建立良好师生关系的重要性
初中工作总结建立良好的师生关系的重要性
初中工作总结建立良好的师生关系的重要性初中工作总结：建立良好的师生关系的重要性在初中工作中，建立良好的师生关系是至关重要的。
良好的师生关系不仅对学生的学习和成长有积极的影响，也对教师的教学效果和满意度起到了决定性的作用。
本文将探讨建立良好的师生关系的重要性，并提供一些实用的方法和策略。
一、为何重要1. 促进学生学习：良好的师生关系能够建立起互信和尊重的基础，让学生感受到教师的关心和支持。
这种关系能够激发学生的学习兴趣和热情，使他们更加主动地参与到课堂活动中，提高学习效果。
2. 提高教学效果：当教师与学生之间存在亲近和融洽的关系时，学生会更容易接受教师的教导和引导。
教师可以根据学生的需求和特点，采用更适合的教学方法和策略，从而提高教学效果。
3. 促进学生发展：良好的师生关系有助于学生全面发展。
教师可以发现学生的潜力和特长，并提供相应的指导和支持，帮助他们克服困难和挑战，达到个人成长的目标。
4. 塑造良好的班级氛围：良好的师生关系能够带动整个班级建立积极向上的氛围。
学生感受到师生之间的和谐关系，他们也会更加友善和团结，形成良好的集体凝聚力。
二、建立良好的师生关系的方法与策略1. 倾听与关心：教师应该倾听学生的想法和感受，真诚关心他们的困扰和需求。
通过与学生进行有效的沟通，建立起良好的沟通基础，增进彼此间的理解和信任。
2. 创造积极的教学环境：教师们应该营造积极、活跃、开放和鼓励的教学环境。
这种积极的氛围能够激发学生的积极性和创造力，让他们更主动地参与到课堂活动和学习中。
3. 个性化关注：教师要了解每个学生的特点和需求，给予个性化的关注和指导。
通过关心每个学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并给予帮助，让他们感受到被重视和关心，从而建立起良好的师生关系。
4. 积极参与活动：教师要积极参与学生的课外活动和社团组织，与学生进行更多的互动和交流。
通过和学生一起参与活动，教师可以更好地了解学生的兴趣爱好和特长，进一步加深师生之间的联系和亲近感。
构建和谐师生关系的重要意义
构建和谐师生关系的重要意义良好的师生关系能够提高课堂教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，保证教学质量。
因此，教师要根据实际情况，采用合理的教学方法，增强教学的有效性，做好学生的德育教育和情感教育，构建和谐的师生关系，保证教学正常进行。
一、师生关系要平等民主教师的重要职责就是要教好学生，让学生成长成才。
因此，作为教师要根据学生的实际情况，改变以往的教学方式，更新当前的教学理念，采用有针对性的教育策略，加强师生之间的沟通与交流。
在新课标的要求下，教师要坚持因材施教原则，灵活利用教材，尊重学生的差异性，共同构建师生的新理念。
为保证建立和谐的师生关系，教师还要坚持平等民主的原则，不能抹杀学生的个性，及时进行沟通交流，有效消除存在的误会隔阂。
因此，在实际的教学过程中，教师要尊重学生之间的差异，学生也要尊重教师，形成一个相互尊重和关爱的和谐关系，为学生创造良好的学习氛围和环境，促进学生健康成长。
二、师生关系的重要性师生关系是教育教学活动中最基本、最重要，同时也是最活跃的人际关系系统。
良好的师生关系是指师生之间的相互认知，情感亲密、融洽，行为统一、友好、默契。
师生之间能否建立良好的师生关系，直接影响并决定着教育活动的最终成效。
良好的师生关系不仅能给教师带来愉悦、满足等心理感受，激励教师做好教育工作，激发教师的创造性，同时更有利于学生思想品行的养成，学习成绩的提高，创造能力的培养，促进其身心和个性全面发展。
三、对建立良好师生关系的几点思考(一)树立平等、民主的师生观转变观念，树立平等、民主的师生观是建立良好师生关系的关键。
随着社会的发展和信息时代的到来，教师的角色已经发生很大的变化。
过去教师是知识的载体，但现在，学生可以从很多渠道获取知识、把握信息，教师只是其中的一条渠道。
因此要建立良好的师生关系，教师应该转变观念，摒弃"师道尊严"的架子，从一切以教师为中心的旧思想中走出来，真诚和善地对待每一个学生，把学生视为朋友;用民主平等的思想和态度进行教育教学活动，充分考虑到学生的意愿和学生的个性特点，调动学生参与的积极性和主观能动性，使学生在民主、平等的环境中感受到教师对自己的关爱和尊重，从而与教师建立起良好的关系。
建立良好师生关系的重要性
建立良好师生关系的重要性师生关系在教育领域中起着至关重要的作用。
良好的师生关系有助于学生的学习、成长和发展，同时也能为教师提供更有成效的教学环境。
本文将讨论建立良好师生关系的重要性以及如何实现这一目标。
一、构建互信的基础在建立良好的师生关系中，互信是非常重要的基础。
学生需要相信教师能够给予他们帮助和支持，而教师也需要相信学生有能力完成学业和充分发展自己的潜能。
为了加强互信，教师可以采取以下措施：1. 尊重每个学生的独特性。
教师应该尊重学生的个体差异，不以成绩、能力或家庭背景来评判他们。
2. 建立良好的沟通渠道。
教师应该鼓励学生与自己交流，及时解决学生的问题和困惑。
3. 给予学生支持和鼓励。
教师应该关注学生的进步并及时给予肯定和激励。
二、建立积极的学习氛围良好的师生关系有助于创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
以下是一些方法可以帮助教师与学生共同营造积极的学习氛围：1. 设立明确的学习目标。
教师应该与学生讨论学习目标，并一起制定计划和策略来达到这些目标。
2. 提供个性化的学习支持。
教师可以根据学生的学习风格和兴趣提供适当的教学方法和资源。
3. 激发学生的主动参与。
教师可以鼓励学生参与课堂讨论、小组合作和实践活动，使他们在学习中保持积极的态度。
三、加强师生沟通良好的师生关系需要建立在良好的沟通基础上。
教师应该积极倾听学生的想法和意见，与他们进行有效的沟通。
以下是一些建立有效师生沟通的方法：1. 倾听学生的需求和问题。
教师应该给予学生足够的关注和倾听，尊重他们的意见和感受。
2. 及时反馈学生的学习表现。
教师应该定期向学生提供个别反馈和评估，帮助他们认识到自己的进步和需改进之处。
3. 创造良好的反馈环境。
教师可以通过鼓励学生互相评价和分享彼此的看法，促进师生之间的互动和理解。
四、培养正面的教学关系积极的教学关系可以促进学生的学习和发展。
为了培养正面的教学关系，教师可以采取以下措施：1. 显露友善和尊重态度。
建立良好的师生关系的重要性
建立良好的师生关系的重要性在教育领域，建立良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。
这种关系不仅仅是师生之间的交流和互动，更是一种互信、理解和尊重的关系。
本文将探讨建立良好的师生关系的重要性，并提供一些方法和策略来实现这一目标。
一、建立良好的师生关系对学生学习的重要影响建立良好的师生关系可以为学生提供以下几个方面的重要影响：首先，良好的师生关系可以增强学生的学习动机和积极性。
当学生与教师之间存在着信任和尊重的关系时，学生更有可能感受到被关注和认可，从而激发他们学习的兴趣和动力。
其次，良好的师生关系有助于提高学生的学习成绩。
当学生与教师之间有着良好的沟通和合作关系时，教师能够更好地了解学生的学习需求和困难，及时提供有效的辅导和指导，帮助学生克服学习障碍，提升学习成绩。
另外，良好的师生关系可以促进学生的社交和情感发展。
教师作为学生在学校的重要指导者和支持者，他们的关怀和鼓励可以帮助学生建立积极的人际关系，提高社交能力，增强自信心和自尊心。
二、实现良好师生关系的方法和策略要建立良好的师生关系，教师可以采取以下方法和策略：1. 建立互信和尊重的基础：教师应该尊重每一个学生，展示公正和公平的态度。
教师要倾听学生的声音，尊重他们的观点和意见，鼓励他们参与课堂讨论，建立平等和相互尊重的师生关系。
2. 倾听和关注学生的需求：教师应该主动倾听和关注学生的需求，了解他们的学习困难和挑战。
通过与学生的个别交流和反馈，教师可以提供个性化的支持和指导，帮助学生克服困难，实现个人发展。
3. 提供正向反馈和鼓励：教师应该给予学生充分的肯定和鼓励，及时指出他们的优点和进步。
正向的反馈可以增强学生的自信心和动力，激发他们更好地学习和表现。
4. 创造积极的学习环境：教师应该营造积极的学习氛围和环境，让学生感到舒适和自在。
教师可以通过多种教学方法和资源，培养学生的学习兴趣和主动性，在轻松愉快的氛围中学习和成长。
5. 教师示范和模范行为：教师要以身作则，成为学生的榜样。
良好师生关系的重要性
良好师生关系的重要性
所谓亲其师，信其道。
建立和谐的师生关系在教育教学中十分重要。
我们要尊重学生、热爱学生，既要树立起作为师长的威信，又能以平等的身份与他们交流分享。
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
爱学生是教师职业道德之本，尊重学生是师生关系之基。
平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。
教师要在新课程中找准自己的位置。
师生关系好坏关系到整个教学过程的成效。
良好的师生关系有助于大家在融洽的氛围中共同学习，共同提高。
更多的时候学生会因为喜欢一个老师，而爱屋及乌地喜欢他教的这门课，由此带来的教学效果就可想而知了。
师生关系对教育的影响是极其重要的。
要想成为一名出色的教师，这就要求教师必须
重视和学生建立起良好的师生关系，运用这种人类社会特有的人际关系做好教与学的工作。
怎样和学生建立起良好的师生关系，其实很简单，就是要求教师把自己无私的爱融入到工作中，融入到师生关系中。
当前的教育应把工作重点放在创造教育上，而创造教育的重点就是发挥学生的主体地位，发挥他们的积极主动性。
这就要求我们教师要给学生营造出一种能够发挥他们积极主动性的环境和氛围，使他们对学习过程、学习目的感兴趣。
当教师把自己的爱融入到和学生的关系中，与学生建立起良好的师生关系时，教师就会发现自己找到了一条进行创造教育的捷径。
高校师生关系
高校师生关系高校师生关系一直以来都是学校管理和教育工作中的重要一环。
一个健康、和谐的师生关系对于学生的学习成长和学校的整体发展都起着至关重要的作用。
本文将探讨高校师生关系的重要性、存在的问题及改进措施。
一、高校师生关系的重要性高校师生关系的质量不仅关系到学生的学习和成长，也直接影响到教师的教学效果和学校的声誉。
一方面，良好的师生关系能够激发学生的学习动力，增强他们的学习兴趣，从而提高学习效果。
另一方面，高质量的师生关系能够提升教师的教学热情和积极性，使其更有激情地投入到教学工作中，提高教学质量。
此外，良好的师生关系也是高校建设和发展的基础，有利于形成浓厚的学术氛围和优良的校园文化。
二、存在的问题尽管高校师生关系的重要性不言而喻，但在现实中依然存在一些问题。
其中之一是存在着师生之间的沟通障碍。
由于教师和学生存在着不同的角色和职责，他们的沟通方式和需求也有所差异，这就导致了师生之间的沟通不畅。
另外，有的教师和学生之间存在着权威与服从的制度性关系，这种关系也不利于师生之间的真正交流和理解。
此外，师生之间的人际关系也有时会受到外界因素的干扰，比如学术竞争、利益纠纷等，这些因素都会对师生关系产生一定的负面影响。
三、改进措施为了改善高校师生关系，需要从多个方面入手。
首先，学校应该加强对教师和学生的培训，提高他们的沟通能力和人际交往能力。
只有教师和学生都懂得如何与对方进行有效的沟通，才能促进师生之间的相互了解和信任。
其次，学校应该营造一个积极向上的校园文化，倡导师生之间互帮互助、友爱互助的精神。
这样的校园文化能够拉近师生之间的距离，减少人际关系上的矛盾和冲突。
同时，学校还应该设立相关的制度和机构，专门负责解决师生之间的问题和纠纷，确保师生关系的平稳和谐。
综上所述，高校师生关系的质量直接关系到学校的发展和学生的成长。
在当今社会背景下，高校师生关系的改善任重而道远。
只有通过多方面的措施，才能够构建和谐、稳定的师生关系，为学校的发展提供持续的动力。
建立良好的师生关系的重要性
建立良好的师生关系的重要性建立良好的师生关系对于学生的学习和成长起着至关重要的作用。
当师生之间建立了良好的关系，学生能够获得更好的学习体验，更深入的学习和更积极的参与。
同时，这种关系也有助于教师更好地理解学生的需求和潜力，从而提供个性化的教育和支持。
首先，建立良好的师生关系可以激发学生的学习热情和动力。
当学生感受到教师的关心和支持时，他们会更加愿意投入到学习中。
教师的关怀和鼓励可以让学生感到自己的价值和重要性，增强他们对学习的自信心。
这种积极的情感体验有助于激发学生的学习兴趣，提高学习动力，从而获得更好的学习成果。
其次，建立良好的师生关系有助于教师更好地了解学生的需求和个性特点。
每个学生都是独一无二的，他们在学习上的需求和方式也各不相同。
教师通过与学生建立密切的关系，可以更好地了解学生的学习风格、困难和兴趣，从而提供有针对性的教育和指导。
例如，教师可以根据学生的个性特点采用不同的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，良好的师生关系有助于建立积极的学习环境。
当学生感受到教师的尊重和支持时，他们会更加愿意参与课堂讨论和活动。
教师与学生之间的亲近关系可以消除学生的羞怯和压力，使他们更自由地表达自己的观点和疑惑。
在这样的积极学习氛围下，学生们可以更好地与教师和同学互动，充分发挥自己的潜力。
最后，建立良好的师生关系对于学生的心理健康和发展也具有重要意义。
与教师建立密切的联系可以让学生感受到安全和支持，减少心理上的孤独感和焦虑感。
教师在学生的困难和挫折时给予的理解和鼓励，可以帮助学生树立积极的心态和应对困难的能力。
更重要的是，良好的师生关系可以成为学生成长的基石，为他们将来的发展打下扎实的基础。
综上所述，建立良好的师生关系对于学生的学习和成长至关重要。
这种关系激发学生的学习动力，有助于教师了解学生的需求和个性特点，营造积极的学习环境，并促进学生的心理健康和发展。
因此，教育工作者应重视并努力营造良好的师生关系，为学生的未来奠定良好的基础。
建立平等师生关系的重要性
建立平等师生关系的重要性1.建立平等师生关系的必要性1.建立平等师生关系的必要性建立平等师生关系是教育工作中的重要任务，它不仅是促进教育教学质量的重要因素，而且是促进师生友好关系的重要途径。
因此，建立平等师生关系是必要的。
首先，建立平等师生关系有助于提高师生之间的信任度。
师生之间的信任是建立良好师生关系的基础，而建立平等师生关系可以促进师生之间的互信，增强双方的信任感，师生之间的关系才能更加和谐。
其次，建立平等师生关系有助于激发学生的学习热情。
当学生感受到老师的尊重和理解时，他们会更加积极地参与到学习活动中来，学习热情也会得到极大的激发。
最后，建立平等师生关系有利于提高学生的学习成绩。
当学生感受到老师的尊重和关心时，他们会更加认真地学习，学习成绩也会得到显著提高。
总之，建立平等师生关系是必要的，它不仅有助于提高师生之间的信任度，而且有助于激发学生的学习热情，还有利于提高学生的学习成绩。
2.促进师生沟通的重要性建立平等师生关系的重要性，促进师生沟通的重要性是其中的一个重要组成部分。
师生之间的沟通是构建平等关系的基础，是师生之间互相了解、互相尊重的重要途径。
师生之间的沟通不仅可以提高师生之间的信任，增进师生之间的感情，还可以提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。
一方面，师生之间的沟通可以提高师生之间的信任，使师生之间建立起一种和谐的关系。
师生之间的沟通可以让师生了解彼此，使师生之间互相尊重，消除师生之间的隔阂。
师生之间的沟通可以使师生之间的关系更加融洽，更加和谐，从而建立起一种平等的师生关系。
另一方面，师生之间的沟通也可以提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。
师生之间的沟通可以让师生了解学生的学习情况，及时发现学生的问题，及时给出有效的指导，帮助学生更好地学习。
此外，师生之间的沟通还可以让师生了解学生的兴趣爱好，激发学生的兴趣，帮助学生全面发展，实现全面提升。
总之，促进师生沟通的重要性不容忽视，是建立平等师生关系的重要组成部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建立良好师生关系的重要性教师与学生、教与学，是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系。
把师生关系恢复到“人的关系”上来，建立共同发展的教学关系，是新课程教学改革的重要方向和基本任务。
良好的师生关系是搞好教育教学的基础，也是实施素质教育的重要条件之一。
教师能否胜任教育教学工作，学生能否全面、主动地发展，最终完成学习任务，很大程度上取决于师生关系是否良好。
现代教育思想告诉我们：师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质人才。
如何积极适应新形势的要求，建立良好的师生关系，不断推动基础教育可持续发展，是摆在教育工作者面前的一个历史性课题。
一、传统的师生关系存在的弊端传统教学片面强调教师的教，形成了以教师为本位的教学关系。
其表现为：一是以教为中心，学围绕教转。
教师是课堂的主宰者，教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生，教学关系就是我讲、你听,我问、你答,我写、你抄,我给、你收。
不是教师的教服从、服务于学生的学，而是学生的学服从、服务于教师的教。
二是以教为基础，先教后学，教多少、学多少，怎么教、怎么学，不教不学。
教与学本末倒置，导致学生的亦步亦趋、囫囵吞枣，最后摧毁了学生学习的主动性、自主性和创造性，甚至导致教师越教，学生越不会学、越不爱学。
教师对分数低、不听话、不顺眼的学生排挤、放弃。
教师对成绩差的学生不是积极帮助查找原因，采取开“小灶”、结对子等措施弥补不足。
师生关系紧张、矛盾尖锐，酿成教育的悲剧，使学生年级越高，教师的社会威望越低，对教师的不信任度越高。
二、建立新型师生关系的几点看法学生年龄小，特别需要关心和帮助。
生活中教师为学生创造和睦、宽松的环境，学生才会信任教师，才会向教师敞开心扉，才会乐于向教师表达真情实感，才会把教师当作朋友。
古人云：“亲其师则信其道”。
“亲师”指良好的师生关系，是学生接受教育的前提，这一点与现代教育观念是共同的。
教育是一门艺术，对待师生关系，教师和学生都应该采取积极的态度，正确理解“民主”、“平等”的内涵，对教育过程中发生的问题在思想上要有明确的认识，处理要适度妥当，既不小题大做，过分渲染夸大，也不简单粗暴，草草了事，这样才能促进师生关系健康、和谐地向前发展。
怎样才能建立民主、平等的良好师生关系呢？对于教师而言，要做到以下几点：1、理解学生。
理解是建立师生感情的基础，是积极行动的先导。
无论什么事情，学生不理解，你硬要他去做，总不会产生好的结果。
学生年龄小，与教师在认识问题、处理问题上总是有非常大的差异。
为了做好教育教学工作，教师要更加深入地学习心理学、教育学等专业知识，不断加强自身的修养，陶冶自己的情操，努力提高自己的理论水平和业务能力。
处理问题时要充分理解学生，热情地关心、爱护学生，消除师生心理上存在的隔膜。
其实，师生关系的一些裂痕，往往是由于彼此缺乏理解造成的。
师生双方如果相互理解，就会避免许多不必要的矛盾。
当然，学生对什么是民主、平等的师生关系，理解并不深刻，有时可能还有些偏激。
如，把教师对他们的批评看成是找岔儿；教师的态度稍微严厉一点，就认为是不尊重他们、不民主等等。
孩子看待某些问题思想有一些偏激是正常现象，因为他们毕竟是不成熟的孩子。
社会、家庭、学校，特别是班主任老师有责任给他们讲清道理，告诉他们什么是民主、平等的师生关系。
对学生错误的思想行为给予适当的批评是教师的责任，老师要帮助学生区分善意的批语帮助和恶意的训斥指责。
教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受，是民主平等的表现；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应，也是民主的表现。
2、尊重学生。
如果说理解是建立民主、平等的师生关系的基础，那么，尊重就是这一关系的核心。
教师不是法官，学生不是被告，双方是完成教育教学任务的统一体，利益是共同的，目的是一致的，没有理由相互不尊重。
一些学生对教师的不礼貌行为，究其原因，常常是由教师造成的。
受旧观念影响，教师往往唯我独尊，遇事不去设身处地的替学生着想，不注意体会学生的思想感情，只凭主观印象办事，独断专行，滥用职权，结果造成学生心里极为不满，出现抵触行为，甚至在背后议论教师、给教师起外号等等。
反过来，教师又抱怨学生品质差，戴上有色眼镜看后进生，师生关系成恶性循环，致使教师不能顺利开展教学工作，学生也不能很好地学习，双方的利益都受到严重的影响。
有一位刚从师范毕业的青年女教师，才华出众，能言善辩，但她在上课时总喜欢批评学生，且语言偏激、过分，很容易伤害学生的自尊心，加之为了提高自己所带的这门课的成绩，经常占用学生的业余时间，为此，师生关系闹得很紧张，部分学生开始以不完成作业、上课玩耍、起外号等各种形式示以抗议，而这位教师则以学生不听话为由变本加厉，以更加偏激的语言刺激学生，以更加严厉的手段惩罚学生，一段时间，双方闹得不可开交，导致课堂教学无法正常进行，最终学校换了这位教师才平息了此事。
“人非圣贤，孰能无过。
”更何况是不太懂事的学生呢？学生犯了错误是正常的，这并不重要，重要的在于教师如何教育引导学生认识错误，帮助学生改正错误。
当然，适当的批评是可以的，但要注意方式方法，应该明确的是尊重应该成为教师工作的出发点。
教师不尊重、爱护学生，便得不到学生的尊重。
因此，教师应注意从一点一滴的小事做起，尽量减少失误，对因自己的疏忽或失误造成的矛盾，教师应敢于开展自我批评，勇于承认错误，及时向学生道歉，讲清原因，以弥补学生心灵上留下的伤痕。
另外，作为一名教师，要心胸宽广，善于用尊重他人的行为影响学生，对学生的不礼貌行为，教师应采取宽容态度，适当加以疏导，使学生能及时认识错误，改正错误。
3、一视同仁。
一视同仁是建立民主、平等的师生关系的关键。
一个班级中的几十名学生，成绩有好有差，长期以来，受应试教育的影响，好学生因成绩优秀非常受宠，处处优待；差学生因成绩较低遭受冷落，处处碰壁；中间生则因成绩平平不闻不问，可有可无。
教师这样做，只使少数学生受到了关怀，大部分学生则有一种失落感，这些学生不但会对少数“好学生”产生厌烦感，而且对教师也很不满意。
长此以往，造成的后果，一是学生因教师的区别对待，无形的分成几个“阶层”，这几个“阶层”因教师的态度问题而存在着一定的矛盾，最终造成班级不团结；二是大部分学生因得不到教师对待好学生那样的关怀而对教师产生成见，最终从对老师的成见转化到对这位教师所任教课程的成见，逐渐产生厌学情绪。
因此，教师应公平地对待每一位学生，无论在学习上还是在生活上，都要贴近每一位学生，真正做到心里想着每一个学生，眼里看着每一个学生，爱心惠及每一位学生。
要多倾听学生呼声，常听取学生建议，并不断调查研究，及时发现他们身上的优点，帮助他们克服缺点，努力挖掘学生的潜在能力，给所有的学生创造表现才能的机会，这样才能建立民主、平等的师生关系。
4、信任学生。
学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜欢能得到老师的肯定，也希望自己能得到老师的信任。
因此信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙，只有相互信任，学生才会向教师坦吐自己的心声，及时反映自己在学习和生活上遇到的困难，教师才能更加深入地了解学生，做到有的放矢，因材施教。
教师对学生的心理伤害往往是不信任学生造成的。
一次，一位教师发现一个成绩较差的学生连续几天的作业都完成得不错，便怀疑是抄袭他人的，调查询问时，这位教师直言不讳地问道：“你是不是抄袭了别人的作业？”谁知，这句话极大地伤害了学生的心灵。
这位学生在日记中写道：“为什么老师不相信我呢？是不是我天生就是一个差学生？”原来，这个学生在最近一段时间里，刻苦用功，发愤学习，想用实际行动向老师和同学证明自己并不笨，自己天生不是差学生。
在老师看来只是简单的一句话，却在学生的心灵上造成了巨大的震动。
原因何在？就在于学生觉得老师不信任他，一切辛苦都是徒劳的。
因此，对于教师而言，一方面要信任全体学生，相信每一个学生。
在教学过程中，教师要充分发挥每个学生的主观能动性，让全班学生“八仙过海，各显神通”，并多听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和管理体制，积极适应教育发展的新形势和新要求。
当在教学中出现一些不正常现象时，教师千万不要“一刀切”，凭个人主观办事，要细心询问当事学生，做耐心细致的调查，在找出产生问题的思想根源的基础上，再引导学生提高认识，改正错误。
另一方面，要充分发挥班干部的作用。
正如著名教育改革家魏书生所讲的：“同学能管的事，班委不管；班委能管的事，班长不管；班长能管的事，老师不管。
”①老师把权力下放到各个班干部的手中，让班干部各司其职、各负其责，让他们放手、放胆地处理班中的一般性事务，教师只是起指导作用。
这样做不但调动起班干部管理的积极性，获得了参与管理的机会，增长了管理能力，更重要的是由于班干部整天和其他同学一起生活，很容易发现问题并及时处理，能把问题消灭在萌芽状态，对于维护班级的团结稳定有重大的作用。
另外，又能把教师从繁琐的班级事务中解脱出来，省下时间，对课堂教学和班级管理进行更深层次的观察与思考。
三、不断完善机制，创造良好的发展环境良好的师生关系不仅需要师生共同构筑，精心维护，还需要有良好的学习环境、完善的管理和监督机制及高素质的教师做保障。
1、营造良好的发展环境。
学校、社会要积极创造条件，拓宽思路，大力宣传尊师重教、关爱学生的重要性，不断采取各种办法，营造浓厚的舆论氛围，在全校乃至全社会掀起尊师爱生的高潮，努力形成“人人关心教育、人人尊重教师、人人关爱学生”的良好社会风气。
学校要以转变教育观念为突破口，以提高师生思想道德素质为重点，认真贯彻落实中小学《教师职业道德规范》和《中小学德育工作条例》，大力倡导“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的教师职业道德基本规范和“求实、团结、乐学、善问”的良好学习风气，努力形成科学严谨的学风、校风和教风，为新型师生关系的建立营造良好的发展环境。
2、不断完善学校规章制度，坚持依法治教。
学校要以“一纲四法”为依据，结合本校实际情况，不断健全完善学校的各项规章制度，进一步强化教师的遵纪守法观念，加大对教师的管理力度，努力把教育管理纳入法治轨道。
学校要采取有力措施，把学生对教师的公开评价纳入学校对教师的考核之中，逐步实现学生选择教师的良好发展格局，实行民主管理和依法治教的有机结合。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质。
认真组织教师学习贯彻十六大精神和全国基础教育工作会议精神，深入开展“三个代表”重要思想教育活动和“营造发展环境年”活动，进一步解放思想、转变观念，提高教师的思想道德认识和师德水平，增强全面推进素质教育、加快教育发展的积极性。
积极创新思路，采取多种措施，鼓励教师参加各类培训，进一步提高教师的教育教学能力，努力造就一支“政治硬、素质高、作风正、能力强”的教师队伍。