关键岗位”备岗“人才培养与考核方案
公司关键岗位后备人才开发培养方案
公司关键岗位后备人才开发培养方案概述在当今竞争激烈的商业环境中，公司需要不断培养和发展关键岗位的后备人才，以确保公司在面临人员流动或业务变化时能够顺利过渡。
本文将分析关键岗位后备人才开发培养的必要性，并提出一个包括培养目标、培养路径和培养方法的方案。
引言关键岗位后备人才是指已经被认可和识别为具备在公司关键岗位上出色表现的潜在人才。
他们不仅在关键岗位上表现出色，还具备适应不同业务场景和不同管理的潜力。
因此，培养关键岗位后备人才是公司的一个重要任务。
培养目标1.提升管理能力：将关键岗位后备人才培养成为具备领导能力和团队管理能力的人才。
2.培养跨部门合作能力：培养关键岗位后备人才具备跨部门协作和项目管理的能力，使其能够更好地应对日益复杂的业务环境。
3.建立挑战意识和创新精神：激发关键岗位后备人才的挑战意识和创新精神，培养其解决问题和推动变革的能力。
培养路径1.岗位轮岗：将关键岗位后备人才在相关岗位之间轮岗，以拓宽其业务视野和经验，提升其业务能力。
2.跨部门培养：安排关键岗位后备人才在不同部门进行实习，了解公司各个部门的运作和业务，加强跨部门合作能力。
3.项目管理培训：为关键岗位后备人才提供项目管理培训，培养其团队协调和项目推进的能力。
4.外部学习机会：鼓励关键岗位后备人才参加外部的专业培训和行业交流活动，提升其专业知识和行业认知。
培养方法1.提供导师制度：为每位关键岗位后备人才分配一位导师，指导他们在成长中遇到的问题和挑战。
2.定期评估和反馈：定期评估关键岗位后备人才的发展情况，并提供及时反馈和指导。
3.建立培养激励机制：为关键岗位后备人才设立目标和奖励，激励他们在培养过程中有所突破和进步。
4.培养交流平台：定期组织关键岗位后备人才之间的交流活动，分享经验和学习心得。
5.项目驱动的学习：将培养重点放在实际项目上，通过项目驱动的学习提升关键岗位后备人才的综合能力。
结论通过制定关键岗位后备人才开发培养方案，公司可以培养和发展出具备领导能力、跨部门合作能力和创新精神的人才。
关键岗位后备人才培养方案
关键岗位后备人才培养方案关键岗位后备人才培养方案是指为了满足企业关键岗位的需求，提前选拔、培养和储备人才，以保障企业业务的持续性和稳定性。
关键岗位通常是指对企业运行或核心业务发展至关重要的岗位，如高级管理层、技术专家、销售总监等。
下面是一个包括选拨、培养和储备三个方面的关键岗位后备人才培养方案。
一、选拨1.确定关键岗位：根据企业目标和战略规划，确定关键岗位的数量和类型。
2.制定选拨标准：根据关键岗位的职责和要求，制定相关的选拔标准和能力模型，例如拥有专业知识、技术能力、领导力、沟通能力等。
3.选拔流程：设立选拔流程，包括简历筛选、笔试、面试、能力测试和综合评估等环节，通过对各项测试的分析结果，选择出合格的候选人。
二、培养1.制定培养计划：根据选出的后备人才的实际情况，制定个人培养计划，包括学习课程、培训项目、实习和岗位轮岗等。
2.导师制度：为每位后备人才配备专业的导师，进行定期的指导和辅导，提供实践经验和行业内的秘诀，以加速其发展和提高其能力。
3.培训项目：为后备人才提供必要的培训项目，包括基础知识的学习、专业技能的培养、沟通和领导力的提升等，扩展其知识面和能力范围。
4.实习和轮岗：安排后备人才在各个关键岗位进行实习和轮岗，使其全面了解企业的运营和管理模式，增强实际操作能力和团队合作精神。
三、储备1.储备激励：制定储备人才激励政策，包括薪资待遇、晋升机会和职业发展规划等，以保持其积极性和忠诚度，同时激励其他员工努力工作。
2.建立储备池：建立后备人才储备池，为关键岗位的变动和突发情况提供及时的替补人选，确保岗位的平稳过渡。
3.定期评估：定期对储备人才的培养效果和潜力进行评估，包括能力发展、工作表现、反馈意见等，为其制定个性化的职业发展规划。
通过以上的关键岗位后备人才培养方案，企业能够在岗位空缺或变动时，快速调动合适的人员填补岗位，确保关键岗位的正常运营，同时也能够为员工提供发展的机会和激励，提高员工的忠诚度和积极性。
关键岗位人才储备与培养方案
太原智海集团有限公司关键岗位人才储备与培养方案人力文化部2006．12．18关键岗位人才储备与培养方案为了解决集团发展中的后备人才问题，特制订人才储备与培养方案。
一、人才储备的目的集团中高层管理人员、队站长（车间主任）、高级专业技术人才、重要岗位人员。
经过一至两年的努力，形成集团门类齐全、配置合理，管理人员与专业技术人员相结合的人才团队。
二、人才储备的方法三、储备岗位的选择根据集团的实际情况，从企业稳定的大局出发，对储备岗位选择限定在下列范围：1、流动性大的重要岗位；2、现在岗人员年龄偏大、学历过低的岗位；3、现在岗人员管理能力、专业技术能力不适应的岗位；4、面对变革长时间心理抵触、适应力差、学习力差，掉队人员；5、稀缺的高级专业技术岗位。
四、人才储备的职责划分人才储备是确保企业长期稳定发展的战略性措施，是各级管理人员的首要职责之一。
集团对储备工作实行直接上级负责制。
具体职责划分是：补员。
人力文化部储备职责：人力文化部是人才储备的归口管理部门，主要负责储备政策的制定，人才储备的统一组织实施，储备档案的建立，储备人才的业绩跟踪，储备人才的招聘，培养措施的组织实施，配合各副总对储备对象进行选择、培养、鉴定、淘汰、补员。
五、储备标准1、高层：符合岗位职务说明书任职资格要求。
年龄，30—50岁；学历：最低本科，最佳研究生；八年以上本职务工作经验，业绩突出；有出色的管理才能；认同智海文化；理念先进，知识新颖；有出色的执行力；敢于管理、善于管理；有献身事业的精神与团队精神；善于学习。
2、中层：符合岗位职务说明书任职资格要求。
外部招聘储备要求：年龄25—45岁；学历，最低专科，最佳本科；专业对口；五年以上本职务工作经验，业绩突出；有较强的管理能力；认同智海文化；理念先进，知识新颖；有出色的执行力；敢于管理、善于管理；有献身事业的精神与团队精神；善于学习，有培养价值。
内部储备要求：年龄25—35岁；学历，最低中专，最佳大专或本科；二年以上队站长、车间主任职务工作经验，业绩突出；有较强的管理能力；有出色的执行力；敢于管理、善于管理；有献身事业的精神与团队精神；工作表现突出，善于学习，有培养价值。
关键岗位”备岗“人才培养与考核方案
关键岗位”备岗“人才培养与考核方案一、背景在企业的发展过程中，关键岗位的人员是企业运营的核心力量。
为了应对人员流动、员工离职、岗位空缺等情况，企业需要备岗人才作为关键岗位的替补人员。
备岗人才的培养与考核是企业人力资源管理的重要组成部分，对于保证企业正常运营具有重要意义。
二、备岗人才的培养目标1.提高备岗人员的专业素养和技能水平，使其具备胜任关键岗位工作的能力。
2.培养备岗人员具有自我学习、适应变化的能力，能够及时应对岗位变动和紧急情况。
3.加强备岗人员的团队协作和沟通能力，使其能够与团队成员有效合作。
三、备岗人才的培养方案1.制定备岗人才培养计划，明确培养目标和内容。
2.指定备岗人才的培养导师，负责帮助备岗人才适应新岗位，并进行培训指导。
3.安排备岗人员进行现岗位的岗位交接培训，熟悉并了解现有岗位的职责和工作流程。
4.参与公司内部培训项目，提高备岗人员的专业性和技能水平。
5.安排备岗人员参与跨部门工作，了解公司各个部门的工作流程和职能。
6.组织备岗人员参与项目管理，提高其团队协作和沟通能力。
7.定期评估备岗人员的学习和工作表现，对其进行激励和反馈。
四、备岗人才的考核方案1.制定备岗人才的考核指标，明确衡量备岗人才能力和成果的标准。
2.采用多种考核方法，包括笔试、面试、实操等，综合评估备岗人员的能力和潜力。
3.考核结果与备岗人员培养计划进行对照，确定培养计划的调整和改进措施。
4.对考核合格的备岗人员进行激励，例如奖励、晋升等，激发其积极性和的工作动力。
五、总结与展望备岗人才的培养与考核是企业人力资源管理的重要环节，对于保证企业正常运营具有重要意义。
通过制定备岗人才的培养方案和考核方案，可以提高备岗人员的专业素养和技能水平，并培养其自我学习和团队协作能力。
进一步加强备岗人才的培养和考核工作，将有助于企业提高关键岗位的人员储备和应对人员流动的能力。
关键岗位人才储备与培养方案
关键岗位人才储备与培养方案在一个企业中，关键岗位是指对企业的发展和稳定至关重要的职位。
关键岗位的人才储备与培养是企业人力资源管理的重要组成部分，对于企业的持续发展具有非常重要的作用。
本文将提出一个关键岗位人才储备与培养方案，帮助企业有效地管理和培养关键岗位人才。
一、关键岗位人才储备1.招聘与筛选：企业应该制定明确的招聘与筛选流程，通过广告、招聘网站等渠道吸引和筛选合适的候选人。
此外，可以与各大高校建立长期的合作关系，通过校园招聘、实习生计划等方式吸引优秀人才。
2.综合评估：在筛选的过程中，除了关注候选人的专业技能，还应综合评估其沟通能力、团队协作能力、领导能力等关键能力，确保候选人能适应关键岗位的要求。
3.试用期管理：为了降低招聘风险，企业可以设定一个试用期，对新员工进行全面的考察和评估。
试用期结束后，通过与新员工进行面谈、问卷调查等方式，了解其适应能力和发展潜力，决定是否正式录用。
4.人才库建设：企业要建立一个完善的人才库，将通过筛选但未被录用的候选人纳入其中，并定期更新和评估这些候选人的情况，以备将来可以参与关键岗位竞聘。
二、关键岗位人才培养1.定期培训：对于已经入职的关键岗位员工，企业应该定期组织培训，提升其专业技能和管理能力。
培训内容可以包括企业战略、管理理念、团队建设等方面。
2.轮岗实践：为了提高关键岗位员工的全面能力，可以推行轮岗制度，使员工能够在不同的岗位上学习和实践。
通过轮岗，员工可以更好地理解企业各部门的工作内容和流程，增加团队合作和沟通协调的能力。
3.师徒制度：企业可以建立师徒制度，将有经验的员工指定为新员工的导师，进行实际工作指导和技能传承。
通过师徒制度，新员工可以更快地适应工作环境和工作内容，并从经验丰富的导师中学习到更多实践经验。
4.职业规划：为关键岗位员工制定个人职业发展规划，并为其提供成长和晋升机会。
企业可以通过内部晋升、横向调动和项目经历等方式，为员工提供不同的发展路径和机会。
关键岗位后备人才培养与开发管理方案
关键岗位后备人才培养与开发管理方案一、背景分析随着经济的快速发展和产业结构的调整，企业对关键岗位后备人才的需求越来越迫切。
关键岗位后备人才是指企业重要岗位的补充人员，对于企业的持续发展和业务稳定具有重要意义。
因此，建立一套科学有效的关键岗位后备人才培养与开发管理方案对于企业的发展具有重要意义。
二、目标设定1.建立稳定的关键岗位后备人才储备库，确保关键岗位的人员补充。
2.提升后备人才的综合素质和专业能力，为企业的发展提供有力支持。
3.培养后备人才的管理和领导能力，提高公司的整体管理水平。
三、方案设计方案一：培养计划1.人才储备选拔阶段：（1）建立人才储备库，通过内部选拔、外部引进等方式筛选人才。
（2）设立选拔标准和程序，通过能力测试、面试等多个环节选拔人才。
2.培养计划阶段：（1）对于入选的后备人才，制定个性化的培养计划，根据岗位需要和个人发展定位，确定具体培养内容和时间表。
（2）开展岗位轮岗培训，让后备人才全面了解公司业务和流程，提高综合素质。
（3）组织专业培训，提升后备人才的专业知识和技能。
（4）轮岗实践，将后备人才安排到不同的关键岗位进行实践锻炼。
（5）导师制度，为后备人才指定导师，帮助其进行专业和领导能力的培养。
3.发展计划阶段：（1）定期评估后备人才的发展情况，根据评估结果进行调整和指导。
（2）制定晋升计划，为后备人才提供晋升机会和发展空间。
（3）提供跨部门交流和学习的机会，培养后备人才的综合管理能力。
方案二：激励机制1.薪资激励：对于入选后备人才，给予相应的岗位津贴和奖金，激励其积极性和投入度。
2.晋升机会：为后备人才制定晋升计划，提供晋升机会和发展空间，激励其不断学习和提升能力。
3.学习培训补贴：为后备人才提供学习培训的经费支持，鼓励其参加相关培训和学习活动。
4.荣誉表彰：对于在岗位轮岗实践中表现突出的后备人才进行表彰，并通过内部媒体宣传，提高他们的声望和影响力。
四、方案实施1.建立相关岗位和职责，明确负责人和具体执行人员。
人才培养与绩效考核方案
人才培养与绩效考核方案1. 引言在现代社会中，人才是企业最宝贵的资源之一。
为了实现员工个人发展与企业目标的有机结合，人才培养与绩效考核方案成为了企业管理的重要组成部分。
本文将探讨一个有效的人才培养与绩效考核方案，旨在提高员工能力并激励他们为企业的发展做出贡献。
2. 人才培养方案2.1 岗位分工与职责明确在人才培养方案中，首先要明确每个员工的岗位分工和职责。
通过准确描述员工的职位所需技能和工作任务，可以确保员工在工作中清楚自己的职责，并且对自己的工作有明确的目标和方向。
2.2 培训与发展计划为了提高员工的能力，必须向他们提供适当的培训与发展机会。
根据员工的需要和岗位要求，制定培训计划，包括内部培训、外部培训和职业发展计划等。
通过培训，员工可以不断提升自己的专业知识和技能，为企业的发展做出更大的贡献。
2.3 导师制度为了提供更好的指导和支持，可以引入导师制度。
将有经验的员工指派为新员工的导师，帮助他们适应新环境，提供工作指导和建议。
通过与经验丰富的导师互动，新员工可以更快地融入团队，并借鉴导师的经验和技能。
3. 绩效考核方案3.1 目标设定与沟通绩效考核需要明确具体的工作目标，并与员工进行沟通，确保他们清楚工作目标，知道如何完成任务。
目标应该具体、可量化和可衡量，以便员工能够理解和定期跟踪自己的工作绩效。
3.2 绩效评估方法绩效评估应该采用多种方法，综合考虑员工的工作成果和工作态度等方面。
可以使用360度评估、定期工作评估和自评等方法，以获得全面准确的评估结果。
同时，还要确保评估过程公平公正，并提供反馈和改进建议。
3.3 奖励与激励机制为了激励员工积极工作，需要建立奖励与激励机制。
这可以包括提供薪酬激励、晋升机会、培训和发展机会等。
通过奖励与激励，可以激发员工的工作动力，提高他们的工作绩效，并促进个人与企业目标的一致性。
4. 结论一个有效的人才培养与绩效考核方案是企业成功的关键之一。
通过明确员工的岗位职责，提供培训与发展机会，建立导师制度，制定明确的工作目标和绩效评估方法，以及建立奖励与激励机制，企业可以培养出高素质的人才，提高员工的工作绩效，为企业的长期发展提供强有力的支持。
关键岗位人才储备与培养方案
太原智海集团有限公司关键岗位人才储备与培养方案人力文化部2006．12．18关键岗位人才储备与培养方案为了解决集团发展中的后备人才问题，特制订人才储备与培养方案。
一、人才储备的目的集团中高层管理人员、队站长（车间主任）、高级专业技术人才、重要岗位人员。
经过一至两年的努力，形成集团门类齐全、配置合理，管理人员与专业技术人员相结合的人才团队。
二、人才储备的方法三、储备岗位的选择根据集团的实际情况，从企业稳定的大局出发，对储备岗位选择限定在下列范围：1、流动性大的重要岗位；2、现在岗人员年龄偏大、学历过低的岗位；3、现在岗人员管理能力、专业技术能力不适应的岗位；4、面对变革长时间心理抵触、适应力差、学习力差，掉队人员；5、稀缺的高级专业技术岗位。
四、人才储备的职责划分人才储备是确保企业长期稳定发展的战略性措施，是各级管理人员的首要职责之一。
集团对储备工作实行直接上级负责制。
具体职责划分是：补员。
人力文化部储备职责：人力文化部是人才储备的归口管理部门，主要负责储备政策的制定，人才储备的统一组织实施，储备档案的建立，储备人才的业绩跟踪，储备人才的招聘，培养措施的组织实施，配合各副总对储备对象进行选择、培养、鉴定、淘汰、补员。
五、储备标准1、高层：符合岗位职务说明书任职资格要求。
年龄，30—50岁；学历：最低本科，最佳研究生；八年以上本职务工作经验，业绩突出；有出色的管理才能；认同智海文化；理念先进，知识新颖；有出色的执行力；敢于管理、善于管理；有献身事业的精神与团队精神；善于学习。
2、中层：符合岗位职务说明书任职资格要求。
外部招聘储备要求：年龄25—45岁；学历，最低专科，最佳本科；专业对口；五年以上本职务工作经验，业绩突出；有较强的管理能力；认同智海文化；理念先进，知识新颖；有出色的执行力；敢于管理、善于管理；有献身事业的精神与团队精神；善于学习，有培养价值。
内部储备要求：年龄25—35岁；学历，最低中专，最佳大专或本科；二年以上队站长、车间主任职务工作经验，业绩突出；有较强的管理能力；有出色的执行力；敢于管理、善于管理；有献身事业的精神与团队精神；工作表现突出，善于学习，有培养价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关键岗位“备岗”人才培养与考核方案
一、目的
为确保关键岗位“备岗”人才在岗锻炼、项目锻炼、导师辅导、培训等培养工作的实效性，制定本培养与考核方案。
二、适用范围
（一）各部门关键岗位“备岗”人才培养。
（二）各部门关键岗位“后备”人才可参照此方案。
三、考核方式
（一）年度考核：不同领域关键岗位“备岗”人才，由人力资源部组织工作述职，给予“备岗”人员自我展示的机会，并将述职评估作为“备岗”人才培养效果验证。
（二）季度考核：每季度针对“备岗”人才培养情况，进行评价分析，并将评价情况报分管领域副总裁，相关材料由人力资源部备案。
四、考核项目
（一）“关键岗位”在岗率。
（二）“备岗”人才在岗率。
（三）“备岗”人才年度/季度培养计划拟定。
（四）“备岗”人才培养期间专项工作完成。
（五）“备岗”人才培养期间相关记录提交。
（六）导师辅导与反馈。
（七）“备岗”人才季度绩效考核。
（八）“备岗”人才年度工作总结述职。
（九）“备岗”人才年度360度评价。
五、具体考核方式与标准
（一）公司级考核要求
1、“关键岗位”在岗率100%。
如出现关键岗位人才异动，从岗位空缺之日起1个月内需保障继任者及时到岗。
2、“备岗”人才在岗率80%。
如出现备岗人才异动，从岗位空缺之日起2个月内需保障继任者及时到岗。
3、各部门年度“备岗”人才符合性达到50%。
（二）季度考核
每季度抽查部门“备岗”人才培养实施完成情况，对培养对象日常工作表现情况、工作能力等提供综合评估意见。
1、季度考核维度
（1）培养期间专项工作完成
部门“备岗”人才，在培养期间，所制定的各项培养工作的完成情况。
（2）导师辅导与反馈
原则上为直接领导为“备岗”人才导师，对其思想意识、业务技术上进行指导帮助，通过传、帮、带牵引辅导“备岗”人才。
以月为单位，导师需与“备岗”人才面谈进行一对一辅导。
（3）各项培养记录的提交
“备岗”人才培养期间相关表单记录需在要求的时间提交。
（4）季度绩效考核得分
“备岗”人才季度绩效考核得分需高于95分。
2、季度考核要求
培养期间，出现以下情况将取消培养资格：
（1）“备岗”人才在培养期间所制定的各项培养工作，出现连续两个周期以上未完成。
（2）“备岗”人才培养记录连续两个周期未在规定时间内提交。
（3）“备岗”人才连续2季度绩效考核得分为95分以下。
（4）“备岗”人才受到公司记过及以上处罚。
（5）“备岗”人才培养期间，受到局方相关行政处罚。
（6）“备岗”人员离职。
（7）“备岗”人才因个人职业规划主动提出取消培养，由人力资源部综合评估取消其培养资格。
（三）年度考核
年度考核采用述职的方式，对“备岗”人才年度培养符合性进行整体评估。
1、年度考核维度
（1）企业文化符合性
能够清楚了解、知悉公司现阶段企业文化价值取向，在日常工作中能践行公司企业文化，同时未受到记过及以上处罚。
此项指标满分为100分，述职考评权重为40%。
（2）专业类考核
1）中层管理干部
考核维度：专业知识、领导能力、战略理解与执行、
2）基层管理干部（分部经理层级）
考核维度：专业知识、领导能力、团队管理能力、组织能力、下属培养与激励
3）技术骨干
考核维度：专业知识、团队协作能力、执行力、学习能力、
此项指标满分为100分，述职考评权重为50%。
（3）绩效考核
“备岗”人才具有良好的工作表现和突出的工作业绩，当年季度绩效考核分数平均高于95分，能出色完成所任职位的各项工作任务。
此项指标满分为100分，述职考评权重为
10%。
如年度绩效平均得分低于95分，此项得分为0。
（4）360度评价
管理干部考核他评表
此项指标满分为100分，管理干部评价得分作为其述职考评中参考项目。
2、年度考核标准
（1）“备岗”人才年度述职得分总计低于60分，则该人员“备岗”符合性视为不合格。
（2）各部门年度“备岗”人才培养符合性需达到50%。
附件1：关键岗位“备岗”人才在岗/项目培养及评价表附件2：关键岗位“备岗”人才培养辅导面谈表。