教育教学工作管理制度
教育教学常规工作管理制度(5篇)
教育教学常规工作管理制度1、上课是整个教学工作的中心环节。
要正确理解、全面贯彻教学原则，积极探索先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效率。
2、教师必须在上课前两分钟到达教室，做好课前各项准备，调控师生情绪，用以营造良好的教学气氛。
上课开始和结束，师生应该互相致礼。
3、为了提高学生课堂学习中的有意注意，保证教学活动紧扣教学目标，应该将课堂教学目标向学生交待清楚。
教学目标一般宜于学习新课前交待。
4、在教学过程中，各学校要渗透法制教育内容，教学内容应紧扣教学目标。
必要时，可以根据学生的接受情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。
5、课堂教学要做到“精讲精练”。
要充分体现教师的主导作用，确保学生的主体地位，引导学生动脑、动手、动口，积极主动地参与教学活动；要加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯。
6、教学活动要面向全体学生，尤其要关心学习困难的学生。
对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，达到因材施教，以适应他们的学习要求。
7、对学生的学习活动要注意及时反馈，及时补偿，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感，以尽可能减少学生在知识与技能上的缺漏，尽可能减少学习上的分化。
复习课尤其要注重讲练结合，当堂反馈，补缺堵漏，提高效率。
8、课堂教学不仅要重视对教学内容的系统归纳，明确重点，帮助学生掌握知识脉络，建立知识体系，更要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
9、教师必须用普通话上课，语言应规范、清晰；教师的仪表要大方，教态要自然、亲切。
10、要熟练掌握并能充分利用现代教育技术辅助课堂教学。
教师的实验操作、教具和多媒体教学手段的使用要正确、熟练、规范，时机要恰当，有助于突出教学重点，解决难点和关键，不能喧宾夺主，分散学生的注意力，影响正常的课堂教学。
教育教学管理规章制度范文(3篇)
教育教学管理规章制度范文一、总则1.1 本规章制度旨在规范教育教学活动的管理，促进学校教学质量的不断提高，营造良好的学习环境。
1.2 学校教育教学管理应遵循法律法规，以学生为中心，注重德育、智育、体育全面发展。
二、教育教学组织管理2.1 学校教学任务由教学领导小组根据学校教学工作计划进行安排。
2.2 教学领导小组由学校领导担任领导，各科组长、班主任等教师参与，进行教学工作的统筹和协调。
2.3 教师应制定教学计划，明确教学目标，合理安排教学内容和进度，确保教学质量。
2.4 教师应根据教学计划进行教学设计，注重培养学生的主动学习能力和创新精神。
2.5 教师应认真备课，精心准备教学资料，确保教学内容准确、完整。
2.6 学校应配备完善的教学设施和教学设备，提供良好的教学环境。
三、教学质量评估管理3.1 学校应建立科学的教学质量评估机制，定期对教师的教学进行评估和考核。
3.2 学校应建立学生学习档案，记录学生的学习情况和成绩，为教学质量评估提供参考依据。
3.3 学校应建立家校联系制度，定期与家长沟通学生的学习情况，共同监督学生的学习进展。
四、教学秩序管理4.1 学生应遵守教师的教学纪律，听从教师的指导和安排。
4.2 学生应认真完成教师布置的作业，按时提交。
4.3 学生应保持教室的整洁和安静，不得打闹、丢弃垃圾等行为。
4.4 教师在课堂上应保持教学秩序，不得冗长讲解，切实提高课堂教育教学效果。
五、教育教学改革与创新管理5.1 学校应积极推进教育教学改革和创新，不断提高教育教学的质量和水平。
5.2 学校应加强教育科研工作，促进教师教育教学方法的创新，提高教学效果。
5.3 学校应鼓励教师参加教育教学培训和学术交流活动，不断提高自身教育教学能力。
六、学生表彰和奖励管理6.1 学校应建立学生表彰和奖励制度，激励学生努力学习，促进学生全面发展。
6.2 学校应设置优秀学生、优秀班集体、优秀教师等多个奖项，分层次、全面评选表彰。
学校教育教学的管理制度（通用9篇）
学校教育教学的管理制度学校教育教学的管理制度（通用9篇）在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学校教育教学的管理制度（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教育教学的管理制度篇1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段；教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，用统一格式书写上报教导处。
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
2024年教育教学工作常规管理制度
2024年教育教学工作常规管理制度一、总则1.1为了进一步提高教育教学工作的质量，健全管理制度，规范教学行为，本制度制定。
1.2本制度适用于2024年全校范围内的各级各类教育机构。
1.3本制度所称教育教学工作是指教育机构的各项教育教学活动，包括课程设置、教学计划、教学过程及教学评价等。
二、课程设置2.1教育机构根据学生年龄、特点和能力，科学合理设置课程。
2.2课程设置应充分考虑学生的综合素质培养，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2.3教育机构应及时进行课程改革和调整，以适应教育教学工作的需求。
三、教学计划3.1每学年初教育机构应制定教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准等。
3.2教学计划应加强跨学科教学，提高学生学科综合能力。
3.3教学计划应充分考虑学生的个体差异，并设置个性化学习方案。
四、教学过程4.1教师应依据教学计划，认真备课，确保教学内容的科学性和先进性。
4.2教师应注重教育引导，培养学生的主动学习能力和创造力。
4.3教师应创设良好的教育环境，营造积极向上的课堂氛围。
4.4教师应注重教学方法的多样性，合理运用信息技术辅助教学。
4.5教师应及时纠正学生的错误，关注学生的学习过程和学习情况，并进行个别辅导。
五、教学评价5.1教育机构应建立科学的教学评价体系，充分考虑学生的综合素质和个体差异。
5.2教育机构应制定合理的课堂评价标准，评估学生的学习效果和教学质量。
5.3教育机构应定期对教学质量进行评估和改进，提高教师的教学能力。
六、教育教学管理6.1教育机构应建立健全教育教学管理体系，明确各级教育教学管理职责。
6.2教育机构应加强对教师的培训和考核，提高教师的教育教学能力。
6.3教育机构应加强师德师风建设，推行教师互相评课和交流经验。
6.4教育机构应建立有效的学生管理机制，关注学生的身心健康和全面发展。
七、监督与考核7.1教育机构应建立监督与考核机制，对教育教学工作进行定期检查和评估。
7.2教育机构应加强对教师的日常指导和跟踪，及时发现和解决问题。
小学教育教学常规管理制度(5篇)
小学教育教学常规管理制度一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
三、教研组活动1、每位老师要正常参与各教研组的活动，如有特殊情况要向教研组长请假(事假扣____分)，否则缺一次扣____分。
2、教研活动时要认真参与，做好教研活动的过程性记录材料，并及时送交到教研组长手里，如不执行每次扣____分。
3、教研活动需要讨论时要有讨论稿，并积极发言，活动结束后讨论稿上交教研组长处作存档用，如不执行每次扣____分。
以上制度扣分结果将直接计入教师个人年度考核结果中。
小学教育教学常规管理制度（2）是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
教育教学六项管理制度
教育教学六项管理制度一、招生管理制度教育教学活动的开展始于学生的招生，招生管理制度是教育教学管理中至关重要的一环。
良好的招生管理制度不仅可以确保学生来源的质量，还能保障学校的经济收入。
招生管理制度包括招生政策、招生计划、录取标准、录取程序、录取名单公示等内容。
另外，招生的公平公正也是招生管理制度必须保障的重要内容，因此，招生管理制度也应包括有关公平招生的相关规定。
二、课程管理制度课程管理制度是教育教学中的重要内容，其涉及课程设置、课程计划、教学目标、教学大纲、教学内容及教学评价等内容。
良好的课程管理制度能够确保教学过程的科学性和规范性，有利于提高教学质量。
在制定课程管理制度时，需要充分考虑学生的需求和现实的社会需求，课程设计要贴近学生的兴趣和实际应用，促进学生的全面发展。
三、教学管理制度教学管理制度是学校管理中的核心内容，包括教学安排、教学过程监管、教学质量评价、教学改革等方面。
教学管理制度的完善能够提高教学质量，促进教师的专业成长和发展，保障学生成长成才。
在教学管理制度的建设中，需要注重教师的专业发展和教学改革，鼓励教师不断提高自身的教学水平和教学能力。
四、考核评价制度考核评价制度是教育教学管理中的重要内容，包括学生的考核评价和教师的考核评价。
学生的考核评价涉及学业成绩、学科竞赛、综合素质评价等内容，而教师的考核评价则包括教学质量、科研成果、教学改革等方面。
良好的考核评价制度能够激励学生积极学习，促进教师的教学质量提升，有利于全面提高学校的教学水平。
五、学生管理制度学生管理制度是保障学生健康成长的重要保障，包括学生活动管理、学生行为规范、学生心理健康管理等内容。
学生是学校的未来，学生管理制度的完善有利于培养学生的独立自主与责任心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，有效防范和解决学生在成长过程中遇到的各种问题，有利于学生的全面发展。
六、师德师风建设制度教师是教育教学工作的主体，而师德师风建设制度是教师队伍建设的重要内容。
教育教学常规管理制度(三篇)
教育教学常规管理制度是指学校或教育机构为规范教育教学行为和管理教育教学活动而制定的规章制度。
下面是常见的教育教学常规管理制度：1. 教学计划制度：规定教师合理安排教学内容、方法和进度，明确教学目标和评价标准。
2. 授课教学管理制度：规范教师的教学行为，包括教学备课、课堂管理、师生互动等。
3. 学生考勤管理制度：要求学生按时上下课，并记录学生的出勤情况。
4. 课堂纪律管理制度：明确学生在课堂上的行为规范，包括不迟到、不早退、不讲话打扰等。
5. 学生作业管理制度：规定作业布置和批改的要求，确保作业的及时完成和反馈。
6. 学生评价管理制度：明确学生评价的方式和标准，包括考试、测验、作业评分等。
7. 教育教学设备管理制度：管理学校的教育教学设备，确保设备的正常使用和维护。
8. 课外活动管理制度：组织和管理学校的课外活动，确保活动的安全和有效性。
以上是常见的教育教学常规管理制度，不同学校和教育机构可能会根据具体情况制定不同的制度。
这些制度的目的是为了提高教育教学质量，维护学校秩序和学生权益。
教育教学常规管理制度（二）一、教育教学组织1. 学校设置独立的教育教学部门，负责学校教育教学管理工作。
2. 学校制定教育教学管理工作计划，明确各项工作任务和目标。
3. 学校定期组织教师会议，交流经验、研讨问题、分享教学资源。
4. 学校建立教师培训制度，定期组织教师进行专业培训和学习。
二、课程设置1. 学校根据国家课程标准和学生实际情况，制定详细的课程设置方案。
2. 学校设立学科组，负责具体学科课程的研究和开发。
3. 学校进行教材选用工作，选择适合学生学习的教材，并定期进行评估和更新。
4. 学校定期举办特色课程活动，丰富学生的课外学习内容。
三、教师管理1. 学校重视教师队伍建设，注重培养和选拔具有专业素质和教育教学能力的教师。
2. 学校定期进行教师评比，根据评比结果采取相应的激励措施。
3. 学校建立教师考核制度，根据教师的教育教学效果和学生评价等指标进行绩效评估。
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开物小学教育教学工作管理制度第一章总则1、为全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，加快我校教育改革与发展，从而做到依法治教、依法治校，使我校教育走向科学化、规范化及法制化轨道，巩固“普九、扫盲”成果，使各项教育工作实现新的突破，依据开物小学教育工作管理规定，结合我校实际，特制定本管理制度。
2、我校教职工必须严格遵守本规章制度。
第二章教师管理制度3、职业道德要求（1）教师是人类灵魂的工程师。
要做道德的表率与文明的楷模，认真贯彻执行《中小教师职业道德规范》和《鲁甸县教职工严重违反职业道德行为惩罚办法》，全体教职工要增强自信心和事业感，发扬艰苦奋斗，无私奉献精神，要自尊、自信、自强，做到教书育人，为人师表、视校如家、爱生如子，树立爱岗敬业精神。
（2）严禁教师参加各种非法组织，严禁以讲台为阵地，散布反动言论。
（3）穿着、修饰大方得体，在课堂上不穿拖鞋，男教师不穿背心、半截裤，女教师不能穿超短裙、浅胸衣，举止端庄，语言文明，严禁在课堂上抽烟、说脏话。
无特殊情况，教师不得坐着上课。
（4）教师上课时间不得随意离开教室，不得提前下课，上课钟响后迟到五分钟进教室，如发现一次算早退或迟到一个。
（5）为人师表，作风正派，严禁破坏别人和睦家庭，若在群众中造成不良影响，并进行相应的惩罚。
（6）热爱学生，面向全体学生，尊重了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，认真辅导差生，严禁对学生采用体罚和变相体罚，对体罚学生造成严重影响的，情节严重的，移交中心校处理。
（7）严禁教师在校园内划拳和参与任何形式的赌博。
（8）教职工酗酒闹事造成不良影响的根据情节给予50-200元经济处罚，并通报全校，造成伤亡事故，移交中心校处理。
（9）加强团结，协调学校内部关系，严禁拉帮结火，不利团结的话不说，不利于团结的事不做，工作中存在的问题应向学校领导反映，对那些专门制造混乱的人要追究责任和惩罚。
4、教职工必须按时参加各级召开的各种会议和组织的活动，并认真做好会议和活动记录，开会时如迟到5分钟扣奖金20元，无特殊情况不参加会者算缺席一个。
5、值周教师按时交接班。
每周一、周五组织学生升降旗,并组织好每天的“课间操”活动。
值周班教师每天对学生各方面的卫生进行严格检查,负责抓好全校卫生,充分利用安全教育课对学生进行安全常识教育,并记录在日志上。
6、各教师要认真总结教学经验,积极撰写教学案例和教学论文。
7、担任班主任的教师,抓好班级管理,抓好班级教学、安全、礼仪、文体卫生等工作.认真填写好各种表册,按时开班会、布置好教室.8、担任少先队辅导员的教师必须抓好少队工作,按少先队目标管理责任书和各项要求开展好活动,并做好记录,认真组织开展一年一度国庆“六一”活动。
第三章考勤管理制度9、严格考勤制度，设立教师上岗签到制度，严格教职工请、批、销假制度，请假一天的由我校批准，请假两天以上由我校负责人提意见，报中心学校审批，未经请假或私自调课外出者按节缺席处理，请假期间必须有教师代课或帮助管理学生，否则学生出现事故由本人负一切责任。
请假必须以假条为准，没有假条一律按旷工论处。
10、批假由校长袁勇卫负责。
11、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
12、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。
13、请假必须事先履行请假手续。
教师公假和事假病假需提前向校长或副校长请假，请假期间所耽误的课时在假后务必补上。
除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代课、事后补假等，学校不予认可。
14、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。
15、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计考勤。
第四章值班制度16、值班安排:开物小学教师值周表2017年下学期第五章教学管理制度17、端正办学思想，树立素质教育观念，严格按中心校要求开齐课程，开足课时，按有关规定使用各种配套科书。
18、教师必须认真备好课，写好教案，对写教案马马虎虎的，由中心校处理。
19、严格教案批阅制度，并造册登记。
20、教师批改作业及时、认真，一般情况不得请学生批作业，凡属于学生做错的要更正，批改后要写日期，作文要写评语。
21、辅导差生要态度端正，要有针对性、计划性，对差生要耐心辅导，持之以恒。
22、教师在工作中互相学习，每学期听课不少于5节。
23、认真定期组织开展教研活动，上报简报材料，活动要注重实效。
24、我校教学质量奖惩制度，凡属镇统考科目全部列入奖惩，语、数单科成绩在全镇同年级同科前三名分别奖300元、200元、100元。
思品、科学单科成绩在全镇同年级同科前三名分别奖150元、100元、50元。
25、语、数教研组各划拨1500元作为教研经费。
26、认真抓好早自习辅导课，按作息时间，教师必须在教室辅导，在早自习期间如教师不在造成混乱事故由负责该节课的教师负一切责任。
27、每年3月8日和9月8日前上交教学计划一式二份（学前班至六年级语、数教师)。
每年7月、元月分发期末试卷时上交教学总结一式二份（学前班至六年级语、数教师）。
过时请自己送交中心校。
第六章安全管理制度28、统一思想，提高认识，加强领导，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，各校必须充分认识加强学校安全工作的重要性。
29、贯彻“安全第一、预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施和目标责任书落到实处。
30、强化安全管理，开展专项整治，组织教师每学期对全校安全工作大检查一次，并有记录。
各教师要对安全工作克服厌战情绪和麻痹思想，不得有半点侥幸心理。
31、利用广播、板报、校会、班会等形式，有针对性的开展安全宣传活动，在学校安全记录本上有纪录，班主任教师对班级安全强调必须有记录，以此提高广大师生员工的安全意识和自我防范意识，并注重实效。
第七章校园文化管理制度32、校园文化反映一个学校的精神面貌，我校要把校园文化建设列入学校工作计划的主要内容，并认真组织实施。
33、教室内必须布置好“《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》”等内容。
张贴好课程表作息时间表，每月25日前必须出一次黑板报，布置力求整洁美观。
34、要按《国旗法》严格执行升降旗制度，国旗破损或泛白要及时更换。
必须组织升降旗，师生必须参与升降旗，若造成班级纪律混乱、教师不参与每次惩10元。
35、结合我校实际搞好校园的绿化美化工作，绿化美化力求规范美观。
第八章文体卫生管理制度36、学校要创造一个健康文明的文化氛围，校园内严禁播放宣传色情、暴力的音像制品，严禁教师教学生唱不利于儿童身心健康的流行歌曲。
37、体育工作是学校工作的重要组成部分。
学校必须高度重视，要保证“一操一课”的正常开展，认真做好小学生体育合格达标工作。
38、认真抓好学校的卫生工作，特别是环境卫生。
39、不准任何教师在校园内饲养家禽。
40、讲究卫生，人人有责。
各教室必须做到干净并随时保持清洁。
禁止室内出现杂乱无章，灰尘满地，蜘蛛网等现象。
41、严禁师生乱扔、乱堆、乱放，教师住宿前后过道乱扔生活垃圾和脏东西，违者惩当事人 20元。
42、各班的教室内外卫生，教室、楼梯、走廊、过道、厕所、学校所划分的卫生区域等场地，必须每天清扫二次以上，班主任教师必须认真检查，值周教师每天对全校卫生进行检查并记录在校务日志上，对卫生差班主任责令学生重新清扫。
如不清扫造成影响者每次惩20元。
43、校园各班所辖区域，禁止学生用粉笔在墙壁、走廊、过道、厕所等地方乱写乱画。
各班主任必须在班上认真讲，若在该班区域出现乱写乱画现象每次惩班主任10元。
44、各班做课间操必须规定进出指定位置，班主任教师管好纪律、整理好队列、队形。
若班级队形乱，班主任教师视而不管每次惩10元。
第九章经费管理制度45、金费实行专人管理，金费必须做到账目清楚，严格财经纪律、专款专用，严禁公款私用，严禁占用、挪用公款。
46、经费开支一定合理、民主，较大款项的开支要通过讨论决定，经费开支的单据必须经学校负责人审核签字方可入帐。
第十章食堂管理制度47、加强食堂管理，认真贯彻执行《食堂卫生法》，搞好食堂卫生及餐具定期消毒，定期进行苍蝇、蚊子、蟑螂等害虫灭亡工作。
严禁食堂内外乱倒饭菜，污物，注意饮水卫生，不得向学生出售馊菜馊饭及霉烂变质食品，一旦发现惩食堂责任人50元。
出现中毒事件，追究责任人责任，并由责任人承担一切经费开支。
48、加强对食堂炊事员的管理，增强责任心，养成良好的个人卫生习惯。
49、食堂管理应对食堂卫生保持清洁、炊事用具摆放整齐。
若经检查卫生差，炊事用具乱放，若发现一次惩50元，并责令限期清理。
50、非特殊情况外，不准他人随意进入食堂，外来人员，拒绝进入食堂。
第十一章学生管理51、班主任、科任教师、综合科教师要随时对学生加强安全教育、道德纪律教育。
52、全体学生要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，处处严格要求自己，做一位品学兼优的好学生。
53、学生不得参与赌博，一经发现，除将赌资、赌具没收外，通知家长做出警告。
54、学生要爱护学校财物，不准在墙上、桌子上乱涂乱画55、学生不得损坏玻璃，如有损坏情况，照价赔偿，由班主任教师购置并安装好。
56、禁止学生菜摘校园花草，攀折树枝。
第十二章公物管理制度57、学校办公设备、房屋设施、水电设施、通讯设施、教师住房的办公设备、床架等属公有财产，教师只有管理和使用，没有处理和支配权。
58、爱护公物，人人有责，禁止破坏公物。
59、禁止占用公物和公有财产，禁止将公物和公有财产据为己用，禁止转让、变卖公有财产和公物，禁用公有财产抵押担保。
第十三章学籍管理制度学籍管理一切遵照中心校的学籍管理办法执行，另外针对本校实际情况，特制定以下几项：60、班主任不得以任何理由拒收学生。
61、班主任必须用楷书认真填写学籍表册。
收集学生录学籍的户口册复印件(户主地址页、户主页、学生页，三页印在一张纸上，按学籍表册的顺序排序装订)。
62、学籍表中填写不完整的，交表时不给接收。
63、班主任核对学籍表时，必须认真核对，班主任核对签字后，学籍表中班主任填写的错误或是班主任没有核对出的错误，一切都由班主任承担责任。
64、在读却未注册学籍的学生及未办理转学手续的学生，学校教务一律不负责。
65、每年3月15日、9月15前向学校教务上交需要注学籍的学生信息（到学校教务领表）。
第十四章试卷复印制度66、一至五年级不对个人大量复印试卷，各班语文、数学复印在5份以内（以年级为单位），其他科目不给复印。
学校可以复印历年的全镇抽测试卷（含语文、数学、思品、科学、英语)，年数尽量多一些。
六年级的不限制复印，但要求批阅率在80％以上。