抓住景物特点写作
写景物的作文(实用4篇)
写景物的作文（实用4篇）写景物的作文篇1我的家乡在大埔县大镇恭上村，那儿是一个有山有水的“世外桃源”，每当春天来临，我就会闹着爸爸妈妈要回去踏青。
久而久之，我便爱上了这美丽的家乡。
早晨，朝霞照射着绿油油的农田，太阳公公从山坳里爬出来向我们打招呼。
鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，顺眼望望远处的山，连绵起伏，山峰顶上蒙着白雾，好像还沉浸在美梦当中；再看看近处的山，慢慢掀开白雾做成的被子，睁开惺忪的眼睛，还披上了绿莹莹的树木大衣。
再看看门前清澈见底的小溪，似乎它也刚刚睡醒，静静地流淌着。
这时，一阵香味扑鼻而来，哦，原来是晨风把小溪旁的米兰花的香气吹到我这儿，好像小米兰花也想吸引我的注意力，用力扭动着腰肢。
我看见几户人家的烟囱炊烟袅袅。
这个早晨显得多么宁静啊！转眼间就到了中午，太阳散发出耀眼的光芒。
我来到村口的榕树底下，阳光像一支支金灿灿的箭透过缝隙直射到草地上；有的树叶像被撒上了金粉，如一片片金叶子，闪亮极了，在这里就可以看见从家门前流过的那条清澈见底的小溪欢快地唱着歌儿继续向前奔流着；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄纱。
这里的一切都被太阳的光芒覆盖着。
随着太阳慢慢西沉，晚霞为家乡的一切披上了红色的霞衣。
农田变红了，山变红了，就连门前的小溪也安静下来了，乖乖穿上了红色的霞衣……牧童赶着牛回来了，忙碌的'农民也陆陆续续回家了，屋檐上的燕子也回巢了。
不一会儿，夜幕降临，天上可爱的星星眨着眼睛，一轮圆月像玉盘一样挂在空中，这时候没有了鸟叫声，没有了炊烟，只有星星在天上释放它的光芒，近处的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融为一体，总之，这个夜晚又恢复了宁静。
我爱这里的宁静，爱这里的山、这里的水，更爱这似“世外桃源”的生活。
写景物的作文篇2一年级时，很喜欢听一首“我想去桂林”的歌谣，四年级时又学习了一篇《桂林山水甲天下》的课文，从此那些动听的旋律，优秀的语句就构成了一幅幅美丽的图画，在我的脑海中挥之不去。
描写景物的作文通用15篇
描写景物的作文通用15篇描写景物的作文1终于来到了以“天下第一秀水”闻名遐迩的千岛湖，首先便是找个地方尝尝千岛湖水的味道，有点娃哈哈的味道，农夫山泉有点甜。
春日里的千岛湖总是绿幽幽的，岛上几乎都是葱葱郁郁的树，原始森林似的。
岛的倒影映在湖面上，把蓝色湖水也映得翠绿了。
放眼望去，湖水浩荡，群山叠翠，1078个岛屿密布在573平方公里的湖面上，群岛如群星般璀璨，闪耀在蓝色湖面上，虽然是人为水库，但是也不乏大自然的壮阔雄伟。
极目之处，水天一线，还有岛屿朦胧在水雾里，时隐时现。
这有限的世界却给予人无限的遐想，我的胸膛随着湖水浮浮沉沉，我的灵魂飘飞到那蓝天之上，湖水和蓝天同样澄澈的蓝给予我彻底的洗涤，由内而外，舒心，释然。
此山此水，都是入画的，也是入了我的心里，永久珍藏。
到了下一站古镇芹川，村口便是满田野的油菜花，春日的气息扑鼻而来，还有股沧桑青古的味道。
千年小溪流淌在七百多年的古镇上，像是一对相识相恋已久的老夫妻，几百年的感情都深藏在静默无言的依偎中。
300幢皖南徽派建筑风格的明清古建筑便是他们的孩子，虽然墙壁已经斑驳脱落，而雕栏画栋、水榭楼阁依然风韵犹存，甚至一些戏鱼池依然勃勃生机。
到了这里，才懂了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味，也才懂了他的世外桃源。
时光流转，日月婆娑，似乎我已经身在明清，着一身蓑衣，摇一把纸扇，在桥上悠悠的走，趟过浅浅的溪流，听风吹雨打过的青砖青瓦的诉说，那些佳人才子的故事，现在也应该是美丽的传说吧!也许，所谓伊人，在水一方。
穿越古今，亘古永恒。
写到这里，想起一首诗来形容千岛湖是再贴切不过的了：“青溪时过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云黄叶两悠悠。
”这里就像是上天降下的一角仙境，美得超凡，美得脱俗。
蓦然抬头，暮霭沉沉，落日熔金，滚烫的夕阳把天边都燃烧了，湖水在沸腾翻滚，三者相熔直至最后，留下的一点点红金色也了无痕迹。
在车上，黯然想起看不到早上千岛湖的波光粼粼，千岛湖之旅已经结束了。
抓住景物特点写作文
抓住景物特点写作文我们的校园就像一个多变的魔法盒，每个季节都有着独特的景色，就像被施了不同的魔法一样。
春天，校园里像是被绿色的小仙子悄悄光顾了。
小草们像是听到了起床的号角，纷纷从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的，那模样就像一个个好奇的小娃娃在张望着这个新奇的世界。
花坛里的花朵也不甘示弱，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，你挤着我，我挨着你，都想把自己最美的一面展现出来。
尤其是那几株樱花树，满树的樱花就像一片片粉色的云霞，风一吹，花瓣飘落，就像下了一场樱花雨，美得让人心醉。
走在校园的小路上，就像走进了一个花的海洋，到处都弥漫着花的香气，那味道啊，就像妈妈的香水一样迷人。
夏天，太阳就像一个大火球，烤得大地都发烫。
不过校园里的大树可不怕它，它们像一把把绿色的大伞，为我们撑起一片片阴凉。
操场边的那排杨树，叶子长得又大又密，风一吹，“沙沙”作响，就像在演奏一首欢快的夏日交响曲。
这个时候，最热闹的地方要数学校的小池塘了。
池塘里的荷花盛开了，荷叶像一个个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤的。
荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
小鱼在荷叶下自由自在地游来游去，偶尔还会调皮地吐个泡泡，好像在和我们捉迷藏呢。
秋天，校园就像被大自然打翻的调色盘。
树叶变得五颜六色的，有红的、黄的、橙的，远远望去，就像一幅美丽的油画。
那金黄的银杏树叶就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
操场跑道上铺满了落叶，走在上面，“咯吱咯吱”的，就像在演奏一首秋天的小夜曲。
花坛里的菊花开得正旺，它们五颜六色，形态各异，有的像绣球，有的像卷发，还有的像龙爪，真是美不胜收。
这个时候，校园里的桂花开了，那浓郁的香气弥漫在校园的每个角落，让人心旷神怡，连上课都变得更有精神了呢。
冬天，校园就像一个白色的童话世界。
雪花像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地飘落大地。
景物描写的作文
景物描写的作文景物描写的作文（通用34篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家收集的景物描写的作文，希望对大家有所帮助。
景物描写的作文篇1夏天，一颗颗绿绒大伞星罗棋布。
从上空向下俯视，是一望无际的绿树和花草，雷峰塔如同一颗璀璨的明珠，高耸入云地镶嵌在绿海之中，细细品味，泥土的芳香，夹杂着大自然的气息，仿佛到了骨子里；傍晚，站在台阶上极目远眺，雷峰塔在余晖的映衬下显得黯然失色，唯独那根火珠垂莲依旧威风凛凛，落叶在空中打转儿，翩翩起舞，落到脖子里，痒痒的，沁人心脾；夏夜，山里的人家都纷纷打开了照明灯，为那金碧辉煌，熠熠生辉的雷峰塔做陪衬，雷峰塔的影子长长的拖进西湖中，那轮廓线若隐若现，侧耳倾听，蟋蟀、知了正举办一场交响会。
夏天，是如此的静谧。
景物描写的作文篇2秋天来了，秋姑娘踏着轻快的脚步悄悄地来了。
她用双手拂去夏天的炎热，给人们带来秋天的凉爽。
菜园里，“白菜先生”穿着白衬衫和绿西服，像一个白白胖胖的“绅士”。
我们再来看看朝天椒吧，他长着嫩绿的叶子，小脑袋正往天上看，仿佛在说：“我是天下第一椒！”大萝卜长得白白的，他刚刚探出头，正在跟我们玩捉迷藏呢。
我爱这片菜园，更爱这片秋天的菜园。
景物描写的作文篇3星期四，陈老师带我们去府山公园秋游。
啊，我盼望已久的秋游终于到了，前一天下午，妈妈带我去超市早早做好了准备。
对于府山公园，我已经去过N遍了。
我对这里的环境非常熟悉，一般这里的树木一年四季苍松翠柏。
到了公园之后，我和我的好朋友们找到一处阴凉的地方，找出报纸摊在地上，然后拿各自的零食出来，大家一边吃零食一边看风景。
忽然，我看见傅博打开水果盒，一只小蜜蜂飞了过来，但又迟迟不肯靠近水果盒。
我猜它可能在想：我能过去吗？我能尝一口吗？我过去会被打死吗？后来我们大家一起拍了集体照之后就兴高采烈地回学校了。
写一处景物的作文10篇【多篇】
写一处景物的作文10篇写一处景物的作文1新余是神话传说中七仙女下凡的地方，是江西最美丽的城市，也是一座快速崛起的现代工业城市。
新余市地处赣西中部，是江西省直辖市，现辖分宜县、渝水区、仙女湖风景名胜区、新余经济开发区、仰天岗管委会，总面积3178平方公里，人口111万。
烟波浩淼、清澈澄碧的国家重点风景名胜区仙女湖，有水域面积50平方公里、大小岛屿99个，具有群岛峡谷曲水、植物基因种库、水下千年古城“三绝”，集“水文化”和“仙文化”于一体，山水相映，水天一色，可让人充分领略到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的情境还有昌山古刹、大岗山、抱石公园、魁星阁等一大批自然和人文景观，以及近年市区新建的充满时代气息和艺术风范的袁水园、城区五湖、太阳城、仰天岗风景区等。
因为一段美妙、神奇的传说，蕴籍了仙女湖的美丽与神秘，仙女湖之晨，雾霭升腾，霞光万丈，万顷碧波滋润着仙女的神致与灵韵。
仙女湖中的小岛象一个个温柔娇羞的少女，隐现在氤氲笼罩的薄雾中。
那神状，或躺或立，象蹲似卧，仪态万方。
人间四月芳菲尽，桃花岛上无桃花。
但是，桃花岛上有桃园，没有桃花是因为早已过了桃花盛开的季节。
如今的桃花岛，已开发成一个吸引游人的游乐场。
岛上建有古城楼、赏鱼池、逗鱼场、垂钓中心、茶艺馆、游泳场等诸多休闲设施，还有乘热气球空中观景、弹跳飞人、帐篷宿营等娱乐项目，是个休闲娱乐的好去处。
我们因时间较紧，无心久留，只在岛上转了一圈。
几位同行的青年人在逗鱼场喂了会儿鱼，逗得一群群的锦鲤、红鲫探起头来争抢鱼食。
由桃花岛到名人岛，不远处的会仙岛与我们摖肩而过。
会仙岛我以前去过，面积较小，据说只有250平方米，却是游人观光通往主要景点的水上咽喉。
岛上有会仙台和毛衣仙女下凡群雕。
1600多年前，东晋文学家干宝着作的《搜神记》中，记叙了一个仙女下凡的美丽神话故事：“豫章新喻县男子，见田中有六、七女，皆毛衣，不知是鸟，匍匐往，得其一女所解毛衣，取藏之，即往就诸鸟，诸鸟各飞去，一鸟独不得去，男子娶以为妇，生三女。
描写景物的作文400字（通用37篇）
描写景物的作文400字（通用37篇）描写景物的作文400字（通用37篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的描写景物的作文400字（通用37篇），欢迎阅读与收藏。
描写景物的作文400字篇1以前，我认为秋天是最最令人讨厌的季节，我恨秋天。
那天我慢慢地走着，路边那些丑巴巴的杨树的叶子枯黄了，大着旋儿落下来，有的像小孩荡秋千，有的像水滴落在地上，还有的像飞机降落，我悲哀地望着枯黄的叶子，知道它们已经不行了。
可是，到了姥姥家，推开笨重的大铁门，浮现在我眼前的不是那些丑巴巴的枯树，不是那些已经枯黄、腐烂的叶子，而是那些美丽的菊花！阿，秋菊开得是那末灿烂，有的昂首挺胸，有的秋光灿烂……还有那火红火红的鸡冠花，美丽极了。
后来，我越来越喜欢秋天了。
每天，在电视里、电脑里看到金光闪闪的水稻，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，橙色的橘子收获时，我的脸上总会浮现出快乐的笑容。
今天，我背着书包高兴地走着，路边那些可爱的杨树的落叶“沙沙”地响，好像对我说：“秋天来了，多穿一些衣服，别冻坏了身子。
”到了学校，花坛里有那美丽的月季花，有红的，有粉的，还有黄的……爬山虎的叶子已经慢慢地变红了，把墙染成了一片红色。
“沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黄的叶子上，和落叶一起飘下来，好似一对要好的舞伴。
秋雨落在凋谢的花瓣上和花瓣一起落下来，真美呀！阿，原来秋天这么美呀！我爱秋天。
描写景物的作文400字篇2“沙沙沙……”天空中不知不觉下起了小雨，那细细的雨丝，像仙女抛下的绣花针，轻如鸿毛，细如银针。
雨丝打在窗上，窗上突然开出许多花来，薄薄的雾伴斜斜的雨丝，是那么恬静，是那么祥和。
近处，雨打在小草上，溅起几颗水珠继而落进草地里。
嫩嫩的小草在风雨中依然是那么绿，那么顽强。
突然，雨大起来了，瞧啊！那娇艳的野花，在狂风中也傲然挺立着，它们开得是那么朴素，那么简单，可我依然能闻见它们放出的芳香，它们在狂风暴雨中越开越旺盛，越开越妖娆。
作文景物特点怎么写
作文景物特点怎么写1. 仔细观察在写作之前，要对所要描写的景物进行细致、全面的观察。
注意景物的形状、颜色、大小、质地、声音、气味等方面的特征，以及其在不同时间、天气、季节下的变化。
2. 确定重点一个景物可能有很多特点，但在写作时不可能面面俱到。
要根据写作的目的和主题，确定重点要突出的特点。
比如描写秋天的公园，重点可以是金黄的树叶和盛开的菊花；描写大海，重点可以是波涛的汹涌和广阔的海面。
3. 运用多种感官调动自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，全方位地感受景物。
比如，“微风拂过，带来了一阵花香，那香味甜丝丝的，仿佛能把人的心都融化了。
”这样的描写就同时运用了视觉和嗅觉。
4. 运用修辞手法使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以让景物的特点更加生动形象。
例如，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”把荷叶比作大圆盘，突出了荷叶又大又圆的特点。
5. 对比衬托通过与其他景物的对比，来突出所写景物的特点。
比如，“这座山在周围低矮丘陵的映衬下，显得格外雄伟挺拔。
”6. 按照一定顺序可以按照空间顺序（从上到下、从左到右、从远到近等）、时间顺序（早中晚、春夏秋冬等）或者逻辑顺序（主次、整体局部等）来描写景物，使文章条理清晰。
7. 融入情感在描写景物时，融入自己的感受和情感，让读者能够感同身受。
比如，“看到这片美丽的花海，我的心情瞬间变得无比愉悦，仿佛所有的烦恼都烟消云散了。
”《春天的花园》春天来了，我家附近的花园仿佛变成了一幅五彩斑斓的画卷。
走进花园，映入眼帘的是一片绚丽多彩的花海。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵、一簇簇，争奇斗艳。
桃花娇艳欲滴，花瓣如少女的裙摆般轻盈；杏花洁白如雪，散发着淡淡的清香；油菜花金黄灿烂，像一片金色的海洋，微风吹过，涌起层层波浪。
沿着石子小路前行，路旁的柳树垂下了嫩绿的枝条，宛如绿丝绦般柔顺。
细长的叶子在微风中摇曳，发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏着春天的乐章。
花园的角落里，小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
景物描写的八种方法和精彩范例
景物描写的八种方法和精彩范例景物描写的方法所谓景物描写，通常指自然景物描写，但也包括对社会景物即社会环境的描写。
景物描写的内容十分广泛，山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合都构成了景物描写的对象。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都有开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的象雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”(朱自清《春》)不难发现，在这段文字中，作者是从这几个方面来写春花的：1.从视觉、听觉、味觉三个角度描绘春花。
2.运用了比喻、拟人、排比等修辞手法形象地描述春花的性状。
3.用虚实相生、动静结合的手法进一步丰富春花图的内涵。
沿着这个思路，我们可以作进一步分析：一是通过对自然景物的直接观察，运用视觉、听觉、味觉等得到的体验和感悟；二是建立在观察的基础上辅之以厚实的语言积累，展开丰富的想象和联想并恰当运用各种修辞手法的产物；三是从我们观察的角度和层次出发，在写作过程中，依照文理和章法的需要表现出来的有序结合，是艺术手法中的亮点。
所以，通过上述分析，我们可以初步得出结论，要写好景物，必须指导学生掌握以下方法：一、抓住景物特征世界上没有完全相同的两片树叶，时间不同，景物的特征也不同。
宋代诗人杨万里说得好：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。
第三单元的课文，分别写到一年四季：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”；冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。
同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。
朱自清写《春》，先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。
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【学习目标】
1.抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。
2.层次清晰：注意描写要有层次，学会定点观察，移步换景。
3.突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不“平分秋色”。
4.灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等。
5.语言流畅自然，做到文从字顺。
【重点难点】
灵活运用描写景物的方法：
1.把景物拟人化。
2.用比喻的方法来描写景物。
3.用色彩来描写景物。
4.用比较的方法去描写景物。
【使用说明与学法指导】
1. 课前预习:
阅读第三单元写作部分，搜集有关资料（名言佳句、美文等）。
2. 课堂训练:
20分钟交流与指导,40分钟习作。
【写作要求】
春色南疆莺飞燕舞，秋天自然天高气爽，夏日炎炎绿满天地，冬来银装素裹玉洁冰清……你是否走近大自然呢？一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你描述一下自己喜欢的季节的独特景色。
写一篇500字左右的文章。
【合作探究】
1.描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？
景物的特点主要表现在、、质地以及、等方面。
2.如何抓住特点描写景物？
[1]观察和描写景物，要注意选择好，按一定的进行描写。
观察景物的方法大致有三种：
(ａ) 。
观察点固定，观察的景物固定。
(ｂ) 。
从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”
（ｃ）。
指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。
描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：
(ａ) 如：、，、等。
（b）如：写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。
（ｃ）如：先整体后局部、、、等。
[2]观察和描写景物要去发现和感知景物的特点。
[3]观察和描写景物，要特别注意把握不同的景物特点。
[4]描写景物要观察细致，还要准确，注意多种手法的运用。
[5]“一切景语皆情语。
”写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，还要学会。
【写作指导】
1.运用修辞添魅力。
运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，
语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。
例：窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。
枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。
没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。
一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。
（《落叶》）
2.善用名言增文采。
能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。
如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
3.多种角度创意境。
要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。
例：晨曦微明，雾弥漫着整个村头。
秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。
绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。
4.词语妙用出效果。
使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。
同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。
例：校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。
渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。
叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。
（《落叶》）
【我的疑问】
【课堂总结】（列出作文提纲）。