对无机盐的吸收
细胞吸收无机盐的方式
细胞吸收无机盐的方式植物细胞吸收无机盐的主要方式是主动运输，主动运输可以从低浓度向高浓度运输，需要载体和能量，主动运输保证了细胞主动地吸收需要的物质，排出细胞不需要的、对细胞有害的物质；主动运输需要的能量主要由有氧呼吸提供，植物根细胞缺氧时，会进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根细胞造成伤害，因此长期缺氧会出现烂根现象。
(1）由配方分析可知，其中缺少的大量元素有C和P，由于植物属于自养生物，可吸收空气中CO2，故为使作物正常生长，还需补充含P等元素的化合物。
(2）脂肪、纤维素和淀粉中都只有C、H、O，不含N，蛋白质和磷脂都含有C、H、O、N和P。
植物吸收NH4NO3可用于合成蛋白质和磷脂，所以B正确，ACD错误。
故选B。
(3）为验证Mg是可重复利用的元素，实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，实验步骤设计如下：①根据自变量，要配制完全培养液和缺镁培养液，分别放入两组培养瓶中，并编号A、B。
②根据单一变量原则，应将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。
③放在适宜条件下培养一段时间，观察玉米幼苗幼叶和老叶的生长情况。
实验现象：镁是合成叶绿素必需的元素，在完全培养液中生长的玉米幼苗生长正常，在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄，则根据“可重复利用的无机盐离子缺乏时，老叶先表现出缺乏症”证明Mg是可重复利用的元素。
C[解析]3.由题图信息分析可知，A是在低倍镜下观察到的物像，B是在高倍镜下观察到的物像，由A转为B，是低倍镜转换为高倍镜的操作，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央，视野中的细胞位于左下方，故需要将载玻片向左下方移动→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
吸收水无机盐和维生素的主要器官
吸收水无机盐和维生素的主要器官
人体吸收水无机盐和维生素的主要器官是消化系统中的小肠。
小肠分为三个部分：十二指肠、空肠和回肠。
在小肠内，食物经过胃进入小肠，同时进入小肠的胆汁和胰液分别含有消化脂肪和蛋白质的酶，以及维生素和无机盐的吸收所需的酶。
在小肠内，食物被进一步分解为更小的分子，这些分子能够被肠壁吸收。
维生素和无机盐的吸收主要发生在小肠的上半部分，其中维生素B和C、钙、镁和铁等无机盐的吸收量较大。
小肠内的细胞有微绒毛，可以增加表面积，方便营养物质的吸收。
此外，小肠内的血管和淋巴管也会将营养物质运输到全身各个部位。
因此，小肠是人体吸收水无机盐和维生素的主要器官。
- 1 -。
无机盐的吸收.
无机盐的吸收
(1)钠的吸收肠腔内容物中的钠，可以顺电化学梯度扩散进入细胞内，然后依靠细胞基底膜或侧膜上的钠泵逆电化学梯度主动地转运入血液中。
所以，钠的吸收主要是由钠泵主动转运吸收的另外还有钠、氯同时吸收和钠离子的简单扩散。
(2)铁的吸收主要在小肠上段。
食物中的铁绝大部分是三价铁，必须还原为亚铁后方被吸收。
肠黏膜吸收铁的能力决定于黏膜细胞内的含铁量，存积于细胞内的铁量髙，会抑制铁的再吸收。
图1 铁的吸收过程
被吸收的亚铁在肠黏膜细胞内氧化为三价铁，并和细胞内的转铁蛋白结合形成铁蛋白暂时储存起来，慢慢向血液中释放。
一部分被吸收，但尚未与转铁蛋白结合的亚铁，则以主动吸收方式转移至血浆中。
铁的转运过程需消耗能量，为主动转运。
(3)钙的吸收钙盐只有在水溶性液状态，且不被肠腔内任何物质沉淀的情况下，才能被吸收。
钙的吸收也是主动转运，需要充分的维生素D。
肠内容物偏酸以及脂肪食物都会促进钙的吸收。
肠黏膜微绒毛上有一种钙结合蛋白，与钙离
子有高度的亲和性，参与钙的转运，并促进钙的吸收。
(4)负离子的吸收由钠泵所产生的电位可使负离子如C1-和HCO3-向细胞内转移。
负离子也可独立地转移。
植物对无机盐的吸收
02
植物无机盐吸收的生理过程
离子吸收的调控机制
1 2
基因调控
植物通过基因表达调控不同无机盐吸收相关蛋 白，包括转运蛋白、通道蛋白等。
激素调控
植物激素如生长素、细胞分裂素等参与离子吸 收的调控过程。
无机盐在农业生产上的应用
氮肥
磷肥
氮是植物生长和发育所必需的大量元素之一 ，通过施用氮肥可以增加植物体内蛋白质的 合成，提高植物产量和抗逆性。
磷是植物体内能量代谢和遗传信息传递的关 键元素，施用磷肥可以提高植物的抗逆性和 适应性。
钾肥
微量元素肥料
钾是植物体内多种酶的活化剂和代谢调节剂 ，施用钾肥可以提高植物的抗逆性和抗病虫 害能力。
温度影响植物无机盐吸收的速率 和效率，过高或过低的温度都会 对吸收过程产生负面影响。
湿度
湿度对植物无机盐吸收的影响主 要体现在气孔开度和蒸腾作用上 ，湿度过大会导致气孔关闭，影 响吸收过程。
植物自身因素
植物种类
不同植物对无机盐的需求和吸收能力存在差异， 有些植物对某种无机盐的需求量较大。
植物生长阶段
对无机盐的吸收。
土壤pH
02
土壤pH对无机盐的溶解性和植物的吸收能力具有重要影响，
不同植物适应不同的土壤pH范围。
土壤水分
03
土壤水分状况影响无机盐的溶解性和植物的吸收效率，水分过
多或过少都会影响吸收过程。
气候环境因素
光照
光照强度和时长对植物无机盐吸 收有重要影响，不同植物对光照 的需求不同。
温度
植物对无机盐的吸收
xx年xx月xx日
植物对无机盐的吸收
土壤pH值和水分状况
土壤pH值
土壤的pH值可以影响无机盐在土壤中的溶解度和植物的吸收。一般来说，中 性土壤（pH值为7）最有利于植物吸收无机盐。
土壤水分状况
土壤水分状况可以影响无机盐在土壤中的溶解度和植物的吸收。过干或过湿的 土壤都不利于植物吸收无机盐。
植物的种类和生长条件
植物种类
不同种类的植物对无机盐的吸收能力不同。例如，双子叶植 物比单子叶植物更能吸收大量的无机盐。
一些无机盐，如镁，是光合作 用中叶绿素的组成部分。叶绿 素是植物进行光合作用的关键 分子，它可以吸收阳光并将其 转化为能量，为植物提供生长 所需的能量。
一些无机盐可以维持植物细胞 的水分平衡。它们可以帮助细 胞保持适当的水分，并调节植 物体内的水分流动。这对于植 物的生长和发育至关重要。
无机盐在提高作物抗逆性中的作用
植物对无机盐的吸 收
目 录
• 植物对无机盐的需求 • 植物对无机盐的吸收机制 • 植物对无机盐的吸收影响因素 • 无机盐对植物生长的影响 • 无机盐吸收不足或过多的症状及防治方法 • 无机盐在农业中的应用
01
CATALOGUE
植物对无机盐的需求
无机盐对植物生长的作用
磷
参与植物的能量代谢和物质运 输，促进植物生长发育，提高 植物的抗逆性。
氮
主要来自大气中的 氮气和土壤中的有 机物。
钾
主要来自土壤中的 钾盐和有机物。
镁
主要来自土壤中的 氧化镁和有机物。
无机盐在植物体内的分布
氮
在植物的各个部分都 有分布，其中以叶片 和茎的含量最高。
磷
在植物的各个部分都 有分布，但主要集中 在种子、果实和根系 中。
钾
在植物的各个部分都 有分布，但主要集中 在叶片、茎和果实中 。
根对无机盐的吸收.ppt
实验准备
配制完全液、缺氮培养液、缺磷培养液和缺钾培 养液。
完全培养液配方：蒸馏水、硝酸钙1克、硝酸二氢 钾0.25克、硫酸镁0.25克、氯化钾或硝酸钾0.25克、氯 化铁0.0125克。
配制时，先把每种盐类在小烧杯内分别溶解，实 验时，再把各种溶液配制在一起，各烧杯上贴上标签， 避免差错。
方法步骤
无土栽培是指不要用土壤或用其他物质（如砂石） 代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量， 按照一定的比例配成营养液，来培养植物。
无土栽培法，有许多优点。人口增多使可植土地 面积不断减少。因此，非土壤栽培植物的方法就显得 十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会 含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便 宜，更利于保护环境。无土栽培法还有一个很大的优 点是它不需要艰辛的体力。
1．把完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液、蒸馏水， 分别倒入编号为甲、乙、丙、丁、戊的5只细口玻璃瓶内，液面与瓶口 相距1～2厘米。瓶外套上内黑、外白的纸套。
2．取5株大小相似的菜豆或玉米幼苗，用棉花分别固定于甲、乙、丙、 丁、戊5个瓶内。植物根系全部浸没在培养液里，棉花要保持干燥。把 瓶移放到向阳的地方。想一想，实验设计的意图是什么？为什么液面 要与瓶口保持一定的距离？为什么瓶外要套内黑外白的纸套？为什么 用棉花而不用橡皮塞来固定植株？为什么棉花要保持干燥。
3．每天取出幼苗，让根全面接触空气几分钟，并用玻璃棒搅拌溶液， 增加水里的氧气。每隔2～3天，补充培养液1次，但仍保持瓶口与液 面1～2厘米的距离。每周用石蕊试纸检测酸度1次。酸度正常时试纸 呈浅红色。如试纸变黄，就加几滴稀硝酸，到试纸恢复浅红色为止。 如试纸变成红色就滴加氢氧化钠或氢氧化钾溶液，使溶液恢复正常的 酸度。每2周换一次新的培养液，以避免营养成份不足。
无机盐分子的吸收原理
无机盐分子的吸收原理无机盐分子的吸收主要发生在人体的消化系统中，包括口腔、食道、胃和小肠。
吸收无机盐分子是人体维持生命所必需的，因为无机盐分子是维持细胞功能、酸碱平衡和神经传导等生理过程的重要组成部分。
口腔中的无机盐分子吸收主要发生在唾液中。
唾液中含有多种无机盐分子，如钠离子（Na+）、氯离子（Cl-）、钾离子（K+）等。
当食物进入口腔时，唾液会将其中的无机盐分子溶解，并通过小唾液腺和大唾液腺分泌到口腔中。
无机盐分子在口腔黏膜上有电荷，通过电解质间的离子吸引力和活性转运蛋白的帮助，进入口腔黏膜细胞，从而被吸收到血液中。
食道是一个管道，主要起到传递食物的作用，对无机盐分子的吸收没有直接的参与。
然而，食道壁上有许多微血管，当溶解了的无机盐分子通过胃酸的作用越过胃进入食道时，可以从这些微血管中吸收一些无机盐分子。
胃是无机盐分子的主要吸收器官之一。
胃内分泌有胃酸，胃酸能够溶解一部分食物中的无机盐分子。
胃酸主要由盐酸（HCl）和钾离子（K+）组成。
胃酸的主要作用是促进食物的消化和抑制病原微生物的生长。
当食物进入胃部时，胃酸会将其中的无机盐分子溶解成带电离子，如氯离子（Cl-）和钠离子（Na+）。
带电的无机盐离子可以通过胃黏膜上的离子通道进入胃黏膜细胞，再通过活性转运蛋白进入血液中。
小肠是无机盐分子吸收的最主要地方。
小肠内壁有大量的绒毛和肠道上皮细胞，这些细胞上有丰富的微绒毛。
微绒毛上有许多离子通道和活性转运蛋白，帮助无机盐分子的吸收。
消化食物通过胃经过幽门进入小肠时，胃酸会被胰液中的碳酸氢钠中和，使小肠内的pH值升高。
这种碱性环境有利于无机盐分子的吸收。
而且，小肠上皮细胞表面有许多绒毛，提供了巨大的表面积，以便于无机盐分子的吸收。
当食物经过小肠时，无机盐分子可以通过运输蛋白、离子通道或被动扩散等方式进入小肠细胞内，再通过细胞内的运输蛋白进入血液和淋巴系统。
主要涉及的无机盐分子包括钠、钾、钙、镁和氯等。
这些离子通过被动扩散和活性转运蛋白的作用，进入细胞内，并由胞内离子泵将多余的离子排泄出去，以保持体内的离子平衡。
植物对水分和无机盐的吸收
——→内皮细胞细胞质→周鞘→木质部
▪ 共质体运输
▪ 表皮细胞细胞质—原生—质—丝→皮层细胞细胞质—细—胞膜→ 内皮细胞细胞质→周鞘→木质部
根吸收水和无机盐的途径
卡氏带
▪ 木栓化的不透水层，围绕在内皮层细胞壁 周围。
▪ 控中形成离子随水 分扩散。
▪ 无机盐离子无法自由通过细胞膜，需藉由 促进性扩散、主动运输进入植物体内。
微生物与植物根部吸收作用的关系
▪ 有些微生物可促进植物对养分的吸收。
菌根
▪ 真菌与植物根部互利共生的共生体。
▪ 植物体供应真菌所需的醣类等有机物。 ▪ 真菌的菌丝深入土壤形成网状分布。
▪ 增加植物对水及无机盐的吸收。 ▪ 分解土壤中的有机物，供植物吸收。 ▪ 有些真菌分泌生长因子，促进根的生长和分支。
▪ 菌根菌与植物体间的共生关系有专一性。
植物缺乏菌根时生长不良
种植于没有真菌 的土壤中（土壤 经消毒）
种植于含有真菌 的土壤中，形成 菌根
外生菌根
▪ 真菌的菌丝围绕在植物根部的外面，形成 真菌外鞘，真菌外鞘伸入最外层皮层的细 胞间，并不进入细胞。
▪ 红菇类与台湾杜鹃、红楠形成外生菌根。
外生菌根
根瘤形成的过程
▪ 根瘤菌感染植物根毛，进入植物体。 ▪ 在皮层细胞中大量增殖，刺激植物根部皮层
和周鞘进行细胞分裂和生长，形成根瘤。
其他具有固氮能力的生物
▪ 固氮杆菌 ▪ 部分多细胞蓝绿菌
缺乏氮素时，会形 成异形细胞，具有 固氮作用，如念珠 藻、葛仙米藻。
内生菌根
▪ 真菌菌丝侵入植物根部细胞内，成网状分 布并形成吸盘直接与植物细胞交换物质。
▪ 95﹪维管束植物有内生菌根。
内生菌根
根瘤
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第3节 吸收作用
第3课时根对无机盐的吸收
教学引入： 观察图片：人们正在田地里做什么?
给这棵植物施加营养后出现什么现象了？
• 对植物施加过多的营养物质植物会“烧苗”， • 那不给植物施加营养，植物生长又会怎样呢？
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土 壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收 水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。 植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
无土栽培
就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例 配制营养液,用营养液来栽培植物；有水培、沙培和 砾培等多种栽培形式。
生 活 中 的 无 土 栽 培
课堂小结
1.植物的生活离不开无机盐，其中需要 最多的是氮、磷、钾三种无机盐。 2.植物的无土栽培技术及其生产上的应 用。
自我评价
1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要, 氮 磷 钾 无机盐 ______如 ___、 ___、 ___是植物生活需 要量较大的三种矿质元素. 2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明 B 对植物生活的重要性. ____ A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气
1、不同植物对无 机盐需要量的多 少是不 同的。 2、同种植物不同 生长时期对某种无 机盐的需要量也是
离开土壤,你觉得图片中 的植物能一直生长下去 吗?
交流课前收集准备的无土栽培资料
1.什么是无土栽培?有哪些主要的方法? 2.无土栽培依据的是什么原理? 3.无土栽培与传统作物栽培相比较有什么 优势? 4.进行无土栽培需要注意哪些问题?
如果植物缺少某种无机盐,植株就不能正 常生长,会出现相应的症状!
正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较
知识拓展
微量无机盐的作用
硼肥：对糖类的运 输和生殖器官的建 成起重要作用
• 缺硼表现为花而不 实，蕾而不花
合理施肥
根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥， 以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的 结果。
自我评价
３.给农田施化肥过多时，农作物有时会 出现萎蔫现象，原因是什么？应采取什么 措施？ 植物萎蔫是因为施肥过多使得土壤溶液浓 度超过了根毛细胞液浓度，造成了细胞失 水；为了防止出现上述情况，最好选择雨 后施肥或施肥与灌溉相结合。