1203巩固检测学案十二

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教育最新K12七年级语文上册 12《本命年的回想》学案 (新版)苏教版

教育最新K12七年级语文上册 12《本命年的回想》学案 (新版)苏教版

本命年的回想班级姓名备课组长【学习目标】1、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力。

2、体会作者的美好情思,学会从生活中获取丰富的写作材料。

【课前预习】1、给加点字注音。

烙.饼( ) 簸箕..( ) 大吃大嚼.( )吆.喝( ) 腌渍.( ) 骚.扰( )2、辨形组词:栗( ) 薯( ) 抠( )粟( ) 署( ) 呕( )3、全文起笔,以诗意的语言尽数列举二十四节气名称,请将第三句诗所表达的节气的名称写出来。

作者这样写的意图是什么?春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

第三句诗表达出的节气名称:作者这样写的意图是:。

4、请列出作者家乡过大年必做的十件事,再写写我们丹阳的民俗风情。

________________________________________________________________________________________【学习过程】(一)导入新课,作者简介1、介绍文题本命年(见课本注释)2、作者介绍:刘绍棠:作家,著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》。

所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖,《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖,《峨眉》获全国优秀短篇小说奖,《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。

(二)朗读课文,整体感知1、常规要求:了解课文内容,记自己难以读准、难以理解的字词句,标出自己最欣赏的词句段。

2、思考问题:你对京郊运河(或作者刘绍棠家乡)那儿的大年有哪些初步印象?文章表达了作者怎样的感情?3、释疑解难:学生提出疑难问题、学生自主交流解难初步印象:充满了热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱,有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。

回顾起来,身心轻松,童心复萌,所以文章结尾说回忆往事,颇有返老还童之感。

歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。

(热爱、歌颂、留恋)(三)合作交流1、合作学习。

2、集体解难。

(1)课文第四段具体描写家乡的大年情况,共写了十件事,是哪十件呢?(即每个层次的主题词)A炒年货 B吃腊八粥 C买糖果 D挑绒花 E杀牲禽F备糕点 G送灶王 H换门神 I除夕夜 J拜新年(2)语言A第三段:“预热\增温\红火\发烧”,用词基本上属于同一类型而程度有异,协调而精确。

12-13版初中化学金榜学案精练精析:课后达标训练训练_提升作业9.3

12-13版初中化学金榜学案精练精析:课后达标训练训练_提升作业9.3

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课后达标训练 / 训练·提高作业【基础达标】1.(2012 ·肇庆中考 ) 一种抗生素为粉末状固体,每瓶含0.5 g,注射时应配成质量分数为 20%的溶液,则使用时每瓶起码需加入蒸馏水( )A.1.5 mLB.2 mLC.3 mLD.4 mL2.向 100 g 10 %NaOH溶液中加入 12.5 g NaOH 固体,完整溶解后 , 所得溶液中溶质质量分数为 ( )A.12.5 %B.20%% D.25%3. 如要将 100 g 溶质质量分数为 20%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需加入水的质量为 ()A.50 gB.90 gC.100 gD.200 g4.以下条件中的氢氧化钙溶液,溶质质量分数最大的是 ( )A.30 ℃的不饱和溶液B.30 ℃的饱和溶液C.90 ℃的不饱和溶液D.90 ℃的饱和溶液5.(2012 ·眉山中考 ) 某同学用 25 ℃的水溶解必定量的 NaCl,充足搅拌后发现杯底还有部分 NaCl 晶体没有溶解。

而后该同学又用酒精灯加热至 60 ℃,固体所有溶解。

那么在加热前后,以下各项没有发生改变的是 ( )C.溶剂的质量D.溶质的质量分数6. 电解水时,常在水中加入少许的硫酸以加强水的导电性。

现用25 g 质量分数为 8%的硫酸进行电解水的实验,过一段时间后,测得硫酸溶液中溶质的质量分数为 10%,则被电解的水的质量为 ( )A.1 gB.2 gC.3 gD.5 g7.向 m g 硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体,在此变化过程中溶液里溶质的质量分数 p%与加入硝酸钾晶体的质量 m′的关系正确的选项是 ( )8.在农业上,常需要用质量分数为 16%的氯化钠溶液来选种。

现需要配制 200 kg这类溶液,需要氯化钠的质量为____________kg,水的质量是 ____________kg。

苏教版七年级上册(新)试卷12本命年的回想》导学案+同步测试

苏教版七年级上册(新)试卷12本命年的回想》导学案+同步测试

课堂随笔:【超级链接】《本命年的回想》的作者刘绍棠是我国著名的乡土文学作家,河北通县人。

13岁时便开始在报刊发表作品。

1951年,刚满15岁的刘绍棠写出了他初露头角的小说《红花》。

20岁成为中国作家协会最年轻的会员,系“荷花淀派”的代表作家之一。

作为20世纪50年代中国文坛著名的“神童作家”,刘绍棠在上高中一年级时写的《青枝绿叶》,即已被叶圣陶先生编入次年的高中二年级语文教科书。

《青枝绿叶》是刘绍棠创作的第一本书,包括《青枝绿叶》、《大青骡子》、《摆渡口》等名篇。

右侧是当时出版的《青枝绿叶》的封面。

课堂随笔:【反馈练习】1.根据拼音写汉字。

挑 tī()浓yù() hé()家邪魔鬼suì()sāo()扰腌zì() shēn()儿 gēda()2.理解下列加点词语在课文中的意思。

(1)一天比一天红火,发烧..直到年根下。

()(2)化食汤清净..了胃口,烂嘴角的食火消退,又该吃腊八粥了。

()阅读下面的课文片段,回答问题。

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

村风乡俗中,四时二十四节色彩缤纷,而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的,却是二十四节之外的春节。

春节是现在通行的官称,我却跟我的运河乡亲父老一般,守旧地尊称为过年,或曰大年。

想当年,我小的时候,家乡的大年从腊月初一就开始预热。

一天比一天增温,一天比一天红火,发烧直到年根下。

腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。

玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。

”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,到院里晾脆,然后端进屋来,一家人团团围坐,大吃大嚼。

……又该吃腊八粥了。

小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。

北师大版七年级数学上12导学案

北师大版七年级数学上12导学案

1.2展开与折叠(1)【温故知新】指出下列物体分别是什么图形?【师生探究合作交流】观察图,并借助手中的棱柱模型,思考下列问题:(1)这个棱柱的上、下底面一样吗?它们各有几条边?(2)这个棱柱有几个侧面?侧面的形状是什么图形?(3)侧面的个数与底面图形的边数有什么关系?(4)这个棱柱有几条侧棱?它们的长度之间有什么关系?我们可以得出:(1)棱柱的有关定义在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱,相邻两个侧面的交线叫做侧棱,棱柱的所有侧棱长都相等.棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是都是长方形.(2)棱柱的分类人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形……长方体和正方体都是四棱柱.【学以致用】:那些图形经过折叠可以围成一个棱柱?(可以折一折来检验你的答案是否正确,你的猜想是正确的吗?)一个六棱柱模型如右图所示,它的底面边长都是5厘米,侧棱长4厘米.观察这个模型,回答下列问题:(1)这个六棱柱一共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状、大小完全相同?(2)这个六棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?【巩固练习】A组1、如图,(1)长方体有个顶点,条棱,个面,这些面的形状都是.2、右图是哪种多面体的展开图?B组1、小阳把一个立体图形的表面展开后得到了如图所示的“金鱼”形状的图形,那么这个立体图形是.C组1、右图是一个立体图形的侧面展开图,求它的全面积和体积.( 取3.14)【今日作业】课本习题1.3第1.2题.【学后反思】【练习题改错栏】【家长意见】家长签字:日期:___月___日1.2展开与折叠(2)【温故知新】1)正方体有条棱个面。

2)五棱柱有侧面有条侧棱。

【师生探究合作交流】某包装制品厂需要设计一个正方体形状的包装盒,如何裁剪呢?请你将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,回答下列问题:(1)你能得到哪些平面图形?与同伴进行交流(2)你能设法得到图1-5中的平面图形吗?【学以致用】:1、将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,你们剪开了几条棱?你能解释理由吗?提示1:正方体共有个面,展开后需要条棱相连,所以剪开了条棱.提示2:所有的展开图边缘都有条棱,所以剪开了条棱.2、下图中的图形哪个经过折叠能否围成一个正方体?8cm10cm判断方法: .3、想一想按照课本上的方法把圆柱、圆锥的侧面展开,会得到什么图形?先想一想,再试一试.【巩固练习】 A 组1、圆锥侧面展开图可能是下列图中的( )2、下列的平面图形中,是正方体的平面展开图的是( )3、下面四个图形中,经过折叠能围成如图只有三个面上印有图案的正方体纸盒的是( )4、右图中阴影部分是一个正方体的表面展开平面图形的一部分,请你在方格纸中补全这个正方体的表面展开平面图.(只填一种情形即可)B 组1、如图,是一个无盖的正方体纸盒,下底标有字母“M”,沿图中粗线将其剪开展成平面图形,想一想,这个平面图形是( )A .B D .A. B. C.D. A . B . C . D .C2、如右图所示的立方体,如果把它展开,可以是下图中的哪个?3、如图,点A B ,分别是棱长为2的正方体左、右两侧面的中心,一蚂蚁从点A 沿其表面爬到点B 的 最短路程是 . C 组1、如图是某一立方体的侧面展开图,则该立方体是( )2、水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、 下面、左面、右面”表示,如图是一个正方体的表面展开图, 若图中“2”在正方体的前面,则这个正方体的后面是( ) A .0 B .6 C .快 D .乐3、右图是正方体的一个平面展开图,如果折叠成原 来的正方体时与边a 重合的是( )(A )d (B )e (C ) f D ) i4、我们知道壁虎是益虫,它专门捕捉蚊子等其他害虫,有一次,它发现自己的正上方即油罐的上边缘B 处有一只害虫,壁虎决定捕捉这只害虫,为了不引起害虫的注意,它故意不走直线,而是绕着油罐,沿一条螺旋路线,从背后对害虫进行突然袭击,请你根据所学的几何知识,帮助设计一条最短路线,并说明你的根据.【今日作业】课本习题1.4第1.2题.【学后反思】【练习题改错栏】 【家长意见】家长签字: 日期:___月___日A. B. C.D.AB。

第12课复习学案

第12课复习学案

第12课美好人生我选择【课型】复习【复习目标】知识目标:熟练掌握克服考试焦虑的有关知识;明确人才的含义及特点;掌握如何实现人生意义。

能力目标:培养学生自我调适、自我控制的能力;提高学生实现人生价值的能力。

情感目标:树立正确的学习观念、成才观念,使其能自觉的实现人生价值,报效祖国。

【复习方法】自主探究合作共享1.正确认识考试焦虑:表现越来越大、、、等;影响:在重要的考试面前,担心和紧张是正常的心理反应,适度的考试焦虑可以促进我们的思维,提高学习效率。

但严重的考试焦虑则会影响,也会影响。

克服考试焦虑心理的对策:①拥有乐观积极的心态,平时,对所学的知识技能做到和,成竹在胸,从容应对。

②正确认识考试的意义,以对待考试。

③进行,如想像训练法,暗示训练法,放松训练法等。

必要时,应该寻求的帮助。

2.我中国劳动者的就业方式和渠道:目前我国已经逐渐形成了、互相结合、互相补充的新的就业方式。

我们国家为每个人的发展提供了多种渠道、多种机会。

3.正确选择职业应注意的问题:①选择职业应树立;②选择职业应,给自己;③选择职业还需要、;④自主创业也是就业的一条重要途径,创业是最大的就业。

只要具备一定的条件,就应勇敢地走的道路。

4.我们应树立怎样的人才观?(1)是一个国家最重要的资源,国际人才是;(2)全国人民共同理想的实现,中华民族的伟大复兴靠的是无数。

(3)、,各行各业、各个层次中都有人才;(3)衡量人才的标准:只要是具有一定的,能够进行,为我国物质文明、政治文明、精神文明建设做出的人,都是社会所尊重的人才。

5.如何成才?成才的关键是;在工作、学习和生活中努力做到坚持的统一,坚持的统一,坚持的统一,坚持的统一,是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。

6.人的一生有无数追求,但有价值的追求主要表现在、、三方面。

7.人生的意义不在于而在于;奉献是一种行为,是一种崇高的,是美好的。

8.做公民,过的生活,是初中思想品德课的追求,也是我们每个30多年拼搏在生产第一线,勤奋学习,不断钻研,取得了150多项技术创新成果和发明专利,为企业创造效益8400多万元,创造了数项全国同行第一,成为学习型、知识型、技能型的产业工人,为社会做出巨大贡献,实现了自己的人生价值。

【金榜学案】12-13版七年级历史上册 4.15南方的初步开发精练精析(课时训练+基础达标) 川教版

【金榜学案】12-13版七年级历史上册 4.15南方的初步开发精练精析(课时训练+基础达标) 川教版

4.15南方的初步开发精练精析(课时训练+基础达标)一、选择题1.(2012·黄冈模拟)李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为( )A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁C.北方统治者残暴D.南方经济发达2.右图反映了江南地区得到开发的哪一原因( )A.江南社会相对稳定B.江南自然条件优越C.北方人口大量南迁D.南方统治者重视农业3.下列关于吴蜀时期南方经济发展状况的描述,不正确的一项是( )A.孙吴政权组织屯田,开垦荒地,推广牛耕C.侯官、临海、建康是吴国三大造船中心4.祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的( )5.“话说天下大势,分久必合,合久必分”,结束三国分裂局面,统一天下的是( )6.公元198年洛阳郊外的几户农家,相约迁往江南,下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是( ) A.为躲避南迁少数民族的侵扰B.战乱使他们无法正常生产和生活C.江南相对稳定D.江南还没得到开发,荒地多,有发展空间7.(2012·苏州模拟)我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外,还有面食、粟米饭等北方食品,出现这种现象的主要原因是( )8.“江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”下列哪一城市的变化可以看作是南朝江南开发的一个缩影( )9.电视剧《走西口》讲述的是民国时期,大量山西人为了生计而“走西口”的故事,引起了一股收视旋风。

而在中国古代史上北方人口则大量南迁,它所带来的最重要的影响是( )B.促进了南方经济的发展,促使中国经济重心逐渐南移10.(2011·连云港中考) “(江南)一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。

”这一现象开始出现于( )A.秦朝B.西汉C.东晋南朝D.宋朝二、非选择题11.阅读下列材料:材料一据《晋书·地理志》记载,由于南迁人口实在太多,东晋设置了许多州、郡、县,有些地区的南迁人口甚至超过了当地人口。

12-13版初中历史金榜学案精练精析:第三学习主题统一国家建立评价检测川教版七年级上其他

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单元评价检测(三)第三学习主题(45分钟 100分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.(2011·内江中考)中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( )A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝2.秦始皇是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”,下列政策措施中属于他首创的是( )A.分封制B.推行县制C.使用圆形方孔钱D.皇帝制度3.(2011·盐城中考)在秦统一全国后建立的官僚机构中,被称为“百官之长”“日理万机”的官职是( )A.郡守B.丞相C.御史大夫D.太尉4.(2010·娄底学业考试)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,下列史实与其不符的是( )A.推行郡县制B.罢黜百家C.修筑长城D.统一文字5.右图能够反映秦统一度量衡中的哪一项措施( )A.统一“度”B.统一“量”C.统一“衡”D.统一“度、量”6.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。

”这一顺口溜反映的是________实行的统治政策( )A.秦始皇B.秦二世C.汉高祖D.汉武帝7.《汉书·严安传》载:“(秦朝)丁男被甲,丁女转输,苦不聊生。

”由此可见秦朝( )A.徭役、兵役繁重B.刑罚严酷C.赋税沉重D.人民勤劳8.夏桀、商纣和秦二世三个人物最突出的相似之处是( )①重用人才②重视农业③统治残暴④末代国君A.①②B.③④C.①③D.②④9.在学习了陈胜、吴广起义后,小明又翻阅了大量有关资料,得出了以下几个结论准备和同学们交流。

他的观点与史实不符的是( )A.中国历史上第一次大规模农民起义,其首创精神值得学习B.作为统治者,必须轻徭薄赋才能够维护社会安定C.起义动摇了秦朝统治基础D.起义实际上没有失败,因为他们的余部项羽、刘邦最终推翻了秦朝10.(2012·泰州模拟)比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,相同点是( )①举措目的相同:为了维护中央集权②主要内容相同:重视儒家学说③实施方法相同:采用暴力的手段④消极影响相同:束缚思想文化A.①②B.③④C.①④D.②③11.观察右边的“讲经图”(汉代画像砖),这是哪一位皇帝时期兴办太学的实证( )A.汉高祖刘邦B.汉武帝刘彻C.汉光武帝刘秀D.秦始皇嬴政12.《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧,“大汉天子”为推进我国首次大一统格局作出了重要贡献。

苏科版数学七年级下12.3互逆命题课后巩固训练(有答案)

七下12.3互逆命题课后巩固训练班级:___________姓名:___________ 得分:___________一、选择题1.下列定理中,没有逆定理的是()①内错角相等,两直线平行②等腰三角形两底角相等③对顶角相等④直角三角形的两个锐角互余.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2.对于命题“若a2>b2,则a>b”,下面四组关于a,b的值中,能说明这个命题是假命题的是()A. a=3,b=2B. a=−3,b=2C. a=3,b=−1D. a=−1,b=33.学校闲暇节,七(1)班决定卖小商品,进货时,以每件a元的价格购进了20件甲种小商品,每件b元的价格购进了30件乙种小商品;回来后,他们将这两种小商品元的价格出售,结果赔钱了,原因是()都以每件a+b2A. a<bB. a>bC. a≤bD. a≥b4.下列命题:①内错角相等;②同旁内角互补;③直角都相等;④若n<1,则n2−1<0.其中真命题的个数有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个5.下列语句属于命题的个数是() ①宣城市奋飞学校是市文明单位 ②直角等于90° ③对顶角相等 ④奇数一定是质数吗?A. 1B. 2C. 3D. 46.如图,从①∠1=∠2;②∠C=∠D;③∠A=∠F三个条件中选出两个作为已知条件,另一个作为结论所组成的命题中,正确命题的个数为()A. 0B. 1C. 2D. 37.定义:若两个命题中,一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件和结论的否定,则称这两个命题互为否命题.逆命题的否命题称为逆否命题.有下列四个命题:①“等腰三角形两腰上的高相等”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤1,则1−q有平方根”的逆命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆否命题.其中是真命题的为()A. ①②③B. ③④C. ①③D. ①④二、填空题8.“直角三角形有两个角是锐角”这个命题的逆命题是________________________ ,它是一个______ 命题.9.如果一个角的两边与另一角的两边互相平行,那么这两个角的关系是________.10.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,DE//BC,那么图中共有______ 个等腰三角形.11.在等腰三角形中,马彪同学做了如下探究:已知一个角是60°,则另两个角是唯一确定的(60°,60°);已知一个角是90°,则另两个角也是唯一确定的(45°,45°);已知一个角是120°,则另两个角也是唯一确定的(30°,30°).由此马彪同学得出结论:在等腰三角形中,已知一个角的度数,则另两个角的度数是唯一确定的.马彪同学的结论是________的(填“正确”或“错误”).12.以n=________为反例,可以证明命题“若n为自然数,则2n≥n2n”为假命题.13.“两直线平行,内错角相等。

人教版八年级上册 第12章 全等三角形121122复习课 导学案

全等三角形12.1-12.2复习课
一、全等三角形:____________________________________________________________________
二、全等三角形的性质:______________________________________________________________
三、全等三角形的判定
特殊方法:直角三角形( )
四、基础训练:
2. 如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,CE ⊥AB ,垂足分别为D 、E ,AD 、CE 交于点H ,请你添加一个适当的条件:_________,使△AEH ≌△CDH .
4.已知:如图,AB=AC,AD=AE, ∠1=
∠3,那么∠E=∠D 吗?为什么? 5. 如图,AC 与BD 相交于点O ,且
AC=BD ,DA ⊥AC ,BC ⊥BD ,垂足分别是A ,B.求证:AD=BC.
6. 如图,BE ⊥AE ,CF ⊥AE ,垂足分别是E 、F ,D 是EF 的中点,△BED 与△CFD 全等吗?为什么?
五、能力提升
如图,△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =90°,DE 是过点A 的直线,BD ⊥DE 于D ,CE ⊥DE 于E ,
(1)若B 、C 在DE 的同侧(如图1),求证:DE =DB +EC
第4题图
H E D C B A
(2)若B、C在DE的两侧(如图2),其他条件不变,DE、DB、EC三条线段之间满足什么关系?写出你的猜测,并说明你的理由.
图1 图2。

《1.2.3相反数》作业设计方案-初中数学人教版12七年级上册

《1.2.3 相反数》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业旨在巩固学生对相反数概念的理解,掌握相反数的性质和运算规则,通过练习加强学生对数学知识的实际应用能力,提高学生自主探究和合作学习的能力。

二、作业内容(一)基本概念1. 理解相反数的定义,能够正确判断一个数的相反数。

2. 掌握相反数的性质,如它们的和为零等。

(二)基本运算1. 练习找出给定数的相反数。

2. 通过实例练习,掌握相反数的加法运算,理解相反数在计算中的应用。

3. 结合实际生活,找出生活中的相反数,如温度的升降、方向的对立等。

(三)进阶挑战1. 通过小组讨论,探索相反数在其他数学领域的应用,如函数图象的对称性等。

2. 编制简单的数学问题,包含相反数的概念和运算,与同学交流并互相批改。

三、作业要求1. 学生需独立完成作业,并确保答案准确、字迹清晰。

2. 在寻找生活中的相反数时,需记录具体实例并加以解释。

3. 进阶挑战部分需小组合作完成,记录讨论过程和结果,体现合作精神。

4. 作业需按时提交,迟交或未交者按相关规定处理。

四、作业评价1. 教师将根据学生的作业完成情况,给予相应的评价和反馈。

2. 评价内容包括学生对概念的掌握程度、运算的准确性、实际应用的合理性等。

3. 对于表现优秀的学生,将给予表扬和鼓励;对于存在问题的学生,将给予指导和帮助。

五、作业反馈1. 教师将在课堂上对作业进行讲解和评价,针对学生的共性问题进行重点讲解。

2. 对于学生在作业中出现的错误,教师将指出并给出正确答案及解题思路。

3. 鼓励学生之间互相交流学习,分享解题方法和经验,提高学习效果。

4. 作业反馈将作为学生学期总评的重要依据之一,激励学生认真完成每一次作业。

通过以上的作业设计方案,可以有效地帮助学生巩固和拓展对相反数的理解和应用能力。

通过基本概念的掌握、基本运算的练习以及进阶挑战的探索,学生不仅能够理解相反数的定义和性质,还能在实际生活中找到相反数的应用,从而增强学生对数学知识的实际应用能力。

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巩固检测十二
班级姓名学号建议完成时间30分钟
【基础积累】
1、给加点字注音,或根据拼音写汉字
镶.上()发髻.()水藻.()单薄.( )
贮.蓄()澄.清()薄.( )雪着.落()迸.发()苦sè()遗hàn()震hàn()黛.色()匍fú()赡.养()澹.澹()
芊芊.()纤.维()磅bó()主宰.()
2.下面这段文字中两处画线句都有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。

(4分)
①创建文明城市不仅能够完善城市基础设施,而且可以提升市民精神生活的品味。

②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

③我们要树立“淮安是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。

④我们要共同维护城市文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。

修改一:
修改二:
【课内阅读】《三峡》
1、解释加点的字。

略.无阙.处重岩叠嶂.,隐天蔽日
亭午
..夜分不见曦.月
至于
..阻绝
..夏水襄.陵沿溯
虽.乘奔.御风不以疾.也
则素湍.绿潭良.多趣味
林寒涧肃.属引
..凄异
2、解释下列词语在句子中的意思。

绝(1)沿溯阻绝(2)哀转久绝
(3)绝巘多生怪柏
自(1)自三峡七百里中(2)自非亭午夜分
(3)先自度其足(4)其剑自舟中坠于水
或(1)或王命急宣(2)则或千或百果然鹤也
以(1)不以疾也(2)何不试之以足(3)以丛草为林
3、翻译下面的句子。

⑴自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

⑵自非亭午夜分,不见曦月。

⑶至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

⑷虽乘奔御风,不以疾也。

⑸素湍绿潭,回清倒影。

⑹空谷传响,哀转久绝
⑺清荣峻茂,良多趣味。

⑻每至晴初霜旦,林寒涧肃。

4、三峡的山与三峡的水各有什么特点?结合文章简要说明。

答:
5、文中写三峡风光,为何先写三峡的山?为何不按照春夏秋冬的顺序来写?答:
6、“良多趣味”,有哪些趣呢?
答:
7、文章结尾引用渔者的歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”有什么作用?答:
8、文中的猿声和李白的“两岸猿声啼不住”中的猿声有何不同?
早发白帝城(李白)
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

答:
【课外阅读】陕北的山
①陕北真是一个神奇而美妙的地方。

说它神奇而美妙,并不只是因为它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然气等富集的矿产资源,也不只是因为它的地上盛产了多少瓜果梨枣、五谷杂粮等绿色食品,更不只是因为生于斯长于斯的那些纯朴善良的山民们和世世代代涌现出的英雄人物,而更多的则是因为它的山——神奇而美妙的陕北的山!
②我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了地球的这一隅,使陕北成了山的世界、山的海洋!抬头是山,低头也是山;吃的是山,住的还是山。

山是生存在这片广袤大地上的人们的物质和精神寄托,是取之不尽、用之不竭的生命源泉。

③我生在陕北,长在陕北,曾经和陕北的山零距离地亲吻过。

在这茫茫的大山深处,我扶过犁,拾过粪;吞过糠,咽过菜;淌过汗,流过泪。

一切都是那么无助,那么渺茫。

我对生我养我的陕北的山,鄙视过,厌倦过,一度竟然埋怨起我的祖先为什么不把自己定居在广阔的平原上、浩瀚的大海边、秀丽的江南间,而偏偏要将家安在这贫瘠清苦偏远落后的千山万壑中,使得日后的子孙们在这里永远地受苦受难,千回百转走不出大山,享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山,诅咒大山,盼望有一天天崩地裂,将这茫茫大山夷为平地;或者乞求上苍有朝一日将这些绵绵山峦搬到天的尽头,使这里的人们再也不要受苦受难了。

④但是现在想来,我那时是多么的无知,多么的任性,多么的忘本!如果当初没有汲取大山的营养,没有经过大山的磨砺,没有遵循大山的教诲,我不可能体格健壮、意志顽强,更不可能走出大山。

⑤当你登上高高的山巅,举目四望,视野所及,苍苍茫茫,一望无际。

那数不清的梁峁,千姿百态,形状各异,像条条巨蟒,像只只雄狮,像头头大象,像个个巨人……盘踞在这广袤的黄土高原上,正蓄势待发。

A那层峦叠嶂的山脉,仿佛是大海的波涛,一浪接着一浪,汹涌不退,大有排山倒海之势。

总之,任凭你怎么想像,想像什么就是什么。

⑥陕北的山胸襟开阔,无私无畏,可以容纳世界的一切,包容人间万象。

如果你走错了路,做错了事,它并不记恨你、抛弃你,依然像慈祥的母亲一样,紧紧地把你揽在怀里,教育你、鼓励你、引领你重新振作精神,在人生的道路上继续前进。

夜晚,睡在大山里就像睡在慈母的怀抱一样,是那样的温馨,那样的甜蜜。

⑦如果你坐在高高的山巅,细细地观察,认真地品味,B这广袤的高原就像一泓清澈的湖水,一尘不染。

没有喧闹,没有嘈杂,一片寂静,远处偶尔传来几声鸡鸣、狗吠、鸟叫、机器声,升腾起几缕袅袅炊烟,使空旷寂静的大山显得更加静寂。

如果你疲惫了,烦恼了,不妨走进大山,走上这高高的山梁,在那儿坐一坐,歇一歇,躺一躺,吸一吸清新的空气,接受一下山风的抚摸,你的精神会顿时为之一振,心灵得到了净化,一切疲倦和烦恼早已抛到九霄云外,蓦然有一种返璞归真的感觉。

⑧我忽然明白了,陕北这块贫瘠的土地上,为什么走出了像李自成、刘志丹、谢子长这样的无数英雄豪杰和革命志士;为什么产生了那么多悲欢离合的动人故事和百唱不厌的像《走西口》、《东方红》等信天游歌曲;为什么毛泽东主席将长征的落脚点、抗日战争
的出发点、解放战争的总后方选在了陕北,而且在这里一住就是13年;为什么陕北人是那样的、豪放,那样的纯朴,那样的勤劳,那样的坚强!
1、文章第③段写对山的鄙视、厌倦和怨恨,有什么作用?
答:
2、请从文中画线句子A、B两句中任选一句加以赏析。

答:
3、睡在大山里,为什么会感到“就像睡在慈母的怀抱一样”,让人感到“温馨”而“甜
蜜”?
答:
4、联系全文,说说陕北的山给你留下了怎样的印象?
答:
【优秀作文欣赏】最美的风景
当枝头的第一片黄叶落下时,就意味着秋天来了。

它离别了春天的温暖、蓬勃;离别了夏日的炎热、茂盛;它将很快与寒冬重逢。

也许,它就是所谓的“一叶知秋”。

秋天,在作者、在诗人的笔下总是那么美,即使它无法用言语形容,但它仍然有着至高无上的地位,这也是为什么,会有百篇文章赞颂它的根本理由。

这是个干净明亮的的季节,秋高气爽,非常怡人。

秋天,是我心中最美的的一个季节。

然而,就是在这个最美的季节,我看到了,最美的风景。

道路的一侧有一家小吃店,一位男子租用了一间,在门口的烧饼摊上做烧饼。

与他形影不离的,是那架又沉又长的木制推车。

推车上摆放地满满的,烘烤烧饼用的炉子、化学桶、盛放面与水的塑料桶,还有些柴火、杂物什么的,统统挤在这架推车上。

推车像一个老先生,身上的负担从未减少过,他哼哧哼哧地驮着包袱,喘着粗气。

有的时候,他的老骨头生锈了一般,发出尖锐刺耳的吱呀声。

男子却与这辆推车形成了鲜明的对比,他整天精神抖擞,满面红光,热情地接待着人们。

但是,这份朝气却遮盖不住他脸上的尘土与皱纹,几根白发已悄悄萌生。

傍晚时分,又看到男子吃力地推着推车回家,那“老先生”似乎是罢了工。

夕阳下,只留下男子一个人长长的身影。

凉风习习的早晨,又看见男子将推车从一个巷子里推出来,只是他的步伐,稳健了许多。

再细看,原来推车旁多了一个小小的身影,也在努力地推车,原来是一个小男孩,才上小学的样子,背着书包,穿着校服,迈开小步子,两只小手撑在推车上,脸上笑哈哈的样子。

这一天,“老先生”的身体似乎好了许多,他走得比以前更快了一些,也没有粗喘,或许是孩子银铃般的笑声掩盖住了吧。

朝阳温暖极了,仿佛特意照在了这对父子身上,这样的温度,让人不敢相信此时,正值立秋。

秋风仿佛有一股治愈的力量,吹平了男子脸上的皱纹,吹黑了他的白发,只留下了父子二人的笑脸。

我站在巷子口,目光迟迟无法转移,孩子的懂事是父子二人之间爱的基石。

秋天是我心中最美的季节,这对父子亦如秋天秋天般清澈透明。

这是在我眼前的,真正触手可及的——此生最美的风景。

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