第7单元语文园地七ppt课件
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统编版语文四年级上册《语文园地七》课件(共21张PPT)
志存高远的李时珍，精忠报国的岳飞， 大义凛然、英勇无畏、视死如归的文天祥， 铁面无私、秉公执法的包拯，刚正不阿的 林则徐、于谦……
诗人与董大久别重逢后 又各奔他方时的赠别之作。
太阳黯淡无光。 曛，即曛黄，指夕阳 西沉时的昏黄风景。
哪个人
君：你，这里指董大。
千里黄云蔽天日色暗昏 昏，北风吹着归雁大雪纷纭。 不要担心前路茫茫没有知己， 普天之下哪个不识君？
写事的记叙文
方法
课文题目
题目提示
《观潮》《走月亮》《盘古开天地》 《精卫填海》《女娲补天》《爬天都峰》
起因、经过、结果 《一个豆荚里的五粒豆》《普罗米修斯》 《麻雀》《牛和 鹅》《一只窝囊的大老虎》
主要人物和事件
《繁星》《陀螺》 《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》
细读课题，找找“课文题目”与“方法”之间的关系。
语文园地七
关注主要人物和 事件，学习把握文章 的主要内容。
默读“交流平台”中的3段对话，搜索对话中介绍 了几种把握文章主要内容的方法，分别Байду номын сангаас一句话说清楚。
根据题目提示，把握文章的主要内容。
了解事情的起因、经过和结果， 把握文章的主要内容。
抓住主要人物的几个主要事件，把握 文章的主要内容。
迅速翻阅本册课文，找一找本学期所 学的课文中有哪些是可以运用上述三种方 法把握文章主要内容的，梳理到表格中。 (以小组合作的方式完成)
方法把握文章的主要内容。
非叙事类文章不能使用“交流平台” 中介绍的三种方法，可以运用借助关键语 句或段落、自然段意归并、整合意义段段 意等方法，把握文章的主要内容。
实践任务二 根据课文题目，思考本册教科书第八 单元的课文分别可以用什么方法来把握文 章的主要内容。
部编版二年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT(完美版)
一九二九 三九四九 五九六九 七九八九 九九加一九
冰上走 不出手 河开雁来 耕牛遍地走 沿河看柳
(1)天空飘着( ② )，水上游来( ① )。 ①麻花鸭 ②五彩霞
(2)“鸭”读( yā )，“霞”读( xiá )，两个字有相同的 韵母是( ɑ )。
课后练习
wēi xiǎn
危险
bù ɡǎn
不敢
课堂作业
八、选择正确的词语填空。
在
再
1．我坐（ 在 ）车厢里，给老师说：“（ 再 ）见！”
圆
园
2．花（ 园 ）里有一个（ 圆 ）的喷水池。
九、填一填。 一九二九（不出手），三九四九（ 冰上走 ）， 五九六九，（ 沿河看柳 ），七九（河开 ）， 八九（雁来 ），九九（ 加一九 ），耕牛遍 地走。
446 shēn 申请
丹 丿 21 3画
86 dān 丹青
备注：表中“字的页码”为商务印书馆出版的第11版《新华字典》的页码。
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一 两个，跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
liáo
ɡǔ é
mínɡ
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
这8个四字词语都是描写天气现象的。
展示台
易
棉被 ●
错 带领 ●
字 散步
●
同
带领 ●
音 以后
字
●
再见
●
泼水
●
展现
●
南瓜 ●
穿戴 ●
已经
●
正在 ●
纸巾 ●
战士 ●
今天 ●
果园
●
汽水 ●
心情
●
低头 形 ●
土地 近
统编版语文一年级上册第七单元《语文园地七》课件
儿歌中的“我会穿衣和洗脚”和“我会擦 桌把地扫”可得出答案。
() 略。
()
()
【点拨】 这道题一方面考查学生的读图能力，一方
面让学生回想自己在实际生活中都会做哪些 家务，如果不会可以跟大人学一学，养成主 动帮父母做家务的习惯。
照样子，把下面的句子写具体。 例：小鸟在空中飞。(写具体) （两只快乐的）小鸟在空中(自由自在地）飞。 ①云朵在天上飘。(写具体) ( 洁白的 ) 云朵在( 蓝蓝的 ) 天上( 慢慢地 ) 飘。 ②花牛在草地上吃草。(写具体) ( 可爱的 ) 花牛在(绿油油的) 草地上( 悠闲地 ) 吃草。
课堂小结
4. 种瓜得瓜
千里之行 百尺竿头 前人栽树
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
始于足下 更进一步 后人乘凉 种豆得豆
【点拨】这道题考查对“日积月累”中谚语的背诵。 做题时先背诵，在背诵的基础上完成连线。注意理解 谚语。“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么样的事， 就得到什么样的结果。“千里之行，始于足下”的意 思是一千里的路程是从迈第一步开始的，比喻事情的 成功都是由小到大逐渐积累的。“百尺竿头，更进一 步”比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续 努力。“前人栽树，后人乘凉”比喻为后人造福。
【意思】比喻前人为子孙 后代造福。
千里之行，始于足下。
【意思】比喻事情的成功都是由小 到大逐渐积累的。
百尺竿头，更进一步。
【意思】比喻学问、成绩等达到了 很高的程度以后仍继续努力。
试着背诵。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
3.
手
() 略。
()
()
【点拨】 这道题一方面考查学生的读图能力，一方
面让学生回想自己在实际生活中都会做哪些 家务，如果不会可以跟大人学一学，养成主 动帮父母做家务的习惯。
照样子，把下面的句子写具体。 例：小鸟在空中飞。(写具体) （两只快乐的）小鸟在空中(自由自在地）飞。 ①云朵在天上飘。(写具体) ( 洁白的 ) 云朵在( 蓝蓝的 ) 天上( 慢慢地 ) 飘。 ②花牛在草地上吃草。(写具体) ( 可爱的 ) 花牛在(绿油油的) 草地上( 悠闲地 ) 吃草。
课堂小结
4. 种瓜得瓜
千里之行 百尺竿头 前人栽树
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
始于足下 更进一步 后人乘凉 种豆得豆
【点拨】这道题考查对“日积月累”中谚语的背诵。 做题时先背诵，在背诵的基础上完成连线。注意理解 谚语。“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么样的事， 就得到什么样的结果。“千里之行，始于足下”的意 思是一千里的路程是从迈第一步开始的，比喻事情的 成功都是由小到大逐渐积累的。“百尺竿头，更进一 步”比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续 努力。“前人栽树，后人乘凉”比喻为后人造福。
【意思】比喻前人为子孙 后代造福。
千里之行，始于足下。
【意思】比喻事情的成功都是由小 到大逐渐积累的。
百尺竿头，更进一步。
【意思】比喻学问、成绩等达到了 很高的程度以后仍继续努力。
试着背诵。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
3.
手
第七单元 语文园地七 (共36张PPT)(完美版课件)
语文园地七
交流平台
❋交流指导 在写人的文章中，对人物的外貌、行
动、语言、心理活动等方面的描写，都能 够表现出人物的特点。我们在阅读时，可 以抓住文中对人物的各种描写，来感受人 物的精神品质。
❋交流示例 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静，注意听命令！把救生艇放 下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员 断后。必须把六十人救出去！”
力量的人；能战胜自己的人，才是真 正的强者。 ◎不怨天，不尤人。 ——《论语》
意思是不埋怨上天安排的命运，不 要遇到挫折就怨恨别人。
◎生于忧患（huàn）而死于安乐。 ——《孟子》
意思是说忧愁祸患能使人或国家生 存发展，而安逸享乐会使人或国家走向 灭亡。
【我的拓展】
1.以修身自强，则名配尧禹。 ——《荀子·修身》
“军务繁忙，哪有时间读书啊！”孙权便对 他说：“你说军务繁忙，谁比得上我？主管 国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时 间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武 皇帝领兵打仗时间很紧张，可是仍然手不离 书本。你为什么不能刻苦读书呢？”
听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。从此以后， 他努力读书，知识越积越多。有一次，鲁肃 和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃 听了非常高兴，他对吕蒙说：“你现在的谋 略和才干，再不是过去的吕蒙了！”
于是两个人继续在大雪中坚持着，等待老 师醒过来给他们讲解问题。当程颐睡醒的 时候，发现门外站着两个“雪人”。此后， “程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。
手不释卷
三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领 兵作战，立下不少战功。但是他有一个缺点， 就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇 守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现 在掌管军政大权，应当多读书，才能把事情 办好。”吕蒙听了，感到很为难，摇头说：
交流平台
❋交流指导 在写人的文章中，对人物的外貌、行
动、语言、心理活动等方面的描写，都能 够表现出人物的特点。我们在阅读时，可 以抓住文中对人物的各种描写，来感受人 物的精神品质。
❋交流示例 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静，注意听命令！把救生艇放 下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员 断后。必须把六十人救出去！”
力量的人；能战胜自己的人，才是真 正的强者。 ◎不怨天，不尤人。 ——《论语》
意思是不埋怨上天安排的命运，不 要遇到挫折就怨恨别人。
◎生于忧患（huàn）而死于安乐。 ——《孟子》
意思是说忧愁祸患能使人或国家生 存发展，而安逸享乐会使人或国家走向 灭亡。
【我的拓展】
1.以修身自强，则名配尧禹。 ——《荀子·修身》
“军务繁忙，哪有时间读书啊！”孙权便对 他说：“你说军务繁忙，谁比得上我？主管 国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时 间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武 皇帝领兵打仗时间很紧张，可是仍然手不离 书本。你为什么不能刻苦读书呢？”
听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。从此以后， 他努力读书，知识越积越多。有一次，鲁肃 和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃 听了非常高兴，他对吕蒙说：“你现在的谋 略和才干，再不是过去的吕蒙了！”
于是两个人继续在大雪中坚持着，等待老 师醒过来给他们讲解问题。当程颐睡醒的 时候，发现门外站着两个“雪人”。此后， “程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。
手不释卷
三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领 兵作战，立下不少战功。但是他有一个缺点， 就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇 守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现 在掌管军政大权，应当多读书，才能把事情 办好。”吕蒙听了，感到很为难，摇头说：
人教部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》PPT
劝劝 堆堆
转转 特特
写字时要做到三个一： 执笔离笔尖一寸，胸离桌 子一拳，眼睛离桌面一尺。
小朋友，观察 上面的字，说 说有什么特点？
这两组字都是左右结构的 字。“又、土”作偏旁时， 笔画的大小和形态发生了 变化。“车、牛”作偏旁 时，笔画的形态和笔顺发 生了变化。
书写时我们要认真观察每 个笔画在田字格中的位置， 还要注意这些字的笔画笔顺。
我知道类似的清洁工具 或清洁活动的词语有： 吸尘器 吸尘 洗衣机 洗衣服 消毒柜 消毒
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸. 上去很柔软。
我们翻. 修了老房子，使它焕. 然一新。
舒伯伯早上起床后，照. 例. 测了一下血. 压。
本题训练的是结合语境和形声字的构字规
读一读、猜一猜， 你能猜对吗？
审题指导
本次写话的要求是写自己想养的小动物，并 写出理由。写话时，要注意把想养小动物的理由 写清楚。
本次写话具 体应该怎样 去写呢？
思路导航
先确定自己想要养的小动物是什么， 再写理由。可以从动物的外形方面 说理由，如眼睛、耳朵、毛色；还 可以从生活习性方面说，如喝水、 睡觉。最好先在草稿纸上按条列出 来，然后理清思路，明确先写什么 后写什么，最后依次写出来即可。
拉
垃
（1）妈妈紧紧 拉 着我的手往回走。
（2）我自告奋勇出去扔 垃 圾。
小朋友，这
读句子，说说你的发现。
几个句子有
什么特点？
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
这三个句子都是用比喻 词把前后两个相似的事 物联系起来。
六年级上册语文语文园地七课件(共84张PPT)
一、玩具台灯展眼前，实践操作出真知
➢ 制作玩具台灯。
玩具小台灯制作说明书
材料： 材料和工具制定不全 材料规格交代不清楚
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
做法：
制作过程交代简单
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 有的步骤交代不清
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安 在灯罩外面了。
这盏台灯有什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题 吗？
➢ 修改后的说明书【范例】。
玩具小台灯制作说明书 材料：
小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡 皮泥。
做法：
1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。 3.在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 4.把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外 边粘牢。 5.在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。
唱白脸的意思是扮演反面角色，它和唱红脸是相反的 意思，经常听到家里人说：“我们俩在教育孩子的问 题上，一个唱白脸，一个唱红脸。”
粉墨登场原指演员化妆上台演戏，今多借指登上政治 舞台（含讥讽意）。
亮相戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为 短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧 气氛。现比喻公开露面或表演。
花架子：指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺 少实用价值的东西，也指形式主义的做法。
演练台
从上面选择合适的词语填写在下面的括号里。 1.历史的车轮不断前进，清王朝覆灭了，地方军阀又（粉墨登场 ） 了。
部编版语文五年级上册第7单元《语文园地七》课件
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人 惊叹。这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。
▷ 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款
款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜 上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿， 先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 穿衣镜上的圆便满盈了。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图 画，看看谁制作的海报吸引人。
可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
什么是海报
海报是一种常见的张贴形式的宣传 广告，多用于电影、戏剧、比赛、文艺 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 演出等活动。简单地说，海报就是为某 种活动做的纸质广告。
✎宣传语示例
元旦联欢会，有你才精彩！
可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
用心感受真情， 用爱融化冰雪， 用最美妙的歌舞描绘明天的美景！
图画
海报插图图画要美，颜色要 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 鲜艳，要符合新年喜庆气氛。
在本单元学习中，你积累了哪些有关 静态描写、动态描写的语句呢？有感情地 读给同学听，和同学分享你的阅读感受。
可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
合理运用动态描写和静态描 写，就能把内容写得更具体、更 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 准确，可以增强文章的感染力。
眼前是一条弯弯的小河。河水清 澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地 摇曳着，似乎在蓝天白云里舞蹈。
▷ 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款
款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜 上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿， 先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 穿衣镜上的圆便满盈了。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图 画，看看谁制作的海报吸引人。
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什么是海报
海报是一种常见的张贴形式的宣传 广告，多用于电影、戏剧、比赛、文艺 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 演出等活动。简单地说，海报就是为某 种活动做的纸质广告。
✎宣传语示例
元旦联欢会，有你才精彩！
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用心感受真情， 用爱融化冰雪， 用最美妙的歌舞描绘明天的美景！
图画
海报插图图画要美，颜色要 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 鲜艳，要符合新年喜庆气氛。
在本单元学习中，你积累了哪些有关 静态描写、动态描写的语句呢？有感情地 读给同学听，和同学分享你的阅读感受。
可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
合理运用动态描写和静态描 写，就能把内容写得更具体、更 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 准确，可以增强文章的感染力。
眼前是一条弯弯的小河。河水清 澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地 摇曳着，似乎在蓝天白云里舞蹈。
二年级下册语文课件--第7单元 语文园地七 人教部编版 (共24张PPT)
擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹 拖 桶 簸 箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语 ， 都与日常清洁卫生活动有关 ， 一组是 清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ， 不读mǒ) ， 簸箕(“箕”读jī ， 不读qī ） ， 扫 帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动 的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像 一个个小红灯笼 似的。 2.天上的月亮就像 弯弯的小船 一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像 一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着 多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐， 或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛 ， 两只尖 尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有 一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱 ， 而且十分温顺 ， 可以成为我的好玩伴。