人教版七年级上册生物第一、二章知识点期中
人教版七年级生物上册第一、二单元测试题
人教版七年级生物上册第一、二单元测试题
姓名：
一、选择题。（每小题2分，共40分）
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题次 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、自今年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生，并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定, 引起该疫情的是甲型H1N1流感病毒。下列各项特征中能表明甲型H1N1流感病毒属于生物的是:
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
2、“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是：
A．消费者 B.生产者 C．分解者 D．非生物部分
3、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是：
A．鸟类的迁徙，鱼类的洄游 B.大树底下好乘凉
C．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面 D.仙人掌的叶退化成刺
4、下列关于生物圈的说法，正确的是：
A．生物圈是指生物赖以生存的环境 B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
D．生物圈是指地球上所有的生物
5、右图若为生态系统，则图中没有画出的生物成分是：
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者
6、细胞数目增多主要因为
A、细胞生长 B、细胞分化 C、细胞吸收养料 D、细胞分裂
7、岳麓山是长沙市著名的风景旅游区。下列说法构成生态系统的是：
A．岳麓山风景旅游区 B．岳麓山上所有的鸟
C．岳麓山的所有动物 D．岳麓山的所有生物
8、某同学在显微镜下看到的物像为字母“b”，则他在玻片标本上写的字应是：
A．P B.d C.q D.b
人教版七年级生物上册第三单元 第一、二章 测试题
人教版七年级生物上册第三单元 第一、二章 测试题
1 / 9 第三单元 第一、二章
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．“春来江水绿如蓝”，是由于气温升高，水中绿色植物大量繁殖的结果，导致江水变“蓝”的植物主要是( )
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
2．成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物( )
A．密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分
B．输导组织中能蓄积大量的水分
C．根系发达，能吸收大量的水分
D．环境湿润，叶的蒸腾作用非常小
3．如果你的家乡新建了一个工厂，投产后，当地居民普遍反映空气污染比较严重，而工厂负责人坚称工厂无任何污染。你如何根据自己所学的知识判断工厂是否真的存在污染( )
A．如果当地的水域中没有藻类植物，说明大气污染比较严重
B．如果当地能被阳光直射的地方没有苔藓植物的分布，说明大气污染比较严重
C．如果当地阴湿环境中没有苔藓植物的分布，说明大气污染比较严重
D．如果在当地能找到蕨类植物，说明无大气污染
4．裸子植物和被子植物的共同特点是( )
①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都含有胚乳 ④种子中有胚
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．胚是新植株的幼体，下列不属于胚的是( )
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳
6．俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要( )
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．适度的光照 D．充足的空气 人教版七年级生物上册第三单元 第一、二章 测试题
2 / 9 7．为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：
实验装置编号 放入种子的数量 提供的环境条件
光照 水分 温度 空气
1 100粒 有光 适量 20 ℃ 充足
2 100粒 无光 适量 20 ℃ 充足
人教版七年级生物上册第一、二单元复习资料
提示：这是期末第一、二单元的非常重要复习资料，请利用读书时间或其他时间把它弄熟，课代表上台带读。第三单元也好重要，请接着读期中发的第三单元的部分，晚修时间复习第三单元的笔记。
第一单元：认识生物
一、生物的共同特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界的刺激做出反映、能生长和繁殖、具有遗传和变异。
生物的其他特征：除病毒外生物都是由细胞构成的。
二、生物的归类：按不同的角度可分为不同的类别
1、按形态结构特点：可分为 植物、动物、细菌、真菌（如蘑菇、灵芝等）2.按生活环境：可分为 陆生生物、水生生物 3、按用途：作物、家禽、家畜、宠物。
三、1、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。2、生态因素有两种类型：（1）非生物因数包括：光、温、水、空气等，生物的生活需要适宜的非生物因数。（2）生物因素：指某种生物生活的其他生物。
四、探究非生物因素对某种动物的影响。所采用的实验方法是对照实验。实验的名称：光对鼠妇生活的影响。步骤：1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇生活分布。3、制定与实施计划：见课本14到15页。设计除阴暗和明亮两种环境，其他温度、水分等因素相同的环境下进行，各放5只鼠妇，过一段时间看那边的鼠妇多。4、实验结果：明亮处的鼠妇会跑到阴暗处。实验结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
在这个实验中除了光这个条件不同外，其他的条件（温度、湿度）都相同，像这样的实验叫对照实验。可以改变的那个条件叫变量，因此这个实验的变量是光。
实验完成后怎样处理鼠妇：把鼠妇放回适合它们生活的自然环境中。
打开可别15页重新读这个实验的4个讨论问题。
五、生物因素对生物生活的影响。自然界中每种生物，都受周围很多其他生物的影响，主要是靠各种相互关系来相互影响。1、捕食关系：是一种生物以另一种生物作为生物的现象。如老鼠与猫。2、竞争关系：是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。如水稻与杂草。3、合作关系：是同种生物共同生活在一起，成员之间分工合作，如：蚂蚁合作搬运食物。4、寄生关系：指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内，并吸取其营养物质为生。如乙肝病毒与人
人教版七年级数学上册第一二章知识点总结
第一二章知识点总结
1.有理数：
（1）有理数的分类: ①
负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ②
负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数
(2)自然数 0和正整数； a＞0 a是正数； a＜0 a是负数；
a≥0 a是正数或0 a是非负数； a≤ 0 a是负数或0 a是非正数.
2．数轴：数轴上两个点表示的数，右边总比左边的大。数轴上到原点距离为a的点，在数轴上对应有两个为a和-a。
3．相反数：
(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；
(2)在任意的数前面添上“-”号，就表示原来数的相反数。注意： a-b+c的相反数是-a+b-c；a-b的相反数是b-a；a+b的相反数是-a-b；
(3)相反数的和为0 a+b=0 a、b互为相反数.
(4)相反数的商为-1.
（5）相反数的绝对值相等
4.绝对值：
(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数；
(2) 绝对值可表示为：)0a(a)0a(0)0a(aa 或 )0()0(aaaaa ；
(3) 0a1aa ； 0a1aa；
5.有理数比大小：
（1）正数永远比0大，负数永远比0小；
（2）正数大于一切负数；
（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；
（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；
（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差， 绝对值越小，越接近标准。
6.倒数：
乘积为1的两个数互为倒数；
注意：0没有倒数； 若ab=1 a、b互为倒数； 若ab=-1 a、b互为负倒数.
等于本身的数汇总：
人教版七年级生物上册第一、二单元 综合测试题
1 人教版七年级生物上册第一、二单元 综合测试题
一、选择题(每小题2分，共38分)
1．下列属于生命现象的是( )
A．生石花开出黄色的花朵 B．铁皮生锈
C．潮涨潮落 D．钟乳石慢慢长大
2．下列不属于生态系统组成成分的是( )
A．生产者和消费者 B．分解者
C．阳光、空气和水 D．食物链和食物网
3．下列不属于观察法的是( )
A．测量月季的高度 B．肉眼看牡丹花
C．用放大镜看蚂蚁 D．遗传病的调查
4．下列生物之间属于竞争关系的是( )
A．猎豹追捕斑马 B．豆科植物和根瘤菌
C．草原上的牛和羊 D．猪和猪肉绦虫
5．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( )
A．葵花朵朵向太阳 B．雨露滋润禾苗壮
C．春风又绿江南岸 D．大树底下好乘凉
6．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是( )
位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 明亮 5 ℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 黑暗 25 ℃ 适宜
2 A.左右两侧的温度都应设置为25 ℃
B．左右两侧都应设置为黑暗环境
C．左右两侧的湿度可以不同
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
7．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎，而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎。该现象说明皮肤表面的上皮组织具有( )
A．营养功能 B．保护功能
C．连接功能 D．产生并传导兴奋的功能
8．要使视野中单个细胞最大，应选用的显微镜镜头组合是( )
图QZ－1 A．1和4 B．2和6
C．3和4 D．1和6
9．使用显微镜的正确步骤是( )
①对光，直至得到白亮的圆形视野 ②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像
③放置玻片标本，并用压片夹压住 ④取镜、安放 ⑤收镜并放回原处
A．④①③②⑤ B．⑤③①②④
C．④②①③⑤ D．①②③④⑤
七年级上册生物期中试卷及答案_人教版 (2)
七年级上册生物期中测试
一、选择题(40题，每题1分，共40分)
1．假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物，那么影响金鱼生活的生物因素是( )。
A.水B．阳光C．空气D．金鱼藻
2．生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是( )。
3．A.阳光B．植物C．动物D．细菌、真菌
3．把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是( )。
A.合作B．捕食C．竞争D．寄生
4．下列植物组织中，细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓的是( )。A.分生组织B．营养组织C保护组织D．输导组织
5．下列生物中，属于多细胞生物的是( )。
A.细菌B．洋葱C草履虫n疟原虫
6．单细胞生物对人类有利的方面如( )。
A.形成赤潮B.寄生在人体内C产生神经毒素D．作为鱼类的天然饵料
7．动物细胞和植物细胞都有( )。A.液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞壁
8．细胞中的能量转换器是( )。A.线粒体、叶绿体B．液泡C.细胞膜D.细胞核
9．艾滋病病毒、鸡瘟病毒都属于( )。
A.动物病毒B．植物病毒C.噬菌体D．朊病毒
10．下列结构中，属于器官的是( )。A.血液B．心脏C.受精卵D．运动系统11．观察大肠杆菌噬菌体要用( )。
A．肉眼B．放大镜C．光学显微镜D．电子显微镜
12．人口普查属科学探究常用方法中的( )。A.观察B．调查C.测量D．实验13．我们在做“观察植物细胞”实验时，是把黄瓜表层果肉细胞制成( )
A．临时涂片B．临时切片C．临时装片D．永久装片
14．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是( )：
①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤染色
A．①②③④⑥B．②①④③⑤ C．①④⑤②③D．③①②④⑤
人教版生物七年级下册第一二章知识点复习
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（森林古猿）。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
二、人类的进化过程：
1、原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 （地形气候的环境变化）
2、人类的起源有力证据是化石
3、 森林古猿曾广泛分布在：亚洲、非洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林。
4、 人与猿分界的重要标志是：是否直立行走。
5、人类起源和进化的历程：直立行走→使用工具→制造工具→利用火→大脑发达→产生语言→变得强大
6、能够区分事实和观点。（观点是根据事实提出的）
第二节 人的生殖
一、生殖系统
1、男性生殖系统 ：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
2、女性生殖系统 ：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎和胎儿发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
3、精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管
女大十八变，越变越好看。与这种变化直接相关的器官是：卵巢
受精过程中，众多的精子与卵细胞相遇，最后与卵细胞结合的精子数是：1个
女孩的青春期开始的年龄比男孩早，在岁，男孩在岁
二、生殖过程
1、在输卵管内，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。胚泡发育成胚胎。胚胎经过5周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道排出。新生儿诞生。
人教版七年级生物上册第一二单元测试题-
姓名：
一、选择题。（每小题2分，共40分）
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
答案
题次 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、自今年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生，并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定, 引起该疫情的是甲型H1N1流感病毒。下列各项特征中能表明甲型H1N1流感病毒属于生物的是:
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
2、“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是：
A．消费者 B.生产者 C．分解者 D．非生物部分
3、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是：
A．鸟类的迁徙，鱼类的洄游 B.大树底下好乘凉
C．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面 D.仙人掌的叶退化成刺
4、下列关于生物圈的说法，正确的是：
A．生物圈是指生物赖以生存的环境 B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
D．生物圈是指地球上所有的生物
5、右图若为生态系统，则图中没有画出的生物成分是：
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者
6、细胞数目增多主要因为
A、细胞生长 B、细胞分化 C、细胞吸收养料 D、细胞分裂
7、岳麓山是长沙市著名的风景旅游区。下列说法构成生态系统的是：
A．岳麓山风景旅游区 B．岳麓山上所有的鸟
C．岳麓山的所有动物 D．岳麓山的所有生物
8、某同学在显微镜下看到的物像为字母“b”，则他在玻片标本上写的字应是：
A．P B.d C.q D.b
人教版七年级生物上册期中复习知识点
1 / 5 人教版七年级生物上册期中复习知识点
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
一、练习使用显微镜
1.显微镜的结构 镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；
镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：①粗准焦螺旋（找物像）：转动时镜筒升降的幅度大；
②细准焦螺旋（调清晰）：转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之则上升（顺降逆升）
2 / 5 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
转换器：上面有低倍物镜和高倍物镜,转动转换器可选择低倍镜（视野亮）和高倍镜（视野暗）。
遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的（光强时使用平面镜,光弱使用凹面镜。）
2.显微镜的使用
取镜安放→对光（一转转换器,选低倍；二转遮光器,选大光圈；三转反光镜,看明亮圆形视野）→观察
（安放玻片－转动粗准焦螺旋,下降镜筒,眼睛看物镜－转动粗准焦螺旋,上升镜筒,找物像－微调细准焦螺旋）
①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。上下颠倒,左右相反（b→q）；物像在什么方向,玻片就往什么方向移动,从而使物像居于视野中央。
②从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
③放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
3.目镜长的放大倍数低,物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高,视野中细胞数目(范围)越少且变暗。
4.污点位置：玻片、目镜、物镜。光线入眼依次经过反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜→入眼。
二、观察植物细胞
1.常用的玻片标本有三种：切片——用生物体上切取下来的薄片制成
人教版七年级数学上册第一二章知识点总结 2
第一知识点总结
实数
1.有理数：
（1）有理数的分类: ①
负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ②
负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数
(2)自然数 0和正整数； a＞0 a是正数； a＜0 a是负数；
a≥0 a是正数或0 a是非负数； a≤ 0 a是负数或0 a是非正数.
2．数轴：数轴上两个点表示的数，右边总比左边的大。数轴上到原点距离为a的点，在数轴上对应有两个为a和-a。
3．相反数：
(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；
(2)在任意的数前面添上“-”号，就表示原来数的相反数。注意： a-b+c的相反数是-a+b-c；a-b的相反数是b-a；a+b的相反数是-a-b；
(3)相反数的和为0 a+b=0 a、b互为相反数.
(4)相反数的商为-1.
（5）相反数的绝对值相等
4.绝对值：
(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数；
(2) 绝对值可表示为：)0a(a)0a(0)0a(aa 或 )0()0(aaaaa ；
(3) 0a1aa ； 0a1aa；
5.有理数比大小：
（1）正数永远比0大，负数永远比0小；
（2）正数大于一切负数；
（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；
（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；
（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差， 绝对值越小，越接近标准。
6.倒数：
乘积为1的两个数互为倒数；
注意：0没有倒数； 若ab=1 a、b互为倒数； 若ab=-1 a、b互为负倒数.
等于本身的数汇总：