第六章 质量与密度 第2节 密度
密度(精选练习)【解析版】

【解析】选项AB:密度是物质的特性,通常情况下密度是不变的,跟它的质量或体积无关,故A、B错误;
选项CD:物质的密度是质量与体积的比值,所以用ρ= 可以计算物质的密度,但物质的密度跟它的质量、体积无关,故C错误,D正确;
故选D。
7.如图是a、b、c三种物质的m-V实验图象,以下说法中不正确的是()
二、巩固提高
11.一个瓶子最多能装下500 g水,则这个瓶子能装下500 g的下列哪种物质()
(已知ρ酱油>ρ水>ρ酒精=ρ煤油>ρ汽油)
A.酱油B.酒精C.煤油D.汽油
【答案】A.
【解析】瓶子的容积是一定的,最多能装500 g的水,由m=ρV可知,和同样质量的其他液体比较,密度比水大的液体的体积比水的体积小,可以装下,密度比水小的液体的体积比水的体积大,不能装下。
【解析】冰的密度为0.9×103kg/m3,读作0.9×103千克每立方米,表示的物理意义是:体积是1m3的冰的质量是0.9×103kg。单位换算:0.9×103kg/m3=0.9g/cm3。
质量是物体的一种属性,所以冰熔化成水时,质量大小不变;冰熔化成水时,因为水的密度大于冰的密度,由公式ρ=m/V知,体积会变小。
A.看颜色B.称质量C.测体积D.测密度
【答案】D.
【解析】水和盐水的颜色、质量、体积都可能相等,所以无法区分,而他们的密度是不同的,所以测量密度可以区分。
所以选D。
6.下列对密度公式的理解,正确的是()
A.物质的密度跟它的质量成正比
B.物质的密度跟它的体积成反比
C.物质的密度由它的质量、体积决定
D.用ρ=m/V可以计算物质的密度,但物质的密度跟它的质量、体积无关
A.同种物质的密度与质量成正比
人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)

新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
已知铝棒的直径 d 为100mm,长 l 为2.5m,铝棒的质量是多少?
V
d
2
l
3.14
0.1m 2
2.5m
0.02m3
2
2
m铝 铝V 2.7 103 kg / m3 0.02m3 54kg
(1)在计算过程中,要有必要的文字叙述和公式,不能只写计算过程;(2)如果物理量的 单位不一致,必须要统一,可以就密度单位来处理体积或质量的单位;(3)计算的结果必须 由数值和单位一起组成。
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
下列对公式的理解,正确的是( C )
A.密度大的物体,质量一定大 B.体积越大的物体,密度越小 C.物质的密度与物体的质量和体积的大小无关 D.某种物质的密度与质量成正比
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
特别强调
① ρ、m、V关系的同一性; ② ρ的不变性:ρ是物质的一种特性,它不随物质的质量和体 积的改变而改变。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考:①实验中需要测量什么物理量? 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具? 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比? 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验:
任务二、知道密度的物理意义及单位
常温常压下水的密度是1.0×103 kg/m3,那么它的 物理意义是什么呢?
它表示1m3的水质量为1×103 kg。
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
【八年级物理上册】第六章第2节 密度

第2节密度物质的质量与体积的关系:体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同,同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
一、密度1、定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
数值上等于单位体积的某种物质的质量。
2、密度的公式:vm=ρ密度(ρ)的单位:千克每立方米(kg/m 3)质量(m )的单位:千克(kg )体积(V )的单位:立方米(m 3)3、密度的另一个常用单位是:克每立方厘米[g/cm 3],它与前面一个单位的换算如下:1g/cm 3=1.0×103kg/m 3。
4、水的密度为1.0×103kg/m 3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。
备注:(1)同种物质,在一定状态下密度是定值,它不随质量大小或体积大小的改变而改变.当质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值是不变的。
因此不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比;(2)同种物质的物体,体积大的质量也大,物体的质量跟它的体积成正比,即当ρ一定时,21m m =21V V ;(3)不同物质的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比,即当V 一定时,21m m =21ρρ;在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比,即当m 一定时,21V V =12ρρ。
二、密度的应用:1、鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
2、测量不易直接测量的体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
3、测量不易直接测量的质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量,用公式m=ρV 算出它的质量。
4、判断空心、实心。
5、理解密度公式vm =ρ质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
乌伊岭区第三中学八年级物理上册 第六章 质量与密度 第2节 密度说课稿 新人教版

《密度》说课稿(一)说教材一、教材分析密度这一节不仅是本章的一个重点,也是整个初中物理的重要基础知识。
密度在力学中起着承上启下的作用。
它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念。
课程标准要求通过实验理解密度的概念,教材首先让学生体会到体积相同的不同物质(木块、铝块、铁块)的质量不等,表明物质在这方面的性质上存在差异。
然后,让学生进行“同种物质的质量和体积的关系”的探究。
利用探究结果让学生思考,同种物质的质量与体积成正比,其比值是一定的。
物质不同,其比值一般也不同,这反映了物质的一种性质。
从而引出密度的概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
二、目标分析:1.知识与技能(1)理解密度的概念,知道密度是物质自身的一种性质,了解常见物质的密度大小。
(2)学会用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
2.过程与方法(1)经历物体质量跟体积关系的探究过程,从而理解密度概念的建立。
(2)初步掌握通过实验研究物理规律的方法。
3.情感态度与价值观(1)通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度。
(2)鼓励学生积极参与探究活动。
三、教学重、难点1.重点:密度概念的建立。
2.难点:密度概念与公式的理解。
四、教学方法边讨论、边实验探究、边归纳总结的启发式综合教学法教学准备:天平和砝码三套、边长为1cm的正方体木块、铁块、铝块各一个,10m3、20m3、30m3的正方体木块。
(二)学情分析学生虽然从生活经验上对知识有一定的感知,有一定的分析和解决问题的能,但对密度的相关知识非常的陌生。
本节课让学生亲自进行实验探究活动,充分发挥学生的自主性和培养学生的实验操作能力,(三)教法、学法教法:实验法、讲解法等学法:合作探究法、归纳法等(四)教学过程程设计第一环节:引入,提出问题问题:体积相同的木块、铁块、铝块,它们的质量相同吗?同种物质的质量与它的体积成正比吗?第二环节:实验探究,解决问题1、出示天平和正方体木块、铁块、铝块各一个,并告诉学生三种物体的边长分别为2cm。
第2课时 密度的计算(自主预习课后提升能力强化)

人教版物理八年级上册第六章质量与密度第2节密度第2课时密度的计算自主预习教材感知1. 密度的计算相关公式:(1)已知物体的质量m和体积V,可利用公式ρ=算出物质的密度。
(2)已知物体的密度ρ和体积V,可利用公式m=算出物体的质量。
(3)已知物质的密度ρ和质量m,可利用公式V=算出物体的体积。
(4)利用密度的相关公式进行计算时要注意单位的,即质量的单位用千克时,体积的单位用;质量的单位用克时,体积的单位用。
2. 物理量的单位换算换算关系:(1)质量:1 t=________kg=________g=________mg;(2)体积:1 m3=________dm3=________cm3;(3)密度:1 g/cm3=________kg/m3。
课后提升精学精练1. 如图所示,等臂天平处于平衡状态,则左盘物块的密度是( )A. 1.4 g/cm3B. 2.0 g/cm3C. 3.5 g/cm3D. 7.0 g/cm32. 一只空瓶装满水时的总质量是350 g,装满洒精时的总质量是300 g(ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3),则该瓶的容积是( )A. 350 cm3B. 300 cm3C. 250 cm3D. 150cm33. 为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V图象,如图所示,下列说法正确的是( )A. 该液体密度为2 g/cm3B. 该液体密度为1.25 g/cm3C. 量杯质量为40gD. 60cm3的该液体质量为60 g第3题第4题4. 如图所示是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象。
由图象可知,a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是( )A. ρb>ρ水>ρaB. ρb>ρa>ρ水C. ρ水>ρa>ρbD. ρa>ρ水>ρb5. 在只有量筒的情况下,要取出21 g汽油(汽油的密度为0.7×103kg/m3),下列做法正确的是( )A. 用量筒量出7 cm3的汽油B. 用量筒量出21 cm3的汽油C. 用量筒量出30 cm3的汽油D. 单用量筒是做不到的,必须用天平6. 有一长方体游泳池(池底是水平的),长25 m,宽12 m,水深1.3 m,则游泳池中水的质量为( )A. 390 gB. 390 kgC. 390 tD. 3.9×105 t7. 甲、乙、丙三个正方体,边长之比是1:2:3,质量分别是3 g、24 g、36 g。
第六章_质量与密度总复习

巩固提高
1.质量为1.5×106g的物体可能是( D ) A.一头牛犊 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象 2.下列说法中正确的是( D ) A.一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水,其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝,它的质量将不发生变化 3.下面有关密度的说法正确的是( D )
巩固提高
6.小燕同学在学习了密度的知识后,想用天平 和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下: ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中,测出量筒中 盐水的体积V; ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1; ③把天平放在水平桌上,旋动平衡螺母,使横梁 平衡; ④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2; ⑤用天平测出空烧杯的质量m3。
练习2、如图,三只形状相同的杯子,分别盛有质 量相等的三种不同液体,他们分别是水、酒精、硫 酸。试根据图中液面的高度并查密度表,可知甲杯 酒精 水 盛的是 ,乙杯盛的是 ,丙杯 硫酸 盛的是 。
甲
乙
丙
天平的使用和注意事项
1、使用天平时,应将天平放在水平台上。
2、使用前,将游码移至标尺左端的“0”刻度线 上;调节平衡螺母,使指针尖对准分度尺中央 的刻度线。 3、测量时天平的右盘放置砝码,左端放置需 测量的物体;添加砝码和移动游码,使指针对 准分度尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量 标尺的示数之和,即为素称物体的质量。 4、天平使用时,不能超过量程,要保持清洁干燥。
巩固提高
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用如图乙所 示的方法测体积,所称量的颗粒体积是____cm3。 60 2.46×103 (3)该物质的密度是__________kg/m3。 (4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密 小 度比实际密度值偏____。
第2节 密度(①密度的概念及公式)
返回目录
第六章 质量与密度
第2节 密度(①密度的概念及公式)
返回目录
第2节 密度(①密度的概念及公式)
新知概要
知识精练
课堂小测
新知概要
返回目录
第2节 密度(①密度的概念及公式)
返回目录
1.同种物质的质量与体积成____正____比。
2.在物理学中,某种物质组成的物体的__质__量____与它的__体__积____ 之比叫做这种物质的密度。密度可用公式表示为__ρ_=__mV___。
d 8 71.2
e 10 27
e 10 89
答图图1 1
第2节 密度(①密度的概念及公式)
(4)分析图象和数据可知:
返回目录
①铝组件的质量与体积成____正____比,即比值是__定__值____。
②铜组件的质量与体积的比值和铝组件的质量与体积的比值
__不__同____。(选填“相同”或“不同”)
返回目录
例4 如图2为甲、乙两种物质的m-V图象。下列说法正确的是 ( D ) A.体积为20 cm3的甲物质的质量为10 g B.乙物质的密度与质量成正比 C.甲物质的密度比乙物质的密度小 D.甲、乙质量相同时,乙的体积是甲的2倍
图2
第2节 密度(①密度的概念及公式)
返回目录
知识点拨 1.密度在数值上等于物体单位体积的质量。 2.同种物质的质量与体积成正比,即比值mV 是恒定的,因此密度 ρ 不随质量 m、体积 V 的变化而变化。 3.密度是物质本身的一种特性,它与物质的种类、状态和温度等有 关。
种类有关
第2节 密度(①密度的概念及公式)
例3 阅读如下密度表,完成下列填空:
(名师整理)最新人教版物理8年级上册第6章第2节《密度:密度的概念和公式》精品课件
密度知识 的应用
计算物体的体积
鉴别物质
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
为 V=_____ρ___,m=____ρ_V____.
3.单位:m 的单位是___k_g___,V 的单位是____m_3____, ρ 的单位由 m 与 V 的单位组合导出是__k_g_/m__3__,读作 __千__克__每__立__方__米______,这是它的国际主单位;另一套常 用单位:m 用____g______、V 用___c_m__3__作单位,ρ 的单 位就是___g_/_c_m_3___,读成__克__每__立__方__厘__米____.它们的换 算关系是 1 g/cm3=__1_._0_×__1_0_3_ kg/m3.
A.ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙,且 ρ 丙>ρ 水 B.ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙,且 ρ 丙<ρ 水 C.ρ 丙>ρ 乙>ρ 甲,且 ρ 丙=ρ 水 D.ρ 乙>ρ 甲>ρ 丙,且 ρ 丙>ρ 水
知识点 密度 ☞ 例 3 电影《流浪地球》火爆 2019 年春节贺岁档, 木星是电影主角之一.木星是太阳系中的一颗气体行星, 质量为地球的 320 倍,体积为地球的 1280 倍.若把地球 和木星都看作质量分布均匀的球体,且地球的密度为 5.5 g/cm3,则木星的密度为_1_._3_7_5_×_1_0_3_ kg/m3.
知识点拨: 1.计算密度时,要注意单位的统一,1 g/cm3=1×103 kg/m3. 2.同一种物质(固体和液体),密度不变,根据这个 条件计算质量和体积. 3.气体是没有固定体积的,因此,密度容易发生改 变,要根据质量和体积来计算.
第2节 密度(②密度的计算) - 副本
水结成冰后质量不变,冰的质量: m 冰=m 水=36 g
(2)冰的体积: V 冰=mρ冰冰 =0.396××11003-k3gk/mg 3 =4×10-5 m3=40 cm3 答:(1)冰的质量是 36 g;
(2)冰的体积是 40 cm3。
第2节 密度(②密度的计算)
返回目录
例5 一个空瓶子能装100 g水,则它能装多少克酱油?(ρ酱油=
返回目录
4.分别用a、b、c三种不同物质组成三个实心物体,它们的体积和
质量的关系如图3所示。下列说法正确的是
( B)
A. a物质的密度最大
B.b物质的密度是1.0×103 kg/m3
C.c物质的密度是a的两倍
D.b、c两物质的密度与它们的质量、体积有关 图3
第2节 密度(②密度的计算)
返回目录
5.向某烧杯中依次加入某种液体,每次加入10 cm3的液体,同时
的质量。
m
3.已知物体的密度ρ和质量m,可利用公式V=____ρ____算出物体
的体积。
知识精练
返回目录
第2节 密度(②密度的计算)
返回目录
知识点 密度公式的基本运用
例1 一件标称纯金的实心工艺品,其质量为0.12 kg,体积为8 cm3, 请你通过计算判断它是否由纯金制成。(ρ金=19.3×103 kg/m3)
ρ
m
V
单位 1 kg/m3 kg
m3
单位 2 g/cm3 g
cm3
第2节 密度(②密度的计算)
返回目录
知识点 密度计算中隐含的相等关系
例4 36 cm3的水结成冰后,(ρ冰=0.9×103 kg/m3)求: (1)冰的质量;(2)冰的体积。
解:(1)水的质量: m 水=ρ 水 V 水=1 g/cm3×36 cm3=36 g
物理第六章第二节《密度》教学设计(最新8篇)
物理第六章第二节《密度》教学设计(最新8篇)密度教学设计篇一一、教材分析:本实验是利用物理公式间接地测定一个物理量,应引导启发学生自己分析实验应当测量的物理量以及选择的仪器,并进而明确实验的原理。
本节实验能力的培养重点放在实验设计能力上,因而在教学中引导学生根据实验原理,实验所选择的仪器以及实验要测定的对象引导学生自己设计实验步骤,自己设计实验表格,并根据测量结果计算出物质的密度。
这是一个测定性实验,通过这一实验学生明确实验原理,加深对物理概念、物理规律的理解,并通过实验学生能根据给定的仪器进行实验设计、进行表格设计、以及动手操作。
本节实验所需仪器设备较多,通过本节课教学有意识地培养学生良好的学习、工作习惯,培养学生与他人合作的意识和团队精神。
用2课时。
二、学情分析:学生具有了一定的实验基本操作能力,会使用天平和量筒;具有初步的观察和分析能力,但比较习惯老师给什么记什么。
缺乏主动性和探究精神,活性思维和动手能力较差。
三、教学目标:知识与技能:1.进一步熟悉天平的构造及其使用。
2.会用天平天平量筒测固体和液体的密度的过程和方法。
过程和方法1.通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2.学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。
3.通过对物质密度的测定,学生对间接测量有感性的认识。
4.学生知道实验原理和实验目的、明白实验步骤的情况下,有目的、有计划的进行操作。
情感态度与价值观:1.通过探究活动。
学生对物质属性的认识有所拓展。
2.培养学生的合作精神、激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,学生乐于用实验方法探索物理现象中的规律。
四、教学重难点:1.教学重点:密度的概念、测量和应用;比值定义法的实验方法。
2.教学难点:学生亲自动手、合作获得多种物质的多组数据,进行归纳总结,得出密度的概念。
五、学习情境设计:故事情境引入,问题情境引导思考进入探究、合作学习之中。
六、教学媒体资源的设计:在多媒体教室进行 ;采用PPT课件;多组实物的天平、量筒、木、铁;实验表格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2节 密度第1课时 探究物质的质量与体积的关系1.探究物质的质量与体积的关系关 系:同种物质的质量与体积的比值是________的,物质不同,其比值一般________.2.密度定 义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的______,用符号________表示. 公 式22:________.单位及其换算:密度的基本单位是________,读作____________.密度的另一个单位是________,读作____________,两者之间的关系是:1 g/cm 3=________kg/m 3.水的密度:水的密度是________kg/m 3,含义是______________________.说 明:密度是表示物质特性的物理量,它不随物体形状、位置等条件的变化而变化,与物体的质量和体积大小无关.同种物质的密度与温度、压强和物质的状态有关.注 意:同种物质的密度不一定相同,例如冰和水;密度相同的也不一定是同种物质,例如煤油和酒精、冰和蜡.1.(呼和浩特中考)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中,测出几组数据,根据这些数据绘出图象.如图所示四幅图象中,能正确反映“质量与体积关系”的图象是( )2.(邵阳中考)一根质量分布均匀的铅笔芯,用去一半后,没有发生明显变化的物理量是它的( )A .质量B .体积C .长度D .密度3.随着汽车向轻量化方向发展,塑料在汽车上用量日益增加.之所以用塑料代替钢铁,是因为“塑料比铁轻”,这句话的真实含义是 ( )A .塑料比钢铁轻一些B .塑料的密度比钢铁小一些C .塑料的质量比钢铁小一些D .塑料和钢铁的质量一样大4.如图所示,等臂天平处于平衡状态.则左盘物块的密度是( )A .1.4 g/cm 3B .2.0 g/cm 3C .3.5 g/cm 3D .7.0 g/cm 35.有一种“包装用硬质泡沫塑料”的密度为25千克/米3,单位读作____________,“包装用的木材”密度为500千克/米3,木材的密度是硬质泡沫塑料的________倍;则体积相等的木材与硬质泡沫塑料相比,木材的质量________(填“大于”“等于”或“小于”)硬质泡沫塑料的质量.6.构建密度的概念.实验次数物体 m/g V/cm 3 m V /(g/cm 3) 1铝块1 54 20 2.7 2铝块2 108 40 2.7 3松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5(1)请将空格中的数据填写完整.(2)比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质质量与体积的比值是________的.(3)比较2、3两次实验数据,可得出的结论:不同物质的质量与体积的比值一般是________的.(4)由此实验可初步认为_______________________________________________能反映物质一种属性,我们把它叫做________.密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积________(填“无关”或“有关”).7.关于密度公式ρ=m V,下列说法正确的是() A .密度与质量成正比,与体积成反比B .同一种物质的密度一定相同,不同种物质的密度一定不同C .不论是不是同一种物质,质量大的密度肯定大D .体积相同时,密度大的质量就大,密度小的质量就小8.(眉山中考)有一体积为20 cm 3的均匀固体,用天平测得它的质量为160 g ,下列说法正确的是()A .用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘B .此固体的密度为8×103 kg/m 3C .把此固体带到月球上,质量变为原来的16D .把此固体截去一半,剩余部分密度为4×103 kg/m 3 9氧气瓶可用于因缺氧引起的呼吸系统疾病、心脏及脑血管系统疾病的辅助治疗,以缓解其缺氧症状,也可用于保健吸氧或紧张脑力劳动及体力劳动后疲劳的快速解除.氧气瓶里的氧气用去一半后,剩余氧气的质量、体积、密度如何变化()A .质量变小,体积变小,密度不变B .质量变小,体积变小,密度变小C .质量不变,体积不变,密度不变D .质量变小,体积不变,密度变小10.(广州中考)规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则()A .甲瓶液体质量较大B .乙瓶液体质量较大C .乙瓶液体密度较大D .两瓶液体密度相等第10题 第11题11.(广东中考)如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象,下列说法正确的是()A .乙物质的密度比水大B .体积为50 cm 3的乙物质的质量为35 gC .质量为25 g 的甲物质的体积为30 cm 3D .当甲、乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大12.(哈尔滨中考)在密度知识应用交流会上,同学们想知道一个质量是14.4 kg 的课桌的体积.于是找来和课桌相同材质的木料作样本,测得其质量是14.4 g ,体积为20 cm 3,则样本的密度为________ g/cm 3;课桌的体积为________ m 3.13.在铜、铁、铝三种金属中,密度最大的是________;质量相等的三种金属块,它们中________的体积最大;若用这三种金属制成体积、质量都相等的空心球,则空心部分最大的是________球.14.(南京中考)在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验:(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是__________________________________(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化图象,如图乙所示:①分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值________(填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为________kg/m 3.②往烧杯内倒入10 cm 3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为________ g .若烧杯内液体的体积为20 cm 3,则烧杯和液体的总质量应为________ g.15.(北海中考)如图1所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图2所示,三个杯子从左至右依次装的液体是( )A .乙、丙、甲B .甲、丙、乙C .甲、乙、丙D .丙、乙、甲第2课时密度的计算01知识管理1.密度的计算相关公式:(1)已知物体的质量m和体积V,可利用公式ρ=________算出物质的密度.(2)已知物体的密度ρ和体积V,可利用公式m=________算出物体的质量.(3)已知物质的密度ρ和质量m,可利用公式V=________算出物体的体积.说明:解答时首先从题意中获取已知量和未知量,根据已知量与未知量的关系选择出适当的公式,最后统一单位进行计算.注意:利用密度的相关公式进行计算时要注意单位的统一.即质量的单位用千克,体积的单位用米3,质量的单位用克,体积的单位用厘米3.2.物理量的单位换算换算关系:(1)质量:1 t=________kg=________g=________mg;(2)体积:1 m3=________dm3=________cm3;(3)密度:1 g/cm3=________kg/m3.02基础题1.有一长方体游泳池(池底是水平的),长25 m,宽12 m,水深1.3 m.则游泳池中水的质量为() A.390 g B.390 kg C.390 t D.3.9×105 t2.(扬州中考)一个中学生的体积最接近()A.50 mm3B.50 cm3 C.50 dm3D.50 m33.近期黄金价格见涨,为了满足人们的需求,某银行发行了纯金制造的纪念币,每枚质量为38.6 g,则每枚纪念币的体积为________m3.(ρ金=19.3×103 kg/m3)4.(六盘水中考)一物体的质量是 2.7×104kg,体积为10 m3,则其密度为________kg/m3,合________g/cm3,若把该物体切去一半,则剩下部分的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”).5.(临夏中考)如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象,根据图象分析,密度ρ甲________ρ3.乙(填“>”“<”或“=”);质量为1.8 kg的乙物质的体积为________dm6.(安徽中考)2016年5月,科学家又发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星.若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积为地球的8倍,则它的密度与地球的密度之比为________(行星与地球均看作质量均匀分布的球体).7.有一块体积为2 000 cm3的矿石,为了测出它的质量,从它上面取下10 cm3样品,测得样品的质量为24 g,根据以上数据求:(1)矿石的密度;(2)矿石的质量.8.(茂名中考)如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等,此时天平平衡,则制成甲、乙两种球的物质密度之比为()A.3∶5 B.5∶3 C.2∶1 D.3∶19.(常州中考)有一捆粗细均匀的铜线,其横截面积是2.5 mm2,质量为89 kg,已知铜的密度为8.9×103 kg/m3,则这捆铜线的长度为()A.4 m B.40 mC.400 m D.4 000 m10.(南充中考)一只空瓶装满水时的总质量是350 g,装满酒精时的总质量是300 g(ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3),则该瓶的容积是()A.350 cm3B.300 cm3C.250 cm3D.150 cm311.(黔西南中考)献血是我国公民的一项义务,已知240 mL人体血液的质量是252 g,则人体血液的密度是________kg/m3,中学生体内的血液约为3 600 mL,其血液的质量约为________kg.12.(南充中考)已知一个空瓶子装满水后的总质量为300 g,在装满水的瓶子中放入一个小石块,溢出水后其总质量为320 g,取出石块后,剩余的水和瓶子的总质量为290 g.(不计取出石块的过程中带走的水)则石块的质量为________g,石块的密度为________g/cm3.(ρ水=1.0×103 kg/m3)13.一块岩石标本被捡回时表面包裹一层厚厚的冰层,其总体积为300 cm3,把它放在质量为250 g 的容器中加热,待冰块全部熔化完,取出标本,测得其质量为175 g,容器和熔化成的水总质量为450 g,科学家发现岩石有吸水性,于是再把取出的标本烘干,测得其质量为150 g,则岩石标本的体积为________cm3,岩石标本的密度为________g/cm3.(ρ冰=0.9×103 kg/m3)14.(雅安中考)如图所示,一个容积V0=500 cm3、质量m0=0.5 kg的瓶子里装有水,乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到瓶口.若瓶内有质量m水=0.4 kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,石块密度ρ石=2.6×103 kg/m3)(1)瓶中水的体积V1;(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;(3)乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m.04拓展题15.一天,小明看到煤气公司价格牌上写着:冬季55元/瓶,夏季51元/瓶,他寻思着,为什么夏季价格低?他查找了煤气资料:煤气冬季密度0.88×103kg/m3,夏季0.8×103kg/m3,煤气瓶容积0.015 m3,通过计算发现夏季价格比冬季价格________(填“高”或“低”);若两季价格一样,夏季应标价为________元/瓶,如果按质量计算,煤气价格应是________元/千克.16.泸州是世界级白酒产业基地,是国内唯一拥有两大知名白酒品牌的城市,是中国著名的酒城.如图为泸州生产的名酒“国窖1573”,包装上注明的净含量为500 mL,酒精度为52%(酒精度指的是酒精体积和这瓶酒的总体积比,已知酒精密度ρ酒=0.8×103 kg/m3,水的密度ρ水=1×103 kg/m3;计算时酒的成分只考虑水和酒精),求:(1)生产这瓶酒所需要的酒精质量是多少?(2)这瓶酒的质量是多少?(3)粗略算出这瓶酒的平均密度是多少?。