 楼梯设计 (72)7.5 基础设计 (76)结论 .................................................................................................... 错误!未定义书签。
大学教学楼毕业设计
大学教学楼毕业设计【篇一：大学土木工程学院教学楼毕业设计】目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1 设计理念 (6)1.2 工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (9)2.1 平面设计 (9)2.2 立面设计 (11)2.3 建筑剖面设计 (11)2.4 其它部分详细做法和说明 ................................... 123 截面尺寸初步估计 (14)3.1柱截面设计 (14)3.2梁的截面设计 (14)4 框架侧移刚度的计算 (16)4.1 横梁线刚度i 的计算 ...................................... 16 b4.2 柱线刚度i 的计算 ........................................ 17 c4.3各层横向侧移刚度计算 (18)5 竖向荷载及其内力计算 (20)5.1计算单元的选择确定 (20)5.2竖向荷载统计 (20)5.3竖向荷载内力计算 (23)5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总 (35)6 水平荷载计算 (39)6.1风荷载计算 (39)6.2 地震荷载计算 (43)7框架的内力组合 (51)7.1 梁柱的内力组合 (51)7.2 柱端弯矩设计值的调整 (57)8 截面设计 (59)8.1框架梁截面设计 (59)8.2框架柱截面设计 (63)8.3 楼板设计 (70)9 楼梯计算 (76)9.1 示意图 (76)9.2 荷载计算 (76)10 基础设计 (78)10.1荷载设计值 .............................................. 78 10.2 a、d柱独立基础的计算 .................................... 79 10.3 b、c柱基础配筋 (82)毕业设计总结 (85)致谢 (91)摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。
教学楼建筑毕业设计(论文)
四川理工学院毕业设计（论文）四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计学生：秦凯学号：***********专业：土木工程班级：2010级09班指导教师：***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月四川理工学院毕业设计（论文）目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构： (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局： (5)2.7 人流流线组织： (5)2.8 绿化景观系统： (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念： (7)四川理工学院毕业设计（论文）3.2 能分区与平面布置： (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法： (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计： (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)四川理工学院毕业设计（论文）摘要本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。
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中文题目：朝阳市第一职专教学楼副标题：外文题目：Chaoyang City the first floor of the teaching staff毕业设计（论文）共 57 页（其中：外文文献及译文12页）图纸共8张完成日期 2007年6月答辩日期 2007年7月目录摘要 (3)1工程背景 (5)2建筑设计 (5)3 结构布置及计算简图 (7)4 重力荷载计算 (8)5 框架侧移刚度计算 (11)6 横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (13)7 横向风荷载作用下结构内力和侧移计算 (17)8 竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (19)9 截面设计 (29)10 楼梯计算 (35)11 钢筋混凝土楼板设计 (37)12 基础设计 (39)13 结论 (42)致谢 (43)参考文献 (44)附录译文 (45)摘要本次毕业设计是教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两部分内容。
建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、综合选型、施工、材料、建筑设备、建筑艺术及经济等。
着重解决了建筑物与周围环境、建筑物与各种细部构造，最终确定设计方案，画出建筑施工图。
结构设计是在建筑物初步设计的基础上确定结构方案；选择合理的结构体系；进行结构布置，并初步估算，确定结构构件尺寸，进行结构计算。
结构计算包括荷载计算、变形验算、内力分析及截面设计，并绘制相关的结构施工图。
在总体规划设计时，考虑到场地要求、绿化设施、其它功能要求，以及周围建筑物的影响，设计时采用一字型。
总之，适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则，两部分空间合理，连接紧凑，主次分明，使建筑空间的舒适度加以提高。
框架结构是目前应用最为广泛的结构形式之一，由梁和柱组成的结构叫框架结构，这种结构形式有优点也有自身的缺点，缺点是侧向变形大，抗侧刚度大，优点是建筑平面布置灵活，可以做成较大空间的会议室，车间，住宅等，可以分割成小房间，或拆除隔断改成大空间结构，立面也富有变化，通过合理设计，框架结构本身的抗震性能良好，能承受较大荷载，能承受较大变形。
本次设计的任务要求有：建筑设计，结构设计，结构计算三部分。
建筑设计包括：总平面图，平面图，立面图，剖面图及节点大样图。
结构设计包括：梁板布置图、配筋图、构件详图。
根据民用建筑实用、经济原则，在可能的条件下，注意美观的原则，本设计首先考虑旅馆的实用性,经济实用，充分显示现代建筑的特点。
通过本次设计，我们学到了不少知识，分析问题、解决问题的能力有所提高，对今后的学习和工作有很大的帮助。
知识水平有所提高，基本上将所学到的知识全部应用于设计中。
但由于初次设计，水平有限，错误在所难免，敬请老师指正。
关键词：独立基础；教学楼；抗震缝；内力组合ABSTRACTThe design of the graduate teaching building design, including architectural and structural design of two parts.Architectural design is the premise of the overall plan, in accordance with the design requirements of the task, considering the base environment, functionality, Comprehensive Selection, construction, materials, construction equipment, architectural art and economy. Focus on the buildings and the surrounding environment, buildings with a variety of detailing, and the final design plan Ingenuous construction plans.Structural design is preliminary design of the buildings identified on the basis of the structure of the program; Choosing a rational structure of the system; the structural layout, and a preliminary estimate, to determine structural component of the size, structure calculation. Including structural load calculation, checking deformation, stress analysis and design section, and the mapping of the structural drawings.In the overall planning and design, taking into account the requirements of the venue, the Green facilities, and other functional requirements, and the surrounding buildings, used in the design of a font.In short, application, security, economic and user-friendly design is the principle of reasonable space of two connecting compact, boats, Building space comfort to be enhanced.Frame is the most widely used form of the structure, beam and column structure called a frame structure, This structure has advantages have their own drawbacks and shortcomings of lateral deformation, lateral rigidity, advantages of the building layout flexibility, can be molded into a larger space for meeting rooms, workshops and houses can be divided into small rooms, or remove the partition into large space structures, Facade productive change through rational design, frame their own good seismic performance, able to withstand greater loads, can withstand the large deformation.The design tasks are : architectural design, structural design, calculation of the three-part structure. Architectural design including : the total plan, floor plan, elevation, section maps and map nodes swagger. Structural design include : Beam layout, reinforcement plans, component layout design. According to civil construction and practical economic principles to the extent possible under the conditions, pay attention to aesthetic principles, First consider the design of the hotel practical, economical and practical, fully demonstrated the characteristics of modern architecture.During this design, we learned a lot of knowledge, analysis and the ability to solve problems has increased, for the future study and work will be very helpful. Knowledge has increased, basically acquired all the knowledge for design. However, since the initial design, limited, and mistakes do occur, I ask the teacher corrected.Key- words: The under column independent foundation The teaching building The shaking seams The composition of internal force绪论1. 工程背景1.1工程概况：本工程为朝阳市第一职专教学楼，主体五层，钢筋混凝土框架结构，。
梁板柱均为现浇，建筑面积约为8950m2，建筑物平面为L形，宽20.2m，长为80.5m.首层层高为4.2m，标准层层高为3.9 m，共20.7m。
拟建房屋所在地的设计地震动参数αmax=0.08,T g=0.35s,基本雪压S0=0.40KN/ m²,基本风压ω0=0.45KN/ m²,地面粗糙度为B类。
地表下黄土垂直及水平分布较均匀，为可塑性状态，中等压缩性、弱湿陷性，属于Ⅰ级非自重湿陷性黄土地基。
土的自重为19 KN/m³,孔隙比为0.8,液性指标为0.833,地基承载力特征值f ak=150 KN/ m²,土壤最大冻结深度为50cm。