德语初学总结(超全超详细)
【外语学习记忆】如何学习德语,总结如下4点
【外语学习记忆】如何学习德语，总结如下4点第一，背熟两千德语基础词汇。
语言建构的最基本的材料就是词汇，词汇就像建筑一座大厦所使用的砖，没有它，再漂亮的建筑也只能是纸上谈兵。
作为一个初学者，在没有一定数量的基础词汇作为基础的时候，对于一种陌生语言的学习会感到非常的茫然。
两千单词足以够用来解释说明一切基本的语法现象了。
多了会造成初学者太大的负担，挫伤其学习的积极性，少了又不够用来进行有效的学习。
这对于掌握精髓至关重要。
两千单词并不算多，但对于一个没有基础的初学者来说也不是一件轻松的事。
于是，人们常采用两种办法：一是日积月累。
每天背几个单词，积少成多。
我很不赞成这种方法，因为第一它持续的时间太长，见效缓慢；二是时间拖得越长，越容易将以前学过的单词遗忘，增加了背单词的负担。
常有人坚持不懈地学了几年的外语，回过头来认识还不到一千个单词的现象。
二是速成。
将两千单词作为短期攻坚的对象，每天三四百个单词，反复循环，大运动量，大体背会之后，反复循环巩固，直至烂熟于心，烂熟于耳。
以后学习的速度和效果，在很大程度上取决于这一阶段的烂熟程度。
第二，熟悉语法书中的例句。
用2000个单词的砖石，我们可以建造一座语言大厦。
如果把单词比作砖石，语法就是语言的框架。
新语言的框架结构与我们熟悉的框架结构非常不同。
仅仅掌握和熟练运用这一新框架不能依靠理性。
当我们学习德语时，大多数人都想用这门语言为我们打开一扇通向新世界的窗户，也就是说，使用它，而不是成为德国语法学家。
语言不是根据语法创造的。
语法是为了便于理解和掌握语言而产生的。
因此，我们应该把语法作为打开德语学习大门的垫脚石，然后扔掉它。
语法书中的例句是该语言中最典型的语言结构，具有以一代十的效果。
有许多语法规则很难记住。
我们不必担心记住这些抽象的教条。
我们可以通过阅读语法书中的例子而不必阅读语法书中的解释来掌握其中的奥秘。
熟读不是一般的读几遍就算，而是读得滚瓜烂熟。
熟能生巧，熟能让我们得到意想不到的结果：词汇的搭配，固定用法，句子结构，感情色彩，修辞手段等等。
德语一二三四格精心总结
der - er
das - es
die - sie
请注意这个对应关系和词尾，仔细看，德国人发明词不是乱来的！
( 4 ) 记住了名词词性，也就等于记住了一大串第一格形式。此话怎样，因为后面很多内容都是从der/das/die的基本形式演变而来。比如，welcher/welches/welche，就是德语版的which，大家仔细看词尾，同原来保持高度相似；在比如：dieser/dieses/diese，就是德语版的these，也是高度相似。我们可以将他们放在一起。
der - welcher - dieser ( 词尾都是er )
das - welches - dieses ( 词尾都是es )
die - welche - diese ( 词尾都是e )
所以我一直强调根本不用背诵，还不如把精力多花在记忆词性上面。
我想第一格，先讲到这里，欢迎亲们一起探讨进步，谢谢！
( 2 ) 第一个充当句子的表语。其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同
Das ist meine Katze. 这是我的猫。
( 4 ) 作时间状语。很奇怪，单独一个第四格还能用来做时间状语，比如我们经常使用的jedes Jahr 每年，这就是一个第四格结构。比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。很多类似的结构。Jedes Wochenende 每周末；jeden Samstag 每周六等等。
m. n. f. pl.
德语初学总结(超全超详细)
复习安排
复习以按词性归纳和总结语法现象为主线，以巩固和加 强听、说、读、写能力为最终目的。 复习主要分为以下版块：
1. 人称代词 2. 名词及其修饰语 3. 动词 4. 介词 5. 数字和时间 6. 疑问词
1、人称代词的第一、第三、第四格
第一格(N.) 我/ich 你/du 他/er 她/sie 它/es 我们/wir 你们/ihr 您、您几位/Sie 他们/sie 第三格(D.) mir dir ihm ihr ihm uns euch Ihnen ihnen 第四格(A.) mich dich ihn sie es uns euch Sie sie
2/1、名词及冠词、物主代词的第一、第三、第四格
第一格(N.)
der / ein / mein Herr
第三格(D.)
dem / einem / meinem Herrn
第四格(A.)
den / einen / meinen Herrn die / eine / meine Dame das / ein / mein Kind die / ---/ meine Herren die / --- / meine Damen
Geld.
Autos. eine Familie.
3/1/2: 规则动词现在时变位
machen ich du wir ihr sie / Sie mache machst machen macht machen
arbeiten arbeite arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten
tanzen tanze tanzt tanzen tanzt tanzen
arbeitest tanzt
德语学习方法的总结
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如何学习德语1、德语是一件很平常的事情就像吃喝拉撒一样，每天都要做。
一做可以一辈子。
也没有什么高大上，是很多人求生、晋升的手段，当然也是更多人的业余爱好。
如果能把学习过程当做一种爱好，那真是太好了。
但最忌神话德语、盲目崇拜，尤其将学外语等同于学文学、或者学了外语就一定要翻译，而且翻译又是文学翻译，文学翻译呢，又是外译中。
各行各业能用的德语的地方真是越来越多，日常生活中买卖二手车、银行贷款、年底报税、亦或是建立公司、同IHK打交道、撰写商业计划书，都有值得我们学习地地方。
除了德语专业之外，任何其他的专业都有自己的专业词汇和表述习惯，法院信函、数学建模、生化科技、汽车传动、质量管理，哪个领域不得我们学一辈子，何必拘泥于德语文学/翻译本身呢?2、承认自己的不足这是我们成年人最不愿意干的事情。
尤其当你学了一定时间，或已经取得一些地位，在很多人眼里是个榜样的时候，就更不愿意直视自己的不足了。
正因为成年人有这样那样的心理包袱，所以我们永远不能像婴儿那样将一门语言学得很完美。
但是，当你知道了这一点却又不去做，难道不觉得自己很怂吗?德语的学习方法一.词汇1. 出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难，很书面化)：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写——最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
2. 口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时能把它说出来。
背时尽可能开口，准确的读背。
3. 听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
学习德语基础知识
学习德语基础知识（经典）∙大家好！上次我们提到了日耳曼语系的核心词汇——动词；这次我就从动词学习的侧重点上和大家分享一下：∙我们都知道欧盟共同参考框架规定了语言的等级A1-C2,共分为6级。
就德语而言，通常在非自然语境中一般也就是学到B2水平。
而根据教学大纲和我国学生具体掌握情况，我把动词学习按阶段分成了以下4个侧重点：∙A1阶段：这是零基础开始的一个阶段，这个阶段我认为动词学习应该主要在动词的基本变位上多下功夫。
如果时间精力有限的话应该在现在时和第二分词上全力学习。
因为这个阶段接触的主要是因为时态而出现的动词变化，德语时态主要是通过现在时和完成时（助动词+第二分词构成）体现。
因此这两种基本变位就格外重要。
∙A2阶段：这个阶段从表达上已经接触复合句、代副词、被动语态、虚拟式等语法现象，此时的表达就要求学生对动词的一些组合用法要熟练，比如动词和介词的固定搭配、复合谓语动词等。
这个阶段训练的重点就是能够通过各种从句、结构表达比较复杂的意思。
而这都和动词的组合用法有着直接的关系！∙B1阶段：我个人认为应该是归纳总结的一个阶段。
这个阶段接触的阅读、听力学生都会觉得明显难了。
究其原因主要是不熟悉领域的专业词汇明显增多，句子成分不再是仅用一个词来表达了，这就使得由动词造成的学习上的问题更加凸显出来，其实这些问题之前就已经存在，只是由于初级阶段难度低没有显现出来而已。
至于应该如何归纳总结还需要视具体情况而定，老师应该帮助学生找到合理高效的方法。
∙B2阶段：这是个将被动的信息接收变为能主动应用的阶段。
也应该是德福备考的开始，此时训练的重点应该变为如何通过词汇的变化达到化繁为简的目的。
因为尤其是表达的环节在德福里最有效和保险的方法还是简单句，通过训练，尤其是动词层面上的各种训练；力求能让各种句型及套路之间的转化变得得心应手。
当然其中的方法很多，希望有机会能在新英华的课堂上与大家来分享！∙好了，又到了说再见的时候。
最新德语入门语法总结
1.Cafe1.语法:(1)动词变位：(2) sein的过去式动词变位2.(1)-Wie heißen Sie？您叫什么？-Ich bin/Ich heißen…….我是……/我叫…….(2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？-Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？(3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？-Ich wohne in……. 我住在…….(4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？(5)Was möchten Sie trinken？/Was möchtest du triken？您/你喜欢喝什么？(6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？(7)-Wir möchten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？-Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结.-Das macht……Euro.共计……欧.4.5.2.lm Sprachkurs1.语法：(1)komposit 复合词:die Milich+der Kaffee=der Milchkaffedas Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定(3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格；③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein):①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ；③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)：①负数用动词原型，泛指负数零冠词；②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie heißt das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was heißt ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么?(2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)Können Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. Können Sie das bitte wiederholen? 我不理解。
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~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich lei he mir ein Buch）。
*正语序句中，反身代词紧跟动词之后Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern.*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
分离动词重音在其前缀上。
据中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。
Um 7 Uhr steht Rolf auf.*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。
个人初级德语语法整理
A1-A2 德语小结Table of Contents1.名词 (3)1.1 名词词性一般规律总结 (3)1.2德语部分谚语 (4)1.3[生活]表示时间的词汇 (5)1.4与数字相关的 (6)1.5德国著名城市或地名德汉对照 (7)2.代词 (8)2.1 Deklination ( 变格) (8)2.2人称代词 (9)3．形容词变位 (9)3.1形容词弱变化 (9)3.2 形容词混合变化 (10)3.3 形容词强变化 (10)3.4 形容词特殊变位 (11)4．介词 (12)4.1 常用介词 (12)5．动词 (12)5.1 不规则变化动词变化 (12)5.2带固定介词的动词 (12)6．从句 (15)7．并列连词（不占位连词） (17)8．不定式结构 (17)9．分词 (18)10．虚拟式 (20)11．过去式 (24)12．比较级最高级 (25)13．被动式 (27)1·名词1.1 名词词性一般规律总结本文总结了德语词汇中名词结尾词的规则，让我们可以巧妙的记住名词词性。
阳性单词一般有以下结尾词： -and/ant 如 der praktikant （实习生）-ent 如 der Student （学生）-er 如 der Lehrer （教师）-ich 如 der Teppich （地毯）-ismus 如 der Idealismus （理想主义）-ig 如 Honig （蜂蜜）-ling 如der Schmertterling （蝴蝶）-or 如 der Moderator （缓和剂）-us 如 der Bonus （红利）另外： Tage（天），Monate（月份），Jahreszeiten（季节），der Mittwoch（星期三），der Mai （），der Fruhling（春天）。
中性名词：词尾： -ma das Klima 气候-ment das Fundament 基础-tel das Viertel 四分之一-（t）um das Eigentum 财产-zeug das Spielzeug 玩具加-chen，lein的名词总是被缩小的意思（它们使名词"变小"），且总是中性，der Stuhl-das Stuhlchen（凳子－小凳子）。
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人称代词和名词的变格用法：
①第一格人称代词和带修饰语的名词主要用来做主语和属 类补足语。如： • Ich komme aus China. • Sie ist eine Dozentin an der UIBE.
②第三格人称代词和带修饰语的名词可用来做动词第三格 宾语和介词第三格宾语。已学过的只能接第三格宾语的 动词有： • Das schöne Mädchen hilft dem alten Herrn. • Der kleine Schüler dankt der guten Lehrerin. • Das gute Essen schmeckt dem jungen Kunden. • Die schöne Musik gefällt dem kleinen Kind. • Die interessanten Bücher gehören meiner netten Tante.
die / --- / meine Kinder
2/2：定冠词后、名词前的形容词的第一格、第三格、第四格
第一格(N.)
der alte Herr die schöne Dame das kleine Kind
第三格(D.)
dem alten Herrn der schönen Dame dem kleinen Kind
fahren laufen
er / sie / es gibt ihr sie / Sie gebt
geben lesen
fahren laufen
对不规则动词现在时变位规则表的说明：
①不规则动词变位规则主要有两种：换音（e—i, e—ie） （如所学动词：essen, nehmen, sprechen,helfen, vergessen, sehen, empfehlen ）和变音（a—ä, au—äu） （如所学动词：schlafen, halten, tragen, ein/laden ）。 ②换音和变音只适用于单数第二人称（du）和单数第三 人称（er/sie/es）时，此时变位规则为：换音或变音后 的动词词干﹢词尾； 其余时候变位规则都等同于规则动词的变位规则，即： 动词词干﹢词尾。 ③不规则动词词干以-s, -ß , -ss, -z, -tz结尾时，同样需要在 动词的单数第二人称（du）变位时将-st中的s去掉而只 加-t（如所学动词essen, vergessen）。
3、动词 有关动词的语法有以下几条： • 3/1: 动词的现在时变位（特殊、规 则、不规则）和用法 • 3/2: 情态动词的变位和用法
3/1/1: 特殊动词sein的现在时变位
3、现在时动词变位sein（动词“是”的不定 ich式或说原形）的现在时变位具体情况如下 bin eine Lehrerin. ：
③第四格人称代词和带修饰语的名词做直接宾语。 已学过的接第四格直接宾语的动词有很多，如： • Er besichtige eine Wohnung. • Ich rufe dich heute Nachmittag an. • Sie suche einen Brieffreund. • Er betrachtet das neue Zimmer. • Ich miete eine Wohnung . • Er stellt seinen Laptop auf den Schreibtisch. • Sie legt ihren Koffer unter das Bett. • Ich nehme einen Kuchen als Nachtisch. • Er nimmt ein Taxi.
3/2/1：情态动词的现在时变位(1)
mögen（想 möchten（想 wollen（想要 、要、愿） 、要、愿） ；愿意） ich
mag
möchte
will
du
er / sie / es
magst mag mögen
mögt
möchtest möchte möchten
möchtet
willst will wollen
tanzen tanze tanzt tanzen tanzt tanzen
arbeitest tanzt
er / sie / es macht
对规则动词现在时变位规则表的说明：
①表格中第一行是动词不定式，或又称动词原形。 其中，用红色粗体标出的是动词词干。 ②从第二行开始，动词原形下面的是动词的不同人 称和数对应的动词变位形式，其基本规则是： 动词词干﹢词尾。 ③当动词词干以-t, -d, -ffn, -chn, -gn结尾时，为了便 于发音，要在词尾-st和-t之前加字母-e. ④当动词词干以-s, -ß , -ss, -z, -tz结尾时，则需要在 动词的单数第二人称（du）变位时将-st中的s去 掉而只加-t。
darf darfst darf
muss musst muss
soll sollst soll
2/1、名词及冠词、物主代词的第一、第三、第四格
第一格(N.)
der / ein / mein Herr
第三格(D.)
dem / einem / meinem Herrn
第四格(A.)
den / einen / meinen Herrn die / eine / meine Dame das / ein / mein Kind die / ---/ meine Herren die / --- / meine Damen
Ü bung 3: 用正确的形容词填空 • Die _____ Kette gehört meiner Schwester. （schön） • Das ______ Kind isst sehr viel. (dick) • Möchtest du morgen den ______ Freund besuchen? (neu) • Die _____ Damen wollen morgen Abend tanzen. (jung) • Das _____ Zimmer gefällt mir sehr. (klein) • Der _____ Mann geht zu schnell. (groß)
第四格(A.)
den alten Herrn die schöne Dame das kleine Kind die alten Herren die schönen Damen die kleinen Kinder
die alten Herren
den alten Herren
die schönen Damen den schönen Damen die kleinen Kinder den kleinen Kindern
Geld.
Autos. eine Familie.
3/1/2: 规则动词现在时变位
machen ich du wir ihr sie / Sie mache machst machen macht machen
arbeiten arbeite arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten
Ü bungen2:用正确的物主代词回答填空 1. Das ist ___ Kaffee. （您的） 2. Das ist ___ Lehrer. （我的） 3. Er legt ___ Koffer unter das Bett. （他的） 4. Das Bild gefällt ____ Onkel. （它的） 5. Das Buch gehört ____ Mutter. （她的） 6. Schmeckt das Essen____ Kunden? （我们的） 7. Ich möchte ____ Freunden danken. （你们的） 8. Sie besuchen morgen ____ Eltern. （他们的） 9. Fährst du morgen ____ Auto?（你的）
die / eine / meine der / einer / meiner Dame Dame das / ein / mein Kind die / --- / meine Herren die / --- / meine Damen die / --- / meine Kinder dem / einem /meinem Kind den / ---/ meinen Herren den / ---/ meinen Damen den / ---/ meinen Kindern
3/1/3：不规则动词现在时变位
换音：e--i，e--ie 变音：a--ä，au--äu
ich du wir
geben lesen gebe lese gibst liest liest lest
geben lesen
fahren laufen fahre laufe fährst läufst fährt fahrt läuft lauft
Wiederholung
复习安排
复习以按词性归纳和总结语法现象为主线，以巩固和加 强听、说、读、写能力为最终目的。 复习主要分为以下版块：
1. 人称代词 2. 名词及其修饰语 3. 动词 4. 介词 5. 数字和时间 6. 疑问词
1、人称代词的第一、第三、第四格
第一格(N.) 我/ich 你/du 他/er 她/sie 它/es 我们/wir 你们/ihr 您、您几位/Sie 他们/sie 第三格(D.) mir dir ihm ihr ihm uns euch Ihnen ihnen 第四格(A.) mich dich ihn sie es uns euch Sie sie
3、现在时动词变位sein（动词“是”的不定 ich式或说原形）的现在时变位具体情况如下 habe einen Bruder. ：
人称代词 变位形式
其他成分
du
hast