中班体育：小猴摘桃教学设计
体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）
体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏小猴摘桃教案1目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。
活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，;跳过小土坑，绕过一片小树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。
教学反思：游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。
体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。
在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。
体育游戏小猴摘桃教案2设计意图大班户外体育活动《小猴摘桃》。
利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。
活动目标：1.学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
幼儿园中班体育教案《小猴摘桃》(1)
幼儿园中班体育教案《小猴摘桃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“小猴摘桃”游戏。
通过模拟小猴摘桃的过程，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握小猴摘桃游戏的玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：小猴摘桃游戏中，身体协调性和灵活性的运用。
重点：掌握小猴摘桃游戏的玩法，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小猴玩偶、桃子（可悬挂的玩具）、绳子、音乐播放器。
2. 学具：每组一条绳子，若干个桃子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小猴摘桃的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿进入实践情景。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体拉伸和有氧运动，为课堂活动做好准备。
3. 游戏讲解与示范（5分钟）讲解小猴摘桃游戏的规则和玩法，并进行示范。
4. 分组练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，进行小猴摘桃游戏的练习。
5. 例题讲解（5分钟）针对练习过程中出现的问题，进行讲解和指导。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿在随堂练习中巩固所学，提高身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 《小猴摘桃》2. 内容：游戏规则玩法介绍注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习小猴摘桃游戏，并将练习过程记录下来。
答案：无固定答案，要求记录练习过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法是否适合幼儿，以及如何提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 拓展延伸：可以组织类似的游戏活动，如“小兔拔萝卜”、“小熊爬树”等，让幼儿在多样化的游戏中提高身体素质和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学目标中幼儿身体协调性和灵活性的培养。
2. 教学难点与重点中小猴摘桃游戏中身体协调性和灵活性的运用。
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》教案标题：《小猴摘桃》幼儿园中班健康教案教学目标：1. 帮助幼儿了解水果的种类和好处，并培养他们对健康食物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
3. 通过故事的内容，帮助幼儿了解正确的采摘水果的方法和注意事项。
教学准备：1. 《小猴摘桃》的故事书或讲解PPT。
2. 水果图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等。
3. 相关手工制作材料，如纸板、彩纸、颜料等。
4. 相关图片或卡片，如水果的名字和图片。
教学步骤：引入活动：1. 引入故事：与幼儿一起欣赏《小猴摘桃》的故事书，或者使用讲解PPT讲述故事的主要内容。
通过故事，让幼儿了解到摘水果的乐趣和好处。
探究活动：2. 展示水果：出示或展示各种水果的图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等。
让幼儿观察并说出水果的名称和颜色。
3. 讨论水果的好处：与幼儿一起讨论吃水果的好处，如有益健康、提供营养、增强抵抗力等。
鼓励幼儿表达自己对水果的喜爱和认识。
4. 制作水果贴画：给幼儿提供彩纸、颜料、纸板等材料，让他们用手工制作自己喜欢的水果贴画。
可以根据实物或图片来制作，并在贴画上写上水果的名称。
实践活动：5. 模仿动作：让幼儿模仿故事中小猴子摘桃子的动作。
教导幼儿正确的摘水果姿势，如用手轻轻把水果从树上摘下来，并放在篮子里。
6. 角色扮演：安排一些幼儿扮演小猴子、树和水果等角色，进行小猴摘桃的角色扮演活动。
通过角色扮演，让幼儿进一步加深对故事内容的理解和记忆。
总结活动：7. 回顾水果的名字：与幼儿一起回顾水果的名称和贴画。
鼓励幼儿展示他们自己制作的水果贴画，并说出各种水果的名称。
8. 总结故事内容：通过和幼儿讨论故事中的主要情节和教育意义，让幼儿对正确的采摘水果的方法和注意事项有更深入的理解。
延伸活动：9. 水果品尝活动：准备一些不同种类的水果，如苹果、橙子、香蕉等，并邀请幼儿一起品尝。
在品尝的过程中，帮助幼儿认识不同种类水果的味道和口感，并再次强调水果的好处。
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思《中班健康详案教案《小猴摘桃》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公—孙悟空，更是小朋友们无时无刻不模仿的对象。
对于齐天大胜的多种本领更是小朋友们所向往的，抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好，来培养幼儿达到主动探索爬、钻、跳，走平衡等基本技能动作的目的。
活动目标1.让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
2.练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调能力和灵活性。
3.感受运动的快乐和成功的喜悦感，培养活泼开朗，勇敢的性格.4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
教学重点、难点按照游戏规则进行钻、走平衡等游戏，感受运动的喜悦感。
活动准备1.环境布置(花果山)2.经验准备：了解小猴子的生活习性及行走跳跃的动作，和对《西游记》的了解。
3.小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲准备、泡沫垫、拱形门，平衡木。
活动过程1.以情景表演的方法引起幼儿兴趣。
教师指导：设计一个以情景表演的方式进入活动场地，通过抓住幼儿心理，激发幼儿积极参与活动的欲望。
教师说：“孩儿们，今年我们山上的桃子大丰收了，我们一起去把桃子摘回来孝敬师傅好不好?”幼儿活动情况：能够把注意力集中在自己扮演的角色上，并有持续保持角色的欲望。
2.跟随音乐与教师一起进行游戏前的准备活动。
教师指导：通过活动前的准备，使幼儿在游戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节，避免游戏中带来不必要的伤害。
幼儿活动情况：幼儿能够积极参与游戏前的准备活动，并能大胆认真的模仿教师的各种动作。
3.教师介绍游戏的规则及玩法。
①请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。
(快思老师.教案网出处)军师回报说：“前方出现了一条小河，还有一片青草地，和一个大山洞。
幼儿园中班健康教案活动《小猴摘桃》含反思
幼儿园中班健康教案活动《小猴摘桃》含反思一、活动目标1.学习摘桃的基本动作，提高幼儿的攀爬和平衡能力。
2.培养幼儿团队协作和竞争意识。
3.增进幼儿对体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、活动重难点1.重点：学习摘桃的基本动作，提高攀爬和平衡能力。
2.难点：培养团队协作和竞争意识。
三、活动准备1.桃树模型若干（可用树枝代替），桃子模型若干。
2.音乐《小猴摘桃》。
3.安全防护措施：确保活动场地安全，避免发生意外。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿模仿小猴的动作，如爬树、摘桃等。
2.教学活动（1）教师向幼儿介绍摘桃的基本动作，如攀爬、平衡、摘桃等。
（2）教师示范摘桃动作，并讲解要领。
（3）幼儿跟随教师练习摘桃动作，教师及时纠正错误。
（4）将幼儿分成若干小组，进行摘桃比赛。
3.活动实施（1）教师将桃树模型和桃子模型摆放在活动场地，每组幼儿面前放置一棵桃树。
（2）教师播放音乐《小猴摘桃》，幼儿跟随音乐节奏进行摘桃活动。
（3）教师观察幼儿摘桃情况，及时给予指导。
（4）在规定时间内，摘到桃子数量最多的小组获胜。
（2）教师对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励他们继续努力。
五、活动反思1.本节课在热身活动中，我通过简单的游戏和模仿动作，让幼儿熟悉摘桃的基本动作，为后续教学活动打下基础。
2.在教学活动中，我注重示范和讲解，使幼儿能够较快地掌握摘桃动作。
同时，通过分组比赛，培养了幼儿的团队协作和竞争意识。
3.在活动实施过程中，我发现有些幼儿在攀爬和平衡方面存在一定困难，我及时给予指导，帮助他们克服困难。
5.本次活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。
如：活动场地布置不够完善，导致部分幼儿在摘桃过程中容易摔倒。
在今后的活动中，我将注意这些问题，确保活动的顺利进行。
6.通过本次教学活动，我深刻认识到团队协作和竞争意识在幼儿教育中的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的活动。
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》含反思通用
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活习惯与生活能力》第三节《食物的营养》。
详细内容为通过故事《小猴摘桃》引导幼儿了解水果的营养价值，学习如何正确选择和食用水果。
二、教学目标1. 知道水果的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
2. 学会正确选择和食用水果的方法，提高生活自理能力。
3. 通过参与活动，培养合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点重点：水果的营养价值，正确选择和食用水果的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、水果模具、PPT课件。
2. 学具：每组一份水果盘、水果刀、一次性手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放故事《小猴摘桃》，引导幼儿关注故事中的水果。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果，讨论水果的颜色、形状、味道等。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，介绍水果的营养价值。
讲解如何正确选择和食用水果的方法。
3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组挑选一种水果，进行观察、品尝。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。
4. 互动游戏（10分钟）游戏一：水果接力赛，让幼儿在游戏中巩固水果知识。
游戏二：水果拼图，培养幼儿的观察力和动手能力。
六、板书设计1. 《小猴摘桃》2. 内容：水果的营养价值正确选择和食用水果的方法七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一份“我的水果餐”手抄报。
水果名称：苹果水果营养：富含维生素、矿物质、膳食纤维等食用方法：洗净后去皮食用，可制作水果沙拉、果汁等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践操作、游戏等多种形式，让幼儿了解了水果的营养价值，学会了正确选择和食用水果的方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传水果的营养价值，鼓励家长在家庭饮食中增加水果的种类和摄入量。
环境创设：在班级环境中布置“水果乐园”，让幼儿在日常生活和游戏中巩固水果知识。
幼儿园中班健康优质教案《小猴摘桃》含反思通用
幼儿园中班健康优质教案《小猴摘桃》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《运动技能》第二节《投掷与接住》，详细内容围绕小猴摘桃的故事情节，通过模仿小猴子投掷和接住桃子的动作，培养幼儿的上肢力量和协调性。
二、教学目标1. 了解和掌握投掷和接住的基本动作，提高上肢力量和协调性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和遵守游戏规则的意识。
3. 增强幼儿对运动活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：投掷和接住动作的准确性以及团队协作能力的培养。
重点：投掷和接住的基本动作要领，以及遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备教具：小猴玩偶、桃子玩偶、投掷框、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个投掷用的小布袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴，讲述小猴子摘桃的故事，引导幼儿进入小猴摘桃的游戏情景。
2. 投掷与接住动作学习（10分钟）（1）教师示范投掷和接住的动作要领，讲解动作技巧。
（2）幼儿跟随教师一起做动作，教师逐一指导纠正。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿进行投掷和接住的示范，讲解动作要点，引导其他幼儿观察学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相投掷和接住桃子玩偶，教师巡回指导。
5. 游戏活动（10分钟）（1）将幼儿分成两个小组，进行小猴摘桃比赛。
（2）每个小组的幼儿轮流投掷桃子玩偶，投中次数多的小组获胜。
六、板书设计1. 板书小猴摘桃2. 板书内容：投掷动作要领：两手握住桃子，手臂伸直，用力向前投掷。
接住动作要领：眼睛看准桃子，双手张开，稳稳接住。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩小猴摘桃的游戏，记录下每次投掷和接住的次数。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿实际完成情况记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与度、动作掌握程度以及团队合作意识，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系。
幼儿园中班体育游戏教案《小猴摘桃》
幼儿园中班体育游戏教案《小猴摘桃》教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣和爱好；2.提高幼儿的协调性和平衡感；3.发展幼儿的运动能力和身体素质。
教学准备1.教师准备桃子模型或代替品，如球或球类气垫等；2.教师准备音乐设备，播放适当的音乐；3.教师准备场地，保证场地安全无障碍物；4.必要的教学演示和讲解。
教学步骤第一步：热身准备教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、跳跃、摆手等，提高幼儿的身体温度，准备接下来的活动。
第二步：游戏介绍教师向幼儿介绍游戏规则，告诉幼儿，自己就是小猴子，桃子就在自己头顶上，幼儿可以通过不同的方法来摘下桃子。
第三步：游戏操作1.第一种方法：幼儿单脚跳，双手向上伸展，当跳到一定高度时，用手摘下桃子模型；2.第二种方法：幼儿左右晃动身体，同时手拍打垂直上方，多次尝试，直到当手碰到桃子模型时，迅速摘下桃子；3.第三种方法：幼儿跑近桃子模型，跳起并伸手去摘桃子，重心落下时，顺便接住落下的模型。
第四步：游戏结束当所有幼儿都完成了摘桃子的任务后，游戏结束，教师与幼儿们共同欣赏音乐，一起跳舞或休息。
注意事项1.教师需要保证幼儿身体安全，如果幼儿跳跃摘桃子的动作不标准，需要教师及时纠正；2.桃子模型（或代替品）需要教师把控，保证模型落地后不会弹出或碰伤幼儿；3.教师需要在游戏开始前组织好幼儿，让幼儿之间互相协作，避免发生意外。
教学效果通过这个游戏，幼儿们得到了良好的锻炼，能够感受到运动的乐趣和体能的提升。
同时，通过讲解和示范等方式，教师能够帮助幼儿们理解一些动作细节和协调的重要性，提高他们的协同能力和判断能力。
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中班体育：小猴摘桃教学设计
Middle class physical education: teaching desi gn of little monkey picking peach
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中班体育：小猴摘桃教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.引导幼儿练习助跑跨跳，培养幼儿的跳跃能力。
2.在游戏中培养幼儿热爱体育活动。
活动准备：1.钻圈4个，垫子4组，塑料瓶4组，两条绳子，挂起来的桃子若干。
小猴头饰每人一个。
垫子每人一个，篓子4个，红旗4个。
2.音乐。
活动过程：
一、开始部分播放音乐，猴妈妈带领小猴做运动。
教师：猴宝宝们，今天天气真好，和妈妈一起去做运动吧。
教师与幼儿一起跟着音乐做猴操。
二、游戏：小猴摘桃
1.练习助跑跨跳。
师：在对面山上有一棵桃树，桃树上结满了红红的桃子。
你们想不想去摘桃子呀？可是桃树很高，想要摘到桃子还需要小猴子们跳过小河，但小河很宽，今天我们一起来学一种本领帮我们跳过小河。
我们先跑、跑、跑，再用力跨过小河。
我们先在垫子上练一下。
幼儿跟着教师练习助跑跨跳。
2.游戏开始（放音乐），教师用语言提醒幼儿注意游戏规
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则。
教师：猴宝宝们，我们的本领学好了，现在一起去摘桃子吧。
先看妈妈是怎么做的（教师示范）。
首先我们站在梅花桩上，妈妈说开始，小猴子立刻跳下来，先跨过小河（助跑跨跳，跨过小河），再钻过前面的山洞，最后绕过小树林就能看见桃树啦。
摘桃子时每只小猴只摘一个桃子，摘到桃子的猴子，拿着自己的桃子快速回到自己的队伍，并和下一只小猴子拍手，下一只小猴才可以出发去摘桃。
我们看一看那队的小猴最先摘完桃子。
师：孩子们我们摘到了好多的桃子呀。
（教师点评幼儿刚才的动作）
3.幼儿再次开始游戏。
师：孩子们，那边还有好多桃子我们再去把他们摘回来吧。
当猴宝宝把桃子摘完了就举起你的小红旗表示你们赢了。
妈妈就会给宝宝们一些奖励。
三、结束部分师：经过重重的困难小猴们终于摘到了诱人的桃子，我们也累，坐下来休息一会吧！（放音乐，幼儿相互之间捶捶背、捏捏肩。
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