中班音乐活动反思共计4篇
幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》及教学反思(大全5篇)

幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》及教学反思(大全5篇)第一篇:幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》及教学反思《幼儿中班音乐活动教案《小树叶》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:①学会唱歌曲《小树叶》,准确把握节奏。
②了解春秋两个季节树叶的变化,对大自然季节变化有初步的了解。
③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦,秋天离开树妈妈的悲伤,增加情绪情感体验。
活动重点:学唱歌曲《小树叶》。
活动难点:理解歌曲中的情感变化。
活动准备:春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。
活动过程:一、图片导入,树叶的变化教师展示两幅不同季节的大树图片,让幼儿观察图片内容,发现不同之处。
师:我们看到了两幅图片,哪一幅是春天,哪一幅是秋天呢?你是通过什么发现的?幼儿讨论回答后,教师总结:春天小树叶是绿色的,到了秋天小树叶成了黄色的,掉落在地上。
二、教师范唱,幼儿欣赏歌曲教师弹唱歌曲,让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。
(教案出自:快思教案网)从上一环节的看到这一环节的听,相互联系,相互促进。
三、熟记歌词内容,理解歌曲情感我们的小树叶啊,春天就冒出小嫩芽,越长越大,她们开开心心的长满了整个大树,把树妈妈打扮的漂漂亮亮的,可是小树叶长啊长啊,长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色,变成黄色的时候,小树叶就要离开树妈妈了,因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方……在了解了树叶的四季变化之后,歌词内容则相对简单,只要教师与幼儿互动,反复练习则很快就能记住歌词四、学唱歌曲,反复练习学唱歌曲,逐句学唱,反复练习,教师可以采用多种方式练习歌曲五、表演唱表演唱不仅是学习成效的检测,更是幼儿学习成果的展示!教学反思:歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲,生动地表现了小树叶积极乐观的形象。
歌曲把大树比作妈妈,树叶比作孩子,充满了童趣,也洋溢着人间的温情。
歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。
中班幼儿音乐教案反思5篇

中班幼儿音乐教案反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐下雨歌教案反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班音乐下雨歌教案反思(四篇)
目录
幼儿园中班音乐下雨歌教案反思一幼儿园中班音乐不再麻烦好妈妈教案反思二幼儿园中班音乐两只老虎教案反思三
幼儿园中班音乐主题活动教案《新年好》含反思四
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幼儿园中班音乐下雨歌教案反思一
中班音乐下雨歌教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,教学反思等内容,尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象,用歌声、动作表现出下雨的乐趣,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看下雨歌教案吧。
活动设计背景:
在下雨天时伞成为了孩子的宝贝,捉到这个兴趣后,我们开始中有目的的观察孩子们的反映,在后来的活动中孩子对于伞的用途显得比较的局限,但是兴趣依旧浓厚。
纲要中指出幼儿是教育活动中的积极参与考者,而非被动授受者。
活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。
引导幼儿向最近的目标区发展。
活动目标
(1) 尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。
(2) 用歌声、动作表现出下雨的乐趣。
(3) 体验与同伴共同学习的快乐。
(4) 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
(5) 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学重点、难点
重点:学习歌曲及掌握雨伞的更多有趣的玩法。
难度:根据幼儿的不同情况培养他们探索尝试能力。
活动准备
(1) 音乐DO RE MI:《下雨歌》
(2) CD《下雨歌》
(3) 打击乐器:小玲、沙球、鼓及雨伞。
教学反思
2 / 2。
中班音乐活动《粉刷匠》教案与反思(10篇)

中班音乐活动《粉刷匠》教案与反思(10篇)中班音乐活动《粉刷匠》教案与反思篇1活动目标:1、歌曲《粉刷匠》,能表现歌曲轻松、幽默的心情。
2、依据歌曲内容自由创编动作。
活动预备:1、《小朋友的书勤劳的人们》磁带及录音机2、彩色小贴纸若干;幼儿自制帽子与纸刷子,小水桶若干。
活动过程:1、观赏《小朋友书勤劳的人们》第14页“粉刷匠”的画面我们先来看看这书,咦?这书上的是谁啊?他在干什么呢?哦,原来他是一名粉刷匠,正在劳碌着粉刷墙壁呢!那他是怎么粉刷的呢?我们一起来学学2、观赏歌曲今日呀,教师就带来了一首好听得歌曲《粉刷匠》,先请你们来听听吧!好了,谁能告知我,你听到歌曲里讲的是谁的故事?听了这首歌曲之后,你有什么感觉呢?(轻松、幽默)3、学唱歌曲你觉得这首歌曲好听吗?那你觉得哪一句最好听?那我们一起来学唱这首好听的”歌曲如何?教师结合伴奏范唱,幼儿轻声跟唱我们来为这首歌曲创编几个粉刷匠的工作时的动作,等一会儿边唱边自己表演,如何?既然歌曲学好了,我们请几个小朋友上来表演表演,一人做墙,一人做粉刷匠,边唱边表演。
4、自由表演歌曲现在请你们戴上自己制作的纸帽子,拿起纸刷子,提起小水桶,都来做小小粉刷匠,一起去工作吧(播放歌曲,幼儿自由表演)课后反思:《粉刷匠》是一首幽默活泼的幼儿歌曲,并且孩子们也很喜爱。
在引题局部,我利用幼儿用书,让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的,并且让孩子们动手仿照日常生活中的油漆工人的工作,让他们充分表现自我。
在观赏歌曲环节中,孩子们听得可认真仔细了,有些小朋友还随音乐跟唱起来,足见这首歌曲的魅力。
所以在之后理解歌曲中,不用花费许多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能答复。
在上这节课时特别快乐,由于难得孩子们学得这么仔细、唱的那么卖力、还争着上台表演给大家看,我很快乐。
但在快乐的同时,我又在想是不是我上每一节课孩子们都会有这么的激情,怎么才能保持每一次上课孩子们都能有这样表现呢?我信任,只要我仔细对待每一节课,仔细反思,日积月累肯定会有意想不到的惊喜。
幼儿园中班小燕子教案反思[推荐五篇]
![幼儿园中班小燕子教案反思[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac10f533eef9aef8941ea76e58fafab069dc440d.png)
幼儿园中班小燕子教案反思[推荐五篇]第一篇:幼儿园中班小燕子教案反思《中班小燕子教案反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班小燕子教案反思!(1)中班音乐教案《有只小燕子》含反思活动目标:1.学会歌曲并注意唱好附点节奏和休止符。
2.尝试自己创编歌曲,感受创编的乐趣。
3.感受助人的快乐。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动重难点:学会唱歌曲中的附点节奏和休止符;创编歌词。
活动准备:音乐及图谱。
活动过程:一、谜语导入。
师:今天老师带来了一个谜语,一起来猜猜谜底是什么?(身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又来到。
)二、讲述故事内容,理解歌曲。
1.师:春天到了,许多小动物都冬眠醒了,小燕子也从南方飞来了。
燕子妈妈在屋檐下筑好了窝,生下了一窝蛋,过了几天,小燕子从蛋壳里钻出来了,燕子妈妈辛勤的抚育着燕子宝宝。
可是,有一天发生了一件事,是什么事情呢?听一听歌曲《有只小燕子》就知道了。
(播放音乐)2.欣赏、理解歌曲内容(1)第一遍欣赏。
师:歌曲的名字叫什么?歌曲一共有几段?歌曲唱了一件什么事情呢?我们再来仔细听一遍。
(教师清唱)(2)第二遍欣赏。
师:歌曲里面唱了什么?去年小燕子发生了什么事情?今年小燕子又做了什么事情呢?小结:原来歌曲唱了一个感人的故事:去年春天,有一只刚出生的小燕子从窝里跌到了地上,可是它还不会飞,真着急呀。
这时有一个小朋友抱起小燕子,把它送回屋檐下的窝里,回到了妈妈的身边。
今年春天,小燕子长大了,已经做了妈妈,它带着自己的宝宝回到了原来的窝,唱着歌向帮助过它的人们表示感谢。
三、学唱歌曲。
(1)学唱歌曲第一段:有节奏地跟念第一段歌词(跟老师一起有节奏的来念第一段歌词)跟唱歌曲第一段(师:轻轻地跟着老师一起唱歌。
)自唱歌曲第一段(师:小朋友自己把歌曲唱一遍)(2)学唱歌曲第二段:有节奏地跟念第二段歌词(跟老师一起有节奏的来念第二段歌词)跟唱歌曲第二段,重点跟唱结束句(师:轻轻地跟着老师一起唱歌。
中班音乐请你和我跳个舞教案反思5篇

中班音乐请你和我跳个舞教案反思5篇教案的维护和更新是持续教育的一部分,教师需要不断改进和完善自己的教学计划,当老师准备教案时,他们需要权衡各种因素,如学科知识的深度和广度,以确保课程内容的全面性和适切性,下面是网作者为您分享的中班音乐请你和我跳个舞教案反思5篇,感谢您的参阅。
中班音乐请你和我跳个舞教案反思篇1活动目标:1、尝试模仿蒙古族提、压腕的挤奶动作,能根据音乐的特点用肢体动作表现出自豪、轻快、喜悦的情绪。
2、感受蒙古族舞蹈的风格。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:ppt、音乐活动过程:一、导入1、观看ppt,感受蒙古族人的生活。
提问:这些人都在做什么?2、小结:他们是中国的少数民族蒙古族,蒙古族大多数过着放牧生活,他们勤劳勇敢能歌善舞,挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动。
二、欣赏并尝试模仿人物的动作。
1、提问:谁来学学他们是怎么挤奶的?2、个别幼儿模仿动作,教师给予指导。
3、集体学习蒙古族提、压腕的挤奶动作。
4、提问:挤奶前要做好什么准备工作?小结:挤奶前要准备好装牛奶的桶,还要挽好袖子哦。
5、引导幼儿集体学做挽袖动作。
三、完整学做舞蹈。
1、听音乐,教师示范表演《挤奶舞》。
2、提问:挤完了满满一桶的`牛奶,我刚才还做了哪些事情?小结:挤完了牛奶,我的心里真高兴,快快乐乐地骑马回家去了。
3、引导幼儿学习硬肩、骑马的动作。
4、引导幼儿跟随教师完整学做舞蹈。
活动反思:音乐是一门“听”的艺术,要让孩子们多听,多感受,这样孩子对音乐的感受力才会增强。
在我们的一日活动的多个环节,都可以用不同的音乐作背景,既可以营造气氛,又可以提高孩子对音乐的感受力,何乐而不为呢?中班音乐请你和我跳个舞教案反思篇2活动目标:1、能表现人物的不同动态,能表现出跳舞时的情景。
2、尝试与同伴合作建构,体验与朋友合作建构的快乐。
活动准备:经验:具有人物的建构经验,会跳邀请舞。
中班音乐教案及反思5篇

中班音乐教案及反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐教案及反思5篇教案可以帮助教师合理安排教学时间和教学资源,确保教学进度的合理性和高效性,注重创新思维的教案能够培养学生的创新意识,以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐教案及反思5篇,供大家参考。
音乐教学工作的反思总结(4篇)

音乐教学工作的反思总结光阴似箭,日月如梭,眨眼间一学期的教学工作又结束了。
回首一学期的音乐教学工作,有一定的成绩,但也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求二年级第一学期音乐教学个人总结二年级第一学期音乐教学个人总结。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践中活动二、取得的成绩与经验1、在教学中,经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。
2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后利用电子琴教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识,给他们的环境较为宽松。
四、不足及今后努力的方向对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,课堂上对学生放松太多二年级第一学期音乐教学个人总结工作总结。
有些活泼有余,严肃不够,在今后的教学中一定要改正这些错误和缺点。
努力调整好课堂的教学秩序。
创造更好的优质的课堂教学。
音乐教学工作的反思总结(二)一、本学期教学工作完成情况汇报作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到考试但是作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量还是非常重要的。
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中班音乐活动反思共计4篇
幼儿园音乐活动反思
重点难点
1〉重点:感受音乐带来的快乐。
2〉难点;初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。
活动目标:
1,鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈,在舞蹈中获得快乐的情绪体验。
2,鼓励幼儿大胆的尝试创编,体验创编的乐趣。
活动准备:录音机,磁带,钢琴,空沐浴露瓶,毛巾,脸盆。
活动过程:
一,律动进场
二,练声,复习歌曲
三,教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣。
1〉师:小朋友,今天老师为小朋友准备了一段表演,大家猜猜看,老师在干什么,你从哪里可以看出来。
2〉教师表演,突出洗澡的动作。
3〉请幼儿回答问题:你们是怎么洗澡的,并让个别幼儿用肢体语言进行表现。
四,教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。
1〉小朋友们知道这是什么歌吗?好听吗?
五,教师请幼儿创编动作,并引导幼儿美化动作。
1,师:小朋友都觉的这一首歌这么好听,那谁来想一想可以加上些什么好看的动作
六教师完整的表演舞蹈。
并加上之前幼儿创编的动作。
1〉师:小朋友今天都这么乖,那么老师也想到一些好看的动作,小朋友们想不想看啊?
2〉教师表演“洗澡歌”
3〉师“好看吗,你们想不想也来跳,那今天我们就来跳这段舞蹈吧
七,教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
1.师:小朋友们大家找一个舒服的位置站好来,认真的和老师学动作,老师看看哪个小朋友最棒。
八,教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。
1.师:小朋友学的真棒,我们现在就听这音乐一起跳起来吧九,复习歌曲“蚂蚁”
十,律动出场。
师:小朋友们,你们今天真能干,这么快就把动作学会了,现在我们最后在来一遍好吗?
活动反思:
由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来,因此使整节课幼儿激积性很大,都有强烈的对歌曲的创编的欲望,在活动过程中,幼儿能主动,激积的配合老师,回答相应的问题,这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。
但创编动作对于这些
从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度,没办法让全体幼儿充份的得到发挥,教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。
>幼儿园音乐活动反思二:幼儿园音乐活动教学反思:《好娃娃》>>(834字)
一.师生一起随音乐律动心理咨询师成绩查询(音乐:大钟小钟)
二.歌曲学习
1.谈话法:让生谈谈自己家里的成员,描绘一下爷爷奶奶的样子、在家怎样帮助他们等,引出歌词并展示出来。
2.师生一起有节奏的念歌心理咨询师成绩查询词,并用动作来体现其内容。
3.观看屏幕上的孩子是怎样做一个好娃娃的。
(熟悉歌词并开始接触歌曲旋律)
4.听唱法学习歌曲。
(听歌2次,小声哼唱1次,为了解决歌曲中的难点:“尊敬老人有礼貌呀”那一句或学生不会唱的其他地方,可以先叫同学自己说,然后请会唱的同学起来教唱。
充分体现学生的自主学习。
)
5.有感情的唱歌。
三.表演拓展
1.引导生可以自由发挥,除了歌词中的人物爷爷奶奶以外,还可以是爸爸妈妈,除了送水,让座以外,还可以是扫地,切水果等,从
而引导学生心理咨询师成绩查询进行歌词的创编,如:“爸爸工作忙呀,工呀工作忙,我帮爸爸切水果呀,切呀切水果”。
2.生生互评,师总评。
3.学生自己找小伙伴分角色表演,心理咨询师成绩查询突出“家”的氛围。
关键在于能随音乐完整的完成彝族表演活动,有角色,有内容,有道具等。
感悟及建议:
思考一:脉络清晰,谈话式导入建立了良好师生关系,本堂课脉络清晰。
以亲切的谈话式开场,我认为建立了和谐的师生关系,并一下子把心理咨询师成绩查询学生带入了主题:在家要做好娃娃,怎样做好娃娃。
同时,抓住了低年级孩子模仿能力强的特点,让学生说完就模仿屏幕上的孩子,在模仿时学生已经能随节奏念歌词了,这样即起到了引导作用,有为歌曲学习作了很好的铺垫。
思考二:引导学生自主参与心理咨询师成绩查询学习并拓展在表演的时候,引导学生除了歌词内容外,还加入了自己的内容,这样摆脱了让声被动接受的学习习惯,使之边为了自主式,探究式,创造式学习,这样,学生的想象空间更大了。
当学生把歌词创编成:“爷爷年纪大呀,总是爱睡觉,我给爷爷被子盖呀,爷爷笑哈哈,姑姑爱跳舞呀,总是爱跳舞,我给姑姑端水喝呀,姑姑笑哈哈。
”我感受到了新教材以及新观念带来的快乐。
>幼儿园音乐活动反思三:幼儿园整合理念下音乐教学活动实践反思>>(2161字)
中班音乐活动《咚咚锵》执教反思
中班音乐活动《咚咚锵》执教反思
《指南》中艺术领域部分指出:“让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
”在今天的《咚咚锵》活动中,我利用了锣鼓乐器让幼儿分辨他们的不同声音,并感受敲锣打鼓带来的快乐体验。
本次活动我准备一些节奏图谱。
我觉得这些节奏图谱可以帮助我们班的幼儿更加形象和直接地去了解这些“四分音符和八分音符”的节奏型。
同时利用相应的图谱可以帮助幼儿更加形象地了解歌曲的段落和重复。
对小鼓和锣声的不同声音有所区分。
加深幼儿对歌曲的把握。
在第一个环节谈话导入中,我请幼儿回顾新年的感受,孩子们看到我和汤老师一起敲锣打鼓表演这首歌曲,看到后顿时来劲了,积极性很高。
我让幼儿说说鼓和锣是怎么配合演奏的,然后我出示了鼓和锣的部分节奏图谱,我按照图谱示范敲出鼓和锣的节奏让幼儿熟悉,通过图谱让幼儿认识节奏并学会用拍手和拍腿来表示小鼓和小锣的
声音,在小朋友们基本掌握了锣和鼓的节奏图谱后,我清唱歌曲部分,并邀请汤老师演奏合奏部分,我出示了完整的歌曲图谱;第二环节重点让幼儿练习有节奏地敲鼓,当我出示小鼓的时候,因为担心幼儿拿到鼓后会随意拍打,因此在发小鼓前,请幼儿先听我拍打的声音,效
果较好,幼儿基本能够跟着音乐敲打;第三环节则是重难点所在让幼儿学唱歌曲,为了让幼儿进一步理解鼓和锣的节奏我将幼儿分为两组,请部分幼儿敲锣、部分幼儿敲锣,然后我和汤老师带引小朋友一起演奏表演,小朋友们很兴奋的参与了表演。
但是当鼓和锣合奏的时候,我发现小朋友们因为注意力全在两种小乐器上,没有完全挺清楚我讲的小要求,前面清唱后面敲乐器,个别小朋友不停地在敲鼓敲锣。
但是庆幸的是孩子们都能够清楚的知道自己的职责是什么。
活动的结束后,幼儿不仅能学会歌曲,还能够简单的敲打节奏,教学目标基本达成。
课后反思:中班音乐欣赏活动
课后反思:中班音乐欣赏活动
音乐欣赏活动应该怎么上,在活动中应该让孩子们获得什么?通
过上星期二的教研活动,我对音乐活动欣赏活动有了大致的理解,其过程一般可分为以下几步:1.完整欣赏;2.分段欣赏;3.完整欣赏;
4.表演这几步。
由于幼儿神经系统兴奋机能比抑制机能发展要早要快,而且早期认知的动作思维与形象思维机能发展比抽象思维机能发展
要早要快。
幼儿主要是通过“做音乐”来进行音乐学习的,“听音乐”在早期是“做音乐”的伴随方式,与“做”之间不分化。
在教研活动中,邹老师还为我们带来了一节非常优秀的大班音乐欣赏活动《挪威舞曲》,让我对音乐欣赏活动有了更多的认识与感悟。
《七步进阶》这节课,我经过多次修改后确定了最终的教案,这
节课的主要目的是为了让孩子们感知乐曲的结构,并感受音乐速度快、
慢间的变化;能听辨乐曲,并能用肢体、雪花片来大胆地表现音乐。
整个流程下来,音乐欣赏的环节还是比较清楚的,先让孩子们欣赏,再分段欣赏,最后用肢体和雪花片进行表演。
经过星期三的活动,我发现了自己在活动以及平时教学活动中的不足。
2.整个活动,我的主导太多,孩子们的自由发挥太少。
由于怕孩子们出现一些“问题”,总是我控制着孩子们的想象和活动,给予孩子们自由发挥的时间太少。
3.整个活动中,我的表现比较拘谨,还不够放松。
在用雪花片进行示范表演的时候,无论是表情还是身体动作都显得比较拘谨,如果能更放开一点会更好。
4.陷阱性的问题比较多。
其实提的问题可以更加开放一些,不必太局限或者特指。
通过本次公开课,让我知道自己在活动中仍存在很多不足,需要多加锻炼和磨练。
也非常感谢所有听课的老师给我的这节课提出宝贵的意见,相信我在以后的活动中也能表现得更加出色。
内容仅供参考。