学吹葫芦丝(一)_小学生
我学会了吹葫芦丝作文
我学会了吹葫芦丝作文我学会了吹葫芦丝。
小时候，我就对葫芦丝这种传统乐器情有独钟。
每当听到悠扬的葫芦丝声，我总是被深深地吸引。
然而，由于种种原因，我并没有机会学习吹奏葫芦丝，直到最近，我终于有了学习吹葫芦丝的机会。
在这个过程中，我不仅学会了如何吹奏葫芦丝，更深刻地感受到了中国传统音乐的魅力。
学习吹葫芦丝并不是一件容易的事情，尤其对于我这样从未接触过的人来说更是如此。
一开始，我觉得葫芦丝的吹奏看起来简单，但当我拿起葫芦丝，才发现其中的难度。
首先是吹奏技巧，需要控制气息的大小和力度，同时还要配合手指的按键动作。
刚开始的时候，我总是感觉气息不够充沛，手指也不够灵活，经常出现吹奏不准的情况。
但是我并没有气馁，而是不断地练习，不断地调整姿势和呼吸，慢慢地，我掌握了一些基本的吹奏技巧。
除了技巧上的挑战，学习吹葫芦丝还需要对中国传统音乐有一定的了解。
在学习的过程中，我发现了许多美妙的古老曲目，比如《梁祝》、《二泉映月》等等。
这些曲目不仅展现了中国古典音乐的独特魅力，更让我对中国传统文化有了更深的理解和认识。
在吹奏这些曲目的过程中，我仿佛能够感受到古人的情感和思想，这让我对中国传统音乐有了更深的热爱和向往。
学会吹葫芦丝对我来说是一种全新的体验，它不仅让我学会了一门乐器，更让我对中国传统音乐有了更深的了解和感悟。
通过不懈的努力和练习，我终于能够吹奏一些简单的曲目了。
每当我吹奏葫芦丝时，我总是能够感受到一种莫名的愉悦和满足，这种感觉是其他乐器无法带给我的。
学会吹葫芦丝，让我对中国传统音乐有了更深的热爱和向往，也让我更加珍惜和传承中国传统文化。
总的来说，学会吹葫芦丝是一次难忘的经历，它不仅让我掌握了一门乐器，更让我对中国传统音乐有了更深的了解和感悟。
通过不懈的努力和练习，我终于能够吹奏一些简单的曲目了。
每当我吹奏葫芦丝时，我总是能够感受到一种莫名的愉悦和满足，这种感觉是其他乐器无法带给我的。
学会吹葫芦丝，让我对中国传统音乐有了更深的热爱和向往，也让我更加珍惜和传承中国传统文化。
我学会了吹葫芦丝作文
我学会了吹葫芦丝作文我学会了吹葫芦丝。
我从小就对音乐充满了浓厚的兴趣，尤其是对民族乐器情有独钟。
在我眼中，葫芦丝是一种充满神秘和魅力的乐器，它的音色清悦动听，让人心旷神怡。
因此，我一直梦想着能够学会吹奏葫芦丝，感受其独特的魅力。
去年，我终于有机会实现了我的梦想。
一位擅长吹奏葫芦丝的朋友向我介绍了一位葫芦丝老师，我决定向他学习。
老师是一位和蔼可亲的中年人，他不仅技艺精湛，而且对葫芦丝的历史、文化和演奏技巧了如指掌。
在他的指导下，我逐渐掌握了吹奏葫芦丝的基本技巧，学会了如何正确地吹奏、吹气和控制音准。
学习葫芦丝并不容易，尤其是对于初学者来说。
在学习的过程中，我曾遇到过许多困难和挫折，甚至有时候会感到沮丧。
但是，老师总是耐心地鼓励我，帮助我克服困难，让我不断地进步。
在他的指导下，我渐渐克服了吹奏葫芦丝的难点，逐渐掌握了演奏的技巧和要领。
学会吹葫芦丝对我来说是一次全新的体验。
每当我吹奏葫芦丝时，我会完全沉浸在音乐的世界中，忘记一切烦恼和烦忧。
葫芦丝的音色清澈悠扬，仿佛能够穿越时空，带领我走进古老的乡村，感受那份宁静和祥和。
吹奏葫芦丝不仅让我获得了音乐的快乐，也让我领略了中国传统音乐的魅力。
学会吹葫芦丝也让我收获了许多友谊。
在学习的过程中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起进步，相互鼓励、相互帮助。
在老师的带领下，我们组成了一个葫芦丝乐团，一起演奏、一起分享音乐的快乐。
在这个过程中，我们不仅学会了吹奏葫芦丝，也收获了友谊和快乐。
学会吹葫芦丝是我人生中一次宝贵的经历。
在这个过程中，我不仅学会了一门乐器，更重要的是学会了坚持、学会了团队合作、学会了感恩。
我会继续努力，不断提高自己的演奏水平，用葫芦丝的音乐传递正能量，让更多的人感受到音乐的魅力。
同时，我也会珍惜与朋友们一起分享音乐的时光，让音乐成为我们友谊的纽带，一直伴随着我们前行。
(完整版)二年级葫芦丝教学
第一芦丝“2”音的学习：你能吹出“2”了吗？让同学们听一听吧！按孔部位及手型1、按孔部位要吹出一个正常的音，有一点是必须做到的，凡是要求关闭的音孔是不能漏气的，一丝都不能漏，否则，发出的音则不准确，让人感觉刺耳不实在。
为了保证所按音孔不漏气，我们采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔，因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些，其次指肚按孔手型较美观，并便于演奏，故我们在按孔时采用指肚按孔。
第二课牧童谣：要注意保持漂亮的手形哦！为保证手形美观便于演奏，应避免的这几种姿势。
（1）倒腕式；（2）机翼；（3）孔雀开屏式。
手型首先注意两个食指不要依附在附管上，这样会影响美观和今后的演奏，整个手形做到“通”“松”“空”。
其次是双手的小指应用是决定手形的重要因素，两个小指所起作用有三个：(1) 固定作用——初学者大多依靠食指来固定葫芦丝，便形成了以上讲到的孔雀开屏式。
有机地采用小指来固定，可使两个食指解放，手形美观。
(2)定位作用——有的人吹完下三音孔时，下手指抬起后，会移位，待演奏到下三音孔时会找不到对应音孔的位置，当采用小指固定后就能避免手指与音孔的错位。
(3) 保证手形美观——小指的采用避免了孔雀开屏式，由于采用了小指便限制了其他手指的高度，也就避免了孔雀开屏式，在造型上达到美观。
初学者小指的应用不可忽视，其应用规律为：当用到下三指（右手无名指）时下手小指应自然抬起，否则会使下三指的演奏不太灵活，当不用下三指时小指应放到主管适当的位置上，上手指也同样如此，待熟练后，习惯成自然，小指的应用就不必太注重，特别是在较快的乐曲演奏中，小指的应用更自由了，可不受此限制，否则会顾此失彼，影响手指的速度和旋律的流畅。
第三课粉刷匠边吹边表演吧。
音的高低简谱是用七个阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7及在数字上下方加圆点“·”的，方法来记录音的高低，七个阿拉伯数字分别唱成d0、re、mi、fa、sol、la, si，它们叫做唱名。
我学会了吹葫芦丝的作文
我学会了吹葫芦丝的作文去年寒假，在书店门前我看见有一个卖葫芦丝的老伯伯，吹着好听的曲子，很是羡慕，回家后我肯求爸爸给我定葫芦丝，爸爸同意了。
过了几天葫芦丝和谱子终于买到了，我迫不已待的打开包裹，乐器盒里静静地放着自己期盼的葫芦丝，只见一个大大的葫芦上插着一根褐色的竹管，端详着属于我的葫芦丝，我高兴极了。
在爸爸的指导下我开始学习吹葫芦丝，先学指法。
爸爸首先提示我说：“吹的时候可以看着谱子来按。
，但一定要按严实了。
”我轻轻把双手按在指孔上，使劲一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出声音呢？可能葫芦丝应该轻吹，我吹的太使劲了。
我轻轻的一吹，果然吹出了声音了，之后我练习其它的音，经过无数次练习，我终于熟练吹出各个音。
学完葫芦丝的执法，该学葫芦丝的乐曲了。
我学的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。
我看谱子吹了起来。
吹的上气接不得下气。
我依然不愿停下来，经过反复练习，我终于把这首曲子吹的优美，而清脆。
我学会吹葫芦丝，寒假我和爸爸被老师请到学校去教同学吹葫芦丝，今年六一儿童节，我觉定上台表演一首美妙的曲子。
这些都于我在家里练习啊。
在葫芦丝中我收获了自信。
我学会了吹葫芦丝的作文2每当晚上八点你就可以听见从79号楼里传来一阵阵民族乐曲的声音。
哈！你肯定不知道我在家里吹着心爱的葫芦丝呢！每一次我吹着葫芦丝都会想起第一次学吹时的情景。
那还是我上幼儿园的时候，妈妈带着我出去散步，走着走着，忽然我听见一阵阵悠扬的乐曲声，就缠着妈妈往这乐曲声的源头找去。
我看到一个女老师在教几个小哥哥小姐姐吹一个黄色的葫芦下面连着三根竹子的东西，我分喜欢这个声音，同时我也好奇那长着像葫芦的东西。
于是，我就非要妈妈把这个东西买下来。
妈妈对我说：“学这个是很辛苦的。
也要长时间坚持的。
”我还是坚持要，无奈妈妈就给我买了。
这时那位女老师说：“我姓张，以后你就在这里跟我学吹葫芦丝。
”我一边笑一边想：哈哈哈！真是笑死我了，这个东西原来叫“葫芦的丝”呀！哈哈哈！第二天，我带着“葫芦的丝”来到学习的地方。
写吹葫芦丝的作文
写吹葫芦丝的作文葫芦丝，那可是个神奇的小玩意儿。
它长得就像个小酒壶，肚子圆鼓鼓的，上面还插着几根细细的管子，看起来特别有趣。
我第一次接触葫芦丝的时候，满心都是好奇。
拿着它，就像握着一个来自神秘世界的宝贝。
可是，当我试着吹的时候，那声音可真是“惊天地泣鬼神”啊！完全不是我想象中那种悠扬美妙的感觉，倒像是一只被掐住脖子的鸭子在嘎嘎叫。
我当时就想，这玩意儿看起来简单，咋吹起来这么难呢？我这人就是不服输。
既然决定要学会吹葫芦丝，那就得拿出点干劲来。
我开始像个小学生一样，从最基础的音符学起。
哆、唻、咪、发、嗦、啦、西，这几个小音符就像调皮的小精灵，在葫芦丝里东躲西藏的。
我一会儿吹得太重，声音就像爆炸了一样；一会儿又吹得太轻，轻得像蚊子哼哼。
就说吹那个“嗦”音吧，我总是把握不好力度。
每次吹出来的声音不是高了就是低了，高的时候就像有人在扯着嗓子尖叫，低的时候又像一个病恹恹的人在叹气。
我那老师啊，都被我弄得哭笑不得，他总是一边摇头一边耐心地给我纠正，“你这劲儿得匀着点使，就像给一个小宝宝喂饭，不能太急也不能太慢。
”但是，慢慢地，我好像摸着了一点门道。
我发现吹葫芦丝的时候，呼吸特别重要。
就像我们人呼吸一样，要平稳、有节奏。
于是，我开始练习呼吸，像个练武功的人在练内功似的。
我深吸一口气，感觉自己的肚子像个气球一样鼓起来，然后缓缓地把气吹进葫芦丝里，这时候，吹出来的声音就开始变得有点样子了。
吹葫芦丝还有一个特别好玩的地方，就是可以随时随地表演。
有一次，我们全家出去野餐，我就带上了我的葫芦丝。
当大家坐在草地上享受美食的时候，我突然拿出葫芦丝，开始吹奏起来。
那悠扬的声音在草地上飘荡，吸引了不少路人的目光。
有的人还停下来静静地听，我当时可骄傲了，感觉自己就像一个小明星一样。
现在啊，葫芦丝已经成了我生活中的一个好伙伴。
不管是我高兴的时候，还是我有点小烦恼的时候，我都会拿起葫芦丝吹上一曲。
高兴的时候，那曲子就更加欢快，像是在和全世界分享我的喜悦；烦恼的时候，吹着吹着，那些烦恼就像被风吹走了一样，消失得无影无踪。
学吹葫芦丝作文300字
学吹葫芦丝作文300字
今天下午我去少年宫学葫芦丝，由于妈妈工作非常忙，平时都不能陪伴我，今天妈妈终于有时间来陪我一起来练习葫芦丝了，我可高兴啦！老师认为我有很大的进步，就让我跳了一级，同时上了两个班。
开始上课了，老师让我上台表演，因为这是妈妈第一次陪我上课，所以我表现得特别棒，给妈妈一个惊喜，我的每一个动作妈妈都看在眼里。
表演完了，妈妈连声夸我真棒，夸得我心里乐滋滋的，平时我告诉妈妈，我的葫芦丝学得好，老师经常夸我，妈妈还不相信呢！今天终于让妈妈大开眼界了。
我默默地下决心，一定要好好学习，将来做个有用的人。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
学会了吹葫芦丝_关于葫芦丝的作文400字
学会了吹葫芦丝_关于葫芦丝的作文400字
每到聚会或者要表演的时候，我没什么能拿的出手的，总不能把电子琴搬过去吧？不过，在我学会了葫芦丝后，这种情况就没有了。
学会了吹葫芦丝，到哪儿都可以来个几首。
班级晨会上多了个表演的，哈，就是我。
每次拿葫芦丝上去的时候，一看下面的一大堆同学，我就感觉自己成了武则天，自豪感直接爆棚，吹着葫芦丝，迎着下面同学羡慕的目光，那才叫个舒服。
和家长去吃酒，我就兴奋不已，因为又能吹葫芦丝了。
拿起葫芦丝，吹上一曲儿，不仅能听到雷一样的掌声，还能拿到奶奶给我的零花钱呢！
如果你以为我只把这个技能拿来表演的话，那就大错特错了。
我每次一无聊，就让奶奶去找个什么比赛，时间长了，有好的比赛奶奶都会叫我去。
随着葫芦丝的技艺越来越好，我也能如愿以偿地次次拿金奖了。
这个才能好像和我有缘似得，拿起来吹就不想停下来了。
在同学面前，我也喜欢吹上几句。
就这样，我成了他们口中的“乐器女
王”。
我学会了葫芦丝，就把自己变得更厉害，也是葫芦丝，让我的生活变得更精彩。
小学生如何吹葫芦丝
小学生如何吹葫芦丝葫芦丝在近些年里，被越来越多的人们所熟悉。
它音色圆润，外观独特，极富民族特色。
然而更重要的是它易教，易学且属于独奏乐器，这样就更容易普及和推广，较低的门槛，也给更多的音乐爱好者，小学生，甚至幼儿园的小朋友轻松开启了音乐之门。
然而在葫芦丝的教学中，不断出现各种问题：如天然葫芦很容易滚落在地，摔碎，漏气，还有天然葫芦内生虫子，发霉等等。
这些也给葫芦丝的普及和教育者带来了很多麻烦，不但要教好学生吹奏，还要负责乐器的维修。
正确的演奏姿势很多初学葫芦丝的小学生，在演奏葫芦丝时，很不注意自己的演奏姿势，长时间下来，导致了旁观者觉得其人的演奏姿势不雅观，其实哪些姿势为不规范的呢?就是以下几种：低头、窝胸、双腿紧张、手形僵硬、按孔不严等。
葫芦丝的演奏姿势分为站姿和坐姿两种，要掌握正确的姿势，记住下面这段顺口溜：头要正，胸要挺，乐器顺，腿放松。
左手上，右手下，歪七扭八最可怕。
指肚按孔要严密，千万不能跑漏气。
坐姿中也要注意这些方面，而且要保证坐在凳子的三分之一处。
做到这些就可以保证一个良好的姿势。
正确的演奏姿势不仅有利于气息的畅通和技巧的发挥，而且还有助于舞台演奏给人以视觉上的美感;因此要养成良好的演奏姿势。
气息的运用葫芦丝以“轻、柔、巧、润”为特点，小学生学习中容易出现的问题有：用气过猛、气流流速过快，演奏出来的声音太炸、刺耳、有杂音、有气声、嘴角或嘴边有漏气声、高声不清楚或不发声等等。
其实作为一只合格的乐器来说，是不用太多的气息量的，关键的是要把葫芦丝的音色特点表现出来，那么，就需要运用适当的气息。
哪种气息为适当呢?乐器的簧片有轻有重、有厚有薄、有长有短，客观上来说，没有绝对确准的定位，一般而言，以声音的音量适中，音质干净无杂音，音色圆润、饱满为宜。
正确的、持续的、适当的气息才会产生圆润、饱满、有感染力的音色。
1、气息对音乐时值的不当运用气息对音乐时值影响主要表现在：一是当断不断，即有休止的地方，气息没有中断，使音乐缺少跳跃和活力，因平淡而缺少表现力;二是当连不连，不该断开的地方却断开了换气，打乱了音乐的连续与流畅;三是长音、四分附点音符的时值不够准确，有的同学一到长音就不知道自己吹了几拍，或者是原来是有速度感的，一到长音就会拖，从而感觉上就变成了没有节奏感，或者就是不到足够的拍子就把音断了，从而影响到音乐内涵的表达。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学吹葫芦丝（一）
今天是我去吴老师家最高兴的一天，因为我们今天要学葫芦丝了。
在去的时候一直在想它到底长什么样？到了吴老师家更紧张，期待着和葫芦丝见面。
老师终于开口了，他说：“我们先吹笛子再学葫
芦丝。
”一直到那时我的心才静下来。
过了两个小时，吴老师才拿出了一大箱东西，打开一看，原来是葫芦丝。
葫芦丝上面有个大肚皮??葫芦，两根短短的竹子旁边，中间长长的竹子有七个孔，老师还把一个红红的中国结挂在下面，真漂亮呀！
吴老师拿出一根葫芦丝，说：“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。
”
我想：葫芦丝很好学吧！
指导教师：俞可
1
——文章来源网络，仅供参考。