2020年高考语文复习创新版3.12.3 变换句式
2020年高考语文复习变换句式专项训练pdf
2020高考语文复习变换句式专项训练1．把下面的三个短句改写成长句。
要求：可适当增删字词，但语意要连贯，不得改变原意。
①北京大兴国际机场的定位是大型国际航空枢纽、国家发展新的动力源、支撑雄安新区建设的京津冀区域综合交通枢纽。
②北京大兴国际机场被国际媒体排在“新世界七大奇迹”的首位。
③北京大兴国际机场创造了世界最大减隔震航站楼、世界首座“双进双出”式航站楼、世界首座高铁下穿航站楼等多项：“世界之最”。
【答案】定位为大型国际航空枢纽、国家发展新的动力源、支撑雄安新区建设的京津冀区域综合交通枢纽的创造了世界最大减隔震航站楼、世界首座“双进双出”式航站楼、世界首座高铁下穿航站楼等多项“世界之最”的北京大兴国际机场被国际媒体排在“新世界七大奇迹”的首位。
（若有其他答案，言之成理即可）【解析】本题考查了学生选用、仿用和变换句式的能力，这是一道句式转换中的短句变长句，短句变长句要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。
在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯。
注意分清整个句子的主干，再整理枝叶也就是修饰语嵌入。
本题句子主干为“北京大兴国际机场被国际媒体排在‘新世界七大奇迹’的首位”，故用此做句子主干，然后把①③作为定语填入。
①③用作定语修饰北京大兴国际机场。
2．在不改变原意、适当添加必要词语的前提下，将下面的长句改成短句，使表达的句意更加清楚。
早在1971年，霍金就提出了在宇宙大爆炸后可能形成数以百万计的微小黑洞，把几亿吨的物质密集于一个比原子还小的质子大小的空间内，而它们的质量极大必须运用相对论的规律，体积极小又必须使用量子力学的规律的理论。
【答案】早在1971年，霍金就提出了这样的理论：在宇宙大爆炸后，可能形成数以百万计的微小黑洞，这种黑洞把几亿吨的物质密集于一个比原子还小的质子大小的空间内；它们的质量极大，必须运用相对论的规律，而体积极小，又必须使用量子力学的规律。
2020高考语文二轮复习专题三如何在保证句意不变的前提下变换不同句式名师讲义
专题怎样在保证句意不变的前提下变换不一样句式三●考情略语句式变换是最近几年来考察频次较高的一种题型,它以考察考生对句意的正确理解、对句式及内部构造的正确掌握而拥有自己鲜亮的特点。
考题主要采纳主观题,选材的面很宽, 更为灵巧 ,着重对考生的表达、运用、综合、创新能力的考察。
2020 年在全国新课标试卷中将有可能出现。
●回首·反省·对策【真题 1】(2020 ·高考全国纲领卷)把下边这个长句改写成几个较短的句子,能够改变语序、增删词语 ,但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在竞赛中的表现进行的深入分析,使我对自己在此次竞赛中因为骄傲自傲、小看敌手致使的严重失误有了更进一步的认识,并作出了果断更正错误,争取在下一次竞赛中获得好成绩的保证。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】本题考察长句变短句。
第一分析长句包含几层意思,而后将每一层意思各用一个单句归纳。
注意单句之间的逻辑次序。
【答案】我在此次竞赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我竞赛中的表现进行了深入分析 ,我进一步认识到失误的原由在于狂妄自傲、小看敌手,并保证果断更正错误,争取在下一次竞赛中获得好成绩。
【真题2】 (2020 ·高考新课标卷)把下边这个长句改写成几个较短的句子,能够改变语序 ,增删词语 ,但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为成立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作 ,为促成拟订保护文学艺术作品著作权的国际条约——伯尔尼条约做出的优秀贡献有了更深的认识。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】长句变短句的要点点是找出长句的骨干,而后把修饰限制成分合理地变换成构造独立的语句。
2020年人教版高三语文高考句式变换复习-长句与短句的变换ppt上课课件6
（1）添：添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等) 和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关 联词“因而”“却”等)，
（2）删：删除不必要的虚词及重复性词语， （3）调：按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻 辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群。
解题思路:
1.提取主干 ①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。 2.切分枝叶（每个短句都是结构完整的单句 ） ②他在 著作权保护方面 做出了杰出的贡献。 ③他促成了 法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会 的建立。 ④他促成了 保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约 的制定。 3.分层调整
①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。②他在著作权保护方
面做出了杰出的贡献。③他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协
会的建立。④他促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
2020年人教版高三语文高考句式变换 复习-长 句与短 句的变 换ppt 上课课 件6
（三）调整切分的语句和主干，形成有逻辑的段。
这样此句变换的结果可为：
①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。 ②这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
③它具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点。
④它还具有数字慑像、使航天器准确识别方向等功能。
2020年人教版高三语文高考句式变换 复习-长 句与短 句的变 换ppt 上课课 件6
步骤： （一）提取主干
俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际的“指南针”。
2020版高考语文第三部分句式的仿用、变换扩展语句、压缩语段课件
-8-
(一)
(二)
参考答案 ①什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生 与死的永远分别,是痛彻肺腑的咫尺天涯,还是心与心之间的隔膜? ②什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋,是 珠光宝气的服饰,还是充实丰盈的知识?③什么是最美丽的风景?是 画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼,是雨后天晴的彩虹,还是故乡 那平淡的山水? 解析 所给例句描述的对象是“友谊”,运用了设问和排比的修辞 手法。将所给材料分组并重组,重组的句子应与示例句式基本一致, 做到语句通顺且合乎逻辑;最后一句要升华主旨。
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(一)
(二)
例2(2010· 全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内 容贴切,句式与示例相同。(6分) 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。 【思考角度】 ①形式上:要采用“××如果害怕××,那它永远不 能××”的句式。 ②内容上:只要以排比的方式,围绕着不要害怕逆境的主题,写出 三个给人以积极向上的感受的语句即可。 芬芳;骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕 锻炼,那它永远不能拥有锋芒。
专题五
句式的仿用、变换,扩展语句、
压缩语段
-2-
(一)
(二)
句式的仿用与变换 选用、仿用、变换句式设题灵活,是语言运用中的重要考查点。 选用句式与连贯密切相关,已在“选句式连贯”中讲过,此处不再赘述。 仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所 提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 变换句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一 种句式变成另一种句式。
(一)
(二)
2023师说-新教材-高考语文全程复习第二部分语言文字运用教案考点三修辞运用,变换、仿用句式
考点三修辞运用，变换、仿用句式变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达需要，将句子由一种句式变成另一种句式。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
变换、仿用句式属于语言的应用，有较强的灵活性和答案不唯一性。
一、修辞的运用——关注具体语境“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息：(一)修辞必备知识学习1．比喻：打比方(1)概念。
比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
(2)构成必需条件。
①本体和喻体必须是两种不同类的事物；②本体和喻体之间必须有相似点。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词。
下列几种情况，不是比喻。
同类相比：她的性格很像母亲。
表示猜度：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。
(3)种类。
①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。
比喻的几种特殊形式：本体与喻体并列：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。
本体与喻体同位：千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。
本体修饰喻体：这里是花的海洋。
喻体注释本体：书籍——人类的朋友。
通感：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)作用。
①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。
2．比拟：变个脸(1)概念。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。
(2)种类。
它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
(3)作用。
增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
2020年高考语文复习创新版3.12.2 仿用句式(含修辞)
答案:①闻鸡起舞,击楫中流,挥金戈破巨浪,中国人向来都不缺乏建功意识。 ②尾生抱柱,立木取信,轻生死重然诺,中国人向来都不缺乏诚信意识。 ③破釜沉舟,军民抗倭,诛暴秦御外侮,中国人向来都不缺乏抗争意识。
题型二 命题(话题)式 命题(话题)式仿写,即给出一个语言材料作为例句,行仿写。
【解析】要注意平仄、词性、字数相对等要求。同时也要注意逻辑顺序。仔细 观察可发现,“登楼纵目”与“揽胜抒怀”相对;“鹜飞鱼跃”与“水清木华” 相对;“千帆”与“万类”相对;“棹影”与“荣光”相对。根据语句顺序可得 出写景上联:“登楼纵目鹜飞鱼跃千帆棹影”,抒情下联“揽胜抒怀水清木华万 类荣光”。这样结构才一致。 答案:上联:登楼纵目鹜飞鱼跃千帆棹影 下联:揽胜抒怀水清木华万类荣光
【解析】解答本题要仔细观察示例,可以选用由两个或两个以上的单个字组成 的汉字,根据汉字字形上的特点展开丰富的联想和想象,表述合理即可。
答案(示例):“悟”——用“吾”之“心”去思索,方能有所“悟”。 “忌”——“心”里只有自“己”的人,能不为人所“忌”吗? “旧”——新的东西过了“一”“日”,就变成“旧”的了。 “跌”——人一“失”“足”,就会“跌”倒。 “臭”——“自”“大”多了“一点”,这种人只会“臭”名远扬
4.修辞手法一致。仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。 5.情感基调一致。仿写的句子要在忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激 愤、寂寞等情感方面与例句保持一致。
【即学即练】 2.有许多汉字,通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。请依据示 例,在下面的横线处进行仿写。(6分) 示例:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。 “问”——只要开“口”“问”,学习就有“门”。 “偏”——有了“偏”见,常常会把“人”看“扁”了。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________
高考二轮专题复习第三部分语言文字运用精准突破三变换句式、补写句子
③
，而拉伸平
第三部分 语言文字运用
衡组的成绩提高不明显。 精准突破三 变换句式、补写句子
整散句结合能使语势激荡而又意味绵长。
精准突破三 变换句式、补写句子
精准突破三 变换句式、补写句子
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
精准突破三 精准突破三
变变换换句句式式、、①补补写写_句句_子子________________________________________
解题策略 即学即练
1.（2020·全国卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区 域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会 太晚，即使进入老年阶段， ① ，你仍然可以通过适当 增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员（平均年龄 66 岁）参与了研究， ② ，这两组人都没有定期锻炼 的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次
精准突破三 变换句式、补写句子
知能储备 即学即练
1.长句、短句的表达效果
精准突破三 变换句式、补写句子
精准突破三 变换句式、补写句子
类型 特 点 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
精准突破三 变换句式、补写句子
例句
精准突破三 变换句式、补写句子
精准突破三 变换句式、补写句子
精准突破三 变换句式、补写句子
精准突破三 变换句式、补写句子
知能储备 即学即练
2.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿 听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改 变原意。不超过 80 个字。
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺 潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者， 面容清癯，双目炯炯有神。
2020高考语文变换句式
• 1．长句变短句
• 【技法梳理】
• 2．短句变长句
• 考向二 整句与散句的变换
• 结构相同或相似的一组句子叫整句。相反，结构不整齐，各式各样 的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，音节和谐，气
• 【答案】 是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为 信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创 新功的那一代人的精神符号。
•
典例 4 将下面画线整句改为散句。
• 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格
有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
• 【规范解题】 第一步，去重复。这个句子的重复性词语是“尽管 他们”，可以去掉其中的两个，保留一个即可。
•
典例 2 将下面四个短句转换为一个长句，要求：不改变原意，
可适当改变个别词语。
• ①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题：
• ②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
• ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。
• ④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
• 【规范解题】 第一步，确定主干。弄清这些短句的内在联系，从 中找出可用作长句主干的一个句子，本题可以把“美国大学教授马 克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。
• 【规范解题】 第一步，审清题干，明确要求。
• 题干要求：一是把长句改写为几个短句，二是可以改变语序、增删 词语，但不得改变原意。
• 第二步，细读语句，划分内容。
• 原句以“教练”为陈述主体，但其间主要涉及的是发生在“我”身 上的事，故在改写时，可以变换陈述主体，按照时间的先后顺序叙 述“我”的遭遇和心理。
2020高考语文复习精讲精练83《变换句式时要注重“三步骤”》附答案详析
2020高考语文复习精讲精练 83《变换句式时要注重“三步骤”》变换句式时要注重“三步骤”：“三步骤”指：1．审清题干要求。
对题干要求细致分析，明确做题方向。
2．分析原句特点。
从句式、句子结构、分句关系等角度分析原句。
3．改变原句句式（结构）。
常见的方法有：（1）长句变短句“三部曲”。
提取主干，切分辅助成分，调整切分的语句，使之形成有逻辑的语段。
（2）短句变长句“三部曲”。
确定句子的主干，提取或筛选剩余句子的主要信息，将剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。
1．把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
教育问题专家熊丙奇对近日多地正在酝酿的不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局只进行考试科目、分值、题型调整的新一轮高考改革在消除应试弊端、促进母语教学方面所能发挥的作用并不看好。
【答案】示例 近日多地正在酝酿的新一轮高考改革目的是在消除应试弊端、促进母语教学方面发挥作用，教育问题专家熊丙奇对其并不看好，这一高考改革不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局，只进行考试科目、分值、题型方面的调整。
2．把下面句子中画横线的部分改为整句。
他是一个热心的人。
有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济；他会在别人家办喜事的时候登门道贺；遇到雨季，他还会去帮助人家检查屋漏。
【答案】示例 有谁遭遇不幸，他就安慰周济；谁家办喜事，他就登门道贺；谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。
变换句式常有以下几种类型 1．长句与短句间的变换。
2．单句和复句间的变换。
3．主动句和被动句的变换。
4．肯定句和否定句的变换。
5．陈述句和反问句的变换。
长句变短句的方法 1．附加成分抽取法。
2．代词复指变换法。
3．并列短语扩展法。
4．并列定语解说法。
1．（2018届云南省曲靖市第一中学高三3月月考）下面是一段解说词，语意比较难理解，请把它改成5个语意连贯的短句。
要求：可以增删个别词语，但不得改变原意。
常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。
2020高三语文变换句式专项练习讲义一
2020高三语文变换句式专项练习讲义一(一)长句变短句(2013·高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：解析：本题考查长句变短句。
首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
注意单句之间的逻辑顺序。
答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
[技巧点拨]长句变短句，一“提”二“分”三“调”1．提取主干长句变短句首先要把长句的主要表意单位主干(主谓宾结构)提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。
2．切分枝叶将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。
操作过程：首先由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和其对应的主语，然后形成独立的单(短)句。
3．分层调整为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等)，删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群。
(二)短句变长句提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将获取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
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【即学即练】
4.将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句(可调整个别词语和句子顺
序,不得改变原意)。(3分)
世纪金榜导学号
我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜欢,也喜
欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤
其让我陶醉。
答:_____________________________________________________________
【即学即练】 1.将下面长句改写成三个短句。要求:可以增删字词,但不得改变原意。(4分)
创客空间是指配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工 具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平台,利用开源软硬件和互联网分 享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件的,方便设计师、DIY爱好者等创 客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________
【特别提示】 下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。所不同的是:压缩语段所给
的是一个完整的语段,要求从中提取信息,组成定义,可以舍弃一些次要信息; 变换句式所给的是几个编组句子,可以增删词语,一般不能改变原意。
【即学即练】 2.将下面的三个短句改写成一个长句,可以适当增删词语,但不能改变原意。 (4分) ①由合肥市文明办推荐的长丰县“弃婴姑娘”赵媛当选3月份“安徽好人”。 ②赵媛是一位90后农家少女。 ③赵媛怀揣一颗感恩之心对清贫残缺的家不离不弃。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________
题型二 重组句子 重组句子题型,多是改变句子的开头或陈述对象,让考生在不改变句子原 意的情况下,对句子进行重新组合,重新表述。
方法指导 重组句子“四步骤”
第一步:审清题目要求,明确做题的“方向” 第二步:仔细分析原句的特点 包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。 第三步:根据重组的要求改变原句句式 把要求置于句首的词语作为叙述对象(主语),组合句群中的某一句子,做 重组后句子的主干,将其他句子转化为修饰主干的限制成分。 第四步:检验重组后的句子 看是否改变了原意,是否符合题目要求和规范。
方法指导 1.散句变整句“三步骤” 第一步:定基准句 分析语句特点,确定某一句为基准句。 第二步:仿基准句 把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子,整体形成对偶或排比
修辞格。 第三步:调整语序 调整理顺句子,检查有无语意变化。
2.整句变散句的技巧 整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变成细小成 分,取消对偶或排比修辞,变整齐的句子为长短不一的句子。
答案(示例):(一)我喜欢自然风光,更喜欢富于魅力的风光摄影;我喜欢大自然 的音响,更喜欢美妙动听的音乐;我喜欢生活中的故事,更喜欢情节曲折的小说。 (二)我喜欢自然风光,喜欢大自然的音响,喜欢生活中的故事;更喜欢富于魅力 的风光摄影,更喜欢美妙动听的音乐,更喜欢情节曲折的小说。
5. 把下面的一组整句改写成长短不一、结构不同的句子。(4分) 每当疲惫的时候,就请停下脚步,遥想追逐的远方,汲取力量再上路;每当
答案:每当疲惫的时候,就请停下脚步,遥想追逐的远方,汲取力量再上路;有时 候困惑让我们不得不停下来,梳理纷乱的思绪,驱走迷茫;痛苦也是会遇到的,这 时需要停下脚步,抚平伤口,擦干眼泪;甚至有时要放弃,我们就要停下来做出艰 难的取舍,打起精神再上路。
题型四 语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式;书面语里经常 出现而在口语里较少出现的句式,叫书面语句式。 两种句式的主要区别是:口语句式的特点是句子比较短小,结构也简单,少 用关联词语,它的作用主要是活泼、自然;书面语句式的特点是多用长句,结构 较复杂,关联词语用得较多,有时用一些文言句式,它的作用主要是严谨、周密。
答案:之所以尽可能地减少极端贫困人群和极端富裕人群,努力扩大中产阶层成 为世界各国共同追求的目标,是因为虽然关于“中产”的界定,无论是学术界还 是百姓的主观感受,都没有统一的标准,但是“两头小、中间大的橄榄形社会” 被公认是最稳定的社会结构。
题型三 整散句变换 结构相同或相似的一组句子叫整句;相反,结构不整齐,各式各样的句子交 错运用的一组句子叫散句。整句主要有排比句、对偶句等;散句主要有长句短 句交错、非排比句、非对偶句等。
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【解析】语段给了两个并列关系的分句,第一个分句主语是“我”谓语是“喜 欢”,宾语是“自然风光”,“生活中的故事”,“情节曲折的小说”;第二个分 句是一个变式句,主语是“富于魅力的风光摄影”谓语是“让我着迷”,“让我 陶醉”;根据句式的特点可以看出,语句变换成排比句可用:“我喜欢…,更喜 欢…”的句式组成句子。
困惑的时候,就请停下脚步,梳理纷乱的思绪,驱走迷茫再上路;每当痛苦的时 候,就请停下脚步,抚平心中的伤口,擦干眼泪再上路;每当要放弃的时候,就请 停下脚步,做出艰难的取舍,打起精神再上路。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________
方法指导 1.口语与书面语之间的转换方法 口语与书面语之间的转换,关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词
句,按照题目要求,结合语体特点,做出恰当而合理的转换。
2.质朴平实与生动形象语言之间的转换方法 质朴的语言变为生动的语言,关键在于对词语、修辞和句式运用的转换。 恰当运用修饰词语、修辞手法(如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等) 或表达效果更佳的句式(如整散句、长短句和变式句等),语言就会生动形象起 来;用平实的语言表述,关键要把握语段中的手法,结合语境理解其实质含意。
第二步:抽出修饰语独立成句 把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采 用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。 第三步:整合成连贯的语段 长句变成短句后,这些短句必须能够构成一个连贯的语段,而不是互不相 干的几个独立句子,所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所 谓整合,就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段 把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
答案:①创客空间是方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共 同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。②它配备3D打印、激光切割等 新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平 台。③它利用开源软硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬 件。
(二)短句变长句 短句,包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单,节奏紧 凑,表达简洁,一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。 从语法上说,就是要以一个核心句为主体,将其他的句子变为核心句的修饰成 分。
【解析】第一步:明确题干要求,把握关键点。 “根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分”中的“少儿
听众”是关键点,适合“少儿听众”的内容必须具有口语色彩。 第二步:找出画线句中书面语色彩较浓、不适合少儿听众的词语。如“潺
方法指导 短句变长句“三步骤”
第一步:确定长句的主干 分析所给的几个短句中共同陈述的对象,定为长句的主语,然后再依次确 定谓语和宾语。 第二步:组合附加成分 将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。 第三步:复查验证排序 检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。
【即学即练】 3.以“之所以”开头,重组下列句子,使之符合逻辑,表达顺畅。(4分)
虽然关于“中产”的界定,无论是学术界还是百姓的主观感受,都没有统 一的标准,但是“两头小、中间大的橄榄形社会”被公认是最稳定的社会结构。 因此,尽可能地减少极端贫困人群和极端富裕人群,努力扩大中产阶层成为世 界各国共同追求的目标。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________
第3讲 变 换 句 式
变换句式就是根据一定的要求,将所提供的句子准确地改成适应语境要求 的句子。变换句子有两个原则:一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变 句子的原意。它考查的类型较多,综观历年高考题,经常考的有长短句变换、 重组句子、整散句变换、语体的变换等题型。
题型一 长短句互换 (一)长句变短句 长句,包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子,特点是结构复杂、 节奏舒缓,表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一 个结构复杂的长单句,变成复句或句群。
【即学即练】 6.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下 面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。(6分)
蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清 晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________