五年级数学家长会ppt
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小学五年级数学家长会ppt课件
04
家校合作重点
家庭作业与复习
家庭作业
确保孩子按时完成数学家庭作业 ，并鼓励他们独立思考和解决问 题。
复习
定期回顾和巩固所学数学知识， 帮助孩子加深理解和记忆。
家长如何辅导孩子数学
01
02
03
激发兴趣
通过有趣的方式引导孩子 学习数学，如游戏、谜题 等，激发他们对数学的兴 趣。
耐心指导
耐心解答孩子的疑问，帮 助他们理解数学概念和解 题方法。
小学五年级数学家 长会PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况概览 • 数学教学进展 • 家校合作重点 • 答疑环节
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对孩子数学 学习的了解
促进家校合作，共同 提高孩子数学成绩
分享数学教学方法和 策略
会议日程
14:00-14:10 开场致辞及 欢迎语
14:40-15:10 分组讨论会 ：如何提高孩子数学成绩
图形与几何
学习基本图形的性质和 计算，如三角形、长方
形和圆。
代数初步
理解代数概念，学习简 单的代数式和方程。
数学思维训练
通过解决实际问题，培 养逻辑推理和问题解决
能力。
学生掌握情况
大部分学生对数的认识和图形与 几何掌握较好，能够熟练进行计
算和应用。
部分学生在代数初步的学习上存 在困难，需要加强练习和理解。
05
答疑环节
家长提问
问题1
孩子在数学学习中遇到困难， 如何帮助他克服？
问题3
如何培养孩子对数学的兴趣和 热爱？
总结词
家长们提出的问题
问题2
如何提高孩子的数学思维能力 ？
问题4
小学五年级数学家长会ppt课件
家长应定期与教师沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
五年级家长会数学老师发言PPT
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，按规定时间完成作业好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。
二、培养孩子的良好习惯英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
欢迎各位家长
感 谢一是感谢您在百忙之中,抽空和老师一起探讨孩子的 教育问题。二是感谢您平时对我工作的理解和支持。
大部分同学能做到：上课认真听讲，积极举手回答问题，按时完成课堂作业和家庭作业。少部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，作业拖沓，书写不认真。
一、关心孩子的学习
三、重计算能力和理解能力的培养1、每天坚持计算练习，尤其是小数加减乘除。2、夯实基础的同时注意能力提升，思维拓展。3、多练。在练习中找易错题反复练习。4、根据自身学习情况，适当调整学习方法。
感谢大家参加
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，按规定时间完成作业好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。
二、培养孩子的良好习惯英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
欢迎各位家长
感 谢一是感谢您在百忙之中,抽空和老师一起探讨孩子的 教育问题。二是感谢您平时对我工作的理解和支持。
大部分同学能做到：上课认真听讲，积极举手回答问题，按时完成课堂作业和家庭作业。少部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，作业拖沓，书写不认真。
一、关心孩子的学习
三、重计算能力和理解能力的培养1、每天坚持计算练习，尤其是小数加减乘除。2、夯实基础的同时注意能力提升，思维拓展。3、多练。在练习中找易错题反复练习。4、根据自身学习情况，适当调整学习方法。
感谢大家参加
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
五年级下册数学家长会ppt
学科素养检测情况
参与学科素养的总人数：54人
A (100-85) 42人
B (84-75) 7人
C (74-60) 5人
02
浅谈数学学习
重新定义数学学习
数学的学习除了这些基础的知识 和技能，还有一些看不见的东西，未来 必然有受益终身的东西。他们是思想方 法是核心素养是学习力、发现问题、提 出问题、分析问题、解决问题等等的能 力。
欢迎各位家长的到来
家校共育 与“数”同行
五年级数学家长会
主讲人：
目录
01 数学学习现状 02 五年级数学学习 03 好习惯，伴成长 04 给家长的一些建议
01
数学学习现状
班级学习情况
整体情况
1、认真听讲 2、乐于回答问题 3、较高的学习热情和 参与度
个别学生情况:
1、思想松懈、学习态度不端正 2、上课注意力不集中，听课效 果不好 3、自制力差，做与上课无关的 事
数学80%的分数都来源于基础知识！吃透例题！
数学学习习惯的培养
03 小小圈画作用大
在做题的时候，要养成圈画的好习惯，画出 题中的重要关键词，可以迅速理清思路，排 除干扰项，在做选择题或分类题的时候，可 以将已经排除的选项划掉，这样思路更清晰。
数学学习习惯的培养
04 同类错误不再犯
平时作业或测验中有错题是正常的,建议用错题本 将错题记录下来，写清楚为什么错，然后再多做 几道同类型的练习，下次就不会再错了，平时将 错题本拿出来复习，可以温故知新。
适当的期望值: 在原有基础上适当拔高不操之 过急，不应定得高不可攀。
给家长的几点建议
>>给家长的四个建议
1 督促孩子完成作业
2 帮助孩子养成习惯
五年级数学教师家长会课件PPT
二、班级管理
安全
诚信 公德 文明礼貌
行为习惯
三、需要家长配合的工作
（一）上午08:05-----11:40 下午13:30-----16:20（午休、请假、恶劣天气接送）
（二）督促孩子认真完成家庭作业，把字写好； （三）整理好书包，不丢三落四； （四）校门口学生不吃早点、家长不乱停车； （五）禁带零食、玩具、危险物品来校； （六）严格控制孩子的零花钱； （七）加强家校联系，与老师沟通。
我要“小手牵大手”，文明交通一起走，引领我的家人和朋友遵章守纪，做一个 文明守法公民，为营造文明和谐安全畅通的交通环境而努力！
承 诺 人： 承诺人家长签名： 年月日
一、分析期中考试情况
（一）期中考试情况（语文）
最高分：93.5（ 魏铭、肖煜童） 90分段：19人 80分段：29人 70分段：9人 不及格：3人
四、给家长的温馨提示
（三）培养良好生活习惯
1、合理安排作息，学会珍惜时间； 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体； 3、不迷恋电子产品； 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情； 5、学会整理，不丢三落四。
四、给家长的温馨提示
（四）培养良好的沟通能力
1、主动关心帮助他人，和谐相处； 2、耐心倾听，学会赞美； 3、锻炼口头表达能力，培养竞争意识； 4、学会保护自己。
五（七）班家长会 欢迎各位家长指导工作
家长会议程
一、分析期中考试情况 二、班级工作 三、需要家长配合的工作 四、给家长的温馨提示
佩戴安全头盔承诺书
我是吉安县的小主人，文明交通，人人参与。从我做起、从现在做起、从每次一次 出行做起。今天，我郑重承诺： 1、我在乘坐摩托车、电动车出行时，一定自觉戴好安全头盔； 2、我要劝告骑行摩托车、电动车的家人和朋友，出行时一定要戴好安全头盔； 3、我要选择安全车辆出行，不乘坐“拐的”； 4、我要在人行道上行走，不闯红灯； 5、我要在非机动车道骑行，我不逆行； 6、我要系好安全带，我不将头和手伸出窗外。
五年级数学家长会(共11张PPT)
1、继续培养认真负责的 4、给孩子准备练习本或草稿本 ；
字迹清楚，书写整齐； 3、多练习，提高熟练程度：“熟能生巧” 4、给孩子准备练习本或草稿本 ；
学习态度和良好的学习习惯，及 4、给孩子准备练习本或草稿本 ；
5、多和老师联系沟通，及时帮助孩子查漏补缺； （3）帮助孩子克服浮躁的坏习惯，
时纠错改错 （选择题乱猜，计算题只写一个答案）
3、多练习，提高熟练程度：“熟能生巧” 4、改掉计算粗心的坏毛病
第9页，共11页。
改掉计算粗心的毛病：
做到： （3）帮助孩子克服浮躁的坏习惯，
1、每天的作业家长要监督完成，跟进检查，看看学生有没有乱作、少做，漏做的情况，检查完后要家长签名； ◆ 作业书写有进步
抄题必对，先对后算； 2、提高计算能力
第5页，共11页。
数学上存在的问题
1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、不打草稿（在书本到处计算），
马虎潦草，东倒西歪； 3、部分学生上课注意力不够集中，自觉性较差
课堂效率低、学习成绩不理想
第6页，共1Βιβλιοθήκη 页。3、多练习，提高熟练程度：“熟能生巧”
（4）老师讲评过的习题，大部分同学没有养成
抄4、题改必掉对计，算先粗对心后4的算、坏；毛作病 业的情况（字迹潦草，不工整）
字迹清楚，书写整齐； （2）不够专心，不够投入
四、需要家长配合的地方 课堂效率低、学习成绩不理想 细心检查，坚持验算；
细心检查，坚持验算； 三、学习中要改进的方面
有错必改，引为借鉴。
第10页，共11页。
需要家长配合的：
1、每天的作业家长要监督完成，跟进检查，看看学生有没有乱作、 少做，漏做的情况，检查完后要家长签名； 2、及时改正做错的作业，督促孩子把做错的作业改过来；
字迹清楚，书写整齐； 3、多练习，提高熟练程度：“熟能生巧” 4、给孩子准备练习本或草稿本 ；
学习态度和良好的学习习惯，及 4、给孩子准备练习本或草稿本 ；
5、多和老师联系沟通，及时帮助孩子查漏补缺； （3）帮助孩子克服浮躁的坏习惯，
时纠错改错 （选择题乱猜，计算题只写一个答案）
3、多练习，提高熟练程度：“熟能生巧” 4、改掉计算粗心的坏毛病
第9页，共11页。
改掉计算粗心的毛病：
做到： （3）帮助孩子克服浮躁的坏习惯，
1、每天的作业家长要监督完成，跟进检查，看看学生有没有乱作、少做，漏做的情况，检查完后要家长签名； ◆ 作业书写有进步
抄题必对，先对后算； 2、提高计算能力
第5页，共11页。
数学上存在的问题
1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、不打草稿（在书本到处计算），
马虎潦草，东倒西歪； 3、部分学生上课注意力不够集中，自觉性较差
课堂效率低、学习成绩不理想
第6页，共1Βιβλιοθήκη 页。3、多练习，提高熟练程度：“熟能生巧”
（4）老师讲评过的习题，大部分同学没有养成
抄4、题改必掉对计，算先粗对心后4的算、坏；毛作病 业的情况（字迹潦草，不工整）
字迹清楚，书写整齐； （2）不够专心，不够投入
四、需要家长配合的地方 课堂效率低、学习成绩不理想 细心检查，坚持验算；
细心检查，坚持验算； 三、学习中要改进的方面
有错必改，引为借鉴。
第10页，共11页。
需要家长配合的：
1、每天的作业家长要监督完成，跟进检查，看看学生有没有乱作、 少做，漏做的情况，检查完后要家长签名； 2、及时改正做错的作业，督促孩子把做错的作业改过来；
最新五年级家长会数学教师ppt
全班参加考试的61人，期中考试 数学成绩：A类的有：16人
B类的有：16 人 C类的有：19人 D类的有：10 人
最高：95分（张天琪 阚立志）
最低：35分（张家豪）
全班参加考试的61人，期中考试 科学成绩：A类的有：22人
B类的有：22 人 C类的有：11人 D类的有：6 人
上课积极发言，善于思考的孩子有：（张天琪，闵 洲瑞，张航，何思思，樊笑雨）
五年级家长会数学教师 ppt
大家下午好！很高兴和大家见面， 也很期待跟大家交流。我想咱们家长参 加这次会议的主要目的有两个，一是了 解自己孩子入学以来的在校表现，再就 是了解孩子的学习情况。作为数学老师， 接下来我主要就孩子的数学学习情况跟 各位家长说一说。
本期数学知识点
一、五年级(3)班，班级整体情况：
我们聚在一起,只有一个目的: 为了孩子的健康成长.让我们 携起手来,在教育孩子时,能 “站得高些,看得远些,想得深 些,做得实些“.
谢谢各位家长的理解和支持!
6、家长多和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
5、重视学习习惯的养成
当然也不能忽略对孩子数学学习习惯的培养。 学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完 成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学 习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做 作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。 为什么这样说，因为一份作业的认真程度， 就说明孩子在做作业时的专心程度。
B类的有：16 人 C类的有：19人 D类的有：10 人
最高：95分（张天琪 阚立志）
最低：35分（张家豪）
全班参加考试的61人，期中考试 科学成绩：A类的有：22人
B类的有：22 人 C类的有：11人 D类的有：6 人
上课积极发言，善于思考的孩子有：（张天琪，闵 洲瑞，张航，何思思，樊笑雨）
五年级家长会数学教师 ppt
大家下午好！很高兴和大家见面， 也很期待跟大家交流。我想咱们家长参 加这次会议的主要目的有两个，一是了 解自己孩子入学以来的在校表现，再就 是了解孩子的学习情况。作为数学老师， 接下来我主要就孩子的数学学习情况跟 各位家长说一说。
本期数学知识点
一、五年级(3)班，班级整体情况：
我们聚在一起,只有一个目的: 为了孩子的健康成长.让我们 携起手来,在教育孩子时,能 “站得高些,看得远些,想得深 些,做得实些“.
谢谢各位家长的理解和支持!
6、家长多和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
5、重视学习习惯的养成
当然也不能忽略对孩子数学学习习惯的培养。 学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完 成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学 习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做 作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。 为什么这样说，因为一份作业的认真程度， 就说明孩子在做作业时的专心程度。
五年级数学教师家长会ppt
五年级数学教师家长会
数学是思考的产物 帮助孩子学好数学
2021/11/20
一、“关键的”五年级 二、 关注孩子课堂表现 三 、关注孩子的作业 四、 我的一条建议
2021/11/20
五年级是为中学学习打基础的年级， 五年级数学是小学数学难度较大甚至难 度最大的一个年级，是概念、计算较多 的年级，与中学数学联系密切，要掌握 的知识更多了、更难了，学习内容也更 深奥了，一旦落下功课到中学想补习也 很最难容。易两级分化的时期，希望引起家长和同
2021/11/20
三 关注孩子作业
家庭作业存在的问题 1、抄。（少数） 2、漏题，错页。 3、依赖、拖拉、不能及时独立完成。 4、不打草稿，只想脑算影响计算正 确率。 5、作业没做完，家长已经签上字。
2021/11/20
对这些这些问题的思考 1、对计算错误的认识不正确。 认为题目“会”做就行了，结 果错误是小问题。家长常说孩子的 考试“都会做，就是粗心，计算错 了”，好象计算错了不是大问题。
学数学1、先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的 如
速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题
何
2、题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多 培
元归一。
养
3、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 4、复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，
2021/11/20
thanks
2021/11/20
3、还有家庭的重视程度有差异。
2021/11/20
学好数学的阻碍
影响数学学习的现状：（课堂、作业）
散漫的态度。 只会背和模仿。 不会或不愿深入思考，依赖老师、家长。。 (假思考、看不清题目就盲目的做) 不愿多动手算，特别是复杂的计算题，。 图快不图好，图完成不图质量。 追求不高或高追求低付出的学习态度。 不能 2021/11/20 及时订正。订正抄袭情况比较严重。
数学是思考的产物 帮助孩子学好数学
2021/11/20
一、“关键的”五年级 二、 关注孩子课堂表现 三 、关注孩子的作业 四、 我的一条建议
2021/11/20
五年级是为中学学习打基础的年级， 五年级数学是小学数学难度较大甚至难 度最大的一个年级，是概念、计算较多 的年级，与中学数学联系密切，要掌握 的知识更多了、更难了，学习内容也更 深奥了，一旦落下功课到中学想补习也 很最难容。易两级分化的时期，希望引起家长和同
2021/11/20
三 关注孩子作业
家庭作业存在的问题 1、抄。（少数） 2、漏题，错页。 3、依赖、拖拉、不能及时独立完成。 4、不打草稿，只想脑算影响计算正 确率。 5、作业没做完，家长已经签上字。
2021/11/20
对这些这些问题的思考 1、对计算错误的认识不正确。 认为题目“会”做就行了，结 果错误是小问题。家长常说孩子的 考试“都会做，就是粗心，计算错 了”，好象计算错了不是大问题。
学数学1、先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的 如
速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题
何
2、题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多 培
元归一。
养
3、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 4、复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，
2021/11/20
thanks
2021/11/20
3、还有家庭的重视程度有差异。
2021/11/20
学好数学的阻碍
影响数学学习的现状：（课堂、作业）
散漫的态度。 只会背和模仿。 不会或不愿深入思考，依赖老师、家长。。 (假思考、看不清题目就盲目的做) 不愿多动手算，特别是复杂的计算题，。 图快不图好，图完成不图质量。 追求不高或高追求低付出的学习态度。 不能 2021/11/20 及时订正。订正抄袭情况比较严重。
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只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了高年级，学习的知识由简单到复
杂，从低年级的形象思维向高年级的
抽象思维过渡，这对学生提出了更高 的要求，基础必须扎扎实实地掌握， 该读的还要读，该抄的还得抄，该练 的还得练。
五年级教材的特点
（1）加强计算能力的训练。
（2）内容多，比较难。
课堂上积极发言的学生有：郑弘一、刘俐云、 彭优芷、顿慧、高怡杰、刘世英、夏坚朗、吕 贵林、陈家轩、池俊羽、王颖、文梓翰 上课比较专注的学生有：郑弘一、刘俐云、 彭优芷、顿慧、高怡杰、刘世英、陈坤霖、 池子滔、甘丽萍、刘洁珊、刘灿、雷耀、邹 欣乐 开学以来有进步的学生有：池子滔、冼智榕、 冼俊峰、池浩铭、董骐源、张新霖
3、重视孩子学习过程。
不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。
有不明白的，有困难的，有疑
问的，有意见的，请主动找老 师了解情况和提出，我们尽力 为您服务。
·
再次感谢各位家长对我 们工作的支持！
8
数学上存在的问题
4、作业的完成情况 ： （1）字迹潦草，不公整。 （2）不够专心，不够投入，漏做、少做 现象 严重。 （3）依赖性很强 ，不独立作业的完成情况 （4）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成 及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 5、画图题偷懒情况较多，更多的是不会画。 6、个别学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的 现象
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复 习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有 少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改 过来。（用红笔改） 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容。 4、多关注孩子的小测本，在计算教学中我尽量都会抽时 间在课堂上进行小测并批改成绩，请家长关注孩子的小 测情况，并督促孩子用红笔订正。 5、给孩子准备草稿本 。 6、多画图形，减少偷懒的现状。
数学上存在的问题
1、计算能力不过关； 审题不够仔细，解题较马虎， 会做的经常会出错。 如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，抄错 数字等等失分。 2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草， 东倒西歪。 如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题， 哪里算一题。 3、知识的应用能力差，懒于思考。 如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。
沟通从现在开始……
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1、本学期学习内容及重难点
2、孩子学习现状 3、存在的问题
4、需家长配合的地方
孩子们学了什么
一、小数乘法 重点
二、位置 三、小数除法 重点 四、可能性 五、简易方程 重点 六、多边形的面积 重点 七、年级主要是一些非常基础的知识，
1、注重孩子学习习惯的培养 。
审题习惯
我要求孩子读题三遍 第一遍：懂题意； 第二遍：画重点； 第三遍：想数量关系。
书写习惯规
《黄冈》、《阳光》、 作业本的作业要求书 写工整
范作图习惯
用铅笔和直尺等 学习用具画图
2、提高孩子的计算技能
口算（5分钟40道题）、估算、竖式计算、 脱式计算（递等式计算）、简便计算