幼儿园活动主题四寻找小秘密 (6)
幼儿园大班健康活动课《身体的小秘密》教案设计、教学反思
幼儿园大班健康活动课《身体的小秘密》教案设计、教学反思一、设计意图由于当今社会幼儿被性侵的事件备受社会、家长及老师的关注，我们的孩子在身心上受到了伤害，其原因在于孩子在“性别教育”上没有深刻的认识，对自我保护意识还很薄弱，家长在引导的方式上有所欠缺，家长对幼儿了解“性”的思想观念上还比较含蓄，所以设计这节有关“性教育”的大班微课活动，旨在让幼儿了解身体的私密部位，懂得保护自己的私密部位，正确识别男女的私密部位，增强幼儿的自我保护意识，同时让家长和老师密切关注幼儿的对“性”的认识。
二、活动目标1.认知目标知道自己的私密部位以及懂得保护自己的私密部位。
2.技能目标能带动作、有感情的学唱儿歌《安全宣言》；能正确的识别男女的私密部位3.情感目标能积极的参与到活动中，增强幼儿的自我保护意识。
三、活动准备PPT、背景音乐、男孩女孩教具、红绿灯教具、儿歌《安全宣言》、钢琴、教师弹唱准备四、活动重难点重点：学会保护自己的私密部位。
难点：1.引导幼儿通过儿歌来加强自我保护意识；2.正确识别男女的私密部位；五、教学方法1.直观法教师运用生动、形象的教具，引导幼儿进行观察和操作；教师利用简单易懂的儿歌渗透在教学过程中，引导幼儿边念儿歌边做动作，加深对儿歌的印象，以此来增强幼儿的自我保护意识。
2.观察法教师引导幼儿通过自己已有的生活经验，去观察男女之间的不同之处。
3.比较法教师引导幼儿通过已有的生活经验，比较男女的不同之处。
六、活动过程1.激发兴趣导入游戏导入：比一比谁的反应又快又准，老师发指令，幼儿触摸自己身体的某个部位。
身体律动操《我的身体》，导出主题----身体的小秘密。
（师：跟着老师一起去寻找身体的小秘密。
）2.区分男女师出示男孩女孩教具，引导幼儿判断自己是男孩还是女孩，大胆讲述男孩女孩的区别。
3.初步了解男孩女孩的私密部位教师出示正面、背面的教具，引导幼儿观察男孩女孩身体的特点，激发幼儿大胆讲述男孩女孩身体的小秘密。
中班组主题网络图5.13
中 活动 主题
主 题 目 标
班
组
寻找小秘密
“寻找小秘密”主题系列活动就是围绕生活中幼儿必须或经 常接触到的空气、纸盒影子等自然物质或现象展开探索。目 的在于通过寻找空气、纸、影子的秘密，初步认识空气、纸、 影子的特征以及体会与我们生活的紧密关系。
主
寻找空气 有趣的抛接
有趣的塑料袋 气球跳舞 数气球
题ห้องสมุดไป่ตู้
球 谁住在皮球里 空气的秘密 单脚跳的大公鸡 影 子 相邻数 的 皮影戏 放电影 秘 密 会变化的影 子 影子歌
网
各种各样的纸 巧玩报纸 纸 的 秘 密 纸从哪里来 纸条变变变 好玩的辫子 纸花开放 图书笑了
寻找 小秘密 密
络
幼儿园中班活动总结寻找小秘密5篇
幼儿园中班活动总结寻找小秘密5篇不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，有了这样的机会，要好好记录下来。
那么我们该怎么去写活动总结呢?这里为大家分享一些关于幼儿园中班活动总结寻找小秘密，希望能帮助到大家!幼儿园中班活动总结寻找小秘密1孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种种表现都有了较大的进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪明、可爱。
在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场，同时，经历了从顾客、老板、营业员，让孩子们亲自体验了一下买卖的过程。
回顾这个月的主题活动《好忙的市场》，给我和孩子们留下丰富多彩的印象和孩子们逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识。
一、保育工作：通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。
经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善。
孩子能在老师的指令下迅速的排好队，能在老师规定的范围开心玩耍。
比如玩游戏，孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍，没有出现故意推、拉、挤、压的现象。
开心游戏，文明玩耍。
在保育方面我们也做到细致、耐心，及时提醒孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉。
孩子力所能及的事，我们觉得授人以鱼，不如授人以渔，比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会孩子基本方法，掌握窍门，就这样孩子的自理能力一天一天提高了，小手越来越灵巧了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信心提高了。
二、伟德工作：自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等。
让孩子们在玩中学，在学中玩。
在这次的伟德活动中，我们也可以看出小朋友原有的经验水平，现在的孩子，都是家里的宝贝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发现这种情况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样交流的，小朋友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前仔细观察买卖的过程。
中班主题活动寻找小秘密
中班主题活动：寻找小秘密在幼儿眼中，无处不在的空气、各种各样的纸、与我们形影相随的影子等事物都隐藏着许多的“小秘密”，而这些“小秘密”又蕴含着许多的科学知识。
因此，在这气候宜人的日子里，我们莱州市三山岛街道中心幼儿园中班围绕“寻找小秘密”主题开展了一系列活动，通过有趣的活动，让幼儿在做中学、在玩中体验、发现身边的科学现象和秘密，让探索的乐趣渗透在他们的生活中。
一、环境创设1.布置“寻找小秘密”的主题墙，引导幼儿用自己搜集的资料或者自己表征、记录等，布置关于空气、纸、影子等小秘密的主题环境。
2.创设“我的新发现”“这是为什么”等专栏，鼓励幼儿在生活中发现问题，提出问题，并寻找解决问题的方法和途径，最后通过探索找到答案，与同伴一起交流分享自己的发现和想法。
二、生活活动1.结合户外活动，引导幼儿知道新鲜空气对身体的好处并发现生活中空气污染的情况，使幼儿懂得保护空气的重要性和简单方法。
2.在早操、午后散步时，引导幼儿发现物体与光的关系，发现影子的变化，并能够把自己的发现及时与大家进行交流。
三、家园共育1.建议家长多带幼儿外出，让孩子感受到清新的空气对我们的重要，并与幼儿一起讨论：如何保持空气清新。
2.建议家长帮助孩子收集各种纸和纸制品(或到工艺品店参观、购买)，让孩子感受纸的魅力。
3.建议家长和孩子一起在家中玩变手影的游戏，并让孩子把自己变得手影用绘画方式记录下来，或编成有趣的故事，到幼儿园与同伴交流分享。
四、教学活动1.通过“寻找空气”“制泡高手”“吹羽毛”等活动，了解空气的“小秘密”，体验实验活动和集体合作的乐趣。
2.通过“各种各样的纸”“纸条变变变”“纸怕什么”“纸花开放”等各种形式的活动，让幼儿在看看、做做中破解纸的“小秘密”。
身体的小秘密教案6篇
身体的小秘密教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿科学探密大班教案
幼儿科学探密大班教案是针对3-6岁的幼儿设计的一套探索性学习计划。
本教案旨在培养幼儿的好奇心、创造力，启发幼儿思考，让他们从小就建立起科学的思维方式。
本教案的设计是围绕实践性探索活动展开的。
比如，在火车主题探索活动中，幼儿们将通过模拟火车，了解火车的构造、运行原理以及体验“坐火车”的乐趣。
在探险主题探索活动中，幼儿们将通过寻找宝藏、探索环境、观察植物、动物等，了解自然界的规律和生态环境，培养动手能力和观察能力。
除了实践性探索活动，本教案还将融入一些游戏、绘画、模型制作等多种形式的活动。
比如，在动物主题探索活动中，幼儿将会制作自己的小动物模型，绘制自己心目中的小动物，了解不同种类的动物。
在教学过程中，教师将会引导幼儿展开探索和思考。
例如，在测量主题探索活动中，教师会提出一些有趣的问题，如“这条小鱼有多长？”，然后引导幼儿用尺子测量，让幼儿对长度、单位等概念有所认识。
通过这门课程的学习，幼儿将会获得以下的收获：
1.培养好奇心和创造力：通过实践性探索活动，幼儿将获得更多的发现和体验，培养好奇
心和创造力。
2.建立科学思维方式：通过培养观察能力、思考问题的能力，幼儿将从小就建立科学的思
维方式。
3.培养动手能力和协作精神：通过模型制作、群体游戏等活动，幼儿将培养动手能力和协
作精神。
总而言之，幼儿科学探密大班教案是一门基于实践和探索的科学课程，旨在培养幼儿的好奇心和创造力，引导幼儿建立科学思维方式，提升幼儿的观察能力和思考问题的能力。
在这门课程的学习中，幼儿将会充满发现和乐趣，也将活跃他们的思维和想象力。
找到小朋友的秘密教案中班
找到小朋友的秘密教案中班一、教学目标。
1. 能够理解和接受小朋友的秘密，尊重他们的隐私权。
2. 培养小朋友的自我保护意识，学会保护自己的秘密。
3. 培养小朋友的社交能力，学会与他人分享秘密。
二、教学重点。
1. 理解和尊重小朋友的秘密。
2. 培养小朋友的自我保护意识。
三、教学难点。
1. 如何引导小朋友学会与他人分享秘密。
2. 如何教育小朋友保护自己的秘密。
四、教学准备。
1. 教具，图片、故事书、玩具等。
2. 教学内容，小朋友的秘密故事、保护隐私的方法等。
五、教学过程。
1. 创设情境。
老师可以通过图片、故事书等教具，创设一个小朋友的秘密情境，引导小朋友讨论和分享自己的秘密。
同时，老师也可以告诉小朋友，分享秘密是一件很开心的事情，可以增进彼此的友谊。
2. 引导讨论。
老师可以通过提问的方式，引导小朋友讨论什么是秘密，为什么要保护秘密，如何保护自己的秘密等问题。
通过讨论，让小朋友对秘密有一个更深入的理解，培养他们的自我保护意识。
3. 讲故事。
老师可以讲一些关于保护秘密的故事，让小朋友通过故事中的人物和情节，了解保护秘密的重要性，学会保护自己的秘密。
4. 角色扮演。
老师可以和小朋友一起进行角色扮演，让小朋友在扮演不同的角色中，体会分享秘密和保护秘密的不同感受，培养他们的社交能力。
5. 游戏互动。
老师可以设计一些有趣的游戏，让小朋友在游戏中学会与他人分享秘密，同时也学会保护自己的秘密。
比如，老师可以设计一个“秘密传递”的游戏，让小朋友在游戏中体会分享秘密的快乐。
6. 总结提升。
在教学的最后，老师可以和小朋友一起总结今天学到的知识，提醒他们在日常生活中要注意保护自己的秘密，同时也要尊重他人的秘密。
六、教学反思。
通过这节课的教学，我发现小朋友对于秘密的理解和保护意识还比较薄弱，需要我们老师在日常生活中多加引导和教育。
同时，我也发现通过游戏和角色扮演的方式，小朋友更容易接受和理解这些知识，因此在今后的教学中，我会多加运用这些方法，让小朋友在轻松愉快的氛围中学会保护自己的秘密。
小班主题活动教案：幼儿园里真快乐教案(附教学反思)
一、主题活动目标1. 了解幼儿园的各种活动，体验在幼儿园的快乐时光。
2. 通过参与活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿对幼儿园生活的热爱和归属感。
二、主题活动内容1. 活动一：认识幼儿园观察幼儿园的环境，了解幼儿园的各种设施和活动场所。
通过图片、实物等展示，让幼儿了解幼儿园的生活。
2. 活动二：快乐游戏时间组织幼儿参与各种游戏，体验游戏的乐趣。
引导幼儿学会分享、合作，培养团队精神。
3. 活动三：才艺展示鼓励幼儿展示自己的才艺，培养幼儿的自信心。
欣赏他人的才艺，学会尊重和鼓励他人。
4. 活动四：幼儿园生活小常识引导幼儿了解幼儿园的生活规则，如排队、吃饭、睡觉等。
通过故事、游戏等形式，让幼儿学会遵守规则。
5. 活动五：快乐的幼儿园一天模拟幼儿园的一天，让幼儿体验幼儿园的生活。
通过观察、表达，让幼儿了解幼儿园的日常生活。
三、教学准备1. 活动场所：教室、游戏区、表演区等。
2. 教学材料：图片、实物、游戏器材等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备等。
四、教学过程1. 活动一：认识幼儿园教师带领幼儿参观幼儿园，观察各种设施和活动场所。
教师通过图片、实物等展示，让幼儿了解幼儿园的生活。
2. 活动二：快乐游戏时间教师组织幼儿参与各种游戏，体验游戏的乐趣。
教师引导幼儿学会分享、合作，培养团队精神。
3. 活动三：才艺展示教师鼓励幼儿展示自己的才艺，培养幼儿的自信心。
教师引导幼儿欣赏他人的才艺，学会尊重和鼓励他人。
4. 活动四：幼儿园生活小常识教师引导幼儿了解幼儿园的生活规则，如排队、吃饭、睡觉等。
教师通过故事、游戏等形式，让幼儿学会遵守规则。
5. 活动五：快乐的幼儿园一天教师模拟幼儿园的一天，让幼儿体验幼儿园的生活。
教师通过观察、表达，让幼儿了解幼儿园的日常生活。
五、教学反思1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的发展需求？4. 是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性？5. 如何改进教学，提高幼儿的学习效果？六、活动六：探索幼儿园的小秘密1. 教学目标：培养幼儿的好奇心，激发幼儿探索未知事物的兴趣。
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主题四寻找小秘密
科学区有趣的纸桥
活动目标:
1、幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。
2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。
3、通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。
活动准备:
1、人手一张a4纸，两个油泥盒子，一根吸管
2、每组一盒塑料积木。
3、折纸扇,石棉瓦，平常的瓦片等等。
活动重难点：幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。
活动过程：
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活动重点:
活动难点：
活动过程：。