数字化环境下青海高校校园文化建设
青海校园文化规划方案 (2)
青海校园文化规划方案背景介绍青海地处西北高原，是中华民族区域自治州，面积72.58万平方公里。
随着国家经济社会的快速发展，教育也得到了全面提升，青海的大中小学校园逐渐形成规模。
为进一步促进青海地区校园文化的培育和发展，需要制定一套校园文化规划方案，给青海的师生们一个能够开拓创新、广泛传播、融合发展的校园文化环境。
目标与思路目标本项目旨在：1.建设一个全面、系统的校园文化体系，包括文化建设、文化活动和文化传承；2.打造一个多样性、包容性、鼓励创新和开放性的文化环境；3.培养学生的文化素养和创新思维能力，提升校园的人文魅力和社会价值。
思路1.设计一个适合青海地区实际情况的校园文化体系，对文化元素进行发掘和整合；2.组织多种形式的文化活动，包括举办文化节、开展文化讲座、组织文艺比赛等等，吸引师生参与；3.加强文化教育，如在学生日常课程中加入文化元素，开设文化课程等等；4.给予学生更多的文化创新机会，如开设创意工作室等等；5.建立完善的文化传承机制，如推广传统文化、保存地方文化等等。
具体措施建设校园文化体系1.探索青海地区的传统和现代文化资源，确立校园文化发展的优先领域；2.建立校园文化建设指导座谈会，由专业人士提供指导和建议；3.制定校园文化建设规划和实施方案，确保文化建设的全面性和可持续性。
组织文化活动1.定期举办校园文化节活动，包括文艺表演、文化体育比赛、美食文化展和文化讲座等等；2.开展海洋文化、山地文化和草原文化的体验式活动，展示地方文化魅力；3.制作文化节宣传手册、海报等宣传资料，扩大宣传和吸引更多人参与。
加强文化教育1.增加文化元素在学生日常课程中的比例；2.开设丰富多彩的文化课程，如民族舞蹈、书法、音乐等等；3.在教育过程中融入传统文化和现代社会文化，扩大学生文化视野。
增加文化创新机会1.创建创意工作室、艺术团体等文化类社团，给予学生实践和创新的机会；2.举办文艺比赛、创意大赛等，推动学生创新创意和实验考察。
高校数字化环境下的校园文化建设
Ａｂｓｒ ｃ ：Ｔｈｅｖｉｉｏ ｓｄｅ ｅｏ ｍｅ ｆｉ ｆ ｒ ａ ｉｎ ｔｃ ｎ ｌ ｇ ｏ ｕ ａ ｉｅ ｇｉａ ｎ ｖ ｒ ｉｉｓｒ ｐｉ ｙ． ｔａ ｔ ｇ ｒ ｕ ｖ ｌｐ ｎｔｏ ｎ ｏ ｍ ｔｏ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｐ ｐ ｌ ｒｚ ｄ ｄｉ ｔ ｌｕ ｉ ｅ ｓｔｅ ａ ｄｌ
信息技 术 为主 的数 字 化 校 园 迅 速 普 及 。 由于 校 园 数 数 字空 间 ， 用科 学 规范 的管 理对 这些 信 息资 源进行 并
字化在 学 校各个 领域 的广 泛 渗透 ， 现代 校园 文化 的 融合 和集 成 ， 到提 高校 园教 学 、 对 达 科研 的管 理水 平 ， 扩 形 成和 影 响也不 言而 喻 ， 大学 校 园文化 是一 种 经过 长 展传 统校 园 功能 ， 最终 实 现教 育过 程全 面信 息 化 的 目
进入 ２ 世 纪 ， １ 随着 高新 技术 迅 猛发展 ， 别 是信 教 学 、 研 、 特 科 管理 和 生 活 服 务有 关 的所 有 信 息 资 源 进 息技 术 日新月 异 ， 类 已经 迎 来 了 “ 字 化 ” 代 ， 人 数 时 以 行 全 面的数 字化 ， 而在 传统 校 园 的基础 上构 建一 个 从
Ｏｎ ｔ ｅ ｃ ｎｓ ｒ ｃ ｉ ｎ ｏ ｎ ｖ ｒ ｉｙ ｃ ｌｕ ｅ ｉ ｇ ｔ ｌｅ ｉ ｏ ｍ ｅ ｔ ｈ ｏ ｔ ｕ ｔｏ ｆ ｕ ｉ ｅ ｓ ｔ ｕ ｔ ｒ ｎ ａ ｄｉ ｉａ ｎｖ ｒ ｎ ｎ
ＹＡＮＧ ｅ — ｕ Ｗ ｎ ｈａ
（ ｂｉＵ ０ ｔ ａ ｄｎ ７ ０ ２）
期积 累与发 展而 逐 渐形 成 的高 校 特 定 环 境 中的 群 体 的 。
文化 ， 它对学 生 的思想 教 育 、 识学 习 、 知 个性 形 成及 能 校园 文化 是在 校 园 区域 内 由广 大 师 生员 工在 教 力 培养 诸方 面作 用 明显 ， 对 高 校信 息 化 浪 潮 ， 面 大学 育 、 学 、 教 管理 、 务等 活动 实践 中创 造 形成 的一 切精 服
数字化校园建设方案(精选5篇)
数字化校园建设方案（精选5篇）数字化校园建设是当今教育背景下亟待解决的问题，如何将数字化技术应用于校园建设中，让学生、教师和学校管理者更好地享受到数字化技术的便利性和高效性，是数字化校园建设的核心。
下面，本文将介绍5篇关于数字化校园建设方案的文章，着重介绍这些文章的方案亮点及其实施效果。
1.《数字化校园建设方案探讨及应用》这篇文章在数字化校园建设方案的探讨与应用方面进行了全面的介绍，重点介绍了数字化建设的具体措施。
本文首先详细介绍了数字化校园建设的意义和影响，是为数字化校园建设奠定了扎实的理论基础。
其次，本文探讨了数字化校园建设的主要内容，包括信息管理、数字化课堂、数字化教育资源等方面。
最后，本文给出了具体的数字化校园建设应用案例，为数字化校园建设的实施提供了有力的支持。
2.《数字化校园管理系统设计方案》这篇文章主要介绍了数字化校园管理系统的设计方案，通过设计数字化校园管理系统，实现校园管理的数字化、智能化和高效化。
本文在系统设计的方案上，注重学生适用性、数据安全性和操作简便性，为用户提供更好的使用体验。
经过数字化校园管理系统的实施，学生的信息管理更加高效，教师的考勤管理大大提高，管理者的工作效率也有了大幅度的提升。
3.《智慧校园建设方案探讨》这篇文章主要介绍了智慧校园建设方案的探讨，通过ICT（信息通信技术）应用实现“数字化、智能化、高效化”三大目标，为学校管理者、教师和学生提供更好的数字化便利性。
本文详细阐述了智慧校园方案的实施方案和应用案例，并着重强调了智慧校园方案的重要性和必要性，着重体现了智慧校园建设方案的先进性和实用性。
4.《数字化教育平台建设方案》数字化教育平台建设是数字化校园建设的重要内容之一。
本文主要介绍了数字化教育平台的建设方案。
首先，本文详细介绍了数字化教育平台对教学工作的促进作用，其次，本文根据数字化教育平台的功能分析，提出了教学资源的建设、学生管理模块、教师评价模块、在线互动和社交区等方面的具体建设方案。
青海省高校大学文化建设
绪论1绪论大学教育除了要教给学生具体知识之外，更应该利用本身积淀的文化传统对学生进行人文素质培养。
大学利用本身具有的文化传统和人文精神来培养学生，不仅有利于提高学生对大学文化的认同感和归属感，还有利于培养学生健全的人格和综合素质的提高，适应为社会培养全面发展高素质人才的需要。
大学文化的力量，更是深深地熔铸了高校的生命力、创造力和感召力。
所以，大学文化是一个大学教育质量、地位和品牌的灵魂。
新的世纪，文化作为一种软实力在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化建设具有重要的战略意义。
大学作为文化的载体，大学文化作为文化的一种形态，以其得天独厚的条件和不可推卸的历史责任，站在了建设和传播中国先进文化的最前沿。
大学文化是大学核心竞争力的体现，是弘扬先进文化的制高点,它既从先进文化中汲取营养和力量,又为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡献。
在当前新的历史条件下，进一步建设、发展、弘扬大学文化，是实现大学根本任务、完成人才培养目标的需要，是凝聚人心、提高学校综合实力与核心竞争力的需要，也是培育和弘扬中华民族精神、为中华民族振兴做出新的更大贡献的需要。
文化建设是高校发展的主线，决定着高校建设的质量和品位。
高校文化建设的好坏，关系到一代又一代年轻人的成长，关系到我国能不能培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化前进的方向发展。
青海省由于地处西北高原，经济、社会发展水平相对滞后。
同样，青海省各个高校也由于地处偏远等原因，存在着硬件设施不齐全、制度建设不健全、精神文化内容层次浅显等突出性问题，这些问题的存在严重制约了全省高校乃至全省经济、文化的全面发展。
大学文化是社会主义精神文明在高校的具体体现，是一所高校独特的精神风貌，是师生文明素养、道德情操的综合反映。
研究青海省高校大学文化，主要通过研究与发掘青海高校大学文化的物质和精神文化内涵，全面展现青海高校大学文化，并使其获得有效的传承，以加固文化根基，培育各高校教职员工行业精神和学生专业精神，增强青海省高校教职员工和学生的精神力量以及学校的凝聚力，形成具有鲜明学校特点、体现青海高等院校的核心价值理念、符合时代要求的青海高校大学文化。
数字环境下高校图书馆推进校园文化建设的解决对策
数字环境下高校图书馆推进校园文化建设的解决对策袁也涵【摘要】高校图书馆推进校园文化建设存在诸多问题,如高校文化建设意识不足、文化建设工作者专业素养不高、数字文化资源相对缺乏.阐述了高校图书馆推进校园文化建设的解决对策,要增强校园文化建设意识,建立高素质专业化的工作团队,建立数字化文化资源库.以期为高校图书馆推进校园文化建设提供新方法,拓展新思路,引领大学生成长成才.【期刊名称】《黑龙江科学》【年(卷),期】2019(010)011【总页数】2页(P96-97)【关键词】数字环境;高校图书馆;校园文化;对策【作者】袁也涵【作者单位】广州铁路职业技术学院,广州510430【正文语种】中文【中图分类】G258.6;G641随着信息技术的快速发展，信息的交流方式与知识的传播手段得到了极大的丰富与拓展，数字环境逐渐成为人们获取信息和知识的重要依托。
文化影响人的思维和发展方式，对人们世界观、人生观和价值观的形成具有重大影响。
高校作为我国人才培养的重要阵地，其自身校园文化建设开展成效的高低在很大程度上关系到学生的整体发展水平。
因此，结合当前数字环境，深入分析高校图书馆推进校园文化建设的对策，具有很重要的现实意义。
1 高校图书馆推进校园文化建设存在的问题1.1 高校文化建设意识不足思维决定行动，人们的行为模式与处事方式在很大程度上会受到自身思想意识的影响与制约，我国高校图书馆在推进校园文化建设方面的工作成效也受到其自身思想意识的影响。
当前网络信息技术快速发展，人类已经全面进入数字媒体时代。
在数字环境下，高校校园文化建设意识不足，阻碍了高校图书馆校园文化建设工作的推进。
部分高校领导者不够重视高校图书馆的校园文化建设工作，文化建设意识不足。
高校领导者是学校发展方向的掌舵者和发展战略的制定者，其自身的发展理念会对学校整体发展走向和发展水平产生重要影响。
但部分高校领导者不能与时俱进，未能认识到数字技术和现代信息技术的重要作用。
青海教育数字化发展政策
青海教育数字化发展政策全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：青海教育数字化发展政策一、数字教育资源建设在数字化发展的大背景下，青海教育部门提出了建设数字教育资源的政策。
通过数字化手段，整合、优化教育资源，提高资源利用效率。
青海力推数字教材建设和教育资源公共服务平台建设，积极推进学校数字化图书馆建设，构筑全省学校互联网+数字化教学系统。
这样一来，师生可以随时随地获取教学资源，丰富课堂教学方式，提升学习效果。
二、教育信息化平台建设青海教育部门还提出了建设教育信息化平台的政策。
通过建设综合教育信息化平台，整合教育管理、教学、科研等各个环节的信息资源，实现信息资源的共享和传递。
该平台可以实现学校管理的规范化、信息化和高效化，为教师提供教学辅助工具，为学生提供学业指导和辅导，为家长提供家校互动的渠道，打破空间和时间限制，促进教育教学的智慧化发展。
三、教育信息安全保障随着数字化发展，教育信息安全问题也日益凸显。
青海教育部门推出了加强教育信息安全保障的政策。
通过建立完善的信息安全管理制度和技术保障体系，加强教育信息系统的风险防范和安全防护，确保师生的信息安全和网络安全。
还要加强师生信息保护意识和能力培养，提高信息安全意识，确保教育信息安全的可控和可靠。
四、教育数据分析应用青海教育部门还注重推动教育数据的分析和应用。
通过采集、整理、分析学生学习数据和课程数据，帮助教师了解学生的学习情况和需求，优化课程设置和教学方法，个性化指导学生学习。
通过对教育数据的分析研究，可以帮助决策者更好地了解教育发展趋势和问题，为政策制定提供科学依据，推动教育事业的发展。
五、数字化教育人才培养为了适应数字化发展的需要，青海教育部门还提出了数字化教育人才培养的政策。
通过加强教师的信息技术培训和教育技术应用能力培养，提升教师的数字化教学能力，推动教育教学的现代化发展。
也要注重学生数字素养的培养，提高学生信息技术运用能力，培养学生对数字化教育的认识和运用能力，为未来社会的数字化发展做好准备。
智慧校园文化建设实施方案
智慧校园文化建设实施方案智慧校园是一种新型的校园信息化建设方式，通过计算机技术、互联网技术、物联网技术等先进技术手段和教育智能化手段，实现校园资源有机整合，信息流、物流和人流的精细管理和智能控制，为学生提供更加便捷、高效、舒适的教学和校园生活服务，成为现代化教育科技建设的重要方向。
一、建设目标根据具体情况，智慧校园文化建设实施应该确立以下目标：1. 提高生活、学习使用的便捷程度，并为学生提供创新创业服务的平台。
2. 加强校园生活平台的集成性和一体化管理能力，为教师的科学教育和科研工作提供支持，提高校园科研和教育能力。
3. 创新校园文化，建立校园品牌形象，提高学校在公众心目中的形象和知名度。
二、具体措施1. 建设学生“一卡通”系统学生一卡通系统是基于通信网络的整体自动化管理系统，利用校园内网与Internet的互联互通技术，搜集并实时处理学生及员工的身份、消费、赏罚等信息，使学生只需一张身份证和一张学生证即可完成校内门禁、消费、图书借阅、练习情况查询等一系列校内服务。
2. 构建校内物流系统校内物流系统是根据校内学生的实际情况设计的学生、图书等物品的运输系统。
系统包括人员进出考勤系统、物流管理系统、物流流程及人员分工规划等。
此系统的上线，不仅能够提高考勤管理的效率，减少各项考试的人工审核，而且还能够增加学校就业资源的整合和使用效率。
3. 建立图书馆自助借阅交办系统利用校内信息互动平台的优势和先进的自动化技术，建立图书馆自助借阅交办系统，让学生和教职工能够自主借取图书并完成信息的归还及办理手续，同时增加图书馆的信息直接传递速度，提高学习及科研的便利性。
4. 建立学生创新创业的平台为鼓励学生创新创业，学校可建立信息化的创业公共平台，将创新创业活动与考核体系平行，加强学生创新意识培养和能力提升，同时可进一步加强校园生活上的便捷程度和学习效果，提高校园文化的创新性和发展潜力。
5. 加强教师科研工作支持在教师分工体系之外，还可以增设一个由教务处、科研站、综合处联合成立的教师科研工作支持团队，为教师组织开展有关科研成果的推广及孵化工作，并向教师提供学科方向、视觉资料、论文摘要、现场测量等方面的支持和指导，从而进一步增强校园文化的高端性和科技感。
在新形势下如何发挥高校校园文化建设的育人功能
目的是为社会 培养 大批有知识 、 有能力 、 有健全人格和 良好个性 的 专业人才 。相对而言 ， 课堂教学是一种共性 的教育活动 ， 而校 园文 化活动则可更 充分 地使 学生施展才华 ， 发展个性 。通过各 种活动 ， 使学生身 临其境 ， 发展兴 趣爱好 ， 发挥 特长 ， 并在各 种创造 性活动
善小而不为 ， 勿以恶小而为之” 。
积极 引导学 生 ， 逐步孕 育一种 爱国守 法 、 明礼诚信 、 勤俭 节约 、 自 强不 息、 勤奋学 习、 团结友爱 、 关 心集体的 氛 围， 使校 园 内充溢 高 尚的文化学 术气 氛 ， 这是高 等学 校校园文化建设所追求 的 目标 。 创建健康优 美的校园环境 ， 发挥 校园文化的熏陶功能 校 园的物质环境是校 园文化 的“ 硬件”， 没有完备 的“ 硬 件” 系 统， 校园文化就得不 到健康 的发展 。健 康优美 的校 园环境 带给身 处其 中的人 愉快 的心情 ， 精神 也会 相应 地放 松 ， 就 像是 一 部立体 的、 多彩的 、 富有 吸引力的教科书 ， 它有利于陶冶学生的情操 、 净化 心灵 、 激发灵感 、 启迪智慧 ， 有利于大学生综合素质 的提高 。 首先， 在校 园环境 建设 上 ， 高校要 打破 常规 的一成 不变 的 、 静 止 的模 式 ， 赋予校 园里 的每个地方以丰富 的文化含义和生 命力 ， 在 大 家熟知 的领域里挖 掘 出新 的教育资 源 ， 为学生 的全 面发展 提供 更为宽 阔的空间 ， 使每 一个 角落都成 为大学 生进 行学 习、 探究、 实
在新形势下如何发挥高 校校 园文化建设 的育人功能
青海教育数字化发展政策
青海教育数字化发展政策青海省是我国西部地区的重要省份，教育是国家兴旺发达的基石，数字化教育的发展已成为全国各地教育改革的主要方向之一。
为了全面推进青海省教育数字化发展，进一步提高教育质量，完善教育体系，培养更加适应社会需求的人才，相关部门制定了一系列政策措施。
首先，青海省要大力加强数字技术在学校和教育机构的应用。
为此，政府将加大对数字化教育设施的投入，提高校园网络和信息化设备的建设水平，推动教学手段的现代化改革。
同时，还要鼓励学校开展在线教育、远程教育等新型教学模式，开设更多的网络课程，提高教育资源的利用效率。
其次，青海省要不断完善数字化教育管理体系。
加强对教育信息化平台建设，实现教育管理的数字化、智能化，提高教育行政效率，实现教学资源共享，优化师生管理服务。
同时，还要建立健全数字教育课程体系，创新教学模式，提高教学质量，培养高素质的创新人才。
另外，青海省还要加强师资队伍建设和培训。
通过开展教师培训活动，提高教师的信息技术应用能力和教学水平，加强对教师的专业化培训和素质提升，促使教师更好地适应数字化教育发展的需要，切实提高教学质量，实现教育现代化。
最后，青海省还要积极推动教育科研和技术创新。
通过加强数字化教育科研工作，加大对数字化教育技术创新的支持力度，推进数字教育技术的研发和应用，推动教育教学方式的创新，不断提高教育教学水平。
总的来说，青海省要通过加强数字化教育发展政策的实施，全面推进数字化教育建设，提升教育质量和现代化水平，为青海省培养更多更好的人才，为实现教育现代化目标奠定坚实基础。
希望青海省各有关部门能够积极落实相关政策，加大对数字化教育的投入力度，推动青海省教育事业不断迈向更高水平。
传承大学之道 建设平安校园
传承大学之道建设平安校园青海新闻网讯青海大学弘扬传统文化，传承大学之道，以“平安校园”建设为载体，努力形成平安和谐的教书育人环境，有力推动了学生成长和学校发展，成为“平安青海”创建中一道亮丽的风景。
夯实基础保平安青海大学加强组织领导，注重夯实“平安校园”建设的工作基础，通过抓基层、打基础，实现创建“平安校园”的各项任务目标。
成立青海大学创建“平安校园”工作领导小组、维稳工作领导小组、矛盾纠纷排查化解领导小组等组织机构，定期召开与平安建设相关的安全工作会议。
同时由校综合治理委员会统一协调平安建设各项工作，形成了校党委统一领导，综治委牵头，各部门密切协作的工作机制；完善制度建设，制定《青海大学校园安全管理若干规定》、《青海大学“平安校园”建设规划》、《青海大学“平安校园”建设实施方案》，明确平安校园建设的工作任务和工作目标；抓好队伍建设，形成了一支与学校发展相适应的集保卫、保安和值守人员为核心的安保队伍，不断更新管理理念和方式，紧紧依靠广大师生群众，开展平安校园建设工作；落实和保障对“平安校园”建设的投入。
在“平安校园”建设的五年中，仅主校区直接用于创建“平安校园”的经费投入就达200多万元，为创建“平安校园”提供了有力的支持；着力解决管理中遇到的突出问题，把以人为本、服务优先贯穿于校园管理，使安全管理逐步由防范控制型向服务型过渡，从而有力促进了“平安校园”的创建工作。
抓好环节创平安青海大学在实现学校跨越式发展的同时，大力推进社会主义核心价值体系建设，以平安和谐文明为主题，在学生中大力开展省情教育、爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育，组织开展融知识性、趣味性、思想性和服务性为一体的平安和谐文明校园建设演讲比赛、论文征集，文明宿舍评比等校园文化活动，把主题教育活动与思想政治理论课教学有机结合起来、与校园文化建设有机结合起来、与思想文化阵地建设有机结合起来，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，充分展示当代大学生锐意进取、奋发向上的精神风貌。
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新 的启 发 的 同 时 ， 也 由 于其 传 播 信 息 的 多 元 化 对 大 学 生 的 世
愈 来 愈 重 要 的角 色 ， 以 此 根 据 实 际 情 况 笔 者设 计 了一 份 调 查 问卷 ， 对 青 海 三所 高 校 随 机 发 放 １ ５ Ｏ份 调 查 问 卷 进 行 调 查 研
在 当今 科 技 时 代 ， 网 络 的 作 用 日益 凸 显 。作 为 继 报 纸 、
流 互 动 提 供 了新 的媒 介 ， 而 以 此 为 依 托 的 高 校 宣 传 无 疑 更 为 强劲和有效 ， 推 动了高 校学 生紧 紧把握 时代 脉搏 、 及 时 了 解
新的时政发展和社会热点 ， 在 自上 而 下 的 政 策 宣 传 中 扮 演 着
广播、 电视 之后 的“ 第 四媒 体 ” ， 网络 传媒 以其全球 性 、 海 量
性、 互 动 性 等 特 点 在 世 界 范 围 内掀 起 了一 场 媒 体 革 命 。 网 络
媒体在 为高校校园文化提供了一种全新 的物质技术 环境 ， 拓 宽 大学 生 的 学 习 空 间 及 生 活 空 间 ， 为 高 校 校 园 文 化 建 设带 来
的特点 ， 使 作 为社 会 文 化 重要 组 成 部 分 的校 园 文 化 在 社 会 主
、
网络 传 媒 为 校 园文 化 建 设 提 供 了 新 的 机 遇
（ 一） 网 络传 媒 为 校 园文 化 发 展 搭 建 了新 的 平 台
与传 统 的单 一 “ 教读” 模式相 比， 网 络 传 媒 影 响 下 的校 园
究。
界 观、 人生观 、 价值 观带来很大的冲击 ， 对 高 校 校 园 文 化 也 产 生 了不 可 忽 略 的 消 极 影 响 。 复 杂 的 形 势 要 求 我 们 充 分 认 识 网络 媒 体 带 来 的 影 响 ， 同时趋利 避害 ， 确 保 网 络 媒 体 更 好 地
为 校 园 文 化 建设 服 务 。
校 园 空 间 局 限 性 的 概 念 被 网络 的无 边 界 性 所 打破 ， 高 校 学 生
可 以 在 网 络 这 一 虚 拟 空 间 便 捷 地 了解 时 事 、 认 识社会 、 接 触 文化 、 发 展 自我 。此 外 ， 网 络 媒 体 保 证 高 校 学 生 快 速 便 捷 地
与 校 园 外 界 进 行 思 想 的交 锋 与 碰 撞 ， 导 致 大 学 校 园 的 知 识 权
Ｖｏ１ ．３ ６， Ｎ ｏ． ３
Ｍ ａ ｙ ．２ ０１ ４
２ Ｏ １ ４年 ５月
数 字 化 环 境 下 青 海 高 校 校 园文 化 建设
李 跃 ，周 成 仓
（ 青海大 学 社会 科学系 ， 青海 西宁 ８ １ ０ ０ １ ６ ）
摘 要 ： 网 络 媒 体 在 整 个 社 会 发 展 进 步 中 的地 位 日益 凸 显 ， 在 高 校 校 园 文 化 建 设 中也 不 例 外 。 它 不 仅 为 大 学 文 化
确 利 用 网络 媒 体 ， 需要社会、 高 校 以及 学 生 的 共 同 努 力 。
关键词 ： 网 络传 媒 ； 高校 ； 文 化 建 设 中图分类号 ： Ｇ６ ４ １ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ０ —５ １ ０ ２ 一（ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ —０ １ ３ ７ —０ ３
下 的校 园 文化 发 展 提 供 了 新 的 元 素 ， 高 校 在 保 证 传 统 的课 堂
教学 的同时， 也发展 了一些 依托 网络 的校 园活 动， 如 远 程 教
威、 学术权威 、 行政权威等方面得到 削减 ， 高 校 学 生 思 维 的 主
动性和创造性得到 前所 未有 的激 发， 直 接推 动着 多种思 想 、
文化建设无 疑具有 便捷 性 、 多样性 、 新 鲜 性 等 诸 多 优 势 。 电 子 教 务 系统 的 推 广 应 用 ， 不仅保 证 了高校 行政事 务 的便捷 、 高效 ， 更 为 教 学 的 多 元 化 创 造 了条 件 。网 络 媒 体 也 为 新 形 势
流 文 化 中的 地 位 和 作 用 不 显 著 。随 着 网 络 时 代 的 到 来 ， 高 校
育、 网 上 知 识 竞 赛 等 。 网络 媒 体 下 的 高 校 宣 传 更 为 直 观 和 充 分， 各 大 校 园 门户 网站 和 论 坛 的构 建 为 高 校 学 子 与 学 校 的 交
理论的融合和变革 ， 使大学文化的价值更加多样化 。
收 稿 期 ： ２ ０ １ ４ ～ ０ １ － １ ２
第 ３ ６卷
第 ３期
青海师范大学学 报（ 哲学社会科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｑｉ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ Ｎｏ ｒ ｍａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ （ Ｐｈ ｉ ｌ ｏ ｓ ｏ ｐ ｈ ｙ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
一
（ 二） 网络 传 媒 拓 展 了 高校 学 生 的 活 动 空 间 和 思 维 领 域
从 表 １中 可 以看 出 ， 网络 已 经 融 人 大 学 生 日常 生 活 的 点
点滴滴 ， 网 络正 在 取 缔 课 本 成 为 获 取 新 知 识 、 了解 新 信 息 的 方式 ， 传 统 高校 其 校 园 相 对 独 立 ， 大 学 文 化 活 动 仅 局 限 在 校 园 内， 当 时 的高 校 校 园 文 化 自成 体 系 ， 具 有 独 特 性 及 局 限 性