浅谈儿童音乐启蒙教育的重要性
浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性
浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性幼儿音乐启蒙教育是指在幼儿园阶段，通过音乐欣赏、音乐游戏、歌唱等形式，培养幼儿的音乐素养和审美情趣的教育活动。
音乐启蒙教育在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用，以下从认知能力、情感发展、身体协调、社交交往等方面来探讨幼儿音乐启蒙教育的重要性。
幼儿音乐启蒙教育对幼儿的认知能力发展有着积极影响。
音乐具有律动、音高、节奏等元素，通过音乐的欣赏和实践活动，可以培养幼儿的注意力、记忆力、观察能力等认知能力。
在音乐游戏中，幼儿需要通过记忆音符的顺序来完成任务，这对培养幼儿的记忆能力是非常有帮助的。
幼儿在欣赏不同类型的音乐时，可以通过观察、感受，培养对各种音乐元素的辨别和理解能力，从而提高他们的音乐认知水平。
幼儿音乐启蒙教育对幼儿的情感发展有着重要作用。
音乐可以激发幼儿的情感，帮助他们表达自己的情感和体验。
在幼儿园阶段，幼儿正处于情感发展的关键时期，通过音乐的欣赏和参与，可以让幼儿感受到音乐中表达的情感，学会用音乐来表达自己的情感，培养幼儿的情绪控制能力和自我认知能力。
音乐还能激发幼儿的想象力和创造力，通过自由创作音乐，幼儿可以表达自己的内心世界，培养自信心和独立思考能力。
幼儿音乐启蒙教育还对幼儿的身体协调发展有着重要影响。
音乐是一种身体运动的媒介，通过音乐的节奏和节拍，可以让幼儿进行身体动作的协调和控制。
在音乐活动中，幼儿可以跟随音乐的节奏进行舞蹈或其他动作，这可以帮助幼儿提高身体协调能力，培养他们的动作感知和运动技能。
通过音乐的节奏和节拍，还可以提高幼儿的反应速度和注意力，帮助他们培养良好的身体协调能力。
幼儿音乐启蒙教育对幼儿的社交交往能力有着重要作用。
音乐是一种社交媒介，通过音乐活动，幼儿可以与其他幼儿进行互动和合作，培养他们的合作意识和社交技能。
在合唱活动中，幼儿需要与其他幼儿协调合作，共同完成一首歌曲的演唱，这可以培养他们的合作能力和团队意识。
在音乐游戏中，幼儿可以通过合作解决问题，培养彼此的信任和理解，提高他们的社交能力和沟通技巧。
幼儿音乐启蒙教育的重要性
幼儿音乐启蒙教育的重要性音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。
我们在孩子幼儿时期，给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对稳定幼儿情绪，开发幼儿智力，使其健康和谐地成长意义重大。
一、幼儿音乐启蒙教育的重要性1.音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。
音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、心理活动、思维走向等方面有着很好的效果。
让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、参加音乐活动等，对幼儿的心理可以产生其他学科无法比拟的刺激，使得幼儿的情感激发表现得更为直接和强烈。
而这种情感的冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，能够激发出他们巨大的创新思维潜能。
2.音乐启蒙教育有利于幼儿听力和记忆力的发展。
音乐是一门听觉艺术。
在幼儿欣赏音乐时，会对节奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨别能力，这就使幼儿在听觉方面有很好的提高和加强。
当然，在这个过程中不单单是要靠听，幼儿在学习歌曲和律动练习时必须在记住歌词和动作的前提下才能够进行，这又有效地促进了幼儿记忆力的发展。
3.音乐启蒙教育有利于陶冶幼儿的情操。
幼儿通过感知，将自己所听到的音乐传入大脑，会产生一种特殊的不同凡响的情感体验，增添幼儿的兴奋情绪和积极动力。
幼儿经常接触音乐，受到音乐的熏陶，可以使幼儿心情愉悦，内心平静。
音乐对于幼儿情感的发展起到了很好的调节作用，使他们对事物美的认识更进一层。
4.音乐启蒙教育有利于幼儿德育的发展。
任何的思想品德教育如果没有情感的基础，都只能成为空谈。
而对幼儿进行音乐启蒙教育正可以为他们培养良好的情感基础。
音乐在实现思想教育作用的时候，并不是靠强制的方式，而是以鲜明生动的音乐本身，潜移默化地产生作用。
二、幼儿音乐启蒙教育存在的误区1.家长随波逐流。
由于几千年的传统观念以及当今社会竞争的异常激烈，“望子成龙”、“望女成凤”成为不少家长受速成心态唆使而刻意追求子女成功的目标。
儿童音乐启蒙教育
儿童音乐启蒙教育音乐是人类生活中不可或缺的一部分，而对于儿童来说，音乐更是一种重要的启蒙教育方式。
通过音乐，儿童可以培养情感、提高智力、促进身心发展。
因此，儿童音乐启蒙教育备受家长和教育者的重视。
本文将探讨儿童音乐启蒙教育的重要性，以及如何进行有效的音乐启蒙教育。
首先，儿童音乐启蒙教育对于儿童的成长发展具有重要意义。
音乐可以激发儿童的想象力和创造力，帮助他们建立美好的情感体验。
在儿童的早期教育中，通过音乐的启蒙，可以培养他们对音乐的兴趣和热爱，为以后的学习打下良好的基础。
此外，音乐还可以促进儿童的身心发展，培养他们的听觉、语言和动手能力，提高他们的综合素质。
其次，儿童音乐启蒙教育可以帮助儿童建立正确的价值观和人生观。
音乐作为一种艺术形式，蕴含着丰富的情感和内涵，可以引导儿童感受美好、善良和真实的东西。
通过音乐的启蒙教育，儿童可以学会欣赏美，感受美，创造美，从而培养出积极向上的人生态度和正确的人生观。
那么，如何进行有效的儿童音乐启蒙教育呢？首先，家长和教育者应该注重培养儿童的音乐兴趣。
可以通过播放优质的音乐作品，带领儿童一起唱歌、跳舞，让他们在欢乐中感受音乐的魅力。
其次，可以利用各种音乐教育资源，如音乐启蒙课程、音乐游戏等，帮助儿童系统地学习音乐知识，培养他们的音乐能力。
此外，家长和教育者还应该注重培养儿童的音乐情感，让他们在音乐中感受快乐、悲伤、愤怒等不同情绪，培养他们的情感表达能力。
总之，儿童音乐启蒙教育对于儿童的成长发展具有重要意义，可以帮助他们培养情感、提高智力、促进身心发展。
家长和教育者应该重视儿童音乐启蒙教育，通过培养儿童的音乐兴趣、引导他们正确的音乐价值观和人生观，以及有效的音乐教育方式，为儿童的健康成长奠定良好的基础。
希望每个孩子都能在音乐的陪伴下茁壮成长，享受音乐带来的快乐和美好。
儿童音乐启蒙教育
儿童音乐启蒙教育音乐是人类文化的重要组成部分，对于儿童的成长和发展起着重要的作用。
儿童音乐启蒙教育是指通过音乐的方式，培养儿童的音乐兴趣和音乐能力，促进其全面发展。
本文将从儿童音乐启蒙教育的重要性、方法和效果三个方面进行探讨。
一、儿童音乐启蒙教育的重要性儿童音乐启蒙教育对于儿童的成长和发展具有重要的意义。
首先，音乐可以激发儿童的创造力和想象力。
通过音乐的表达和创作，儿童可以培养自己的艺术感知和审美能力，提高他们的创造力和想象力。
其次，音乐可以培养儿童的情感和情绪。
音乐是一种情感的表达方式，通过音乐的欣赏和演奏，儿童可以感受到不同的情感和情绪，培养自己的情感表达能力。
再次，音乐可以促进儿童的智力和认知发展。
音乐是一种有序的艺术形式，通过学习音乐，儿童可以培养自己的观察力、记忆力和思维能力，提高他们的智力和认知水平。
最后，音乐可以培养儿童的社交能力和合作精神。
音乐是一种集体活动，通过合唱和合奏，儿童可以学会与他人合作，培养自己的社交能力和合作精神。
二、儿童音乐启蒙教育的方法儿童音乐启蒙教育的方法多种多样，可以根据儿童的年龄和兴趣选择合适的方法。
首先，可以通过音乐游戏的方式进行启蒙教育。
音乐游戏是一种寓教于乐的方式，通过游戏的形式，让儿童在玩耍中学习音乐知识和技能。
其次，可以通过音乐欣赏的方式进行启蒙教育。
音乐欣赏是一种通过听音乐来培养儿童的音乐鉴赏能力和审美能力的方法。
再次，可以通过音乐表演的方式进行启蒙教育。
音乐表演是一种通过演奏乐器或唱歌来培养儿童的音乐表演能力和自信心的方法。
最后，可以通过音乐故事的方式进行启蒙教育。
音乐故事是一种通过讲述故事和配以音乐的方式来培养儿童的音乐理解能力和想象力的方法。
三、儿童音乐启蒙教育的效果儿童音乐启蒙教育的效果是显著的。
首先，儿童音乐启蒙教育可以培养儿童的音乐兴趣和音乐能力。
通过音乐的学习和实践，儿童可以培养自己对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐能力和表演水平。
儿童音乐启蒙教育的重要性
儿童音乐启蒙教育的重要性
先来了解下儿童音乐启蒙教育的重要性。
要紧包括以下几个方面的内容。
1.音乐启蒙教育有利于进展宝宝的听力和经历力。
音乐第一是一门听觉艺术。
而宝宝的发育，也第一是听觉先发育。
由此才能够产生其他的能力。
在听音乐的过程当中，宝宝会对节奏、音高、力度、音色等方面进行辨别，从而加强听力。
而在学习歌曲和感受律动那个过程当中，并不是仅仅是开发了听力，经历力也能够得到专门好的进展。
2.儿童音乐启蒙教育有利于提高宝宝的情商
艺术差不多上富有感情色彩的。
而音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、心理活动、思维走向等方面有着专门好的成效。
因此，小孩在听音乐、唱歌、弹琴或者跟着节奏跳舞的时候等，这些声音就会对心理产生刺激，使得幼儿的情感激发表现得更为直截了当和强烈。
进而就会进展和提高宝宝的情商。
3.儿童音乐教育有利于提高宝宝的制造力和想象力
音乐是有魔力的。
宝宝在感受音乐的过程当中提高了情商，自然就刺激宝宝的大脑，进而促进宝宝的思维能力，它的制造力和想象力自然也会在那个过程当中得到提高。
4.儿童音乐启蒙教育有利于幼儿德育的进展。
我们都说一个人的德行好，而德行好的基础是那个人情感取向正确，同时丰富。
也确实是说任何的思想品德教育差不多上以情感作为基础的。
而对宝宝进行音乐启蒙教育就能够为他们培养良好的情感基础。
情感基础打好了，宝宝的德行自然就在潜移默化当中得到了提高。
儿童音乐启蒙教育的重要性。
浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性
浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性随着人们对幼儿教育重视程度的提升，幼儿音乐启蒙教育也逐渐成为了幼儿教育中备受关注的一个领域。
幼儿时期是大脑发展最重要的时期，同时幼儿时期也是感性教育的黄金期，而音乐又是感性经验中非常重要的一环，所以幼儿音乐启蒙教育的重要性愈发凸显。
本文将从以下三个方面展开谈论幼儿音乐启蒙教育的重要性。
一、音乐启蒙教育有助于提高幼儿的音乐素养音乐启蒙教育可以帮助幼儿对音乐的基础知识有所了解，包括音高，音调，音乐语言等等。
同时，也能够激发幼儿的音乐兴趣，让幼儿们在快乐的音乐氛围中学习音乐知识。
这将有助于幼儿的音乐感知能力以及音乐表现能力的提高。
音乐启蒙教育中的课程设置相对轻松有趣，适合幼儿的认知水平和身体协调能力，比如唱歌、跳舞、演奏等等，同时也能够培养幼儿情感的表达和理解能力。
音乐启蒙教育不仅能够提高幼儿的音乐素养，同时还有助于幼儿的智力发展、语言发展、社交能力等等方面的发展。
音乐启蒙教育能够提高幼儿的感知、注意、记忆、判断、创造等能力，培养幼儿的审美情趣，增强幼儿的智力。
同时，音乐启蒙教育还能够帮助幼儿提高语言表达和理解能力，这将对幼儿日后的语言发展有很大的帮助。
此外，音乐也是一项社交活动，学习音乐能够让幼儿感受到集体的力量，提高幼儿的共情和合作能力。
音乐启蒙教育中的各种乐器、声音和节奏等等，能够给幼儿带来愉悦、痛快、放松等心理体验，能够缓解其身心疲惫和压力，有助于幼儿的心理健康的发展。
同时，音乐也是一门艺术，通过音乐启蒙教育的学习和实践过程，幼儿们能够慢慢地形成自己对美好事物的价值观和审美情趣，提高了其对生命的情感认知、情感体验和情感表达能力，有助于幼儿健康成长。
综上所述，幼儿音乐启蒙教育是幼儿教育中非常重要的一环。
通过音乐启蒙教育的学习和实践，不仅能够提高幼儿的音乐素养，也能够促进其综合发展和心理健康的发展。
因此，对于幼儿园教师和家长来说，注重幼儿音乐启蒙教育，注重培养幼儿的感性经验和审美情趣，将对幼儿日后的成长和发展有很大的帮助。
幼儿园中的音乐启蒙教育
幼儿园中的音乐启蒙教育一、引言音乐作为一门艺术形式，对幼儿的身心发展具有重要意义。
音乐启蒙教育是幼儿园中的重要环节，旨在通过声音、节奏和音乐表达启发幼儿的情感、认知和语言发展。
本文将从音乐启蒙教育的重要性、教学目标、教学内容、教学方法和评价等方面进行详细的论述。
二、音乐启蒙教育的重要性1.培养幼儿的艺术修养。
音乐启蒙教育是培养幼儿的艺术修养的重要途径，通过音乐的欣赏、体验和创造，培养幼儿的审美情趣和艺术表达能力。
2.促进幼儿的多元智能发展。
音乐是一种思维活动，通过音乐启蒙教育可以促进幼儿的多元智能发展，激发幼儿的创造力和想象力。
3.提升幼儿的情感表达和沟通能力。
音乐是情感的表达方式，通过音乐启蒙教育可以帮助幼儿更好地表达情感，并与他人进行有效的沟通与交流。
三、教学目标1.培养幼儿的音乐审美情趣和情感表达能力。
2.提升幼儿的音乐欣赏和音乐创造能力。
3.促进幼儿的多元智能和语言发展。
四、教学内容1.音乐欣赏。
通过播放不同类型的音乐，教师引导幼儿欣赏音乐中的节奏、旋律、音色等元素，并引发幼儿的情感体验。
2.声音辨别。
以游戏的形式，教师播放不同的声音，引导幼儿辨别不同的声音来源并描述声音特征。
3.节奏感训练。
通过教师带领幼儿进行各种节奏感训练活动，如模仿敲击乐器、拍手、跳舞等，培养幼儿的节奏感。
4.歌曲欣赏和演唱。
教师精心选择适合幼儿的歌曲，通过歌曲的演唱和欣赏，培养幼儿的音乐表达能力和歌曲记忆力。
5.音乐创造。
教师鼓励幼儿进行音乐创作，可以提供一些简单的乐器让幼儿进行自由演奏，或是组织幼儿编排简单的舞蹈和歌曲创作。
五、教学方法1.情感引导法。
通过音乐欣赏和情感体验,引发幼儿的情感反应,激发幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的情感表达能力。
2.互动启发法。
在教学过程中,教师与幼儿进行互动,引导幼儿思考,激发幼儿的好奇心和求知欲。
3.游戏教学法。
音乐启蒙教育可以通过各类游戏来进行,以充分激发幼儿的兴趣,活跃课堂氛围。
浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性
浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性幼儿音乐启蒙教育指的是在儿童初期为其提供音乐知识和技能，引导其发展音乐素养的教育。
音乐启蒙教育对幼儿的身心发展、智力发展等方面都有着较为重要的作用，本文将介绍其重要性。
1. 提高幼儿的音乐表现能力音乐启蒙教育可以培养幼儿的音乐感觉和音乐表现能力，让他们学会欣赏、理解和表达音乐。
在幼儿音乐启蒙教育中，可以利用玩具乐器、小型打击乐器等让孩子们感受音乐的节奏和节拍，让他们在听和感受中慢慢学会音乐表现。
音乐启蒙教育也是让孩子们在音乐中展现自我、增强自信的重要途径。
他们在演唱或演奏时，不仅能让身体动起来，还能通过音乐表达自己的情感和思想，这种自我表现对于其将来的综合能力提升有很大的帮助。
2. 增进幼儿的社交能力音乐启蒙教育可以促进幼儿之间的交流，增进他们的社交能力。
在幼儿音乐启蒙教育中，孩子们可以与其他孩子一起合奏、合唱，这样让他们在互动中学会尊重和倾听别人，也能让他们在交流中感受到成就感和快乐。
3. 促进幼儿的智力发展音乐对幼儿的智力发展有很大的促进作用。
音乐启蒙教育可以让孩子们感受到音乐的美，培养他们的审美能力；在音乐中发现规律和节奏有助于提高孩子们的逻辑思维能力。
此外，幼儿学习音乐对于提高其记忆力、注意力、语言表达等方面也都有积极的影响，这些技能对孩子日后的学习和生活都是非常重要的。
4. 增强幼儿的心理素质音乐启蒙教育也是增强幼儿心理素质的有效手段之一。
孩子们在音乐中能够释放自己的情感和压力，进而调节自己的情绪；同时，在乐器演奏中的创造性和自由度，也有利于增强幼儿的自我认知和自我价值。
总之，幼儿音乐启蒙教育在提高幼儿音乐表现能力、增进社交能力、促进智力发展和增强心理素质等方面都有着重要的作用。
教育者们应该关注幼儿的音乐启蒙教育，为孩子们提供更优质的音乐教育，帮助他们在音乐中慢慢成长。
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浅谈儿童音乐启蒙教育的重要性
摘要：音乐是儿童大脑几号的营养品，调节大脑的功能提高儿童的思维能力和想象力，提高语言能力及促进德育的发展，还可有陶冶儿童的情感。
重视儿童的音乐启蒙教育，对儿童以后的发展至关重要。
在人们的日常生活中，有很多场合会与音乐发生密切联系。
在很多时候，音乐并不能直接帮助我们得出结论，但却起到了很好的催化作用。
一个对于音乐十分了解的人，可能会对所听过的音乐有很深的感悟并体会从中获得的无数灵感。
通过音乐在人类生活中的积累作用，我们可以发现和感受到音乐是人类送给自己最好的礼物。
关键词：儿童音乐启蒙音乐教育
一、音乐启蒙教育对儿童成长的重要性
（一）音乐启蒙教育对儿童的智力发展起到了促进作用
科学教经过多年的研究证实，人的大脑在功能上有着明显的分工。
大脑的左右半球是各司其职但又相互协调的，大脑的左半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言，数学方面的相关信息；而大脑的右半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别是对于音乐、绘画等想象思维能力较强。
只有把大脑的左右半球交叉并用，是形象思维和抽象思维协调运作起来，这样才能够最大限度的发挥人的大脑功能。
1．1.音乐启蒙教育挖掘了儿童的想象力和创造力
音乐，使用的物质材料是声音，是通过声音来表达感情的一门艺术。
它与文学、美术都有着完全不同的表现力。
绘画是以“形象逼真”来描绘物体，文学是运用语言来真实的表现思想和概念。
而音乐，则更擅长的是表现人的情感。
让儿童欣赏音乐、演唱歌曲、律动练习、参加音乐活动等，这些都蕴含着表达人类丰富而细腻的情感。
对儿童的心理可以产生其他学科无法比拟的刺激，这使儿童的情感激发和感染力就表现得更为直接和强烈。
这种情感的激发和冲动，正是对儿童智力的启迪和促进，是他们的想象力插上翅膀，激发出巨大的创新思维潜能。
一些优秀的科学家，其创造的灵感往往都是来源于音乐。
所以说，在儿童阶段，用音乐这把金钥匙来打开他们的想象力、创造力之门是正确的。
2．2.音乐启蒙教育促进儿童语言能力的提高
语言，是人与人之间相互交流的最基本的方式。
有了语言，也就有了人与人之间的内心活动。
所以说，在儿童阶段发展他们的语言能力很重要。
儿童平常听到的一些歌曲和自己所学的歌曲日益增多的时候，他们也学会无意识的哼哼上几句有几首歌串在一起的自己编唱的“歌，不仅是自己的歌曲”。
在儿童进行这种创造性活动的时候，不仅使自己的语言能力更近了一层，也使他们体会到了运用语言的快乐所在。
这种快乐的学习方法，是对
儿童进行教学的一个有利手段，对儿童的语言表达能力起到了很好的作用。
另外，儿童所参加的音乐活动不是单一的，也是参与集体活动的时候，集体活动需要很多人一起完成，儿童与儿童之间的交流也是必然的，这就使得他们的语言发展更上一层。
（二）音乐启蒙教育可以陶冶儿童的情感。
任何艺术，都是表现人类的感情，是人类社会化的一个重要方面。
而音乐作为最具有感情的艺术形式，在培养儿童的高尚情感及审美趣味方面自然是起到别的艺术所不可代替的作用。
德国作曲家瓦格纳说：“心灵的器官是音乐，心灵的艺术意识语言是音乐。
”培养儿童的审美能力，热爱音乐是儿童的天性，儿童满怀好奇和探究的心理来到这世界，他们竖起耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多变的音响。
美丽鲜艳的色彩与图案可以满足而同时觉得需要，而优美动听、欢快活泼的音乐便是满足他们听觉需要的最好刺激。
音乐抑扬顿挫的音高、张弛的节奏、起伏相间的力度、或急或缓的速度、色彩绚丽的音色色彩都是来表现音乐的丰富情感。
儿童通过感知觉，是自己所听到的音乐传入到大脑，对其产生一种特殊的不同凡响的情感体验，给儿童增添了兴奋情绪的积极动力。
这时的儿童就会由静态变成动态，用身体的摇摆来感受音乐的情趣。
如：当儿童要入睡的时候，我们就应该给他们听安静，柔和的摇篮曲，使他们的情绪安定，渐渐入睡；当儿童情绪烦躁，哭闹不停的时候，就应该给他们听愉快活泼的音乐，这样可以转移他们的注意力；当儿童吃饭的时候，父母给他们选择优美活泼的音乐，不但可以使他们心情愉快，还可以增加他们的食欲，促进他的健康体魄！由于音乐和儿童的心理，感情活动方面都具有形态上的一致性：都是运动着的、看不见的、有节奏的、随现随逝的、都是一种抽象的，正因为他们之间存在着如此之多的共性，儿童经常接触到音乐，受到音乐的熏陶，音乐是儿童的心情愉悦了，内心就会平静，情绪也就会随之稳定。
所以说，音乐史能美华人的心灵，对于儿童情感的发展也起到了一个很好的调节作用，也是他们对事物美的认识更进了一层。
（三）音乐启蒙教育对儿童德育的发展
对儿童进行早期的音乐教育，同时也促进了儿童的德育的发展。
任何的思想品德教育如果没有情感的基础，都只能成为空谈。
而对儿童进行音乐教育正可以为他们的与培养良好的情感基础。
音乐在实现思想教育作用的时候，并不是靠强制的方式，而是以鲜明生动的音乐本身潜移默化的产生作用。
例如：儿童们都很熟悉的儿歌《一分钱》，歌曲的教育意义正是对拾金不昧的品德教育，但歌曲中并没有直接的说出拾金不昧的词句，而是以儿童那天真纯朴的语气、音调的旋律、愉快的情趣、唱出了歌曲的情节，塑造了鲜明生动的艺术形象，给儿童以启示：拾金不昧，即使是一分钱。
儿童的物质生活是父母所赋予的，那么精神生活则应该是音乐所给予，音乐是儿童精神生活中所不可缺少的“维生素”。
将德育溶入到音乐教育中，使其真正的达到了以情感人、以情怡人的目的。
儿童不论是在参加什么音乐活动的时候，都可以培养儿童的集体主义精神，是他们养成遵纪守法的好习惯以及形成人与人之间的合作的良好道德。
二、进行早期音乐启蒙教育存在的误区以及正确的教育方法
儿童进行早期的音乐启蒙教育对儿童的一生都将起着很大的作用，但儿童的成长和发展又不是千篇一律、完全相同的。
意大利教育家蒙台梭利说：“儿童在出生三年的发展在其程度上和重要性超过儿童一生的任何阶段。
”对于儿童的教育，有的父母认为自己孩子年龄还小，根本就不懂的什么是音乐，也不会去欣赏音乐，对他们在这个时候进行音乐启蒙教育直接就是浪费时间和精力，没有任何的必要；由于几千年传统观念及单进社会竞争异常激烈的影响，“望子成龙”、“望女成凤”成了不少家长日常行为，受速成心态唆使而刻意追求子女成功的目标。
他们希望自己的孩子成为第二个莫扎特、贝多芬。
所以不少家长盲目地希望孩子能够有一技之长，能一鸣惊人。
因而平日里唯恐孩子发生意外，这也不许，那也不许，忽视了孩子们在探索周围世界是那种多元化、广泛性的正常需求，更不愿让孩子将时间耗费在活动、游戏、家务劳动等十分必要的实践活动中。
而我却认为，对于儿童进行早期的音乐教育，无非是时期从小就具备一定的音乐修养，并适当发展儿童的音乐才能。
当然，也可以为某些儿童将来从事音乐专业打下良好的基础。
要是儿童得到很好很好的音乐启蒙教育，首先就应该有一个很好的环境，环境可以感染人、培养人。
作为父母，他们是儿童人生中的第一任老师。
而家庭环境，则是儿童能否接受良好教育额的第一个课堂。
既然这样，父母教育的态度及创建一个良好的家庭环境对儿童的启蒙教育至关重要。
父母应该树立正确的观念，要充分地认识到对儿童进行启蒙教育的重要性。
在这个阶段，儿童的心理发展尚未成熟，也不能够接受复杂的知识结构，对于高难度的技巧动作更不能掌握。
所以说，处于这个阶段的儿童来说是不适合来学习音乐的。
那么在这个时候，父母对儿童进行音乐启蒙教育的目的是为孩子打开音乐世界的大门，引导他们去观察，欣赏这五彩缤纷的音乐世界，从而激发他们对音乐的兴趣和各方面的发展。
结语：
综上所述，学前儿童的音乐启蒙教育是非常重要的，也是一个系统发、全面的教育过程。
我们进行早期音乐教育正是借助了音乐艺术的魅力，用健康、有没、积极向上的情感去陶冶儿童的心灵，促进他们的发展。
所以我们对于儿童的教育应该是依靠音乐来“开发”他们的兴趣，兴趣是学习过程中最好的老师。
让孩子在玩笑中去了解音乐，感受音乐，音乐启蒙教育不是为了学习音乐而是进行教育，而是为了开发儿童大脑的潜能。
让还在不懂的音乐的年龄就开始学习音乐，在玩耍中接触音乐，让音乐尽可能地去开发儿童的创造力、挖掘心灵的潜能吧！
参考文献：
[1]．晨曦、李宝林编著《加德纳八大智能教育法》[M].中国商业出版社2005.3
[2]．郁斌、谢嘉年编著《音乐教育与教学法》[M]高等教育出版社2007.5
[3]．尹爱青、李丹娜、修海林、奥尔夫音乐教育思想与实践[M]上海音乐教育出版社，2008.7
[4]．袁善琦，儿童趣味音乐教学[M]人民音乐出版，2010.8
致谢
几年的大学生活将在这个季节画上句号，回首那些岁月，心中倍感充实。
这次毕业论文能够顺利完成，并非我一人功能，是所有知道过我的老师，帮助过我的同学和一直关心支持我的家人对我的教诲，帮助和鼓励的结果，我要在这里表示深深的谢意！
感谢我的指导老师王诗雨老师，从论文题目的选定得到论文写作的指导，经过您细心的点拨，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我的影响深远，使我不禁学到了很多知识而且树立了宏伟的学习目标。
感谢所有帮助我的老师，一日为师终身为父，我永远不会忘记您们对我的教会和恩情，，您们是我学习生活中的指标。
感谢我的朋友和同学，谢谢你们在大学里对我的宽容，与你们在一起走过的缤纷时代，将会是我一生最珍贵的回忆。
最后感谢学校为我提供的良好的学习环境。