好孩子应具备的五种优良品质
培养孩子最重要的五种品质
培养孩子最重要的五种品质
国外儿童心理学家认为，在儿童阶段最应重点培养的五种品质为：
1、自信心：只有当一个人相信自己有能力去迎接各种挑战时，他才可能有能力战胜困难。
要培养孩子的自信心，首先就要善于发现孩子的天资和才能，有意识地去引导他们，鼓励他们对成功抱有信心。
2、热情：对多数儿童来说，热情是生而就有的，但却容易被失败所伤。
因此，父母和教师要十分注意保护孩子的热情，不要随意伤害。
3、同情心：多数儿童对别人所遭受的痛苦抱有天生的同情心，如果家庭成员经常关心她，会使孩子发展起同情和帮助别人的爱心。
4、灵活性：无论是当今社会还是未来社会，灵活的应变能力是适应社会必不可少的品质。
培养孩子灵活性的最好方法是尽早用爱心和情感对待孩子，使他们能早日成熟。
5、希望：只有对未来充满希望，才会敢于迎接挑战。
要培养孩子对未来充满希望的优点，首先家长就必须是一个乐观主义者，并经常教育儿童失败是成功之母。
这样，当困难真的到来时，他们才会敢面对现实，形成坚强的个性。
一一个小学生应具备的道德品质.
一一个小学生应具备的道德品质.一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
优秀的孩子应具有的10个品质
优秀的孩子应具有的10个品质1、以学为先。
在自己的心目中学习是正事，是自己的责任，绝对先于娱乐。
2、善于发现，随处学习，向所有的人学习。
每天上学途中记忆词语，每天刷牙时熟记一个生词；利用一切时间，保证学习。
同时，善于发现别人的长处。
3、合理安排，讲究条理。
事务再多也要做好计划，分清轻重，有条不紊地完成学习任务。
各种与学习有关的东西，如资料、书籍、纸笔、试卷等，分门别类，避免用时东翻西找。
4、善做笔记。
强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课，一边记重点。
有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
并及时补充易错的问题或者自己想到的问题。
5、善于阅读，大量阅读，学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
6、善于提问，及时提问。
学会从不同的角度问问题，问自己，问方法。
问题绝不拖拉，绝不说：明天再解决。
但是，大问题又能持久地去思考，用一个月，一年，多年。
7、自我测查。
不断自我评估，发现自己的不足。
记笔记时，对重要的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，作业完成后再看一遍，一边检查有无错误，一边思考作业给自己的启发。
如果哪里答的不圆满，就回过头来再复习。
8、学习互助。
同学间经常一起讨论作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
善于讨论，善于向各种类型的合作者学习。
9、学会自我鼓励，保持乐观进去的态度，特别是遇到困难和挫折，勇于克服，并永远保持乐观的态度。
获得成功要肯定自己，同时警惕自己不可骄傲自满。
10、善于将学习与生活相联系，在生活中发现可学习、可思考的问题，在学生中体悟生活的真谛；在接受别人服务时心存感激，在服务别人时感受欣喜。
一个优秀的孩子具备哪些品质
一个优秀的孩子具备哪些品质一个优秀的孩子具备的品质有：
1、独立，独立让成功之路更顺畅。
具备独立思考、独立解决问题的能力，只有当孩子真正将独立的品质发挥到极致时，那就说明，孩子的未来一片光明。
2、自律，自律的人生就像开了挂一样顺畅。
想要孩子拥有自律的品质，首先家长需要成为孩子心中的榜样，家长首先学会自律，孩子才会学会自律；教会孩子制定计划，让孩子认真执行自己制定的每一个计划，使孩子成为自己人生的管理者；教会孩子抵制诱惑，让孩子作一个自律的人。
3、自信，自信让人生之路更坚定。
独立、自律、自信的品质是孩子成长必备的品质，也是孩子一生最宝贵的财富。
需要培养孩子的五种重要品质
需要培养孩子的五种重要品质需要培育孩子的五种重要品质11、自信念让孩子建立自信念的最好途径是让他完成适合其年龄特点的一些事情。
1岁左右的孩子，让他学习用勺子吃饭，再大一点学习自己穿鞋子。
到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做确定。
比方说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，让他从小事开头为自己作主。
2、耐烦怎样才能让孩子成为一个有耐烦的人呢？首先，父母要记住自己是孩子的典范，假如父母做事无规律，你能期盼孩子做事井井有条吗？还可以通过和孩子交谈关心孩子熟悉问题，培育耐烦。
假如孩子由于搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。
父母可以告知他，积木搭不起来的确使人不兴奋，但是把积木扔掉也解决不了问题，然后引导孩子完成积木搭建。
孩子还没有建立时间观念，让他们学会耐烦是一件困难的事情。
比方说，你正在整理乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这时不要说“等10分钟”，而要告知他：“等我把玩具全部放到玩具箱才出去。
”3、责任感培育孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。
许多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。
可以让孩子做一些简洁的事情，假如不想培育一个没有责任心的孩子的话，千万不要做一个万事包办的妈妈。
4、投入孩子的.投入素养就是让孩子知觉他人的感受。
知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。
3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身动身感受世界。
例如，2岁男孩打了同伴的头，不应当过于责怪他，由于他不知道同伴会感到苦痛，由于他自己感受不到被打头的苦痛，也不知道别人的感受。
但父母可以关心孩子建立这种感受。
就像上面的那个例子，家长可以告知打人的孩子：“假如他打你的头，是不是很痛呀？”或者“你遗忘了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。
”通过自身的感受来理解他人的感受，这样简单被孩子接受。
另外，遇到类似的状况，父母可以重复讲解并描述他人的感受给孩子听，渐渐地他就会了解别人的感受了。
家长心中好孩子的标准
家长心中好孩子的标准
家长心中好孩子的标准因人而异，但通常包括以下方面：
1. 乖巧守规矩：家长希望孩子遵守家庭规定、学校规章制度等，言听计从；能够尊重长辈、帮助他人，不惹麻烦。
2. 勤奋好学：家长希望孩子在学习上努力，能够取得好成绩；有求知欲，善于思考、探索问题；愿意自主学习，积极参加各种学习活动。
3. 独立自主：家长希望孩子能够独立完成一些日常生活事务，如穿衣、洗漱、整理房间等；能够自觉地安排学习和生活；具备自我管理和解决问题的能力。
4. 与人为善：家长希望孩子具有良好的人际关系，善于与他人交流合作；关心他人，乐于助人；有友善、正直、宽容、诚实的品德。
5. 身心健康：家长希望孩子身体健康、精力旺盛；注重孩子的饮食、睡眠和运动等方面的养生；关心孩子的心理健康，希望孩子能够积极乐观、抗压能力强。
6. 爱家敬爱长辈：家长希望孩子珍爱家庭、关心家人，能够尊敬、孝顺父母和长辈；有家庭责任感，愿意为家庭出力。
7. 有礼貌守时：家长希望孩子有基本的礼貌，懂得敬老尊贤；能够遵守时间约定，守时守信。
这些只是家长心中好孩子的一些一般标准，具体情况因家庭、文化背景和价值观等因素而异。
最重要的是培养孩子能够健康快乐地成长，并在未来的生活中成为一个有价值和有意义的人。
好孩子的六大优良性格特点
第一、快乐活泼。
好孩子喜欢交往，文明礼貌，落落大方。
好孩子做事迅速，能歌善舞，喜爱运动，并爱阅读和提问。
第二、安静专注。
好孩子静的时候很专注，能在自己的位置上静悄悄地专心做事，或玩一些有兴趣的游戏，不左顾右盼，不东拉西扯。
第三、勇敢自信。
好孩子的勇敢表现在“不怕”二字上，不怕摔跤，摔倒了不哭；生病了不怕吃药打针；不怕锻炼，不怕攀高，不怕走远路；不怕寒冷，不怕起早床；不怕小虫，不怕黑暗，不怕孤独；不怕困难，不怕失败；不怕受批评，错了再来。
好孩子的“自信”就是会对自己说：我聪明、我能干；爸爸妈妈喜欢我，老师喜欢我，我却不骄傲；我爱劳动；我有了错，大人一说我就会改。
第四、勤劳善良。
好孩子的“勤劳”表现为爱劳动、喜欢帮大人做事，也喜欢自己做自己的事。
好孩子的“善良”体现为：关心爸爸妈妈，关心老人，关心老师，关心小朋友；既有竞争意识，又有平常心，会赞美别人，不嫉妒，不骄傲；爱护动物，爱护自然环境。
第五、有独立性。
好孩子要坐有坐相，站有站相，在公共场合要大大方方，不羞怯，不要有畏惧感；好孩子自己的事自己做，自己扣纽扣，自己穿鞋袜，自己吃饭，自己洗耳脸，自己铺床，自己收拾房间，自己管理零花钱；好孩子做事不要大人催促，要有自己的作息时间表。
第六、有创造性。
好孩子做事要多想想，要想多种方法来解决；要善于观察，提问和讨论，喜欢动手动脑和制作，喜欢发问。
孩子从小应培养的五种良好品质
孩子从小应培养的五种良好品质孩子从小应培养的五种良好品质育儿专家认为，对儿童来说，“信任、耐心、责任感、自信心、投入”是最重要的五种品质。
下面和小编一起来看孩子从小应培养的五种良好品质，希望有所帮助！（一）信任对他人有基本的信任是人际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。
如果孩子对他人没有信任，那么他在自信心的形成和与他人建立交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。
培养孩子对人的信任感，可以从日常的小事做起。
例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，让他对周围陌生的世界产生信任，从而让他渐渐地在内心建立起对人的信任。
对小婴儿来说，让他产生信任感的最好方法就是满足他的基本需求，饿了就给他奶吃，尿了就换尿布，烦了就抱起来走走。
还有，经常跟他说话、给他唱歌，用眼神跟他交流，告诉他“宝宝，妈妈爱你”。
总之，不要忽略婴儿的需求，也就是不要让他对这个陌生的世界产生恐惧感，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的信任。
对幼儿来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。
很难相信，在一个冷漠的环境里长大的孩子会信任他人。
随着孩子身体和智力的发育，他已经不满足于吃、喝、换尿布这些事情，他开始产生独立的思想和行为。
父母要对孩子的情绪变化多给予关注。
孩子的性格各异。
如果父母的行为模式符合他们的性格特点，他们对父母的信任就会多一些，表现出来就是对父母的依恋多一些，反之亦然。
举例说，有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。
所以，首先你要了解孩子的气质类型，让他感到你很了解他，给他最想要的东西，才能让他对你产生信任。
（二）耐心那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会要比其他孩子多。
怎样才能让孩子成为一个做事长久、有耐心的人呢？首先，父母要切记自己是孩子的榜样，单纯的孩子还没建立自己的行为模式，他是一个默默的观察者，今天父母做事的习惯就是明天他做事的标准。
如果父母做事无规律，一会儿扫地，一会儿洗碗，还没有放下扫把就去拿抹布，你能期待孩子做事井井有条吗？你还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。
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好孩子应具备的五种优良品质
人们常说，“三岁看大，七岁到老”，指的就是性格问题。
一个有出息的人，从小务必要培养优良的性格，这些好品质包括：
快乐活泼：好孩子总是愉快的。
无论是在学校，还是在家里，他们总是“有说有笑，有商有量，又问又答，又学又玩”，这四句话是对快乐孩子最好的写照。
而活泼并不仅仅是好动，更不是终日吵闹不休；活泼应该表现为表情丰富，口齿伶俐，能歌善舞，喜爱运动，热爱学习。
勤于思考：成功的人都拥有善于思考、富有创意的品质，所以家长要促使孩子多动脑筋。
创造性对孩子来说就是要他想的跟别人想的不一样，说的与别人说的不一样，做事、搭积木、画画、解题等等跟以前不一样，比别人的解决方法多，比以前的想法好，这就有了创造性的萌芽，需要家长和老师去启发。
安静专注：好孩子静的时候很安静，能在自己的位置上专心地听课、做作业、阅读，钻研他有兴趣的事情，这是成才者必备的优良性格。
独立自信：独立性是孩子成人、成才的主心骨，应鼓励孩子自己的事情自己做，例如4岁以后就可以学着自己管零花钱，再大一点就会自己安排生活作息时间。
至于自信，对孩子来说就是他总会认为自己是好孩子：我聪明，我能干，爸爸妈妈喜欢我，老师喜欢我，我不骄傲，我爱学习，我爱劳动，有了错大人一说我就改……
勤劳善良：孩子的勤劳就是像爱玩一样爱劳动，喜欢自己做自己的事。
这样的孩子能把劳动当乐趣，责任感也特别强，还特别聪明能干和善良。
孩子的善良主要表现在关心人，关心父母，关心老人，关心邻居，关心弱者，关心环境，关心国家，乃至关心人类。