玉门市饮马学校简介
玉门市北坪小学校史1
玉门市北坪小学玉门市北坪小学创办于1956年8 月，1960年更名为玉门市东方红小学。
1972年定名为玉门市北坪小学，现为市属六年制完全小学。
学校占地面积5800平方米，建筑面积2000多平方米，至2004年有教学班18个，学生798人，教职工47人。
学校坚持“以学生为主体，以教师为指导，以质量求生存，以管理求效益”的办学思想，以新课程改革为突破口，以师生共同发展为根本，加强教学研究，改进教学方法，加强课改实验，推进素质教育，提高教育质量，教学成绩在全市名列前茅。
学校大力加强少先队工作和艺术教育，音乐、美术、体育教学成绩显著，2001年六（3）中队获“全国少年先锋队红旗中队”称号，校少先大队被授予全国红旗大队称号。
小足球队两获甘肃省小足球比赛冠军，学校曾被授予玉门市“教育系统先进单位”、“教育工作先进单位”、“模范文明单位”、“思想政治工作先进集体”、“交通安全文明示范学校”、“社会治安综合治理模范单位”等荣誉称号。
附表一： 1958年全日制六年制小学课时计划附表二：1958年玉门市北坪小学管理机构示意图校 长党支部 教导处 少先大队 教师学生代表会支部书记 教导主任 大队辅导员 大队委员组织建设党务工作德育工作图书室教育教学课程设置组织建设团队生活各班班委会家长委员会从1958年起，贯彻执行“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，大力开展勤工俭学，小学生一度半天学习、半天参加劳动，学校正常的教学秩序被打乱，加之三年自然灾害，在校学生大量辍学，部分教师流失，教学质量急剧下降。
从建学到文革前后，担任本校校长的人有：杨松年(1956年9月—1966年8月)李素巧 (1966年9月—1975年8月)一九六六年六月文革开始后，首先从教育战线开刀，为了迎合当时的政治斗争，学校也改名为东方红小学。
学校小学生中组织了红小兵战斗队、批斗“黑帮黑线”，当时的玉门市委派驻工作组“工宣队”进入学校，挑动学生批斗教师，对教师进行辱骂、殴打、戴高帽子游街等，将学校教师划成三类、四类，有70%的教师受到批斗。
2022年汉字听写大赛策划书
2022年汉字听写大赛策划书2022年汉字听写大赛策划书1一、活动背景汉字是中国最宝贵的文化遗产。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的汉字于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。
为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写大会，希望大家踊跃参与。
一听一写承汉，一撇一捺书人。
书写汉字，书写精彩！三、活动时间报名时间：20__年11月日初赛时间：20__年11月复赛时间：待定决赛时间:待定四、活动地点报名地点：待定校旧图书馆4楼五、活动对象学生会各部门成员六、活动赛制活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛。
七、活动内容（一）前期准备宣传海报制作：发送相关活动资料至各组队：主持工作（确定稿件）: 借用音响设备:工作人员提前一天通知参赛人员: 各次比赛主持人的选定: 比赛题库：活动时间及场地安排布置：2.材料准备海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗品待人员确定后置办。
（二）活动流程以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争。
2022年汉字听写大赛策划书2第一部分：活动概况1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。
针对这一危机，20__年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。
饮马学区交流材料)
真情关爱创和谐——玉门市饮马学校寄宿生管理情况汇报交流材料玉门市饮马学校地处饮马农场中心地带，2007年整体移交玉门市教育局，2010年布局调整后更名为玉门市饮马学区。
现有寄宿制完全小学一所，附设全日制幼儿园一所。
有教学班9个，264名学生，其中寄宿生154人，占学生总数的60%。
学校以“以人为本、规范管理、质量强校、全面育人”为工作思路，以“轻负担、高质量、重创新、有特色”为办学目标，坚持精细化管理，探索寄宿制教育，努力创建温馨和谐家园，全面提升学校管理水平。
现将我校寄宿生管理情况汇报如下：一、建章立制，精细管理促发展我校建立了以校长为第一责任人，值周领导、总务主任、值周教师、班主任、宿管员、宿管会七维一体的管理网络，健全完善了饮马学校《寄宿生管理制度》，《文明宿舍公约》、《寄宿生内务检查评比考评制度》、《星级宿舍评比制度》、《寄宿生请销假制度》等一系列各具特色的门卫、食堂、宿舍、安全、卫生管理制度，并明确学生晨起、就餐、学习、活动、就寝等分区域分时段要求，目标到岗，责任到人，实行24小时流程管理，形成了寄宿生管理项项有目标、时时有人管、人人有责任的运行模式和管理机制。
1．宿舍管理规范化。
将宿舍管理作为学校管理的重点，探索形成了：“一美”（宿舍布置整洁美观，贴近学生）、“二上”（制度上墙、信息卡上床）、“三无”（墙上无污迹、地上无尘土、住宿安全无事故）、“四查”（生活教师早晨查、中午查、傍晚查、夜间查）、“五化”（宿舍管理专人化、生活配备统一化、日常行为规范化、卫生清洁经常化、室内布置个性化）、“六齐”（毛巾、脸盆、牙具、水壶、被褥、柜子摆放整齐）的“一美、二上、三无、四查、五化、六齐”的宿舍常规管理制度。
2．饮食管理精细化。
严格执行相关卫生管理规定，建立食品定点采购索票制度，严把质量关、卫生关、数量关和价格关，坚决杜绝发霉变质和不合格食品流入学校；严格厨房及餐具消毒程序，保证餐厅、操作间无污染，学生碗筷清洁卫生。
昌邑市饮马镇山阳学区小学：举行师生硬笔字书法比赛
昌邑市饮马镇山阳学区小学：举行师生硬笔字书法比赛
为进一步提升全体师生的写字水平，打造特色教学项目，近日，昌邑市饮马镇山阳小学举行了师生硬笔字写字比赛。
比赛分为教师组和学生组，教师组由老中青各三名代表共九名教师参赛，学生组由各班选派六名学生共42名学生参赛。
本次比赛在书法教室举行，比赛时间为30分钟。
比赛由教导处命题，教师组比赛题目为《念奴娇赤壁怀古》。
学生组分年级命题：一年级：《画》，二年级：《观书有感》三、四年级：《望天门山》，五、六年级：《忆江南》。
本着鼓励的原则，学校为所有参赛师生都设置了奖项，并特别嘉奖表现优秀的师生。
本次写字比赛，激起广大师生积极练字的热情，许多老师学生利用课余时间积极练字，达到了预期的效果。
今后该校将继续把写字教学作为一项长期的任务来抓，力争让学校的写字教学迈向一个新的台阶。
昌邑市饮马镇中心小学：三个转变 全面提升教学质量
昌邑市饮马镇中心小学：三个转变全面提升教学质量
为全面提升教育教学质量，创办人民满意、家长放心的优质化，现代化学校，近日，昌邑市饮马中心小学积极落实市教学工作会议精神，召开全体教师会议，实现“三个转变”，全面提升教学质量。
一是由教师教为中心到学生学为中心的转变。
培养学生的自学能力、研究能力、创新能力，让学生成为课堂的主角，提高课堂效率，打造生本高效课堂。
二是由单纯的知识传授到注重培养能力的转变。
以塑造爱学习、爱劳动、爱祖国的三爱少年为目标，培养学生的自学能力、生活技能、劳动技能，培养出适应当今社会发展的新时期少年儿童。
三是由单一教学模式向多种教学方式的转变。
改变传统的授课方式，充分利用多媒体、电子白板、班班通等现代技术和网络资源，扩展知识容量，提高学生的学习兴趣，打造全新的教学课堂。
马营小学乡村少年宫简介 (2)
马营小学乡村少年宫简介马营小学乡村少年宫是位于中国某省某市的一所乡村学校，致力于为乡村地区的少年儿童提供丰富多样的课外活动和教育资源。
本文将详细介绍马营小学乡村少年宫的背景、目标、活动内容和成果。
一、背景介绍马营小学乡村少年宫位于某省某市的一个乡村地区，该地区属于经济欠发达地区，教育资源相对匮乏。
为了改善乡村儿童的课外生活和教育条件，马营小学于2022年成立了乡村少年宫。
该少年宫得到了当地政府和社会各界的大力支持，为乡村儿童提供了一个良好的学习和成长环境。
二、目标与任务马营小学乡村少年宫的目标是为乡村儿童提供全面发展的机会，培养他们的兴趣爱好、才艺和综合素质。
具体任务包括：1. 提供丰富多样的课外活动：少年宫组织各类兴趣小组，如音乐、舞蹈、美术、科技等，让孩子们根据自己的兴趣选择参加，并提供专业的指导和培训。
2. 引导学生参预社会实践：少年宫定期组织社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、农田等，让学生拓宽眼界，增加社会经验。
3. 举办比赛和演出：少年宫组织各类比赛和演出，如歌唱比赛、舞蹈表演、话剧演出等，为学生提供展示才艺的平台，培养他们的自信心和表达能力。
4. 提供辅导和学习资源：少年宫设立学习辅导班，为学生提供学科辅导和学习资源，匡助他们提高学习成绩。
三、活动内容马营小学乡村少年宫的活动内容丰富多样，包括但不限于以下几个方面：1. 艺术类活动：少年宫开设了音乐、舞蹈、美术等兴趣小组，提供专业的指导和培训，让学生在艺术方面得到全面发展。
2. 科技类活动：少年宫开设了科技创新小组，引导学生参预科技实验和创新项目，培养他们的科学思维和动手能力。
3. 体育类活动：少年宫组织各类体育比赛和运动会，如足球比赛、篮球比赛等，让学生锻炼身体，培养团队合作精神。
4. 社会实践活动：少年宫定期组织社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、农田等，让学生了解社会，增加社会经验。
5. 学科辅导活动：少年宫设立学习辅导班，为学生提供学科辅导和学习资源，匡助他们提高学习成绩。
2+1+1项目实施方案
下西号学校2015—2016学年第一学期“2+1+1”项目实施方案一、指导思想为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以《玉门市教育局关于开展“体育、艺术、卫生‘2+1+1’项目实施方案》和玉门市教育局文件《2015年教研工作要点》等文件精神为指导，树立“为学生一生的发展奠基”的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实施项目，全面实施“2＋1+1”项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质。
学校通过“2＋1+1”项目的实施，促进体育、艺术教育和卫生教育的改革与发展，进一步推动我校课程改革，促进学生的全面发展。
二、实施思路以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校校园特色，确立以体育、音乐、美术，书法、球类、手工等18个校本课程教学班为实施“2＋1＋1”项目的核心，发挥“主渠道”作用。
严格执行国家教学计划，开足开齐体育卫生、音乐、美术等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美课程的时间；以第二课堂活动作为实施“2＋1+1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动；以全校性运动会、艺术节、等活动作为实施“2＋1+1”项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。
同时，在扎实有效实施“2＋1+1”项目实验过程中，突出我校体育类“乒乓球”、足球、篮球“花样跳绳”、艺术类“合唱、书法、美术”和卫生类“学会洗脸”“学会洗头”“学会刷牙”“学会整理内务”自主生活一星期等为孩子们的日常生活增添无限乐趣。
安排每一位学生准备沙包一个，毽子一个，跳绳一根，每班大绳最少四根，小型乐器如口琴，竹笛，竖笛等各一个。
利用大课间和活动课全面培养学生兴趣，丰富第二课堂。
三、实施目标1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。
2、规范我校体育卫生、艺术课程的实施，加强体卫、艺术学科课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体育艺术卫生方面教学的实效。
玉门市基本情况介绍
玉门市基本情况介绍一、玉门市概况玉门，中国石油工业的摇篮。
西晋《博物志》首次记载玉门石油，1939年8月第一口油井在抗日烽火中投产，1957年新中国第一个石油工业基地在玉门建成，并随之担负起了新中国石油工业大学校、大试验田、大研究所和出产品、出人才、出经验、出技术的“三大四出”的历史重任，先后向全国50多个石油企业和地矿单位输送骨干力量10多万人，支援各类精良设备4000多台（套），培养造就了“铁人”王进喜等一大批石油工人的楷模和精英，为抗日战争、新中国的诞生和当代石油工业的发展做出了不可磨灭的贡献，诗人李季盛赞“凡有石油处，就有玉门人”，“石油摇篮”的美誉也因此载入史册。
伴随着西部大开发战略的深入实施，玉门油田正在加快油气的深度勘探开发，积极争取实施炼化扩容、石油储备等重大项目，大力发展石油化工接续产业，努力打造甘肃省重要的石化产业基地，力争在全国率先建设“百年油田”，让石油旗帜高高飘扬。
玉门，“铁人”王进喜的故乡。
王进喜生在玉门，长在玉门，是玉门这片热土哺育了他。
王进喜十年玉门创业树“标杆”，成为全国劳动模范；十年大庆奋战成“铁人”，当选为党的九届中央委员会委员。
“铁人”王进喜是中国工人阶级的先锋战士，中国共产党的优秀楷模，中华民族的英雄。
世纪之交，他同孙中山、鲁迅、雷锋、焦裕禄、李四光、毛泽东、邓稼先、邓小平、袁隆平一起被评为“百年中国十大人物”，写入中华民族的光辉史册。
他为中国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富——以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内容的“铁人精神”，与“井岗山精神”、“长征精神”、“延安精神”一起得到党中央的充分肯定，深受社会各界的广泛承认和高度评价，共同构成中华民族的精神之魂。
玉门，全国重要的新能源基地。
玉门市被称为“世界风口”，风能资源理论蕴藏量3000万千瓦以上，可开发利用近2000万千瓦；太阳能年日照时数3300多小时，是甘肃省太阳能总辐射量最高的区域之一；全市1.35万平方公里范围内，可开发风电、光电土地面积4200平方公里，目前已开发利用面积不到10%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
玉门市饮马学区简介
饮马学区始建于1958年，占地面积12200㎡，现有寄宿制完全小学和全日制幼儿园各一所。
有教学楼、宿舍楼、操场、水冲式厕所、食堂和各种功能室（科学数学实验室、美术室、音乐室、体育活动室、心理咨询室、图书室、阅览室、少先队活动室、多媒体教室、微机室等）。
各功能室在学生的健康、成长和学习方面都充分发挥了作用。
目前，有专任教师有13人，其中本科学历11人，约占教师总数的83%；大专学历2人，约占教师总数的17%；教师学历合格率100%。
有教学班9个，其中小学6个教学班，学生184人；幼儿园3个教学班，幼儿96人；共计280人，其中住校生157人。
饮马学区坚持以德育为首，教学为主，全面育人的办学方向；贯彻以爱国主义为主旋律，以文明养成教育为主线，以学风、校风和校园文化建设为主阵地的方针，确立了“以人为本，规范管理，质量强校，全面育人”的办学理念。
“轻负担，高质量，重创新，有特色”的办学目标。
以“勤奋、踏实、严谨、创新”为校训，以“团结，奋进，求真，求实”为校风，以“热爱学生，认真教学，刻苦钻研，言传身教”为教风，以“专心致志，勤学苦练，一丝不苟，精益求精”学风。
积极推进和谐教育，创建平安文明和谐健康校园。
学校七次被甘肃省农垦总公司评为“办学先进单位”。
学校少
先大队在2000年被甘肃省少工委授予“优秀少先大队”称号。
2011年荣获全市“校园文化建设先进单”称号。
春风化雨，春华秋实，饮马学区正迈着坚定的步伐，迎接着新的挑战，寻求着新的发展，探索着饮马学区特色教育之路，在玉门市教育局的领导下，在全体教职工的努力下，饮马学区必将迎来更辉煌的明天！。