六月二十七日望湖楼醉书PPT课件
苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大 家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术 表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一 派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书 法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米 芾、蔡襄并称宋四家。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
自读提示
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第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
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形容湖面像天空一 般开阔而且平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
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请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、 读通诗句。
检查自读情况
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古诗词三首
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1. 读懂诗句，知道诗的大致意思。有感情地朗读 并背诵古诗。
2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。 3.体会古诗的意境美。
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指名读古诗，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
古建筑名，又叫看经楼。
位于杭州西湖畔。
六月二十七日望湖楼醉书
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(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
打翻的黑墨水，形容云层 很黑。遮：遮盖，遮挡。
指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛， 在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露 出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白 珠碎石，飞溅入船。
指狂风席地卷来。
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六年级上册语文课件 - 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共17张PPT)
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐 许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋 陆游 《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明 李攀龙 《广阳山道中》
宋 苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山， 白雨/跳珠 // 乱入船。 卷地风来/忽 // 吹散， 望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 打翻的墨水 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子 望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文 学家、书画家。 字子瞻，号东坡 居士。与父苏洵， 弟苏辙，合称 “三苏”。他在 文学艺术方面堪 称全才，是唐宋 八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 汗水是成功的润滑剂。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐 许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋 陆游 《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明 李攀龙 《广阳山道中》
宋 苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山， 白雨/跳珠 // 乱入船。 卷地风来/忽 // 吹散， 望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 打翻的墨水 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子 望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文 学家、书画家。 字子瞻，号东坡 居士。与父苏洵， 弟苏辙，合称 “三苏”。他在 文学艺术方面堪 称全才，是唐宋 八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 汗水是成功的润滑剂。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
六年级语文上册3古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书课件(共23张PPT).ppt
及暴雨之急。
指狂风席卷大 地
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
(1)这首诗描写了哪些景物？
描写的是西湖夏季忽雨忽晴的天气 变化之景。描写的景物有乌云、暴雨、 狂风、湖水。
（2）诗中的比喻有什么作用？
诗人把乌云比作打翻了的墨水，生动形象地写出了云的来势凶 猛，为下文暴雨之急之大埋下了伏笔。用跳珠描绘雨的特点，生动 形象地写出了雨点之了，雨势之急，说明这是骤雨而不是久雨。” 翻墨“和”跳珠“的比喻新颖而生动，绘声绘色绘形，极为传神。
赏词阅句 联景悟情
望湖楼下水如天
此时此刻，云散了，风停了，雨止了……假 如你是诗人，站在望湖楼上的你看到了怎样的景 色呢？展开联想写一写。
知作者 解诗题
诗人在宋神宗熙宁 五年（1072年）六月二 十七日在望湖楼上喝酒 写下的五首绝句之一。
打翻了的墨水
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
形容雨点之大， 杂乱无序，
（4）小组讨论:学了整首诗， 你觉得全诗抒发了诗人 怎样的思想感情？
抒发了诗人对西 湖美景（雨前、雨中、 雨后）的喜爱和赞美 之情，表达了诗人 热爱大自然的情感。
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖 的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾 盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达 了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。
黑云翻墨
赏词阅句形容这样的雨？ ②诗人是怎么形容的?你喜欢哪种 表达方式？
赏词阅句 联景悟情
卷地风来忽吹散
我们还学过带“忽”字的诗句吗？ 1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白《赠汪伦》 你还知道哪些带“忽”字的诗句呢？
指狂风席卷大 地
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
(1)这首诗描写了哪些景物？
描写的是西湖夏季忽雨忽晴的天气 变化之景。描写的景物有乌云、暴雨、 狂风、湖水。
（2）诗中的比喻有什么作用？
诗人把乌云比作打翻了的墨水，生动形象地写出了云的来势凶 猛，为下文暴雨之急之大埋下了伏笔。用跳珠描绘雨的特点，生动 形象地写出了雨点之了，雨势之急，说明这是骤雨而不是久雨。” 翻墨“和”跳珠“的比喻新颖而生动，绘声绘色绘形，极为传神。
赏词阅句 联景悟情
望湖楼下水如天
此时此刻，云散了，风停了，雨止了……假 如你是诗人，站在望湖楼上的你看到了怎样的景 色呢？展开联想写一写。
知作者 解诗题
诗人在宋神宗熙宁 五年（1072年）六月二 十七日在望湖楼上喝酒 写下的五首绝句之一。
打翻了的墨水
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
形容雨点之大， 杂乱无序，
（4）小组讨论:学了整首诗， 你觉得全诗抒发了诗人 怎样的思想感情？
抒发了诗人对西 湖美景（雨前、雨中、 雨后）的喜爱和赞美 之情，表达了诗人 热爱大自然的情感。
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖 的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾 盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达 了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。
黑云翻墨
赏词阅句形容这样的雨？ ②诗人是怎么形容的?你喜欢哪种 表达方式？
赏词阅句 联景悟情
卷地风来忽吹散
我们还学过带“忽”字的诗句吗？ 1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白《赠汪伦》 你还知道哪些带“忽”字的诗句呢？
最新版教材《六月二十七日望湖楼醉书》PPT课件
3 古诗词三首
六年级上册﹒第一单元
六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉 书
资料袋
望湖楼又名看经
楼、先得楼。北宋乾德 二 年 （ 964 ） ， 吴 越 王 钱弘俶所建，原在昭庆 寺前。今楼为1985年按 清代旧式择地重建。楼 台依山临湖，登楼纵览 西湖风光，颇富雅趣。
作者介绍
苏轼（1037—1101），字子瞻，号
思考
诗人按照 什么顺序描写 西湖雨景的？
雨前
雨中
转变
雨后
从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，到烟消云散， 雨过天晴，天气变化的神速，使人目不暇接。
本诗描绘了西湖的美丽雨景。 “黑云 翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对 比，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠” 描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生 动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望 湖楼下水如天”又把天气由骤雨到晴朗前 转变之快描绘得令人心清气爽。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国 的心”。 2.内容简介 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 比喻： （凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。 4)、集邮对我特别感兴趣。 运用拟人的修辞手法， 从“推”这个词最能体会到太阳的力量是巨大的。 17、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋，盘绕。 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。 2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
六年级上册﹒第一单元
六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉 书
资料袋
望湖楼又名看经
楼、先得楼。北宋乾德 二 年 （ 964 ） ， 吴 越 王 钱弘俶所建，原在昭庆 寺前。今楼为1985年按 清代旧式择地重建。楼 台依山临湖，登楼纵览 西湖风光，颇富雅趣。
作者介绍
苏轼（1037—1101），字子瞻，号
思考
诗人按照 什么顺序描写 西湖雨景的？
雨前
雨中
转变
雨后
从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，到烟消云散， 雨过天晴，天气变化的神速，使人目不暇接。
本诗描绘了西湖的美丽雨景。 “黑云 翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对 比，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠” 描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生 动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望 湖楼下水如天”又把天气由骤雨到晴朗前 转变之快描绘得令人心清气爽。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国 的心”。 2.内容简介 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 比喻： （凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。 4)、集邮对我特别感兴趣。 运用拟人的修辞手法， 从“推”这个词最能体会到太阳的力量是巨大的。 17、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋，盘绕。 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。 2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
统编(部编)版语文六年级上册 第一单元《古诗三首：六月二十七日望湖楼醉书》课件(共17张PPT)
解题
六月二十七日望湖楼醉书
题目意思：六月二十七日这天， 诗人在望湖楼上趁着醉意写下了 这首诗。
①望湖楼：在今浙 江杭州西湖边。
②醉书：饮醉酒后 写下的作品。
读一读
六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
品读诗文
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
1. 朗读诗歌，背诵诗歌。 2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并
以相关的诗句文
卷地风来忽吹散
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
再读诗文
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾 雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特 的景色。
课后作业
六年级-上册-第一单元 3
《六月二十七日望湖楼醉书》
难点名称： 通过读悟结合，感受《六月二十七日望湖楼醉书》
的意境，体会诗人的情感。
1
目录
CONTENTS
导入
品读课文
主旨概括
作业
2
导入 谈话导入：
同学们大家好，今天我们来学习一首古诗， 《六月二十七日望湖楼醉书》，是一首写雨的 诗。同学们一定积累了很多古诗吧，知道哪些 带雨字的诗？
3
作者简介 苏轼（1037—1101）， 字子瞻，号东坡居士，
眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画 家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙 并称“三苏”。他与西湖有着不解之缘，曾两度做 杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州 百姓。
六月二十七日望湖楼醉书课件 (共17张PPT)
忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。 风雨后望湖楼下波光粼粼水天一色。
你从这两行诗又发现了这雨有什么 特点？
去得快
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
• 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山， 白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散， 风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 --李商隐《夜雨寄北》
作业设计
1. 背诵古诗。 2. 把《六月二十七日望湖楼醉书》所
Байду номын сангаас描绘的意境写下来。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
你发现这两行诗里运用了什么 修辞手法？
比喻
通过这两行诗，你发现这夏天 的雨有什么特点吗？
来得急
卷 地 风 来 忽 吹 散，
卷地风：大风翻卷着从地上吹来。
望 湖 楼 下 水 如 天。
水如天：远远望去，水天一色，连成一片
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
你又怎么理解这两行诗？
六月二十七日望湖楼醉书
[宋代诗人]苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山, 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋代诗人]苏轼
黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山, 白 雨/ 跳 珠 / 乱 入 船。 卷 地 风 来/ 忽/ 吹 散， 望 湖 楼 下/ 水/ 如 天。
六月二十七日望湖楼醉书
作者介绍
苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画 家、美食家。 。字子瞻，号东坡居士。与父 亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被 称为“三苏”。他的诗清新豪健，善用夸张、 比喻；词开豪放一派，对后世有巨大影响；书 法擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并 称宋四家；著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》 等。
你从这两行诗又发现了这雨有什么 特点？
去得快
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
• 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山， 白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散， 风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 --李商隐《夜雨寄北》
作业设计
1. 背诵古诗。 2. 把《六月二十七日望湖楼醉书》所
Байду номын сангаас描绘的意境写下来。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
你发现这两行诗里运用了什么 修辞手法？
比喻
通过这两行诗，你发现这夏天 的雨有什么特点吗？
来得急
卷 地 风 来 忽 吹 散，
卷地风：大风翻卷着从地上吹来。
望 湖 楼 下 水 如 天。
水如天：远远望去，水天一色，连成一片
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
你又怎么理解这两行诗？
六月二十七日望湖楼醉书
[宋代诗人]苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山, 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋代诗人]苏轼
黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山, 白 雨/ 跳 珠 / 乱 入 船。 卷 地 风 来/ 忽/ 吹 散， 望 湖 楼 下/ 水/ 如 天。
六月二十七日望湖楼醉书
作者介绍
苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画 家、美食家。 。字子瞻，号东坡居士。与父 亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被 称为“三苏”。他的诗清新豪健，善用夸张、 比喻；词开豪放一派，对后世有巨大影响；书 法擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并 称宋四家；著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》 等。
六年级上册语文课件 -第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共15张PPT)
明 诗 意
1. 翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 2．遮：遮盖，掩盖。 3. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 4. 跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 5．卷地风：风从地面卷起。 6. 水如天：远远望去，水天一色，连成 一片。
译文
远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨。 这时，白花花雨点珍珠似的乱蹦乱跳 窜上了船。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散了， 风雨过后望湖楼下波光粼粼，水天一 片。
悟 诗 情
（雨前） （雨中） （雨后）
苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？
景物多：云、雨、风、水、山、船、 地、楼。 变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、 水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山， 比喻 白雨跳珠乱入船。 对偶 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
黑云翻墨
白雨跳珠
望湖楼下水如天
本诗描写了杭州西湖夏
天雨前雨后的变化情景， 表现了作者对西湖美景的 喜爱，以及对大自然的赞 美之情。
潋滟：水波荡漾的样子。空蒙：细雨迷茫的样子。
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 只有想不到的事，没有做不到的事。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 为中华之崛起而读书。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
六年级上册语文 第3课古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 课件(共40张PPT)
接下来，我们学习了苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗描写了望湖楼上看 西湖雨景的情景，通过抓住瞬间变化的雨景，形象地描绘出了一幅令人惊叹的雨中画 卷。诗歌在语言运用上生动活泼，充满形象感，通过运用夸张等修辞手法，成功地传 达了苏轼对自然景观的热爱和敬畏之情。在诗歌形式上，这首诗采用了七言律诗的体 裁，句式工整、音韵和谐，给人留下深刻的印象。
望湖楼下水如天
六月二十七日望湖楼醉书
-----（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
这个时候的苏轼遭受了人生一次 巨大的打击。苏轼因为才华横溢，很 受当朝皇帝的欣赏，在朝廷里官居要 职。正当他准备大展宏图的时候，国 家实施改革，苏轼因为与当权者意见 不合，被贬到了杭州，做了一个小小 的通判。这首诗就是他被贬第二年写 下的。
六月二十七日望湖楼醉书
-----（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
----- （宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
其（二） 放生鱼鳖逐人来， 无主荷花到处开。 水枕能令山俯仰， 风船解与月徘徊。
5 课后小结
课 后 小 结
培养观察力和想象力：通过观察周围环境，尝试运用比喻、拟人等修辞手法来描绘自 然景观和内心感受，提高自己的写作能力。 总之，通过学习六年级语文上册第三课的三首古诗我不仅获得了丰富的文化知识和审 美体验还深刻认识到了自己在古诗鉴赏方面的不足之处。在今后的学习和实践中我将 继续努力提高自己的古诗素养为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
----- （宋）苏轼
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件
大意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮 住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进 船舱。
指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
大意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云 飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
品读释疑
这首诗的每一句诗都是一幅画， 我们再来读一读这首诗，说说你“看” 到了怎样的画面吧！
黑云翻墨图
乌云的浓
黑云翻墨未遮山
黑云
比喻 翻墨
云
白雨跳珠图
写出了暴雨之大， 雨点之急。
白雨跳珠乱入船
形容雨点， 有声有色。
雨
狂风散云图
卷地风来忽吹散
突出风的快
风
雨后西湖图
望湖楼下水如天
湖水平静
水
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？ 动静之间，一场暴雨戛然而止。
黑云翻墨图
动
白雨跳珠图
动
狂风散云图
动
雨后西湖图
静
中心主旨
诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变 化的自然景物： 云翻 、 雨泻 、 风卷 、 天晴 ， 写得 有远有近 ， 有动有静 ， 有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
结构图示
六月二十七日 望湖楼醉书
黑云翻墨图 白雨跳珠图 狂风散云图 雨后西湖图
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在 翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。 大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠， 从天上倾倒而下。
望湖楼的 美丽雨景
随堂练习
一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。
指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
大意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云 飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
品读释疑
这首诗的每一句诗都是一幅画， 我们再来读一读这首诗，说说你“看” 到了怎样的画面吧！
黑云翻墨图
乌云的浓
黑云翻墨未遮山
黑云
比喻 翻墨
云
白雨跳珠图
写出了暴雨之大， 雨点之急。
白雨跳珠乱入船
形容雨点， 有声有色。
雨
狂风散云图
卷地风来忽吹散
突出风的快
风
雨后西湖图
望湖楼下水如天
湖水平静
水
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？ 动静之间，一场暴雨戛然而止。
黑云翻墨图
动
白雨跳珠图
动
狂风散云图
动
雨后西湖图
静
中心主旨
诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变 化的自然景物： 云翻 、 雨泻 、 风卷 、 天晴 ， 写得 有远有近 ， 有动有静 ， 有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
结构图示
六月二十七日 望湖楼醉书
黑云翻墨图 白雨跳珠图 狂风散云图 雨后西湖图
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在 翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。 大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠， 从天上倾倒而下。
望湖楼的 美丽雨景
随堂练习
一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。
《六月二十七日望湖楼醉书》 优秀PPT课件
第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖 面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧， 却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗 人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水， 水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切 好像全都不曾发生似的。
译文
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山， 白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散， 风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌 翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在 湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水 花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进 游入的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”， 两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧 张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
苏教版五年级语文下册
六月二十七日 望湖楼醉书
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日
苏轼，字子瞻，号东坡居士，与 其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
1．望湖楼：在杭州西湖边。 2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 遮：遮盖，掩盖。 3. 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 5. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 6．卷地风：风从地面卷起。 7. 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？
景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。 变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹
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部编版教材《六月二十七日望湖楼醉书》ppt优质课件1
生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 我成功因为我志在成功！
转变之快描绘得令人心清气爽。
诗词小结
这首诗描绘的是望湖楼美 丽的雨景。本诗的灵感可谓突 现于一个“醉”字上，诗人醉 于酒，更醉于雨景之美，进而 激情澎湃，才赋成即景佳作。 才思敏捷的诗人用诗句捕捉到 西子湖这一番别具风味的“即 兴表演”，绘成一幅“西湖骤 雨图”。
六月二十七日望湖楼醉书
［宋］苏 轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
课文
六月二十七日望湖楼醉书
题解： 时间
地点 事件
思考
诗中描写 了那些景物？ 这些景物有什 么特点？
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
打翻的墨汁。这里形容 黑云翻滚，好像浓墨。
描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生 一如个果“你跳希”字望，成一功个，“以乱恒”字心，为写良出友了，暴以雨经之验大为，参雨谋点，之以小急心。为兄弟，以希望为哨兵。
这领首导诗 的描速绘度的决是定望团湖队楼的美效丽率的。雨景。 若只不要给 路自是己对设的限，，就则不人怕生路中远就。没有限制你发挥的藩篱。
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
鲜明对比
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
跳动的珍珠。这里形 容雨点大，杂乱无序。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的 雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了什么
修辞手法？有什么好处？
这两句诗运用了 比喻 的修辞手法。诗句中 把骤起的“乌云”比喻成 翻墨 ，用乌云翻涌的 气势渲染暴雨即将来临的气氛。用“跳珠”形容 雨点，描绘出雨点飞溅的情态，有声有色。诗句 中一个“未” 字，突出了天气变化之 快 ；一个 “跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之 大 ， 雨点之 急 。阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔， 给我们展现的是一幅 西湖骤雨图 。
转变之快描绘得令人心清气爽。
诗词小结
这首诗描绘的是望湖楼美 丽的雨景。本诗的灵感可谓突 现于一个“醉”字上，诗人醉 于酒，更醉于雨景之美，进而 激情澎湃，才赋成即景佳作。 才思敏捷的诗人用诗句捕捉到 西子湖这一番别具风味的“即 兴表演”，绘成一幅“西湖骤 雨图”。
六月二十七日望湖楼醉书
［宋］苏 轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
课文
六月二十七日望湖楼醉书
题解： 时间
地点 事件
思考
诗中描写 了那些景物？ 这些景物有什 么特点？
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
打翻的墨汁。这里形容 黑云翻滚，好像浓墨。
描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生 一如个果“你跳希”字望，成一功个，“以乱恒”字心，为写良出友了，暴以雨经之验大为，参雨谋点，之以小急心。为兄弟，以希望为哨兵。
这领首导诗 的描速绘度的决是定望团湖队楼的美效丽率的。雨景。 若只不要给 路自是己对设的限，，就则不人怕生路中远就。没有限制你发挥的藩篱。
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
鲜明对比
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
跳动的珍珠。这里形 容雨点大，杂乱无序。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的 雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了什么
修辞手法？有什么好处？
这两句诗运用了 比喻 的修辞手法。诗句中 把骤起的“乌云”比喻成 翻墨 ，用乌云翻涌的 气势渲染暴雨即将来临的气氛。用“跳珠”形容 雨点，描绘出雨点飞溅的情态，有声有色。诗句 中一个“未” 字，突出了天气变化之 快 ；一个 “跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之 大 ， 雨点之 急 。阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔， 给我们展现的是一幅 西湖骤雨图 。