托班安全教案滑滑梯
幼儿园滑滑梯教案最新13篇
幼儿园滑滑梯教案最新13篇滑滑梯幼儿语言教案1活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：幼儿学会正确的'玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：小兔头饰若干，照相机。
活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园教案《滑滑梯》2教学目标1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
活动过程1、不同滑滑梯图片。
2、幼儿玩滑滑梯的录像。
3、滑滑梯场景图。
4.学儿歌《滑滑梯》活动过程1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？（幼儿讨论）那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
幼儿园小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》4篇
幼儿园小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》幼儿园小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》精选4篇（一）教案名称：滑滑梯和攀爬架适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯和攀爬架的基本结构和使用方法。
2. 培养幼儿对滑滑梯和攀爬架的兴趣，提高幼儿的体能和协调能力。
3. 培养幼儿在玩滑滑梯和攀爬架时要注意安全的意识。
教学准备：1. 滑滑梯和攀爬架2. 安全垫3. 幼儿园操场或室内活动区教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师介绍今天要学习的内容：滑滑梯和攀爬架。
- 引导幼儿回忆并讨论一下他们以前在滑滑梯和攀爬架上玩的经历。
2. 观察与探索（10分钟）- 带领幼儿前往滑滑梯和攀爬架附近，让他们观察和探索这些设备的结构和功能。
- 引导幼儿观察滑滑梯的形状、颜色、高低等特点，并询问他们对滑滑梯的感受和想法。
- 让幼儿用手摸摸攀爬架的材质，感受上面的凹凸不平。
3. 示范与实践（15分钟）- 老师示范如何正确地玩滑滑梯和攀爬架，包括爬上攀爬架、滑下滑滑梯等。
- 让幼儿依次尝试爬上攀爬架，注意保持平衡和正确的姿势。
- 一边引导幼儿滑下滑滑梯，一边提醒他们要坐稳，用手扶住扶手。
4. 安全提示（5分钟）- 引导幼儿讨论玩滑滑梯和攀爬架时需要注意的安全事项，例如不要推搡、不要爬到高处等。
- 通过图片或故事，向幼儿展示一些滑滑梯和攀爬架使用不当导致的危险情境，让幼儿能够认识到安全的重要性。
5. 游戏与总结（15分钟）- 选择一些适合幼儿的游戏，如一起玩“在滑滑梯上滑来滑去”或“在攀爬架上爬猴子”，让幼儿充分运动和体验。
- 结束游戏后，带领幼儿回到教室，共同总结今天学到的内容和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自己动手制作小型滑滑梯和攀爬架的模型，加深对其结构和功能的理解。
2. 带领幼儿去附近的公园或游乐场，让他们亲自体验不同类型的滑滑梯和攀爬架，并与同伴分享体验感受。
备注：在教学过程中，应根据幼儿的实际情况和能力调整教学内容和难度。
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案幼儿园小班安全《滑滑梯》教案1一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我爱护的安全意识。
3、喜爱参加活动，体验和小伙伴一起游戏的欢乐。
二、活动预备多媒体课件、各种玩滑滑梯的`图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃假设干。
三、活动过程1、组织教学，导入活动，激发爱好：师：“孩子们，你们喜爱玩滑滑梯吗”？幼：〔喜爱〕师：“听，玩滑滑梯那边有个小伙伴正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。
”2、幼儿观看课件，援助幼儿了解不正确的方法简单造成安全事故，提问：这个小伙伴为什么哭呢？他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？老师：玩滑滑梯应留意不要拥挤，不要相互打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、老师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前应怎么做？怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
老师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，渐渐滑下来。
4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识：游戏：小卫士闯关，老师任意点击图片，小伙伴进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。
5、活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规章的幼儿嘉奖一个笑脸娃娃。
四、活动结束1、2、幼儿园小班安全《滑滑梯》教案2活动目标：1、掌控安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
3、知道在发生危急时如何自救。
4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动预备：图片〔不正确的玩滑滑梯方式〕、滑滑梯组合。
活动过程：1、谈话导入：老师：小伙伴们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、基本部分：〔1〕观测图片：老师: 图中的小伙伴是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？〔2〕争论玩法：老师：你喜爱哪一个小伙伴？为什么？我们小伙伴是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？〔3〕幼儿玩滑滑梯，老师观测指导。
幼儿园小班滑滑梯安全教案(8篇)
幼儿园小班滑滑梯安全教案（8篇）老师在进行教学活动之前,必需对教案进行细心的设计,通过教案的设计,可以合理地选用、使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的幼儿园小班滑滑梯安全教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园小班滑滑梯安全教案第1篇一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
初步培育幼儿的安全意识。
3、幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。
二、活动准备：1、小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（:矫正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。
5、幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（适时矫正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回察看，注意小兔宝宝们的安全。
五、活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们布置了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
幼儿园滑滑梯教案(15篇)
幼儿园滑滑梯教案(15篇)幼儿园滑滑梯教案1活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的'玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小猴子饰若干，照相机。
活动过程：(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园滑滑梯教案21、活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
2、活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯3、活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
小班安全滑滑梯教案
小班安全滑滑梯教案教案（一）活动目标：1、知道滑滑梯的正确玩法。
2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、手偶小狗或其他动物。
2、幼儿用书活动过程：一、欣赏故事《小狗受伤了》。
1、老师：小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗受伤后怎么办的?2、幼儿听故事回答问题。
小结：原来小动物们在玩滑滑梯的时候，小狗不排队，推开了小猫，挤到小猫的前面，爬到滑梯的最高处后，趴在滑梯上，头朝下就往下滑。
结果头跌破了，胳膊也摔断了，在医院里住了好多天才好。
二、结合幼儿用书，说说哪个小动物的行为正确，哪个小动物的行为不正确。
1、老师：故事里面都有哪些小动物啊?他们在玩什么?2、老师：哎呀!你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不真确的?(激发幼儿的表现欲望，对幼儿回答的问题进行完整补充)。
老师总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作。
所以受伤了。
三、讨论：怎样才能安全玩滑梯。
(1)老师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢?(老师请几个小朋友来回答。
)小结：玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶上爬上去，坐好后再往下滑。
人多时要排好队等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。
)(2)做了危险动作，可能会发生哪些危险?小结：做了危险动作可能会像故事里面的小狗一样，跌破头、摔断手，摔断腿。
四、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》。
1、老师：我们将正确玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。
2、带领幼儿把儿歌读一遍。
教案（二）一、活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。
但是由于刚入园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)幼儿园小班滑滑梯教案1设计意图：滑梯是小伙伴最喜爱玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危急。
因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规章，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。
活动一：正确安全滑滑梯活动目标1.学会用正确的方法滑滑梯。
2.初步养成安全意识。
活动预备1.知识预备：儿歌《滑滑梯》(附后)。
2.材料预备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”假设干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。
活动过程1.老师扮演鸡妈妈，小伙伴扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。
鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小伙伴试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(老师依据这个小伙伴滑的状况进行引导，假如哪个地方滑得不够好，就再请一个小伙伴去滑，最末进行总结。
) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再渐渐滑下来。
2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(老师观测幼儿滑滑梯的状况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起渐渐地爬过这座山，回家吧。
小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》3篇
小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》精选3篇（一）教案名称：小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》教学目标：1. 帮助学生了解滑滑梯和攀爬架的基本用途和安全规则。
2. 培养学生正确使用滑滑梯和攀爬架的意识和能力。
3. 提高学生对自身安全的观念和自我保护能力。
教学内容：1. 滑滑梯的使用方法和安全注意事项。
2. 攀爬架的使用方法和安全注意事项。
教学准备：1. PPT或教具，展示滑滑梯和攀爬架的图片。
2. 有关滑滑梯和攀爬架的安全规则图示。
教学过程：Step 1：引入教师出示滑滑梯和攀爬架的图片，向学生介绍这两种游乐设施，并询问学生是否玩过滑滑梯和攀爬架。
告诉学生今天将会教大家正确使用和玩耍滑滑梯和攀爬架的方法。
Step 2：滑滑梯的使用方法和注意事项教师向学生展示滑滑梯的图片，简要介绍滑滑梯的基本使用方法，如靠坐、脚踏等。
然后，根据滑滑梯的安全规则图示，向学生讲解滑滑梯的注意事项，例如：- 不要爬上滑滑梯的顶部。
- 不要往上爬或从滑滑梯的侧边爬下。
- 在滑滑梯上滑行时保持身体平衡，不要站立。
- 等待前面的孩子下滑梯后再滑下去。
Step 3：攀爬架的使用方法和注意事项教师向学生展示攀爬架的图片，简要介绍攀爬架的基本使用方法，如手脚交替爬，保持身体平衡等。
然后，根据攀爬架的安全规则图示，向学生讲解攀爬架的注意事项，例如：- 爬上攀爬架时用双手抓住扶手或横杆，双脚踩稳台阶。
- 爬行时保持身体平衡，不要站立或倒挂。
- 注意脚下的台阶，避免脚滑或扭伤。
Step 4：示范和练习教师示范滑滑梯和攀爬架的正确使用方法，并提醒学生时刻保持注意力和注意安全。
然后，让学生按照教师示范的方法练习滑滑梯和攀爬架。
Step 5：游戏和总结安排学生进行小组游戏，让每组的学生轮流使用滑滑梯和攀爬架，并观察其他同学的行为是否符合安全规则。
游戏结束后，回顾和总结今天的安全教学内容，提醒学生在以后的游戏中时刻注意安全。
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托班安全教案滑滑梯
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
1.小兔头饰若干，照相机。
1、谈话方式引出主题
师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
”
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
)
4、人多的时候应该怎样玩滑梯
师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
) 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。