足球特色幼儿园申报表
幼儿园足球特色课程开发与实施课题申报表
幼儿园足球特色课程开发与实施课题申报表一、课题背景随着足球运动在我国的普及和推广，越来越多的幼儿园开始引入足球运动课程，以丰富幼儿的体育活动内容，提高幼儿的身体素质和团队合作能力。
然而，目前幼儿园足球课程往往存在着缺乏特色、难以贯彻实施等问题，因此有必要开展针对性的足球特色课程开发与实施课题研究，以提升幼儿园足球课程的质量和效果。
二、课题内容1. 课题名称：幼儿园足球特色课程的开发与实施研究2. 研究目的：通过对幼儿园足球课程开发与实施的研究，探索如何在幼儿园阶段培养幼儿对足球的兴趣和爱好，提高幼儿的足球技能及合作精神，促进幼儿全面发展。
3. 研究内容：包括但不限于幼儿足球课程设计、教学方法和手段、足球设施环境打造等方面的研究。
4. 研究方法：采用文献资料法、访谈法、实地调研和实验研究等方法，结合实际情况开展研究工作。
5. 预期成果：期望通过本课题研究，形成一套完整系统的幼儿园足球特色课程开发与实施方案，并在实际中得到验证和应用。
三、课题意义1. 促进幼儿健康成长：通过优质的足球课程，培养幼儿运动兴趣，提高身体素质，增强体质。
2. 增强幼儿团队精神：足球是一项团体项目，通过足球课程的开展，可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 促进幼儿认知和情感发展：足球运动有助于培养幼儿的观察力、思维、判断力和情感表达。
四、研究计划1. 阶段一：文献资料调研，梳理幼儿园足球特色课程的国内外研究现状和发展趋势。
2. 阶段二：开展足球课程实地调研，了解不同幼儿园的足球课程情况，并进行案例分析。
3. 阶段三：设计足球课程试点方案，结合实际情况，提出幼儿园足球特色课程的开发与实施方案。
4. 阶段四：实施试点方案，观察并评估实施效果，不断优化完善方案。
五、预期效果1. 完成一份系统完整的幼儿园足球特色课程开发与实施方案。
2. 提高幼儿园足球课程的质量和实施效果，为幼儿园足球教育提供有效的参考和借鉴。
3. 推动幼儿园足球课程的深入发展，为培养优秀足球人才打下基础。
全国足球特色幼儿园申报汇总表
幼儿足球玩教
具、游戏材料
等配备情况
主要工作做法和特色 （不超过 1500 字）
足球工作主要做法和特色（详见附件 1）
未来三年工作计划 足球工作未来三年工作计划（详见附件 2）
（不超过 500 字）
申报意见
区县级教育行政 申报幼儿园意见
部门意见
市级教育行政 部门意见
省级教育行政 部门意见
盖章
盖章
年月日
申报幼儿园 联系人
联系方式
电子邮箱
联系电话 （传真）
教师情况
教师数
人、体育教师数 人，兼职体育教师数 人，足球专项教师数 人。
学生情况 年级数 个，班级数 个，学生数 人（男 女 ）。
体育场地情况 运动场面积 ㎡，足球场地数 个（类型: 规格:
）
幼儿园类型 □公办幼儿园 民办幼儿园
教师参加体育
进修培训情况
附件 2
全国足球特色幼儿园申报汇总表
区（县）、开发区（盖章） 报送负责人：
序号
幼儿园名称
幼儿园类别
详细地址
联系人
1
2
3
……
注：幼儿园类别可按“A 公办幼儿园，B 民办幼儿园”填写。
联系电话：
联系电话
所属区（县）
附件 1
全国足球特色幼儿园申报表
幼儿园名称
（务请准确填Βιβλιοθήκη 全称）主管教育 行政部门联系人
联系电话 （传真）
年月日
注：此表可加页，根据格式可自制。
盖章 年月日
盖章 年月日
幼儿园足球特色课程申报表 幼儿园课程
幼儿园足球特色课程申报表一、课程名称：幼儿园足球特色课程二、课程目的：1. 促进幼儿身体健康发展，培养他们的体能素质。
2. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
3. 提高幼儿的运动技能水平，培养对足球运动的兴趣和热爱。
三、课程内容：1. 基础动作训练：如传球、带球、停球、射门等基本足球动作的训练，培养幼儿的基本动作技能。
2. 小组配合训练：组织幼儿进行小组配合训练，培养他们的团队协作精神。
3. 足球比赛和活动：组织幼儿进行足球比赛和活动，让他们在实际比赛中体验足球的魅力。
四、课程形式：1. 分组教学：根据幼儿的芳龄和能力水平，进行分组教学，保证每个幼儿得到个性化的指导和培训。
2. 游戏化教学：通过趣味游戏和活动，增加幼儿对足球运动的兴趣，提高学习的趣味性和参与度。
3. 多媒体辅助教学：借助多媒体设备，向幼儿介绍足球运动的基本知识和技能，激发他们学习的兴趣。
五、师资配备：1. 具有专业足球训练背景的教练：负责对幼儿进行专业足球技能指导和训练。
2. 幼儿园教师的配合：幼儿园老师将配合教练，协助进行足球特色课程的管理和组织工作。
六、课程特色：1. 专业的足球教练团队：幼儿园足球特色课程将由经验丰富、具有专业足球训练背景的教练团队负责指导，保证教学质量。
2. 清晰的教学目标：针对不同芳龄段的幼儿，设定清晰的教学目标和任务，确保每个幼儿得到有效的培训和锻炼。
3. 多元化教学方法：采用多种形式和方法进行足球课程的教学，如游戏化教学、多媒体辅助教学等，让幼儿学习更加生动有趣。
七、课程评估：1. 教学效果评估：对幼儿在足球特色课程学习中的动作技能、团队协作能力等方面进行定期评估，及时调整教学方案。
2. 学习态度评估：对幼儿的学习态度和对足球运动的兴趣进行定期评估，引导幼儿树立正确的学习态度和价值观。
八、课程实施方式：1. 每周一次课程安排：每周组织一次足球特色课程，保证幼儿有足够的学习时间和机会。
2. 举办足球活动日：定期举办足球活动日，让家长亲自参与，并与孩子一同感受足球运动的快乐和魅力。
足球特色幼儿园
足球特色幼儿园Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT江苏省足球特色幼儿园申报表盐城市大丰区实验幼儿园足球运动活动方案及安排以增强幼儿体质，培养幼儿的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高幼儿的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的足球后备人才。
结合幼儿园孩子年龄特点，我们将校园足球活动定位为幼儿园特色足球游戏。
幼儿园特色足球游戏具有以体健身、以体启德、以体益智的重要价值。
在开展足球游戏的过程中，按照“兴趣为本、健康为先”、“游戏为本、童趣为先”、“互动合作、快乐为先”的原则设计活动。
通过领域整合来丰富幼儿园特色足球游戏的内涵，依托幼儿年龄特点探索多样化足球游戏策略，透过展示平台逐渐形成多样化足球游戏模式，进而有效促进幼儿和教师发展，凸显“幼儿为先”的办园理念。
幼儿园的孩子属于基础阶段，这个阶段的训练也是基础训练是为后期的中级和高级训练打基础，此阶段与学习足球的黄金年龄段10～14岁紧密衔接。
我们必须在这之前基础打好。
活动目标是提供机会让小球员得到全面的发展。
这个年龄段的球员应该获得身体协调和体能方面的基本素质能力，把足球比赛的格言教给他们：进球得分，防止失球。
训练内容的安排，应注重墓本技术即控球能力的训练与培养，如接球、控球、颠球、传球、拖球、头球、过人，以及基本的战术素养。
应当使每个小球员在不同的位置上得到锻炼，也就是说，既要当守门员，又要打后卫、中场或前锋，不言而喻，要通过适当的训练和游戏来做到这一点。
这种基础训练方式的目的是使球员熟悉并适应场上的每一个位置，适应并掌握在进攻和防守时每个位置上的不同要求。
另外，应该向孩子们讲解最基本的足球规则，如开球、界外球、角球、任意球、点球，以及如何射门等。
就整个训练过程而言，不要给小球员们以任何的压力、命令或者惩罚，要经常给他们自由发挥的机会，不要过多的条条框框；这个时候，教练员必须呆在一边，让队员展开想象，进行各种尝试，积累比赛经验，提高自主能力；教练员的任务就是让孩子们多接触球、多打比赛，同时提供条件以激励球员自己找出解决的办法。
全国足球特色幼儿园申报表
教师参加体育进修培训情况
幼儿足球玩教具、游戏材料等配备情况
主要工作做法和特色（不超过1500字）
未来三年工作计划
（不超过500字）
申报意见
申报幼儿园意见
县级教育行政部门意见
市级教育行政部门意见
省级教育行政部门意见
盖章
年月日
盖章
月日
注：此表可加页，根据格式可自制。
附件1
全国足球特色幼儿园申报表
学校名称（务请准确填写全称）
主管教育
行政部门
联系人
联系电话
（传真）
申报学校
联系方式
联系人
联系电话
（传真）
电子邮箱
教师情况
（填写教师数，具有体育背景教师数）
学生情况
（填写班级数、年级数、学生数、男女学生数）
体育场地情况
（填写运动场面积、体育场地类型与规格和数量）
幼儿园类型
幼儿园足球特色课程开发与实施课题申报表
幼儿园足球特色课程开发与实施课题申报表幼儿园足球特色课程开发与实施课题申报表一、项目名称：幼儿园足球特色课程开发与实施二、申报单位：某市某幼儿园三、项目执行人：某幼儿园体育教师团队四、项目目标和意义足球运动是一项受欢迎的体育运动项目，幼儿园作为儿童最早接受社会教育的重要场所，应该为幼儿提供更为全面、有特色的课程，推广足球运动，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全面健康的成长。
五、项目内容1.课程目标制定科学准确的幼儿足球教育目标，包括身体素质、动作技能、足球技术及团队协作等方面，让幼儿在学习足球运动的过程中全面发展。
2.足球教育文化浸润通过多种途径，教育幼儿足球教育文化的价值，并在课程中渗透足球文化元素，让幼儿在足球课程的学习过程中，感受足球的魅力和文化内涵。
3.足球技能教育开设五大板块的课程内容，贯穿幼儿教育全过程，使其在学习足球技能的同时，也能培养其其他方面的才能。
5大板块包括：基本技术教育、实战技术教育、室内足球技术教育、足球盲人版技术教育、足球电竞模式技术教育。
4.教学管理制定完善的足球课教学管理制度，包括教学计划、教学安排、教学目标、教学评估等内容。
通过制度相应的实施，提高教学效果和课程质量。
六、项目预期成果1.增强幼儿足球文化意识。
2.培养幼儿的足球技能和身体素质。
3.提高团队协作精神，增强幼儿的自信心、自主学习意识。
4.打造学校的足球品牌形象。
5.提高园内足球教育的声誉。
七、项目实施计划1.前期准备阶段：教师培训、课程规划、制定教学管理制度、筹备资金和场地资源，确定实施方案等工作。
2.中期执行阶段：落实教学计划、教学管理制度，生产教学教辅资料和教学器材，进行教学过程中的改进和调整，及时反馈教学效果等工作。
3.后期总结阶段：根据教学效果和实施情况，撰写总结报告，并进行分析和反馈，为后续的实施积累经验，形成可复制、健康发展的经验。
八、项目资金来源1.政府拨款：100000元2.学校配套资金：50000元3.其他资金：50000元九、项目参与人员1.学校足球教学组2.学校体育教师和园长3.幼儿园幼儿和家长十、项目效果反馈与评估1.通过考核和反馈等方式，评估课程的实效，并进行课程的实时改进。
幼儿足球特色课程开发申报表格
幼儿足球特色课程开发申报表格幼儿足球特色课程开发申报表格一、申报表格概述幼儿足球特色课程开发申报表格旨在详细介绍一种特色课程的开发计划，该课程面向幼儿并以足球为核心内容。
通过填写此表格，我们将全面了解特色课程的目标、内容、教学方法以及预期效果。
本文将深入研究特色课程开发的各个方面，从内容组织到教学评估，为您提供全面的理解。
二、特色课程概述1. 课程名称：幼儿足球特色课程2. 目标芳龄：3-6岁3. 课程主题：通过足球运动，培养幼儿的体能、团队合作精神、协调性等多种能力，并借此激发其对运动的兴趣。
4. 课程时长：每节课60分钟，每周两次。
三、课程目标1. 发展幼儿的基本运动技能：课程将注重幼儿的基本运动技能培养，包括奔跑、传球、射门等。
2. 培养团队合作意识：通过小组活动和队内游戏，培养幼儿团队协作的能力和意识。
3. 提高身体协调性：通过足球运动锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。
4. 培养积极的比赛态度：通过比赛和竞争元素，培养幼儿的竞争意识和积极态度。
5. 激发对运动的兴趣：通过足球运动，调动幼儿的积极性和主动性，培养他们对运动的兴趣。
四、课程内容和组织1. 课程内容：1.1 基本足球技能训练：奔跑、传球、射门等基本技能的练习。
1.2 团队合作活动：小组游戏、队内合作等活动，提升幼儿的团队意识和协作能力。
1.3 足球比赛和竞争元素：通过模拟比赛和简单的竞争活动，培养幼儿的竞争意识和积极态度。
1.4 兴趣培养：通过创造趣味性的足球活动，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 课程组织：2.1 课程准备：包括场地准备、足球器材准备、课前教师培训等。
2.2 课程计划：制定每节课的教学计划，确保内容的合理安排和进度控制。
2.3 教学方法：采用多样化的教学方法，如示范-跟随、小组合作等，以满足不同幼儿的学习需求。
2.4 评估与反馈：通过课堂观察和反馈，对幼儿的学习进展和困难进行评估，并及时给予积极的指导和支持。
五、教材和教具1. 教材选择：根据幼儿足球特色课程的目标和内容，选择适合幼儿学习的足球教材和教辅材料。
足球特色幼儿园通用资料整理( word 版)
xxx 省足球特色幼儿园申报表xx 区实验幼儿园幼儿园名称主管教育行政部门联系人 联系电话 联系电话 申报幼儿园联系方式教师情况联系人 电子邮箱学习情况男生：280女生：100 一千多平方米公办体育场地情况幼儿园类型幼儿强壮的体格是智力发展和人格形成的物质载体，从幼儿生长发育和人才成长的规律看，开展体育运动锻炼不容忽视。
在幼儿阶段，开展足球运动，一方面能增强幼儿的身体素质和其他器官的功能，另一方面也能弥补幼儿园体育锻炼中不太注意发展幼儿动作协调性的不足，从而进一步促进幼儿身心和谐发展。
我园于2015年9月起开始了开展幼儿足球活动的实践与研究，旨在通过开展幼儿足球活动，培养幼儿的运动兴趣和综合运动能力，增强体质，提高幼儿动作的协调性、灵活性和大胆、自信、勇敢的个性心理品质，促进幼儿身心和谐发展。
在这短短的几个月期间，我们以新《纲要》思想为指导，在足球活动中注意渗透全面教育思想的同时，尊重幼儿的年龄特点和足球活动的特点，将分层原则、游戏原则和多元原则等教育原则贯穿于幼儿足球活动的始终。
根据幼儿身心特点开展幼儿足球活动的根本宗旨提出了总目标：在足球活动中，培养幼儿的运动兴趣和综合运动能力，增强幼儿体质，提高幼儿动作的协调性、灵活性和大胆、自信、勇敢的个性心理品质，感受国球文化并体验胜不骄、败不馁，敢于尝试、敢于拼搏的体育精神，促进幼儿身心全面和谐发展。
根据幼儿幼儿不同的活动能力，提教师以灵活多变的教学艺术设计和开展游戏，突出足球游戏活动的游戏性和趣味性，以一些“小乌龟运粮食”、“小猴搬西瓜”等游戏情景激发幼儿参与活动的兴趣。
同时，教师自己以对游戏的满腔热情，调动幼儿的情绪，激发他们的积极性，从而促进了幼儿身心发展。
2.活动内容设计具有多样性教师不断研究足球游戏和基本技能的练习形式，采用个别的、分散的、集体的、个别与集体相结合的多种形式，既调动了幼儿的自主性，又调节了幼儿活动量，保证了幼儿参加活动的持久性。
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3875平米，草地足球场，正规七人足球场
幼儿园类型
公办
教师参加体育进修培训情况
市级足球教练培训，区级幼儿体智能运动培训
幼儿足球玩教具、游戏材料等配备情况
足球：300个；球门：6个；围栏：54个
主要工作做法和特色（不超过 1500 字）
足球品快乐成功运动促和谐发展2018年初我园竣工交付使用，即开始了开展幼儿足球运动的研究与实践，旨在通过开展幼儿足球运动培养幼儿的运动兴趣和综合运动能力，增强体质，提高力量、爆发力、耐力等身体素质；促进幼儿协调性、灵活性、柔韧性的发展；培养幼儿大胆、自信、勇敢、坚韧的意志品质；达到幼儿身心和谐发展。一、组织领导我园建园前就确定幼儿足球运动为我园特色项目、运动主题，园领导十分重视足球特色创建工作，把它作为幼儿园工作的一件大事来抓。首先把它纳入幼儿园整体工作计划之中，成立以园长、分管园长、年级组长为主的组织领导机构。学期初在行政会议上听取分管副园长关于足球特色活动计划，并予以审议。对于幼儿园将举行和参加的足球文化节及各类足球赛事活动则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证，邀请市区级知名足球教练和教师给教师们普及足球运动知识、讲解足球运动教学方法、传授足球运动教学经验，让老师们在学中练、学中教、练中创新、练中提高。二、条件保障幼儿园环境优越，各类设施标准达到省级示范园标准，幼儿园现有一片200米田径场及4000多平米的足球场，园内文化环境布置以足球为主题，班级环境创设与知名队伍“联姻”，挖掘班队足球文化内涵。幼儿园多次组织教师参加省市级各类幼儿足球培训学习，汲取最新的幼儿足球教学理念和训练措施，提高全园教师足球理论及专业技术技能水平，保证幼儿园足球特色创建工作开展的科学、扎实、有效。三、开展的特色活动为了营造园内足球氛围，让幼儿了解足球、喜爱足球。我园在园内环境布置上富有创新，各种形态的小足球挂在走廊上；各种参与足球活动的卡通小动物布满室内外墙壁；幼儿园门前石球被装扮成五彩足球，操场上和花坛四边的下水道盖装扮成生动有趣的卡通球门，走廊玻璃上各种踢球剪影，让人仿佛走进激烈的绿茵场上。我园开展“足球文化节”特色活动，活动可以让孩子们充分享受足球带来的快乐，有效的增进了家长与幼儿园、家长与老师、家长与孩子、老师与孩子之间的感情。游戏活动作为幼儿园活动的重要组成部分，对促进幼儿身心健康具有重要意义，为了增强幼儿对足球运动的兴趣，提高足球活动技能，我园创编了特色足球游戏活动，确保孩子们在参与足球特色活动中既能享受足球运动带来的快乐，同时也能提高自身足球技术技能水平。四、开展幼儿足球活动的成效我们开展幼儿足球活动的目的是培养幼儿的运动兴趣，提高运动能力，发展良好个性，促进幼儿身心和谐发展；更新教师教育观念，提升教师的专业化水平，实现幼儿、教师、幼儿园三者的同步发展，为社区居民提供更好的学前教育服务。通过开展幼儿足球活动，促进了幼儿身心全面和谐发展。培养了幼儿的运动兴趣和综合运动能力，提高了幼儿动作的协调性和灵活性，增强了幼儿体质。通过足球活动，许多幼儿的运动兴趣和动作协调性得到了很大的提高，判断、思考不断调整自己的位置，每个球都要通过手眼脑的协调，这种脑体运动有机结合，对保持神经系统的功能有重要作用，必然促进人的思维能力，促进智力发展。在足球活动中，幼儿时常有一些新奇的玩法，幼儿的创造力得到了前所未有的开发。培养了幼儿大胆合群的个性心理品质，以及敢于尝试等体育精神。足球活动是一项需要相互合作、相互配合的运动，幼儿在游戏中相互交流，有利于幼儿良好个性心理品质的培养。在师资队伍建设中，将足球特色教学与教师的培训与教研相结合。在确保幼儿园幼儿园基本课程的同时，又开发了幼儿园足球游戏课程。这一课程的开放，不仅调动了教师和幼儿对足球活动的积极性，注重师生足球技能技巧的培养，更主要的是强调通过培训使骄傲在足球教学时间中有了更多的思路与创新。
未来三年工作计划
（不超过 500 字）
2018年9月——2019年9月目标：1.通过对足球的宣传，让幼儿及幼儿家长认识了解足球。在体育活动教学中开设足球课，让幼儿接触足球，便于发现、选拔条件优秀的幼儿组建幼儿园足球队。安排固定的时段，进行练习，为幼儿园足球建设夯实基础，并营造特色氛围。2.开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。3.抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用晨间活动、户外运动时间开展足球运动，根据幼儿身心发展规律，抓好意志品质，和身体训练，积极参加比赛，提高实战能力。2019年9月——2020年9月目标：1.开发足球课程资源，开展体育课程的园本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。2.通过各类足球活动开展，提高幼儿的竞技水平，锻炼幼儿的心理素质。3.进一步在园内外宣传，并在幼儿园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动幼儿园健康教育、保教水平的发展。4.加强技术动作的训练要求、加强理论学习。2020年9月——2021年9月目标：使足球成为园内大部分幼儿喜爱的运动项目
足球特色幼儿园申报表
学校名称（务请准确填写全称）
XXXXXX
主管教育
行政部门
联系人
XXXX
联系电话
（传真）
XXXXXXXX
申报学校
联系方式
联系人
XXXX
联系电话
（传真）
XXXXXXXX
电子邮箱
1XXXXXXX28@
教师情况
20人，1：285；男生：155；女生：130