《目标与时间管理》
目标与时间管理的内容
目标与时间管理的内容目标管理和时间管理是两种常见的管理学内容，下面就是小编为您收集整理的目标与时间管理的内容的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！目标与时间管理的内容“时间与目标”有着密切的关系,因为没有期限或时间的目标,不会给人丝毫的压力,这和不设定目标没有区别、所以我们必须明确自己的工作目标,明确每天工作需要做什么把时间聚焦在自己的工作目标和需做的事情上,目标是有效时间管理的关键,目标对我们应该如何支配自己的时间具有推动和引导的作用,列出实现这些目标所需要做的事情,确定为每件事应该安排多少时间,然后根据事项的重要性来排序,做出自己的日程计划, 对那些无助于我们实现目标和对我们实现目标影响不大的事项就可以安排到一天当中较靠后的时间段完成、工作时间目标管理设定目标意味着展望未来集中并投入我们所有的精力以达既定目的,目标即是努力结果的写照,不在我们做什么而在于为了何种目标做什么,有了目标才有挑战,才可唤起行动,若没有目标,每一个活动和工作结果既可以说是正确的,也可以说是错误的,缺乏一个评估的标准,就无检验工作成绩,因此,目标就是检查工作的尺度、如果没有目标,再好的工作方法也一钱不值,因为我们事先并不清楚自己的想做什么、我们要明确成就一件事,一定要以目标为导向,才会把事情做好,把握现在专注在今天,每一分每一秒都要好好把握,想要做一个工作高年,有两个关键:第一就是工作表现,要有能力去完成工作,而非只强调其努力与否而已;第二是重视结果,凡事一定要以结果为导向,做出成果来,时间管理好,能让人更满足,更快乐,赚取更多的财富,自我价值亦更高、有了计划,才能使工作有系统,有条理,有步骤,才能胸中有数,我们的工作计划包括两个内容,即工作的内容和工作的时间这二者结合在一起,又产生了工作的进度与速度等问题、时间管理心得体会时间对于求学者就是知识，对于医生就是生命，对于商人就是金钱。
时间对不同的人群赋予了不同的意义，时间就是一切。
2022年巴彦淖尔市公需课《目标与时间管理》考试试卷及答案
一、判断题(每题2分)1.目标管理是一个反复循环、直线上升的管理过程。
（）正确错误2.团队是由两个以上个人的任何集合体组成的。
（）正确错误3.所谓沟通就是指将某一信息(或意思)传递给客体或对象，以期取得客体做出相应反应效果的过程。
（）正确错误 4.集体荣誉激励是指有目的地运用授予个体荣誉的办法，培养员工的个体意识，自觉为维护和取得共同事业的成功而努力工作。
（）正确错误5.所谓360°考核，就是指在组织结构图上，位于每一个员工上、下、左、右的组织内部的其他员工(也就是上级、下级及同事)、被考核的员工本人以及顾客，一起来考核这个员工的绩效。
（）正确错误6.帕累托法则是由19世纪末和20世纪初意大利经济学家及社会学家帕累托提出的，是说在任何一组东西之中，最重要的通常占其中的大部分。
（）正确错误8.及时发现偏离目标的情形，在实施目标的过程中，不可避免地会因为各种主客观因素出现偏离目标的情形，这其实是执行对象的初步方向与原计划的方向不一致的结果。
（）正确错误10.管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门，不断地制造越来越复杂的表格，表单，请示，批示。
正确错误11.一些管理必须的程序，要么为研发人员配备“专业化”的辅助人员，要么让研发人员“快速掌握”，不要做一个问一遍，回头再问一个问题，再回答。
办事人员要一次性交代清楚。
正确错误12.标准化管理是成本最低的管理，非标化管理是成本最高的管理；正确错误13.做一个精力充沛的人需要：良好的休息；除非特殊情况，绝不疲劳作战；即使特殊情况，也要尽量避免；思路要清楚，做事要利索，时刻要总结；每天的锻炼非常重要！永远保持积极乐观的精神！。
正确错误14..永远不要把重要不紧急的事变为重要且紧急的事。
正确错误15..时间管理的四D原则是（亲自做）（授权做）（稍后做）（不去做）。
正确错误二、单项选择(每题2分)16.目标管理就是把蓝图变为现实的（）。
A.管理手段 B.管理技巧 C.理论手段 D.目标手段17.（）就是建立一种能够把完成任务所需的各种人才聚集在一起以实现组织目标的机制。
目标与时间管理答案
《目标与时间管理》A卷答案一、单选题1、B2、D3、A4、D5、D6、C7、B8、A9、D10、A二、多选题1、ABDE2、AC3、ABCD4、ABCD5、ABCD三、判断题1、B2、B3、A4、B5、B四、名词解释1、自我实现：是关于自我发挥和自我完成的欲望，也就是一种使人的潜力得以实现的倾向。
这种倾向可以说成是一个人越来越成为独特的那个人，成为他所能够成为的一切。
2、组织价值观：是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针，它是一种以组织为主体的价值取向，是组织内部的绝大多数人共同认可的加观念。
3、愿景：是组织战略家对组织的前景和发展方向的高度概括的描述，由组织核心理念和对未来的愿望构成。
4、使命：描述了组织实现愿景的大致方向，在组织运行的实际中，仍需要对大方向进行细化，寻找组织完成使命的具体行动。
5、组织扁平化：就是通过破除公司自上而下的垂直高耸的结构，减少管理层次，增加管理幅度，裁剪冗员来建立一种紧凑的横向组织，达到使组织变得灵活、敏捷、富有柔性和创造性的目的。
它强调系统、管理层次的简化，管理幅度的增加与授权。
五、问答题答：目标即个体、群体或组织所指向的终点。
时间是目标从设置到完成（未完成）时间的时间段。
目标与时间是唇齿相依的关系，没有目的向度的时间是“水中月”，而没有时间的目标是不存在的。
在管理中，计划与控制室管路的首要职能，它统一指导组织的各项活动。
计划的本质就是达成组织的目标，而控制则是保证目标达成的手段，时间管理师其中重要的一环。
因此，目标与时间的关系可以通过计划与控制的关系体现出来。
具体如下：1、先与后的关系目标与时间的这种关系正如计划与控制的先后关系。
（1）计划与目标。
计划管理师一个由宏观到微观、由宗旨到预算、由粗到细的深化过程，计划的层次是宗旨、目标、战略、政策、规则、流程、规划、预算。
（2）控制与时间。
组织在制定了计划之后，要加强业务控制，进而有效地依照计划达到经营目标。
《目标与时间管理》试题及答案
《目标与时间管理》试题及答案单选题1下列时间段中，最适合作为会议时间的是(周二下午）2在管理学中，管理的首要职能是（计划与控制）3时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（以价值和目标为导向阶段）4目标管理的概念是由（彼得.德鲁克）提出的5在设定绩效目标时，下列做法错误的是（目标越多越好）6、计划管理是一个由宏观到维观的过程，计划管理中处于最高层次的是(流程)7、关于时间管理，下列说法错误的是(时间管理除了涉及你该做些什么事情之外，还涉及什么事情你不该做）8、关于应酬的时间管理,下列说法错误的是（参加的人数越多越好)9、所谓目标控制系统,即从（时间管理）出发，由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。
10、下列选项中，属于目标体系中的部门目标的是（管理目标）11、时间管理最基本的作用在于（给工作人员以方向上的指引，保证工作中最重要的事情能够妥善完成)12、绩效评估的目的是（推进绩效管理）13、在本书中，目标是指（个体、群体或组织所指向的终点)14、在制订时间进度表时,最好能够将60％的时间安排在（具有前瞻性的任务上)15、在目标控制过程中,第一步的工作是（将实际进度与目标进度比较)16、计划管理始于目标，以（时间）为主线17、进行目标分解的标准是（组织目标与岗位目标没有任何关系）18、在目标管理体系中,处于统领地位的是(组织目标）1、科学设计考核指标，前提是(指标所衡量的目标是正确的）.2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。
3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。
4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和).5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。
6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由(有决策权的部门负责人)参加,迅速解决，并形成“判例”。
8、时间的分配本质是(价值观的体现）。
9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标).10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。
《目标与时间管理》试卷B答案
《目标与时间管理》试卷B评分标准一、单选题 1 A 2 C 3 D 4 A 5 C 6A 7A 8C 9D 10D二、多选题1ACDE 2ABC 3ABCD 4ABCDE 5ABC三、判断题1√ 2x 3√ 4 x 5√四、名词解释1、时间的特征 P160 答：时间的特征具体是：1、不变性。
即时间对于每个人都是高度公平的。
2、不可存储性。
时间对人而言始终都保持着匀速的运动状态，一旦流逝，就难以追回。
3、不可替代性。
4、伸缩性。
有时候人们会觉得时间很长，有时候觉得很短。
2、组织价值观 P52答：组织价值观是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。
它是一种以组织为主体的价值取向，是组织内部的绝大多数人共同认可的价值观念。
3、愿景 P52答：愿景是组织战略家对组织前景和发展方向的高度概括的描述，由组织核心理念和对未来的展望构成。
4、使命 P53答：使命使命基于组织愿景而形成，是组织愿景的具体化。
使命阐明了企业在社会经济活动中的身份或角色，包括企业的经营哲学、企业的宗旨和企业的形象，从而对组织实现愿景的总体手段进行了说明，是组织运营的基本总结，回答了组织怎样才能达到理想状态的问题。
5、组织扁平化 P80答：组织扁平化，就是通过破除公司自上而下的垂直高耸的结构，减少管理层次，增加管理幅度，裁减冗员来建立一种紧凑的横向组织，达到使组织变得灵活、敏捷、富有柔性和创造性的目的。
它强调系统、管理层次的简化，管理幅度的增加与授权。
五、问答题P28—P34请简述目标管理的理论基础，并介绍它的应用层面。
答：一、目标管理包括心理学和管理学两种不同角度的理论基础。
1、基于心里学基础的激励理论。
包括需要层次理论、期望理论、目标设置理论。
（1）马斯洛为代表的需要层次理论。
认为人的需求分为五个层次。
这些需要是按从低到高的的有序顺序排列。
只有在较低级别的需要得到合理满足后，较高级别的需要才会被激发。
（2）弗鲁姆的期望理论。
目标与时间管理
三个石匠
第一个石匠：正当地工作， 第一个石匠：正当地工作，以便得到公 平的报酬。 平的报酬。 第二个石匠：只关心自己的工作目标， 第二个石匠：只关心自己的工作目标， 使之专业， 使之专业，忘却并远离企 业的目标。 业的目标。 第三个石匠：以企业目标为依据， 第三个石匠：以企业目标为依据，完成 团队配合与团队成果。 团队配合与团队成果。
区分轻重缓急，合理安排时间与顺序。 区分轻重缓急，合理安排时间与顺序。 事务分类表 时间管理四象限法
紧急 A 重要 • • • 危机 急迫的问题 有期限压力的计划 C 不重要 •不速之客 不速之客 •某些电话、信件和报告 某些电话、 某些电话 •某些会议 某些会议 •必要而不重要的问题 必要而不重要的问题 •受欢迎的活动 受欢迎的活动 不紧急 B •防患于未然 防患于未然 •改进产能 改进产能 •发掘新机会 发掘新机会 •规划、休闲 规划、 规划 D •繁琐的工作 繁琐的工作 •某些信件、电话 某些信件、 某些信件 •浪费时间的事 浪费时间的事 •有趣的活动 有趣的活动
Mind） ）
——自我领导的原则 自我领导的原则
先设定目标，再展开计划。 先设定目标，再展开计划。 种种生活重心： 种种生活重心： 配偶、家庭、金钱、工作、名利、 配偶、家庭、金钱、工作、名利、 享乐、朋友、敌人、宗教、 享乐、朋友、敌人、宗教、自我 以原则为重心
原则
要事为先 ( Put First Things First ) ——自我管理的原则 自我管理的原则
引
文
有一个古老的故事说，有人问三个 有一个古老的故事说， 石匠在做什么？ 石匠在做什么？ 第一个石匠说： 我在混口饭吃。 第一个石匠说：“我在混口饭吃。” 第二个石匠一边敲打石块一边说： 第二个石匠一边敲打石块一边说： 我在做全国最好的石匠活。 “我在做全国最好的石匠活。” 第三个石匠眼中带着想象的光辉仰 望天空说： 我在建造一所大教堂。 望天空说：“我在建造一所大教堂。”
最新专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题及答案
专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题及答案单选题1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。
2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。
3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。
4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。
5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。
6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。
8、时间的分配本质是（价值观的体现）。
9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。
10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。
11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。
12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。
13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。
14、绩效管理工作的出发点是（改革、改善组织管理方式）。
15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府?的十大原则，其核心是（使政府更有效率）。
16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命）。
17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。
18、现代的目标管理理念是（彼得.德鲁克）提出的。
19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。
20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。
21、在政府的目标管理中，首先要（确定施政目标）。
22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。
23、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于（目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够）。
目标管理与时间管理
目标管理与时间管理
第一部分：目标管理
目标管理的意义 目标的设定 如何达成目标
一、目标管理的意义
爱丽丝的故事
“请你告诉我，我该走哪条路？” “那要看你想去哪里？”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。
——摘自《爱丽丝漫游奇境记》
点评：这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有 明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮 到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候， 别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。
要凭着一个能达成的计划而定的。” 保险销售员的故事
点评
目标不是孤立存在的，目标是计划相辅相成的， 目标指导计划，计划的有效性影响着目标的达成。 所以在执行目标的时候，要考虑清楚自己的行动 计划，怎么做才能更有效地完成目标，是每个人 都要想清楚的问题，否则，目标定的越高，达成 的效果越差!
2.4 设定目标的四个步骤
3.1 分解目标
一些大目标看似难以实现，但把它分割成无数个小目标，实现起来就不再 是什么难事了。每天实现一个小目标，日积月累，你就会收获人生的大成功。
第一步、规划你的人生蓝图； 第二步、设定你的中期和近期目标； 第三步、设定你的年度目标； 第四步、把年度目标拆分到月；
第五步、把月度目标拆分到周； 第六步、把周目标拆分到日。
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《目标与时间管理》
培训对象：企业职员、管理者
培训学时：小时
实施方式：主题讲解、案例研讨、实操练习、小组展示、行动学习
课程简介：
本课程通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。
本课程采用互动、体验和情境式的教案方法，使道理易懂易学易操作，从而帮助学员在时间管理中运用和掌握有效的工作方法，实现在思维和行动上的转变，提高工作绩效，完成目标，成就梦想。
课程不仅仅讲授高效时间管理，还从更为核心的角度阐述能力管理比时间管理更重要，能量管理是时间管理的基本保障。
课程目标：
1、说出时间管理的重要性；
2、描述自我时间管理的关键点；
3、运用掌握科学的时间管理方法，灵活运用时间管理技巧；
4、科学有效分配管理时间，从而达到提升工作绩效的目地；
5、实施能力管理计划，确保时间管理更高效
课程大纲：
目标管理
第一讲：目标管理及目标设定
、认识目标管理
为什么要进行目标管理
目标管理的起源；
目标管理的定义和实质；
目标管理的五大基本思想；
目标管理的实施过程
、目标的设定
之目标管理程序
设定目标方法一：五力分析形成战略
设定目标方法二：标杆管理法确定目标
设定目标方法三：反省与回顾架构模型
设定目标方法四：矩阵确定目标
目标制定作业程式
目标设定表
第二讲：目标的分解及对策展开
、目标的分解
目标分解方法
目标分解的原则：原则及其释义、示例和实施要求
目标分解注意事项
案例：公司经营目标设定表和员工年度工作目标表、目标管理卡麦当劳对“保持大堂的清洁”的工作分解
、对策展开
案例：交大迎新项目流程实例分析
制定流程的个问题
流程工作的五个阶段
优秀流程的特征
目标实施流程的表现形式：对策展开表与目标卡
目标展开的七个步骤
优秀的目标管理体系要解决好的问题
目标管理中流程的表现形式：目标展开图、对策展开表与目标卡主管人员目标的检验表
案例：某单位的目标展开图和部门目标对策展开表、员工目标卡第三讲目标管理的实施与评价
、目标的实施
推行之前的工作
目标管理开始时的注意事项
有效授权与授权的三项原则
、目标结果的评价
目标推行过程的有效控管：管理控制过程和反馈控制
目标管理三个关键环节
、成果考评
成果考评原则和六项要素
成果考评的主要内容
考评原则
考核角色
、目标过程的具体要求
目标推行过程的有效控管的控制原则
案例：如何找出目标实施中的问题
解决目标实施中的问题的个步骤
案例：绩效改进计划和行动方案
目标的修正
第四讲：怎样建立有效的目标管理制度
、建立目标管理制度的关键点
、目标管理制度的八大成功要则
、实施目标管理的六点体会
、推动目标管理的难点
、目标管理的优缺点
时间管理
第一讲：时间管理概述
、算算我们的时间
游戏引入：假如现在你个人的生命处于岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
、时间的特点
不可再生
不可储存
、时间管理的意义
、时间管理发展史
第一代：备忘录
第二代：时间进程表
第三代：轻重缓急
第四代：个人管理
、时间管理的核心。