电气工程及其自动化培养方案-厦门大学仪器与电气系
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业培养目标1.掌握电气工程及其自动化理论和知识，包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制原理等方面的基本理论和知识。
2.具备电气工程及其自动化设计和研发能力，可以进行电气工程及其自动化系统的设计、开发和优化。
3.具备电气工程及其自动化系统运行和维护能力，可以进行电气工程及其自动化系统的运行和维护。
4.具备电气工程及其自动化实践能力，可以独立进行电气工程及其自动化实际问题的解决。
5.具备良好的科研和创新能力，可以进行电气工程及其自动化领域的研究和创新。
二、培养方案本专业培养方案分为基础课程、专业课程、实践环节和综合实习四个部分。
1.基础课程基础课程包括数学、物理、电路基础、信号与系统、模拟与数字电子技术等。
这些课程旨在为学生提供电气工程及其自动化专业的基本理论和知识。
2.专业核心课程专业核心课程包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制等。
这些课程深入探讨电气工程及其自动化的核心理论和技术。
3.实践环节实践环节包括实验课程和实践项目。
实验课程旨在培养学生的实验能力和实践动手能力。
实践项目包括课程设计、实习和毕业设计等。
这些项目旨在培养学生的综合实践能力和团队合作能力。
4.综合实习综合实习是为学生提供与实际工作相结合的实习机会。
学生可以在电力公司、自动化企业等单位进行实习，从而更好地了解电气工程及其自动化专业的实际工作环境和要求，提升实践能力。
三、培养模式本专业采用理论与实践相结合的培养模式。
理论课程为学生提供基础理论和知识，实践课程为学生提供实践能力培养。
学生在实验课程和实践项目中可以进行实际的操作和实践，提高实践能力和解决问题的能力。
四、评估专业评估主要包括学生的学术成绩、实践能力和综合素质三个方面的评估。
学术成绩包括理论课程和实验课程的成绩，实践能力包括实践项目的完成情况和实习反馈，综合素质包括科研和创新成果、竞赛成绩等。
五、实施与展望该培养方案已经在我校电气工程及其自动化专业实施，并取得了良好的效果。
电气工程及其自动化专业培养方案
B2.发现、分析和解决问题的能力 B3.批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力 B4.组织、管理与领导能力，与人合作共事的能力 B5.对文学艺术作品的基本鉴赏能力 （2）毕业生应具备的专业能力 B6.基本实验方法与技能（具备基本电工电子实验能力、仪器设备操作能力、金工操作能力） B7.电力系统设计和计算能力（具备电力系统的电气设备选型、继电保护、供配电负荷计算等能 力） B8.计算机软硬件操作和应用（具备计算机常用软硬件操作、计算机控制系统设计等能力） B9.电气及相关学科综合知识应用及基本科学研究和创新能力。 4.毕业生应养成的基本素质 （1）毕业生的基本素质 C1.志存高远、意志坚强（以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝） C2.刻苦务实、精勤进取（脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越） C3.身心和谐、视野开阔（具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国 际化视野） C4.思维敏捷、乐于创新（勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神 并渴望解决问题） （2）毕业生的专业素质 C5.学科理论知识扎实、专业知识结构合理。 C6.实践能力强，具备电气工程基本试验、实践技能。 C7.能应用计算机技术，不断开展技术和应用创新。 C8.具有面向国际、面向未来的专业视野和业务潜力。 二、基本要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信号分析、自动控制、计算机技术、电机学、电力 电子技术、电力系统设计等电气工程技术基础和专业知识。能够在电气学科专业基本训练的基础上， 强弱电结合、软硬件结合，具有分析、解决电气工程及自动控制技术问题的知识和能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力 1.扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，良好的外语运用能力； 2.系统掌握本学科领域的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控 制理论、计算机软硬件、电机学、电力电子学、电气工程基础等。 3.掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术； 4.较强的工程实践能力，熟练的计算机应用能力； 5.本学科领域内 1～2 个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势； 6.较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。 三、主干学科及相关学科 主干学科：电气工程 相关学科：控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术 四、核心课程 电路、信号与系统、电磁场理论、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、电机与拖动、 电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、单片机原理及应用、 电气控制与可编程控制器
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案（2018级执行）一、招生对象符合录取条件的高中毕业生和经考核符合条件的我校转专业本科生。
二、专业定位与特色本专业按照学校确定的“建成亲产业、开放式、国际化的高水平应用技术大学”的办学目标定位，在办学过程中坚持“以学生为本，为产业服务”的办学理念。
本专业学生主要学习电气工程的基本知识和理论，根据电气专业所确立的电力系统及其自动化和电器控制两个特色方向，分别掌握相应的信息技术、电力电子技术、传感检测技术和高电压技术等专业技术，学生具备跨学科的综合素质、专业技能、一定程度的国际视野和终生学习的能力。
三、培养目标本专业培养适应福建乃至全国区域，尤其是厦门市经济与社会发展需要，具有社会责任感和法律意识，恪守工程师职业道德和规范，掌握电力系统及其自动化、电器及其控制等工程技术领域的基础理论和基本知识，具备跟踪和把握行业发展趋势的能力，能在电力或电器行业从事设计制造、产品研发、试验检测、系统运行等工作，能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的具有国际视野的高级应用型、创新性人才。
四、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（1）工程知识：具备扎实的数学、物理、电磁学、工程基础知识和电气专业基础知识，并能在解决电力系统及其自动化、电器及其控制等电气工程领域的复杂工程问题过程中熟练运用。
（2）问题分析：能够将电力系统及其自动化、电器及其控制等电气工程领域的各种复杂工程问题通过查阅相关文献/资料、抽象、建模、拆分等方法进行识别、表达并运用数学、物理、电磁学、工程基础知识和电气专业知识进行分析、形成有效结论的能力。
（3）设计/开发解决方案：能够针对电力系统及其自动化、电器及其控制等电气工程领域各种复杂工程问题设计解决方案，包括针对特定需求的电力系统方案设计、电气控制系统软硬件设计、电机与电器产品或工艺流程设计等，具备创新设计能力，能够在设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案
电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案一、培养目标培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等领域工作的实用型和复合型工程师。
二、基本要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息处理、电气工程技术、计算机技术等方面较广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，学生受到电机电器、电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识；2、具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；3、系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、电气技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；4、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。
5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
6、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。
三、学制、毕业最低学分、学位标准学制：4年（其中3年在学校进行课程学习，1年到企业实习实践）毕业学分：170+3（其中大学生心理健康指导1学分，大学生职业发展与就业指导1学分，学科导论1学分）授予学位：工学学士。
四、课程体系课程体系主要由通识课程（46.5学分）、学科基础课程（53学分）、专业课程（38.5学分）及企业学习环节（32学分）组成。
六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表学分）类、生物与医学类、自然科学类、哲学与社会科学类等五类Ⅱ类通识教育课程中各选2个学分部修满））分)八、实践教学环节的安排与要求。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。
二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。
三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
电气工程及其自动化专业是一个应用型本科专业，该专业培养具有电
气工程及其自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先进技术，能够从事电气、控制、自动化、电子技术等领域的科研、设计、制造等工作的高级技术人才。
本专业旨在培养具有良好的综合素质和创新能力；掌握电气工程及其
自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先
进技术，能够在电气、控制、自动化、电子技术等工程实践中进行高级技
术应用，能够胜任工程师的高级人才。
二、主要课程
1、理论课程：电路、电力电子技术、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路、数字信号处理、控制理论、模式识别、电力电子变流器、
自动控制原理、现代控制理论、智能控制等。
2、实践课程：数字电路实验、数字信号处理实验、电力电子实验、
电力变换及其系统实践、虚拟仿真实验、电力系统仿真实验、电机系统仿
真实验、机械控制实践、机器人控制实验等。
三、毕业要求。
电气工程及其自动化培养方案-厦门大学仪器与电气系
选课要求及注意事项如下：（1）本大类学生相同部分课程：公共基本课程31学分，通识课程14学分，学科通修课程36学分。
其中大学英语、大学计算机实行目标管理、分级教学。
学生毕业前必须修满4学分体育课程。
跨学科基本课程14学分（全校性选修课），学生必须在文史哲艺术、经管法、理工医三大学科门类中选择10个学分非本学科的跨学科入门性或基础性课程4-5门，其余学分在全校各专业（非本学科专业）课程选修。
模块3：电气工程及自动化专业必修课程：21学分。
包含模拟电子技术（3学分），数字电子技术（3学分），，电路II（3学分），电力电子技术（3学分），电机学（3学分），电磁场（3学分），电力系统分析（3学分）共11门课程。
专业选修课程：36学分。
其中，必选课程15学分，必选课程包含学科前沿报告（1学分），自动控制原理（3学分），电气工程概论（2学分），微机原理与接口技术（3学分），信号与系统（3学分）和电力系统继电保护（3学分），其他选修课程必须从本模块的选修课程中选修（21学分），另：（1）建议至少从以下两个专业方向课程中选全1个：（a）电力系统继电保护、发电运行与控制、工厂供电（b）电力拖动自动控制系统，开关电源设计与应用，智能电网与新能源（2）建议选修高电压技术。
（3）建议至少从单片机原理及应用，DSP原理及应用，嵌入式系统，可编程器件及应用，电气控制技术（PLC）中选修2门，其中至少从单片机原理及应用和DSP原理及应用中选修1门。
（4）建议从软件工程及数据结构和数据库原理中选修1门。
其它教学实践环节：28学分。
该环节包括军事训练（3学分）、生产实习（1学分）、毕业论文（8学分）、电路I实验（1学分）、电路II实验（1学分）、系统建模与仿真（2学分）、电子课程设计（2学分）、电气实训（3学分）、机械实训（1学分）、大学物理实验（2学分）、模电实验（1学分）、数电实验（1学分）共计26学分为必修实践环节。
剩余2学分可在短学期开设的课程中进行选修。
电气工程及其自动化人才培养方案(本科)
电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。
(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。
二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。
1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。
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电气工程及其自动化培养方案-厦门大学仪器与电气系
选课要求及注意事项如下：
（1）本大类学生相同部分课程：公共基本课程31学分，通识课程14学分，学科通修课程36学分。
其中大学英语、大学计算机实行目标管理、分级教学。
学生毕业前必须修满4学分体育课程。
跨学科基本课程14学分（全校性选修课），学生必须在文史哲艺术、经管法、理工医三大学科门类中选择10个学分非本学科的跨学科入门性或基础性课程4-5门，其余学分在全校各专业（非本学科专业）课程选修。
模块3：电气工程及自动化
专业必修课程：21学分。
包含模拟电子技术（3学分），数字电子技术（3学分），，电路II（3学分），电力电子技术（3学分），电机学（3学分），电磁场（3学分），电力系统分析（3学分）共11门课程。
专业选修课程：36学分。
其中，必选课程15学分，必选课程包含学科前沿报告（1学分），自动控制原理（3学分），电气工程概论
（2学分），微机原理与接口技术（3学分），信号与系统（3学分）和电力系统继电保护（3学分），其他选修课程必须从本模块的选修课程中选修（21学分），另：
（1）建议至少从以下两个专业方向课程中选全1个：
（a）电力系统继电保护、发电运行与控制、工厂供电
（b）电力拖动自动控制系统，开关电源设计与应用，智能电网与新能源
（2）建议选修高电压技术。
（3）建议至少从单片机原理及应用，DSP原理及应用，嵌入式系统，可编程器件及应用，电气控制技术（PLC）中选修2门，其中至少从单片机原理及应用和DSP原理及应用中选修1门。
（4）建议从软件工程及数据结构和数据库原理中选修1门。
其它教学实践环节：28学分。
该环节包括军事训练（3学分）、生产实习（1学分）、毕业论文（8学分）、电路I实验（1学分）、电路II实验（1学分）、系统建模与仿真（2学分）、电子课程设计（2学分）、电气实训（3学分）、机械实训（1学分）、大学物理实验（2学分）、模电实验（1学分）、数电实验（1学分）共计26学分为必修实践环节。
剩余2学分可在短学期开设的课程中进行选修。
模块1-4短学期选课说明：
创新创业训练（选修2学分）可通过下列方式获得：1）大二下学期始，导师根据自己课题情况，列出符合本科生能力范围内的课题供学生选择，每个课题可选人数不得超过4人，课题结束，上交课题报告，老师根据课题报告决定是否给予学分。
列为创新创业训练课题原则上不能与正在进行或将要进行的课题重复。
2）参加校级以上创新比赛，获得三等奖以上者，可直接给予学分，但学分不得根据参赛次数累计。
3）有申请发明专利（至少公开）或以第一作者在一类核心刊物以上发表学术论文者可直接给予学分。
4）假期参与社会调研等院系级组织活动（0.5学分/次）。
二、教学计划统计表
表二：学生修读学分要求统计表
表三：各学期周数安排表
三、专业教学计划表
电气工程专业教学计划表
说明1.修读形式分为必修、选修、任选;.其它教学环节只需填开课
学年、开课学期、教学周数、考试方式。
2..开课学期分1、2和短学期.3.教学周数安排采用18+18+5。
实际上课周数按16+16+5安排。
4.考核方式填考试或考查。
5.如果课程有先修课程必须在先修课程栏中填写主要先修课程序号。