工程造价专业校内实训基地建设方案

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工程造价实训基地的建设与运作研究

工程造价实训基地的建设与运作研究

工程造价实训基地的建设与运作研究一、引言随着建筑行业的不断发展,越来越多的人开始关注工程造价管理这一领域。

工程造价管理是指在工程项目的各个阶段,通过对工程造价的监控、控制以及合理分配,来实现对工程项目的成本管理。

而工程造价实训基地的建设与运作则是为了满足对工程造价管理人才的培养和实践需求而设立的。

本文将对工程造价实训基地的建设与运作进行研究分析,以期为相关领域的发展和实践提供有益参考。

二、工程造价实训基地的建设1. 空间规划:工程造价实训基地的建设需要充分考虑实训场所的空间规划。

基地内需要设立实训教室、实验室、图书馆、多媒体教室等各种功能区域,以满足学生的学习和实践需求。

2. 设备设施:工程造价实训基地的建设还需要考虑到各种实训设备和设施的配置。

需要配备相关的软件系统、造价软件、BIM软件等,以帮助学生实践操作和学习。

3. 师资队伍:工程造价实训基地的师资队伍也是建设过程中需要特别注意的一个方面。

需要拥有一支高水平的教学团队,他们要具有丰富的工程造价管理实践经验和理论水平,能够为学生提供有效指导和教学。

4. 合作平台:工程造价实训基地的建设还需要积极开展业界合作,与建筑企业、工程咨询公司等建立紧密的联系,共同打造一个实践教学的合作平台,让学生能够接触和参与实际项目,了解真实工程项目的造价管理流程。

1. 实训课程:工程造价实训基地的运作需要制定相关实训课程,包括造价测算、造价编制、工程量清单编制等内容。

通过有针对性的实训课程,让学生能够系统学习和掌握工程造价管理的相关知识和技能。

2. 实训实践:工程造价实训基地需要积极组织各类实训实践活动,例如模拟工程项目实践、实地施工观摩、实际工程造价测算等活动,通过实际操作来加深学生的理论知识。

3. 毕业设计:工程造价实训基地还需要与相关工程院校合作,共同设计毕业设计课题,引导学生从事相关工程造价管理的实际项目研究和工作。

4. 学术研究:工程造价实训基地的运作还需要积极开展学术研究工作,组织学术交流讨论、撰写学术论文,积极参与各种学术活动,提升工程造价管理领域的研究水平。

实训室建设方案

实训室建设方案

工程造价实训室建设方案
一、实训室建设必要性和重要性:
工程造价专业毕业生专业技能的高低和职业素养的好坏,对工程造价行业从业人员的整体专业技术水平有着重大影响。

培养具备扎实的工程造价专业基础理论知识、较高的专业技术应用能力和较强的职业素养,进而实现高职高专工程造价毕业生零距离上岗,是高职高专工程造价专业的主要目标。

为了实现这一目标,笔者认为高职高专院校应首先明确工程造价专业学生应具备的岗位能力;其次,在学习好工程造价管理的理论知识的基础之上,应建立完善、全面的工程造价实习实训基地。

工程造价学生应具备的专业能力主要根据目前学生毕业后所从事的工作岗位,以及将来工程造价行业在建筑市场中的发展方向而设定。

所以,工程造价专业学生的工作岗位应涉及造价员、资料员、材料员和施工员,具体的专业技能及专业知识能力见表1。

二、实训室功能
建筑构造课程认识实习;工程制图及读图实训;招投标及评标实训;工程量清单及计价实训;建筑工程施工组织及设计;现场施工程序认知;
三、配置:
(1)建筑节点构造展列柜(含常见的建筑节点构造模型)
(2)各种类型建筑挂图(包含常见施工工艺,招投标流程,工程资料整编,工程项目管理等)
(3)典型砖混结构及框架结构、框架剪力墙、钢结构全套施工图纸
各50套;
(4)建筑工程计价规范、消耗量定额及标准图集20套;
(5)相关的行业规范、标准若干套;
(6)配套的砖混及框架结构建筑工程资料、招投标文件、工程量清单及计价文件等文件资料各20套;。

工程造价专业实训室建设

工程造价专业实训室建设

工程造价专业实训室建设作者:汪伟伟来源:《科技风》2017年第25期摘要:工程造价专业是以土木工程、经济学、管理学为理论基础,从工程管理专业上发展起来的新兴学科。

近年来,社会需求大,发展机会广阔。

为了满足行业对学生的要求,提高学生实践操作技能,实训室的建设已成为专业建设的重要组成部分。

本文以安徽交通职业技术学院工程造价实训室为例,浅谈高职院校实训室的新建。

关键词:工程造价;实训室1 实训室概况(1)专业生源情况。

安徽交通职业技术学院是从2001年开始招收工程造价专业学生,招生规模稳定。

表一为近三年工程造价专业学生的招生人数。

(2)现有实训室条件及基础。

安徽交通职业技术学院土木工程系工程造价实训室创建于2012年3 月。

该实训室场地总面积为 90m2。

目前实训室共开设 4 个实训项目(清华斯维尔建筑计量软件、一点智慧计价、纵横公路计价、同望公路计价),可供60 名学生同时进行操作,每年可接纳60 人次的工程造职业价技能培训。

2 实训室建设的必要性随着人才培养方案的修改,将软件操作由原先的职业技能大赛培训修改成专业拓展课程,让每位同学都有机会学习软件操作。

因此,原有工程造价实训室已不能满足教学的要求。

表二为工程造价实训室需要完成的学时数和学生人数。

3 工程造价实训室建设可行性工程造价软件操作是工程造价专业学习必不可少的重要环节。

软件操作能够巩固其所学理论知识,提高学生的实践操作技能,使学生能够很快地胜任施工企业或造价咨询企业的造价咨询工作。

以实际项目带动实训操作环节,倡导学生理论结合实际,在实践中强化理论的学习,再用理论来指导实践,提高学习效果。

4 工程造价综合实训室场地与规模实训场地除满足正常教学和容纳人数需要外,还需要着重考虑以下因素:(1)采光:实训室应该朝南,便于采光;仪器设备应该朝向北,便于温、湿度控制。

(2)电路敷设:满足工位实训的用电需求,并且具有过载保护措施和总控开关。

(3)家具布局:实训设施、设备布局应规范合理,摆放整齐,符合安全的要求。

浅谈工程造价专业实训基地的建设

浅谈工程造价专业实训基地的建设
谈工程造 价专业实训基地 的建设
山 西建 筑 职 业 技 术 学 院 韩 向明 山西 省 第 四建 筑 集 团公 司 张 平
紧 跟 现 代 建 筑 技 术 发 展 前 沿 的 综 合 性 训 f) 内实 训 基 地 的建 设 要 求 1校 工 程 造 价 专 业 的 校 内 实 训 室 的 建 设 应 练 。 学 生 通 过 在基 地 的训 练 , 够很 好 地 让 能 掌握 当前 建 筑 工 程 造 价 技 术 、施 工 造 价 管 以基 本 技 能 训 练 型 和 系 统 知 识 模 拟 仿 真 型 通 改 扩建 方 式 进行 : 设 建 理 实 务 要 领 。这 一 原 则 要 求 在建 设 实 训基 为 主 。 过 新 建 、 建 、 地 时 ,实 训 基 地 的 结 构 与 布 局 适 用 于专 业 包 括 建 筑 工 程 实 训 室 、 程 管 理 实 训 室 、 工 招 关键 词 : 程 造价 实训 基 地 工 实 践 教 学 组 织 ,并 能 适 应 学 生 专 业 能 力 提 投 标 实 训 室 、数 字化 施 工 成 本 控 制 实验 室 高 的 规 律 ,有利 于学 生 的 实 际 操 作 能 力 的 在 内 的一 批 实 训 室 : 建设 完 善 工 程 造 价 、 项 实训 基 地 是指 在 高 等 教 育 中为 了满 足 培 养 。 实训 基地 设 施 和装 备 技 术 先 进 性 水 目管 理 技 能 、 业 软 件应 用 、 木 工 程 施 工 专 土 工程 造 价 的确 定 与 控 制 、 目管 理 网 项 对 学 生 的实 践 教 学 要 求, 学 生 掌 握 一 定 平 要 与 市场 需 求 相 结 合 ,应 当 在 不 脱 离 实 技 术 、 保证 数 施 的 职业 技 能 , 合 理 论 教 学 而 设 置 的单 位 。 际 、不

高职工程造价专业校内实训基地建设研究

高职工程造价专业校内实训基地建设研究

高职工程造价专业校内实训基地建设研究摘要:分析工程造价专业实训基地存在问题的基础上,从建设目标,建设思路,建设措施几方面阐述了作者对高职工程造价专业建设的一些想法,希望能有借鉴作用。

关键词:工程造价专业实训基地;建设目标;举措课题名称:浙江省“十三五”第二批教学改革研究项目《基于造价工坊的产教协同育人培养机制研究与实践》(项目编号:jg20190708)1工程造价专业实训基地存在的问题目前工程造价专业的高职院校实训基地普遍存在以下问题。

1.1实训室数量不足实训基地拥有的实训室的数目、场地、设备与教学实际需求的差距就已经比较大。

按浙江省建筑强省的发展规划,建筑企业经济技术人员需翻一番,对工程造价专业人才需求更多,此类专业扩招是大势所趋,未来实训基地可供的实训能力与实际需求矛盾会更加突出。

1.2实训师资队伍有待进一步建设工程造价专业实训基地的师资人数偏少,师生比过大。

已有师资也需要进一步培训,校内教师大多缺乏行业企业经验,虽然很多老师利用寒暑假下企业锻炼,但是时间有限,另外在企业时间不长,企业分派的任务有限,职业技能提高大受影响。

建筑行业无论施工还是中介咨询,发展速度都很快,因此企业引进教师也需继续教育,否则几年后将会和行业脱节。

1.3实训项目模式和配套教材质量未达最佳工程造价专业主干的实训项目有:建筑工程计量计价、造价软件、招投标、项目管理,建筑CAD、市政工程计量计价、安装工程计量计价,专业综合实训。

尽管这些实训已开展有些时日,但实训过程中仍有问题,实训模式需进一步探索。

实训教材质量也只达到中等水平,需进一步提升。

1.4社会服务有待加强经过几年的建设,各校实训基地发挥了一定得社会服务功能,得到了企业的认可,但是仍有潜力可挖。

另外通过加强社会服务,发挥实训基地的造血功能,实现双赢。

2工程造价专业实训基地建设目标立足区域经济,坚持以社会需求为导向,与行业企业紧密合作,以职业岗位核心技能培养为目标,构建科学的、可持续发展的专业实践教育体系,以教学模式实现为主线开展实训基地建设。

工程造价实训基地的建设与运作研究

工程造价实训基地的建设与运作研究

工程造价实训基地的建设与运作研究工程造价实训基地的建设与运作是高校建设践行特色化、应用型、实践教学模式的重要举措,对于培养高素质工程造价人才有着重要的意义。

本文将围绕工程造价实训基地的建设与运作进行研究,以期提高工程造价实训的质量和水平。

1. 搭建合理的硬件设施工程造价实训基地的建设首先需要搭建合理的硬件设施。

包括实训室、建模仿真平台、实训工具和器材等。

实训室应当具备良好的空气流通和照明条件,建模仿真平台应当拥有先进的计算机硬件设备和相应的软件工具。

实训工具和器材则需要根据教学内容进行合理选配,以满足学生在实训中的需求。

2. 配备丰富的实训资源工程造价实训基地的建设还需要配备丰富的实训资源。

包括实际工程项目资料、工程造价数据库、工程造价软件等。

实际工程项目资料可以作为学生实训的依据,工程造价数据库可以为学生提供大量的实际工程造价数据,工程造价软件则可以帮助学生进行实际的造价计算和预测。

3. 培养合格的实训师资队伍工程造价实训基地的建设需要培养一支合格的实训师资队伍。

实训师资队伍应当具备丰富的实际工程项目经验、专业技能和教学经验。

他们需要有能力指导学生进行实际的工程造价实训,并能够解答学生在实训过程中遇到的问题。

1. 制定科学的实训计划工程造价实训基地的运作应当制定科学的实训计划。

实训计划应当根据课程设置和学生学习目标进行合理编排,确保学生可以在实训中全面掌握和应用所学的知识和技能。

实训计划还应当包括实训内容的选择和实训时间的安排,以及实训中的安全措施等。

2. 优化实训教学方法工程造价实训基地的运作应当优化实训教学方法。

传统的理论课教学可以通过实训来巩固和应用,实训教学可以采用小组合作学习、项目驱动学习、案例教学等方法,提高学生的主动学习能力和实际操作能力。

实训教学还可以与产学研结合,邀请企业代表参与教学,让学生更好地了解工程造价实践。

3. 加强实训管理和评估工程造价实训基地的运作应当加强实训管理和评估。

工程造价实训基地的建设与运作研究

工程造价实训基地的建设与运作研究

工程造价实训基地的建设与运作研究随着建筑工程的不断发展和进步,工程造价实践已经成为建筑行业的一种重要的职业,为培训专业人才和提高实践能力,需要建设和运作工程造价实践基地。

本文就工程造价实践基地的建设和运作进行研究。

1. 建设地点:一般要选取在大型建筑或者工程建设频繁的城市或地区,以便实践学员进行实际操作的机会更多,获得更多的经验。

2. 基础设施:基础设施要完善,包括电、水、气等供应,以及通讯、交通等设备设施,以保证实践学员能够顺利进行实际操作。

3. 建设规模:根据实践学员的数量进行建设规模的确定,一般来说,需要满足数百人的实践需求。

4. 实践设备:根据工程造价实践的需求,选择适当的实践设备,包括计算机、扫描仪、影印机等等,以期为实践学员提供良好的学习环境。

5. 建设资金:建设工程造价实践基地需要投入巨大的资金,大部分来自于建设方、企业或者政府补贴。

1. 招生:在建成工程造价实践基地后,必须进行宣传和招生,以便吸引更多的实践学员前来学习。

同时,招生过程中需要对学员进行适当的考核,以保证申请进入工程造价实践基地的学员都具有一定的实际操作能力。

2. 教学:在工程造价实践基地内,需要配备专业的教师或者工程师,对实践学员进行实践操作讲解和教学,以期让实践学员在实际操作中获得充足的经验和技能。

3. 考试:为了确保实践学员的学习质量,工程造价实践基地需要与教育部门或相关考试机构合作,对学员进行实践考试,以期让学员在实践考试中发挥所学技能。

4. 实践证书:在工程造价实践基地完成学习考试后,学员将获得相应的证书,该证书可以作为求职者在未来应聘工程造价岗位时的重要资质证明,提升求职竞争力。

结语工程造价实践基地的建设和运作,对于培训专业人才和提高实践能力具有非常重要的意义。

在实践中,需要充分考虑实践学员的需求和实际情况,制定合理的规划和方案,以期在建设和运作过程中,为实践学员提供最优质的学习环境和实践机会。

工程实训室建设方案

工程实训室建设方案

工程实训室建设方案一、项目概述1.1 项目背景随着我国制造业的快速发展和技术进步,高等院校对于工科类专业学生的培养也变得愈发重要。

工程实训室作为高校重要的实践教学场所,对于学生专业技能的培养起着至关重要的作用。

本项目旨在建设一座现代化的工程实训室,为学生提供优质的实践教学环境。

1.2 项目目标本项目的目标是建设一座现代化的工程实训室,配备齐全的实训设备和先进的技术设施,满足学生实践教学的需求,提高学生的实际操作能力和创新能力,促进学生的综合素质提升。

1.3 项目范围本项目的范围包括工程实训室的建设及配套设施的采购,主要包括实训室的装修、实训设备的购买、技术设施的安装等。

二、项目建设方案2.1 实训室布局设计(1)实训室总体布局工程实训室总建筑面积为1000平方米,分为实训区、教学区、办公区等三个区域。

实训区包括机械实训区、电子实训区、自动化实训区和电气实训区等,每个区域按照实训内容及教学需求进行布置。

(2)实训室装修设计实训室采用现代化简约风格装修,地面铺设防滑地砖,墙面采用防火耐磨涂料,天花板采用吸音板。

实训台面采用耐磨、防腐蚀的材料,墙面局部设置黑板漆,以便于书写。

2.2 实训设备采购(1)机械实训设备包括数控机床、车床、铣床、钳工等机械操作设备,满足学生的机械加工操作需求。

(2)电子实训设备包括示波器、示范实验板、数字多用表、网络分析仪等电子实验设备,帮助学生进行电子实验操作。

(3)自动化实训设备包括PLC控制器、传感器、执行机构等自动化设备,满足学生自动化控制实验的需求。

(4)电气实训设备包括电动机、开关、保护装置等电气操作设备,帮助学生进行电气控制实验。

2.3 技术设施安装(1)网络设施实训室内安装高速宽带网络,为学生提供实时数据传输和实验监控功能。

(2)安全设施实训室内安装监控摄像头,保障实训设备的安全运行,防止损坏和盗窃。

(3)通风设施实训室内设有新风系统,保障室内空气质量,提高学生的学习舒适性。

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工程学院工程造价校内实训基地建设方案2014年9月目录一、区域发展及专业发展现状 (3)(一)建筑行业发展状况 (3)(二)工程造价行业发展现状 (4)二、人才需求分析 (5)(一)云南省建筑业人才现状 (5)(二)云南省建筑业人才需求情况 (5)(三)造价专业人才现状 (6)(四)造价专业人才需求情况 (7)三、基地建设目标 (7)(一)总体目标 (7)(二)具体目标 (8)四、基地建设内容及规划 (9)(一)小组式计算机房 (9)(二)工程识图实训基地 (11)(三)计量计价实训基地 (12)(四)工程造价工作室 (13)(五)工程项目施工管理沙盘模拟实训基地 (14)(六)工程招投标综合模拟实训基地 (15)五、基地建设进度规划 (17)(一)建设整体进度 (17)六、经费预算 (18)一、区域发展及专业发展现状(一)建筑行业发展状况据《2013-2017年中国工程行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,2000-2011年间,中国建筑业总产值逐年上升,由2000年的12497.60亿元增加到2011年的117734亿元,首次越过10 万亿大关,增幅基本维持在20%以上,2013年更是达到了159313亿元。

房地产及铁路、公路、基础设施建设作为我国经济增长的最主要引擎,并将贯穿我国城市化进程的每一个阶段。

云南建筑业通过“十一五”的快速发展,建筑业产值由2000年的345亿元增加到2010年的1496亿元,占GDP的比重达到8.0%,在国民经济中的地位和作用稳步增强。

根据云南省建设厅建筑业管理信息网的数据,截止2012年,全省共有各类建筑企业3228家,其中特级企业3家、一级企业137家、二级企业974家、三级企业1957家,有资质的企业所占比例达到95%,勘察设计单位630家、相关工程服务性企业468家、招标代理企业141家、造价咨询企业197家,初步形成了层次较为明晰、门类较为齐全的产业队伍。

2013年1月28日,《云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡总体规划》正式公布;2012年9月1日,中共云南省委云南省人民政府下发了《关于加快高原特色农业发展的决定》;2014年4月15日,中共云南省委云南省人民政府出台了《关于推进云南特色新型城镇化发展的意见》,印发了《云南新型城镇化规划(2014-2020年)》。

随着这些政策的制定和文件的下发,云南未来几年将大力加强基础设施建设、城镇化开发、水利设施建设,将有大量的工程项目上马。

(二)工程造价行业发展现状工程造价管理体制改革的最终目的是以工程量清单计价模式代替定额计价模范,逐步建立以市场形成价格为主的价格机制,具体地说就是分三步走: 目前由于我国建筑市场经济的不成熟以及地区经济的差异化,实行以工程量清单计价为主,定额计价并存的现状将长期存在。

要逐步实行统一、协调、有序的工程造价体系,使工程价格既反映市场供需,又与价值规律相吻合,同时与国际通用做法相一致,这是造价领域的一项艰巨使命。

为了适应工程造价管理体制改革对高层次造价人才的需要,1997年人事部和建设部组织了全国部分省区造价工程师的考试试点,截至目前为止,造价师考试制度已经实行了近二十年,全国通过考试取得造价师执业资格的人员有十万人左右,这些造价师在建筑造价管理的各个领域发挥着积极第一步•定额量指导价第二步•定额量市场价第三步•市场量市场价的作用。

2001年我国加入WTO以后,工程造价管理体制改革日渐加速。

为了适应我国建筑市场与国际市场的竞争和工程造价计价模式与国际惯例接轨的需要,2003年7月1日,《建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2003)》正式实行;该国家标准分别在2008年和2013年重新制定,目前使用的是2013年3月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2013)》。

2009年8月1日,《建设项目全过程造价咨询规程(CECA/GC 4-2009)》试行。

2013年9月1日,《工程造价术语标准(GB/T50875-2013)》正式实行。

2014年2月1日,住建部颁布了《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》。

以上标准的制定和文件的下发,标志着我国建筑产品价格由市场形成的制度正在建立。

二、人才需求分析(一)云南省建筑业人才现状云南省现有建筑业从业人员约为110万人,其中有工程技术人员约13万人(勘察设计工程技术人员35097人,房地产企业从业人员8万多人,工程概预算人员1.6万人),专业技术人员占从业人员总数的11.82%,这一数据远低于全国平均水平(18%)。

(二)云南省建筑业人才需求情况如前所述,云南省建筑业的技术和管理人才若按全国平均值18计算,需要约19.8万人,需增加6.8万人;按住房和城乡建设部要求,今后技术与管理人员要达到30%,则云南省建筑业需要技术与管理人员约33万人,需增加20万人。

但以2013年云南省的招生计划计算,全省土建类专业招生情况为:本科院校共招收土木工程等相关专业近2000人;高职院校共招收建筑工程技术等相关个专业5000人;两类合计7000人。

若这些人全部补充到云南省建筑业,在不考虑企业自然减员和建筑业发展的情况下,需要至少28年才能达到以上要求,因此建筑业人才需求缺口较大。

(三)造价专业人才现状根据住房和城乡建设部统计结果,截止2011年底全国有约6500个具有资质的工程造价咨询单位,约有59000人取得造价工程师执业资格,2011年末工程造价咨询企业从业人员共有237100人。

随着经济的发展,工程造价咨询行业发展前景广阔,在市场经济中的地位越来越重要。

随着我国的基础建设投资日益扩大,目前我国每年的固定资产投资总量不断增加,2011年工程造价咨询企业的造价咨询业务收入已达到300多亿元。

截止2012年12月,云南省共有各级造价咨询企业近197家(甲级资质44家),有造价工程师约1300人,概预算员1.6万人。

(四)造价专业人才需求情况根据统计“建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、道路与桥梁”是目前建筑企业招聘中的前十位。

建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%,近年来还以增幅8%的速度稳步增长。

目前,工程造价管理岗位主要有注册造价工程师(高级技术岗)和造价员(辅助技术岗)两类岗位。

注册造价工程师作为中高端人才,一直以来都是企业青睐的对象,无论是工程管理还是企业资质升级,注册造价工程师都是企业不可缺少的职位。

根据中国建设工程造价管理协会的调查统计,造价员做为造价工程师的助手,一般情况下每位造价工程师需配备5—8名造价员。

上文提到,云南省具备执业资格的注册造价工程师有1300多人,远不满足各类企业资质审查的需求。

根据人才配置的比例关系,云南现有造价工程师所需配置的造价员岗位数量达到6500-10400人,而我省现有造价员资格人员数量不足3000人,人才缺口非常大。

三、基地建设目标(一)总体目标通过校内实训基地建设,促进理论知识学习与实践能力培养紧密结合,教学与生产紧密结合,师生与一线技术人员紧密结合。

通过“三结合”校内实训基地建设,有力推进两项改革,一是推进以“工学交替”为特征的人才培养模式改革,实现学生校内学习与工作的结合,实现校内实训和校外顶岗实习的结合,二是推进以职业岗位和职业能力为本位的基于工作过程的课程体系改革,构建工程造价专业项目化课程体系。

逐步开放实训基地,将实训基地建设成为开放式的、共享型的职业技能培训基地。

为人才培养提供教学服务,为企业提供应用技术研究服务,为地方或企业提供职业技能培训服务,进一步拓展服务领域,扩大对外服务的范围和能力。

(二)具体目标1、新建小组式计算机房。

建设一个能容纳60名学生同时上课的计算机房。

该机房将作为工程学院今后建设工程识图实训基地、工程测量仿真实训基地、工程招投标综合模拟实训基地、工程计量计价实训基地、施工组织实训基地、BIM 综合实训室、专业岗位仿真训练平台的基础。

2、工程识图实训基地。

以小组式计算机房为平台,安装常用制图软件,使用来自工程一线的工程施工图实例,通过对照讲解、模型认知、三维模拟等方式,培养识图这一工程类专业学生最基本的技能。

3、计量计价实训基地。

以小组式计算机房为平台,购置安装工程计量、计价、对量、考核评分等系列软件,开展基于工作过程导向的本地化计量计价实训课程,通过项目化教学,让学生掌握工程造价专业的核心能力——计量计价。

4、工程造价工作室。

以小组式计算机房为平台,使用已配置计算机和电脑,为教师和学生提供从事实际工程造价文件编审的工作场所。

工作室内购置必要的专业图书资料、图纸、图集、工具书等。

工作室为开放式,教师以团队方式引导学生利用课余时间,完成真实工程造价文件的编制,让学生在校内就能获得造价员的实际工作经验,对学生职业能力的进一步提高提供必要的条件。

该工作室将作为今后创业孵化基地之一。

5、扩建工程项目施工管理沙盘模拟实训基地。

将现有沙盘模拟实训室30个节点扩容到60个节点。

采用任务教学法,让学生通过模拟的工程项目,体验从工程中标开始直至工程竣工结束的施工阶段的全过程项目管理知识及岗位职责分工。

6、工程招投标综合模拟实训基地。

以小组式计算机房为平台,对接造价实训课程,通过一个项目完整的招标、投标流程,学习招标、投标业务流程及细节工作,以及招标文件、投标文件的制作方法及技巧,以及报价策略等。

四、基地建设内容及规划(一)小组式计算机房1、建设地点及时间地点:图书信息中心时间:2014年11月—12月2、建设内容及概算本机房的建设,遵循紧密结合工程类专业相关软件对计算机配置的要求,适度前瞻下一步BIM技术,按照厉行节约的原则进行设计。

机房计算机部分组件(主板、CPU、显卡、键盘、鼠标)使用设计年限为5年,到期升级后可以继续使用。

建设内容和概算不包括房屋改造装修费用。

(二)工程识图实训基地1、建设地点及时间地点:小组式计算机房时间:2014年11月—12月2、建设内容及概算序号产品名称单位数量建议规格、型号、参数备注指导价小计(万元)(万元)1 AUTOCAD 套60 现行最新版本使用破解版————2 3D MAX 套60现行最新版本使用破解版————3 UniGraphics NX 套60现行最新版本使用破解版————4 ARC GIS 套60现行最新版本使用破解版————5 土建工程图纸套30 电子版通过企业收集————6 安装工程图纸套30 电子版通过企业收集————7 土建工程图纸套30纸质版书店或其他途径购买0.01 0.38 安装工程图纸套30纸质版书店或其他途径购买0.01 0.39 建筑模型套301:500缩小定制或购买0.1 310 模型陈列架套 1 6m宽,2.5m高,0.4m进深定制0.3 0.3合计预算费用 3.9前四个软件为工程制图常用软件,主要是用于查看相关工程图纸。

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