弟子规22骑下马乘下车教案

弟子规教案
5.讲解句义：
“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”。

‘过犹待’是‘即使他已走过去了’的
意思。

古时候，不论骑马或乘车，路上遇见长辈都要立即下马或下车问候，即是他已经走过去了，我们也要目送长辈走远约一百步之后，才可以离去，这是敬老尊贤的行为。

（齐读偈颂）
我们今天又怎样来做到“骑下马乘下车过犹待百步余”呢？
6.生活引申：
1)乘车时我们怎样敬老尊贤：
今天马车已经没有了，今天所取代的是汽车，我们就要懂得对于长者、长辈，他搭乘交通工具的时候，要特别注意，要先礼让他。

帮他开门，为他开门，然后看他坐好之后，我们再輕輕的把门给关上，让老人坐得很舒服。

长辈要下车的时候，做晚辈的一定要先去开门，让他輕輕的很安全的下来。

虽然时代不一样了，但是我们的做法可以随着交通工具的不同，我们也要懂得如何帮助老人，对待尊者。

那我们在乘公交车的时候，又如何敬老尊贤呢？请大孩子告诉我！（上下公交
车时，做到“长者先，幼者后”，遇到老人、长辈、须要帮助的人，要主动让坐位。

）
2)送客时我们怎样敬老尊贤：
小朋友，“目送”这个礼节非常重要。

我们经常去朋友亲戚家里做客。

离开时，主人送至门口、楼悌口、电悌口，口中一边说着送别的话语，一边目送我们离开。

尽管我们会示意他们返回，但心里还是充满了感激，觉得主人很重视我们。

如果我们前脚刚出门，主人后脚就“砰”地把门关上，我们心里肯定会很不舒服的，也不会有再去的愿望了。

你们说是不是啊？（启发孩子回答）
这些细微的礼节做到了，我们肯定会成为一个大家都认可的人、喜欢的人。

小朋友，古人对朋友、师长非常有礼貌。

比如，大诗人李白在他的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中就写到：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白描述了
一天，蔡老师送“中心”老师离校时，一直送到他们的车子离开。

这时发现一个女老师的裙子夹在了车门外，马上打电话通知她说：“你的裙子在外边，赶快拉进去。

”他们非常感动，知道蔡老师送他们离开是“过犹待，百步余”。

幼儿园的家长每次到“中心”送孩子，老师们都能目送他们离开，这样既使家长感到很受尊重，又使孩子在内心深处感受到人与人之间相互关爱的那种亲情。

所以言教不如身教，所谓“敬人者，人恒敬之”，我们从内心里恭恭敬敬地对待每一个人，人与人之间就不会有摩擦，就会互敬互爱。

思考：
请讲述一段你的父母送别长辈的经过，注意细节的描述。

（自由发挥。

）
8.读课文：
1)先读全文，边读边思义，然后有感情地读偈颂。

2)请几个学生读偈颂后讲解颂词的意思，会读又会讲的孩子获“好学奖”。

四、巩固练习：
1.做游戏《击木鱼传花》背诵新学的偈颂。

2.跟《弟子规》碟唱诵已学过的弟子规内容。

3.模拟表演：《坐公交车》
1)表演角色：司机，老奶奶，小学生。

剧情：司机坐在椅子上做架车的姿势说：“车站到了！”小学生扶着老奶奶上车，
上车后，小学生先让老奶奶坐下。

老奶奶坐下后说：“你也坐下！”时，小学生才
坐下。

老奶奶问：“小学生你在哪站下？”小学生说：“我在天府广场下。

”老奶奶
说：“哦，我也在那里下。

”司机说：“天府广场站到了！”小学生先站起来扶上老
奶奶下车。

下车后，老奶奶说：“小学生，我家在那边，我先走了！”小学生说：
“好，老奶奶您慢走，注意安全哈！”说完，老奶奶走了，小学生目送老奶奶离
开，直到看不见了，自己才离开。

（剧终）。