文言文每日一练7
寒假作文：六年级语文每日一练,假期提高必备资料!
六年级语文每天一练（1）一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）《游园不值》白居易《忆江南》苏轼《春日》杜牧《泊船瓜洲》王安石《题西林壁》朱熹《清明》叶绍翁二、填植物，补充诗句（8分）1、春色满园关不住，一枝出墙来。
2、最是一年春好处，绝胜烟满皇都。
3、问童子，言师采药去。
4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。
5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。
6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。
8、羌笛何须怨，春风不度玉门关。
三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（1分）A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云五、你能填出多少主人公？（8分）入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。
（）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（）一、读下列诗句，判断写的是哪个季节（5分）1、千山鸟飞绝，万径人踪灭（）2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（）5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（）二、读下列诗句，判断写的是那个节日（5分）1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（）2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（）4、露从今夜白，月是故乡明（）5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）三、我是小小百科家（15分）1、举世闻名的（）（）（）（）四大发明，是中华民族对世界文明的突出贡献。
文言文每日一练6、7(1课时)
• 【译文】 译文】 •
工之侨得到了一棵优质梧桐树， 工之侨得到了一棵优质梧桐树， 把它砍削成了一张琴，这琴弹起来， 把它砍削成了一张琴，这琴弹起来，声 音就像金钟、玉磐的声音一样和谐、 音就像金钟、玉磐的声音一样和谐、悦 他自以为这琴是天下最好的了， 耳，他自以为这琴是天下最好的了，便 把它献给了朝中掌管礼乐的太常。 把它献给了朝中掌管礼乐的太常。太常 请国内最优秀的乐工察看了一下， 请国内最优秀的乐工察看了一下，说： 这琴不古。 就把琴退给了工之侨。 "这琴不古。"就把琴退给了工之侨。
• 四、州官放火 • 田登作郡，自讳其名。触者必怒， 田登作郡，自讳其名。触者必怒， 吏卒多被榜笞。于是举州皆谓" 吏卒多被榜笞。于是举州皆谓"灯"为" 上元放灯，吏人书榜揭予市曰： 火"。上元放灯，吏人书榜揭予市曰： 本州依例放火三日。 "本州依例放火三日。" • ——《老学庵笔记》 《老学庵笔记》
每日一练（7）
• 一、陶母责子退鲊 陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩 • 鲊饷母。母封鮓付吏，反书责侃曰： “汝为吏，以官物见饷，非唯不益， 乃增吾忧也！”
• 二、钱大昕默坐观弈 予观弈于友人所，一客数败， • 予观弈于友人所，一客数败， 嗤其失算，辄欲易置之， 嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮 己也。顷之，客请与予对局， 己也。顷之，客请与予对局，予颇 易之。甫下数子，客已先得手。 易之。甫下数子，客已先得手。局 将半，予思益苦，而客之智尚有余。 将半，予思益苦，而客之智尚有余。 竟局数之，客胜予十三子。予赧甚， 竟局数之，客胜予十三子。予赧甚， 不能出一言。后有招予观弈者， 不能出一言。后有招予观弈者，终 日默坐而已。 日默坐而已。
• 【译文】 译文】 • 田登做太守，忌讳别人直称其名。 田登做太守，忌讳别人直称其名。 有人冒犯，他一定大发雷霆。 有人冒犯，他一定大发雷霆。他手下 的小吏、兵士大多因此遭受鞭打。 的小吏、兵士大多因此遭受鞭打。 " 同音，于是全粥的人都把" 灯"与"登"同音，于是全粥的人都把" 说成是" 元宵节要放花灯， 灯"，说成是"火"。元宵节要放花灯， 他手下的小吏不敢写"放灯" 他手下的小吏不敢写"放灯"，便在悬 挂于街头的公告榜上写上： 挂于街头的公告榜上写上："本州按照 惯例放火三天。 惯例放火三天。"
三年级文言文阅读理解每日一练
三年级文言文阅读理解每日一练群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1. 字词理解。
- “戏于庭”的“于”是什么意思呢？这个“于”啊，就是“在”的意思，小朋友们在庭院里玩耍呢。
- “众皆弃去”的“皆”呀，就是“都”的意思，大家都跑开了。
- “光持石击瓮破之”的“持”，就是拿着的意思，司马光拿着石头去砸瓮。
2. 内容理解。
- 故事里的小朋友们在庭院里玩耍的时候，发生了什么危险的事情呀？有一个小朋友爬上了瓮，结果脚一滑，掉进瓮里的水里了。
这可太危险啦，水都把他淹没了呢。
- 其他小朋友都怎么做的呀？他们都吓跑了，这些小朋友有点胆小呢。
- 司马光可不一样，他做了什么？他拿起石头就去砸瓮，把瓮砸破了，水就流出来了，那个掉进水里的小朋友就得救了。
司马光是不是很聪明勇敢呀？3. 拓展思考。
- 如果你在现场，你会像司马光一样勇敢地去救人吗？这可有点考验人呢，不过我们要向司马光学习，遇到危险的时候要冷静，想办法去解决问题。
- 你还能想到其他办法来救这个小朋友吗？有的小朋友可能会说找大人来帮忙，这也是个不错的办法呢。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 字词理解。
- “兔走触株”的“走”，在古文中可不是我们现在说的走路哦，它是“跑”的意思，兔子跑着撞到了树桩上。
- “因释其耒”的“释”就是放下的意思，那个宋国人就放下他的农具。
- “冀复得兔”的“冀”呢，是希望的意思，他希望再得到兔子。
2. 内容理解。
- 这个故事发生在哪里呀？发生在宋国人的田里，田里有个树桩。
- 兔子为什么会死呢？它跑得太快了，不小心撞到树桩上，脖子折断就死了。
- 那个宋国人看到兔子死了之后，他做了什么奇怪的事情呢？他放下自己耕地的农具，守在树桩旁边，想要再得到兔子。
- 最后他得到兔子了吗？没有呢，他不但没有得到兔子，还被宋国人笑话了。
3. 拓展思考。
- 这个宋国人的做法为什么很愚蠢呀？因为兔子撞到树桩上是偶然发生的事情，不是每天都会发生的，他却把偶然当成必然，一直守在那里，不干活了，这多傻呀。
文言文每日一练
文言文每日一练文言文每日一练：开启古代智慧之门咱们现在的学习啊，那可是五花八门，啥都有。
但要说有韵味、有深度的，还得是文言文。
这不，咱们就来聊聊这“文言文每日一练”。
我记得有一次，我去逛一个旧书市场。
在那堆得满满当当、散发着陈旧气息的书摊之间，我偶然发现了一本泛黄的古籍。
翻开那书页，仿佛就像是打开了一道通往古代的神秘之门。
那一个个古雅的文字，就像是古老的精灵，在向我诉说着过去的故事。
从那时候起，我就深深感受到文言文的魅力。
它不是简单的文字堆砌，而是承载着千百年的智慧和情感。
对于咱们小学到高中的同学们来说，文言文可能一开始会让人觉得有点头疼。
那些生僻的字词、复杂的句式，就像是一道道难题摆在面前。
但是别怕，咱们有“文言文每日一练”这个法宝！每天花上那么一小会儿，做做文言文的练习，就像每天早上的晨跑一样，能让咱们的“文言肌肉”越来越强壮。
比如说，咱们可以从简单的字词解释开始。
像“之”“乎”“者”“也”这些常见的虚词，它们在不同的句子里可有不同的意思。
咱们得像侦探一样，仔细琢磨上下文，找出它们的真正含义。
再比如句子翻译，这可有点挑战性。
有时候，一个句子得反复看上好几遍，才能理清其中的逻辑。
但当你终于把它准确地翻译成现代汉语时，那种成就感，就像是解开了一道超级难的谜题。
还有阅读理解，那可更是考验咱们的综合能力。
要理解古人的思想，感受他们的喜怒哀乐，这可不是一件容易的事。
但只要咱们坚持每天练习，慢慢地就能和古人“心有灵犀一点通”啦。
我之前遇到过一个学生，一开始对文言文那是叫苦连天，觉得比登天还难。
但是在坚持了一段时间的“文言文每日一练”之后，他就像突然开窍了一样。
有一次课堂上，他居然能够流利地翻译出一篇挺难的文言文，把大家都给惊到了。
后来他跟我说，每天的练习虽然有时候会让他觉得累，但坚持下来之后，发现自己真的进步了好多。
所以啊，同学们，别害怕文言文。
把“文言文每日一练”当成咱们的好朋友，每天和它见见面，交流交流。
【每日一练】体育单招语文文言文
【每日一练】体育单招语文文言文在古代，体育单招是一种非常重要的活动，它不仅是一种体育运动，更是一种修身养性的方式。
体育单招在古代被视为一种修炼心性、强健体魄的重要方法，因此在我国古代文言文中也有许多关于体育单招的描述和赞颂。
古代文言文中对体育单招的描述往往是非常细致和精妙的。
在古代，人们非常注重对体育单招的细节和动作的描绘，认为只有通过精细的动作才能够修炼出更好的体魄和更高的武艺。
比如《左传》中就有描述射箭的场景：“彀以指为胪，中指贯之。
”这样的描述非常生动地展现了射箭时的动作和技巧，与此类似的描写还有很多，这些描写都体现了古人对体育单招细节的重视。
古代文言文对体育单招的赞颂也是比较普遍的。
在古代人们认为，通过体育单招的修炼，可以强健体魄，培养意志。
因此在古代文言文中，对体育单招的赞美之辞也是比较多的。
比如《孟子》中就有“夫子弟子言之，很如走一般。
”这样的赞誉就很明显地展现了古代人对体育单招的赞美之情。
另外，《论衡》中也有“修行起坐、呼吸轻静，体有直控，气有精升。
”这样的描述也是对体育单招的肯定和赞扬。
在古代文言文中，对体育单招的描述和赞颂是非常丰富多彩的。
通过这些古代文言文的描述，我们可以深刻地了解到古代人对体育单招的重视和珍视程度。
这些古代文言文也可以给我们当下的体育单招注入更多的文化底蕴和历史渊源，让我们更加深入地了解这一古老而又神奇的运动方式。
就我个人而言，我认为体育单招不仅仅是一种运动方式，更是一种文化传承和历史积淀。
通过学习古代文言文中对体育单招的描述和赞颂，我们可以更好地领略到这一古老运动的内涵和魅力。
我非常希望能够通过学习古代文言文，深入了解体育单招的精髓，从而更好地传承和发扬这一优秀的传统文化。
通过本文的全面评估和深度探讨，相信读者对【每日一练】体育单招语文文在广度和深度上都有了更深入的了解。
同时通过对古代文言文中对体育单招的描述和赞颂的回顾，读者也能更全面地把握这一主题的精髓和核心。
2020年 六年级每日一练-寒假
六年级语文每一练（1）一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）《游园不值》白居易《忆江南》苏轼《春日》杜牧《泊船瓜洲》王安石《题西林壁》朱熹《清明》叶绍翁二、填植物，补充诗句（8分）1、春色满园关不住，一枝出墙来。
2、最是一年春好处，绝胜烟满皇都。
3、问童子，言师采药去。
4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。
5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。
6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。
8、羌笛何须怨，春风不度玉门关。
三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（1分）A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云五、你能填出多少主人公？（8分）入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。
（）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（）一、读下列诗句，判断写的是哪个季节（5分）1、千山鸟飞绝，万径人踪灭（）2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（）5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（）二、读下列诗句，判断写的是那个节日（5分）1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（）2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（）4、露从今夜白，月是故乡明（）5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）三、我是小小百科家（15分）1、举世闻名的（）（）（）（）四大发明，是中华民族对世界文明的突出贡献。
人教部编版小升初语文阅读考前每日一练(七)(有答案)
每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（七）一、阅读下面的文言文，回答问题。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1.解释下列加点字的意思。
近塞上之人有善．术者（）此独以跛之故．（）2.翻译下列的句子。
近塞之人，死者十九。
3.这则寓言蕴含了什么样的道理？二、阅读下面的文章，回答问题。
泉我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。
家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。
我听了，很是伤感。
后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。
我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。
冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。
立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。
于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。
一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。
进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢？!如今.我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗？!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里，我无论如何都睡不车着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。
文言文每日一练100题
的卢：骏马，性烈。马白额人口至齿者名的卢。按迷信说 法，这是凶马，它的主人会得祸。
不安己：危害自己。
或：有的人
移：转嫁
达：通达
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7
8.搜神记.园客养蚕
园客者，济阴人也。貌美，邑人多欲 妻之，客终不娶。尝种五色香草，积数十 年，服食其实。忽有五色神蛾，止香草之 上，客收而荐之以布，生桑蚕焉。至蚕时， 有神女夜至，助客养蚕，亦以香草食蚕。 得茧百二十头，大如瓮，每一茧缫六七日 乃尽。缫讫，女与客俱仙去，莫知所如。
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12
13隋书.韩擒虎
高祖作相，迁和州刺史。陈将频寇江 北，前后入界。擒屡挫其锋，陈人夺气。 开皇初，高祖潜有吞并江南之志，以擒有 文武才用，夙著声名，于是委以平陈之任， 甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋。 擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒 遂取之。进攻姑熟，半日而拔，次于新林。 江南父老素闻其威信，来谒军门，昼夜不 绝。陈人大骇，其将相继降之。
割席分坐" 喻朋友断交。
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1
2.包拯
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻 者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇 女，亦知其名，呼日“包待制”。京师为 之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧 制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使 得至前陈曲直，吏不敢欺。
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2
3.梦溪笔谈.善求古人心意
欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精 粗。丞相正肃吴公②与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹 也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼 黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛④而色泽。 猫眼早暮则睛⑤圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此 亦善求古人心意也。 【注释】 ①欧阳公：欧阳修。 ②正肃吴公：即吴育，谥号正肃。 ③披哆（chǐ）：文中指花朵完全开放、花瓣散开。披： 散开。哆：张开口的样子。 ④房敛：文中是“花冠收紧”的意思。房：花房，指花瓣 的总体，也就是花冠。 ⑤睛：眼珠，文中指瞳孔。
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魏丕字齐物，相州人，颇涉学问。
周世宗镇澶渊，辟司法参军。
有盗五人狱具．，丕疑共冤，缓之。
不数日，果获真盗，世宗嘉其明慎。
世宗即位，改右班殿
直。
自陈本以儒进，愿受本资官。
世宗曰：“方今天下未一，用武之际，藉卿干事，勿固辞也。
”未几，出监明灵寨军。
世宗征淮甸，丕获江南谍者四人，部送行在。
诏奖之，赐钱十万，迁供奉官、供备库副使。
太祖即位，改作坊副使。
时杨承信帅河中，或言其反侧未安，命丕赐承信生辰礼物，阴察之。
还，言其．无状。
太祖尝召对，语丕曰：“作坊久积弊，尔为．我
修整之。
”丕在职尽力，以久次转正使。
开宝九年，领代州刺史。
凡典工作十余年，讨泽潞、维扬，下荆广，收川峡，征河东，平江南，太祖皆先期谕旨，令修创器械，无不精办。
旧床子弩射止七百步，令丕增造至千步。
及改绣衣卤簿，亦专敕丕裁制。
丕撤．本坊旧屋，为舍衢中，收僦直及鬻死马骨，岁得钱七千余缗，
工匠有丧者均给之。
太祖幸洛郊祀，三司使王仁赡议雇民车牛运法物，太祖以．劳
民，不悦，召丕议之。
丕请拣本坊匠呼壮者二千余，分为递铺输之，时以为便。
雍熙四年，代郝正为户部使。
端拱初，迁度支使。
是冬，出为黄州刺史。
还朝，召对便．坐，赐御书《急就章》、《朱邸集》。
丕退作歌以献，因自述愿授台省
之职。
太宗面谕曰：“知卿本儒生，然清望官奉给不若刺史之优也。
”淳化初，改汝州刺史，改襄州。
境内久旱，丕以诚祷之，二夕，雨沾足。
明年，召还，屡求退居西洛，不许。
四年表求致仕，授左武卫大将军，俄判金吾街仗。
初，六街巡警皆用禁卒，至是，诏左右街各募卒千人，优以禀给，使传呼备盗。
丕以新募卒引．对，遂分四
营，营设五都，一如禁兵之．制。
咸平二年，卒，年八十一。
选自《宋史·魏丕传》（有删改）（1）下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.有盗五人狱具．具：完备
B.丕撤．本坊旧屋撤：拆除
C.还朝，召对便．坐便：随便
D.丕以新募卒引．对引：召见
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.①尔为．我修整之②旦日飨士卒，为．击破沛公军
B.①还，言其．无状②则或咎其．欲出者
C.①太祖以．劳民，不悦②秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧
D.①一如禁兵之．制②人非生而知之．者
3、以下语句中，全都表明魏丕“勤政惠民”的一组是（）
①丕疑共冤，缓之②自陈本以儒进，愿受本资官③及改绣衣卤簿，亦专敕丕裁制④岁得钱七千余缗，工匠有丧者均给之⑤境内久旱，丕以诚祷之
⑥优以禀给，使传呼备盗
A.①②⑥
B.①④⑤
C.③④⑤
D.④⑤⑥
（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.魏丕有学问而且明察谨慎，他曾经随周世宗出征，于战争中捕获江南的四名间谍并押送到周世宗所在地，得到周世宗的专门发文嘉奖并加以封赏。
B.同为归顺宋太祖的官吏，杨承信受到的待遇与魏丕被委以重任截然不同，他被怀疑，被宋太祖以贺寿为名暗中试探，而负责去试探他的正是魏丕。
C.魏丕在职尽心尽力，创修器械，业绩显著。
在兼任代州刺史期间，他源源不断地为在前线作战的太祖提供军事装备，还改良了床子弩的制作工艺。
D.魏丕数次以文官的身份担任武职，尽管他的兢兢业业得到皇帝的认可，但他仍被以有更高的俸禄为由频繁调动，这客观地反映出宋代的集权策略。
（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方今天下未一，用武之际，藉卿干事，勿固辞也。
（2）丕请拣本坊匠呼壮者二千余，分为递铺输之，时以为便。
（3）丕退作歌以献，因自述愿授台省之职。
【解析】（1）便：别殿
（2）介词，替。
B项，①代词，代人；②指示代词，那个。
C项，①认为；②介词，把。
D项，①助词，的；②代词，代事理。
（3）②说的是魏丕想要当文官，与勤政惠民无关；③表明太祖对魏丕的器重；
⑥是皇帝下达诏书要求的做法，与魏丕无关。
（4）“他源源不断地为在前线作战的太祖提供军事装备”在原文中没有依据。
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）C
（5）
（1）现在天下还没有统一，正是用武之时，要凭借你的才干办事，不要固执地推辞。
（2）魏丕请求挑选本坊年少健壮的工匠二千多人，分站输送，当时认为方便。
（3）魏丕退下后作歌进献，趁机自述希望授以中央机构的职务。
参考译文：
魏丕字齐物，相州人，颇有学问。
周世宗镇守澶渊，征召为司法参军。
有五个盗贼要判案定罪，魏丕怀疑他们冤枉，给以缓期。
没过几天，果然捕获真正的盗贼，周世宗嘉奖他明察谨慎。
周世宗即位，改为右班殿直。
自称原本以儒学进用，希望改为文官。
周世宗说：“现在天下还没有统一，正是用武之时，要凭借你的才干办事，不要固执地推辞。
”不久，出朝为监明灵寨军。
周世宗征伐淮甸，魏丕捕获江南间谍四人，押送到周世宗所在地。
下诏嘉奖他，赏赐钱十万，升任为供奉官、供备库副使。
宋太祖即位，魏丕改为作坊副使。
当时杨承信统帅河中，有人说他反复无常归附未安，太祖命令魏丕赐给杨承信生日礼物，暗中观察他。
魏丕回来，说没有什么异常。
太祖曾经召他应对，对魏丕说：“作坊长久积弊，你为我修整。
”魏丕在职尽力，因为年资长转为作坊使。
开宝九年，领代州刺史。
共主管工作十多年，讨伐泽潞、维扬，攻下荆广，收复川峡，征伐河东，平定江南，太祖都在事先晓谕旨意，下令修造兵器，无不精心操办。
旧床子弩射程仅七百步，下令魏丕增造到一千步。
改服饰仪仗时，也专门下诏魏丕裁制。
魏丕拆除本坊的旧房子，在大街上造房，收租赁钱以及卖死马的骨头，每年得钱七千多缗，工匠中有丧事的人都给钱。
太祖到洛郊祭，三司使王仁赡议论雇百姓的车和牛运送郊祀所用的器物，
太祖认为劳苦百姓，不高兴，召魏丕议论这事。
魏丕请求挑选本坊年少健壮的工匠二千多人，分站输送，当时认为方便。
雍熙四年，魏丕代郝正为户部使。
端拱初年，升为度支使。
当年冬，出朝为黄州刺史。
回到朝廷，皇帝召他在别室应对，赏赐亲笔书写的《急就章》、《朱邸集》。
魏丕退下后作歌进献，趁机自述希望授以中央机构的职务。
太宗当面对他说：“知道你本来是儒生，然而有清高名望官职的俸禄不如刺史的优厚。
”淳化初年，改任汝州刺史，改任襄州。
境内长久干旱，魏丕以诚意祈祷，一晚，大雨充足。
第二年，召回朝廷，多次请求退居西洛，不答应。
四年，上表请求退休，授为左武卫大将军，很快改为判金吾街仗。
起初，六街巡警都用禁兵，到这时，下诏左右街各招募士卒一千人，由官府优厚地供给粮食，使他们传递呼应警戒盗贼。
魏丕因为新招士卒而被皇帝召见应答，确定分成四营，每营设五都，一切按照禁军的制度。
五年，魏丕改领郢州刺史。
咸平二年，去世，享年八十一岁。