二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版 (6)
二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版
二年级下册美术教案-第二十二课剪纸动物︳湘美版【教学目标】1. 让学生了解剪纸艺术的历史背景，培养对传统文化的认识和尊重。
2. 通过观察、实践，使学生掌握剪纸的基本技巧，培养动手能力和创新能力。
3. 引导学生观察动物的特点，用剪纸的形式表现出来，提高学生的观察力和表现力。
【教学重点】1. 剪纸的基本技巧。
2. 动物特点的观察和表现。
【教学难点】1. 剪纸技巧的掌握。
2. 动物特点的细致观察和准确表现。
【教学准备】1. 教师准备：剪纸示范作品、剪纸工具、动物图片等。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、铅笔等。
【教学过程】一、导入1. 教师出示剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。
2. 介绍剪纸艺术的历史背景，让学生了解剪纸的起源和发展。
二、新授1. 教师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻、展开等。
2. 学生跟随教师一起练习剪纸技巧，熟悉剪纸的制作过程。
3. 教师引导学生观察动物的特点，如形状、纹路等，并示范如何用剪纸的形式表现出来。
三、实践1. 学生分组，每组选择一种动物进行观察和讨论，总结出该动物的特点。
2. 学生根据观察和讨论的结果，用剪纸的形式表现出所选动物的特点。
3. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生将完成的剪纸作品展示在黑板上，进行集体欣赏。
2. 教师引导学生从剪纸技巧、动物特点表现等方面进行自评、互评。
3. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
五、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固剪纸技巧和动物特点的表现。
2. 教师布置课后作业，让学生回家后继续练习剪纸，尝试剪出其他动物的形象。
3. 鼓励学生在课后了解更多关于剪纸艺术的知识，培养对传统文化的热爱。
【教学反思】本节课通过剪纸的形式，让学生观察和表现动物的特点，既培养了学生的动手能力和创新能力，又提高了学生对传统文化的认识和尊重。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会和指导，使他们在实践中掌握剪纸技巧，提高观察力和表现力。
二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版
二年级下册美术教案-第二十二课剪纸动物︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的特点，培养学生对传统民间艺术的热爱。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，学会运用剪纸技巧制作动物形象。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 了解剪纸艺术的历史背景和基本技法。
2. 学习制作剪纸动物的基本步骤和注意事项。
3. 学会欣赏剪纸作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点重点：掌握剪纸的基本技巧，制作出具有创意的动物形象。
难点：如何运用剪纸技巧表现出动物的特点和神态。
四、教学过程1. 导入新课通过图片展示剪纸作品，引导学生欣赏剪纸艺术的美，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解剪纸艺术介绍剪纸艺术的历史背景、特点和基本技法，让学生对剪纸艺术有初步的了解。
3. 示范剪纸技巧教师现场示范剪纸技巧，展示制作剪纸动物的基本步骤，引导学生观察和模仿。
4. 学生实践学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价学生展示自己的剪纸作品，师生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结拓展总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，将所学知识运用到实际生活中。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节，让学生掌握了剪纸的基本技巧，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题，确保每一个学生都能完成作品，体验到成功的喜悦。
同时，要注重培养学生的审美能力，让学生在欣赏剪纸作品的过程中，提高自己的审美素养。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，回家后尝试制作一个新的剪纸动物形象。
2. 收集一些剪纸作品，与家人分享，共同欣赏剪纸艺术的美。
通过本节课的学习，相信学生们对剪纸艺术有了更深入的了解，也培养了他们的动手能力和创新能力。
希望学生们在课后能继续探索剪纸艺术，将所学知识运用到实际生活中，传承和发扬我国优秀的民间艺术。
二年级美术下册教案-22. 剪纸动物2-湘美版
湘版美术教材二年级下册《剪纸动物》教学设计教学目标：1、了解民族剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。
2、把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。
3、在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。
教学重点：学习剪纸动物的外形特点，并尝试利用剪纸的表现方式塑造动物形象。
教学难点：动物特征表现。
设计理念：了解动物的特点，赏识生活中的动物和剪纸、图片中的动物，让学生明白动物与我们的生活密切相关。
教师通过范画和教学演示使学生从中学习、实践、感悟动物剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。
课前准备：课件、剪刀、材质等教学过程：一、激趣导入1、出示手工作品展示导入：播放多媒体课件，各种纹饰依次出现。
师：仔细观察大屏幕的纹饰，你有什么发现？它像什么？（锯齿纹、月牙纹……）师：这些纹饰有什么共同特点？（对折剪出）二、欣赏感受1、小训练：试一试，你也用对折的方法来剪出几个纹饰吧！2、小结介绍剪纸艺术。
三、示范引路1、出示一只猪的图片2、结合图片，教师示范剪一只猪形象：抓住动物形体特征，造型要求大胆、简练，可以从自己想开始的任何部位开始剪，手随心动，大胆剪出动物的形态，可适当夸张、变形，线条流畅自然。
3、考眼力：你能看出这些是什么动物吗？4、剪花纹：可以用对折后剪的方法，也可以用剪刀穿凿后剪的方法。
四、优秀作品欣赏教师出示一组剪纸作品，学生作品欣赏：这些剪纸动物中，你最喜欢哪一幅？说说你的见解。
2、教师小结：这些剪纸作品都抓住了动物特点进行剪制，有的用拟人的表现形式出现，形象可爱有趣。
五、自主表现提出作业要求，学生创作，教师辅导：1、抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。
2、运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的花纹。
3、将剪好的动物贴在作业本上。
六、展示评价1、教师示范粘贴方法，展示学生作业2、对动态生动或创造出新动物形象的作品进行表扬，并请学生谈谈自己在剪纸过程中的感受，激发学生学以致用的现场表现欲。
二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版
二年级下册美术教案-第二十二课剪纸动物︳湘美版教学目标1.了解剪纸艺术的历史渊源；2.了解剪纸的种类，并能辨认出传统剪纸艺术中常见的动物形象；3.掌握简单动物造型的剪纸技法；教学重点1.剪纸的基本技法；2.动物形象的剪纸技法；教学难点1.多种动物造型的剪纸技法；2.剪纸技法的多样化运用；教学准备1.剪纸纸；2.剪刀；3.教学PPT；教学环节及时间安排环节内容时间自我介绍教师自我介绍5分钟知识输入剪纸的知识点输入15分钟剪纸演示教师现场演示剪纸技巧20分钟制作动物剪纸学生自主制作60分钟展示比赛展示学生制作的动物剪纸20分钟教学过程自我介绍教师进行自我介绍，做好教学前的铺垫。
知识输入首先，让学生们了解剪纸的发展历史及种类，从而激发学生们学习剪纸的兴趣，同时也能使学生们对剪纸艺术产生强烈的好奇心，学生教师一起探究传统剪纸艺术中常见的动物形象，通过对丰富多彩的动物剪纸种类的剪纸，让学生们体验到剪纸的乐趣、厚重的文化底蕴与美好。
剪纸演示教师现场演示剪纸技巧，通过具体形象的演示，可以提供学生们更直观、更明了的剪纸技巧，使学生们真正体会到剪纸的奥妙。
制作动物剪纸让学生们逐步掌握动物剪纸的技巧，通过剪、折、刻、绞等方法，创造多种造型美观、富有神秘感的动物形象，让学生们获得创作快乐，以及自由发挥的机会。
展示比赛让学生们展示他们制作的动物剪纸。
评选出最美、最有创意的剪纸作品，让学生们表现自己制作剪纸的才华，也增强了学生的自信心。
教学评价及反思通过本次教学，可以使学生们更深刻地理解传统剪纸艺术的历史和文化价值，让学生们掌握剪纸技巧，增强了学生的动手能力，提高了学生的审美和观察能力，增强了学生的自信心，同时也丰富了学生们在美术领域的知识内容，是一次非常成功的课堂。
然而，该教案中的动物形象有一定局限性，无法满足学生多应该以及自己的需求，在教学时也应该给予更多的空间和发挥的机会，以此促进学生的创新思维。
湘美版美术二年级下册《22. 剪纸动物》教学设计3
湘美版美术二年级下册《22. 剪纸动物》教学设计3一. 教材分析《22. 剪纸动物》是湘美版美术二年级下册的教学内容，本节课通过学习剪纸艺术，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和表现方法，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容主要包括剪纸动物的历史背景、剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）、以及一些典型的剪纸动物作品欣赏。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但他们对手工制作尤其是剪纸可能还不够熟悉，需要在实践中逐渐掌握剪纸的基本技巧。
同时，学生对动物剪纸作品可能存在一些认知上的局限，需要通过欣赏和分析来拓宽视野。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸艺术的历史背景和基本技巧。
2.培养学生对手工制作的兴趣和审美能力。
3.学生能够通过剪纸创作出自己喜欢的动物作品。
四. 教学重难点1.剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）。
2.如何设计和表现剪纸动物的特色和魅力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解剪纸艺术的历史背景和基本技巧。
2.示范法：展示剪纸动物的制作过程。
3.实践法：学生动手制作剪纸动物。
4.欣赏法：分析和学习优秀的剪纸动物作品。
六. 教学准备1.剪纸工具：剪刀、彩纸等。
2.课件：剪纸动物的图片和视频。
3.参考资料：剪纸艺术的相关书籍和网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些剪纸动物作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍剪纸艺术的历史背景和本节课的学习目标。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示剪纸动物的制作过程，讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范如何制作一个简单的剪纸动物。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范，动手制作剪纸动物。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师展示一些优秀的剪纸动物作品，引导学生分析和学习作品中的特色和魅力，激发学生的创作灵感。
22. 剪纸动物-湘美2011版二年级美术下册教案
22. 剪纸动物-湘美2011版二年级美术下册教案一、教学目标：1.让学生掌握剪纸的基本技能和方法。
2.能够剪出基本的动物形状，如兔子、狗、鸟等。
3.通过剪纸制作活动，培养学生的创造能力和动手能力。
二、教学重难点1.剪纸的基本技能和方法。
2.如何剪出具有代表性的动物形状。
3.剪纸动物制作的细节和注意事项。
三、教学过程1.导入通过图片和视频展示剪纸的魅力，激起学生的兴趣和好奇心。
2.讲授基本技能和方法1.准备工具材料：剪刀，彩色纸。
2.技巧要点：折、剪、对称、重叠、组合。
3.示范操作：如何折叠剪纸，如何剪出基本形状。
3.动手实践1.学生按照老师讲授的基本技能和方法进行实践。
2.首先练习剪出简单的基本形状，如方形、三角形、圆形等。
3.然后练习剪出动物形状，如兔子、狗、鸟等。
4.制作剪纸动物1.引导学生选定一种动物，并自己设计制作方案。
2.学生按照自己的制作方案进行剪纸制作。
3.制作完成后进行展示和分享。
5.归纳总结1.复习基本技能和方法。
2.总结今天的教学内容。
3.学生分享自己的心得和体会。
四、练习作业1.继续练习剪纸动物制作。
2.准备好所需材料和工具尽量制作出更加精美的剪纸动物。
3.剪纸动物可以用来装饰自己的房间或者送给家人朋友。
五、教学反思1.教师要注重对学生的细节指导和差异化指导，让每个学生都能够成功制作剪纸动物。
2.教师要引导学生发挥自己的创造和想象能力，让学生掌握剪纸技能的同时，也能够发挥自己的创造才能。
3.教师要注重培养学生的动手能力和集体合作精神，让学生从团队合作中获得快乐和成就感。
湘美版美术二年级下册《22. 剪纸动物》教学设计2
湘美版美术二年级下册《22. 剪纸动物》教学设计2一. 教材分析《剪纸动物》是湘美版美术二年级下册第22课的内容。
本课内容是通过剪纸的形式，让学生创作出各种可爱的动物形象。
教材中提供了多种动物的剪纸图案，以及制作剪纸的基本技巧。
通过本课的学习，学生可以提高剪纸技巧，培养对美术的兴趣和爱好。
二. 学情分析二年级的学生已经具有一定的美术基础，他们对手工制作类课程充满兴趣，而且剪纸这种传统艺术形式也容易被他们接受。
但学生在剪纸技巧和创意方面存在差异，因此在教学过程中要因材施教，充分调动学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握剪纸的基本技巧，提高剪纸能力。
2.通过剪纸创作出各种可爱的动物形象，培养学生的审美能力和创造力。
3.培养学生对手工制作的兴趣，增强学生的动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握剪纸的基本技巧，创作出可爱的动物形象。
2.教学难点：剪纸技巧的运用，创意的发挥。
五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、分组合作法、评价激励法等。
六. 教学准备1.教师准备：剪纸动物的图片、视频资料，剪纸技巧的讲解和演示。
2.学生准备：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种剪纸动物的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并演示剪纸过程。
同时，引导学生观察剪纸动物的特征，如线条、颜色、形状等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行剪纸创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高剪纸技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、学习和借鉴。
同时，教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试创作出不同风格的剪纸动物。
可以是对教材中动物形象的改编，也可以是完全原创的设计。
6.小结（5分钟）教师总结本课的学习内容，强调剪纸技巧的重要性，鼓励学生在课后继续练习剪纸，提高自己的手工制作能力。
二年级美术下册第22课《剪纸动物》教案湘美版
第22课：剪纸动物
【教学目标】 1、学习、掌握剪纸的方法。
2、提高学生动手能力，培养创造性思维。
3、体验、探索学习带来的乐趣。
三、教学四、教学
【教学重难点】重点：剪纸的过程难点：怎样剪出来才能像
【教学准备】软纸，简单，课件
【教学过程】
（一）课前延伸
预习课文，搜集资料。
（二）课内探究第一课时
1 示范作品，激发兴趣
（1）教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动物乐园等）引起学生对剪纸艺术的兴趣。
（2）教师组织学生交流： a你还见到过哪些剪纸作品？ b这些作品是怎样做出来的？（3）教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。
2学习实践剪纸方法
教师介绍工具、使用方法及注意事项。
学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。
学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。
交流经验，总结方法（先刻小空，再剪大空；大空可对折后再剪；锯齿可连续剪。
尽量避免断开或走样）。
3 课后搜集资料，加强练习
学生回家搜集一些资料（图书、图样、网上查询、向父母请教等），自己创作设计新图案来剪刻，说出你的创作意图是什么？
4 交流评价作品
展示学生的新颖作品，教师应给予激励性评价，使学生全心全意互相学习，增强学生的自信心和创新意识。
（三）课后提升
试着剪一剪别的物体。
1。
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湘教版《剪纸动物》教学设计
留守营小学张秋月
教学目标
知识与技能：学习剪纸的基本技巧，了解民间剪纸的主要特点;并根据主题设计剪出自己喜爱的剪纸作品。
过程与方法：通过欣赏、感受民间剪纸艺术，学会剪纸的基本剪法。
情感、态度与价值观：培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。
学情分析
经过四年的学习,学生已经掌握了一定的美术欣赏知识,具备了一定的美术表达能力,在本课学习中,尤其要关注以前不敢大胆表达自己感受的学生,要鼓励他们大胆表达自己的感受,使他们参与到交流活动中来。
对那些勇于表达自己感受的学生,要积极引导他们学会合作, 学会更深层次的交流。
在欣赏交流中养成善于争鸣,勇于表达的学习态度,使全班学生在本次活动中都有所收获
重点难点
教学重点：剪纸老鼠的设计、创作剪纸的基本剪法及对祖国传统文化的热爱。
教学难点：老鼠的装饰、剪刻设计制作出成品。
通过小组合作分工共同完成老鼠嫁女中的热闹场面从创作中让学生体验到成功的快乐。
教学过程
【导入】激发兴趣，导入新课
今天老师来到咱们班，发现大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
老师也想告诉大家一件喜事，我的一位动物朋友要出嫁了，大家想不想知道她是谁？那我们就一起去看看吧！
1.学生看《老鼠嫁女》动画片。
师：看完动画片谁能告诉我是谁要结婚了？生：老鼠
2.师：故事中的小老鼠这么可爱，你们喜欢她吗？
生：喜欢
师：那老师是用什么艺术形式来表现这个故事的呢？
生：剪纸
师：对，是剪纸。
这节课我们学习单色《剪纸动物》
3.了解老鼠的外形特点
影片中的小老鼠很可爱，为我们演绎了一个生动有趣的故事，你们看，小主人公从大屏幕上走下来了。
你们各组欢迎它的到来吗？（分发剪纸作品，学生欣赏）
师：请同学们仔细观察，小老鼠的外形和装饰上都有什么特点？剪纸中的小老鼠和现实生活中的老鼠一样吗？
生：尖尖的嘴，长长的尾巴，有长长的辫子，三根小胡须......
师：就像同学们说的，我们剪纸作品中的小老鼠不仅抓住了现实生活中老鼠的主要特点，还大胆运用拟人、夸张和简化的方法进行艺术加工，使它变得更加可爱！下面我们就来学习一些剪纸方法。
（课件）这种像小草一样毛茸茸的，是毛毛剪（贴图，板书）这种是月牙剪（贴图，板书），依次介绍柳叶剪、圆点剪、飞燕剪（边介绍边贴图、板书）。
那谁能说说剪纸小老鼠身上都用了哪些剪纸方法进行装饰呢？指名回答。
有了这些花纹的装饰,小老鼠就更灵巧、漂亮了。
【活动】激发热情，引导创作
1.这个娶亲的队伍太冷清了,我们想一想,结婚的时候有哪些热闹的情景?生答
那传统婚礼都有哪些场面，我们一起去看看吧！课件出示
想象一下如果我们就是婚礼场景中的一只小老鼠会有哪些动态呢？分小组演一演。
（指名到前面演）
2.今天我们就用剪纸的方法来表现老鼠嫁女的热闹场面。
老师示范剪法并讲解:
a)剪出大形象:特征,动态
b)剪出花纹:对折剪。
3.请同学们好好想一想,你要剪一个什么样的小老鼠,它在娶亲的队伍里干什么?
【作业】赏析作品
师：（把小组作品连接起来形成一幅画）同学们，把手中的小剪刀放下，我发现咱们班的同学表现的都非常出色，现在就让我们一起去欣赏一下你们的作品吧……
1.自评：欣赏我们给小老鼠制办的嫁妆吧！请学生们说说最喜欢的作品？
2.他评：a谁愿意当小老师给他评价一下…b谁还能从其他方面评价一下…c对这幅画谁还有新的创意…）
3.教师总评：(a你真有鉴赏能力…b你都是小专家了…c老师给你个小小的建议：如果…就更…（辨析学生评价的公平性，正确性，作品表现内容是否完整，富有情趣性，创意如何是否与众不同，想象力丰富…）
4.集体欣赏：我看咱们班的同学个个都有一双小巧手，每幅作品都很有创意，给小老鼠的送亲队伍增添了许多热闹的气氛有传统的坐花轿的形式还融入了现代的气息……
【总结】拓展提升
这节课我们用“老鼠嫁女”的题材，去感受了解了民间剪纸的艺术魅力，（出一屏剪纸）我国的民间剪纸历史悠久、种类丰富，还被列入世界非物质文化遗产名录呢。
希望课后同学们多去了解去学习。