数学统计学及其基本概念
统计学 笔记

以下是统计学中的一些基本概念和知识,供参考:
统计学基本概念
总体与样本:总体是研究对象全体的集合,样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。
变量:用来描述数据的名称或符号。
数值变量与分类变量:数值变量是可度量的数据,如身高、体重等;分类变量是定性数据,如性别、血型等。
参数与统计量:参数是描述总体特征的指标,如总体均值、总体方差等;统计量是从样本中计算出来的指标,如样本均值、样本方差等。
描述性统计
频数分布表:将数据分为若干个组,统计每个组内的数据个数。
直方图:用直条矩形面积代表各组频数,矩形的面积总和代表频数的总和。
平均数:描述数据集中趋势的指标,计算方法有算术平均数、几何平均数、调和平均数等。
标准差:描述数据离散程度的指标,表示数据分布的宽窄程度。
概率与概率分布
概率:描述随机事件发生的可能性大小的数值。
概率分布:描述随机变量取值的概率规律的函数。
常见的概率分布有二项分布、泊松分布、正态分布等。
参数估计与假设检验
点估计:用单一的数值估计未知参数的值。
区间估计:用一定的置信水平估计未知参数的范围。
假设检验:根据样本数据对未知参数进行检验,判断假设是否成立。
常见的假设检验方法有t检验、卡方检验、F检验等。
相关分析与回归分析
相关分析:描述两个变量之间的线性关系的强度和方向。
回归分析:基于自变量和因变量之间的相关关系建立数学模型,用于预测因变量的值。
常见的回归分析方法有线性回归、逻辑回归等。
人教版初一数学统计与统计

人教版初一数学统计与统计数学统计与统计是初中数学的重要组成部分,是培养学生观察、分析和解决实际问题能力的一种工具。
通过学习统计与统计,学生能够了解和应用统计的基本概念和方法,掌握统计数据的收集、整理、总结和分析方法,培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
一、统计的概念及基本方法统计是对一定范围内的个体或现象进行收集、整理、描述和分析的过程,通过计数、观察和测量等手段,将现实问题中的数量和特征转化为可以理解和处理的数学形式。
统计的基本方法包括直观统计法、抽样统计法和调查统计法等。
学生在初中阶段应该掌握这些基本方法,并能够运用它们解决实际问题。
二、统计数据的收集与整理收集统计数据是进行统计分析的第一步。
学生可以通过实地观察、问卷调查、实验、文献调查等多种方式收集数据。
在收集数据时,应注意选择合适的调查对象、明确统计指标、控制偏差等。
整理统计数据是将收集到的数据按照一定的规则进行分类和组织,以更好地进行数据分析和比较。
学生需要学会使用表格、折线图、条形图等图表形式对数据进行整理和展示。
三、统计数据的分析与解读统计数据的分析是运用统计学的方法对数据进行整体、系统的研究和推断的过程。
学生可以通过计算数据的中心趋势、离散程度、相关性等指标来分析数据。
在数据分析的过程中,需要注意避免错误的观点和主观偏见的干扰。
统计数据的解读是对数据分析结果的正确理解和应用,通过解读数据,可以得出科学的结论,为问题解决提供依据。
四、统计应用与实际问题解决统计具有广泛的应用领域,不仅在数学学科中有应用,同时也涉及到其他学科和社会生活的方方面面。
通过学习统计与统计,初中生可以运用统计的方法解决现实生活中的实际问题,如调查人口数量、分析消费趋势、评估产品质量等。
统计的应用能够培养学生的观察、分析和解决问题能力,提高他们的数学素养和创新思维能力。
综上所述,人教版初一数学统计与统计是培养学生数学思维和解决实际问题能力的重要内容。
学生通过学习统计的概念、基本方法、数据收集与整理、数据分析与解读、应用与实际问题解决等方面的知识,能够掌握统计的基本思想和方法,提高自己的数学素养和分析问题的能力。
高中数学统计学

高中数学统计学统计学是数学的一个重要分支,它通过收集和分析数据来描述、解释和预测现象的规律。
在高中数学学科中,统计学也占据着重要的地位。
本文将就高中数学统计学的基本概念和方法进行探讨,帮助读者更好地理解和应用统计学的知识。
一、数据的收集统计学的第一步是数据的收集。
数据可以通过调查、实验、观测等方式获取。
在实际应用中,我们需要明确数据的类型,如定量数据和定性数据。
定量数据是可以用数字表示的,如身高、体重等;而定性数据是无法用数字表示的,如性别、喜欢的颜色等。
在数据收集的过程中,我们需要关注到数据的准确性和完整性。
准确性意味着数据的真实性和可信度,而完整性则涉及数据的完整程度和缺失情况。
为了确保数据的准确性和完整性,我们需要采用合适的调查方法和工具,并加以验证和核实。
二、数据的整理与处理收集到数据后,我们需要对数据进行整理和处理,以便更好地分析和理解数据。
数据的整理包括数据的整齐化和分类。
整齐化指对数据进行排序、排列、修正等操作,使其呈现清晰、有序的状态;而分类则是按照一定的规则和标准将数据进行分组和归类。
数据的处理是为了提取数据中的有用信息和特征,以便进行更深入、更有效的分析和推断。
常见的数据处理方法包括求和、平均值、中位数、众数等。
这些方法可以帮助我们对数据的趋势、分布和变异性进行描述和分析。
三、统计指标的计算与应用在数据处理的基础上,我们可以计算出一些统计指标,以便更准确地描述和分析数据。
常用的统计指标有均值、中位数、众数、标准差、方差等。
这些指标可以对数据的集中趋势、离散程度和分布形态进行度量和比较。
统计指标的应用广泛,它们能够帮助我们揭示数据背后的规律和趋势,提供决策支持和预测依据。
比如,均值可以用来表示一个群体的平均水平;标准差可以用来衡量数据的波动程度;中位数可以用来描述数据的中心位置等。
四、概率与统计推断概率与统计推断是统计学的重要内容,它是基于数据的不确定性和随机性进行推断和预测的方法。
数学的数学统计

数学的数学统计数学统计,是数学的一个分支学科,是应用数学的一种重要方法。
它研究如何收集、整理、分析和解释数据的方法和理论,为科学研究、经济决策、社会调查等提供了强有力的工具和支持。
数学统计通过运用统计学的理论和方法,能够从观测到的数据中推断和评价未观测到的现象,并为决策提供依据。
一、数学统计的概念与意义数学统计是研究统计学的基本理论、方法和应用的数学分支学科。
它主要包括描述统计和推断统计两大部分。
描述统计主要负责对数据进行收集、整理、总结和展示;推断统计则从已有数据中推断总体的未知特征。
数学统计凭借其严谨的数学基础和统计学的应用背景,成为现代科学发展、经济决策和市场预测中不可或缺的工具和方法。
数学统计的意义在于,通过对样本数据的收集和分析,能够帮助我们更好地认识和理解事物的规律和特征。
例如,在医学研究中,数学统计可以通过对大量样本的分析,推断出一种新药物的疗效;在市场调查中,数学统计可以帮助企业评估产品的市场需求和潜在销售量。
通过数学统计的方法,我们可以更客观地了解事物,做出更准确的判断和决策。
二、数学统计的基本原理1. 总体与样本在数学统计中,我们将研究对象称为“总体”,总体由全体个体或元素组成。
而从总体中选取的一部分个体组成的集合称为“样本”。
样本是我们进行统计分析的基本单位,通过对样本的分析,可以推断总体的特征。
2. 参数与统计量在数学统计中,我们通常会关注总体的各项特征,这些特征称为“参数”。
参数是总体的属性,例如总体均值、方差等。
而通过样本计算得出的数据,用来估计总体参数的量称为“统计量”。
统计量是样本的函数,可以通过对样本数据的分析来估计总体的未知特征。
3. 随机变量与概率分布随机变量是数学统计中的重要概念,它是随机试验结果的一种数值化表达。
概率分布是描述随机变量取值的分布情况,常见的概率分布包括正态分布、泊松分布等。
通过对随机变量的分析与概率分布的研究,我们可以描述和解释观测数据的规律。
统计学基概本念与方法

间的相关性。
时间序列的预测方法
移动平均法
通过计算历史数据的移动平均值进行预测, 适用于短期预测。
ARIMA模型
自回归移动平均模型,适用于平稳和非平稳 时间序列的预测,可捕捉线性关系。
指数平滑法
对历史数据进行加权平均,给予近期数据更 大权重,适用于短期预测。
SARIMA模型
季节性自回归移动平均模型,适用于具有季 节性特征的时间序列预测。
05
统计推断
抽样分布
抽样分布的概念
描述从总体中随机抽取的样本统计量的概率分布。
常见抽样分布类型
正态分布、t分布、F分布、卡方分布等。
抽样分布的性质
期望、方差、偏度、峰度等。
参数估计
参数估计的概念
利用样本数据对总体参数进行估计的过程。
点估计与区间估计
点估计给出参数的近似值,区间估计给出参 数所在的可能范围。
一元线性回归分析
估计回归参数
通过最小二乘法等方法,估计回归方程的参 数。
建立一元线性回归模型
根据自变量和因变量的数据,建立一元线性 回归方程。
检验回归方程
对回归方程进行显著性检验,判断自变量对 因变量的影响是否显著。
多元线性回归分析
建立多元线性回归模型
根据多个自变量和因变量的数据,建立多元线性回归方程。
统计数据的收集方法
问卷调查
通过设计问卷,向目标人群发放并收集回答 数据的方法。
访谈调查
通过面对面或电话等方式,与被调查者进行 深入交流并收集数据的方法。
观察法
通过观察目标人群的行为、态度等特征,并 记录相关数据的方法。
实验法
通过控制实验条件,对目标人群进行干预并 收集数据的方法。
数学的统计学

数学的统计学在现代社会中,统计学是一门非常重要的学科,它与数学息息相关。
统计学涉及的领域广泛,包括数据收集、分析和解释等。
本文将深入探讨数学的统计学,并介绍其在现实生活中的应用。
一、统计学的基本概念统计学是一门关于数据收集、分析和解释的学科,它通过收集大量数据并运用数学方法对其进行分析,从而得出结论。
统计学的主要任务是研究和利用数据,以推断总体的特征和变异。
在统计学中,有两个基本的数据类型:定性数据和定量数据。
定性数据是指描述性质的数据,如性别、种族等;而定量数据则是用数字来表示事物的度量数据,如身高、体重等。
统计学通过对不同类型数据的分析,可以揭示事物的规律和趋势。
二、统计学的应用领域统计学在各个领域均有广泛的应用,不仅限于数学学科本身。
以下是一些统计学在现实生活中的应用领域的例子:1. 社会学:统计学可以帮助研究人群的行为和社会趋势,如人口统计和社会调查等。
2. 经济学:统计学在经济学中的应用非常广泛,可以帮助分析经济指标、预测市场走势和评估经济政策的效果等。
3. 医学:统计学在医学领域的应用十分重要,可以通过统计方法研究疾病的发生、流行病学和药物疗效等。
4. 环境科学:统计学可以帮助评估环境状况、分析气候变化和预测自然灾害等。
5. 教育学:统计学可以帮助评估教育政策、分析教育数据和研究学生学习成果等。
6. 金融学:统计学在金融学中的应用非常重要,可以帮助分析金融市场、评估风险和制定投资策略等。
三、统计学的方法和技巧统计学中有许多方法和技巧,用于处理和分析数据。
以下是一些常用的统计学方法和技巧的简要介绍:1. 描述统计学:用于对数据进行描述和总结,包括中心趋势和离散程度等指标。
2. 推论统计学:用于从抽样数据中推断总体的特征和变异,包括参数估计和假设检验等。
3. 相关分析:用于研究变量之间的关联关系,包括相关系数和回归分析等。
4. 抽样调查:用于收集数据的方法,通过在总体中选择代表性样本进行调查,得出总体的特征。
统计学及其基本概念

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(按标志表现的变异情况划分)
标志
变量(包括可变的数量标志和指标)
离散变量
01
连续变量
02
自变量
03
因变量
04
确定性变量
05
随机变量
06
(四)统计指标和统计指标体系
(1)按指标所反映的总体数量特征的性质划分:
判断标准:指标数值大小与总体范围大小或包含单位数多少是否有直接关系。
(2)按指标的表现形式划分:
总量指标 相对指标 平均指标
统计指标体系
期初库存+本期购进 = 本期销售+期末库存 数学关系式形式 若干个指标从不同方面、不同角度去描述总体的数量特征和数量关系,但互相之间并不表现为数学关系式
02
二是以概率论的研究为开端形成和发展起来的以随机现象为主要研究对象的数理统计。
03
大量现象(或总体现象)的数量方面。
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统计学的研究对象
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数量性: 统计学是从数量方面去认识事物现象
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总体性: 统计学研究的数量方面是指由大量单个事物现象所构成的总体性事物现象的数量方面
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美国统计学家史特威·恰平 《实地调查与社会研究》、《社会学中的科学方法》
德国统计学家恩格尔(Christian Lorenz Engel) 《比利时工人家庭的生活费》“恩格尔法则”
社会统计学派 :
美国统计学家马约·史密斯 《统计学和社会学》
统计学发展的两条主线
高等数学中的统计学基础概念详解

高等数学中的统计学基础概念详解统计学是一门研究数据的收集、整理、分析、解释及应用的学科,是现代科学和工程技术中必不可少的学科之一。
高等数学中的统计学基础概念是学习统计学的基础,它们包括:样本、样本容量、总体、总体参数、样本统计量、中心位置测度、离散程度测度、常用分布及其参数估计。
一、样本样本是指从总体中选取的一部分个体,用以代表总体。
样本的选择方法取决于研究的目的和样本的特征。
样本数据可以通过调查、实验、观察等方法获得。
二、样本容量样本容量是指样本的大小,通常表示为n。
在决定样本容量的时候,一般要考虑总体大小、样本选择方法、样本的特征、研究的目的等因素。
三、总体和总体参数总体是指我们想要研究的所有个体的集合。
总体参数是总体的某一指标,如总体均值、总体方差等。
在实际统计分析中,由于我们无法得到总体的全部数据,我们只能利用样本数据对总体进行估计。
四、样本统计量样本统计量是从样本数据出发,对总体参数进行估计的量。
常用的样本统计量包括样本均值、样本方差、样本标准差等。
五、中心位置测度中心位置测度是用于描述数据分布中心位置的指标。
常用的中心位置测度包括样本均值、中位数、众数等。
其中,样本均值是最常用的中心位置测度之一。
六、离散程度测度离散程度测度是用于描述数据分布离散程度的指标。
常用的离散程度测度包括样本方差、标准差、离差和四分位差等。
七、常用分布及参数估计常用分布包括正态分布、t分布、卡方分布和F分布等。
参数估计是指从样本数据出发,对总体分布参数进行估计的方法。
常用的参数估计方法包括点估计和区间估计。
其中,最大似然估计和最小二乘法是两种重要的参数估计方法。
总之,高等数学中的统计学基础概念是学习统计学的基础,掌握这些概念有助于我们更好地理解和应用统计学。
同时,在实际统计分析中,我们还需要结合具体数据和问题特点,采用适当的方法和技巧进行数据分析和解释。
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总体与个体
统计总体,简称总体(population),就是统计 所要研究的事物或现象的全体,即由客观存 在的,具有某种共同特征的许多个别事物构 成的整体。 个体(Item Unit)是构成统计总体的个别事 物,又称为单位。
总体的特点:
1、大量性
2、同质性 3、差异性 4、相对性
总体容量 有限总体 无限总体
数据挖掘的典型: 啤酒与纸尿裤
一、认识数据
1. 中国历年主要宏观经济指标数据集(数据集01) 2. 1995年世界各国基本情况数据集(数据集02) 3. 公司人力资源部数据集(数据集03) 4. 企业流水线上的抽样数据集(数据集04)
EXCEL
现代汉语词典对数据的解释是:进行各种 统计、计算、科学研究或技术设计等所依 据的数值。我们提供四个数据集,让大家 对数据有一个直观的了解。
平均数
反映现象总体的一般水平。
思考:平均数和相对数的区别
五、变量
最常见的分类是:离散型变量和连续型变量。离散型变
量一般用“点数”的方法取得,数值往往是整数,如职工 人数、企业个数、设备台数等。连续型变量用“测量”取 得,如人的身高、体重;产品的长度、重量等。 变量还可分为确定性变量和随机变量。受确定性因素 影响的变量称为确定性变量。受随机性因素影响的变量称 为随机变量,所谓随机因素,是指各种不确定的、偶然性 的因素,这种因素对变量影响的大小和方向都是不确定的, 通常是微小的。 定性变量和定量变量
贡献:
(1)完成统计学和概率论结合
(2)建立了丰富的数理统计理论
社会统计学派 人物: 【德国】克尼斯、恩格尔和梅尔
观点:
统计学的研究对象是社会现象,目的在于明确社 会现象的内在联系和相互之间的关系。 在研究过程中,要用全面调查,也可以适量的使 用抽样调查。
恩格尔系数
(二)统计学的现代格局
以社会经济问题为主要研究对象的社会经济统计
(一)口径一致是统计指标的基本要求
1. 统计指标是反映研究对象总体特征的,确定研究 对象往往与一定的理论相联系,理论定义的范畴应该 和实际获得的指标数值的口径统一。 2. 统计口径包括两个方面:一是计算口径外延的明
一、统计总体和个体 二、总体的特点 三、样本
一、统计标志 二、统计指标 三、统计指标体系
一、统计分析软件简介 二、Excel实现数据处理的主要途径
一、统计的涵义
1. 统计工作(statistical work) 2. 统计资料(statistics, statistical data) 3. 统计学(statistics)
数据集1
中国历年主要宏观经济指标数据集
数据集2
1995年世界各国基本情况数据集
数据集3
公司人力资源部数据集
数据集4
工厂流水线上的抽样数据集
数据类型Ⅰ
1. 分类数据(categorical data) 2. 顺序数据(rank data) 3. 数值型数据(metric data)
定性数据
品质数据
Hale Waihona Puke 存在形式:纸质,电子版,网站数据库
部分网上数据资源
中国国家统计局: 上海统计局: 信息产业部:/mii/hyzw 国家外汇管理局: 国信证券: 中国人民银行网: 经济杂志网: 北京大学网:/dataset/yearbook 中国疾病预防控制中心: /feiyan/default1.asp 国际货币基金组织数据库: 经合组织数据库: 美国: 美国人口普查局: 美国会图书馆:/ 美国商业部:/ 亚洲东盟网站: APEC 网站:.sg 美国 IBM 公司:/investor 美国: 美国纳斯达克网: 荷兰国家统计局: http://www.cbs.nl/en-GB/default.htm 美国统计协会商业与经济统计部
按研究方法
描述统计学 推断统计学
描述统计学
Descriptive Statistics
描述统计学研究如何取得反 映客观现象的数据,并通过图表 形式对所收集的数据进行加工处 理和显示,进而通过综合、概括 与分析得出反映客观现象的规律 性数量特征。
推断统计学
Inferential Statistics
以方法和应用研究为主的数理统计
学科的角度,前者从属于应用经济学;后者从属于数学
对计算机的依赖越来越
统计学从有关领域中吸取的养分也越来越多 交叉发展的趋势越来越强
三、统计学在经济管理中的应用
统计给我们智慧与力量 统计学在经济领域的应用 (案例1 案例2)
统计学在管理领域的应用 (案例1 案例2)
案例1
标志值
分类:品质标志和数量标志
不变标志和可变标志
是非标志
指标
统计指标,简称指标(indicator),是反映总体数 量特征的,由各个个体的标志值汇总综合而成。任 何一个统计指标都是经过了从个别到一般、从具体
到抽象的过程,它体现总体特征,具有综合性。
(一)口径一致是统计指标的基本要求 (二)统计指标按反映问题的数量特征分类 (三)统计指标按核算的范围分类
分类数据(categorical data) 分类数据是对事物进行分类的结果,数据的
主要特征是采用文字、数字的代码和其他符号
对事物进行简单的分类和分组。
分类数据以定类尺度(nominal scale)来衡量。
顺序数据(rank data)
即:等级数据
也是对事物进行分类的结果,只是这些分类 在语义上表现出明显的等级或顺序关系; 例如,学生的成绩; 对商品和服务的满意程度 顺序数据以定序尺度( ordinal scale )来衡量。
第一章 统计学及基本概念
南京财经大学统计学系
本章内容
第一节 统计学简介
一、统计的涵义 二、统计的过去与现在 三、统计学在经济管理中的应用
第二节
数据及其分类
一、认识数据 二、数据类型Ⅰ 三、数据类型Ⅱ 四、数据类型III 五、数据类型IV
第三节
第四节 第五节
总体、个体与样本
标志、指标与指标体系 统计计算工具
3. 统计学(statistics) 统计学是在统计工作的经验积累到一定程 度时自然产生的,它是收集、整理、描述 分析统计数据的方法和技术,为我们的决 策提供“量”方面的依据。
《不列颠百科全书》对统计学的定义为: “统计学是关于收集和分析数据的科学和 艺术”。
统计学的分类
按研究内容:
理论统计学 应用统计学
数值型数据
定量数据或数量数据
数值型数据是使用自然或度量 衡单位对事物进行测量的结果,其 结果表现为具体数值。
两种衡量尺度: 定距尺度(interval scale) — 温度 定比尺度(ratio scale) 区别:“绝对零点”
数据类型Ⅱ
截面数据(cross-sectional data) 时间序列数据(time series data) 面板数据(panel data)
提出世界公认的名词-统计学(Statistics)
评价:
“有统计之名,无统计之实”的学派
政治算术学派 人物:
【英国】威廉· 配第和约翰· 格朗特
贡献: 开用数量方法研究社会经济现象之先河 评价: “有统计之实,无统计之名”的学派
数理统计学派
人物:
【比利时】人才济济。如:凯特勒、戈赛 特 、费希尔、内曼、卡尔.皮尔逊
样本
样本(Sample)是指从统计总体中抽取出 来作为代表这一总体的、由部分个体组成的 集合体。
代表性 样本量(sample size)
抽取原则:随机、非随机
非随机抽样:
判断抽样、配额抽样、滚雪球抽样 …
总体、样本和个体间的关系
标志
统计标志,简称标志,是指每个个体所共同具有的 属性或特征,它是说明个体的属性或特征的具体 名称。
面板数据
是对若干个单位在不同时间进行 重复跟踪调查所形成的数据。
例如,我们连续20年收集得到的 企业工人的工资、受教育程度和 就业情况的数据。
数据类型III
绝对数(absolute number)
相对数(relative number)
平均数(average)
绝对数
是统计数据的基本表现形式,是其他指标形式形 成的基础。现象的总体规模和水平一般都以绝对数 形式表现,如:总人口、国内生产总值、货物周转 量等都是绝对数;其计量单位有实物单位、价值单 位和复合单位三种。 分为:时期数和时点数。 时期数是反映现象在一段时期内的总量。如产品 产量、产值、销售额等。特点:可以连续计数,并 可以累积。 时点数是反映现象在某一瞬间时刻上的总量,如 人口数、商品的库存量、银行储蓄余额等。 特点:只能间断计数,各时点不能累积。
主要做三件事: 收集数据 整理数据 分析数据
1. 统计工作(statistical work)
统计工作是为了管理或认识的需要,对社会经济现象和自 然现象进行数据收集的活动。
统计局系统
企业信息化
2. 统计资料(statistical data)
统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料以 及与之相关信息的总称。统计资料是统计工作取得的 能够说明所研究对象的数据。例如国内生产总值数据, 说明整个国家的生产规模。这些数据经常会在报纸、 杂志上出现。
汇总每天某个时间点上,在线用户占注册用户的 比例来反映用户通常上网的时间
作出决策 →
早点起床,在网上飞驰
二、统计的过去与现在
(一)统计学中的各大著名学派 1.国势学派 2. 政治算术学派
3.数理统计学派 4. 社会统计学派
(二)统计学的现代格局
国势学派 人物: 【德国】康令和阿亨瓦尔 贡献:
结论:东方电子集团有限公司的现行价格低估了。
案例1
一家会计师事务所想确定客户的资产负债表中所显示的应收账 款的数量是否公正地体现了实际的应收账款的数量。通常,应 收账款的账目数量很大,要审查和验证每个账户既费时又费钱。