红领巾胸前飘1
红领巾胸前飘_四年级作文
红领巾胸前飘
爸爸妈妈告诉我，红领巾是红旗的一角，如果能带上红领巾，那就是一件非常光荣的事情。
我看见大哥哥，大姐姐带着鲜艳的红领巾在街上走来走去，我羡慕极了。
现在，我终于上了小学，也带上了那鲜艳的红领巾。
一年级，我终于光荣地戴上了鲜艳的红领巾，它在我胸前迎风飘扬，那是我盼了好久的一刻啊！我从那以后，就一直以红领巾为荣，在各个地方，我都在做好事。
走在路上，只要看见地上有废纸我就会主动捡起来；看见没有有熄灭的香烟，我也会把它踩灭。
这样的小事像天上的星星一样数不过来。
有一次，放学路上我在坐公交车的时候我看见一位白发苍苍，脸上布满重纹的老奶奶气喘吁吁的走上来。
车上的坐位已满，车不停的晃动，老奶奶也跟着晃动。
我连忙站起来说："老奶奶您坐我的座位吧！”老奶奶笑着说："不用了，你自己坐吧！”我说："还是您坐吧！”老奶奶说："谢谢你。
”我说“这是应该的。
"在回家的路上，我心里乐开了花，我心想：这就是助人为乐呀！”
过了一会儿到站了，我高高兴兴，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走着走着我忽然听到了青蛙那奇怪的叫声。
我仔细一看，原来是小朋友在玩青蛙。
我连忙跑过去，大声地说：“快放手，青蛙吃害虫是庄稼的好朋友，我们应该保护他们。
”那几个小朋友低下了头，脸红得像苹果一样。
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
我是名优秀的少先队队员，应该多多帮助别人，帮助动物，这样才能懂得“乐于助人，助人为乐”
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
1078晨风吹阳光照红领巾胸前飘好学生要做到晨风吹阳光照红领巾胸前飘好学生要做到讲文明讲礼
晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成。
一生世，忘不了.三字经三字经自南宋以来，已有700多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
其全文如下:人之初性本善性相近习相远启示: 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟不教性乃迁教之道贵以专启示: 百年大计，教育为本。
教育是头等重要的大事。
要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。
第二课 红领巾胸前飘
第二课红领巾胸前飘一、主题目标：1. 喜欢参加丰富多彩的少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。
2. 懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。
在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。
二.教学重点：主动参加丰富多彩的少先队活动，并积极献计献策。
三.教学难点：正确认识积极勇敢、诚实守信、辨别是非，做到互相帮助。
四．课前准备：少先队活动的海报或音像资料、课件，歌曲《红领巾胸前飘》的磁带。
五．教学过程（一）激趣导入“去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？”……（播放歌曲《红领巾胸前飘》）（二）多彩的少先队活动１．“少先队活动丰富多彩，请看：（出示录象——红领巾广播站、红领巾校刊、义务劳动……）学生仔细观看并回忆。
２．实践导行“少先队活动有趣吗？我们一起去参加好吗？”学生们选择自己喜欢的少先队活动项目进行模拟活动。
（音乐）３．“你还能为我们少先队活动做些什么呢？”（出示标题：我为红领巾出金点子）学生们分为两个大组，互相交流之后派代表发言。
4．小结：作业一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策，使我们的活动更加有意义。
（三）红领巾告诉我１．“有一位少先队员在买东西时，遇到了一些难题，大家愿意帮助她出主意吗？……２．出示图片——多找了钱，怎么办？（学生看图并各抒己见）３．深化理解（１）在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种各样的难题，你看……（２）出示课件：遇到难题怎么办、忘了做作业怎么办、看到了需要帮助的残疾人该怎么办、遇到霸道的学生该怎么办、答应了别人要做的事情却做不了，该怎么办？（３）学生观看并想办法４．小表演“遇到以上这些情况我们该怎么办呢？”（１）将学生分为五个小组，各自选择主题进行准备（３分钟）（２）各组分别上台表演。
（３）师生共同评价。
５．说一说“在我们身边有许多优秀的少先队员，你们见到了吗？快说一说，他们都是怎样表现的？”６．小结：我们一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能够成为优秀的少先队员。
《红领巾胸前飘》快乐的少先队员课件PPT
1.清明节缅怀先烈
2.多彩的少先队活动
3．你还能为我们少先队活动做些什么呢？
我的金点子
4．小结： 作为一名优秀的少先队员要积极参加少先
队活动，并为少先队活动出谋划策，使我们的活 动更加有意义。
刺绣比赛活动
红领巾告诉我
遇到这种情况，少先队员 应该怎么办？
红领巾告诉我
红领巾告诉我 独立完成作业
积极勇敢 诚实守 乐于助人
总结：情感升华
校园文明心字歌 上课听讲要专心，完成作业要细心， 课间玩耍要当心，遇到困难不灰心， 学习知识有恒心，帮助同学要热心， 对待弱小有爱心，团结合作要齐心， 对待集体要关心，师生互助心连心。
借助于儿歌，引导学生根据儿歌的要求， 争做一名优秀少先队员。
红领巾告诉我 独立完成作业
红领巾告诉我
我忘记写作业 了，该怎么对老 师说呢？
红领巾告诉我
学习永远 不晚。 JinTai College
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红领巾告诉我
红领巾告诉我
2、深化理解 在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种
各样的难题，你看……出示课件， 遇到难题怎么办？
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
作 业 不 认 真
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
责 骂 同 学
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
不 团 结 友 爱
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
4．说一说：在我们身边有许多优秀的少先队员， 你们见到了吗？快说一说，他们都是怎样表现的？
《红领巾胸前飘》说课稿
《红领巾胸前飘》说课稿《红领巾胸前飘》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的《红领巾胸前飘》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《红领巾胸前飘》说课稿1一、说教材。
《红领巾胸前飘》是九年义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第三单元中的主题二的内容。
本节课通过描绘丰富多彩的少先队活动，旨在引导广大少先队员，感受少先队活动的乐趣，思考能为少先队活动做些什么，试着出一个金点子，并付诸行动。
二、说重点难点。
“使学生感受到少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。
”是本课教学的重点难点。
三、说教学目标。
在本节课中，我确立的教学目标有：（1）通过调查，了解自己学校组织的少先队活动。
（2）通过收集有关少先队活动的资料，模拟学校的红领巾主题活动，使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。
（3）使学生感受少先队组织的温暖，愿意为少先队活动出谋划策。
四、说教学准备。
1、学生准备：收集有关少先队活动的资料，搜集自己身边优秀少先队员的故事，介绍自己班级快乐生活的资料，金点子卡片。
2、教师准备：收集有关少先队活动的音像、图片、文字资料。
五、说教法学法。
在本节课教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过自我演练、合作学习等方法，使每个学生都参与到教学活动中来，。
六、说教学过程。
（一）激趣导入。
（播放歌曲《中国少年先锋队队歌》）同学们，这首歌你们熟悉吗？对，这是《中国少年先锋队队歌》。
去年同学们光荣地加入了中国少年先锋队，成为了一名少先队员，带上了鲜艳的红领巾，你们高兴吗？（二）丰富多彩的少先队活动。
1、回忆交流：成为少先队员以后，我们都参加过哪些少先队活动？（庆六一合唱比赛、校园百星评比、我为班级添光彩等）2、是啊！少先队是我们共同的家园，一次次有趣的少先队活动也留在了我们美好的记忆中。
人教版小学品德二年级下册《 红领巾胸前飘》word教案 (1)
红领巾胸前飘教学目标：1.通过观看、参与少先队主题活动，调动儿童参与少先队活动的热情，感受参与少先队活动的乐趣，从而使儿童喜欢参加少先队活动，愿意为少先队活动出谋划策。
2.通过辨析讨论，交流与引导，使儿童懂得作为少先队员就应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助，这也是做人的基本的道德要求。
提高儿童在现实生活中的道德辨别和道德选择能力，增强上进心。
教学重点和难点：重点：感受少先队活动的乐趣难点：解决现实生活中遇到的实际问题。
课前准备：学生：搜集、回忆校内外少先队活动的图片与音像资料；金点子卡片；搜集自己生活周围优秀少先队员的故事教师：搜集、回忆校内外少先队活动的图片与音像资料。
实际活动或活动模拟的教育或道具日常生活实际遇到问题的情景表演准备工作教学设计：表格：流程图：教学过程：第一课时一、观看、模拟活动，展示聪明、才智1.教师：同学们，大家还记不记得我们是什么时候加入的少先队组织？成为少先队员以后，我们都参加了哪些少先队活动？2.学生回忆交流。
3.教师：我们加入少先队才一年的时间，就参加了这么多有意义的少先队活动，在以后的日子里，还会有更多的活动的等着我们去参加。
你还知道大哥哥、大姐姐们还组织了哪些少先队活动？4.学生介绍自己搜集到的图片资料或播放音像资料。
如：学校的红领巾广播站，少先队队报的设计与制作等。
调动学生参与少先队活动的积极性，扩大学生的视野。
5.教师：我们是不是也很希望自己能参加这些活动，那我们今天就来尝试一下吧。
6.学生分组活动，制作红领巾队报；进行红领巾广播站的演练活动。
教师进行指导。
7.展示活动结果。
8.通过活动，你有什么感受？引导儿童认识到，要做好这些工作是要付出一定的艰辛与努力的，而且要有一对自己进行某一方面的培养与训练，才能更好的参加活动，才能在活动中表现得更出色。
9.我们的少先队活动内容丰富多彩，但还需要同学们的关心与支持，还需要同学们为我们的活动献计献策，你还有那些组织少先队活动的好办法，你还希望有哪些少先队活动，快快说出来，快快写出来，为集体活动贡献自己的智慧吧！10.学生小组交流、记录。
少先队队里儿歌 (1)
少先队队礼之歌
（一）
我们队礼真神气，右手并拢头上举，
手高头顶拳距离，队礼意义记心里。
（二）
敬队礼多练习，对着镜子一二一。
前胸过，举头顶，过前胸，手放平。
（三）
正确队礼这样敬，右手伸直过胸前，
敬礼—敬礼—敬礼，队礼意义我知道。
红领巾告诉我
红领巾，胸前飘。
提醒你，提醒我。
少先队员要诚实，要诚实。
遇到困难要克服，要克服。
话说出口要算数，对待别人多帮助。
多—帮—助。
佩戴红领巾口诀：领巾披在肩，左尖压右尖。
（双手捧红领巾）右尖绕一圈，圈里抽右尖。
五、读一读，连一连。
(18分)
panda
boy
desk
girl
door
chair。
红领巾胸前飘1
《红领巾胸前飘》教学实录一、歌曲导入：师：刚刚我们听到的这首歌曲名字叫《快乐的少先队》。
这首歌让你想起了什么？生：红领巾，少先队活动，我们快乐的学习生活……师：今天就让我们伴着轻松愉快的旋律走进多姿多彩的少先队活动中。
我们来学习新的一课《红领巾胸前飘》。
二、丰富多彩的少先队活动师：首先，我们来回顾一下学校组织过的少先队活动。
请你边看边回忆，你参加过哪些少先队活动，当时哪些情形让你难忘，在活动中又有哪些收获呢？播放视频：回顾少先队活动。
师：资料中有学校大队部组织的大队活动，也有我们二（一）中队组织的中队活动。
在这么多次的少先队活动中哪些活动给你留下的印象最深刻呢？当时哪些情形让你难忘，在活动中你又有哪些体会呢？生：讲述参观希望小学的活动——少先队的爱心传递活动。
师：我们在那一次少先队活动中多么开心啊，那一刻我们和希望小学的同学们一定建立了深厚的友谊。
师：在希望小学除了描绘风筝，放飞风筝外，还做了什么？生：我们还在学校的操场上看到了水井，我们班的几个同学还打水来着。
也别好玩。
师：哦，你们还见到了这么好玩的东西，立在水井上面用来打水的东西叫什么呢？生：辘辘。
师：对，叫做辘辘。
看，我们在少先队活动中体验着快乐的同时还收获着知识。
生：我们还参加了少先队的社会实践活动——做披萨。
师：那么有趣啊，老师多希望能回到快乐的童年时光，和你们一样戴上鲜艳的红领巾，加入到你们的行列中啊。
让我们共同在少先队活动中感受无限的快乐。
【板书：我快乐】生：在母亲节的那一天，我们参观地质博物馆，还送给妈妈一份特别的礼物，当我们把自己的心里话读给妈妈听的时候，很多妈妈都哭了。
师：是呀，少先队活动总能带给我们很多的快乐和感动。
生：我们还参加了“稚子童心，母爱无限”的系列活动，制作贺卡。
师：少先队活动为每一位少先队员搭建了展示才艺和风采的平台。
师：看来丰富多彩的少先队活动的确给我们在座的每一位少先队员留下了深刻的记忆。
三、体验活动：能量传输师：前两天，梁老师参加了一次非常有意义，非常有趣的少先队活动。
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责 骂 同 学
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
不 团 结 友 爱
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
4．说一说：在我们身边有许多优秀的少先队员， 你们见到了吗？快说一说，他们都是怎样表现的？
积极勇敢
诚实守信
乐于助人
总结：情感升华
校园文明心字歌 上课听讲要专心，完成作业要细心， 课间玩耍要当心，遇到困难不灰心， 学习知识有恒心，帮助同学要热心， 对待弱小有爱心，团结合作要齐心， 对待集体要关心，师生互助心连心。
借助于儿歌，引导学生根据儿歌的要求， 争做一名优秀少先队员。
红领巾胸前飘
1.清明节缅怀先烈
2.多彩的少先队活动
3．你还能为Байду номын сангаас们少先队活动做些什么呢？
我的金点子
4．小结： 作为一名优秀的少先队员要积极参加少先 队活动，并为少先队活动出谋划策，使我们的活 动更加有意义。
刺绣比赛活动
红领巾告诉我
遇到这种情况，少先队员 应该怎么办？
红领巾告诉我
红领巾告诉我
独立完成作业
红领巾告诉我
独立完成作业
红领巾告诉我
我忘记写作业 了，该怎么对老 师说呢？
红领巾告诉我
红领巾告诉我
红领巾告诉我
2、深化理解 在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种 各样的难题，你看……出示课件， 遇到难题怎么办？
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
作 业 不 认 真
下面小朋友，谁是真正的红领巾？