自考西方社会学理论讲义47

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西方社会学理论自考试题2

西方社会学理论自考试题2

西方社会学理论模拟试题一、填空题1、20世纪80年代以来西方社会学理论出现了三个主要动向,它们是:微观—宏观的整合、(能动性—结构的整合)、理论的综合。

P11 2、孔德把社会学基本内容分为两个部分,一是社会学静力学,二是(社会动力学)。

3、涂尔干把初民社会划分为简单的单环节社会、简单合成的多环节社会和(双重合成的多环节社会)。

P42 4、帕森斯的“单元行动”包含四个要素,一是行动者,二是目的,三是情景,四是(规范限定)。

P170 5、霍曼斯行为主义交换论的基本概念中最为核心的概念是(报酬)。

P223 6、功能主义方法论基础是实证主义,相对应的新功能主义的方法论基础是(后实证主义)。

P332 二、单项选择题1、社会学理论崇尚实用主义传统的国家是【、社会学理论崇尚实用主义传统的国家是【 】P8-10 A.英国英国 B.法国法国 C.德国德国 D.美国2、下列不属于社会契约论代表人物有【、下列不属于社会契约论代表人物有【 】P3 A.霍布士霍布士 B.孟德斯鸠 C.洛克洛克 D.卢梭卢梭3、下列有关“机械团结”论述正确的是【、下列有关“机械团结”论述正确的是【 】P45 A. 机械团结这一概念是帕克提出来的机械团结这一概念是帕克提出来的 B. 机械团结的社会的法律特征是压制性制裁 C.现代发达社会的团结形式为机械团结现代发达社会的团结形式为机械团结 D.机械团结是社会分工和个人异质性的基础上的机械团结是社会分工和个人异质性的基础上的4、“感受”隶属狄尔泰“理解”概念的等级是【“感受”隶属狄尔泰“理解”概念的等级是【 】P74 A. 1 B. 2 C.3 D.4 5、狄尔泰把从个人自身内部世界出发去观察社会“最后现实”的方法称为【、狄尔泰把从个人自身内部世界出发去观察社会“最后现实”的方法称为【 】P71 A. 理解 B. 解释解释 C.实证方法实证方法 D.主观主观6、按照斯宾塞观点,整个世界由无机领域、有机领域和超机领域组成,下列属于超机领域的是【的是【 】P31 A.物理学方面物理学方面B.生物学方面生物学方面C.心理学方面心理学方面D.社会学方面 7、主张用“文化科学”而非“精神科学”称谓社会科学的学者是【、主张用“文化科学”而非“精神科学”称谓社会科学的学者是【 】P78 A.李凯尔特 B.狄尔泰狄尔泰 C.布劳布劳 D.科塞科塞8、在20世纪80年代以来出现的三个主要西方社会学理论发展动向中,欧洲社会学家主要侧重于【侧重于【 】P327 A.微观—宏观整合微观—宏观整合B. 能动性—结构的整合C. 理论的综合理论的综合D. 社会学与其他学科的整合社会学与其他学科的整合 9、涂尔干认为现代社会秩序形成原因是【、涂尔干认为现代社会秩序形成原因是【 】P48 A.追求个人利益的自由竞争追求个人利益的自由竞争 B.国家国家 C.家庭家庭 D.常态社会分工 10、提出“知识社会学”的社会学家是【、提出“知识社会学”的社会学家是【 】P134 A.韦伯韦伯 B.帕森斯帕森斯 C.曼海姆 D.涂尔干涂尔干 11、被誉为“科学社会学之父”的社会学家是【、被誉为“科学社会学之父”的社会学家是【 】P181 A.默顿 B.帕森斯帕森斯 C.达伦多夫达伦多夫 D.孔德孔德 12、布鲁默建构其理论的核心是米德的【、布鲁默建构其理论的核心是米德的【 】P254 A.心智心智 B.自我 C.社会社会 D.社会行动社会行动 13、提出“唯意志的行动论”的著作《社会行动的结构》,被认为是现代社会学理论的第一次综合,其作者是【次综合,其作者是【 】P168 A.科塞科塞B.帕森斯C.默顿默顿D.狄尔泰狄尔泰 14、“人们在对两种行动进行取舍时,会根据他当时的认识,选择那种随着获利的可能性增大,结果总价值也增大的行为”,这是霍曼斯关于人类社会行为的【,这是霍曼斯关于人类社会行为的【 】P227 A.攻击-赞同命题赞同命题 B.价值命题价值命题 C.成功命题成功命题 D.理性命题 15、布劳提出了四种媒介性社会价值,布劳提出了四种媒介性社会价值,其中可以运用权威的媒介,其中可以运用权威的媒介,其中可以运用权威的媒介,并大规模追逐集体目标的并大规模追逐集体目标的组织的媒介的是【组织的媒介的是【 】P236 A.个别性的价值个别性的价值 B.社会贡献和成就的普遍性标准社会贡献和成就的普遍性标准C.合法的价值D.反对的理想反对的理想16、受西美尔关于“作为手段的冲突”和“作为目标的冲突”的论述中启发而被科塞提出的社会冲突类型是【社会冲突类型是【 】P210 A.现实冲突与非现实冲突B.紧密关系中的冲突紧密关系中的冲突C.内群体冲突和外群体冲突内群体冲突和外群体冲突D.意识形态下的冲突意识形态下的冲突 17、个人同时承担几个社会角色,个人同时承担几个社会角色,并把它们组成一个整体,并把它们组成一个整体,具有一种从一群处于协作之中的人那里获得多重自身自我形象的能力,米德认为这类人的自我处于【人那里获得多重自身自我形象的能力,米德认为这类人的自我处于【 】P249 A.概化阶段概化阶段 B.游戏阶段 C.玩耍阶段玩耍阶段 D.各阶段都存在各阶段都存在 18、可以通过有效的惩罚措施限制一些社会行动,同时为另外一些行动提供便利的社会资本是【是【 】P433 A.义务与期望义务与期望 B.信息网络信息网络 C.社会规范 D.权威关系权威关系 19、亚历山大认为社会行动总是发生在一定的集体性结构环境之中,而行动的外部环境则是指【指【 】P336 A.人格系统人格系统B.文化系统文化系统C.社会系统D.个性系统个性系统 20、提出“互动仪式链理论”的社会学家是【、提出“互动仪式链理论”的社会学家是【 】P442 A.哈贝马斯哈贝马斯 B.柯林斯 C.布迪厄布迪厄 D.帕森斯帕森斯三、多项选择题 1、韦伯把经济行动分为形式合理性行动和实质合理性行动,二者的对立主要表现在【 】 A.市场经济与计划经济的对立 B.资本主义与社会主义矛盾 C.资本主义与非资本主义矛盾 D.效率与公平的矛盾 E.理性与非理性的对立理性与非理性的对立2、孔德提出了科学等级体系理论,反映由低到高的有序等级体系发展过程的先后顺序是【 】P21 A.实证阶段→神学阶段→形而上学阶段实证阶段→神学阶段→形而上学阶段B.神学阶段→形而上学阶段→实证阶段C.数学→生物学→实证社会学D.实证社会学→数学→生物学实证社会学→数学→生物学E. 形而上学阶段→神学阶段→实证阶段形而上学阶段→神学阶段→实证阶段3、达伦多夫认为影响冲突强度的因素包括【、达伦多夫认为影响冲突强度的因素包括【 】P203-204 A.社团的重叠程度B.社会经济的剥夺情况社会经济的剥夺情况C.冲突的调节冲突的调节D.社会流动性程度E.权威关系与其他报酬分配的相关程度4、下列描述是加芬克尔对“霍布斯秩序问题”的解释的有【、下列描述是加芬克尔对“霍布斯秩序问题”的解释的有【 】P306 A.稳定的、一再出现的社会行动模式是行动者权宜性努力的成果或成就B.社会的“秩序”的基础,如果有的话,也是认知性的,而非规范性的C.发达社会是通过其成员之间的契约关系来实现秩序的发达社会是通过其成员之间的契约关系来实现秩序的D.规则与其说是先于行动,作为行动的“蓝图”和规定发挥作用,不如说是在行动之后,是使行动成为“可说明的”、“可描述的”一种工具E.社会秩序的基础归结为“集体良心”和“集体意识”社会秩序的基础归结为“集体良心”和“集体意识”5、科尔曼的社会资本的主要表现形式有【、科尔曼的社会资本的主要表现形式有【 】P432 A.社会组织B.义务与期望C.社会规范D.权威关系E.信息网络四、名词解释1、社会事实凡是能从外部给予个人以约束的一切行为方式,或者普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的,不管其在个人身上的表现如何的都叫社会事实。

西方社会学理论总复习演示文稿

西方社会学理论总复习演示文稿
作中正式提出“社会学”这一名称 并建立起社会学的框架和构想,整
个19世纪,值得一提的法国社会学 家屈指可数,但作为实证主义的 创始人,孔德却当之无愧。他创立的 实证主义学说是西方哲学由近代
转入现代的重要标志之一。
第8页,共244页。
孔德的实证主义社会学
科学分类
说明
社会学是实证阶段的高级的学科
三阶段学说
品:《历史哲学问题》《道德科学引论:
伦理学基本概念的批判》等。
第33页,共244页。
二、形式社会学
西美尔用它考察社会群体与社会结构问题时, 创立了小群体的形式研究。他认为二人群体 没有超个人的结构,而三人群体会发生较复 杂的情况:三者中的任何一人可以充作中间 人并利用他人的不和从中渔利;中间人还可 以对其余二人采取分而治之的策略。他对三 人群体的研究促进了社会学对群体和社会结 构的网络分析。
了法国第一个教育学和社会学系,1891
年被任命为法国第一位社会学教授。
1902年执教于巴黎大学,设立社会学教 授职位。
1917年在巴黎去世。
第17页,共244页。
2、涂尔干著作
《社会分工论》1893年。
《社会学方法的规则》1895年。 《自杀论》1897年。 《宗教生活的基本形式》1912年。
第6页,共244页。
第一章 实证主义社会学的创始人
孔德:“社会学之父”、社会静力学(社 会秩序论)、社会动力学(社会变迁论) 斯宾塞:社会有机体论、社会进化论
第7页,共244页。
奥古斯特·孔德(August Comte)
(1798-1857)是法国著名的哲 学家,社会学、实证主义的创始 人,1798年1月孔德出生于蒙彼 利埃的一个中级官吏家庭,在其著
反常分工:由职业化所体现的社会功能分 化过程(分工过快、强制性分工、纯技术 性分工)

1月浙江自考西方社会学理论试题及答案解析

1月浙江自考西方社会学理论试题及答案解析

浙江省2018年1月自学考试西方社会学理论试题课程代码:00280一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.关于维科的社会结构理论,下面表述正确的是()A.社会是一个通过契约联系起来的结构B.社会是一个动态的结构C.社会是一个整体的结构D.社会是一种“等级”结构2.关于社会“有机团结”的特征,下列描述正确的是()A.人与人之间差异甚小B.相互依赖程度低,社会纽带松弛C.社会与宗教结为一体D.社会各群体之间存在显著差异3.阿隆认为,在所有高等文明的社会关系中,只有承认暴力为正常行为。

()A.政党关系B.族群关系C.国际关系D.贸易关系4.帕森斯认为,社会系统与功能系统是对应的,其中文化体系实行()A.适应功能B.整合功能C.目标获取功能D.模式维护功能5.人们对自身的价值、目标、理想、行为进行评价时进行规范性指导的群体称为()A.目标群体B.参照群体C.功能群体D.利益群体6.卢曼将社会系统分为三个相关联而又各自独立的系统,其中结构严谨,成员进退有特定规则的系统称为()A.整体社会系统B.组织系统C.随机系统D.互动系统7.“一个人在选择采取何种行动时,会选择当时他所认识到的结果乘以获得此结果的概率之积较大的一种行动”,这是霍曼斯关于人类社会行为的()A.刺激命题B.价值命题C.成功命题D.理性命题8 .布劳认为,社会价值可划分为四种类型,其中作为社会集中化的媒介的是()A.特殊主义价值B.普遍主义价值C.权力合法化价值D.反抗的理想9 .米德认为,人类社会秩序的基础是()A.符号B.利益C.情境D.价值10 .加芬克尔认为,观察社会和构造社会的基本原则是()A.确定性原则B.排他性原则C.整合性原则D.反思性原则11 .柯林斯认为,微观层次和宏观层次的社会结构都是由构成的。

西方社会学理论资料(贾春增的外国社会学史)

西方社会学理论资料(贾春增的外国社会学史)

西方社会学理论资料(一)- -西方社会学理论资料(根据的是贾春增的<外国社会学史>)名词解释:1. 初级群体(库利)初级群体的属于引自斯莫尔和温森特1894年所著的《社会研究导论》一书。

库利将个人每天置身其中的初级群体,如家庭、儿童游戏群伙、邻里和其他类似的社会群体成为“人性的摇篮”和个人社会化的主要场所。

他认为,“我所说的初级群体,其特征是亲密的、面对面的交往与合作。

它们在许多意义上都是初级的,但主要在与他们是形成个人社会性与社会理想的基础。

”在他看来,正式在初级群体中,个人第一次感觉到自己属于社会,并且了解到人们具有的共同思想,从而开始形成自己的社会理想。

他同时指出,在初级群体中不仅有和谐,也有竞争、倾轧和仇视。

初级群体不依赖于大社会,但在很大程度上反映了大社会的精神。

2. 镜中我(库利)库利认为,一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的,一个人对自己的认识是其他人关于自己看法的反映。

人们总是在想别人对自己的评价之中形成了自我的观念。

“一个人对于自我有了某种明确的想象——即他有了某种想法——涌现在自己心中,一个人所具有的这种自我感觉是由取决于别人思想的、别人对于自己的态度所决定的。

这种类型的社会我可以称作…反射的自我‟或曰…镜中我‟。

”库利的镜中我概念有三个阶段或三重含义构成。

1 我们所想象的我们在别人面前的形象,这是感觉阶段,是我们设想的、他人的感觉。

2 我们所想象的、别人对我们这种形象的评价,这是解释或定义的阶段,即我们想象的他人的判断。

3 由上述想象中产生的某种自我感觉。

这是自我反映的阶段。

库利提出“镜中我”的概念,用以强调个人与社会之间有机的和稳定的联系。

他认为问题不在与承认个人或社会哪一个处在优势,而是要考虑个人如何存在于群体之中,以及群体如何存在于个人之中。

与他的群体论相一致,他假定:“一个单独的个体是未曾经验过的抽象;同样,一个社会,当被视为与个体分离的事物时也是如此。

厦门自考“西方社会学理论”讲义(6)

厦门自考“西方社会学理论”讲义(6)

厦门自考“西方社会学理论”讲义(6)1857年去世。

实证社会学的提出孔德一直沿用的是圣西门的说法,社会物理学,但比利时统计学家阿道夫`凯特勒1835年出版了“论人和人类能力的发展”一书,并无意中加上了社会物理学论文的副标题。

所以孔德仓促之中杜撰了社会学一词。

在他的理论中,实证的,就是科学的,就是可以验证的1、实证主义实证的含义孔德是西方社会学史上最早把自己的哲学称之为实证主义的欧洲思想家。

在孔德看来,实证的含义主要包括以下几点:(1)是现实的,而不是虚幻的;(2)是有用的,而不是无用的;(3)是可靠的,而不是可疑的;(4)是确切的,而不是含糊的。

实证社会学原则孔德认为,社会学实证主义基本原则有以下几点:(1)方法论上追求自然科学主义倾向。

孔德认为,社会学应当以自然科学为基础,并采用其它科学方法;它主要依据自然规律去解释社会现象;(2)认识论上追求经验主义:孔德认为,社会学可以解释经验、感觉以及其它可实验性的知识或材料;(3)追求价值中立:社会学作为一门实证科学,它只与“是什么”有关,而对“应该是什么”不感兴趣,因此,它是价值中立的。

“三阶段说”圣西门早就说过,一切科学都从假说开始,经过由简到繁、由抽象到具体的发展而以实证结束。

孔德对此进行了系统化,认为每一种知识、人类的发展都经过三个不同的阶段:即神学阶段、形而上学阶段以及实证阶段。

第一,神学阶段,这是人类思维的起点以及初级阶段。

神学占据统治地位,人们往往追求事物的本源,把自己无法认识的对象都归结为“神”,这是一种虚构的状态;第二,形而上学阶段,这是人类思维发展的过渡阶段,人类乞求于抽象的实体,以抽象的概念、实体代替了神,运用形而上学解释一切;第三,实证阶段,这是人类智力发展的最高阶段,人类努力寻求事物或现象的客观规律性和实证性。

也就是说,人类不再探求宇宙的起源、不再探求“事物的原理与原因”,而努力发现事物的实际规律。

孔德认为,一方面,每一门学科的发展都要经过这三个不同发展阶段,另一方面,不同学科之间的进化和发展也体现了这三个阶段,处于最高阶段的就是社会学。

厦门自考“西方社会学理论”讲义(45)

厦门自考“西方社会学理论”讲义(45)

厦门自考“西方社会学理论”讲义(45)(二)社会冲突的形成他认为,社会上不同的位置有不同程度的权威。

权威不是跟着个人,而是跟着位置。

他不仅对位置感兴趣,而且对其中的冲突感兴趣。

他认为,冲突的源头在于拥有权威位置与从属权威位置之间的关系。

对他来说,冲突分析的首要任务就是找出社会上的各种权威角色。

某个位置所拥有的权威是他分析的关键元素。

权威总是隐含了支配和被支配。

但是权威不是固定不变的。

他是依附与位置的。

而且,一个人在一个团体中是处于支配位置,但是在另外一个团体就不一样了,比如,我在讲课的时候,和我作为学校的一名员工的时候。

强制结合群体——受权威位置的阶层结构支配的人类社群。

比如,各个系。

根据达伦多夫的观点,强制协作联合体中,或者说社会组织中,虽然存在着社会对立,但不是说冲突就一定发生。

社会冲突的形成是有条件的。

达伦多夫用“准群体”和“显群体”这两个概念阐述了社会冲突的条件、达伦多夫说:“假如把群体冲突理解为关于权威关系合法性的冲突,那么,在经验上,群体冲突也许是非常容易进行分析的。

在每一个团体中,统治群体的利益都表现为一种价值,正是这种价值构成了一种有关他的统治合法性的意识形态。

相反,从属群体的利益则构成对这种意识形态以及包含着这种意识形态的社会关系的威胁。

则同时,他又指出,群体利益有“潜在”与“显在”之别。

潜在的利益是由人们所承担的角色决定的客观的利益,但是它处于人的无意识状态。

显在的利益则是指为人们所意识到的,并被人们作为目标来追求助利益。

当统治阶级群体和被统治阶级群体的利益尚处于对立性潜在利益状态时,这两个群体不过是“准群体”,即没有阶级意识的集合体,而不是组织起来的团体。

然而群体的潜在利益总是要向显在利益转化的。

当群体以显在利益为基础时,群体中的人们便产生了共同的阶级意识,觉知了共同的利益v并组织起来追求这些利益,这时,被群体也就变成了“显群体”。

显群体是组织起来的,具有明确利益要求和奋斗目标的群体,例如,党派、工会等。

《西方社会学理论教程》考研侯钧生考研讲义笔记

《西方社会学理论教程》考研侯钧生考研讲义笔记

《西方社会学理论教程》考研侯钧生考研讲义笔记绪论西方社会学理论的产生与发展1 复习笔记知识框架【重点难点归纳】考点一:西方社会学理论产生的思想动力(见表0-1)★★表0-1 西方社会思想背景考点二:西方社会学理论发展的思想传统(见表0-2)★★★表0-2 西方社会学理论发展的历史传统考点三:当代西方社会学理论的整合趋势★★1微观—宏观的整合(1)早在古典社会学理论家那里,微观—宏观的关系问题就开始得到重视。

(2)在20世纪20年代至30年代,以库利和米德为代表的早期芝加哥学派注重微观层次的个人及个人之间的互动。

到了20世纪30年代后期,帕森斯发展出了他的结构功能主义,从宏观层次上对社会结构或系统进行阐述。

(3)20世纪60年代至70年代,美国社会学家开始关注美国社会学理论的这种微观与宏观的分裂。

(4)从20世纪70年代末至80年代初,瑞泽尔就开始寻求一种整合的社会学范式。

这一范式旨在从主观形式和客观形式中将微观层次与宏观层次相整合。

2能动—结构的整合(1)英国的吉登斯提出的结构化理论,将能动性和结构看成“二元性”,强调二者相互关联不能彼此分开。

(2)阿切尔则拒绝吉登斯的二元性主张,认为能动性和结构能够而且应该是分开的,为了区分这二者,我们要有能力去分析它们彼此之间的关系。

(3)法国社会学家布尔迪厄在他的理论中以惯习和场域的关系来讨论能动和结构的主题。

惯习是一种内化的精神结构或认知结构。

场域是各种客观位置中的一种关系网络,场域的结构限制着能动者。

(4)德国理论家尤尔根·哈贝马斯则是在“生活世界殖民化”的题目下讨论能动和结构这一主题的。

生活世界是一个人们互动与交往的微观世界,系统植根于这一世界、来源于这一世界,但是系统最终却发展出自己的结构特征。

3理论的综合(1)理论综合所涉及的是将两种或更多的不同理论进行综合,努力是普遍性的。

(2)这种综合的特点主要表现在为不同理论流派相互承认和吸取吸收对方的理论观点,而不是力图发展出大而全的社会学理论。

自考西方社会学理论讲义

自考西方社会学理论讲义

福建自考心理学“西方社会学理论”讲义(12)社会进化论在斯宾塞看来,宇宙间的一切事物就是这样由简单到复杂,由不确定到确定,由同质到异质的变化过程。

他认为普遏进化的法则不仅适用于自然界,也适用于社会领域。

他举例说。

人类社会在开始时,每一个个体既是作战者,又是就地者;既烘烤面包,又制造工具。

随后,军人、工匠、铁匠和面包师傅,便构成了不同的社会阶层,这就是从同质到异质的转化过程。

人类社会通过个体的集成,经由运动的分散,凝聚为部族、城邦……。

人类社会的进化过程,从集成到均衡,呈现出量的演化。

斯宾塞就这样生硬地从物理学那里借用概念与方法,把人类社会的进步描述为由于外力作用从同质性社会向异质性社会,持续地、没有倒退地和不间断地、直线地运行、转化的过程。

这是他早期的思想。

后来再其比较成熟的著作中对此有所改进,指出,社会进化在总体上是前进的,但并不排除在具体的社会中可能出现暂时的倒退现象。

但最终“优胜劣汰,物竞天择”是自然和社会进化的动力原则。

生平:迪尔凯姆(Emile Durkheim 1858-1917),法国社会学家,社会学的学科奠基人之一。

他出生于一个犹太教教士家庭,1882年毕业于法国高等师范学校,后又赴德国学习教育学、哲学、伦理学,深受W.冯特实验心理学的影响。

1887年法国教育部第一次同意专门为他在波尔多大学文学院开设社会学课程;1898年,迪尔凯姆创办了《社会学年鉴》,专门发表社会学评论及相关社会学文章,传播社会学观点与方法;1913年在索邦大学创立了历史上第一个教育学与社会学系,从而使法国成为头等重要的社会学中心迪尔凯姆一生主张将理论研究和经验研究相结合,奠定了现代社会学的基础,也使社会学在研究对象、方法和基础概念上同哲学、历史学和心理学划清了界线。

美国社会学家科塞曾经说过:迪尔凯姆(1858—1917)是法国第一位学院式的社会学家,也是一位具有正式学术头衔的专业社会学家。

主要著作:1893年《社会分工论》、1895年《社会学方法论的准则》、1897年《自杀论》等著作。

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福建自考心理学“西方社会学理论”讲义(47)
这是科塞重点分析的第二种冲突类型。

科塞注意到:“关系越紧密,感情越投入,就越倾向于压抑敌对的情感。

而不是把这种敌对的情感表达出来。

在次级关系中,比如企业合伙人的关系,敌对情感往往能相对自由地表达出来;相反,在初级关系中,参与者全部投入使得这种情感的发泄对他们的关系形成威胁。

在这种情况下,敌对情感趋于积累起来,并得到进一步强化。

这就是说,在初级关系中,冲突不易爆发,但是不等于没有矛盾。

如果不注意敌对情感的释放,让敌对情绪积累起来,一旦冲突爆发,就可能非常激烈。

例如丈夫和妻子之间的冲突就是这样。

同时,科塞也注意到紧密关系中,当不牵涉到参与者的整个个性,也就是说,参与者之间的紧密关系是一种片面的关系时,冲突并不一定带有敌意和攻击性。

例如老同学关系、老同志关系、朋友关系便是如此。

(三)内群体冲突与外群体冲突
这是科塞重点分析的第三类社会冲突类型。

它是依据冲突发生在群体内部还是外部而划分的。

内群体冲突是那些发生在群体内部的冲突;外群体冲突是那些发生在群体之间酌冲突。

科塞分析了内群体冲突与外群体冲突酌一些重要特征。

在分析内群体冲突时科塞指出,R群体冲突的激烈程度与其成员的人格投人程度相关。

“在只是涉及其成员人格表面部分的群体中,或用帕森斯的术语来说,在其关系是专门性的和非情感性的群体中。

其冲突的程度要比在其关系是扩展性的、情感性的,其成员用整个人格从事其活动的群体中的冲突程度低,也较少是最烈的。


因为,前者成员之间关系的强度远低于后者。

前者的成员以部分人格投入群体,那么情感性因素进入现实性冲突的可能性也就较小,所以冲突的程度便相对的低些。

此外,在内群体中,那些积极热情参与群体生活的成员,对群体中的“叛徒”会采取更多的暴烈式反应。

因为那些积极的成员是与群体的生存联系在一起的,而叛徒即便不是在实际上也是在象征的意义上威胁到群体的生存。

再加上叛徒离开群体后往往对原来群体的精神进行一系列的清算,这就更使得原来的群体把其视为危险的象征而激烈地反对。

再有,群体对于内部异端分子的反应有时要比对变革者更充满敌意。

因为叛徒离开这个群体只是到敌人那里去。

而异端分子虽然拥护群体的核心价值和目标,但是主张达到同一目标的不同手段。

从而使群体分裂成不同的派别,严重威胁了群体内现存领导人的政治地位。

在分析外群体冲突时,科塞指出:“群体结构能够限制实际的、或预料的与外部冲突的激烈程度。

”成员参与程度高的小战斗群体,一般使外部冲突更为激烈。

这是因为规模小、关系密切的斗争群体无法应付内部冲突,因而就以排斥的方法惩罚内部持不同意见者,而且为了加强内部团结还要虚构内部敌人和外部敌人。

只有不断地搜寻敌人,不断地与外部冲突,才能加强这种小群体的内部团结和生存。

(四)意识形态下的冲突
意识形态下的冲突,实际上是指作为集体的代表参与的、以集体的目标为动机的那些冲突。

这是科塞强调的又一冲突类型。

科塞同意齐美尔的看法,认为以集体的目标为动机的事实要比以个人目标为动机酌冲突“更激进、更冷酷无情”。

原因有这几个方面:
第一,为了集体的利益参与冲突具有一种“高尚性”,会增强代表者在群体中的地位和威望;
第二,群体的代表人物也会把自己看做是群体目标和权力的体现。

将自己与群体等同起来,使他的能量因而大大加强;
第三,通过为了集体的事业而放弃个人的要求,他使自己充分地成为集体的组成都分,对群体的任何威胁也就是对他的威胁;
第四,为群体事业而斗争,使其注意力集中于某一直接的目标,这样,他就可以将全部力量集中在某一具体行为上。

正因为如此,所以作为群体代表参与的冲突具有毫不妥协的性质。

他说,马克思主义运动就是这样。

他同时指出,意识形态下的冲突中,知识分子起了重要的作用,是知识分子使这种社会运动客观化,格利益群体转化为意识形态,使冲突得到加深和强化。

科塞还认为,意识形态下对立的双方追求同一目标时,冲突的双方可能就有了统一的因素:比如,在科学争论中。

“其问题是要确立夏理。


社会冲突的功能
(一)群体之间的冲突又助于群体内的凝聚和整合
1、群体之间的冲突又助于地位相同的人形成自己有共同利益的、自我意识的群体组织,并维持和加强它与周围其他群体的界限。

2、群体之间的冲突有助于加强各群体内部成员之间的统一和团结。

如果群体内部冲突双方不涉及群体基本的、核心的价值观,则冲突会对社会结构发挥积极功能,反之,如果涉及到核心价值观,就会导致社会结构的瓦解。

(二)群体内部的冲突也有助于群体内部的凝聚和整合
1、在一定条件下的某些冲突有助于排泄社会关系中积累起来的紧张情绪和敌意。

起到安全法的作用。

2、在一定程度上消除群体成员之间非基本利益方面的分歧,使成员间的关系更加协调一致和稳定。

(三)冲突又助于群际关系的整合
(四)冲突可以引起社会的变迁。

评价
科塞的冲突论虽然发端于对功能主义的批评,但它不是对功能主义的否定,而是对功能主义的扬弃和补充。

正如科塞自己所言,是要把两者结合起来。

科塞冲突论的这一特征,从内容到方法都反映出来。

从内容上看,功能主义的基本观点,如社会系统、社会整合、正功能、反功能等等,他都接受下来了。

从方法论上说,他像他的老师一样,是把理论构建在这样的假设上:社会结构依靠自身而生存;社会结构制约着个人的自由和创造力,等等。

他的冲突理论同功能主义都属于社会学诞生以来,由迪尔凯姆所张扬的自然主义流泥。

恐怕正是这个原因,尽管人们都称科塞是冲突理论家,而科塞却不认可。

由此也可以更深刻地理解为什么科塞一再宣称他的冲突论只是一种“局部的理论”。

无论怎么说,科塞的冲突论是当代西方根有影响的社会学理论。

他用历史和当代的大量事实证明,社会冲突不仅是社会的普遍现象,而且具有权其重要的正功能。

为了使社会关系不断改善和促进社会稳定,不能忽视对冲突问题的研究。

他尖锐地指出,一味地将冲突视作病态,视作有反功能的社会现象,社会就会忽视对个人需要的关注,就会僵化,就会使怨恨在成员身上积累,从而使社会自身埋藏下巨大的隐患。

这样,不但不能避免冲突,反而会招致更严重的冲突。

相反的,社会对冲突采取宽容的态度,并将解决冲突的方法制度化,这是具有活力的开放的社会结构的标志。

科塞的这些观点,是对全世界社会学理论发展的重要贡献。

可惜的是,他探讨资本主义社会的冲突,却离开了阶级的观点就回避了资本主义社会最基本的社会冲突。

社会冲突论发端于对功能主义的批判。

作为先驱的米尔斯。

以韦伯的分层理论为基础,提出了“权力稻英论”,对美国当代社会的权力结构及其冲突进行了分析,产生了巨大的影响。

把国社会学家达伦多夫抽象地吸收了马克思的阶级和阶级斗争理论,结合韦伯的权力、权威思想,构建了以“权威关系”为基础的辩证冲突论,对当代西方工业社会的阶级和阶级斗争进行了分析。

与米尔斯、达伦多夫不同,科塞将他的冲突论全面地建立在齐美尔的社会冲突思想之上。

他认为,冲突的根源是多元的,权力、地位和资源的分配不均以及价值观念均可成为冲突的基础。

冲突具有多种类型,他着重分析了现实性冲突和
非现实性冲突,群体内冲突和群体外冲突,紧密关系中的冲突和意识形态下的冲突,阐明了它们的性质、特征和功能。

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