全国“文明风采”大赛参赛作品构思
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文(2篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文一、背景介绍2024年是中国的一个重要年份，也是中国全面建设社会主义现代化国家的关键一年。
为了展现中华文明的博大精深和中华民族的风采，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，鼓励广大群众积极参与，展现出中华民族的文明和谐。
二、竞赛目的1. 宣传中华文明：通过竞赛活动，让更多的人了解中华文明的源远流长和卓越成就，提高对中华传统文化的自豪感和认同感。
2. 弘扬文明美德：倡导公德、礼仪、勤劳、诚信等优良品质，引导全社会形成文明、和谐的风尚。
3. 培养素质教育意识：通过竞赛活动，加强对广大民众的素质教育，提高社会整体素质水平。
三、竞赛内容及形式1. 主题活动（1）书法比赛：展示中华传统书法的魅力，鼓励广大书法爱好者参与。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（2）绘画比赛：以中华传统文化为主题，展示绘画艺术的魅力。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（3）摄影比赛：通过摄影作品展示社会的美好，传递积极向上的信息。
比赛分为风景组、人文组、生态保护组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（4）朗诵比赛：通过朗诵诗歌、散文等文学作品，表达对中华文化的热爱和对社会的关怀。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 亲子活动为了让家庭成员之间增进感情、提高亲子关系质量，我们还将举办亲子活动。
活动内容包括：（1）绘画大赛：家长和孩子一起参与的绘画比赛，目的是增进亲子间的合作和沟通。
（2）趣味运动会：组织各种趣味比赛，增进亲子间的亲密感和了解。
（3）家庭展示：家庭成员们一起展示自己特色的物品、技能等，增进对彼此的了解。
3. 街区文化通过街区文化活动，鼓励居民展现自己的文明风采和社区的独特魅力。
活动内容包括：（1）社区文化展示：居民可以通过摄影展览、手工艺制作等方式展示和传承自己的文化传统。
文明风采大赛方案
附件第十三届全国中等职业学校“文明风采"竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。
高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题,设立4类赛项。
(一）征文演讲类内容：包括两个方面，可任选其一.一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情,感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动.二是深刻理解工匠精神的时代内涵,表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟.要求：各学校可围绕上述两方面内容开展征文和征文演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。
作品报送分为两类：一类是只报送征文稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。
征文、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。
演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利,仪表得体；演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M,时间为6-8分钟.（二）职业规划类内容:结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识,培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。
可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。
要求：1。
职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。
2。
创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。
要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确,字数不超过3000字,提交电子文本。
3.创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力.鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。
创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等,同时附送作品实物。
文明风采竞赛活动的方案范文
文明风采竞赛活动的方案范文文明风采竞赛活动方案范文一、活动背景与目的随着社会的不断发展，文明素质的培养和提升也成为了现代教育的重要任务。
为了充分调动学生的参与热情，提高他们的文明意识和个人素养，本校决定举办一场文明风采竞赛活动。
通过这次活动，旨在激发学生对文明的认识，使学生养成良好的行为习惯和社会责任感，提高他们的综合素质和个人魅力，为培养具有良好职业道德和行为规范的新一代做出贡献。
二、活动内容与形式1. 主题演讲比赛学生可以从如下主题中选择一个进行演讲：- 文明社区建设- 如何成为一个文明公民- 学校文化建设与文明素质教育- 公共场所秩序与文明行为演讲时间控制在3-5分钟，以提高学生口头表达能力和思维逻辑能力。
2. 现场绘画创作学生根据主题进行现场绘画创作，展示个人对文明的理解和感悟。
绘画材料由学校提供，比赛时间为1小时，以培养学生的创新能力和审美情趣。
3. 视频制作比赛学生可以在小组内合作，制作一个与文明相关的短视频。
视频内容可以是日常生活中的文明行为，也可以是对违反道德规范的批评与反思。
视频时长在5分钟以内，以培养学生的团队合作能力和多媒体创作能力。
三、活动安排与流程1. 报名阶段在活动开始前的两周内，通过班级宣传和海报张贴等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为一个周，学生可自愿报名，也可以由班级老师推荐。
2. 比赛选拔阶段根据报名情况，学校组织评委对报名参赛者进行初步筛选，选择出最优秀的选手进入正式比赛。
主题演讲和现场绘画比赛的选拔采取现场表演和评委评分相结合的方式，而视频制作比赛则由学校老师组成评委团队进行评选。
3. 正式比赛阶段学校组织一天时间进行正式比赛，比赛内容按照主题演讲比赛、现场绘画比赛和视频制作比赛的顺序进行。
4. 颁奖与表彰阶段通过活动评委的评选，对三个比赛项目进行评奖，并对获奖选手进行表彰。
同时，对参与活动的学生进行鼓励和奖励，通过表彰榜、校报报道等方式向全校展示他们的成果和努力。
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
1. 竞赛活动主题和目标：确定竞赛活动的主题和目标，例如提倡文明礼仪、弘扬公德心等。
2. 参赛人员组织：确定参赛人员的组织，例如学校、社区、企事业单位等。
3. 活动内容安排：安排活动的具体内容，可以包括文化展览、演讲比赛、音乐舞蹈表演等。
4. 奖项设置：设置奖项，例如最佳组织奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。
5. 活动宣传和推广：制定宣传推广方案，包括制作海报、宣传单、通过社交媒体宣传等。
6. 活动场地和设备准备：确定活动场地和所需设备，例如会议室、音响设备等。
7. 资金和物资保障：确保活动所需的资金和物资的安排，例如赞助商合作、物资采购等。
8. 安全措施和应急预案：制定安全措施和应急预案，确保活动的顺利进行。
请根据以上要点列出活动方案的具体内容，以充分展示您的创意和组织能力。
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“文明风采”竞赛活动方案
“文明风采”竞赛活动方案全省中等职业学校“明风采”竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专）在校生。
高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。
（一）征演讲。
1. 内容。
提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。
一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。
两者任选其一。
2. 要求。
（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。
（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。
（3）演讲稿提交wrd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1.5倍。
演讲视频件格式为FLV、RVB 或P4，大小不超过200。
（二）职业规划与创新设计。
1. 内容。
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 要求。
（1）职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF电子本。
（2）创新设计方案提交PDF电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。
作品体积一般不超过0.5×0.5×0.5，重量不超过2.5kg。
超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频件格式为FLV、RVB或P4，大小不超过100。
（三）摄影与视频。
1. 内容。
提交围绕学生在校园化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
2024“文明风采”竞赛活动的方案
2024“文明风采”竞赛活动的方案1. 活动背景：2024“文明风采”竞赛活动旨在倡导文明礼貌、树立良好社会形象，促进社会文明进步和社会和谐发展。
通过组织一系列富有创意和互动性的活动，引导广大群众培养文明行为习惯，提高公民素质。
2. 活动目标：- 提升公民的道德素质和社会责任感- 增强社会意识和公共意识- 倡导文明礼貌，树立良好社会形象- 促进社会和谐发展3. 活动内容：（1）公民道德宣传活动：- 开展道德模范宣传，倡导尊老爱幼、助人为乐、社会奉献等正能量行为，并邀请道德模范进行经验分享。
- 组织社会公益活动，如清洁环境、植树造林、义务献血等，让公民亲身参与并感受到公益事业的意义。
（2）文明礼仪培训与比赛：- 开展文明礼仪培训班，邀请专家讲解文明礼仪知识和技巧，提高参赛队伍和公众的文明礼貌意识。
- 在各社区、学校、企事业单位开展文明礼仪比赛，评选出优秀团体和个人，将其作为文明礼仪示范。
（3）网络文明行为宣传：- 制作宣传片、海报等，宣传网络文明行为的重要性，如文明发帖、文明评论、不传谣言等，引导广大网民健康文明上网。
- 组织网络文明行为评选活动，鼓励网民积极参与，培养良好的网络素养和文明习惯。
（4）文明城市创建推进活动：- 鼓励各区县城市创建工作，推动创建文明城市，提高城市公共设施和环境的整体品质。
- 组织城市文明实践活动，如文明马路行走、公共场所秩序维护等，引导市民共同参与并守护文明城市。
4. 活动推广与宣传：- 利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、微博、微信等，宣传活动的意义、活动进展和成果。
- 在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，提醒公众注意文明行为。
- 鼓励媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。
5. 活动时间：本次活动计划从2024年1月开始，持续到12月份，分阶段进行活动推进，每季度进行一次重大活动。
6. 活动预算：根据活动规模和具体项目的需求制定预算，预计总预算为XXXXX元。
文明风采大赛作品
文明风采大赛作品随着社会的发展和进步，人们对于文明素质的要求也越来越高。
为了倡导文明礼仪，在提升社会和谐稳定的同时，举办文明风采大赛成为一种常见的做法。
本文将介绍一些关于文明风采大赛作品的特点、意义以及对社会的影响等方面。
首先，文明风采大赛作品具有多样性和创造性。
从参赛作品来看，有涉及社会公德、家庭美德、环保、交通安全等方面的作品。
这些作品不仅从不同的角度呈现出文明的内涵，同时也展现了参赛者对于文明素质的理解和表达能力。
参赛者不拘泥于形式，可以通过绘画、写作、摄影、视频等方式来展示自己的作品，这为大赛增添了新意和亮点。
其次，文明风采大赛作品具有普及性。
这些作品往往以小故事、小场景的形式展现，旨在传递出一种普遍适用和可操作的文明理念。
通过生动的画面和简洁明了的文字，使作品更加接地气，容易为大众所接受和理解。
这也提醒了我们在日常生活中，应当更加注重自己的言行举止，注重培养良好的习惯和道德意识。
此外，文明风采大赛作品具有影响力。
在大赛举办过程中，选取一些优秀的参赛作品在各大媒体上进行宣传推广，以此来引导更多的人们关注文明问题。
这些作品在不同的平台上得到了广泛的传播，受到了社会各界的关注和好评。
一时间，文明风采大赛作品成为了话题的焦点，一方面提高了社会对于文明素质的关注度，另一方面鼓励了更多的人们积极参与到文明建设中来。
文明风采大赛作品的举办对于社会的影响和意义不容忽视。
首先，它提高了社会公众的文明意识。
在参赛作品的展示过程中，人们能够通过身临其境的形式感受到文明所给与他们的美好感受，潜移默化地影响到大众的行为习惯和价值观念。
其次，文明风采大赛作品的评选和宣传，为文明建设提供了示范和鼓励。
这些作品的传播不仅仅是宣传文明，更是要鼓励更多的人们积极参与到文明建设中来，共同营造一个文明和谐的社会。
总而言之，文明风采大赛作品以其多样性和创造性、普及性和影响力深受人们的喜爱。
它们通过各种形式和渠道来宣传和推广文明素质，引导人们提高自己的文明意识和服务意识，进而营造一个和谐、文明的社会环境。
第十四届“文明风采”—赛项标准(终版) (1)
管理调整
规划管理
(7分)
有管控自己行为、养成良好习惯,特别就是学习习惯养成得手段。
有通过集体与同学、老师、亲友、同事帮助,落实规划管理得安排。
规划调整
(3分)
有规划实施过程中遇到困难得对策与调整方案。
规
划
得
表
述
结构清晰
(5分)
(三)摄影与视频
1、摄影作品
项 目
标 准
主题突出
(25分)
摄影类作品着力体现“文明风采伴我行,成就出彩人生”主题要求,围绕校园文化生活、实习实训场所、志愿服务活动等,思想内容阳光健康、积极向上。作品标题与图片说明准确、简明。参赛类别标注清晰,拍摄时间为2017年9月1日以后。
《中等职业学校学生公约》图片作品,要围绕中职学生得思想品质与行为习惯,可以海报、漫画得形式表达,但最终要以图片形式呈现。
2、视频作品
项 目
标 准
主题
(20分)
紧扣主题。围绕“校园文化生活、实训实习、志愿服务”或《中等职业学校学生公约》,反映当代中职生阳光自信、乐观向上、奋发有为与茁壮成长得精神风貌,诠释奋斗青春正能量。
内容
(20分)
情节完整,角色间矛盾冲突鲜明,心理活动传达准确,表演真实,人物性格明显。(10分)
有一定得文学性与深刻得时代或现实寓意,反映作者对事物得观察力,发现美、捕捉美、演绎美。给观者启示与思考。(10分)
创新特色(30分)
方案与作品得创意独特,特点清晰,具有一项或多项与众不同得创新特色,方案与作品得涉及领域、问题解决方式、使用场景、使用方式上体现较强得突破常规、紧跟时代、追求卓越、不断改善得创新思维。
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全国“文明风采”大赛参赛作品构思通过水资源对我们大自然的地位有多重要，着重于水乃万物的生命之源，也反映的在我们的生活中对水资源的不合理利用以及水资源的污染，不仅破坏了环境破坏了生态平衡，最终受害的还是我梦人类自己。
社会要进步，人类要发展，而大自然也要生存空间，一方面是由于我们社会经济条件不断优越，特别是工业发展水平猛烈上升，不断的抗大，我们的生活水平也提高了，但一方面是人类居住和生活环境给大自然加大了更大的负担，就会使生活环境不断的恶劣，不断的遭到破坏。
因此倡议我们广大人民要从生活点滴做起，抓牢对生产中浪费资源；提倡节能减排、保护环境就要从爱护水资源做起，节约资源、保护环境，倡导节能环保的理念让我们经济社会能可持续发展下去。