百合花教案

新媳妇的心理活动：
当通讯员受伤被抬到包扎所后，新媳妇的表现有五个层次。 1、第一声短促的“啊”，是她发现伤员是通讯员时的惊 叹，它象一声闷雷撞击着读者的心。 2、第二声短促的“啊”，是她听见担架员的话后发出的， 表示着她对通讯员英雄行为的赞叹。 3、接着她庄严而虔诚地给他拭身子，她已经没有了面对 青年异性的忸怩和羞涩，象大嫂甚至母亲一般，对同志弟 倾注着一腔深情。 4、通讯员去世了，新媳妇却依然缝着那个破洞，一针一 线都缝进了她那母性的无限悲哀。 5、最后，她将自己的百合花被为通讯员装殓。正如作家 所说，“当他献出一切的时候，他也得到了一切。洁白无 瑕的爱，晶莹的泪。”
三、人物分析
•通讯员：天真憨厚、纯朴可爱的年轻战士。 •“我”：一个经验丰富、工作大胆、热情善良的女文工团员。 •新媳妇：美丽娴静、善良能干的农村少妇。
小说主要刻画的是小通讯员与新媳妇之间的圣洁感情，但两者之间穿针 引线的是小说叙事人“我”。在战争爆发前，因为“我”是女性，被团长安 排到前沿包扎所，于是引出了小通讯员的出场。 小通讯员是个刚参军一年，只有十九岁的农村青年，质朴憨厚、不善言 辞，特别怯于与异性的交往。为了突出他的后一特点，作者用较大篇幅描写 了他与“我”和新媳妇两位女性的关系。 在小通讯员送“我”去包扎所的路上，是初步展示小通讯员的性格的重 要阶段。作者有意地把这段行军路程安排在白天而不是夜晚，安排在总攻之 前而不是炮声呼啸的战斗之中，使得小通讯员不愿与女性接近的个性明显地 暴露出来。在这个过程中，“我”微微有些女性特有的撒娇，如走不动路啦， 主动与小通讯员认老乡啦，甚至带有挑衅性地问他娶媳妇没有等等，表现出 一种战争年代思想感情开放的新女性特有的“泼辣”，以反衬小通讯员的外 表腼腆淳朴和内心荡漾着对女性的喜悦。
四、主题分析
茅盾认为：《百合花》以“简单的故事和人物却反映了解 放军的崇高品质（通过那位可爱可敬的通讯员）和人民爱护解 放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）。”这一说法影 响深远，从而衍生出以下种种说法： •1、抒发了军民之间的鱼水深情； •2、赞美了普通人物的高贵品质； •3、表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。 •谈谈你对小说主题意蕴的理解。 •茹志娟在80年代的一篇文章中以“没有爱情的爱情牧歌”， 一语道破了小说持久的思想魅力所在。
五、艺术特色
•女性视域中的战争与人性： •1、不是正面描写时代的战斗风云，而是从侧面入手，从人物 情感波澜上展现人性的美。 •2、人物塑造上，并非着力刻画人物性格的全部，而是抓住一 点面人物的内心深处挖掘，细腻表现人物心理和情感变化。 •3、语言风格上，以清淡纤细的笔触表现细腻柔和的优美。 •从文学史的价值来看，《百合花》的意义在于突破了建国以 来以宏大叙事为主的文学格局，它取材于战争生活而不写战争 场面，涉及重大题材而不写重大事件，它通过战争语境下人的 生存情态与情感波折的展示，来表达作者对爱的理解、对人性 美、人情美的追求，写出了战争中年轻女性丰富而独特的情怀， 奏响了一曲“没有爱情的爱情牧歌”。
• 新媳妇的出现是在小通讯员的形象初步定型之后，作品通 过小通讯员借不到被子引出了新媳妇的形象，并成功地将作品 的重心转移到新媳妇身上。新媳妇的出场十分自然而优美，给 人以赏心悦目的快感，正好与结尾时的庄严肃穆形成强烈的对 比： • “门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看， 高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗 布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大 嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声， 还是低头咬着嘴唇，好象忍了一肚子的笑料没笑完。” •新媳妇的性格塑造，是通过她与小通讯员的关系，或者说是以 小通讯员的最后牺牲为代价来完成的。 结尾关于新媳妇的描写 可以分为五个层次。
《百合花》
茹志娟与王安忆
一、作者简介
• 茹志鹃（1925—1998）：著名作家王安忆的母亲。
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曾用笔名阿如、初旭。1925年9月生于上海，祖籍杭州。 家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以 后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于 浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公 学读书，以后一直在部队文工团工作，任过当过苏中军区前 线话剧团演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加 入中国共产党。1955年南京军区转业到中国作协上海分会， 任《文艺月报》编辑。1958年发表代表作短篇小说《百合花》 而成名。1960年起从事专业文学创作，是中国作协会员，又 被选为中国作协上海分会理事。1977年当选上海七届人民代 表，新时期先后发表《剪辑错了的故事》、《草原上的小 路》、《关大妈》等作品，曾为《上海文学》编委。 1998年 去世。
பைடு நூலகம்
二、导读
《百合花》写作于1958年初春，正是“反右”斗争的高潮 时期，作者的写作动机是想借对战争年代圣洁的人际情感的 回忆和赞美，来表达对现实生活的感慨。它显然是一篇不合 时宜的作品，由此它在问世前的曲折遭遇也就可以理解了， 当茹志鹃把《百合花》寄给许多刊物时，一再遭到退稿，其 理由是“感情阴暗，不能发表”. 这样几经周折，终于发表 在《延河》杂志上，后经时任文化部长的茅盾的赞扬，才开 始受到评论界的重视。 带着下列问题阅读小说：1、谈谈你对小说中三个主要人物 关系看法。 2、找出作品中的景物描写，并说说它们在小说 中的作用。3、结合作品中的语言、行为、心理描写，谈谈 人物的性格特点。4、如何理解小说的主题意蕴。5、《百合 花》与一般革命战争小说的区别。