第3章 注意

反应选择模型
追随耳
感觉登记
非追随耳
知觉分析
反 应 选 择
组织输出
反应
注意的反应选择模型
支持性实验
Shiffrin等人让被试在白噪音（white noise)的 背景上，识别一个特定的辅音。 实验条件： （1）用双耳分听，同时注意双耳； （2）只用左耳听，只注意左耳； （3）只用右耳听，只注意右耳。 实验假设：知觉选择？ 反应选择？
注意是一种心理状态

第二节：选择性注意
一、两种研究范式： 追随作业 双耳分听
影响信息选择的因素

（一） （二） （三） （四）
刺激物的物理特性(实验一) 刺激物的语义联系(实验二) 作业的相似性 作业的熟悉性
影响信息选择的因素

实验一
用双耳分听范式，让被试听3对词，如7-3 4-2 1-5.其中7.4.1， 依次呈现给左耳，3.2.5依次呈现给右耳。每对数字达到两 耳的时间相同；前后两队数字之间的间隔是0.5s。 要求被试按自己选定的顺序把听到的数字报告出来。结果大 多数被试先左耳，后右耳。 如果要求被试按时间呈现的顺序报告数字，结果准确率降低， 间隔0.5s 是正确率20%；2s时正确率50%。 即物理特性惹人注意的占优势。
不管是双听实验还是双听追随实验，被试只 能注意到一个通道，一般是追随通道的信 息，而常常无法报告或觉察另一个通道的 信息。
过滤器模型无法解释的事实
（1）鸡尾酒会效应
…
Anny…
…
(2) Gray & Wedderburn 的实验（1960） 6 JEC 9
OB 2 TIVE
追随耳 3 AUNT 4 DEAR 5 JANE
两耳的地位不等（追随耳/非追随耳；在追随耳中， 对靶子词既复述又按键，在非追随耳，只按键）
Tresiman的补充实验

Tresiman重新设计实验，要求被试当从追随耳 中听到靶子词后，不要对此进行复述，使两耳 在接受靶子词的条件上一致。 实验两个水平：声音相同，声音不同（性别） 结果具有同样的趋势。 思考？？？双耳保持同样的条件吗？
（三）反应选择模型
1、代表人物：Deutsch & Deutsch (1963) 2、主要思想


几个输入通道的信息均可进入高级分析水平， 得到全部的知觉加工，注意不在于选择知觉刺 激，而在于选择对刺激的反应。 重视记忆在信息选择中的作用。感觉所有的信 息都通过知觉的加工，再达到记忆系统，激活 记忆系统中的表征，并与记忆系统中的表征发 生着某种关系，从而决定者对信息的选择。


无论是知觉选择模型还是反应选择模型都是以认知 系统的加工能力或资源有限作为出发点的； Broadbent（1958）最早提出“注意是资源有限的 加工系统的工作结果”的想法，他所提出的注意过 滤器模型也体现了这种思想； 然而，前面的模型并没有用这种思想来具体说明注 意，没有成为注意的机制或解释注意的原则。 因而从70年代开始，一些认知心理学家已经开始避 开注意过滤器在信息加工系统中所处的位置，而把 注意能量有限当作注意机制来解释注意。
影响信息选择的因素

实验二：语义联系对注意选择的作用。
Gray等人用双耳分听范式，两耳接受的单词可以构成一个有 意义的句子。如呈现给左耳是：6——老鼠——2，呈现给 右耳的是：吃——9——奶酪。 要求被试把自己听到的数字报告出来。 结果：老鼠吃奶酪；6——9——2
即物理特性惹人注意的占优势。
选择性注意的理论模型
（心算专家） （一） 过滤器模型 （二） 衰减作用模型 （三） 反应选择模型 （四） 早期选择模型和 后期选择模型的争议
（一）过滤器模型
1、代表人物： Broadben限的 高级心理加工 反应
感觉 登记
长 时 记 忆
模型说明



模型认为，来自外界的信息是大量的，而人的神经系 统高级中枢的加工能力是有限的，于是出现瓶颈。 为避免系统超载，需要某种过滤器来进行调节，选择 其中较少的信息，使其进入高级分析阶段，这类信息 受到进一步加工而被识别和存储，其他信息则不让通 过。 后被Welford(1959)称为单通道模型。
Broadbent 的双耳分听实验支持
实验过程：给被试的两耳同时呈现一定的刺激（2
个数字/秒），如： 左耳 6 右耳 4
再现方式1： 以耳朵为单位分别再现， 如493，627。65% 再现方式2： 以双耳同时接收的信息 为单位，按顺序成对地 再现，如6，4；2，9； 7；3。20%。
2
7
9
3
结果解释
不同之处：
1、过滤器模型假设，选择性注意的基础是对输入刺 激的物理属性的粗略分析；衰减模型则认为，前注 意分析更为复杂，甚至可能由语义加工组成。 2、过滤器理论中的过滤器是“全或无”的工作方式； 而衰减模型认为是衰减的方式，未选择的通道不是 完全关闭的，而只是关小或阻抑。
相同之处
1、两模型的根本出发点相同：高级分析水平的 容量有限或通道容量有限，必须过滤器予以调节； 2、过滤器的位置相同：处于初级分析和高级的 意义分析之间； 3、过滤器的作用都是选择一部分信息进入高级 的知觉分析水平，使之得到识别，注意选择具有知 觉性质。 因此，二者并称为知觉选择模型。
已经贮存的信息在高级分析水平有不同的兴奋阈限，非追随 耳的信息受衰减而强度减弱，常常不能被激活，但特别有意 义的项目有较低的阈值，可受到激活而被识别。
追随耳
非追随耳
物 理 特 征 分 析
选 择 性 过 滤 器
。。 。。 。。 。。 。。
意 义 分 析
反 应
衰减模型简图
过滤器模型与衰减模型的比较
单一资源理论



资源分配方案是决定注意分配的关键。 分配方案受制于唤醒因素可利用的能量、当前意愿、对完 成作业所要求能量的评价以及个人的长期意向。 对完成作业所要求能量的评价是一个重要因素。它不仅影 响唤醒水平，而且极大影响分配方案； 个人长期意向反映着不随意注意的作用； 当前意愿体现着完成作业的要求和目的等。 只要不超过可利用的能量，人就可同时接收两个或多个输 入，或者从事两种或多种活动。
OBJECTIVE DEAR AUNT JANE
• 表明非追随耳的信息也能得到一定的识别
(3) Treisman 的实验 (1964)
Knowledge of on a hill There is a house understand the word
追随耳
There is a house on a hill.
• 表明当有意义的材料由追随耳转到非追随耳时，被试会追随 意义，将注意转向另一耳朵。只有过滤器允许两只耳朵的信息 通过时，才能实现。
（二）衰减模型
1、代表人物：Treisman(1964)
2、主要观点：

过滤器并非按“全或无”的方式来工作，作用是减弱信息的 信号，受到衰减的信息仍可进行高级加工。

Moray et al(1970)



在应用追随程序的双听实验中，进行皮肤电反射的研 究。 对追随耳出现的特定字词伴以对被试的电刺激，形成 条件性的皮肤电反射。当已成为条件信号的字词从追 随耳转到非追随耳，仍然发现有皮肤电反应。 结果支持衰减模型。
目前对于两类模型的观点
心理学家倾向知觉选择模型。 两类模型并不对立：反应选择与认知系统加工能 力有限相联，都承认注意分配。 知觉选择模型—运用附加追随耳程序的双耳分听 技术，该方法将注意引向一个通道，再分析和比较 两个通道的作业情况，其实质研究注意的集中性。 反应选择模型—一般运用不附加追随耳程序的靶 子词的双耳分听技术，使注意分配到两耳中，研究 注意的分配性。
双作业操作即在同一时间进行两种作业（画）。

在进行两种不同感觉道的作业时，未受到注意
的输入通道的信息所能得到的高级分析要比原先想 象的更多。

在同一感觉道内进行两种性质相同的作业，会
由于作业的难易度不同而出现不同的结果。
二、中枢能量（单一资源理论）

Kahneman（1973）在《注意与努力》（Attention and Effort）一书中提出注意能量分配模型。
支持性实验
• 结果发现：
在3种条件下，对特定辅音的识别率没有显著 差异。
• 结果推论：？
反对性实验

Treisman等人的实验（追随技术）：
在两耳呈现的刺激中，分别随机安排目标刺激（单 词），要求无论是追随耳还是非追随耳，只要听到目 标词，就按键或敲击反应。


在实验中，既设置了追随耳程序（让被试复述 追随耳中听到的项目）， 又设置了追随靶子词程序（在同时呈现给双耳 的刺激中，分别随机地安排一些特定的靶子词。 并要求被试无论是在追随耳还是非追随耳中听 到靶子词，都要作出反应，如敲击左键或右键， 分别记录两耳对靶子词的反应次数）。
对“瓶颈理论”的质疑

Spelke的训练效果（p118)

认知容量（cognitive capacity）
第三节：认知容量与分配性注意
一、双作业操作（dual-task performance) 二、容量分配理论模型 （一）单一资源理论(p122) （二）多重资源理论(p125)
一、双作业操作
第三章 注 意
本章内容

第一节：注意的概述 第二节：选择性注意 第三节：认知容量与分配性注意 第四节：持续性注意 第五节：自动化处理
第一节：注意的概述

注意

心理活动对一定事物的指向和集中(故事）。
认知心理学目前强调注意的选择性维量，将 注意看作一种内部机制，实现对刺激的选择 控制并调节行为（Kahneman,1973），也即 舍弃一部分信息，以便有效的加工重要的信 息（Boring, 1970）。