2、《长征组歌》两首

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《长征组歌》两首

《长征组歌》两首

写一写
通过对长征的了解和学 习,你有什么收获呢?有人 说,实现中华民族的伟大复 兴是一次新的长征,你对这 句话又是如何理解?课外写 一篇心得笔记。
“压”:写敌军来势汹汹;
“弃”、“丢”:写敌人狼狈不堪, 前后对比鲜明;
“出”“飞”“临”“逼”“赶”“ 袭”,写红军作战机动灵活,“毛主 席用兵真如神”。

第七曲 到吴起镇 (齐唱与二部唱) 锣鼓响,秧歌起。黄河唱,长城喜。 腊子口上降神兵,百丈悬崖当云梯。 六盘山上红旗展,势如破竹扫敌骑。 陕甘军民传喜讯,征师胜利到吴起。 南北兄弟手携手,扩大前进根据地。

第八曲 祝 捷 (领唱与合唱) 大雪飞,洗征尘。敌进犯,送礼品。 长途跋涉足未稳,敌人围攻形势紧。 毛主席战场来指挥,全军振奋杀敌人。 直罗满山炮声急,万余敌兵一网尽。 活捉了敌酋牛师长,军民凯歌高入云。 胜利完成奠基礼,军民凯歌高入云。

第五曲 飞越大渡河 水湍急,山峭耸。雄关险,豺狼凶。 健儿巧渡金沙江,兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇,踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四,猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风,勇士万代留英明。

第六曲 过雪山草地 (男高音领唱与合唱) 雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。 红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦,革命理想高于天。

第二曲 突破封锁线 (二部合唱与轮唱) 路迢迢,秋风凉。敌重重,军情忙。 红军夜渡于都河,跨过五岭抢湘江。 三十昼夜飞行军,突破四道封锁墙。 不怕流血不怕苦,前仆后继杀虎狼。 全军想念毛主席,迷雾途中盼太阳。

第三曲 遵义会议放光辉 苗岭秀,旭日升,百鸟啼,报新春。 遵义会议放光辉,全党全军齐欢庆。 万众欢呼毛主席,马列路线指航程。 雄师刀坝告大捷,工农踊跃当红军。 英明领袖来掌舵,革命磅礴向前进!

《长征组歌两首》

《长征组歌两首》

◇人们说,实现中华民族的伟大复兴是一次新的长 征,你对这话怎么理解?当前应怎样发扬长征精神呢? [明确]: 一是处于历史转折时期;二是气势宏伟壮丽; 三是任重道远;四是影响深广。 当前应怎样发扬长征精神,可以从大处着眼, 面对强敌时,必须发扬长征精神,审时度势,正确 决策,一往无前。
四渡赤水出奇兵
这首歌词综合运用了多种修辞 手法表现主题,你能做点分析吗?
(体会修辞方法的作用。)
“雪山低头迎远客 ,草毯泥毡扎营盘。” (用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受, 使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。) “风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。”
(对偶,过雪山草地时天气变化无常,红军战士 穿着单衣,粮袋中已粒米皆无,许多战士饥寒交迫 牺牲在行军途中,但是,一个“更”字,一个“越” 字,再次突出了红军“不怕难”的精神。)
1、歌词《过雪山草地》的中心句是哪一句?为什么? 官兵一致同甘苦,革命理想高于天。 [答]:_____________________________________。
2、为什么说红军“都是钢铁汉”“千锤百炼不怕难”? 因为红军官兵同甘共苦,充满革命理想,也 [答]:_____________________________________。 点明了红军过雪山草地无往而不胜的根本原因。 3、结合全诗,说说“雪皑皑,野茫茫,高原寒, 炊 断粮”一句描写了怎样的景象,其作用是什么? [答]:_____________________________________ 景象(略),作用:渲染自然环境恶劣、红 ______________________________________。 军饥寒交迫、严重的生存危机。
过雪山草地
---长征组歌
雪皑皑(á i,洁白的样子,多形容霜雪), 野茫茫(没有边际看不清楚),高原寒, 炊(烧火煮熟食物)断粮。 红军都是钢铁汉, 千锤百炼(这里比喻多次斗争和考验)不怕难。 雪山低头迎远客 草毯(tǎn,毯子)泥毡扎营盘(即扎营,军队安 营驻扎。扎,驻扎。) 风雨侵衣骨更硬, 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦, 革命理想高于天。

八年级语文上册(SJ)3.学案2.《长征组歌》两首

八年级语文上册(SJ)3.学案2.《长征组歌》两首

二《长征组歌》两首考点1字音字形易错音:压黔.境(qián) 皑.皑(ái)袭.金沙(xí)重.飞渡(chóng)草毯.(tǎn)易错字:压黔.境皑.皑千锤.百炼.泥毡.考点2词义理解调虎离山:比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。

【千锤百炼—千磨万击】前者比喻多次的斗争和考验,也比喻对诗文等做多次的精细修改;后者指多次的折磨、打击。

考点3品味修辞这两首歌词都恰当运用了多种修辞手法,请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。

示例:“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人”把军民关系比喻为鱼水关系,说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。

“雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘”用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受,使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。

考点4炼字品析说说下面歌词中加点词语的表达效果。

1.敌重.兵,压.黔境。

“重”和“压”形象地写出了敌军装备精良,气势汹汹地逼近“黔境”之情状。

2.敌人弃.甲丢.烟枪。

“弃”和“丢”鲜明、生动地刻画出国民党反动派措手不及、惊慌失措、狼狈不堪的丑态。

3.风雨侵衣骨更.硬,野菜充饥志越.坚。

一个“更”字,一个“越”字,再次凸显了红军“不怕难”的精神。

基础积累1.下列各项中加点字的注音有误的一项是()A.压黔.境(qián)袭.击(xí)凯.旋(kǎi)B.重.飞渡(chóng)皑.皑(ǎi)调.虎离山(diào)C.炊.断粮(chuī)草毯.(tǎn)泥毡.(zhān)D.横.断山(héng)侵.衣(qīn)乘.胜(chéng)2.下列各项中朗读节奏划分不当的一项是()A.四渡/赤水出/奇兵B.战士/双脚/走天下C.兵临贵阳/逼昆明D.革命理想/高于天3.指出下列句子所用的修辞手法。

(1)天如火,水似银。

()(2)雪山低头迎远客。

()(3)风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。

《长征组歌》两首

《长征组歌》两首

作者简介
萧(肖)华(1916—1985),中国人民解放军高级将领。参 加过土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争。中华人民 共和国成立后,历任空军政委、总政治部副主任等职。1955 年被授予上将军衔。肖华谱写的《长征组歌》被评为二十世 纪华人经典音乐作品之一。
课文简析
《长征组歌》,1965年为纪念红军长征胜利30 周年而作,北京军区战友歌舞团当年首演于 北京。
四渡赤水出奇兵
过雪山草地
《四渡赤水出奇兵》这首领唱合唱曲目采用云 南民歌的音调,赞扬毛主席用兵如神,表现 红军战士在艰难环境中的乐观自豪情绪。
《过雪山草地》这首由男高音领唱的混合四部 合唱曲,它的音乐可分为两部分,第一部分 音调较为低沉,具有描绘性质;第二部分慷 慨激昂,音调上扬,抒发了红军官兵的革命 豪情。
《长征组歌》由十个乐章组成: 1.告别(混声合唱) 2.突破封锁线(二部合唱与轮唱) 3.遵义会议放光辉(女声二重唱、女声伴唱与混声合唱) 4.四渡赤水出奇兵(领唱与合唱) 5.飞渡大渡河(混声合唱) 6.过雪山草地(男高音领唱与合唱) 7.到吴起镇(齐唱与二部合唱) 8.祝捷(领唱与合唱) 9.报喜(领唱与合唱) 10.大会师(混声合唱)

《长征》组歌0

《长征》组歌0
赤水:赤水河 重兵:力量雄厚的军队 压:逼近 境:边境 天险:天然的险要地方 弃甲:丢盔弃甲 烟枪:吸食鸦片烟的用具
Hale Waihona Puke 文章结构 1.四渡赤水出奇兵 (1—6): 写红军行军的艰难和军民鱼水 深情。 (7—18): 写红军四渡赤水,进行了一场
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出色的运动战,赞扬毛主席用 兵如神。
读歌词,说说红军面临的困境有哪些?
①严酷的自然环境 横断山,路难行,天如火,水似银。 ②国民党军的围追堵截 敌重兵,压黔境。
读歌词,说说红军赤水之战取得成功的原因?
①沿途人民群众的支持和拥戴,有群众基础 亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。 ②红军战士的艰苦战斗,英勇无畏 战士双脚走天下 ③毛主席用兵如神 乌江天险重飞渡,……调虎离山袭金沙。
整首歌曲,想表达的一个中心是什么? 哪句歌词能够代表这个中心?
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中心:赞扬毛主席用兵如神 歌词:毛主席用兵真如神
重点语句分析
四渡赤水
1.横断山,路难行…… “路 难 行”
强调了横断山的通行困难,以此映 衬出红军战士不怕艰难、双脚走天 下的大无畏精神。
出现了两次,作者借助这种反复的 修辞手法,加强了作品的感染力。 “天如火来水似银”
过雪山草地
全诗可分三层: 第一层(前4行):写红军过雪山草地时 的困难处境。 第二层(5~10行):歌颂红军战士。 第三层(11~12行):点出红军战士战胜 困难的原因。
读歌词,说说红军面临的困境有哪些?
①自然环境恶劣 雪皑皑,野茫茫,高原寒 ②生存危机严重 吹断粮、野菜充饥 ③天气条件恶劣 风雨侵衣
《长征组歌》两首
萧华 四渡赤水出奇兵 过雪山草地
教学目标
知识:学习高度概括的诗歌语言,体会词

苏教版八年级语文上册《一单元 长征之歌 二.《长征组歌》两首》研讨课教案_9

苏教版八年级语文上册《一单元 长征之歌  二.《长征组歌》两首》研讨课教案_9

《长征组歌》教案复备栏(一课时)【教学目标】1.准确朗读课文,把握两首诗的主旨2.学习用词准确生动的特点,体会红军战士的革命豪情3.牢记红军战士的丰功伟绩,实现中华民族的伟大复兴【教学重点】学习用词准确生动的特点,体会红军战士的革命豪情【教学难点】学习用词准确生动的特点,体会红军战士的革命豪情【教学媒体】多媒体【教学进程】一、温故知新,导入新课找学生背诵《七律长征》导入到新课二、预习成果展示。

(独学——群学)检查自主预习情况学生分组展示,一组展示,其他组补充或纠正:1.我积累的词语。

小组课前将认为重要或易出错的字写在黑板上,课上小组展示2.我来读(唱)歌。

形式自选,可以单人读(唱)、男女生合作读(唱)、齐读(唱)。

要求:读出节奏,读准重音,读出情感。

3.我来给两首歌划分段落《四渡赤水出奇兵》第一部分(第1—5行),表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。

第二部分(第6—17行),表现中央红军四渡赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场出色的运动战,赞扬毛主席用兵如神。

这一部分分两层。

第一层(6——9行),描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。

第二层(10—17行),展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面,赞扬毛主席用兵如神。

歌词的中心句是最后一句,“毛主席用兵真如神”一句水到渠成,画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。

《过雪山草地》第一部分(1—4行),描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。

第二部分(5—12行),描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志,表现了红军战士力量的源泉。

三、合作探究,感悟精神(小组合作讨论)1.你认为两首歌的中心句是哪一句?能谈谈你的理由吗?明确:《四渡赤水出奇兵》中心句是歌词的最后一句“毛主席用兵真如神”;理由:在路途难行,敌军重兵围困下,依靠毛主席的正确指挥,演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳,佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的话剧。

《长征组歌》两首


在川西北地区建立革命根据地。 1935年1月29西渡赤水 云南扎西,遇重兵围 堵,放弃北渡。 2月18日东渡赤水 小部引温水,主力占桐梓、 娄山关、遵义城,遵义地区作战,击溃和歼灭两 个师八个团,俘三千人。长征以来第一个大胜仗。 后遇敌南北夹击,再次西进。 3月16日西渡赤水 川南古蔺。 3月21日东渡赤水 小部牵制,主力向南二渡 乌江,将几十万敌军甩在江北。 后果:佯攻息烽,兵临贵阳,进军云南,威逼昆 明,巧渡金沙,摆脱了数十万国民党军的围追堵 截,取得了战略转移中决定性的胜利。
过雪山草地
听《过雪山草地》 歌曲,说说你的想 法。
感知歌词内容
第一部分(1—4行),描写红军
过雪山草地时遇到的极大困难。 第二部分(5—12行),描写红 军战天斗地、以野菜充饥的顽强 斗志,表现了红军战士力量的源 泉。
议议歌词的艺术手法
①“红军都是钢铁汉,千锤百炼不
怕难。”用 手法突出了红军敢 夸张 于战胜一切困难的英雄气概。 ②“雪山低头迎远客”,(不直接 说红军战士把高耸的雪山踩在脚底 下,)“低头”、“迎”把雪山 拟人 化,写出红军不畏艰难、豪迈乐观 的气概和征服雪山的喜悦之情。
品一品 你认为歌曲中哪些词语 把雪山拟人化,写出红军的可敬可爱, 写出红军的豪迈气概; 把“草地沼泽”说成“草毯泥 毡”,突出红军“不怕难”的革命乐 观主义精神。
课文选取的两首诗歌 涉及了四渡赤水和过雪山 草地两个具体事件,你还 能说出一两个体现红军战 士革命英雄主义精神的事 件吗?
③“草毯泥毡扎营盘”,
“毯”、 “毡”用 精练生动地展现了过草 比喻 地时艰难困苦的情景,突出了红军 在恶劣环境中的革命乐观主义精神 和“不怕难”的钢铁意志。 ④“风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志 越坚。” 用 充分表现了红军饥 对偶 寒交迫的处境,一个“更”字,一 个“越”字,再次突现了红军“不 怕难”的精神。

长征组歌两首萧华


说一说
❖ 《过雪山草地》中的“迎”字,把雪山 拟人化,写出红军的可亲可爱,写出红 军的豪迈气概;把“草地沼泽”说成 “草毯泥毡”突出红军“不怕难”的革 命乐观主义精神。
写一写
通过对长征的了解和学 习,你有什么收获呢?
人们说,改革开放是一次新长 征,你对这话怎么理解?当前 应怎样发扬长征精神呢?课后
写一篇读书心得。
想一想
这首歌曲主要是表现什么样的主 题?说说你的理由。
过雪山草地
歌词内容
❖ 第一部分(1—4行),描写红军过雪山草地 时遇到的极大困难。
❖ 第二部分(5—12行),描写红军战天斗地、 以野菜充饥的顽强斗志,表现了红军战士力 量的源泉。
品味语言,体会修辞方法的作用。
❖ “雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。” ❖ 用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感
受,使红军战士不怕难的精神跃然纸上。 ❖ “风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。”
❖ 过雪山草地时天气变化无常,红军战士穿着 单衣,粮袋中已粒米皆无,许多战士饥寒交 迫牺牲在行军途中,但是,一个“更”字, 一个“越“字,再次突现了红军不怕难的精 神。
品一品
❖你认为这首歌曲中哪些词语用得 比较好,说说你的看法。
《长征组歌》两首
萧华
四渡赤水出奇兵
歌词内容
❖ 第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分(第1—5行),表现红军在横断山 脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深 情。
❖ 第二部分(第6—17行),表现中央红军四渡 赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场 出色的运动战,赞扬毛主席用兵如神。
❖ 歌词的中心句是最后一句,“毛主席用兵真 如神”一句水到渠成,画龙点睛地盛赞了毛 主席用兵如神的军事艺术。
品味语言

长征组歌两首教案

《长征组歌两首》教案一、教学目标1. 让学生了解长征组歌的背景,感受革命先烈的英勇事迹,培养学生的爱国情怀。

2. 通过学唱《长征组歌》,提高学生的音乐素养,增强音乐鉴赏能力。

3. 引导学生深入理解歌词内容,感悟长征精神,传承红色文化。

二、教学内容1. 长征组歌的背景介绍2. 学唱《长征组歌》两首:分别是《突破封锁线》和《四渡赤水》三、教学重点与难点1. 重点:了解长征组歌的背景,学唱《长征组歌》两首,感悟长征精神。

2. 难点:准确理解歌词内容,把握歌曲的节奏与情感。

四、教学方法1. 讲授法:讲解长征组歌的背景,分析歌词含义。

2. 示范法:教师示范唱,学生跟随学唱。

3. 互动法:分组讨论,分享学习心得。

4. 实践法:学生分组演唱,教师点评指导。

五、教学步骤1. 导入新课:介绍长征组歌的背景,引导学生了解长征历史。

2. 学习歌词:分析《突破封锁线》和《四渡赤水》的歌词,讲解歌词中的历史事件。

3. 学唱歌曲:教师示范唱,学生跟随学唱,注意歌曲的节奏与情感表达。

4. 小组讨论:分组讨论歌曲中的意象,分享学习心得。

5. 实践活动:学生分组演唱,教师点评指导。

6. 总结课堂:回顾本节课的学习内容,强调长征精神的传承。

7. 布置作业:让学生回家后向家人分享所学歌曲,了解长征故事。

六、教学延伸1. 组织学生参观长征纪念馆或红色教育基地,加深对长征历史的了解。

2. 开展长征主题的绘画、写作、演讲等活动,让学生多种方式感悟长征精神。

七、教学评价1. 学生能够准确地唱出《长征组歌》两首,理解歌词的含义。

2. 学生能够简要描述长征的历史背景,以及歌曲中所体现的长征精神。

3. 学生通过实践活动,展现出对长征精神的传承与发扬。

八、教学资源1. 长征组歌乐谱及相关资料。

2. 长征历史图片、视频等教育资源。

3. 音响设备、投影仪等教学设备。

九、教学时间1. 课时安排:本节课计划用2课时完成。

2. 课堂活动时间分配:讲解长征组歌背景及歌词分析(30分钟),学唱歌曲(40分钟),小组讨论与实践活动(20分钟),总结课堂及布置作业(10分钟)。

二、《长征组歌》两首


创作背景
这部大型声乐作品,采用领唱、 这部大型声乐作品,采用领唱、 重唱、齐唱、 重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形 式,融汇长征沿途各地民间音乐和 工农红军歌曲而加以发展, 工农红军歌曲而加以发展,艺术地 再现了红军长征途中若干重大历史 事件, 事件,构成一部宏伟壮丽的英雄史 诗,塑造了中国工农红军的光辉形 象,热情讴歌了中国共产党和人民 军队的伟大胜利。 军队的伟大胜利。
品一品 你认为歌曲中哪些词语用得比 较好?说说你的看法。 较好?说说你的看法。
《过雪山草地》中的“迎”字,把雪 过雪山草地》中的“ 山拟人化,写出红军的可亲可爱, 山拟人化,写出红军的可亲可爱,写 出红军不怕难的豪迈气概; 出红军不怕难的豪迈气概;把“草地 沼泽”说成“草毯泥毡” 沼泽”说成“草毯泥毡”突出红军 不怕难”的革命乐观主义精神。 “不怕难”的革命乐观主义精神。
《过雪山草地》 过雪山草地》
红 军 翻 越 的 大 雪 山
红军走过的水草地
朗读课文,纠正读音:
欣赏歌曲、 欣赏歌曲、研读诗歌
1.找出这两首歌词的中心句,明确歌词主 找出这两首歌词的中心句, 找出这两首歌词的中心句 题。 2.请根据你的理解把这两首歌词划分层次, 请根据你的理解把这两首歌词划分层次 请根据你的理解把这两首歌词划分层次, 并归纳层意。 并归纳层意。 3. 两首歌曲用词非常准确生动,请你找 两首歌曲用词非常准确生动, 出一些用得好的动词,分析其作用或妙处。 出一些用得好的动词,分析其作用或妙处。 4.两首歌词都恰当运用了多种修辞手法, 两首歌词都恰当运用了多种修辞手法, 两首歌词都恰当运用了多种修辞手法 请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。
《过雪山草地》: 过雪山草地》 描写了红军战士在百困交加的情况下﹐ 描写了红军战士在百困交加的情况下﹐ 翻越雪山﹑穿过草地的惊世壮举﹐ 翻越雪山﹑穿过草地的惊世壮举﹐表现 了红军的革命乐观主义精神和坚定的共 产主义信念。 产主义信念。
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2、《长征组歌》两首教学目标:1、感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。

2、学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。

3、感悟长征精神在新时期的意义。

教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。

语言高度概括、用词准确生动。

课前预习:收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。

教学过程:一. 字词检测:音:黔皑皑毡炊chuī 毯tǎn 侵qīn似sì 水似银似乎重chóng 重飞渡shì 似的zhòng 重兵扎zhā 扎营盘乘chéng 乘机,乘人之危zā 包扎shèng 千乘之国行háng 行情,欺行霸市奇qí奇怪xíng 行囊,行云流水jī 奇数解jiè 解送jiě 解嘲xiè 跑马卖解形:渴解渴渴求渴望饥充饥饥饿饥荒喝喝水喝彩肌肌肤肌肉肌体皑皑皑袭袭击铠铠甲垄垄断锤千锤百炼钢钢铁捶捶胸顿足刚刚强义:皑皑奇兵——出乎敌人意料而突然袭击的军队。

重兵——力量雄厚的军队压——逼近境——边境天险——天然的险要地方。

(天堑:天然形成的不可逾越的壕沟。

)弃甲——义同“丢盔弃甲”,形容打了大败仗时的狼狈相。

调虎离山——比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。

茫茫——没有边际看不清楚。

炊——烧火煮熟食物。

千锤百炼——这里比喻多次的斗争和考验。

(千磨万击:多次击打锻炼。

)草毯泥毡——比喻战斗生活艰苦。

扎营盘——即扎营,军队安营驻扎。

扎,驻扎。

营盘,军营。

高于天——于,比。

二. 创作背景组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲,组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。

本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》,1965年为纪念红军长征胜利30周年而作,北京部队战友歌舞团当年首演于北京。

全曲由十个乐章组成:①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。

这部大型声乐作品,采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成,融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展,艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件,构成一部宏伟壮丽的英雄史诗,塑造了中国工农红军的光辉形象,热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。

《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。

《过雪山草地》是长征组歌中的第六曲。

三. 背景资料:1. 毛泽东曾说,四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。

四渡赤水战役,是毛泽东根据情况的变化,指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间,灵活地变换作战方向,调动和迷惑敌人,创造战机,在运动中歼灭了大量国民党军,牢牢地掌握战场的主动权,取得了战略转移中具有决定意义的胜利,这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。

(毛泽东运用一系列的战略战术,取得了一个又一个的胜利:如在“反围剿”战斗中,采用了“诱敌深入,集中兵力,各个击破”“先打弱敌,在运动战中各个歼灭”等战术;在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中运用“调虎离山”之计;“国内革命战争”中,运用“蘑菇战斗”、“运动战”等;“淮海战役”中用“瓮中捉鳖”战术;“辽沈战役”中用了“关门打狗”之计……)2. 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。

这些雪山海拔高,山顶终年白雪覆盖,空气稀薄,气候复杂多变;草地主要指四川松潘的毛尔盖草地,上面泥潭、沼泽遍布,且被草蔓遮盖,极具隐蔽性,一不小心,人畜就可能遭灭顶之灾。

红军长征途中前有杀敌,后有追兵,空中有敌机盘旋,红军指战员连续行军作战,缺少衣食,药品奇缺,许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。

雪山草地,是长征途中最难走的一段道路。

丁甘如(长征时任红三十一军第九师师部测绘员,援西军司令部作战参谋。

后任成都军区司令部副参谋长、顾问。

1961年晋升为少将军衔)诗作:《过雪山草地》万苦艰辛出重围,又入雪山荒原地;饥腹奇寒旦可忍,难捱高原气体稀。

三军肝胆硬如铁,经得狂风暴雨侵;饥寒交迫不挂齿,全靠主义照征程。

神兵飞夺腊子口,会师陕甘挫追敌;日寇深入民族危,为求解放战到底。

《悼战友》三过草地苦难熬,雨夜栖身牛粪房;篝边战友长辞去,别前鞠躬泪含眸。

四. 欣赏歌曲、读懂诗歌1. 欣赏《长征组歌》音像作品2. 教师出示自读问题,学生合作讨论(1)书后练习二——找出这两首歌词的中心句,从而明确歌词的主题学法指点:如何判断歌词的中心句?可从中心句与其他句子内容上的联系,中心句在歌词中的具体位置(一般出现在歌词的结尾处,起画龙点睛的作用),中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用,中心句与《长征组歌》主旨的关系等方面考虑。

〖参考〗《四渡赤水出奇兵》描写一系列战事(在路途难行、敌军重兵围困下,红军依靠毛主席的正确指挥,演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧,彻底摆脱了敌人的围追堵截),意在突出一个“奇”字,赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术,所以最后一句是中心句;《过雪山草地》描写红军(在百困交加的情况下,翻越雪山、穿过草地的)的惊世壮举,意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念,所以最后一句是中心句。

(2)请根据你的理解把这两首歌词划分层次,并归纳层意。

〖参考〗《四渡赤水出奇兵》:第一部分(第1-5行),表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情——因为沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴,是红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。

{ 四渡赤水战役取得胜利,靠的是红军顽强的意志、乐观的精神,靠的是人民的支持帮助,靠的是毛主席的英明领导。

}第二部分(第6-17行),表现中央红军四渡赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场出色的运动战,赞扬毛主席用兵如神。

这一部分分两层。

第一层(6-9行),描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。

(路难行是恶劣的自然环境,敌人的重兵重重封锁,是红军战士们面临的更大困难。

)第二层(10-17行),展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面,赞扬毛主席用兵如神。

“战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵”总述了四渡赤水河战役中红军巧妙运动、出奇制胜。

以下五句基本按照战斗的先后顺序来写。

(毛泽东指挥红军四次渡过赤水河,牵着敌人鼻子走,调动敌人的兵力出云南,为红军北上摆脱敌人的围追堵截,因为用兵出神入化,所以说出奇兵。

“乌江天险重飞渡,兵临昆明逼贵阳”这两句分别讲的是中央红军第二次渡过乌江的故事和声东击西佯攻贵阳又转向昆明进发从而牵动敌人的大批兵力让敌人疲于奔命的故事。

这正是毛泽东声东击西战略的具体实施。

)《过雪山草地》:第一部分(1—4行),描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。

第二部分(5—12行),描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志,并且由表及里,揭示了红军战士力量的源泉——同甘共苦、充满理想。

五、研读歌曲,赏析亮点1、《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动,请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词,分析其作用或妙处。

〖参考〗“压”写敌军来势汹汹,“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃,前后对比鲜明,反衬我军的神勇;“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活,“毛主席用兵真如神”;“走”古义是跑,这里既说明红军徒步长征的艰难,又写出红军运动的快捷;“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。

2、两首歌词都恰当运用了多种修辞手法,请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。

〖参考〗《四渡赤水出奇兵》:①“横断山,路难行,天如火来水似银。

”用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。

②“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。

”把军民关系比作鱼水关系,说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。

③反复吟唱“横断山,路难行”,强调突出红军行军的艰难。

《过雪山草地》:①“红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。

”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。

②“雪山低头迎远客”,(不直接说红军战士把高耸的雪山踩在脚底下,)“低头”、“迎”把雪山拟人化,写出红军不畏艰难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。

③“草毯泥毡扎营盘”,“毯”、“毡”用比喻精练生动地展现了过草地时艰难困苦的情景,突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志。

④“风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。

” 用对偶充分表现了红军饥寒交迫的处境,一个“更”字,一个“越”字,再次突现了红军“不怕难”的精神。

六、比较感知这两首歌词有异曲同工之美,说一说它们在写法上有哪些共同特点?〖参考〗①都通过中心句直接表达主题;②均由两部分组成,都对红军所遇的困难作了描绘,以此衬托红军将士的高贵品质;③句式都长短交错,整齐中略有变化:都以七言为主,整齐的句式、和谐的韵脚,表现了一种壮阔的场面、宏大的气势,表现了红军从容不迫、英勇无畏的精神和乐观豪迈的情怀;都用整齐集中的三言句描绘红军所处的险恶处境,渲染了一种紧张、激烈或庄严、残酷的气氛,对红军起到了烘托作用。

[不同:《过雪山草地》主要是表现自然环境的恶劣,红军饥寒交迫、生存危机之严重;《四渡赤水出奇兵》中则既表现了自然环境的恶劣,也写了敌军的凶猛攻击。

]我们也读了很多有关长征的故事,请你思考一下:故事与歌词在语言表现形式上有什么不同?〖参考〗故事需有完整情节,以叙事、描写为主要表达方式,叙事生动具体,篇幅长;诗歌语言凝练,重在抒情。

七、情感迁移1. 这一课的学习对我们的启发:学习革命前辈优良传统,珍惜今天的幸福生活,培养战胜各种困难的意志品质。

2. 书后练习三(说改革开放是一次新长征,可以从以下几个方面来理解:一是处于历史转折时期,二是气势宏伟壮丽,三是任重道远,四是影响深广〖改革开放跟长征一样都是处在历史转折时期,同样是气势宏伟,影响深广,新的长征路比几十年前的长征更曲折、更艰难,这是一场没有硝烟的战争,在这场战争中只有发扬长征精神,才能取得最终的胜利〗或〖改革开放是一个全新的事业,是一次新的“长征”,它没有现成的经验和模式可依,需要我们一步一个脚印地实实在在地努力奋斗开创未来。

同时,在改革开放过程中,一定会遇到许多困难挫折,才会真正实现人民的富裕、国家的富强、民族的振兴〗。

当前应怎样发扬长征精神,可以从大处着眼,面对强敌时,必须发扬长征精神,审时度势,正确决策,一往无前,也可以联系本地经济文化建设来谈,还可以联系本人实际来谈体会。

〖在改革开放过程中,我们应当发扬艰苦奋斗、忘我牺牲、不怕困难、勇往直前的革命精神,始终依靠全体人民的聪明才智,以人民群众的最根本利益为重,发扬齐心协力、同甘共苦的革命乐观主义精神,发扬长征的优良传统,去开创美好幸福的明天。

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