抓住景物特点进行作文
描写景物的记叙文作文(优秀6篇)
描写景物的记叙文作文（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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夏天的景物特点作文150字(共9篇)
夏天的景物特点作文150字(共9篇)夏天的景物特点作文150字第1篇夏天的一个上午，我和小伙伴们到公园去玩。
太阳像一个大火球炙烤着大地，天上的白云像有魔法一般，变来变去，一会变成棉花糖，一会变成自行车,真好玩。
远处山上一片翠绿，隐模糊约的可以观察一座八角亭，似乎在和我们玩捉迷藏呢！山下是一片茂密的树林，绽开的树枝搭成了一个个巨大的绿色凉棚，让树下游玩的人们闲适得意。
湖边的草地上，小草绿油油的，太阳照着五颜六色的鲜花，那花更艳丽了。
我在湖面上划船，看到一朵朵荷花，它们粉红色的，真漂亮，有的荷花含苞欲放，有的`荷花已经盛开，有的结了小小的莲蓬……我真想摘一朵荷花，也想用荷叶做一个帽子，这就是自然的遮阳帽。
我喜爱夏天的美景！夏天的景物特点作文150字第2篇夏来了，它烤干了春的脚印，叶笑了，笑醒了夏，送走了春，当蝉在树头上欢歌，春走了……荷花开的时侯，夏也来了，翠绿的托盘衬出火红的花，淡粉的莲在水中荡漾，此时，绿树成荫，鸟语花香，好像一副夏的长卷，绘出了夏的风采。
正如王维所作：草木知春不久归，万般红紫斗纷飞。
时近正午，天高云淡，刺眼的'光线照射着大地，垂柳沉下头去，毫无精神，犹如犯了错的孩童，正理着头，把绯红的小脸藏在怀里呢！夏天的景物特点作文150字第3篇鸟语花香的春天刚刚恋恋不舍地离去，红红火火的夏天就迈着轻快的脚步走来了。
你看，早晨，太阳公公就早早地起了床，给大地披上了一件金灿灿的衣裳。
花草树木在阳光的照射下，显得非常生气勃勃，散发出阵阵芳香。
小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着欢快的歌。
小区的健身场上，总有一群老爷爷老奶奶，趁着难得的凉爽在晨练。
到了中午，红通通的太阳像火球似的炙烤着大地，门前的水泥路也显得非常刺眼，柏油公路也被火辣辣的太阳晒化了，发出刺鼻的气味。
风都躲起来了，只有知了在树上舍命地叫着，似乎在说：“热死啦，热死啦!”。
狗趴在树阴下，伸出舌头“呵呵”地喘着粗气，就像刚跑了个马拉松。
人们都躲在家里，吹着电扇，开着空调，吃着可口的西瓜。
家乡景物特点作文八篇
家乡景物特点作文家乡景物特点作文八篇家乡，我觉得是最最美丽的地方，那里有高山白云，有鱼儿在水塘里欢快的游玩，还有野花野草……以下是小编整理的家乡景物特点，欢迎阅读！家乡景物特点作文1我的家乡临泽是一块神奇美丽的地方。
尤其是在家乡的倪家营乡境内，分布着大面积的丹霞地貌群，数以千计的山峦和悬壁呈现出鲜艳的丹红色和红褐色，相互映衬，各展风采，展示出“色若沃丹，灿若红霞”的奇妙风采。
这种奇特的山景，当地人叫“风雨雕”，地质学上称为“丹霞地貌”。
一个风和日丽的早晨，我和妈妈来到了丹霞地貌。
我深深地被这美丽的景色吸引了，丹霞地貌深藏在群山环抱，千峰错落的锦绣中，它没有任何人工雕琢的痕迹，处处呈现出浑然天成的自然美。
登上山顶观景台，丹霞似片片篝火连成一片，燃起一片火海，在蓝天、白云的映衬下，和谐中产生对比，象一幅色彩斑斓的画卷。
丹霞奇观，最吸引人的莫过于朝晖夕阳下的景色了。
闻鸡起舞，太阳登山，望断朝晖，一轮红日，万道霞光为丹霞梳妆打扮，丹霞活像一个充满活力的俊俏姑娘，用朝晖霞光装点自己的容颜。
日过中天，夕阳西下，丹霞地貌似乎领略出自身的生命之道，夕阳与群山之间，峰林石柱间，人影绰绰，时隐时现，如梦如幻，令人如痴如醉。
丹霞地貌，一年四季无论晴雨早晚，都以不同的景色让人们观赏。
朝晖夕阳永远是点燃丹霞地貌生命奇观的源泉。
啊，我爱你，家乡的丹霞地貌！家乡景物特点作文2我的家乡很美丽，有山，有水，有桥，你不信我就带你去看一下家乡的景物。
春天，我家山上的大树长满了嫩绿的叶子。
小草从土地里钻出来，风一吹草就长得更快了，草地一下子变成绿色的啦。
五颜六色的花也长出来了，为草地增添了许多颜色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把大山封的严严实实，只要一走进山里，就会感觉非常的凉爽。
夏天西瓜熟了，农民们都到市场上去卖西瓜呢，可好吃了呢！秋天，果实都成熟了，有苹果，梨，石榴还有菠萝等等，树上的叶子都落了下来，像是给土地盖上黄色还有红色的被子。
写景物的作文(实用4篇)
写景物的作文（实用4篇）写景物的作文篇1我的家乡在大埔县大镇恭上村，那儿是一个有山有水的“世外桃源”，每当春天来临，我就会闹着爸爸妈妈要回去踏青。
久而久之，我便爱上了这美丽的家乡。
早晨，朝霞照射着绿油油的农田，太阳公公从山坳里爬出来向我们打招呼。
鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，顺眼望望远处的山，连绵起伏，山峰顶上蒙着白雾，好像还沉浸在美梦当中；再看看近处的山，慢慢掀开白雾做成的被子，睁开惺忪的眼睛，还披上了绿莹莹的树木大衣。
再看看门前清澈见底的小溪，似乎它也刚刚睡醒，静静地流淌着。
这时，一阵香味扑鼻而来，哦，原来是晨风把小溪旁的米兰花的香气吹到我这儿，好像小米兰花也想吸引我的注意力，用力扭动着腰肢。
我看见几户人家的烟囱炊烟袅袅。
这个早晨显得多么宁静啊！转眼间就到了中午，太阳散发出耀眼的光芒。
我来到村口的榕树底下，阳光像一支支金灿灿的箭透过缝隙直射到草地上；有的树叶像被撒上了金粉，如一片片金叶子，闪亮极了，在这里就可以看见从家门前流过的那条清澈见底的小溪欢快地唱着歌儿继续向前奔流着；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄纱。
这里的一切都被太阳的光芒覆盖着。
随着太阳慢慢西沉，晚霞为家乡的一切披上了红色的霞衣。
农田变红了，山变红了，就连门前的小溪也安静下来了，乖乖穿上了红色的霞衣……牧童赶着牛回来了，忙碌的'农民也陆陆续续回家了，屋檐上的燕子也回巢了。
不一会儿，夜幕降临，天上可爱的星星眨着眼睛，一轮圆月像玉盘一样挂在空中，这时候没有了鸟叫声，没有了炊烟，只有星星在天上释放它的光芒，近处的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融为一体，总之，这个夜晚又恢复了宁静。
我爱这里的宁静，爱这里的山、这里的水，更爱这似“世外桃源”的生活。
写景物的作文篇2一年级时，很喜欢听一首“我想去桂林”的歌谣，四年级时又学习了一篇《桂林山水甲天下》的课文，从此那些动听的旋律，优秀的语句就构成了一幅幅美丽的图画，在我的脑海中挥之不去。
写景作文满分(精品12篇)
写景作文满分(精品12篇)写景作文满分篇1一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。
夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。
于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳的殷殷血焰归去了……一阵清爽的夜风扑面而来，仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了，身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓了;风儿吹皱的河面，泛起了层层涟漪，折射着殷红的霞光，像撒下一河红色的玛瑙，熠熠生辉;远处的小竹林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响竹叶，风儿吹动树叶那飒飒作响的声音，像唱着一首动听的歌;高空的风，恣意地追逐着、戏弄着，撕扯着云朵。
再往下看，一条小河—小北江，竹子的色调和晚霞的红晕，使小北江又增添了一份静谧的气氛，而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒，又使小北江在人们心目中倍增亲切;几条小渔船归航了，在河面划开了一道波光粼粼的水纹。
小鸟时而在半空中飞过，时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫，这时，我才从黄昏的梦中苏醒过来。
太阳落山了，燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。
转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
这宛如一首交响曲的尾音，优美极了，但却渐渐地归于岑寂、无声，引起人们心中无穷的感喟，给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意：“大漠孤烟直，长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静……渐渐的，渐渐的，夜幕降临了，我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏，那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我：我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了，我陷入了这种莫名其妙的感觉中，不能自拔。
写景物作文3篇
写景物作文3篇写景物作文篇1我的家乡有一座山叫武陵山。
那是座远近闻名，景色优美的山。
有许许多多外地人去了那里都称赞不已。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
山里的人们有的在溪边散步，有的俯下身子去打水，还有的用溪水洗脸。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把山岭封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起，整个森林浸在乳白色的雾里。
秋天，树木的叶子变黄了，秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候它向人们献出了香甜可口的'猕猴桃，又鲜又嫩的蘑菇和木耳；还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
西北风呼呼地刮过树梢。
松鼠躲在树洞里，靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝上散步。
武陵山一年四季景人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
写景物作文篇2一、教学目标：1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。
2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
二、教学重、难点：注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备：电视机、录像机、投影仪、投影片四、教学程序（一）作前准备：1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
（二）作中指导1、启发谈话，激发兴趣早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。
上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。
老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。
今天，我们就来写一篇作文。
把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。
（老师挂出小黑板）注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现，明确中心现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？（老师站在左边放录像），边看边指点。
最新-最美的风景初中作文600字(精彩10篇)
最美的风景初中作文600字（精彩10篇）风景作文要紧扣景物的特点来写，要写得有层次，想达到这两点要求就必须在写景物特点时，注意虚写和实写相结合、景与情的和谐穿插。
最美风景作文600字1前年冬天，下了一场罕见的雪，那是我童年里见过最美的风景。
那天，我像是睡了一个漫长的觉，醒来后，伸了伸腰，揉了揉双眼，穿好拖鞋，拉开帘子，一束白光刺得我赶紧闭上了眼睛。
好久，我才缓缓地睁开眼，整个房间已经洒满了阳光，好似给每一件家具都披上了白衣；门口的那棵大树有四层楼高，此刻，它也沐浴在这温暖舒适的阳光里。
我想，如果这树有表情，那么此刻一定是和我一样，陶醉其中，无法自拔。
我久久凝望着大树，那树仿佛通人性似的，也久久凝视着我。
渐渐地，我觉得自己幻化成了一棵树，头发变成了浓密的树冠，双手长成了树的枝干，两脚化作成了根，深深地嵌进泥土里，汲取营养，血液成了树的汁液，在树的年轮里旋转、流淌……此时，阳光照在我的身上，暖洋洋的。
冬日的'阳光不同于夏日的阳光——夏日的阳光仿佛一台炙烤大地的机器，烈日炎炎似火烧，而冬日的阳光如同一位春风拂面的少女，带着暖意朝你微笑，让人身心惬意。
忽然，几朵“白花”绽放于空中，如同几只优雅的蝴蝶在翩翩起舞。
我走近一看，呀，原来是雪花！这些小精灵好似一朵朵冰清玉洁的小花，棱角分明，在阳光的照耀下闪烁着明亮的光！它飘在空中，似乎本身就居住在那儿似的，飘飘洒洒的像仙女下凡，让旁边的雪花驻足痴望。
不知下了多久，雪停了。
它已经将整个阳台铺满，反射出醉人的色彩。
阳光跳进来，照耀着它，雪花似乎更加纯洁了，散发出柔软、迷人的美。
我情不自禁地伸出手去摸她，碰到的一瞬间就融化成冰冰凉凉的水了，这让我想起来《雪孩子》的故事。
感谢那一轮冬阳，感谢童年里那一场雪，让我见到了一个令人陶醉的冬天。
最美丽的风景作文2李商隐有诗曰“夕阳无限好，只是近黄昏”，我佩服他的洞察力，居然能欣赏到这么美丽的风景。
然而，家乡夕阳下互相搀扶的老夫老妻，才是世间最美丽的风景。
描写景物作文(大全19篇)
描写景物作文(大全19篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抓住景物特点，结合动静结合描写手法
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。
雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。
冬天是心灵的年轮。
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
冬天的雪
今年的冬天，雪一夜一夜不停地下，整整下了十几天。
雪不停地变着魔术，一会儿纷纷扬扬落下，像美丽的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像随风飘舞的柳絮，像天使赏赠的小白花儿，夹着北风，飘飘悠悠，轻轻盈盈地落下。
一会儿又像撒盐，专门往路人的脖子里钻，凉丝丝的。
一会儿又像鹅毛，只需一夜就能让大地一片白茫茫。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那是雪花送给大人的惊喜，摇落树上的积雪，一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。
路边矮矮的冬青树上厚厚的雪，远远望去像一朵朵浪花。
那是送给路人的惊喜。
又白又厚又松软的毯子，那是雪花送给孩子们的惊喜。
不一会儿雪地上就留下了一串串涂鸦般的小脚印，而雪地上堆起的一个个神态各异的小雪人，那是孩
子们送给雪花的礼物。
一条条冰道，那是雪花送给孩子们的玩具，而欢乐的笑声是孩子们送给雪花的礼物。
孩子们感谢雪花，在雪地上不停地欢呼、跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花，还有的张开小嘴，伸出舌头去品尝雪的味道。
我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊！欢乐的笑声回荡在冬的世界里。
冬天的雪带给孩子们的是无尽的快乐，带给大人的是说不出的惊喜。